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什麼的滋味作文合集15篇

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在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編爲大家整理的什麼的滋味作文,希望能夠幫助到大家。

什麼的滋味作文合集15篇

什麼的滋味作文1

人無完人,金無足赤。從小到大我們聽過很多表揚,也受到過許多批評,很多人認爲批評是一把刀,刺在自己的心上。批評是一條鋪滿荊棘的石子路,讓人們行走時受到許多挫折。正直的批評雖然逆耳,卻有利於行。我認爲,批評是我的力量,批評讓我養成了知錯就改的好習慣。

事情發生在我上四年級時,只因上學期成績有一點進步,就使我變的驕傲自大、得意忘形起來。上課時只聽懂了三分之二就開始想着玩,玩的時候總是沒有分寸,一點也不關心學習。後來,期中考試了,驚人的一幕出現了:數學87分,我頓時感覺天塌地陷,這“87”變成兩行淚在我臉上無休止地流出來。我心想這次肯定完了。知道了我的考試成績,媽媽叫住了我,我想這次肯定難逃一劫。她用嚴厲的眼光看着我,對我說;“這次爲什麼會這樣?”我斷斷續續地回答:“嗯……是因爲……”我說不出話了。接着她又問我;“是因爲你功課沒學會?沒複習好?還是和你自己有關係?你現在是四年級,雖然還是小學生,但你應該有自己的獨立思想了,可你現在是什麼學習態度,將來就會變成什麼樣。是不是太驕傲了?趕緊改正,繼續加油吧!期待你期末擁有更好的`成績!”聽了這話,我的淚珠就更止不住地往下掉。從這以後,我學習勁頭足了,不關注其他是是非非了,一心只爲學習,什麼不良行爲統統戒掉,一直不停的努力、奮鬥……終於,功夫不負有心人,期末考試成績出來了,我考得十分不錯,數學成績比上次前進了一大步。

批評雖然是刺耳的,像一把尖刀刺入人的心臟,使人無比痛苦。但是也像給駿馬狠狠的一鞭,使其奮勇前進。批評也是一種享受,是一種與衆不同的傳遞愛的方式,我感謝批評!

什麼的滋味作文2

從小到大,我經歷了很多大大小小的事,也品嚐到了其中的滋味,猶如五味瓶。但是最讓我刻骨銘心的,還是友誼那甘甜的滋味。

在小學時,我有四位同舟共濟的好朋友,她們在我眼中是不可離別的夥伴。在我難過時,她們會來安慰我,在我開心時,與我一塊推薦快樂……可謂是同甘共苦。我不記得大家是怎麼樣認識的了,但是那些與她們所發生的事,卻不曾淡忘。

還記得有一次,我考試考了個60多分,心情沉到了低谷,不只痛苦起來。我哭了很長時間……直至快上課時,才睜開了朦朧的眼睛。忽然有一雙手放到了我的肩上,那是一雙多麼溫暖的手啊!我回頭望了望,朋友們便站在我身後。烈日炎炎的夏季,她們頂着烈日,一同爲我搭起了一片友誼的涼蔭。朋友們的身上都冒着熱汗,而我卻渾身清爽。看着她們如天使般的'笑容,我的心裏滿滿地都是幸福,淚水又一次漲滿了眼睛。姐姐俯下身來,用手輕拭了我眼角的淚,說“大潔子,別哭了,再哭我就叫你醜八怪了。”我破涕爲笑,朋友們也笑了。

就是這種開心的時光伴我度過了六年,就是目前想起,還是會感激,還是會勾起嘴角。她們常常損我,但是不允許其他人說我一點不好;她們常常“欺負”我,卻不允許其他人動我一下。朋友就是如此的,我慶幸能在六年時光裏遇見自己知心的朋友。是她們,一同與我“演”了一場精彩的友誼之戲,一同搭起了一片友誼蔚藍的天空。六年中,大家發生的故事非常多非常多,塵封在歲月的時光裏“花開花落”。

我非常感激在小學裏有這四位知心朋友,歲月雖快,但友誼永駐。現在雖四散天涯,但我相信在將來,定會相遇。那漂亮的青春歲月,也成爲了一場別離的讚歌。

謝謝你們,伴我度過了六年時光;謝謝你們,給予了我六年的友誼,讓我品嚐到了友誼甘甜的滋味。

什麼的滋味作文3

我認爲,被人誤會的滋味特別不好受,我和媽媽經歷過這樣的事情,其中有一次,事情鬧得非常大。

那天,媽媽騎着電動車載着我在路上行着,買了好多的菜,媽媽還買了一袋鮮奶。我想吃雞柳,於是我對媽媽說,媽媽答應了。到了賣雞柳的地方,我的媽媽買了五塊錢的,遞過去五塊錢,那個人把那五塊錢遞給了旁邊的一個阿姨。然後炸好雞柳,遞給我們。

媽媽騎着電動車正要走,被那個炸雞柳的人叫住了,她說:“你還沒給我錢呢。”媽媽愣了一下,說:“我給啦。”那人一聽這話,變得非常憤怒:“不可能,你給誰了?我這裏怎麼沒有呢?”媽媽說:“我給了一個整五塊的。”那人把她兜裏的錢掏出來,向我媽媽展示了一下,沒有五元的。我和媽媽有點不知所措了,我們也不知道,在買雞柳的地方,誰都會注意雞柳,誰會注意給那人的錢呢,於是,我的媽媽就與那人爭吵了起來,爭吵了一會兒之後,那人說:“你走吧。”媽嗎無奈的騎着電動車走了。路上,我的心裏很不是滋味:“怎麼可能呢,不可能沒有啊,媽媽肯定給她了呀,現在,肯定錢是在那個阿姨那裏。但是,媽媽是吧錢給了那個做雞柳的人啊,怎麼回事呢。”我想了好長時間,終於想了出來。媽媽還問了我,我告訴了她。媽媽咽不下這口氣,把車子一轉彎,又回到了那裏,我想:“這麼簡單的`事,竟然那麼複雜。”我在那裏跟她們說了整件事的過程,她們恍然大悟,連連道歉。媽媽原諒了她們,我們開心的走了。

從這件事我知道了,被人誤會的滋味不好受。

什麼的滋味作文4

學習的音樂——abc的交響曲,學習的顏色——赤橙黃綠青藍紫。那麼,學習的滋味呢?當然是酸甜苦辣俱全了。

學習的滋味是酸的。

進入期末複習階段,每天上課,老師諄諄教誨,滔滔不絕地講課。黑板上寫滿知識點,熒幕上全是重點題的分析過程。我們則一字不漏地抄下來,書上爬滿了我們的小字。下課了,老師依舊講課,想抓緊時間儘可能地多講些什麼。我們看着窗外的小鳥發出感慨。放學了,一張張的試卷發下來,一項項的.作業佈置下來。很快的,桌上已堆起了一疊作業。沒辦法,我們只得埋頭苦攻,寫着似乎永遠也寫不完的作業。週末,我們放棄休息,做着一套套試卷,上着一個個補習班,望着別人看電視,玩電腦,心中,怎一個酸字了得?

學習的滋味是甜的。

在學習中,我們獲得了老師傳授的知識,心裏感到充實;我們獲得了鮮花和榮譽,體驗了成功的喜悅;我們豐富了自己的生活,懂得了苦盡才能甘來。學習的滋味,像五彩的棒棒糖一樣,甜甜的。

學習的滋味是苦的。

七年多的學習生活中,我們做的題越來越難,越來越多,越來越給我們以壓迫感。面對日益艱難的學習路程,我們唯有努力克服困難,踏踏實實,勇敢面對,不怕苦,不怕累,才能立於不敗之地。學習的苦滋味,磨練着我們堅強的意志。

學習的滋味是辣的。

考試失利,我們會面對父母,老師的責備及失望,面對同學不可思議的眼光,面對自己內心的譴責。大家的眼神辣辣的,我們的眼睛也辣辣的。大家的話語辣辣的,我們的心也辣辣的。就好像硬吞了辣椒,嘴裏辣得像要着火,連帶着眼淚鼻涕一起流。學習的滋味,真辣!

學習的滋味,猶如一杯清茶,細細品茗,苦中帶甜;學習的滋味,猶如一杯雞尾酒,酸酸甜甜,令人回味無窮;學習的滋味,猶如一支筆,蘸上點顏料,畫出美好的彩虹,一起展望未來!

什麼的滋味作文5

幸福是一杯茶,能使人心曠神怡;幸福是一絲晚風,能吹走夏日的炎熱;幸福是一縷火焰,能溫暖冰冷的心;幸福是一汪清泉,能滋潤幼小的心田;幸福是一種感覺,帶給我無限美好的回憶。

那是一次發生在上學的時候。那時候父母因爲工作繁忙,來不及接送我上學,因此,我非常地羨慕那些能被父母接送的孩子,我認爲他們是世界上最幸福的孩 子們,而他們的父母是世界上最好的父母!每當下大雨時,我看到一個個被父母接回去的孩子們,我的心都痛了,而且我有一種酸酸的感覺很想哭,即便如此,我也

只能獨自撐着傘,含着淚走在雨中。

但是,發生了一件事,改變我對父母的看法。

那是上六年級的一天,原本還是晴空萬里,一下子涌過來一股雲浪,彷彿一條黑色的長龍,從西南方滾滾而來,緊接着豆子大的雨點從天空落下來,打得窗戶 “啪啪”直響。我鬧着要父親送我到學校,但被他拒絕了,從他那眼神中,透露出一種憤怒的表情,此時,我的心已經碎了,眼淚在眼眶裏打轉,隨後慢慢地流露出

了眼淚,心中的委屈、痛苦如山洪一般傾瀉下來,一氣之下,我衝出了家門,冒着雨跑到了學校。我傷心地趴在桌子上,哭溼了兩邊的'袖子領口。

放學了,外面的大雨依舊持續着,但是,我這才發現自己忘帶雨傘了,看到同學陸陸續續的走了,我的心情又降到了最低谷。我不管三七二十一頂着大雨跑了 出去,衝到校門口時,看到了一個熟悉的身影。啊!是爸爸,他拿着傘跑過來親切地說了一句:“下次別忘帶雨傘了,我先走了。”我看着他全身溼透,離去的背 影,我感到很欣慰,也感到幸福貫穿我那流淌的血脈,我的心中也燃起了幸福的火源。

在回家的路上,雨停了,可我還沒收攏傘,路人用奇怪的目光注視着我,但我覺得並不奇怪,因爲這傘下撐着的是父親對我的愛。

天空是幸福的藍色;湖水是幸福的青色;夕陽是幸福的紅色;森林是幸福的綠色。而人與人之間的幸福是五彩繽紛,絢麗多姿的。

什麼的滋味作文6

在我的生活中,快樂是我的主旋律,它給我帶來了喜悅和幸福。讓我擷取幾朵生活的浪花,與你共同品嚐快樂的滋味吧! 學習,讓我快樂! 數學課,當我第一個解決了難題的時候,我將頭輕輕的揚起,我嚐到了快樂的滋味——原來,攻克難關的滋味這麼爽!;作文課上,當我“下筆如有神”的時候,筆尖在紙上嗖嗖的寫個不停。一篇傑作誕生了!我嚐到了快樂的滋味!語文課上,當我看到一本好書的時候,我嚐到了快樂的滋味——彷彿自己也是書中的.一員,正與主人公玩的火熱呢!英語課上,當我當上外交官的時候,底下的“記者”問我問題,我對答如流的時候……我嚐到了快樂的滋味——我變成外交官了!我的英語水平原來這麼棒!經過我的努力,我考試得了第一,我嚐到了快樂的滋味——甜甜的,像棉花糖一樣,使人陶醉其中!

快樂的滋味,使得學習在我心中佔據了更多的位置,讓我更加的熱愛學習了!

勞動,讓我快樂!

我很小的時候,星期天,父母不在家,我開始小鬼當家嘍!

首先我洗衣服,然後又拖地,最後再擦桌子。爸爸媽媽回來了,看見了我的傑作,都伸出了大拇指,直誇我是個熱愛勞動的好孩子。聽得我的心裏樂滋滋的,像笑開了花。於是,我更加愛勞動了。雖然,非常的累,但是父母的誇讚,對我來說,是最好的獎賞!勞動,讓我嚐到了快樂的滋味。

愛學習,愛勞動的我,受到了鄰居的讚賞,老師的表揚,父母的獎賞,面對我一個個小小的願望,父母也都很理解。我的美好願望一一實現,我好快樂哦!

我想要芭比,父母滿足了要求;我駐足在玩具大熊旁邊,父母看懂了我的心思,爲我買了下來。假期裏,母親陪我去旅遊,父親叫我去游泳……我嚐到了快樂的滋味——父母的關懷與體貼。

快樂的滋味是甜美的,是幸福的,使我的生活變得豐富多彩起來!願,快樂也時時圍繞在大家的身邊!

什麼的滋味作文7

人生百味,一生中的五穀雜糧,每一樣東西都有自己的韻味,而最讓我費盡心思咀嚼的,便是寫時的滋味。

“今天,我們以半命題形式寫一篇。”老師進入教室後馬上切入了正題。什麼?不用寫枯燥的單元了?哇塞!老師你沒說錯吧!教室裏沸騰了。“嗯,這次的半命題爲《____的滋味》,你們回去後好好想,要脫出常理,不要把思維固定在一個圈內呀!”

哎!要知道,我這一生最討厭的一件事莫過於寫了。這寫作,不僅要絞盡腦汁想個好題目,還要費盡心機想個好開頭、好結尾,這開頭結尾還得試着“遙相呼應”,中間部分的敘事還不可以重蹈別人的“覆轍”,文章內中心還得深刻,主題還得新穎,用詞要優美,造句得連貫……可以說,一篇好是大腦經過九九八十一難而創作的一樣東西。一篇好的可以讓自己的往事迅速在大腦裏一閃而過,思路也可能堵在半路上,讓腦子變得一塌糊塗。總之,我寫的'每一篇都是經過大腦的千萬種糾結,千萬種語言組織,再經過千百遍難以言狀的感覺練就而成的。燒腦!“燒腦”這個詞是我對最好的詮釋,也是我心裏最真實的滋味!

寫還有一些規矩最是讓人頭疼,像是要表達自己的真情實感這一點,你想一想啊,表達自己的真情實感這種事在生活中倒也不算什麼,可是一旦運用到上,哪敢寫什麼不好聽的真話啊。全命題寫多了,只會控制學生的思想,可謂敢“夢”不敢“言”啊!真情實感運用上去,只會是一篇偏題,要麼是主題不健康的叛逆之言。

要知道,寫一篇優秀是多麼困難重重,“出口成章”這種事對我來說只是個想象而已。

有時候教材上太嚴肅化的題目已經把我們的思維縮到了一個小圓點內,那是點,不是圈!它已經爲我們剪去了想象的翅膀,還妄想着我們大膽想象。

寫,我對這個詞還是有點不知所措,我不知道它在你們眼裏是個什麼角色,但在我眼裏,實在沒什麼好滋味。

什麼的滋味作文8

哦耶!媽媽今天出去辦事了,我今天可以當家了!

我先把作業寫完了,我一看,離中午還有一個小時,又看見書桌上有媽媽留的的十元錢,我便列了一份賬單:用五元錢買一些菜,剩下的五元錢留着當自己的零花錢。於是我把零花錢放到衣兜裏,便去附近的`菜市場買菜。

買完菜,我回到家之後,我先在電飯煲裏放了一些水和米,然後插上電源開始蒸飯。趁着蒸飯的時間,我把買的芹菜先洗淨,然後開始用刀切,可是怎麼也切不好,芹菜大小不一,形狀也不同,可真難看,但是我不在乎。接着開始炒菜,我在鍋裏放了一些油,把切好的芹菜往鍋裏一倒,又隨便用鏟子翻了幾下,又放了一些肉絲進去,再把鹽、調料、味精等一股腦都撒進去,抄了大概四五分鐘,鍋裏飄出香味,我關了火。我看了一下電飯煲,發現飯也蒸好了。

我一把飯菜盛好,就開始狼吞虎嚥的吃了起來。可沒吃幾口,我就覺得,米飯硬硬的,菜又太鹹了。我想一定是米飯水放少了,菜裏鹽放多了。我隨便吃了幾口,便扔下筷子,不願再吃了。下午我看了一個小時電視,然後心裏想我要是把家裏的衛生打掃了一下,媽媽回來一定會誇獎我。於是我先整理好我的房間,再把全家的地掃了一遍,又用拖把拖了一遍。拖地可真難啊,弄得我全身都是水。等幹完這些活,我已經累的筋疲力盡。到了晚飯時間,我的肚子開始呱呱直叫。想起中午的飯菜,我也不敢再去做了。於是我只好煮了一碗方便麪,但是感覺好吃極了。

晚上七點鐘,媽媽回來了,問我:“兒子,今天過得怎麼樣?”我有氣無力的回答:“自己當家可真累呀!”媽媽笑了起來:“是啊!一些看是簡單的事情,只有你親身體會了,纔會知道它做起來並不簡單。你今天已經乾得很不錯了。”

通過這一天的鍛鍊,我體會到了當家的辛苦,也體會到了媽媽平時的艱辛。

什麼的滋味作文9

一個人,每天都會經歷一些事情,這些事情也如千百萬滋味,有酸的甜的辣的一我也不例外我也經歷過過樣那樣的平凡小事,可有一件事卻深深地印在我的腦海中。

那是一個秋風乍起的周天,我和姐姐塑造一個橡皮泥捏出的小人,姐姐做的真好!她做出的小人一個個栩栩如生,尤其是那一個作品被姐姐命名爲“海燕”的作品堪稱完美,那是一座儀態端莊的女像,它那婀娜的舞姿像是仙女下凡。我做出的',則是一個毫無魂魄的小人它的雙肩聳拉着,像一位老大爺一樣。我還自以爲與衆不同可跟姐姐相比,我可真是不知天高地厚,於是我對姐姐說“姐姐,咱們把它們收藏起來吧!'姐姐猶豫了一會兒,又高興地說:“好啊”我一聽心裏可樂了,馬上下了火炕,從櫃子中翻出了兩個裝有食物的小盒子把食物吃完跑了回去跟着姐姐小心翼翼地把泥塑放進小盒子中我耐心地等待着姐姐走後,我立馬趁機把她的小泥塑放入我的口袋中,又匆忙得把泥塑修整了幾下離開了房間,姐姐終於走了,我們一家三口挨着睡,父母已經睡得很熟了,可我卻翻來覆去睡不着,姐姐會不會因爲這件事而傷心呢?我的內心後悔極了。

冥思苦想了一晚,我終於想開了,在那時我早已有了自己的小算盤了,於是天還沒亮時,我的這次行動也就開始了,我從媽媽那裏悄無聲息地拿出了手機,跟姐想說明了情況。本來以爲姐姐會大發雷霆,但是姐姐卻原諒了我,我的內心也覺得輕鬆了許多。沒想到過幾天姐姐又捏了一個漂亮的泥塑送給了我,我看着這個泥塑,內心既喜歡又後悔。

那一刻,我深深的體會到了後悔的滋味,是苦苦的,讓我終身難忘。

什麼的滋味作文10

在人生的路途中,我們身邊有着各種各樣的事情在發生。喜悅、憂傷、失望等等,而就在幾天前,我嚐到了我被好朋友誤解的滋味。

一天晚上,我正認真地學習,突然電話鈴的聲音竄到了我的耳朵裏,我急忙跑去接起,卻聽到一句劈頭的呵斥:

“胡文浩,你是不是把我的微信密碼給改了?你怎麼能這樣?”

同學的一句話使得我莫名其妙。“什麼啊?什麼改密碼,你說的什麼啊?”我不解的問道。

“切,別裝了,前幾天我給你的一個微信,怎麼,今天就上不去了?”

“這不是我改的`啊!自從你給我後我都根本沒上過!怎麼會是我改你微信呢?”

“哼!就別裝了,你的信任度已經徹底降到零了!”隨着同學激動的話語,他掛掉了電話。

“這,這到底是爲什麼呢?爲什麼同學會……我可是根本沒有動他的微信啊!”我的心情久久不能平靜。在學完習後,我靜靜地一個人躺着,心裏如同翻江倒海,很不是滋味,在悲哀中進入了夢鄉。

第二天,來到學校,他衝着我吼道:“你怎麼能幹出這種事,虧你還是我的好哥們!”聽着他句句如割心般的話,我的眼眶不由自主的溼潤了。

晚上,我給他打去了電話,向他明明白白的解釋清楚了整個過程。他立刻意識到了這兩天對我的誤解,並向我真誠的道了歉。

到了學校,他又當面向我道了歉,令我十分感動,此後,我們依然是最要好的鐵哥們。

經過了這件事,我懂得了,在和同學相處的過程中難免發生這樣或那樣的誤會,但是在沒有弄清楚事情真相之前,一定不能妄下結論,以免給其他同學造成不必要的傷害。而且,我也真真切切的體會到了被誤解的滋味。被人誤解——真不好受!

什麼的滋味作文11

蘋果的滋味是甜的,葡萄的滋味是酸的,辣椒的滋味是辣的,各種各樣的東西都有自己的滋味,那你知道勞動後的滋味嗎?

那一次爸爸媽媽都不在家,我寫完作業就坐在沙發上看電視,看了一會我的眼睛就頭暈目眩,我關上電視,在客廳走來走去,也不知道幹什麼。忽然我靈機一動,想起爸爸媽媽每天很晚才能回家,連打掃衛生的時間都沒有,於是我決定幫助爸爸媽媽打掃一次衛生。

該怎麼做呢?我想起爸爸媽媽做家務的樣子,我決定先拖地,我將拖把浸溼,學着媽媽的`樣子彎着腰開始拖地,不幹不知道,幹了才知道,我才拖完小臥室的地,就感覺全身筋疲力盡,一度想放棄,但是想到爲了能讓爸爸媽媽輕鬆一下,我又開始拖起來,嘴裏還不時的哼着小歌曲,在我堅持不懈的努力下,終於把地拖完了,看着整潔的地面,別提我心裏有多開心了。終於嚐到勞動也快樂的甜頭了。

接下來,我來到了我自己的房間,進到我眼簾的是桌上亂七八糟的書、筆、本,有躺着的,有橫臥着的,有側躺着的,還有你壓着我,我踢着你的,看得我眼花繚亂,好不熱鬧啊。我開始收拾我的書桌,我把書、筆、本有條不紊的放到書包裏,把桌洞裏的書也讓他們整整齊齊的躺在桌洞裏。這時,我又瞅見我牀上的小娃娃們也是歪歪扭扭不整齊的,做什麼姿勢的都有,我把她們一一擺放好,有的在睡覺,有的在學習,有的在看書,還有的在聊天,我的被子也被我疊成了“豆腐塊”,看着我整理好的房間,我心裏就像吃了蜜一樣甜。

這時,爸爸媽媽回到家,看見了整潔地板,整齊的書桌,欣慰的笑了,那一刻,我真正體會到了勞動的滋味——累並快樂着!

什麼的滋味作文12

讀書的滋味是什麼?我想每個人的答案都不一樣,正所謂“如人飲水,冷暖自知”。在我心裏,讀書的滋味就如同打翻五味瓶,酸甜苦辣澀俱全。

有時候,讀書的滋味是甜的。很多書爲我們提供了課本沒有的知識,增長了我們的知識,開闊了我們的視野。人們常說“書中自有千鍾粟,書中自有黃金屋”,可見書是人類最寶貴的倉庫——知識的倉庫、哲理的倉庫。每次上課因爲回答問題很精彩受到老師的表揚、同學的讚美。那時那刻,我都會由衷地感嘆,讀書的滋味真甜!

有時候,我覺得讀書的滋味是酸的。因爲讀書讀得太入迷,家庭作業常常忘了做,偷偷摸摸看課外書,被老媽發現,捱了一頓罵。夜已深了,仍被書中的`情節深深吸引,打着手電看書,第二天成了“熊貓”眼,被同學笑話。這些事常常讓自己心裏酸溜溜的,你說讀書的滋味是不是酸的?

有的時候,我覺得讀書的滋味是苦的。怎麼說呢,有時,覺得很累了,我想出去玩一玩,但書卻吸引着我。常常捧着一本書,一坐就是一整天。看完才發現,手也酸了,腳也麻了,眼睛也痛了。你說讀書苦不苦?

有時又覺得,讀書的滋味是辣的。上課時,因爲課前一本書正看到高潮處,於是偷偷地在抽屜裏翻閱,看到精彩搞笑處,就忍不住笑出了聲。老師發現了,點了名要我回答問題,站起來不知所云,全班同學看着自己。這時候,臉上火辣辣的,心裏也火辣辣的,全身都是火辣辣。你說讀書的滋味是不是很辣呀!

很多時候,我又覺得讀書的滋味是澀澀的。多愁善感的我常常被書中的故事打動,常常爲書中人物的命運感慨,爲此不知流了多少次淚。《賣火柴的小女孩》中可憐的小姑娘在幻想中死去,讀得我淚流滿面;《海的女兒》中魚公主爲了心愛的人選擇毀滅自己,更是讓我心痛不已。看這些書時,我的心澀澀的,很不是滋味。

哎,讀書的滋味真是一言難盡呀!

什麼的滋味作文13

生活就好似一個百味瓶,酸,甜,苦,辣……生活還像一個萬花筒,每一個人都不同,也許他的五光十色,也許他的五彩繽紛。只有努力,你纔可以嚐到甜,看到最美的畫面,但是這次,我嚐到了傷心的滋味。

那一次,老師選舉參見運動會的女生,到了運籃球活動,老師讓我們主動站起來。我想也沒想,“刷”地站了起來,成爲了這次運動會的一員。

平時練習的.還可以,不至於拉分,但比賽那天,出了問題。比賽那天,我摩拳擦掌,躍躍欲試。前面的同學一個個都衝了出去,就要輪到排到最後的我了,我跳着爲他們加油。

對面的男生終於把球傳給了我。我盡力的拍着籃球,回想着老師說過的要領。後面的人都在喊“加油”,但不知誰說:“你快點!名次都要栽到你手上了!”我一怔,球滾了出去。我馬上跑去撿球,頭上冒着汗也顧不得擦。突然,別班的一個男生把我猛地撞倒了,我全省火辣地疼,但只有一個念頭:一定要守衛我們的榮譽!

我掙扎着爬了起來,腳步踉蹌地把球撿了起來,堅持着拍到了終點。但來不及了,我們得了倒數第二名。我的頭無力地垂到隊友的肩上,捂着臉哭了。

回到教室,安慰的人寥寥無幾,其他人都責怪我,甚至有人說:“你怎麼這麼笨,都怪你,不行就不要報名!”我的淚水劃過臉頰,不想說一句話。可誰又知道,我身上疼,心更疼呢?傷心的滋味,原來是這樣的不好受。

不經歷風雨,怎能見到那美麗的彩虹呢?傷心的滋味固然不好,想要嚐到甜的味道,必須要努力才行!願我能夠早日見到彩虹!

什麼的滋味作文14

失敗對我來說,似乎感到有點意外,但我的確嚐到了那苦澀的、而又難以入“胃”的滋味。

天很暗,沒有一絲風,我的心很沉,沒有一點輕鬆。初一,燦爛花季的開始,本想開端留下一些美好的回憶,誰知迎面來了只“攔路虎”,那初中升學的摸底考試,把我一下子打進了“十八層地獄”……

在初中升學摸底考試的那天,我還沉浸在考入省重點中學的喜悅中,考試已經悄悄地來臨了。而我卻只把它看作是一次小小的測驗,簡直是“張飛吃豆腐——小菜一碟,沒有95也有90分。

緊張、興奮的時刻到了。老師發下了一張張試卷。我拿起我最愛的派克鋼筆,開始在試卷上“龍飛鳳舞”起來。前面的基礎題我三下五除二一下就搞定了。這時,最後面的作文題難住了我。它出了一幅圖,讓我體會其含義,寫出自己的感受。

這類作文可是我的軟肋啊!我只好拼命地撓頭,撓啊撓啊,硬是想不出怎麼寫。時間一分一秒地溜走了。看看身旁的同學,都寫了大半了。而我,卻纔寫了兩三行。我真是急得像熱鍋上的螞蟻。我只好拼命地趕了。

趕啊,趕啊,終於在交卷前30秒趕完了。我活動活動了手指,收好東西,準備交卷。“丁零零……”一陣刺耳的鈴聲響起,我緩緩地交上了我手中那千斤巨石般沉重的卷子。

等待的日子是漫長的。但這次不算是等待,倒可以說是在逃避。但事實還是事實,卷子終於發了。因爲我作文離題,使我丟失了寶貴的35分,總分64分,大大地出乎了我的'意料。

那天,雲很密,很低,壓得人喘不過氣來。我想哭、想說、想喊,大聲喊出我的不滿。但這些一無一點用處。

天越發地黑暗,心更加地亂,失敗的滋味令人心碎。但,明天,正是輝煌的開端。我要以這次失敗作爲教訓,向着我的目標努力前進!

什麼的滋味作文15

人的一生中,總會遇到數不清的事情,讓我們體會到各種滋味。這不,今年的一節舞蹈課,讓我得到了一個深刻的罰站教訓。

週六,我早早就寫完了作業,得意萬分,心想這下我可以玩一會兒了吧!於是就興奮地拿出ipad,玩起了“迷你世界”。但我一玩起來,就剎不住車了,什麼事都忘了做。我玩得正酣,隱隱約約聽見了媽媽的聲音:“淘淘!準備一下舞蹈課要用的東西,換上衣服,快點!”我以爲聽錯了,仍然繼續玩。“快點!你想遲到嗎?”媽媽的聲音提高了,我才敷衍地“噢”了一聲,到屋裏把舞蹈包拿到門口,胡亂地換上衣服,就又坐下來玩了起來。

到了十二點五十分,爸爸要帶我去上課了,我依依不捨地放下平板,沒精打采地出門了。到了上課那裏,我舒服的喝了一口水,準備換好鞋拿着道具進舞蹈教室,可我一打開包,悲劇發生了,包裏空空如也!我快急死了,沒有舞蹈鞋,沒有扇子和手帕等道具,我可怎麼進去啊?我只好腆着臉給爸爸打電話讓他儘快給我送來。

給爸爸打完電話後,我焦急得在舞蹈教室門前徘徊,心裏也默默的祈禱:“爸爸,我的好爸爸,你快點啊!爸爸啊爸爸,舞蹈用品櫃子的座標我跟你說得很詳細了,你該不會找不到吧?!”我一次次的.看窗外,看錶,看舞蹈室。彷彿過了幾個世紀,終於盼來了爸爸。可還是晚了,當我進去時,已經遲到了半個小時。雖然不是被任何人命令式的罰站,但這種自我罰站的滋味真不好受。

這件事讓我得到了刻骨銘心的教訓。從今往後,在做任何事情之前一定要分清輕重緩急,可不能再像這次一樣,因爲玩遊戲而誤了正事,我也有決心,決不能做一名玩物喪志的孩子。

日記
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