一節有趣的作文

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的一節有趣的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一節有趣的作文1

今天是來海倫上課的日子，我去領了書就往指定的班級走。在這個班我認識了許多人，比如“長江老師”、“黃河同學”和其它幾個好朋友。

在第一堂課，老師給我們說了很多重要的東西。第二堂課，老師讓我們玩了好幾個有趣的遊戲，有：搶椅子、躲避球、搶鏡頭等。可其中我最喜歡的還是“躲避球”這個遊戲。然而可惜的是我並沒有玩到，但我還是很開心，因爲有我的好朋友們上場。

遊戲開始了，因爲我的朋友臉胖胖的'，所以戴三角帽時老是會擋住部分視線，導致他看不見在地上調皮滾動着的球。他一直找不到，也躲不了，明明球就在他的前面，但因爲戴着三角帽的原因，他就像在盲人一樣在地上摸索了很久也摸不到球，逗得我們哈哈大笑，最後我們的比分被打平了。回來的時候，我與他說了一些悄悄話，他讓我參與下一個活動，否則可能會贏不了整場比賽了。最後一輪的遊戲，我們A組出了5個人，B組也出了5人。第一局我們把兩個B組的人都打出場了；第二局我們齊心協力，又把B組的一個人打出場了……經過我們一次次的努力，雖然憑藉着充沛的體力和集體的智慧，可最後還是在二比二的對決中不幸落後對手，失敗了。

雖然我們A組敗給了B組，在遊戲中沒有取得勝利，但我們還是很開心。因爲我們不僅收穫了知識，同時也收穫了友情和快樂。

一節有趣的作文2

今天一上課，老師就給我們出了一個難題：一張紙完全對摺，不能超過九次，這句話是對還是錯？頓時臺下鴉雀無聲，同學們都在思考。突然，老師說：“既然大家都不知道答案，那我們就一起做個實驗吧！”

第一次，老師請了班長上去挑戰。老師拿了一張A4紙做實驗。班長拿起紙就開始對摺，前面三次對摺都很輕鬆，可到了第四次的時候，我見班長折起來有些困難了，他費力地折了折纔算順利地摺好。第五次更困難了。只見班長開始用壓這種方式了，嘴裏還吐出了幾個字“好難折呀！”他把紙平放在桌子上，把全身的力氣都壓在了這張紙上，壓了好一會兒，終於成功了。到第六次了，班長連續“呀”了好幾聲。他咬緊牙關，皺着眉頭，使出了吃奶的'勁兒，但還是沒有成功。挑戰失敗。

班長還是不死心，說：“如果紙再大一點，就一定能成功！”

於是老師拿出了一張報紙，叫了毛依霖上去挑戰。

毛依霖折了五次，都覺得非常簡單，簡直是小菜一碟兒。但折到第六次的時候，她遇到困難了她按着紙的一邊，使勁兒向中間壓。“呀！”終於壓下去了。第七次，無論她怎樣使勁兒壓，就是沒有用。這時候班長急了，就說：“我來！”他費了九牛二虎之力，憋足了勁兒，終於壓了下去。第八次，無論班長使出多大的勁兒，那紙就是不聽話，堅挺地直豎着。

通過這節課，我明白了一個道理：什麼事情都不能亂下結論，必須親自去實驗，讓事實說話。

一節有趣的作文3

星期三，我們班來了位年輕的男老師，他很幽默！

他給我們上了一堂作文課，老師說：“大家好！我第一次走進山清水秀的英山，我是蘄春人！同學們，你們見到我有什麼要問的麼？”“老師您姓什麼？”班上“愛問天使”問到。“我姓王，三橫一豎的'‘王’！”“老師，您來我們這兒的目的什麼？”“我來這兒是和大家交朋友的！”老師說。就在這時，教室裏霎時炸開了鍋！同學們爭先恐後地舉起了手。“好，同學們，今天我給大家帶來了一份厚禮。”老師說，他舉起了一個精緻的盒子，“禮物就在這裏面，大家來猜猜是什麼禮物？”“照片！”“書！”“花！”“杯子！”同學們回答五花八門，老師小心翼翼地打開了盒子，裏面居然是一把鑰匙！同學們有的目瞪口呆，要的很失望，有的呆若木雞……我想：一把鑰匙，這麼小氣，哪怕是送我們一支筆也好呀！老師說：“猜猜這是一把什麼鑰匙呢？”“開啓智慧大門的鑰匙！”“開啓想象力的鑰匙！”“建立我們師生情誼的鑰匙！”“我送給大家的不是鑰匙本身，而是它實在的意義！”

就在老師講完這深刻的哲理時，下課鈴響了，這堂課就這樣結束了，我永遠也忘不了這堂課！

一節有趣的作文4

教室裏真是熱鬧極了。一架架紙飛機在空中來回盤旋。你知道這些紙飛機是從哪兒來的嗎？還是由我告訴你吧！它們是同學們互相讀作文後，按照文章上所寫的內容折出來的。顯然，每位同學的作文寫得都還不錯。但成功的背後還有同學們有趣的寫作過程，那場面，也不比現在這景觀差。

筆頭落在紙上的“沙沙”聲時起時落，同學們的'討論聲可是從未停止。雖說都是熱火朝天地埋頭苦幹，但表情卻是五花八門。有笑嘻嘻的，有眉頭緊鎖的，有興奮地指指點點的……

最有意思的就是李奇樾他們小組了，兩個人的意見開始就不太統一。但也可以理解，畢竟他們是班裏唯一一組男女合作的。最終，李奇樾作爲男子漢退了一步，讓一場無煙的戰爭消逝在萌芽中了。另外，別的組都是拿很大的紙在折，而吳芷馨用的卻是極小的便籤紙，這可苦了李奇樾，一直使勁兒瞪着大眼睛，聚精會神。看來，合作，一定要兩個人相互體諒、配合才行呀！

最神閒氣定的應該是杜辰啓他們組了。因爲我們都是毫無準備地在課堂上邊想邊寫，可他們並非在課堂上來創作，而是提前來到學校，抓緊每一分每一秒，提前完成了摺紙作文。等到上課了，他們再把經過多次修改的草稿工工整整地抄一遍。這種積極地刻苦學習的精神十分值得我們學習。

大家基本上都寫完之後，便互相交換作文，通過摺紙來相互檢驗。雖然都有點雞蛋裏挑骨頭，但大家還是很開心，都成功地完成了這次課的任務。瞧，那穿梭往復的紙飛機不正是大家辛苦勞動的見證嗎？

一節有趣的作文5

今天，老師組織我們在作文課上包餃子。上課之前，老師爲我們準備好了餃子皮和餃子餡，我們自己帶來了碗、筷子和勺子。大家都很激動，老師剛一宣佈：“今天作文課咱們包餃子。”教室裏一下子像炸開了鍋一樣，我們都迫不及待的想一展身手。

開始包餃子了，首先我把餃子皮平坦的放在手掌心裏，接着用勺子把餡兒放在雪白的餃子皮中間，然後將餃子皮對邊捏在一起，最後再捏出許多好看的花邊。這些花邊很密，就像一把把小梳子。

文軒同學還給我們帶來了許多又大又甜的桔子，那一個個桔子，酸甜可口，可真香啊。他把桔子分給大家，我們都搶着去要他的桔子，拿到桔子，我們就津津有味的吃起來。

老師還爲我們準備了湯圓。那雪白的湯圓，就像一個個小雪球，湯圓的餡是黑芝麻味的，吃完了湯圓，大家覺得不夠爽，這時老師把我們包好的`餃子放進了鍋裏，煮餃子了，這時的餃子就像一隻只小天鵝在湖面上跳舞。

餃子出鍋了，看着熱氣騰騰的餃子，別提我們有多高興了，我們包的餃子的形狀有帽子，有太陽花，還有一艘艘白色的小船形狀的……

接着開始吃餃子了，大家爭先恐後的說：“這是我包的，這是我包的……”，高興極了，吃完了餃子，我們覺得還不過癮，把餃子湯也喝了個精光。

今天這節作文課真有趣，我感受到了自己動手的快樂，同學們都很開心。

一節有趣的作文6

要說我們班的作文課，那真是多姿多彩！有時在教室裏上，有時在操場上，有時在科技教室上……有一節課，我仍記憶猶新。

那是一個上午，學校小雞出殼的孵化實驗成功了。爲了讓我們親眼見證生命誕生的奇蹟，孫老師決定帶我們去觀察小雞破殼。在老師的安排下，我們圍坐在投影儀前，好奇地觀看孵化箱裏剛出生的小雞。

“大家觀察小雞是怎麼出殼的？出殼後的小雞幹了些什麼？”聽了孫老師的問題，我們認真地觀察着。我發現那隻剛出生的小雞站都站不穩，胸脯一鼓一鼓地大口喘着氣，看上去很沒有力氣。這時，老師讓我們有順序地觀察小雞的樣子。在老師的引導下，我看到它的樣子很可愛，黑黝黝的眼睛像兩隻黑寶石，溼潤的羽毛，紅嫩嫩的皮肉，還有個紅彤彤的爪子。

突然，旁邊的雞蛋裂開了一個小縫兒，緊跟着一片蛋殼脫落了，出現了一個小洞。“大家快看看這隻小雞是怎麼出殼的？”隨着孫老師的提醒，我急忙睜大眼睛像那個小洞望去，黑漆漆的什麼也看不見。過了一會兒，雞蛋又掉落了一圈兒蛋殼，橢圓的雞蛋被分成了兩半，我想那肯定是小雞啄的`。慢慢地，小雞的翅膀伸了出來，接着頭也伸了出來，小雞終於出殼了。“要記住小雞出殼的細節，抓住動作進行細節描寫。”孫老師叮囑的話語在耳邊響起。

回到教室後，同學們很快便完成了一篇篇作文。第二天早晨，老師把我們的文章發到了學校的平臺，我心裏有說不出的高興。

這真是一節有趣的作文課！

一節有趣的作文7

今天，老師在作文課堂上給我們做了一個有趣的遊戲——做鬼臉。

這個遊戲是老師來念一篇文章，這文章中有許許多多的“坐”與“站”。老師要是念道“坐”時，我們就都必須坐下，唸到“站”時，我們就要站着。否則，就要罰做一個鬼臉，我們聽了這個遊戲後，個個提心吊膽，心裏激動不已。

遊戲開始了，老師唸的時候，開始挺好，可是後來唸到“坐站坐站”時，竟然虞波最後是站着的.！所以虞波只好上臺來表演鬼臉了。虞波首先上臺，將頭朝後轉去，先準備一下，然後將頭扭過來，用食指將眼角往上一推，看！一個活靈活現的狐狸就出來了！這時，我們全班都捧腹大笑，人仰馬翻。

遊戲繼續進行。突然，耿傲錯了，上臺又來表演鬼臉，耿傲先用兩個大拇指把嘴脣往下勾，右手的中指把右眼往上提，再用左手的食指和中指把左眼拉得老大，我們都露出了詫異的神色。接着又是段英奇、盧熙奧。他們上去做鬼臉，有趣極了！

這次課堂遊戲愛有趣了！不僅讓我明白了臉的用處，而且讓我知道了臉的奇妙，我喜歡這次有趣的課堂！

一節有趣的作文8

在科學上有許許多多的奧祕，很值得我們去探索。今天，開心老師就帶我們去做一個小實驗探索科學上的冰山一角。我們都十分好奇！

我們準備了材料：有兩個氣球，一條繩子。首先，老師用充氣桶把氣球吹用好，用繩子繫緊。然後，在毛衣上摩擦出靜電，接着開心老師就把氣球靠近水龍頭。同學們有的興奮，有的好奇，還有的期待。都目不轉睛盯着氣球與水龍頭裏流出來。在氣球接近水之前，小水流是一直往下垂的。可當氣球靠近水龍時，氣球一旦搖動，水也跟着搖動。水好像被氣球吸引了，還像一個小姑娘在跳舞似的。這時，同學們有的`驚訝不停眨眼睛，有的感到很神奇目不轉睛地盯着水流，還有的覺得不可思議發出驚歎聲！我也是膛目結舌，我不敢相信這景象，覺得我可能眼花了，我趕緊接過同學的氣球，自己親身嘗試了一下。果然，水被氣球帶動了，從上到下，有時水變彎曲的，有時扭動，還有時候水流跟着氣球搖動，這一幕真的太神奇了！

同學們看了這一幕，都議論紛紛疑惑不解。有的說：“這是什麼情況。”最後老師說：“原因是氣球上表帶有靜電，所以會形成一個小磁場，吸附不同性質的電。”大家都恍然大悟，科學真是有趣，真是神奇。

通過這節實驗課，我知道了科學要去親自探索，才能揭開謎底！

一節有趣的作文9

上課了，老師一進來就給我們發紙，我疑惑了起來，爲什麼今天老師沒拿東西就上課，難不成讓我們寫自由作文？

老師走到黑板上邊寫邊說：“今天我們來舉行一場男生們很喜歡的一場遊戲名字叫做扳手腕。”老師叫我和熊俊羿坐在吳坤翔和江嘉龍後面，吳晶晶坐在樹黃金和範樹香的後面。

又過了一會兒，老師走了過來說：“你和江嘉龍來一場扳手腕比賽，開始。”我聽了把大拇指放進江嘉龍的虎口裏，他也放進了我的虎口裏。我和江嘉龍同學都用很大力氣，一直僵持在原位，我咬緊牙關，用着洪荒之力去扳，還是一隻僵持着，我弟弟和熊俊羿同學都很激動，我快倒了，我一直用着吃奶的力氣扳，一直瞪着自己的對手，我快扳不住了，我咬着牙，用力地扳，但還是輸了。

江嘉龍說：“吳坤翔，我們來試一試。”我弟雖然用最大的力氣，但還是上來就被秒殺了。

老師指了指我說：“吳坤鵬，你和江嘉龍再來扳一場。開始。”我雖然有點膽怯，但還是迎戰。我們都使出了渾身的力氣，誰也不能一下子扳倒誰，一直在那僵持着，同學們見了紛紛給我們鼓勁，有的'同學說：“加油！”有的同學說：“吳坤鵬，用你最大的力氣。”我心裏很激動，可一個不小心，被江嘉龍扳倒了，我一臉通紅。

這節課讓我明白無論做什麼事，不要輕易放棄，堅持就會勝利。

一節有趣的作文10

今天下午，剛剛睡醒的我走到教室口的時候，發現老師正從口袋裏拿東西，我心想一定又要做遊戲了！於是我立馬打起精神走進了教室。

果然不出我所料，我們真的要做遊戲了，而且名字居然叫“心靈過山車”，我十分好奇，心想什麼“心靈過山車”？我旁邊的周浩宇說：“地獄過山車我也不怕。”只見老師左手拿打氣筒，右手拿粉氣球，同學們各個摩拳擦掌，好像準備要大幹一場。

現在老師宣佈規則：“氣球在誰旁爆炸，誰就要接受懲罰！”這時候教室突然安靜了下來，同學們各個都驚呆了，瞬間從激動變成了驚慌。我旁邊的周浩宇居然在發抖。

遊戲開始了，我很幸運坐在第一排，所以氣球一般不會在我身邊爆炸，雖然我的危險係數不大，但我依然害怕。心想這氣球的'質量一定要好啊，不然我就遭秧了。不過這氣球還是挺爭氣，鼓着肚子從我身邊走了過去。雖然走了過去，但我依然很害怕，生怕一回頭氣球就炸了。直到老師走到對面組的時候我才放心大膽的擡起頭，向對面投去得意的眼神。過了一會兒氣球已經大的像個南瓜了，再看看那些人，嚇的一會上躥下躥，一會兒抱桌子，一會兒又躲在桌子下面，此時對面組像地獄一樣，而老師就像惡鬼，面目猙獰的拿着她那如死神鐮刀般的氣球折磨着他們。終於氣球在我們班“重量級”人物蔡依龍身邊炸了，我們所有人都鬆了口氣，唯有蔡依龍生氣的看着老師。遊戲結束了，我們開心的回到了位子上。

哇！這次遊戲真的太有趣了！

一節有趣的作文11

今天下午的家長進課堂，由於小媛的爸爸給我們上了一節科學課，這節科學課的名字叫《神奇的電路》，這節課讓我收穫頗豐。

下午第二節課，於小媛爸爸準時站在講臺上，帶着我們開啓了神祕的電路之旅。小愛爸爸先給我們每人一張紙，並把紙裁成米粒大小的紙片，然後讓我們拿起手中的小塑料梳子，梳自己的頭髮，我十分不解，但我還是按照要求梳頭髮了。接着用擦梳完頭髮的梳子貼近紙片，奇蹟發生了，紙片自動的跑到梳子上了，讓我們十分震驚。於小嬡爸爸說：“這是靜電的原因，因爲負負得正，頭髮上的負電荷和梳子上的負電荷成了正電荷，正電荷和紙上的`負電荷形成了磁場，讓紙吸到了梳子上。”這可真有意思。

更有意思的還在後頭呢。小愛爸爸竟然給我展示了一個土豆發電機，你一定想不到吧，平時只在餐桌上大放光彩的土豆，竟然也能發電。這是真的，因爲我親眼所見，這世界是多麼奇妙呀！

接着，我們就拿出這節科技課的“主人公”那就是科學材料袋了。我們把材料袋子裏的組裝電路的器材拿出來，並拿一個電池，把他們裝在一起，再組裝到一起之前，於小媛的爸爸給我們講了什麼叫並連，什麼叫串連。聽完於爸爸的講解我對並連和串連了解了許多，等於爸爸講完我們同學就開始各自組裝了起來。

“功夫不負有心人”在大家的一起努力下，都成功的把燈泡點亮了。雖然已經到了下課時間，可我們還是意猶未盡，這節課既過得開心，又學到了知識，真是一舉兩得。

一節有趣的作文12

小英才教育一小校區習作精品班學員

狂天的作文課上，老師給我們講了紙上談兵這個成語。老師說今天的遊戲就是這個，我很驚訝。接着老師把“談”字改成了“站”字。同學們開始猜想這是個什麼遊戲，我心中充滿了疑問。我覺得會不會是在紙上站一個人啊？

紙上站兵的規則：分男女兩組，分別在一張報紙上站人，腳不能踩到報紙以外的地面上，堅持三秒挑戰成功，人多組獲勝。

老師拿出一張報紙，老師問了我們這張報紙能站多少人。有的同學說4人，有的同學說5人，還有的同學說9人。到底能站多少人，我們拭目以待！

老師先選了男生隊，男生隊大吵大鬧，男生隊掙扎着，於冠智被淘汰了。就四個人，男生只有五個人，一個人淘汰了，只有四個人站了上去。那四個人一下來，我就看見報紙已經被踩的`稀巴爛了。老師把那被踩爛的報紙扔進了垃圾桶。

女生隊開始了，一開場就有六個人。剛開始女生隊就把報紙踩壞了，所以這局不算，老師又給我們拿了一張完好的報紙。夏彤讓我橫着放，我照做，堅持了三秒。最後女生站了六個人，我們的報紙也是完好無損。

紙上談兵這個成語告訴我們：不要光說不做。但紙上站兵這個遊戲告訴我們：要團結一致，才能成功。團結就是力量。我會永遠記住這句話。

一節有趣的作文13

這個星期的第三節課是心理課，這是我們這個學期第一次上心理課！第一週因爲考試沒得上，第二週因爲單週不能上，這一週終於可以上了。我們好喜歡心理課了。

我們全班以期待的心情很快地排好了隊，然後以最快的速度上到了心理教室。

我們進到了心理教室，老師的提醒曲——《天空之城》開始播放。優雅的音樂提醒同學們坐好。同學們坐好後，老師在屏幕上打出“分享樂事囧事”幾個字。同學們見了一陣嬉笑，同時還伴隨着一陣的竊竊私語聲。

老師拍了拍手，示意大家安靜下來，然後說，這節課主要是想讓大家分享一下寒假的樂事和囧事。遊戲規則是這樣的：一個幸運的小盒在同學們之間輪轉，老師播放音樂，當音樂停的時候，盒子在誰手中，那個人就要給大家分享他的樂事。

遊戲開始了，盒子停在了蔡麗婷手上，蔡麗婷說她和家人一起去爬山。第二次盒子停在了武晴微說她去旅遊了……

囧事的遊戲規則是這樣的：從1到100報數，唸到7的倍數的就要站起來拍一下手掌不能講話，如果講了就要分享囧事。

第一次由於鄧永森忍不住的.站了起來，所以鄧永森要和大家分享囧事，第一次可能是由於鄧永森害羞不敢講。……

到了最後老師問大家有誰想自己出來講的，孫世奧舉了手，老師請他說，自戀的孫世奧叫我們給他掌聲。羅小喬說她家養的小狗在她家的電視旁拉大便，她踩到了。

就這樣一節課就要過去了，老師也分享了她寒假的故事。

這節心理課真有趣。

一節有趣的作文14

上語文課時，老師要求我們拿玩具，並告訴我們要上玩具課，到了上玩具課的早晨，老師讓我與幾個同學去搬凳子，我們就去搬回來了凳子．上課了，聽課的老師都來了，有趣的一節玩具課就要開始了．

老師問我們拿來了什麼玩具，我說我帶來了賽車，劉浩哲說帶來了七龍珠．其他同學也說了他們帶來的玩具，老師說劉安娜加了兩個字，誰能說一下是什麼字？我們都舉手了，老師叫了一名同學，他說是＂彩色＂，老師又給我們介紹了老師的玩具．她從電視裏調出了一個帶着電話的汽車，老師讓我們給它取名，我心裏想給它取名叫＂電話小汽車＂，老師又從電視裏調出了一個小貓玩具，一名同學說：＂可愛的黑白色的.小貓＂．老師又拿出了一個玩具，是一個娃娃，娃娃一層套一層，一直到小，最小的那一個無法套了．老師又拿出一個布娃娃，一名同學說，我想讓它劈叉老師讓他上來，他先用右手把它的腳掰到右邊去，用左手把另一支腳掰到左邊去，就完成劈叉了．過了一會兒下課了．

這一節課我非常高興，因爲我向別人介紹了我的玩具．

一節有趣的作文15

五一班的第五節課，每個學生表面上在認真地聽課，實際上，雙手已經在準備下一節課需要的用品——鞋套和耳機。 是什麼課讓同學們這樣急的都沒心思聽其他老師的課了呢？哦，原來下一節課是信息課。

同學們盼着盼着，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。讓同學們期待已久的下課鈴聲終於響起來了。有的同學像一支離弦的箭，嗖的一下衝到信息教室門口穿上鞋套，站在離教室門口最近的地方，等待老師的到來；有的同學在班上或上課時就已經把鞋套穿上，像一匹飢餓的.狼在追捕美味的食物似的奔到教室門口；還有一些同學悠閒的邊散着步，邊朝電腦教室的方向走去，我就是這樣。

老師終於來了，開了門，每個人都像飛出籠子的小鳥跑進去找了一個座位就坐下來玩遊戲。老師給我們玩了幾分鐘就把網給關了，教我們學習信息內容。同學們立刻垂頭喪氣，老師演示了一遍後，有的同學學着老師正在專心致志的完成信息老師佈置的作業，完成之後就開始玩自己的遊戲了；還有的同學不會做就乾脆不做了，玩一些不需要網的遊戲，老師走到他面前時，他把遊戲最小化，假裝努力的完成任務，老師一走，他又玩起遊戲來……叮鈴鈴，下課了，每個同學都不捨得回到班級。

可回到班級，同學們仍意猶未盡，仍然和別人交流，玩了什麼遊戲，如何好玩，建議別人也去玩這個遊戲。信息課，真是豐富有趣的課堂……