在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的我明白了作文，歡迎大家分享。
世上的母親都是偉大的，試問：誰沒有母親？母親的每一聲問候，母親的每一個笑臉。無時無刻的關心我們。
就在一個週末的晚上，我們一家人在客廳裏安然地看着電視節目。夜，靜靜的；鳳，也屏住了呼吸，好像誰也不知道將要發生的事。“呼——”一陣風侵進了屋子。突然，我的肚子感到了一陣劇烈的疼痛，臉上的笑慢慢地變化了，成了痛苦的臉。家人馬上察覺到餓哦的不妥，媽媽更是心急如焚。媽媽是一名護士，知道我得了急性腸胃炎。她立刻讓我躺下，叫爸爸給我塗藥膏，自己就拿出家庭藥箱，取出了要，倒了一杯溫水給我，讓我吃了藥，過一會兒就好多了。這是，我想起了媽媽經常叫我不要多吃那些油炸、不衛生的垃圾食品，有害健康，我卻不把它當成一回事，常常“左耳進右耳出”，現在弄成這樣，我明白了媽媽的'愛。
還有一次，考試考差了，心裏很後悔。回到家裏，我忐忑不安地向媽媽說了這次考試的情況。媽媽不但沒有罵我，反而安慰我。“孩子，一次失敗並不代表永恆。你要吸取教訓，下次要努力。來，我來幫你分析錯的題目。”媽媽語重心長地說。我認真地總結了原因，是因爲沒有聽媽媽的教誨。媽媽經常叫我多讀書，多複習，而我卻把話當成“耳邊風”，有時還要和媽媽頂嘴。我真不應該呀，媽媽的愛，讓人永生難忘。
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”是呀，慈母穿針引線，爲兒子縫衣服。可是母親的愛又何止這些呢？誰說路邊小草充滿了綠意，就能報答太陽的光輝？
媽媽呀，你是太陽，我就是路邊的小草啊！
我最近讀了一本書——《魯兵遜漂流記》。
本文講述了魯濱遜在青年時代不安於平庸的小康生活，違背父親的勸告，逃到海外經商，被摩爾人擄去做了幾年奴隸。後來，他逃往巴西，成了種植園主，到非洲購買奴隸途中遇上風暴，漂流到南美附近的無人荒島。他很快戰勝了憂鬱失望的心情，從沉船上搬來槍械和工具，依靠智慧和勞動獵取食物，修建住所，製造工具，種植穀類，馴養山羊……
他獨自生活了多年以後，遇見一些土人到島上來舉行人肉宴。他從中救出一個土人，收爲自己的奴隸，取名“星期五”。他在島上生活了28年，最後幫一名艦長制服叛變的'水手，乘船返回。他得到了冒險積累的財物，成爲鉅富，他還派人到他經營的島上繼續墾殖。
書中的魯濱遜在荒島上自力更生，可見是多麼獨立啊！可我呢？記得那一次，媽媽對我說：“翔宇，媽媽今天有點事要辦，自己去少年宮上課。”我聽了死活不同意，稀里嘩啦地哭了起來，一邊哭一邊叫媽媽陪我去上課，哭了好一會兒，直到媽媽同意陪我去上課時，我才止住了那嘩啦啦的眼淚，開心的笑了起來。雖然媽媽陪我去上了課，可卻耽誤了媽媽辦公的時間。
書中的魯濱遜在荒蕪人煙的孤島上獨立地生活着。他沒有憂鬱失望、沒有向困難低頭、沒有氣餒，而是獨立地、憑藉着智慧和勞動獵取食物，修建住所，製造工具，種植穀類，馴養山羊……跟書中的魯濱遜相比，別說在海上飄蕩了，連坐車去上課都要家長陪同，我是多麼的依賴他人啊！我多麼的自愧不如啊！在今後的日子裏，我一定要像魯濱遜一樣，做一個獨立的人，不會再依賴他人。
在四川地震中，曾經發生過許多感人的故事，其中有一件事情我還歷歷在目。。。。。。
那一天，四川的一間教室正在上課，突然，教室開始劇烈晃動，同學們趕緊跑出教室。而有3名同學被這突如其來的現象嚇的愣住了。等他們回過神來，一堵大牆壓下來——這時一隻大手將他拉了過來，將他們緊緊抱在懷中。“轟”的一聲，他們4人便被有壓在廢墟下……
不知何時，搜救隊員將廢墟搬走，眼前的一幕讓他們驚呆了——老師被壓的血肉模糊，可手中卻緊緊抱着三個驚恐的學生。搜救隊員企圖將老師的'手打開，救出三個學生，可是卻發現——手死死的合上，怎麼也打不開，這正是愛的力量。無奈之下隊員們只好將老師的手劇斷救出學生……
我在看了這篇報道後，心中久久不能平靜……是什麼，使老師有如此大的能力扛住牆壁？是什麼，使幾百斤的牆壁壓在他瘦小的身軀上而不傷到三個同學？是什麼，使老師可以緊緊將學生抱住以至於連好幾個大人都無法打開呢？是教師那偉大的品質，博愛的胸懷！是老師那捨己爲人的精神！在生活中，我們也應該像老師那樣，去關愛他人，幫助他人，在危急時刻挺身而出，把他人利益與生命防在第一，將自己的利益與生命置之度外。使我們的世界在愛的懷抱中成長！
人生中有許多的道理促使我們前進，而這些道理，是我們必須經歷的“風雨”，也只有經歷過才能明白和真正領悟。
那天，我剛回到家，迫不及待的我立即扯下書包，像只老虎似的'撲上了電腦檯，歡快地玩起了遊戲。天漸漸黑了，只見媽媽急匆匆地趕回了家，大口地呼着氣連忙說：“兒子，媽媽等會兒要出差去河源，明天就是期末考了，你玩完這把遊戲快去複習吧。”說完，她便急匆匆地離開了。我尋思着：哼！反正我上課也不是不認真，考試有什麼可怕的，待會隨便看看書得了！
深夜，鍵盤聲不停地響着……血絲布滿眼睛，但我的笑聲卻未停過。忽然，一陣涼風朝我吹來，我心智恍然醒來，我慌忙地看了看時間。“啊？什麼？一點整！”我驚慌地喊道。突然想起了期末考，我迅速拿出課本，呆呆地看着……後來，不知道什麼時候，我又睡着了。
第二天早上，去考場的路上一直在犯困，花朵搖搖晃晃的，貌似也不滿我的做法，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫着，彷彿是在批評着我。最後，我拿着8字開頭的數學試卷垂頭喪氣地走回家，烏雲像打翻的墨汁，雨點像冰雹一般打在我頭上，一陣風撲打在我的臉上，像是鋒利的刀子颳着我的臉龐，我終於忍不住哭了起來。這時，我希望雨能陪我一直哭泣，可……可我知道自己必須振作起來，不能再這樣驕傲自大。
這時，我也明白任何事都不能臨時抱佛腳！忽然，發現天上竟然有一道彩虹，是啊，“不經歷風雨，怎能見彩虹呢？”
我們在學習和生活中，會遇到各種各樣的事情。這些事情中往往蘊含着一些樸素而又深刻的道理，指引我們邁向光明之路。
那是一個陰雨綿綿的早晨，溫老師抱着一大疊試卷走進教室，嘴上還掛着一絲甜甜的微笑。我不禁有點暗喜。因爲昨天老師對我們進行了數學測試，本來我還有點擔心考不好，但當我看到老師的笑容，覺得似乎有好事發生。
試卷到手了，我有點不敢正視試卷。幾秒鐘過去了，我偷偷瞟了一眼試卷，隱約之間看到兩個0，我急忙打開試卷，細細欣賞着，心裏有說不出的喜悅。我平時粗心，每次考試總是不能得滿分。爲此，媽媽和老師都批評我。
我想象着回家拿給媽媽看滿分試卷的情景。老師開始講卷子了，我聽着老師的講解，比平時專心許多倍。突然我發現有一道小題老師給我判錯了。哎！要不要讓老師改分數呢？這是我好不容易纔得的僅有的`一次滿分噢！我糾結着，傻傻地發呆。一陣清風透過窗戶吹過我的臉頰，此時我並沒有覺得有絲毫的清涼，反而覺得臉異常地發燙。
此時此刻，我想起了我國古代著名教育家孔子說過的一句話：內不欺己，外不欺人。於是，我堅定的地走向講臺，向老師說明了一切。老師的臉更燦爛了……
我自豪地回到座位。雖然這次得了99分，但我明白了一個道理：誠實是做人之本。
成長的經歷中，總有某一件事情讓你明白了一個道理。而讓我印象深刻的，是那次競選……
老師摟着課本走進教室，對同學們說：“我們班要競選班幹部了，想競選的同學可以寫一份稿子，星期五那天上臺參加競選。”我早就想競選班長了，回到家，我興致勃勃地寫好了一份競選稿，並背了下來，就等着星期五的到來！
到了競選那天，我走在上學的路上。小鳥嘰嘰喳喳地叫着，好像在跟我打招呼，樹木精神抖擻地站在路旁，整條路都是那樣的'美好。
可是，就在我站上講臺的那一刻，看着臺下的老師和同學們，一緊張，竟然把原本背得滾瓜爛熟的競選稿忘得一乾二淨。頓時，我的心裏就像揣了只小兔子一樣怦怦直跳。看着臺下同學們疑惑的目光，我的額頭上冒出了冷汗。最終，我還是結結巴巴地把競選稿背完了。
回家時，太陽掛在天空，十分刺眼，花兒也熱得聳拉着腦袋，樹木搖晃着枝條，好像也在嘲笑着我。我心想：這次肯定是沒希望了。
忽然，路旁兩個低年級小朋友的對話引起了我的注意：
“琳琳，這次繪畫大賽的名額你拿到了嗎？”
“沒有，你呢？”
“我也沒有，但我媽媽說過‘失敗乃成功之母’這次沒拿到，那就下次唄！”
看着她們蹦蹦跳跳離開的身影，我突然明白了：對呀！失敗乃成功之母，小孩子都懂的道理，我爲什麼不懂呢？
毫無疑問，這次的競選我失敗了。但這次落選讓我明白：失敗乃成功之母，這次不行，那就下次唄！
那年，當我看見別人飛快地在monkey bar上爬來爬去，而我卻一動也不敢動時，就下定決心，一定要學會monkey bar！
後來，因爲我經常嘗試，逐漸可以一格一格地爬了（不過特別慢）。這讓我信心滿滿，更加努力地練習。
有一次，爸、媽陪我去playground玩兒，我要求和他們比賽玩monkey bar。他們同意了，老爸自告奮勇，讓他先來，結果“撲騰”掉下來了。接着，老媽也掉下來了。只有我，慢而穩地過去了，我贏了！我更開心了，也更刻苦了。
可惜好景不長，慢慢地，我的手上長了一種叫做“繭”的.東西。剛開始我還不在意，可後來開始疼了，只要摸上monkey-bar，手就巨痛。我漸漸地不想練了。
過了幾天，我認識了董墨，一個北京男孩兒。有一次，我約他去play-ground玩兒，他一到那兒就像猴子一樣爬到monkey bar的對面，我目瞪口呆，無意間看到他手上有兩顆被磨破了的水泡！
忽然，我明白了自己常唱的“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨便成功”的真正含義，於是我振作起來，重新開始了苦練。
功夫不負有心人，我終於可以兩格兩格地爬了，雖然我不會三格三格地爬，可是對於初學的我，已經達到了我的目標！
努力才能成功，只要努力就能取得成功，直到那一次我才明白了這句話的含義。那天陸俊宇約我一起下五子棋，因爲我下五子棋的技術，實在是菜到摳腳。但在他的再三請求之下，我決定和他下幾盤。
起初第一盤時下的.還挺順利的，到後來不知陸俊宇是不是提前設定好了，每次下一個子就會三個子連珠，我驚慌失措，但我眼力不太好，心裏老想着堵住他連成五子的道路，卻沒想到陸俊宇早就安排好了計劃，“啪”一聲，棋子連上了，我意想不到呀！沒注意到他的四個子——五子連珠！俊宇高興的手舞足蹈，我很不服氣的說：“再來一局。”
第二局時，我觀察着他下的每一步棋，細心的觀察他下的棋有沒有連在一起三個以上，根據我的理解，一步步、小心翼翼，順利翻盤，轉守爲攻。不一會兒就把陸俊宇打的落花流水，我也終於得等到了那一刻，四指連珠！哈哈，這下陸俊宇不管怎麼堵也沒辦法阻止我的五棋團聚了，我笑出了聲！突然讓我意想不到的事情發生了，情勢扭轉了，我光顧着下自己的棋，不知陸俊宇何時排了四個子兒。結局也不用想了！
我垂頭喪氣的說：“我不下了。”陸俊宇爲了讓我接着和他下棋，隨口說了一句：“你看你剛剛不是差點就贏了嗎？努力一點你可以的。”我恍然大悟，我怎能半途而廢呢？我一定要勝利！
最後一局，我格外認真，以氣吞三河之勢，終於五子連珠，贏得了勝利！
那一刻，我明白了：要努力加上合理的思考才能成功！
雨後的街道乾淨，清風涼爽。在這麼美麗的環境中的我卻在默默感動得流淚。
我喜歡去鑽研難題，在思考中我是享受的。在把難正確的.解答厚，我是歡喜的。所以我喜歡數學。
我參加了一次數學競賽，一共有十名學生，雖然他們數學成績在全年級甚至全校是數一數二的。但面對這樣的強敵，我也毫無退宿之意，反而信心倍增。可是考下來的成績似乎也不是那麼理想。
但我並沒有氣餒，所以在同一考場還是同對手又進行了一次比賽，但爲什麼總是不如人意呢？回到學校竟有一絲自卑之情涌入心頭，我把事情告訴了我的好朋友，果然聽了很多勸告的話，心也得到了安慰。
心中還是那麼難過，也許自尊心太強了吧。
雨越下越大，淚也越流越多。難道老天也跟我過不去嗎？我不禁仰頭埋怨。不得不到一棵樹下躲雨，雖然有可能遭雷劈，可是實在沒去處了。
雨沒有停，我也只好蹲在樹邊。忽然我看到了一隻蜘蛛，我大叫了起來，向後退了一步仔細地觀察它。
只見它熟練的吐絲用腳織成一個個小洞，快了，快了，快織好了，快到樹邊了，可一些小雨滴撲來，把蜘蛛網都吹向四面八方，它重重的摔在了地下，可還是用顫抖着的腳支撐着堅強的站了起來，邁出艱難的一步。
接着它繼續織網，又吹來一陣風。奇蹟出現了，蜘蛛網並沒有破，好像更堅固了。
我光然大悟，我很敬佩蜘蛛這種堅持不懈的精神。我很想對你說：“小蜘蛛你瘦小的身體卻綻放出許多人都沒有的光彩，你讓我明白了，做任何是都不能輕易放棄，也許再搏一次就能與勝利見面。”
所以我決定再拼一次，我堅信只要我不放棄結果就不會令我失望，即使我還是最後一名那我也不會傷心，因爲我盡力了。
那一刻我明白了寬容
寬容是一種無聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才更真實。最難得的是那種不求回報的給予，因爲它以愛和寬容爲基礎：要取得別人的寬恕，你首先要寬恕別人。儘管我們不求回報，可是完美的品質總會在最終顯露它的價值，更讓人感動。
從前，有一個脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他每次發脾氣或者跟人吵架的時候就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。後面的幾天他學會了控制自我的脾氣，每一天釘的釘子也逐漸減少了。他發現，控制自我的脾氣，實際上比釘釘子要容易的多。最終有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說：從今以後，如果你一天都沒有發脾氣，就能夠在這天拔掉一根釘子。日子一天一天過去，最終，釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對他說：兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和一個人吵架，說了些難聽的'話，你就在他心裏留下了一個傷口，像這個釘子洞一樣。插一把刀子在一個人的身體裏，再拔出來，傷口就難以癒合了。無論你怎樣道歉，傷口總是在那兒。要明白，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復。
寬容，是一束照射在冬日裏的陽光，使誤解這座冰雕融化；寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣。
在生活中每個人都會有不如意，每個人都會有失敗，當你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時，請別忘了：寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切。
“怎麼搞的，越寫越偏題！”“以後多加練習吧”語文老師的“訓斥”聲、“教誨”聲還在耳際這次作文比賽，自滿於學了衆多方法的我卻排到幾十名。那時也想過放棄，但回首一路迤邐，我不捨得離開這黑字與白紙的世界。
月光皎潔的一個夜晚。
時針已經指向了十二點，白紙與黑字的世界在暗淡的燈光下發出令人陶醉的光暈。閉目沉思，那一個個寫作方法在我的腦海中漸漸分解成一段段優美的文字。“要看懂題目，更要多練習！”語文老師每次都講的話又在腦中浮現。再低頭看看筆下的字，我彷彿更加感受到了作文“能用文字創造一個世界”的魅力。我慢慢地提起筆，將句號畫在結尾。
每天清晨，我在白紙黑字的'虛實飄渺中追逐第一抹陽光；每天黃昏，我在橫平豎直的漢字中親吻最後一抹夕陽。在一個個夜深人靜的夜晚，我的腦海中仍然浮現着黑與白的行雲流水。在一次次的“筆下生花”中，在一次次的“絞盡腦汁”中，在一次次的“不斷改造”中，我漸漸開始懂得了方法與實踐結合的重要性。
品味着這蘊含着古代文官智慧的“戰場”，我不由得會心一笑。那一次，我明白了，只知道刻苦努力卻不知方法的人，自然收效甚微，然而懂得方法而不努力練習的人，也不會有收穫。唯有學思結合，才能事半功倍。
落日的餘暉漸漸地消失在地平線，我期待着新一輪作文比賽的來臨！
人與人之間需要理解，長輩和晚輩之間，學生和老師之間，甚至素不相識的人之間都需要理解，都需要心與心的溝通……有了理解，纔有美好感情，生活纔會有溫暖、幸福。
在山區有許多空巢老人和留守、貧困兒童，他們生活不好，沒有溫暖與關愛。不僅如此，還有自然災害帶來的痛苦與傷痕。
對於這種情況，每年都會有許多人捐錢、捐衣服和書籍給他們。每次我都會想：這些人爲什麼要把錢、衣服和書籍捐給山區的人們？那些錢他們可以自己用來買房、買車，或者裝修自己的家和公司，衣服可以賣錢，書籍可以看或當廢紙賣掉，爲什麼要捐給他們呢？
星期天，我在家裏看電視，電視裏報道我國南部有個地區發生了嚴重的山體滑坡，許多平民百姓的家移動了起來，到了別的地方。有的人，僱了許多人，去救受災的人們。他們租了幾架直升飛機，上面安裝生命探測器和救援設備。爲了給生命一個希望，他們把能用的東西都用上了。他們救出許多人，把人們轉移到安全的地方。
從電視上我看到，山體滑坡把人們的房屋都毀壞了，有的沒了窗戶，有的.沒了屋頂，有的被埋在泥土裏……沒了房子，人們無家可歸。
我明白了那些人給山區捐款、捐東西的原因了：那裏的人們需要幫助，我們應該有愛心，向他們伸出援助之手，這樣才能快樂，生活纔會充滿溫暖。
那些人是有愛心的，幫助了山區的人們。理解了他們的做法，我非常敬佩他們。我們每一個人都要爲社會奉獻一份愛，那樣我們的生活纔會充滿愛的陽光。
當我寫完作業準備玩電腦時，你制止了我。“你幹嘛啊?我作業都寫完了你還不讓我玩!”房間裏傳來我的咆哮聲。“複習了沒?”你質問道。“你要求的那些我全都完成了，老師佈置的我也完成了，現在我該放鬆放鬆了。”我不耐煩地說着。“都要期末考試了你還儘想着玩，趕緊複習去。”我有一種不祥的預感，我覺得媽媽快要發火了。於是我立馬關掉了剛打開的電腦，跑到書房裏複習，心中滿是怨念。
當我好不容易考了全班第一名正開心的時候，你掃了我的興。我嘴裏哼着小曲“屁顛屁顛”地跑回家想你分享我的喜悅時，你雖面露一絲喜色，卻不冷不熱的說：“班級第一，年級第一，全校第一又怎樣?一直保持下去才叫好。你再看看人馬可，你們小學一起上的，你也認爲他比你差，但人家照樣上星辰學校啊。”我心想“呵呵，他那點水平我也是知道的，憑什麼總拿他和我比，吹牛大王一個。”我氣沖沖的跑進房間，把門一摔並反鎖起來，獨自生悶氣。
當我不想外出時，你偏要拉我出去。“兒子，陪媽媽逛街怎樣?”“不想去!”你每次問我，我都這樣回答，但你出門時，總會說快點來，“我都說了不想去，你非要拉我去。”“1、2、3”只要這三個數一響起，我就不敢不去了。也不知爲什麼，我一直對這三個數有說不出的“恐懼”。每當我聽到媽媽說這三個數任何事我都會乖乖照做，注意力也會高度集中。
現在的我正坐在考場裏，大概是複習多的緣故，我每道題都能遊刃有餘的`解決;得知我有一門考的還不錯時我沒有欣喜若狂;那“1，2,3”的聲音一直在我耳邊迴盪使我注意力高度集中。
媽媽，謝謝!我終於明白了你的良苦用心。
當雄鷹在蔚藍的天空中自由翱翔的時候，你可曾想過，這威武雄壯的背後是何等艱辛的付出。
雛鷹出生不久，嗷嗷待哺之時，母鷹就不像別的鳥兒哺餵幼鳥那樣哺餵它的孩子，幼鷹必須夜以繼日地學習飛翔，才能獲得母親口中的食物。隨着月份的增長，幼鷹的羽毛日漸豐滿，飛行訓練開始了，它們被母鷹帶到懸崖邊，然後被無情地推下懸崖。其實，母鷹並不想這樣做，但是爲了構建孩子生命的藍天，它不得不這麼做。
接下來，幾個月的殘酷訓練是讓人無法想象的，小鷹立在懸崖邊，回憶着母親飛翔的動作：展翅、飛衝、撲騰翅膀。一次次的飛衝，一次次的墜崖，它被折磨得遍體鱗傷，但這阻擋不了它，它深深地知道：不能一輩子總是生活在母親的羽翼之下，必須學會飛翔，因爲它是一隻雄鷹，骨子裏深深地刻着對飛翔和天空的渴望。
它又一次來到懸崖邊，清澈明亮的眸子緊盯着天空，它深深地吸了一口氣，猛衝出去，不停拍打翅膀，可身體還是直墜下去，雙翼被劃出了道道血印，但它並不在意，還拼命不斷地舞動翅膀，任憑鮮血肆意滴落，它堅信：它是一隻翱翔與天宇之間的雄鷹，任何的艱難困苦都阻擋不了它堅定的意志，藍天才是它施展才華的舞臺。它思想着，鳴叫着，撲騰着，節奏越來越快。忽然間，它似乎有所領悟，一個神奇而又優美的弧線劃過天空，繼而它衝向天空的深處，它激動得仰天長嘯，它的.勤苦練習，它的着執堅持成就了它，現在它是一隻真正的雄鷹。
生命的意義莫過於此。雄鷹正是因爲它擁有頑強的意志和遠大的志向，才學會了飛行，它的生命才擁有了價值。雄鷹是頑強的，那我們人類呢？此時此刻，我似乎明白了：生命的意義不在於其長短，而在於你是否將有限的生命發揮出其真正的價值！
今天，我明白了! 偉大詩人陸游曾經說過:"天下之事，常成於勤儉而敗於奢靡。"從這句話中，你們應該知道我們家的家風家訓是什麼了吧？那就是節儉啦!
你們知道家風和家訓是什麼意思嗎?家風就是指一個家庭或家族的傳統風尚，也可以說是門風；家訓就是隻對子孫立身處世、持家治業的教誨。家風就是一種傳統，是一種風格，是一種溫暖，是每個家庭不可缺少的.一樣東西，家訓就是一個家族內形成的一種世代傳承的特色文化，是一個家族的精神面貌。
"你幹嘛去了?"媽媽問。 "幹什麼要花這麼多錢?"媽媽生氣地問。 "我不是跟你說過了嗎，沒事別亂花錢，要有分寸!"媽媽好好的對我說 …… 節儉就是我家的家風、家訓。
故事是這樣開始的: 有一次，我與一個同學一起出去吃東西，我們自己各付各的，我花了25元，她花了30元。我們吃完之後，休息了一會兒，因爲天氣炎熱，所以我們就各回各家了。我到家後半個小時，媽媽就回來了，她問了我花了多少錢，我如實的回答。之後就發生了上面的情景。 媽媽說了我幾句之後，又好好的對我說:"以後不能這樣了，要有分寸。這樣吧，就罰你四天不能花錢。"我聽了點點頭。
經過這個教訓，我牢牢的記住了，凡事都得節約，有分寸。從此以後，節儉便成了我家的家風家訓。
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