無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的校服的故事作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
剛剛升入初中，老師就要求我們填寫自己的基本信息。說會聯繫廠商爲我們訂做校服。其實之前我們聽說學校以往的校服都很好看，所以大家都非常的期待。到臨近發校服的那幾天，大家都很興奮，但當衣服真正拿到我們自己手中時，卻讓我們有些失望。這主要是因爲衣服的款式改動了很多，而且顏色也很單調，只有黑白雙色。儘管大家都很不情願，但是由於學校的制度規定，所以大家都只能穿上這身校服。剛開始的時候，我們都很自覺自律，很害怕受到老師的批評。
後來慢慢熟悉了學校的生活，膽子也大了那麼一些。後來學校裏有一段時間就流行在的袖子上畫一些好看的圖案，或者是寫一些詩詞歌賦。記得那段時間有一些會畫畫的同學，他們的桌子旁邊就會圍滿了人，許多同學都會指定他們畫一些圖案。但是好景不長，這些小伎倆很快就被老師發現了。老師明令禁止，不允許在校服上亂塗亂畫。不過馬上有其他同學就想出了新的改造辦法，就是把校服的褲子腿收緊，據說這樣可以顯得腿很細。於是又有一大堆人都去跟風模仿。但又是沒過多久，老師發現了這樣的做法。
所以很長一段時間，同學們都在和老師鬥智鬥勇。既不想讓老師發現校服的端倪，又想把校服穿的很好看。最近對於校服，又傳出來新的消息，說是學校好像要再定製一批新的校服，而且款式會很好看，大家都很期待。我有一個小小的猜測，這會不會是因爲我們的這些行爲使得學校想要轉移我們對校服的注意力呢？這就是我所經歷的關於校服的故事。我希望以後真的可以穿到自己心怡的校服。
在我們記憶之中，我們都有一件寬大並喜歡的校服，我們和那些校服做了多少年的抗爭，我們嫌棄過它長得太醜，長的太過於寬鬆，我們甚至羨慕日本和韓國的校服，可是我們後面才發現我們的校服是如此的美麗，校服最大的特點是包容。
小學三年級的時候我們學校突然決定要給全校的同學定製校服，當時知道的時候我可反對極了，我看過其他學校的校服，可以說是醜極了。可是我們反對是沒有任何作用的，學校的決定我們沒有辦法更改。我們老師給我們量了尺寸，一個星期之後我們就拿到新的校服，一套夏裝，一套冬裝。他們長得都一樣，無比寬大。老師給我們說以後的每一天都要穿着校服來上課，只要不穿校服就不能進入學校。再回去的路上，我想着怎麼辦呀，褲子也很寬大，衣服也可以勉強應付。
開始的幾天我一直沒有穿着校服去上課，每次都悄悄咪咪的進去學校，直到被門衛大爺逮住，我被媽媽帶了回去，然後我就被我的媽媽帶了回去。當時我可着急了，生怕媽媽給我一頓毒打，不過在我和媽媽說明情況之後，媽媽並沒有大打出手，而是選擇了給我改了校褲尺寸，我可以很適合都穿上。後面媽媽給我說了一段話讓我記憶深刻，媽媽說“你們的校服是爲了不讓你們攀比的設計，你們的校服可以合適任何的身材，在你們班是不是有很多身材很是胖的同學呀，但是你們的校服可以穿，校服照顧了大部分人，只是犧牲了自己的顏值。”
我想着媽媽說的話，我明白了校服的苦衷，並不是要設計這麼醜的校服，只是校服要照顧很多的人，才長得醜了而已，這是包容。後面的日子，我天天穿着校服，我覺得他是世界上最美麗的衣服。
校服承載着我們太多太多的東西，我們都知道在學校需要統一着裝，統一穿校服，所以校服對於我們來說真的是非常有情感，尤其是在小學和初中的時候，我們對於校服的感情是非常深的。原因就是在我們讀書的時候，每天穿着一樣的校服，雖然在讀書的時候感覺到非常的醜陋，但是當我們畢業以後，就開始懷念起這種校服，而且我們再也回不去那個時光，這也是爲什麼我們這麼懷念的原因之一。
我還記得小學的時候我可以非常討厭穿校服，因爲校服真的非常的醜陋，而且非常的簡潔，尤其是大冬天的時候穿起來根本不保暖，但是我們又不得不穿，但當我們小學畢業以後，現在上了初中，回想起來我們的美好時光都是在穿校服的時候。因爲穿校服我們可以肆無忌憚的進出學校，而且在外面我們受欺負的時候也會有大人來保護我們，因爲我們穿着校服，所以我們是祖國的花朵，很多壞人看到我們穿校服，其實也會考量要不要打我們的主意。
我記得在小學六年級的時候，我跟我們班同一個同學一起回家的路上，就看到一個在社會上游蕩了，青年想要來敲詐我們，他們覺得我們穿校服協議身上肯定有一點錢，但是他們敲詐我們的時候，正好旁邊路過兩個大人，然後把他們教訓了一頓。後來我們非常感激這兩個大人，然後他跟我說，因爲他看到我們穿校服，知道我們肯定是學生，所以他們要保護祖國的花朵，保護祖國的未來，所以才上前幫我們制止這次的搶劫事件。這種敲詐我們的那兩個青年也被送去派出所了，我們也安全的回到家，也正是因爲這一次我對校服的感情是越來越深厚。如今回想起來，那個時候真的是無憂無慮，我們只需要穿上校服就可以去認真的讀書，而且老師也會對我們加倍的關照，那是我們讀書的起點，也是我們夢想的起點。
我的主人是一個呆頭呆腦的人。今早，我起來的時候已經7點了，而我的主人卻還在呼呼大睡。掛在牆壁上的時鐘一直“滴答滴答”的響。這時我不禁詫異了，在心裏想“爲什麼這麼響的聲音，主人還在睡覺？”正當我疑惑的時候，突然一聲巨響把我拉回到了現實當中。門“突然咣噹”一下打開了。一看，原來是主人的媽媽，主人的媽媽一邊捏着主人的耳朵一邊大聲的說：“起牀了！都幾點鐘了，還上不上學了，昨晚肯定熬夜看電視了。快點快點起牀了”我看見主人起來了，不過好像神色比較恍惚，可能是剛起來吧，主人的媽媽，一下把主人拉了起來並大聲說道：“快去洗臉刷牙，吃早餐，換校服”當我聽見這話的時候簡直高興到快要飛起來，因爲又可以去到學校了。可是我的主人沒多大反應，主人起牀洗臉刷牙吃早餐去了。過了10來分鐘，主人終於弄完了！於是主人趕緊穿上了我，像腳底下蹬了個風火輪似的，飛奔去學校。
終於到了學校，這一路上太坎坷了。在學校我看見了我的許多朋友，我的朋友們可真是各有各的特色，比如現在在我旁邊的好朋友，小花。小花身上和我也沒有多大特別，都一樣是白配綠配黃，可好看了。不過小花衣領旁有一朵非常非常鮮豔的大紅花，而我是沒有的。這朵花是我主人的好朋友畫的，用彩筆畫的。非常非常鮮豔，我個人認爲實在太紅了，而且畫的不咋地，還不如讓我來畫勒。還有一個我在學校映像最深刻的黑花，他其實和小花差不多。不過他比小花多了好幾個花，而且這些花發佈還不均勻。我語重心長的問他：“黑啊，你覺得你身上的花，好看嘛”“不好看啊！真的不好看！還不如小花勒，至少她還是紅的，而我雖然有花，卻是黑色的，而且還畫的歪七扭八的，唉的主人對我可真不好，他看着我就好像是一張畫布一樣，天天天在我身上畫花畫圈圈”黑花欲哭無淚的說道。
聽到黑花這麼說，我頓時覺得我的主人雖然呆了點傻了點，懶了點。但是卻好像從來沒有在我身上畫畫哎。我看着主人，頓時在我的心裏主人的形象高大了起來。
在我的衣櫃裏，有許多美麗的衣服。但若你打開最上面一層抽屜，你會發現那裏面只有一件很舊、很小、很土的西裝校服。那可不是不小心放錯了，它對於我而言，有着最特殊的意義……
兒時的我是一個妥妥的吃貨，我不僅喜歡自己吃，還非常愛分享。我經常偷偷的帶點小零食與好朋友們一塊兒吃，非常愉快。
可是好景不長，學校發校服了。這個校服十分好看：白襯衫，黑西服和一條齊膝的裙子。但是它有一個弊端：沒！有！兜兒！這對於一個愛美的吃貨來說是一個致命的打擊。在穿了幾次之後，我再也不肯穿了，改成運動版校服，感覺萬分自在。
有一天，我回到家，媽媽突然問我：“蕾蕾，你明天穿哪個校服啊？”我沒好氣的指着身上的運動校服回答：“當然還是這個啊，那個好看的又沒有兜兒，一點也不方便！”“哦？是嗎？”媽媽突然意味深長地問了一句，隨後從背後拿出那件校服，跟變戲法似的，從假兜兒裏翻出一個真兜兒！我當時就愣住了，揉了揉我自己的眼睛，再看一遍，是真的！沒錯！
我頓時歡呼起來，脫下運動校服，穿上那件漂亮的校服，小心翼翼地將手伸入“新出爐”的兜兒內，又小心翼翼的拿出手來，在鏡子面前，左轉一圈，右轉一圈。然後在媽媽臉上猛親一口：“太愛你了媽咪！我們班同學肯定要羨慕死我了！”媽媽笑着說：“沒點出息！”我們都笑了。
第二天我穿着漂亮的校服，氣昂昂的走進班裏，迫不及待的給同學們發糖，同學們都對我的兜兒表示了羨慕，並紛紛說回家也要做兩個。於是，那段時間，我引領了我們班的時尚潮流，並被贈一外號“時尚達人”，爲此我還得意了好久……
雖然我早已穿不上那件舊舊的校服，也不會再感嘆它有多美，但它永遠都在散發着一種香氣，那是純真的童年與母親的愛，混合的味道，不論在哪兒，我都能聞得到，永遠永遠……
馬上就要開學了，一想到開學就要穿上那件校服我就格外的煩悶。現在這件衣服還正在掛在陽臺上晾了曬，我從屋裏看向陽臺望着接近藍白色相間的校服，心中總想學校爲什麼會選這樣種顏色的校服呢？這種校服的顏色幾十年來幾乎都沒有變化，但是無論如何，作爲一名中學生，在學校穿校服是我要遵守的基本準則。
而且通過這一段時間發現，我發現好學生與壞學生在穿同一件衣服的時候，個人的品質也能夠體現出來。比如說好學生在穿校服的時候，這件衣服雖然說平淡無奇甚至略帶點土味，可是當這些好學生穿上的時候，就會讓人感覺到他們身上有一種說不出來的氣質，校服在他們的身上永遠都是那麼的平整乾淨。可是壞學生穿上校服的時候，就不會像好學生那樣。壞學生的校服基本上都是拉鍊壞了，校服上髒兮兮的，而且有的學生爲了追求個性，竟然在校服上面塗塗改改畫上一些動漫人物。雖然我們都知道他們是在追求個性，想要在別人面前彰顯自己。但是我還是特別羨慕他們能夠這樣的。可是好景不長，等到星期一升國旗的時候，學校裏的校領導特別批評了這種現象，甚至還點名了幾名學生，讓他們立即整改。
聽到這個消息以後我深吸了一口氣，我覺得自己幸好沒有在衣服上塗塗改改，要不然的話非常麻煩甚至還會被叫家長。現在我已經是初二下學期了，在學校裏穿校服的時間基本上只有在升國旗的時候纔會穿着。可是不知怎麼的，卻越發珍惜穿校服的時間。我覺得是因爲這件普普通通的校服在我的記憶裏面留下了深刻的印象，它給我留下的是關於我最美好的學習時光。
對於我們中學生來說，每個人在學校裏面都有着屬於自己的校服。當我看到陽臺上正掛着我那件藍白相間校服的時候。我的內心有着各種各樣的想法。我將這件校服取下來用手，是他最近在昨天已經洗過的校服是否幹了之後。心中的想法如泉水一般充滿了自己的腦海。我還記得當初剛開學的時候，幾乎每一個人的身上都會穿着比自己寬大許多的校服。一般的天氣情況下，穿着校服並沒有什麼，可是一旦颳大風的話，那麼就讓我們像旗杆一樣，身上穿的校服就像隨風飄揚的紅旗一樣，在風中迎風飄蕩。
在初二的時候，校服更像是一道檢測學生的分水嶺一樣。相信好多人在學校裏面都知道有好學生，壞學生，還有一些普通的學生。對於絕大多數的人來說，好學生自然是遵守學校規定，學習成績佔據班級前列。壞學生自然是學習成績不好，而且也十分的叛逆。比如說壞學生穿的校服總是跟其他人不一樣，要不就是不注意拉鍊有沒有拉上，要不就是在校服上面畫畫，塗塗有各種各樣的形色。有的人在校服上面會畫上一些標語，以爲有的人會畫上一些動漫角色之類的。
但是我知道，對於我們來說，對於絕大多數的普通人來說是最容易忘記的，因爲我們這一類人只有普通的校服和普通的成績。我們這一類人對於好學生和壞學生來說非常難以獲得他人的注意。我們也想引起他人的注意，我們也想啊，膽子大一些去更改自己的校服，但是我們沒有勇氣。也許這樣的校服才適合我們，如果更改之後，恐怕並不適合原本的我們。其實無論如何，我們穿校服的時間已經在逐漸的縮短。校服給我們帶來的是回憶，也會引領我們逐漸成長。
在學校的每一個早晨都是美好的，當我看見同學穿着一摸一樣的校服，整整齊齊的站着做早操，臉上掛着笑容，像極了一個個太陽。每一個早上，我們都會邁着歡快步伐走進學校，這就意味着開心的一天就開始了，而我最喜歡的就是我們整整齊齊的校服。
我們中國的校服有着明顯的特點，就是寬大的衣袖，寬闊的褲腿，穿在身上永遠不合身。夏天穿上密不透風，冬天穿上易常通風。沒錯，這種衣服就是我們易常熟悉的校服。我們總是羨慕其他國家的校服，但對於正處於成長中的同學們，我覺得中國校服的寬鬆、舒適就已完勝各國校服。我們的校服總體來說就是能夠適應全部學生的身材，並且能夠保證冬暖夏涼，所以校服是最爲美好的設計。
但是小時侯的我並不喜歡着一身校服，因爲他真的不好看。我是從小學的時候就開始穿着校服了，只要去上學就必須穿上校服，所以我們從小就開始和花花綠綠的衣服告別了。每次去買新的外套的時候，我的媽媽總是說你上課就穿校服不需要買這麼多衣服，所以我恨上了校服。直到後來我理解了我們爲什麼會要穿上校服。所以我每天都會主動穿上校服去上課，後來我還喜歡上了校服。校服的口袋是真的很大，我可以放很多的糖果，並且還可以收東西在裏面。並且校服有的時候還可以救命之恩。我記得有一次我拿着一個魔方上課，被老師在監控裏面看到。老師進門的時候我就把魔方放在了校服裏面，老師硬是沒有找到。可算是僥倖逃過一劫。
校服是便宜的，校服也是昂貴的，她承載着我們的青春，是我們記憶之中不可磨滅的存在。
上了初中，陪伴我最多的就是校服了，呈深綠色中上方有一白灰相間的條紋，校徽端正的放在左方……
初見其貌時，全班同學都露出了嫌棄的表情，畢竟這種有些深沉的顏色與想象中的不太一樣，一時間難以接受，可是沒辦法，只能硬着頭皮穿上了。
回到家，我不太情願的試了試，誒？看起來不錯，還真有種端正的學生範呢，對着鏡子看了看，心中不由得暗喜，真是沒想到，看似其貌不揚的它竟也毫不遜色。
校服也似乎知道自己悅了主人的心，開始大展身手。一次上體育課時，老師讓我們做俯臥撐啊，“操場多髒啊，衣服弄髒了怎麼辦？”“是啊，這操場平常被我們肆無忌憚，的踩來踩去，上面落滿了厚厚的灰”…哎，只好硬着頭皮上了，又是俯臥撐，又是波比跳，我早做好了，校服沾滿灰的準備，誰知起身一看——呀！它竟跟新的一般看不出上面有一點灰塵。哈哈，又對校服多了一些好感。
跟灰塵相比，衣服更怕的還是油漬吧。記得衣櫃裏有幾件白色衣服，因沾上油漬而被打入“冷宮”。由於我們中午在學校吃飯，只能穿校服，一次午飯時，我粗魯的夾起沾滿湯汁的胡蘿蔔絲，又順勢甩到了校服上。真是“唯恐天下不亂亂啊！”我即氣憤又無奈的放下筷子，急忙抽出兩張紙巾沾水擦拭…唉，剩下的.交給命運吧，我無可奈何地繼續幹飯…
等我再回到班級，想起來關心校服時，幾乎已經看不清上面的油漬了。哈哈，這件校服還真是適合我這樣的馬大哈呀！
漸漸的，我對校服也從原來的陌生與嫌棄，變成了現在的共同成長，互相陪伴。而對於它本身來說，核心精神都匯聚在了胸前那枚校徽上。只要看見他，我就會立馬想到我是七中的學生，是一名八年級的中學生。校服，就是我作爲一名學生的代表。
初中的學習生活還未結束，我與校服的故事也還在繼續，就讓我們在七中校園裏一起成長吧！
上午的體育課，等老師宣佈自由活動後，我們幾個男生便全速衝向籃球場。正當我們打得熱火朝天時，下課鈴聲響了，中斷了比賽，馬上開始下一個衝刺，目標——教室。
下午，放學了，一陣陣秋風從被夕陽染紅的窗戶縫中涌進來，我跟往常一樣伸手去拿校服外套。奇怪，手直接摸到了冰冷的桌面，空的？心裏一驚，我連忙轉過頭，校服真的不在！書包裏，抽屜裏，櫃子裏……全被我翻了個底朝天，但是，連個影子都沒找到。
啊！會不會是忘操場上了？肯定是！我想着，已經衝出教室，奔向籃球場。到了一看，咦！居然也沒有。“怎麼辦？怎麼辦？”我嘀咕着，此時夕陽已經西下，天邊留下了一片深紅色的餘光，任秋風吹過臉頰，我真的想哭。
絕望中，我突然想起大隊部有一個失物招領處，別人撿到的衣服也會往那兒送。我恍惚着，差點摔過去，站穩後馬上奔向大隊部。啊，真的在這兒呀！我的外套。此刻，外面一片深藍色的天空，隱隱約約地掛了一輪秋月。但是我的心裏甜蜜蜜的，謝謝你，好心人！
過了許久，可能有一年，一箇中午，又是一場籃球賽，我又累又渴，看着時間也不早了，便回了教室，結果又把校服丟在操場上不管了。下午發現情況後，根據以往經驗，火速奔向失物招領處。太不幸了，這次一無所獲，我一遍又一遍地翻着整個招領處，直到天色一片漆黑。
媽媽出現了，皺着眉頭，一副不耐煩的樣子，“我找遍了整個學校，你在這裏做什麼呢？”隨手拿了件校服讓我穿上。不，這不是我的，我的校服是新的，這件又髒又臭，尺寸也不對啊！看來，又要補買新的校服了……
她，輕柔薄滑的皮膚，純潔的白和典雅的黑那樣和諧地融會在一起，編織成一個驕傲的夢；她，粗糙而厚重，劣質的、有點發黃的白色單調地立着，上面蓋了個跟校徽有點像的章。她們同是校服，就這樣邂逅了。剛剛生產出來的她們，一個是“大小姐”，一個是“窮丫頭”，但都將被送到一個叫“學校”的地方。臨走時，“大小姐”校服瞧了瞧那“窮丫頭”，“哼”了一聲，眼神裏充滿不屑。後者默默看了她一眼，不卑不亢地吐出一句：“出生高不高貴不能代表一切。”沒等對方回答，兩人便被裝進了兩個大箱子。
她，出生在名門貴族，且出落得亭亭玉立，是家裏的小公主，也只有她穿得起“大小姐”校服；她，出生在一個遙遠的小山村，相貌平平但還算得上清秀，在人羣中很難被一眼找出來，因爲她實在太普通了，穿着“窮丫頭”校服。開學第一天，在學校的新生歡迎會上，主持人熱情地請上了“大小姐”校服的小主人，“小公主”溫婉地笑着說：“我爸爸說教育是偉大的事業，他決定贈學校200臺計算機！”她說完了，全場掌聲雷動。
“下面我們請第二位貴賓發言！”主持人喊道。“大小姐”校服不希望自己被搶風頭，不滿地望過去：竟是那個“窮丫頭”！只見“窮丫頭”校服的主人正在發表自己對學習方法的見解。“這孩子全省第一考進咱學校的呢！”不知誰在“大小姐”校服的主人近旁說了句。
轉眼間就是高考了，“窮丫頭”校服的主人埋頭苦讀，不負衆望考上了北京的一所名牌大學，和她一起去上大學的是陪伴她苦讀的“窮丫頭”校服；而當初那個耀武揚威的“公主”據說因爲只講究吃穿，學習成績超爛，最後打着父親的招牌被安排出國，上了國外的野雞大學，而那個養尊處優的“大小姐”校服最後只留在了衣櫃的角落裏，無人問津。
或許每個人都有過這種想法，就是張我們在學校的時候發現穿的校服都是非常難看的，但我們畢業以後總是懷念當時穿的校服。我們在學校小學的時候就經常穿一些非常醜陋的校服，那時候非常的討厭這種小步，因爲設計得非常的簡單，而且非常的難看，所以我們都並不太喜歡穿校服，但是當我沒小學畢業以後，來到初中就發現小學的校服真的是最好看的校服，因爲對它有懷念。
我記得在小學的時候，無論是上課還是去做廣播體操，我們都要求穿統一的校服，而且這些校服非常的難看，那時候很多人都不喜歡穿，但是慢慢的就習慣了，習慣以後我們畢業以後就會非常的想念。尤其是當我們初中以後發現來到了陌生的環境，陌生的人羣又穿上陌生的校服，所以我們非常懷念小學時候的校服，因爲那時候有很多的樂趣。由於小學的校服非常的難看，我們同學之間都會互相調侃，只有長得帥的人才有資格穿校服，因爲無論穿什麼他都會長得好看，校服是檢驗一個人好不好看的唯一標準。
我記得有一次我就是在上學的時候沒有穿校服，其實那一次非常的尷尬，因爲全校就只我一個，也沒有穿校服，原因是因爲前一天我都校服被雨淋溼了，父母就幫我把校服洗掉了，然後由於校服沒有幹，所以我就沒有穿校服去學校成爲一個非常另類的人。全校的人都穿着校服，而只有我是一個不穿校服的人，所以這顯得我非常的出衆和獨特，那一次我銘記於心，於是我每一次都會提前的把衣服洗好，然後把校服晾乾之後，讓自己不會成爲一個另類的人。這件事情對我的影響非常的大，這也是我爲什麼這麼喜歡小學校服的原因，畢竟它存在着我很多美好的回憶和不堪的回憶，只有有回憶的人才有資格去思考校服的問題。所以說直到現在爲止，我營業非常喜歡學校的校服，可能在初中畢業以後我又會懷念初中的校服，總之只要有回憶的東西就值得銘記於心。
提到了校服，那就不得不說一下我們的特色風格了。
看各小學的校服，那叫一個賞心悅目，磚紅色西服，白色小馬甲，潔白小襯衫，藍色呢大衣。小紳士淑女，或英俊挺拔，或亭亭玉立，真是羨煞人。
再來看，中學的校服以寬鬆、單調爲主線，漸漸衍生出各地不同的版本。就拿我個人外地求學的經歷來說，小學是藍+白，初中是深藍+紅+白，以“肥”著稱。接着來這裏便是深藍+黑，意外地，毫無違和感，真是太普遍了。
今天老師也提到了，校服多寬鬆就是爲了讓我們正常發育而不是受束縛，也說到統一校服是爲了避免盲目攀比行爲。作爲學校管理“利器”之校服，確實是有些道理的。不過現在的學生都十分重視美觀度，這也正是長期的問題所在。個人認爲，也許可以在這些方面借鑑和吸取一些學校的經驗。學生時代本應該是花一般的年紀，本該展示出最美麗最朝氣的一面。但如今這個想法還尚未萌芽就被扼殺在搖籃裏着實令人遺憾……是不是可以考慮體育課一套休閒運動裝，平日一套正裝呢。
唉，估計我們這屆是不會趕上“校服革命”了。有點“心痛”的同時也十分期待它蛻變的那一刻。
也許我們長大成人以後，看着街上各式新校服，也會想起某個揮灑汗水的青蔥歲月中，我們所身着的這一襲個性“校服”吧。
新學期新氣象，我們的校園沒有改變，還是那樣的美麗、親近，但我們的校服已經煥然一新了。今天天氣很涼快，明顯感到陣陣秋意。下午第三節鈴聲還沒有響起，杜老師就走進班級，笑眯眯地對我們說：“我們開始發校服，請幾位同學出來和我一起把新校服搬進教室。”老師話音沒落，教室裏就傳來了陣陣歡呼聲：“耶，我們有新校服了！”
看着眼前的新校服，我腦海中不禁出現這樣一幅畫面：穿着新校服走在大街上，路人都在說我帥，我還不時的擺POSS呢。這時，我被老師的呼喊聲打斷了思緒，連忙跑過去抱着新校服回到座位上。拿到了自己的新校服，我細細地看着它，如獲珍寶似的。沒錯，對於我來說，這校服就是珍寶！因爲穿上校服，就代表了是學校的一員，要爲學校爭光，要爲學校的榮譽而努力。新校服是運動系列的：領口是黑白相間的條形狀；上身是棗紅色；袖子則是深灰色，簡潔而大方。在衣服的右上方有我們學校的標誌，圓形的中心位置的下方是三條波浪線，像海面一樣；線的上方呈現出雙手托起的動作；再上面是一個太陽。我想：這手肯定就是老師的雙手，而我們就是初升的太陽，老師用雙手托起我們，是在告訴大家：“我們是祖國的花朵，未來的希望。”
我愛我們的新校服！更愛爲我們辛勤耕耘的老師！
校服見證了我六年的時光，見證了我六年的成長，見證了我運動會得第一併穿上它上臺領獎時的喜悅，見證了我們課堂上積極回答問題的模樣……
我還記得當時初次到校服——它並沒有像其他衣服一樣花裏胡哨，沒有很多的圖案和花邊，就是一件普普通通的校服，穿上它就印證了學生的身份。
我們當時是很嫌棄的，把它扔到一個無人問津的角落，甚至連看都不願意看一眼，但是經過老師的強烈“壓迫”，我們還是穿上了它，誰知道這一穿竟是六年。
體育課上在跑步，因爲很熱，就用校服來遮陰，它那時就成了一片大樹葉，爲我們擋去陽光；下雨時沒帶傘，就可以拿校服來充當雨傘，校服那一刻又在爲我們遮風擋雨。
經過六年的折磨，它再也不是當初的模樣了……它的身上有不經意的劃痕，故意摳出的小洞，有我的塗鴉，也有同學在校服上寫上了稚嫩的名字，我們也不是當初幼稚的小娃娃了，這六年裏我們成長了很多。校服見證了六年裏的所有情緒。
六年過去了，在各自的校服上籤上了自己的名字，校服也成了我們最美好的回憶。回到家裏，我把校服整整齊齊地疊好放在衣櫃裏。媽媽看到了笑道：“你以後長大了，去哪都帶着它。”
我瞅了一眼媽媽，只是笑了笑並沒有說話，因爲我知道這是不可能的。或許等我真的長大了，這件校服早就不知道去了哪裏，它只是我腦海中最美好的初見罷了。
校服是學生的標誌，它代表了一個學生甚至是一座學校的精神面貌。身着校服的學生，無論走到哪兒，都是一道引人注意的風景。然而每座城市的公立學校都有不同的校服，每個學校的校服都代表着這座城市的一片色彩和學校的風格。我們珠海公立學校的校服就非常有特色。
我們的校服有分秋冬裝和夏裝幾個款式。女生的校服夏款是短袖上衣搭配褲裙。短袖上衣的總體顏色是棕紅色，衣領和袖口有黑白相間的條紋，衣領下面還有兩顆小巧玲瓏的紫紅色鈕釦。褲裙是卡其色，裙尾處有兩條紅邊，褲頭配有一條鬆緊帶，把它拉緊則可以收緊褲腰，把它縮短則可以放鬆褲腰，真是非常實用。
秋款則是長袖搭配長褲。上衣都是棕紅色的，顯得特別的有活力，衣領一樣有條紋，衣領下同樣有兩顆紫紅色的鈕釦。長褲也是卡其色的，兩邊都有口袋，褲腿的兩側還有一紅、一銀兩條長邊直到褲腳處。真是樸素自然，落落大方。而男生的也和女生的差不多，只是男生的夏裝改成了短褲，秋裝則是統一的。冬裝就是在秋裝的基礎上再添一件外套，男女生都一樣，非常的保暖了。
統一的校服着裝有利於培養團隊精神，容易培養相互尊重的精神。大家來自不同的家庭，有着不同的經濟文化背景，統一的着裝能拉近我們的距離。我的校服也給了我陽光般快樂溫暖的感覺，穿上校服讓我充滿自信，我喜歡我的校服。
生活中有許多豔麗的服裝，它們多姿多彩，各式各樣。但在我心中，最美的那件服裝卻是樸實無華但夾雜着辛酸苦辣的校服。
步入初中，原本隨意的服裝便換成了整齊的校服，對剛拿到的那件青黑色的，永遠一致的校服，欣喜帶着成長的快樂在內心油然而生。
盼着盼着，運動會一千五百米的長跑離我更近了。看着驕陽與操場，我的心跳在不知不覺中加快了。預備的槍聲響起，我飛似的跑了出去，一圈，兩圈……雙腿變得無力，不絕的加油聲在耳畔迴盪。那件青黑色的校服在驕陽的照射下變得更加耀眼，似在給我向前動力。
看着一個個超過我的身影，我咬牙堅持，無聲地給自己打氣，汗水慢慢打溼了校服，在不斷蔓延着。
快了，看着眼前的終點，無知覺的腿又開始飛奔……終於，在震動天地的掌聲中我成功了，堅持的毅力讓我跑完了那段艱難漫長路。辛苦夾雜着喜悅，校服中也夾雜着汗水，在這一次成長的路上，它陪伴着我，在揮灑汗水的艱途中，它給予無聲的努力。
校服對於有些人來說是煩惱苦悶的一件事，對於入校的新生，它又帶着欣喜與快樂；對於將畢業的學長們，它夾雜着三年中的辛酸苦辣；而它對於我更有着深刻的意義，雖然沒有三年之久的情感，但卻時刻鞭策着我，每一次的成功，每一次的失落，每一次的成長，永遠少不了它樸素的身影。
星期一，我穿上了新發的短袖校服。
一路上，我發現很多同學也穿上了短袖校服，可是很奇怪，我看到校服的顏色不一樣。我們已經發過的秋、冬校服，是完全一樣的，第一套是紅色的棉襖，很保暖。第二套是一件白色的T恤衫，一件藍色的背心，外加灰色的運動服，穿上很帥氣。每一件校服的胸口都有我們學校的校徽和一棵美麗的七彩樹。經過仔細的觀察，我發現原來這次短袖校服是五顏六色的。
一年級是鮮豔的紅色，兩年級是嬌嫩的黃色，三年級是像翠鳥一樣的綠色，四年級是美麗的橙色，五年級是我最喜歡的藍色，六年級就是擁有藍色的冷靜和紅色的熱情的紫色了。紅黃綠橙藍紫，再加一種青色我們的校服就是彩虹的顏色了，就像我們的校徽——那棵美麗的七彩樹。國旗下講話的時候，全校同學穿着七彩的校服在操場上集合，遠遠看去，操場變成了彩色的海洋，好漂亮啊！
昨天，又發了一套夏季校服，每發一次校服，教室裏總是異常歡樂，我也不例外。這套是藍白的條紋，男生是褲子，女生是裙子，衣服上面還有一條漂亮的領帶呢！女生們看到了裙子，顯得特別興奮，有些同學又開始迫不及待地試穿起來。老師說：我們的校服發放完畢了。我決定給我們的校服取一個好聽的名字，第一套叫溫暖，第二套叫帥氣，第三套叫彩虹，第四套叫個性。
同學們，你們說有了名字它們是不是更完美呢？
這天早上，吳老師繪聲繪色地講完課後，說了一件事：“同學們，明天領導要來檢查，我們班呢……在六年級的文化建設中獲得第一！”
全班歡呼起來，老師頓了頓說：“明天大家要戴紅領巾，穿校服。”全班的歡呼聲小了，有些人嘟囔着說：“校服都小了，怎麼穿？”“啊？小了？”吳老師驚訝地說，“那怎麼辦？明天還要派十個代表呢？”他沉思了一下，轉臉問我：“何明婕，你有沒有不小的校服？你明天也要領獎呢！”我愣了一下，結巴着說：“沒……沒有。”大家投來嫉妒的目光，老師又問：“誰有校服，站一下！”有十幾個站了起來，老師看了一下，選了十個成績較好的，一個同學頂替我上臺領獎。我有點心痛：明明是我的獎狀，怎麼讓別人領了？
下午我到學校上課，一個同學趕過來和我一起走。她邊走邊問我：“老師讓別人領你的獎狀，何明婕，你不生氣嗎？”我想了想，回答說：“算了，反正獎狀是我的就是我的，就算在別人手裏呆一輩子，那還是我的。反正我想開了，大人，真難琢磨！”確實，大人總是很難琢磨。他們總是做一些違心的事，說一些違心的話，臉上掛滿慈祥的吳老師，慈祥的外表下，多了幾分虛僞；他們教育我們不要撒謊，自己卻又一個勁的說謊；他們要我們做到最好，自己去在原地踏步……
校服，獎狀，大人……
開學了，許多家長都十分頭痛和焦慮。“孩子會不會感冒了啊？”“我家寶貝會不會受傷啊？”“每天都有許多髒衣服要洗！”“每天不是穿着一條破了洞的校褲回家，就是穿着一件開了線縫的衣服，真不讓人省心！”寶貝回家路上會不會遭遇車禍等等。
沒關係，這種新研發的神奇校服能解決你的任何問題。只用購買一件校服就可以了。非但這樣，它還有着許許多多的你絕對意想不到的神奇功能呢！這神奇校服看起來這麼實用，可真是媽媽們的救星呢！它在黑暗中可以發光哦！這樣司機就能注意到那些小學生們，就再也不用害怕孩子被車撞到，發生車禍了。
它還能調節溫度。天氣熱了，它可以降低溫度，就不會出汗弄溼衣服了；天氣冷了，它也可以升高溫度，就只用穿輕便的校服，再也不用穿着大棉襖行動不方便了。
既然能調節溫度，當然少不了調節大小啦！它能根據主人的身高和體重的變化來改變大小，這樣就不會被淘汰了。
不僅如此，它還十分易洗。只要將它平鋪在桌子上，接着用噴霧瓶噴上一點兒鹽水上去，然後輕輕地，慢慢地揉搓，再等待十幾秒的時間，就大功告成，煥然一新了！而且，它還能自動修復呢！假如孩子的衣服或褲子破了，只用在糖水裏浸泡一分鐘，接着拿出來晾乾，破洞就修復好了！
今天講的，只是神奇校服衆多功能中的一點點，可謂是九牛一毛！是不是很神奇，想要擁有它呢？
我們公立小學的校服是全市統一的，它設計美觀大方，布料穿着舒適，分爲夏裝、冬裝、春秋裝三種款式，可以滿足不同季節的需求。我對我們的校服很滿意。
有的學校規定上學期間必須穿校服，嚴格來講，我也認爲上學期間必須穿校服，因爲既然來上學，就應該穿得正式一點。而且每個學生必須穿得都統一，否則讓人看起來就眼花繚亂。如果發生了緊急狀況，統一的校服可以讓老師們、警察叔叔或者有關的大人們準確識別出我們，並且迅速採取行動。
我們的校服顏色是按照上衣棕色褲子米黃色搭配的，冬裝是棒球衫的款式，夏裝和春秋裝都是POLO衫的款式，區別在於夏裝變成了短袖和短褲。哦！對了，女生的是短袖和短裙。
在上衣的後領繡着“ZHXZ”字樣，表示我們來自珠海市香洲區；在胸口左邊還縫着一個綠色的校牌，表明我們屬於九洲小學。另外，我還會佩戴一枚圓形的徽章，它的標誌由一把熊熊燃燒的火炬和一顆閃閃發光的五角星構成，這代表了我還是一名光榮的少先隊員。
雖然學校校服穿着很舒適，但我還是自己創作了一套樣子奇特的課外校服，它由黑紅藍三色的鋼鐵材質做成，可以完美的保護學生，而標誌是由字母“me”和一把劍組成的，寓意着學生們平平安安健健康康。
這就是我關於校服的介紹，要是有機會感受一下其他學校的校服穿在身上是什麼感覺，那對我來講就太好了。
“校服”在我心中是件最珍貴的衣服，它雖然沒有華麗的外表，但是它卻承載着媽媽的一片濃濃的深情！
每當星期一的時候，學校都會統一安排全體學生穿早已訂製好的校服，升國旗，行隊禮。我是個身材高挑的女孩，原本被老師選爲我們班的升旗手，正是因爲沒有校服才被臨時換下來的，我當時心裏難受極了。這天是星期五的下午，老師如同往常安排學生星期一必須穿校服來上學。這時，我苦惱極了，怎麼辦呢？我是一個剛剛從外地轉來的學生，我沒有學校統一訂製的這種校服啊？
回到家，我把這件苦惱的事情告訴了媽媽。媽媽看到了我着急的樣子，安慰我說：“孩子，咱們想辦法，媽媽幫你去別人家借。”說着就帶着我走出了家門。
這時，天越來越黑，越來越冷，天空中還飄起了小雨。程莊村、徐莊村、三官廟村，我和媽媽跑了一家又一家，幾乎跑遍了三個村子。媽媽的手不停地捧着頭，看樣子是急壞了。當時的我凍得直打哆嗦，我輕輕地說：“媽媽，算了吧。我們回家吧。”媽媽說：“沒事的，我們繼續找……”果然功夫不負有心人，終於有一家高年級的姐姐同意把以前穿過的校服借給我們了。這時媽媽用冰冷的雙手抱着“校服”，高興壞了。
從那漆黑的夜裏，隱隱約約地我看到了媽媽的笑容，冰冷的雨水從媽媽的臉頰上慢慢滑落。此時，我不知道眼睛裏是雨水還是淚水，看着媽媽，我卻一句話也說不出來……
我很珍惜這件校服，更懂得它來之不易，更是深深地見證了一種責任和媽媽對我的良苦用心。
我有很多很多校服，但令我最難忘的還是那套掛在衣櫥上的校服。
在學校，每個星期一都要穿好校服，可是，我一天天在長高，在長大，不知不覺地，校服開始穿不上了。於是，媽媽陪我去買校服。我們到了校服專賣店，不是這件賣光了，就是那件太大了。我們幾乎跑了半個上海，走了一家又一家，終於買到了合身的校服。這時，我兩腿發麻了……
又到星期一了，我穿着嶄新的校服上學。在自然科學課上，老師要我們做一項實驗——水有沒有彈性。老師安排我和桂雨嫣一組。我使出吃奶的力氣，把水從海綿裏擠出來，並把水倒進了針管裏。啊哈，實驗到了最後一步，只見桂雨嫣拿起針管，用手堵住針頭。不料，水卻從針頭裏噴了出來，正好灑在我的校服上，慢慢地，慢慢地擴散開來。
“你知道，這是花費了我多少心血纔買到的，而校服現在全溼了……“想到這裏，我的眼淚就大滴大滴地往下掉。
“對不起，我不是故意的……“
“你是故意的，我再也不理睬你了！“沒等桂雨嫣說完，我狠狠地推了她一把走出了實驗室。過了幾天，桂雨嫣的爸爸要到老家去做生意，桂雨嫣要回老家讀書了。臨別前，他她託人給了我一包東西，我打開包裝一看，那可是一件嶄新的校服。後來，我才知道她是幾乎跑遍了整個上海纔買到的。
“桂雨嫣……”我捧着校服，輕輕地呼喚着，眼眶紅潤了，熱淚涌出。
隨着科技的進步，社會變的越來越好，讓我們共同攜手，把家園建設的更加美好。怎麼樣才能讓社會變得更加美好呢？我們可以發明對人類有好處的東西，讓人們過得更舒服。聰明伶俐的人類找到了一個比地球還要美麗、廣闊的新星球——“綠錦星”。也就是人們在“綠錦星”居住的第八十八世紀的一天。這一天，我終於成爲了一位大位鼎鼎的服裝設計師，我成功地設計了一款環保、時尚、方便、舒服的校服，得到大家的一致讚美。親愛的朋友們，你們是不是很想知道未來的校服是什麼樣子的呢？那麼下面就由我來給大家介紹一番吧！
現在的一個學校的校服都一模一樣，可能是爲了整齊，可能是爲了漂亮，可能是爲了乾淨，還有可能是爲了漂亮。有些同學不是特別喜歡校服，因爲他們覺得校服不漂亮，所以他們很少穿校服，成了老師們最頭疼的一點。那未來的學校會不會也出現類似的問題呢？當然不會了，未來的校服既漂亮，又舒服，同學們都巴不得爭着去穿呢！我們先說一說男生的校服吧！寒冷的東冬天來了，孩子們身上個個都披上了一層大外套。男生們的外套裏面是一件厚厚的秋衣，不僅裏面有毛，而且還是高領的衣服呢。衣服是緊緊貼着身體的，免得着涼了可不好，可是一件秋衣，怎麼會自己貼到之人的身上呢？因爲它是一種用鬆緊面做的衣服。
怎麼樣呢？如果覺得喜歡就，好好學習，天天上上。讓我們讓我們共同攜手，把家園建設的更加美好吧！
說到校服，上學時天天要穿。可現在的校服樣子土土的，我們大家似乎都不願意穿。可在未來，校服可是很受歡迎的。
要知道，上學遲到是要被批評的，在未來的世界裏，遲到這種現象幾乎沒有出現過。只要按下一個按鈕，校服就能將你在0.01秒之內送到學校。這樣就可以避免遲到了。這是不是和哈利·波特的“幻影移形”有點兒像呢？
冬天穿校服太冷，夏天穿校服太熱，在未來的世界裏可不這樣。在那炎炎烈日之下，校服就會像空調一樣開啓製冷系統，讓你感到無比的涼爽。在那凜冽的寒風中，它就會溫暖得像一個電烤爐。這像不像一個自動空調呢？
在下雨天，上學是不大方便的，可是這種校服上的帽子就可以解決一切問題了。別看它小巧玲瓏，這可是一頂能爲你遮風擋雨的，更神奇的是，它永遠都不會溼。就好比一把萬能傘。
忘帶作業本也是許多學生的煩惱，若是你穿上了這種校服，這一切都不是問題了！只要對着校服說一聲，還在家裏睡大覺的作業本就會立刻出現在你的面前。有人感嘆了：“這簡直比哈利·波特的‘飛來咒’還神奇啊！”
那麼好的校服要是小了，穿不來了多可惜啊！別擔心，這種校服可謂是面面俱到啊，它會根據你的身高、體型自動調節大小，你看，這是多麼神奇啊！
穿上未來的校服，你就好像進入了美妙的魔法世界。和現在比起來，是不是很神奇呢？
第二天早上我來到學校的時候向裏面一掃。嗬！花花綠綠，色彩斑斕。不像以前那樣清一色的藍白校服，我想：這幫小子，老師不來就這樣不守規定。真是成不了大氣！看看我……
我今天居然用平時壓箱底的棕色禮服來替換每個星期五天都穿的校服！
數學老師來上課了，開完笑似的：“同學們今天很漂亮啊！”底下“譁”的一聲炸開了“終於等到今天了”“老師，你讓你班的學生可以不穿校服，今天該我們了！”數學老師笑了笑便說：“步入正題吧。”老師這纔開始講課。
這節是英語課，英語老師說：“同學們今天很漂亮啊。”底下沒有一個敢出聲的。英語老師對我說：“紳士，今天穿禮服來了，晚上要參加舞會呀？這麼正式，我看看穿沒穿皮鞋呀。組織委員也不穿校服了？”我被冷嘲熱諷一番後老師把話題又傳向別人。“曲傳豐，穿的很休閒呀！背靠背上衣配牛仔褲，上美國加州打高爾夫呀。是不是阿諾來迎接你這具有叛逆心理的數學王子？”“嗬，徐磊你這火箭十一號的隊服是姚明的吧，是不是真的？假的就不用來臭顯擺了。”“孫暢，還有你……”
第二天所有的又變成清一色的了，我曾看過一則漫畫，大概的意思是一個老師捏出許多一模一樣的小泥人。隱含的意思可能是說現在的老師正在抹殺學生的個性。沒想到和我們班竟是驚人的相似！
唉，以後還是乖乖的穿上校服吧！
週四下午快放學的時候，朱老師到班上來說要發校服了，同學們頓時激動了起來。我們已經二年級了，這還是第一次發校服呢。
朱老師把校服拿到了講臺上，讓我、劉語涵和劉石幫着一起發校服。我正專心致志地給同學們發着校服，突然聽到朱老師喊到了我的名字。我按捺住心裏那股興奮，暗暗地加快了發校服的速度。過了一會兒我終於把校服發完了，快速地拿起我的校服，站到放學路隊裏跟同學們一起排隊走出了校門。
回家之後媽媽因爲急着做飯，沒時間看我試校服。她和我商量：“要不然我們吃完飯再沉住氣來試校服吧。”我同意了媽媽的意見。等着媽媽做好飯，我趕緊幫媽媽一起端菜，只見平常吃飯拖拉的我，風捲殘雲般結束了晚餐。媽媽都被我驚得目瞪口呆。
終於可以試穿我的新校服了。我等不及媽媽來拆，自己動手把所有的校服袋子都給拆開了。在媽媽的幫助下，我穿好了T恤和裙子，還戴上了蝴蝶結領結，美滋滋地在鏡子前轉了一圈。媽媽說：“好漂亮的校服呀！寶寶穿起來真美。”我開心極了，因爲我也很喜歡這套校服，而且尺碼正合適。接着又試穿了秋裝和冬裝，每一套我都很喜歡。我穿着校服在鏡子前不停地轉啊，轉啊，一不小心撞到了旁邊的門上，可是我一點都不覺得疼。媽媽讓我把校服脫下來洗一洗，我真捨不得脫，好想一直穿着它。
我喜歡我的新校服！
有一天，我突發奇想，用我的“馬良之筆”畫出了屬於自己的“神奇”校服。
這件校服與別的校服不一樣。爲什麼呢？因爲這件校服沒有固定的尺寸，可以從小學穿到高中。衣服腰帶上有一個螺旋式的粉紅按鈕，只要你扭動它，校服就會變換尺寸，無論你長多高，長多胖都可以穿下。同時，這件校服可以變換款式，衣領上的鈕釦是多功能的，按一下衣服會變成小學款式，按兩下和三下分別變成初中和高中的款式。如果你想要配裙子或是配褲子，只要把鈕釦向上或向下轉就行了。
這件衣服的顏色也是不固定的，每天可以根據心情自行改變顏色。腰帶上有五顏六色的幾顆寶石，只要你把想要的顏色扭到正上方，衣服也會變成相應的顏色。
這件校服還有冬暖夏涼和防雨功能，薄薄的衣服裏含有根據天氣和氣溫改變校服溫度的納米子。夏天的時候，納米子會讓衣服變涼，讓身體舒適；冬天的時候，納米子會發熱，給身體保暖。下雨的時候，納米子在衣服上變出一層防雨膜，可以防水，並且肩膀上的小洞還會出現一把傘，遮住書包。衣服裏還有隱藏的醫藥包，裏邊放了常備的藥物。在衣服的口袋裏有一個綠色按鈕，生病不舒服的時候按下它，衣服就會掃描你的全身，檢查你需要什麼藥品，之後口袋裏就會自動跳出需要的藥品。這件衣服還有防走丟模式，自配耳機，語音輸入目的地後，只要走錯了，衣服就會發出提示音。
這就是我設計的“神奇”校服，未來我會讓“它”真實存在的！
今天，是離校的第一天，不知爲什麼，心裏總是悶悶不樂，雖然考試考好了可以放鬆了，但心中總是想着老師的教誨和同學們的笑臉，那深深的眷戀之情像河水溢滿我的心中，控制着我的靈魂，控制着我的神經，控制着我的情緒，以往讓我愛不釋手的遊戲機和那無時無刻不吸引我眼球的電視，都失去了往常那獨有的魅力。回憶起開學時的素不相識，到今天的手足情深，那些往事還歷歷在目，和宿舍的姐妹們你擁我抱，準備最後的告別，熱淚熱情地流出眼眶，也來湊熱鬧，之前的矛盾已拋到了九霄雲外，那些記憶中的爭吵將化成永恆的友誼，在人生之路上，在小學之旅中增添了無數光彩與兩點。
在這裏，我最需要感謝的便是教導我做人和數不勝數知識的老師了，是他，用那靈巧的雙手和那無窮的智慧，把我們內心的陌生與恐懼連根拔起，不留一點痕跡；是他，用耐心，信心和恆心，把我們培育成優秀的人才；是他，用自己休息的寶貴時間，爲我們備課，準備爲我們的明天與未來架起一座橋樑。古人有句話說得真好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您就是那春蠶，您就是那紅燭。
奮鬥吧，與我共同學習，在知識的海洋中盡情遨遊的兄弟姐妹們，相信，在今後的人生旅途中，你們會百尺竿頭，更進一步。
推開沉重的衣櫃，現出或大或小的校服，揭開往事的封條，記憶涌入了我的腦海。
記得第一次穿校服，是在校園的花廊裏，那時架上開滿的紫藤蘿。我才上一年級，每天都會扒在窗口上張望，因爲這時穿上校服一直都是我夢寐以求的。
直到有一天，我依舊扒在窗口邊，發現紫色的簾布中隱約地現出一個個包裹，那包裹向我飛來。我小心翼翼地接住了它，輕輕裁開一角，往裏一瞄，白黑相襯。哦！校服！我迫不及待地穿上了它，一下把我幼稚的孩童變成了活潑的少年。
從那時起，我又成爲了別人羨慕的對象。但那件校服只陪伴了我兩年，到了六年級校服變成了“西服”，雖然比以前更優雅，但對校服的愛卻淡了。爲什麼呢？我也不知道，也許是因爲花廊被拆了，再也找不到當初的我了吧……
長大了，還是長大了，如那些年對校服的精心呵護，我又接過了初中的校服。
在初中的校園雖然沒有什麼妖豔的花兒，但卻有淡香的杏花。三月初，杏花綻放，校園中飄滿了沁人心脾的芳香。拿上書本，穿着休閒的校服，隨意在草地上找塊地，便找得到春天。在花樹下走過，校服就粘住了那動人的香氣，洗也洗不掉。
不論是什麼時候的校服，無論別人再說它醜陋，也無法抵擋住我對校服深深的依戀。有時，校服就會讓我們找回自我，找到當年的自己，憶起那時的事兒……
那些年穿過的校服在哪兒呢？或許在衣櫃的某一個角落裏。這樣也好，不必打開記憶的匣子。就讓它，靜靜地記錄着我們青澀的年華。
嗨！大家好！我們現在穿的校服，髒一點就要用洗衣粉洗，如果發明一個多功能的校服有多好呀！下面就讓我給你們介紹一下我心裏想的多功能校服吧。
先請大家摸摸我的校服吧！又細有柔軟。有的同學說摸着這身校服就像一個嬰兒的皮膚那樣滑膩。怎麼樣，我的校服很特吧！他的功能還不止這些呢，大家來拉一拉，扯一扯。怎麼樣，是不是像有彈簧一樣？是的，我的彈力非常棒。所以我想告訴那些愛運動的同學，你們儘管放心好了，再也不怕做劇烈運動而出現衣服穿幫的可能了。我的校服保暖功能也很好，他就像空調一樣，能調出最佳溫度來，讓你永遠有一種溫馨的感覺。
相信不少同學一定聽過媽媽這樣的嘮叨：“哎呀，我的小祖宗，你是怎麼搞的，衣服才穿上半天就髒成這樣子……”如果穿上我設計的校服呀，你就會變得整潔起來。因爲，我非常光滑，哪怕是極小的灰塵也甭想在我身上站穩腳跟。就算髒了，只要把我往水裏浸一浸，稍微搓一搓，“花臉”很快就能還原爲“白臉”。我還會變魔術呢！當你們個子長高了，也不用爲衣服短了而發愁。看，他身上還暗藏着幾個機關呢！這些機關是些隱形拉鍊，只要你打開，我馬上就會“長大”。這樣，他就又能和你舒舒服服地相處了。下雨了，也沒有關係，他還是雨衣呢！回到家把他打開，氣放出來就會還原。
怎麼樣，我要發明的校服你們喜歡吧！
時間一天天過着，好像什麼也沒有改變，但當你暮然回頭時什麼都變了……
在我們必須穿校服的年紀，我們都不喜歡穿校服，因爲褲子寬的要死，洗久了又很容易起毛球，而且那衣服真的很土，所以很多愛漂亮的女生就會偷偷修改校服，上身會修的很合身，褲腿修的很窄，顯得腿很瘦。
那校服冬不暖夏不涼，而且還因爲長時間趴再課桌上，校服的袖口也特別容易髒，那時大家都流行帶一種叫袖套的東西。那時後我們關注的只有排行榜，那時候我們穿着用樣的衣服，沒有名牌包包什麼的。一切都那麼公平！
歲月如梭，我又開始害怕起來，害怕不再穿校服；害怕羨慕別人穿校服；害怕有一天，看見路上穿校服的學生時，會感嘆時光的流逝。長大後覺得世界不公平時，會想起那些曾經和我們穿着同樣衣服的人，他們在哪裏？會想起屬於我們的那件校服又在哪裏？
肯定連同回憶放在衣櫃深處的某個角落，許久沒有人動過了呢。
故事的開頭我們陌路相逢。結局最後我們背道而馳，曾經說過的再見，真的還會再見嗎，那班裏的同學，外冷內熱的班主任，學校食堂的阿姨，小賣部的大姐姐，和我們忠誠的粉絲——學校門口的小攤販，這一些都會變成回憶。但我們同事又是幸運的，有回憶總比讀了大半輩子的書卻沒有回憶的人要好。
此去經年，應是良辰好景虛設。變縱有千種風情，更與何人說……
校服，是學生的象徵，是身份的體現，穿在身上，又彷彿是一張通行證，來回出入知識的殿堂。但是爲了彰顯出學生的樸素，幾乎所有的校服都十分簡單，色彩單一，在美觀方面遠不及其他服飾，對校服的爭議也就一直存在。
比如在我剛上初中的時候，學校統一訂做校服，量好長度，彙報尺碼，一切都井井有條。但是當我們所有人都期盼着自己美麗的校服時，迎來的卻是如清湯掛麪般的校服，色彩只有藍白兩色，樣式也十分單調、質樸。有些同學甚至都不能控制，大聲抱怨。
但是，後來再想想這件事，又有什麼關係呢。校服，重要的是它的第一個字，更重要的是它的內涵，而不是爲了單純的美觀。質樸，更能體現出我們學子應有的氣節。無論校服是否美觀，甚至不盡如人意，當我們穿上校服的時候，都應該感到自豪和驕傲。這是知識的象徵，學生的身份也得以體現，而人們對於它的爭論也絲毫沒有改變我對校服的看法。
還記得在小學畢業的時候，我們掀起了在校服上簽名的熱潮。幾乎每個人的校服上都籤滿了名字。在初中，在將來，留下一個紀念。在這時，校服又有了一個新的意義，這也是同學之間的紀念與回憶。
校服在外人看來，可能並沒有什麼太大的意義，但只有真正穿過它的人才知道，穿上校服到底意味着什麼，我們學生更應該理解校服，透過它的樸實無華的表面看到它光鮮亮麗的內涵。
上午體育課，老師宣佈自由活動後，我們男生全速衝向籃球場。正當我們如火如荼地玩的時候，下課鈴響了，打斷了比賽，馬上開始了下一個衝刺，目標——教室。
下午放學，一陣秋風從夕陽染紅的窗戶裏涌進來。我像往常一樣伸手去拿校服外套。奇怪，手直接碰到冰冷的桌面，空空如也？心裏一驚，我趕緊轉過頭，校服真的不見了！書包、抽屜、櫥櫃。都被我翻了個底朝天，但我連個影子都沒找到。
啊！我能把它放在操場上嗎？肯定是！我以爲我已經衝出教室跑到籃球場了。去看，咦！甚至沒有。“怎麼辦？我該怎麼辦？”我喃喃自語，這時，夕陽已經西下，地平線上留下了一個深紅色的角落。秋風吹過臉頰，我真的想哭。
無奈之下，突然想到旅部有個失物招領處，別人撿到的衣服都會送到那裏。我神智恍惚，差點摔倒。站穩後我立即向大隊跑去。啊，真的在這裏！我的外套。此刻，外面是深藍色的天空，隱約掛着一輪秋月。但是我的心很甜，謝謝你，善良的人！
時間長了，可能一年，一箇中午，又一場籃球賽。我又累又渴，時間也不早了，就回到教室，把校服放在操場上。下午發現情況後，根據以往經驗，趕到失物招領處。可惜這次什麼都沒發現。我把整個發現區翻了一遍又一遍，直到天黑。
母親出現了，皺着眉頭，顯得不耐煩。“我找遍了整個學校。你在這裏幹什麼？”我拿起一件校服，讓我穿上。不，這不是我的。我的校服是新的。這個又髒又臭，尺寸不對。看來我們又得買新校服了……
咦，校服怎麼一下子變小了呢？是縮水了？還是我長高了？前幾天穿着還非常合身呢，到底是怎麼一回事呢？
難道是我迅速長高了？不對，不對！這一點兒都不可能，我怎麼可能在一週時間內突然長高那麼多呢？就算吃了激素也不可能一下子長那麼高啊！要麼，要麼是有人把我的校服給偷了，換上了她的“劣質”產品，纔會縮水得那麼迅速。也不可能啊，學校裏那麼多件和我一樣的校服，那人不偷別人的，卻偷我的？難不成是……
我趕緊把衣服脫下來，從裏到外仔仔細細地看了幾遍，咦，我的目光停留在了校服的商標上，上面赫然寫着六個字：四（1）班，葉某某。我恍然大悟，這確定不是我的校服，四年級的，怪不得那麼小。好奇怪，我怎麼會跟四年級的換錯了校服呢？我們之間應該沒有交集的地方呀？
我左思右想，把這幾天去過的地方都想了一遍。難道是在科學實驗室的時候換錯了？不管了，趕緊去換回來。趁着課間，我疾步來到了四（1）班的教室門口，問：“葉某某在嗎？”沒想到，她竟然穿着明顯比自己大一號的校服和同學在聊天呢！一點都沒發現自己與別人換錯了校服，真是糊塗蟲！
當我和她的校服換回來時，她還喃喃自語道：“怪不得覺得校服大了好多呢！”唉，馬虎真是個害人精！不過，我們也算因此有了一面之緣。
我對我的校服非常滿意，因爲他將被設計成具有如此深刻的知識和意義！所以我非常喜歡我的校服。如果我是一名校服設計師，我會回到主要的大學！
我將爲理科女生設計一套淺綠色的花裙。剛剛入學的朋友是一條綠色的裙子，上面有一枚漂亮的獎章。然後我會根據他的學習努力和成績爲她設計越來越多漂亮的裙子。有了這樣的目標，我可以和凱德一起努力工作。對於男孩，我會爲他設計一套深綠色的西裝。等級越高，與綠色相關的其他顏色就越豐富。
我將爲學中文、數學和英語的女生設計一套金色的帶美麗花邊的蓬裙。不同的是分數越高，我得到的獎牌就越多。有些獎牌可以去也可以不去，所有的獎牌都有它們的用途。例如，這個人可以免費吃一週的飯。我將爲男孩設計一套金黃色的衣服。至於功能，它和女孩的一樣。
我將爲體育專業的女生設計一條橙色的泳衣樣的裙子。如果你游泳，就脫掉外面的衣服。裏面是一件游泳衣。如果你跑步時出汗，後面會有一條毛巾。如果你受傷了，包裏會有一個收縮尺寸的醫療產品。男孩穿橙色泳衣一樣的衣服，功能和女孩一樣。
我將爲藝術系和音樂系的女生設計一套藍色長紗籠。質量非常高，而且通風良好。不要流汗！男孩的話是藍色西裝，質量也很高，也通風，也不會出汗！
這裏所有的校服冬天是暖和的，夏天是涼爽的。質量非常非常非常高。這是我設計的校服。因此，那些對童鞋感興趣的人記得搶購！
步入21世紀，社會發生了翻天覆地的變化。變化不僅體現在快節奏的生活，高新的科技，高聳入雲的大廈。還體現在穿着上。
古老傳統的中山裝、旗袍、唐裝……在大街上已不見了蹤影。一雙運動鞋，一條牛仔褲一件T—shirt，也許是新一代年輕人們的最愛吧。
對我們中學生而言，新穎的、fashion的、令人羨慕的衣服，我們只能說“拜拜”了。代替她們的，是平淡無奇，“衆生皆平等”的校服。初一，沒換校長時，學校裏的顏色燦爛炫目，令人目不暇接，自從他來後，放眼望去茫茫一片“白色的海洋”，所以，背地裏，我們都喊他“掃把星”。爲了嚴肅校級，校長殺雞儆猴，叫那些“不怕死”的抗令者到司令臺上“亮相”。從此，學校裏少了一些不和諧的顏色。雖然恨“掃把星”不讓我們穿其他衣服，但換一個角度想，統一化何嘗不是一件好事呢？
以前，學生們身上的衣裝各不相同，學生之間的攀比越來越惡化。你“安踏”、我“李寧”、他“特步”。統一化後，學生們不會再攀比了。自卑的學生可以“擡起頭”了，有錢的人也沒有了傲氣，我們不用再操心了。一人兩套校服，一天一套，也可以更專心學習了。現在，上班族也有“工作服”，校服也許就是我們的“工作服”吧。
“21世紀，什麼最重要，人才！”“人”怎麼才能成爲“才”呢？只有學，排除一切雜念，穿了校服，讓我們更好的學習吧！
人的年齡、身份、職業通過衣着一眼便能看出，我也不例外，我是學生，自然穿校服。
打成滿分的校服
初入初中，正當我們睜着好奇的眼睛觀察着這新校園的一切時，班主任走進教室，給我們發放校服。校服發下之後，老師讓我們抓緊試穿，如果不合適即使調換，同學們紛紛試穿新校服，教室裏的讚美聲就沒有停止過。湖藍色的領子，周圍印滿了深淺不一的藍色楓葉。炎炎夏日，這樣的藍色看起來神清氣爽，使人沉靜。同學們哪還捨得脫下，紛紛給校服打了個滿分。
浸透汗水的校服
學校舉行秋季運動會，我報了800米的比賽項目。雖然我不是專業運動員，但我熱愛集體榮譽，我要儘自己最大的努力爭取名次。在跑道上，我穿着心愛的夏季校服奮力向前奔跑，雖然汗水浸透我的衣服，但我很高興，因爲我盡了最大的力量。
髒兮兮的校服
學校進行大掃除，我們組勝任了這一任務，大家“抄”起“傢伙”開幹，掃地的掃地，擦玻璃的擦玻璃，立刻忙成一片。做衛生，免不了接盆水，洗個東西，掃掃土，不一會兒，我們的校服便這兒溼一塊，那兒髒一塊，變得髒兮兮的，我們也腰痠背痛，不過看看這些地方都是我們打掃乾淨的，別提多自豪！
我們的校服，它不同於其他學校的校服，它寄託着老師們對我們的愛，纔是我們的衣着這樣與衆不同，我們的校服浸透着我們的汗水，飽含着我們對學校的愛，記錄了我們快樂的青春時光！
進入初中，我擁有了人生中的第一套校服。
校服是紅藍相間的運動套裝，挺好看的。它的樣式雖不新穎，但掩飾不住動感與瀟灑的氣質。這身校服，向我宣告了初中時代已悄然拉開序幕。三年的初中時光，期間可能會有波瀾與挫折，也可能會伴隨驚喜和挑戰。
校服最引人注目的地方，莫過於胸前的“安徽省碭山縣第五中學”這十個字了。這是多少學子夢寐以求的啊！還記得幾年前的一天，我和媽媽走在街上，與穿着這樣校服的學生擦肩而過。媽媽語重心長地對我說：“等幾年後，你要是也能穿上這身校服，我就心滿意足啦！”現在，這身校服就真真切切地擺放在我的面前，不知媽媽會不會心滿意足呢？
是的，我是幸運的，因爲我擁有了這身校服。而另一些同學，因爲沒有升入五中，只能將夢想深埋，穿上一套完全不同的校服，他們會不會有一點點遺憾呢？
我突然心血來潮，把小時候穿的那些衣服都找了出來。也找出了童年的許多回憶，那些天真無邪、無憂無慮的時光也都在我腦海中一一浮現。看着這些小去的衣服，我想到了一個詞——成長。
我若有所思地點點頭，將穿小的衣服都藏在了櫃底，又把新的校服放在牀頭。昨天已逝去，明天將到來。對於我，唯一能做到的就是做好當下，當好一個小小五中人。
爲了明天理想中的再一套“校服”，奮力拼搏吧，少年！
她還是穿着我小學時的校服，對我來說，早就看不上眼了，可她卻穿着不放手。
紅紅的褲子，卻沾滿了水泥和沙，顯出了幾片灰黃，白色的上衣早已沒有以前潔淨了，可是，媽媽，依舊穿着，因爲對於媽媽的職業來說，穿那些好的衣服等於奢侈。
每次，媽媽在工作時期，都要把那身衣服穿得變硬了，才換下，洗過後，又換上，這樣循環着，衣服越洗越薄，媽媽越看越老。終有一天，媽媽累倒了，晚上回來時，只看見爸爸他怕我擔心，便告訴我媽媽病了，在醫院，我和爸爸揣着熱騰騰的飯菜趕來醫院，一推門，那身校服太搶我的眼了，整間的屋子裏只有它有些色彩，但又些暗淡，淺淺的、深深的、我走過去，媽媽抓住我的手，我從來沒有感覺到媽媽的手那麼硬，那麼的老，都開了裂，我以前從沒感覺到過。我們一家人在病牀前吃了第一頓飯，這次，我親手喂的媽媽。
第二天，媽媽非要回家，還說能繼續幹活，我不同意，非要她做個整體的檢查，後來，在我和爸爸的命令下，媽媽同意了，我知道，好不捨得花錢，檢查結果是，媽媽血壓太低，是營養缺失導致的，不可以繼續幹活了，可我們知道媽媽的活就是很重，媽媽出院了，醫生給開了很多的藥，全都是補營養了，很貴，看得出，媽媽捨不得。
後來，可想而知，媽媽還是繼續工作，我勸不動她，爸爸更是，爸爸說只能讓她少做點爸爸和我也都知道，讓媽媽在家裏坐着，她會憋出其他的病的，只好很她。
她去工作了，還穿着那身校服。
2010年的一天，我乘坐着神州10號飛船到外星人居住的地區去參觀。
到了那裏，外星人很熱情地對待我，還送我一套漂亮的校服，你可別小瞧這套校服，它非常輕，領子上有個發音的小孔，口袋裏還裝了一個感應器。外星人還告訴我，百變校服有三大功能，有幾種特殊的材料製成的呢！
第一：變大變小功能。每個人的身高都會長，前一年，買的校服就會變短。可是有了百變校服，你就算一年長10釐米，衣服也會你的身高變化，經久耐用。
第二，冷熱調節功能。天氣有冷有熱，在冬天，人們穿着棉衣，既笨重有不方便。穿不夠會感冒發燒。再夏天天氣炎熱，如果，熱的出大汗沖洗水，易生病、中暑、還會頭暈。不過有了百變校服，它會隨着天氣的冷熱而變化。夏天，衣服裏的溫度就會降下來，很涼爽。冬天衣服裏的溫度就會上升，暖烘烘的。
第三，變色功能。每個人都愛漂亮，穿在身上的衣服也是各種各樣，但是，萬一你有了百變校服，想怎麼穿就怎麼穿，想怎麼變就怎麼變。只要你對發音小孔，講出自己喜歡的衣服，百變校服一分鐘就能搞定。這樣，每天都能穿上五彩繽紛的校服。
聽完後，我迫不及待的把校服穿在身上，便又乘做着神州10號飛船回到了地球上穿着百變校服，我來到了學校，便在同學們面前展示自己神氣的百變校服，同學們個個都羨慕極了，都懇求我幫她們每人做一件。於是，我就用外
星人技術和纔料給她們做百變校服，大家都心花怒放。
今天，毛老師走進班級，笑眯眯地說：〝今天，學校要給我們買新校服了。〞此話一出，班級裏一片歡呼聲：〝我們有新校服啦！〞
首先，毛老師給我們每人發了一張單子，咦？這是什麼呢？不看不知道，一看咦一下，噻：單子上還寫着有西裝，毛衣，背心，長褲長短袖，襯衫…老師還說有校徽呢。“太棒了”，一位同學大喊，這時我便開始想象了起來：我穿着新校服在大街上走着，路人都說我酷，說我帥，我的心便十分滿意呢！我還不由自主地擺了一個poss呢！
正當我在想象中馳騁時，毛老師又說：“我來給你們看看校服吧！”話音剛落，我的心臟便“怦怦”的跳動着，心想：〝新校服是什麼樣子呢？有沒有我想象中的那麼帥呢！這校服有沒有毛老師說的那麼好呢？〞一連串的問題〝咚〞的一下來到我的腦子裏冒出來。雖然打開圖片是件很快的事，但是在我心裏彷彿已經過了幾個星期，毛老師終於打開了圖片。〝哦〞這，這未免也太，太…我一時語塞了，新校服代言人，其中之一竟然是我小弟也是我的朋友一一小臘筆，好吧，小弟也太幸運了，居然是新校服的形象代言人，我好羨慕呀！一會兒，我纔回過神來，仔細盯着新校服，我看了看，雖然沒有和我想象的一樣，但是也酷的，不用說，這就是西裝，其它衣褲也毫不遜色，也不錯。
看了今天的新校服，我心裏充滿了期待，啥時候才能穿上帥氣的新校服呢？我只能盼星星，盼月亮，盼着新校服早點下發了。時間咋過得這麼慢呀？
我是一個農村孩子，生活自然也算起來不易吧。經過自己的努力，終於考上縣城中學。但這與我想象的不太一樣。到了這，無論我多麼努力去學習，甚至明天晚上“加班”至12點也考不進前五。並且第一第二名整天不學習，不用這麼辛苦的學習，也從不“加班”，也能考到第一，二。我很是羨慕，或許真的是人與人之間的差異吧？當然，每天看着她們穿着靚麗的衣服，再與自己的寒酸相比。心中不免有幾分難過，我曾想買新衣但由家境不好或許只是一個幻想罷了。
再至後來，我盼望已久的校服終於可以發了。這樣，在學校裏我們每個人都是一樣的，我的自卑心理能隱藏起來。終於能夠使我不再想着每天怎樣躲避人羣，怎樣才能使人不注意我身上的穿着。想到這，我的心也忍不住顫抖。或許是校服吧……就這樣，我艱難地熬過了整個初中。後來，家中有了改變，家境好了一些，也算可以買一件跟隨潮流的衣服了。但是心裏卻隱隱作痛。校服，是最能掩飾我們光滑的外表。也是讓每個人有尊嚴，哪怕只有一點。但是，人真是一個可怕的物種。無限的貪婪與無止境的攀比，從不體會他人的脆弱。或許，這纔是人內心的骯髒。
某一天，我看見一個慌慌張張似乎在躲避人羣的一個新學妹，再見她身上，彷彿看到了當年的我……我迅速低下頭怕她難堪。心中甚想願她早日拿到校服，保持內心的自信也體會到校服的愛。
放學，學生如潮水般往校門傾瀉而出，人人衣着相同，並無誰特別爭奇鬥豔，然而這便是我喜歡的裝扮，單調的款式，沒有繽紛的配色，沒有閃亮的裝飾品，然而這套裝扮卻伴我走過難忘的小學六年。
我喜歡穿着校服，起初可能來自於一種自卑心。熙來攘往的街市中，許多妙齡女子衣着新潮，繽紛動人，然而回頭看看自己的衣櫃，幾件簡單的T恤與牛仔褲，如此相較下，便顯得相形見絀，因爲如此，校服便成了我喜歡的裝扮，人人相同，沒了比較心，少了自卑感。
然而年齡漸增，我開始懂得挑選閃亮的流行服飾，我的衣櫃開始變得熱鬧，靜靜躺在一旁不言不語的校服依舊是我的最愛，或許到了如今，校服再也不是我自卑的僞裝，而是對我有某種深刻的意涵，只是從前未曾去挖掘，這深藏於校服下珍貴的寶藏。
走進校門，我才漸漸發覺深藏於校服下的深刻意涵，是一種不可替代的歸屬感。穿上校服，讓我發現我屬於這個“大家庭”；穿上校服，讓我發現我不是孤單一個，穿上校服，讓我發現自己不是一個人孤軍奮鬥，而是大家都朝着相同目標邁進。
獨自坐在書桌前，與參考書奮鬥感到疲憊倦怠，我便打開衣櫃，拿出那套不再白淨新亮，伴我走過這充滿淚水與歡笑的小學六年的校服，它總能再次激勵我那倦怠的心，勇猛向前。這是我最喜歡的裝扮，溫柔的觸感，似條溫和的春日流水，緩緩流過我乾涸的心田，激盪出春日的漣漪。
近年有人提倡要廢除這制度，讓學生穿便服上學，但是這做法真的正確嗎？他們又知道穿校服的意義嗎？而我認爲，不論是幼兒園、小學生還是中學生，都要穿着校服上學。
首先，穿校服能幫助學生節省時間，因爲我們每天只需根據時間表來選擇適當的校服，可以節省挑選和配襯衣服的時間。其實，有些不用穿制服的人，每天上班前都要花費時間爲“穿什麼衣服”這件事而煩惱，所以穿校服的確可以幫助我們節省時間、減少煩惱。
再者，穿校服亦可以幫助學生節省金錢，因爲教育局規定，學生每年大約上課200天，佔一年過半數時間，而我們只需購買三、四套校服來替換，一套校服亦可以穿數年，減省購買便服的金錢，所以校服無疑能幫助我們節省金錢。
另外，穿校服也能建立樸素校園，如果讓學生穿便服上學，一些富有的學生或會花盡心思來打扮自己，而一些貧窮的學生就可能會穿着一些款式陳舊的衣服，如果那些富有的學生到處炫耀，或會令一些貧窮的學生感到難堪，造成互相攀比的不良風氣。但校服是一式一樣的，而且款式樸素，穿着校服便能建立樸素的校園風氣。
有些人認爲穿校服上學不能突顯學生的個人風格，但我卻認爲學生的個人風格不應只顯示在外表上，因爲這是很膚淺的，學生的個人風格也可顯示在藝術和音樂上，而不單單只是外表，因此，我認爲穿校服這制度是必須保留的。
總括而言，穿校服的意義重大，學生必須穿着校服上學。
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