三八線作文(15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的三八線作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三八線作文1

我在班裏有個冤家，他之前打過我小報告，我們之間也發生了些衝突，變成了冤家。後來老師調換位子，居然讓他做了我的同桌！

剛開始，他一來就把桌子拉開了差不多10釐米遠，我也沒意見，因爲我恨不得他離我十米遠。我們就一直這樣不說話。

後來一次，老師突如其來地來了一場考試，我連準備都還沒來得及準備，就被迫“開戰”了。寫着寫着，突然來了一道畫畫題，我一翻筆袋，呀！我沒帶鉛筆。怎麼辦，這道題值5分呢！怎麼辦怎麼辦啊！我急得想熱鍋上的螞蟻。算了，先填別的吧。過了一會，其他全填好了，只差這道畫畫題了。找誰借吧。我挨個問了問，他們正巧都在做畫畫題，沒法借我老師說，還有2分鐘收卷。我急得快要哭了。這時，冤家同桌看着我，問：“你怎麼啦？”我回答：“忘帶鉛筆了。”冤家從筆盒裏拿出一支鉛筆，遞給我，說道：“來，我的'借你。”我一愣，看着冤家，沒想到冤家同桌會幫助我。此時此刻，我突然發現他沒有那麼討厭了，他，就是一位天使！（太誇張了，哈哈）我接過筆，道了謝，連忙把那道畫畫題做了。

後來，我們開始和睦相處，他沒帶東西我也會借他，我遇到困難也向他請教。漸漸地，我突然發現，那10釐米的三八線，又消失了！

三八線作文2

我有一個同桌，有一天考試前，我和她爲了一塊橡皮是誰的吵了一架，我就氣憤地在桌子上畫了一條“三八線”。

開始考試後，我寫錯了一道題，就趕緊在鉛筆盒裏找橡皮，沒有找到。心裏想：哎呀，竟然沒有帶橡皮，這怎麼辦?我又繼續在鉛筆盒裏翻着，難道真的沒有帶橡皮，沒有辦法了。我只能向同桌借橡皮了。但是我看到了桌子上的那條三八線，就把手給縮了回來。這條三八線是我自己畫的，就不能違反規則，到底借還是不借。我又想這道題可是10分的題目。如果不借橡皮，那考試連合格都難了。我就小聲地說：“接我橡皮用下行麼?”。她說：“哼，那你說剛纔那塊橡皮是誰的?”我沒辦法只好說：“是你的就是你的`呀。”她把橡皮借給了我，我趕緊把三八線先給擦了，再把那道題目訂正好。我說：“還給你。”我又繼續做着題目。吧嗒一聲，原來是我的鉛筆尖斷了，我把它放進鉛筆盒，又換了一隻新的鉛筆。這時突然發現鉛筆盒的下層裏明明有一塊橡皮。

原來開始錯怪了我的同桌，自己也太粗心，怎麼沒仔細找一下呢。

三八線作文3

朝鮮戰爭的“三八”線是一條可悲可泣的分裂線。如今我和同桌制定了現代版的三八線，但我們的三八線是國土分界線（國土是指桌子），雖然我們的桌子是單人桌，但我的同桌是一個對自己的國土是百般愛護，對別人的國土是毫不在乎。從而爲了我的國土權益，我於X年X月X日向同桌定下來的。但她依然我行我素，從產生我倆的精彩對抗有三回合。

第一回合，我先用第一招好好地跟她說，沒想到她得寸進尺，又把胳膊往我的國土上進了進。我沒辦法只好用第二招，對她發出通牒，她局然擺出一副死豬不怕開水燙的樣子，又往我的國土中部進了進。我只好用第三招武力報復她，正當我準備報復時，我同桌一拳直中我的要害位置，疼得我只叫My god！

我急忙使出連環拳，可她局然能頂住我的.連環拳，還直中我的要害位置，第一回合慘敗。

第三回合，我倆展開了一場口水大戰，你一句，我一句。吵得我連課也不能好好上，就這樣吵來吵去，直到下課也沒有結果，真是成了馬小跳裏的“同桌冤家”。

就這樣我知道了她的賴皮精神，她也嚐了我的連環拳，但她依然我行我素。讓我頭萬分，奈何不得她。

三八線作文4

我對“三八線”簡直是愛恨交加，恨時恨得咬牙切齒；愛的時候愛得喜上眉梢，詳細請看下面：

愛：同桌又侵略俺的領土了，衝啊！決不讓日本鬼子殺入！我用獨門決創的“擠打功”做前線，後線爲“拳打腳踢”，同桌也不甘示弱，用“對打陣”做前線，後線爲“八卦陣”……經過一番決戰，我們力不從心，雙方打成平局，在他鬆懈時，我立刻用拳頭還擊……最後，俺取得了來之不易、光榮的勝利！同桌跪地求饒！而我則雄赳赳氣昂昂地坐在椅子上。

恨：這下，我犯過了三八線，我心裏七上八下，同桌不會放過我的，果不其然，同桌表面火冒三丈，眼裏卻露出狡潔的光，我心暗叫“完了！”我失落低谷，但表面還是裝作滿不在乎的樣子，同桌如發怒的`獅子，兩眼圓瞪，我先下手爲強，先發起了子彈，……同桌把我侵略的事告訴了大家，我憤怒極了……寡不敵衆，三十六計走爲上計，腳下踩瓜――溜之大吉！

哎，三八線讓我又氣又惱，我期待着下一次“領土大戰”最好是“全班大戰”嘻嘻，報仇的機會來了！

三八線作文5

“你，給老子過來，說！你爲什麼超線。”我的同桌拉着我的衣服，雙眼燃燒着憤怒的小火花，心中還有一顆憤怒的小宇宙燃燒着它那熊熊烈火。

這一切還是由那條三八線說起。這一節課老師去開會了，我們班必然不得安寧。我正在做作業，突然，發現我的同桌的手臂超過三八線了。這犯了天規了，還不了得？我的手臂彎一碰，她立即還擊。啊？竟敢在太歲頭上動土？我開始雙手齊出同桌也不甘示弱，於是，我們就這樣大打出手。她拉着我的衣服，令我無法動彈，這時我只好使用我的大招“暴雨梨花針。”剎那間八根鉛筆如同鋼針一般向她刺來，但是她“女漢子”的名聲也不是蓋的.，三下兩下就躲過去了四根，當然我的“暴雨梨花針”名聲也不是吹的，把她刺得火冒三丈。果然不出我所料，她發起了“九陰白骨爪”進行反擊，我果斷一閃，躲過了她的致命一擊。我看準時機使用“破雲閃”，閃得她躲閃不及，再在背後來一個“降龍十八掌。”把她打得丟盔棄甲。我贏了，但是她哭了可傷心了，看着她一聳一聳地抽動着肩膀，並“梨花帶雨”的可憐模樣，一股莫名的酸溜溜的感覺涌上心頭，我對自己的小肚雞腸感到後悔。

我後悔了，我想對她說：“對不起！”可是說不出口，只能木吶吶地站着。

三八線作文6

唉，最近我可倒黴啦！這幾天一連發生的“三八線”風波使我傷透了腦筋，就讓我給大家細細道來吧！

“三八線”可不是一條普通的線，它是一條隔離友誼的一條可怕的鴻溝。可是這條破壞友誼的線偏偏又在我的桌上出現了。你以爲我願意啊！格老子的，一提起這事兒我就氣不打一處來。前不久，老師把我們班上公認的'“特大號人妖”調來做我的同桌。我看他不懷好心，便給他一個下馬威：“你這個人妖，怎麼又做我同桌呢？”說：“你…你這個‘三八婆’！”下課後，他便用改正液在桌子上畫了一條“三八線”。並且還冷笑到：“這是爲了防止你‘獨佔江湖’的，嘿嘿！”

就這樣，一道“風景線”便出現在我的桌子上，我有何辦法呢？唉，真是啞巴吃黃蓮―有苦說不出啊！

當然後面的事兒我不說你也知道。如果我的手超過了白線，那麼他便大吼一聲：“超線了！”反之一樣。

其實我也想把那可惡的“三八線”擦掉，跟“人妖”和好。但是我是死要面子的女生，怎麼說呢？

三八線作文7

三年級的時候，我和同桌規劃了一條三八線。他的胳膊或者他的任何東西碰到三八線，並且“過界”我就可以用尺子打他。同樣，我的東西碰到三八線，他也可以用尺子打我。

一次上課，我和他又因爲“三八線”吵了起來。事情是這樣的：老師叫他背課文，碰巧他的語文書沒有帶，我好心把語文書放在三八線上面，他就順利地把課文“背”了出來。過了一會，他就用尺子打我了一下，還理直氣壯地說：“你的語文書碰到了三八線，我可以打你!”真是 狗咬呂洞賓——不識好人心。因此我們才吵起來。之後，老師下課的時候叫我們去辦公室“喝茶”，還對我們說：“人的一生，最主要就是要寬容……”出來之後，我和他拉鉤，要互相謙讓。

從此，我和他心中的這條“三八線”不見了，我們變成了好朋友，他有困難我幫助他，我有困難他幫助我。同學之間有矛盾我們就盡力化解。

有一顆寬容的心，人與人就會更加美好，要懂得對別人的'錯誤持以寬容的態度，對別人常說：我原諒你。寬容是清澈的湖水，淨化我們的心靈。

三八線作文8

我的同桌叫祖明宇，今天和他吵架了，我拿出橡皮擦，在桌子中間畫了一條“三八線”。（其實我也不知道“三八線的意思，只知道這是隔離線。）說：“以後誰也不準超過這條“三八線”，誰超過打十下！”祖明宇同意了，最近上課總是提心吊膽的，生怕超過了“三八線”我和祖明宇也沒有像往常那麼聊天過。

今天第二節課下了後，老師叫我們在教室寫作業，不要出去玩兒，不知道他是有意還是故意，課間是十分鐘，在這短暫的十分鐘裏，他的'腳超過“三八線”居然有九次！我對祖明宇說：“你超過了九次，所以我要打你90下！”他也願賭服輸，只是打了才一兩下，就上課了，我也沒跟他津津計較。

上課時，他用腳碰了我一下，我也不示弱，也“回敬”了一下，他轉過頭來瞪了我一眼，好像在說：我可不是好欺負的！於是，我倆來了一場“腳碰腳大戰”這場戰鬥持續了將近十多分鐘，我們因爲過於勞累，就休戰了。體育課上，他超線了，我說要打他，他反而嬉皮笑臉地說：“算了算了，我們取消三八線吧。”我也同意了，於是，以後上課要是我不小心碰到了他，還是他碰到了我，也再也沒發生“腳碰腳大戰”了。

三八線作文9

你若到我們六年級的教室裏看，一定讓你匪夷所思。有不少桌子上都會有着一條明顯的線，那就是同桌之間的界線——三八線。

在課上有許多同學因爲位置不夠而產生了吵架，於是三八線就誕生了。同桌之間畫一條線，表示一分爲二，就像是朝鮮與韓國之間的界線一樣，要是某一方超線那麼就等於那個人挑釁，就規定好超線的懲罰，超線者就以責罰伺候。

看，我與我的`同桌鬧矛盾了吧~“同志，你的位置咋那麼多呀”我說道。於是我把手指拉了拉，意味着他要受到怎麼樣的懲罰。“幹嗎呢，反正你又沒有規定這張桌子你用多大，我用多大，你還能把我怎麼樣？”同桌反駁道。我一聽氣得火冒三丈，於是就借用原來桌子上畫的線，定爲三八線。

從此，我們就井水不犯河水，沒有什麼話可說。除了節日、下了課，三八線也才革命開放。

就這樣俺們班的人，大多數養成了良好的習慣，保守着自己的土地。三八線也爲班集體保持了持續的友誼，不在發生女生與男生之間的革命大戰爭了。

三八線作文10

在班級中，所謂的“三八線”就是同桌的桌子合併在一起產生的縫。可今天聽老師說，三八線是抗美援朝時的國際線，真是令人耳目一新。我第一次知道三八線是在伍美珍的小說中，一旦任何東西越界，就算不是故意的`，也要接受“嚴刑拷打”。

這漸漸成了全國小學生的“風土民情”。我和我同桌十分反感有人大膽妄爲地超界。平時，一本書不留心的越了界，這本書就可能有滅頂之災；一隻手不留心越了界，這隻手就可能受十指連心之痛；一堆橡皮渣不小心越了界，這堆渣就可能流離失所。而且，越界的罪魁禍首都要被罵三八。

這些讓我不自覺想到國際和平。抗美援朝戰爭勝利有了三八線，把霸道的美國隔到了界外。如果一個美國人越界，馬上有侍衛亂槍把他殺死，而且揹負全世界的罵名。這不但害了家人，也害了國家，以後國家見不得光，擡不起頭，爲到訪本國的來賓準備的食物也蛆蠅橫飛。

三八線的出現，福禍皆有，但最後都是讓世界有條條框框，不生和氣。本來的好朋友，好同學，甚至是血脈相連的親兄弟，也要分個界。大家都是地球母親的孩子，爲什麼還要互相爭鬥呢？

三八線作文11

真討厭！老師怎麼會讓我跟這個又小又瘦的丁誠同桌呢？爲了跟他“劃清界線”，我在桌子中間畫了條“三八線”。

只要他的書本一躍過我的“地盤”，我就會使勁將他的.東西推過去。過了幾天，我們要測試這段時間的學習情況了。試卷一發到手，我一看，嘿，真簡單！我便埋頭做起來，可剛寫一會兒，我的鋼筆就寫不出來了，原來，自己馬大哈，昨晚收拾書包前，忘了打墨水了，現在……

唉！這下可好，丁誠肯定不會借給我的，要是以前，我總會向同桌借的，現在怎麼好意思！我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎麼辦。我抱着一絲的希望朝丁誠看了一眼，發現他也正看着我，我像觸電似的，一下子把頭轉了回來。

誰知，丁誠一把拿過我的鋼筆，把他那本來就不多的墨水迅速地擠給了我一半。頓時，一股暖流從我的心頭涌出……第二天，試卷一發下來，啊！謝天謝地，這次語文測試我又考了個97。5分。怎麼感激丁誠呢？要不是他擠給我墨水，說不準我連80分都考不到呢！多好的同桌呀！難道今天我還要和他“劃清界線”嗎？

下課了，同學們都出去活動了，只有我還在狠狠地擦着那條“三八線”…

三八線作文12

今天，我正在教室裏讀書的時候，看見桌子上有一條筆直的、用圓珠筆畫的一條線。我便問同桌——李剛：“這裏怎麼會有一條線呢?”李剛說：“你總是把我擠得沒有位置了。現在那邊是你的位置，這邊是我的位置，誰也不許超過這條線。”

第二天，我正在寫字的時候。一不小心，手一滑，把我的文具盒推過了中間的一條線。這時候，我的同桌看見了，我也看見了。我的同桌惡狠狠的.對我說：“你的文具盒抄線了，你說應該怎麼辦。”我說：“我不知道。”同桌說：“那就由我來決定吧!”說着，就蠻不講理的把我的文具盒一推，只聽“哐當”一聲，我的文具盒被同桌摔到地上去了，文具撒的滿地都是。我又委屈又生氣，急忙去找老師去了。

我把事情的經過全都告訴老師了。老師對我說：“你只要把線擦掉不就行了嗎?”

第三天，同桌的文具盒超過了線，我卻沒有說他。他便問：“你怎麼不說我呀?而且我畫的線怎麼也不見了?我說：“我們難道不應該互相幫助嗎?線不見了，不是更好嗎?同桌慚愧的臉紅了。

從此，我和李剛成了形影不離的好朋友。

三八線作文13

三年級上學期，李燁是我的同桌。我想：一定要讓她嚐嚐我的厲害。於是，我和她約法三章：桌子中間，有一條“三八線”，誰也不能超界。後來，我們都守着自己的“地盤”，互不相讓。李燁成了我最恨的“仇人”。

一天，馮老師帶我們做題目，突然，我的'胳膊被碰了一下，字上面就多了一條“小尾巴”。我猛地把頭轉向李燁，怒吼道：“幹嘛？”只見她傲慢地說：“你超線了。”我一看，果然超了一點點，我只好把手收回到自己的“領地”。我對她的印象更是恨上加恨，火上添油。

一次數學考試，有一道畫圖題。我毫不猶豫地打開文具盒找尺子。糟糕！沒帶！正當我焦急萬分的時候，李燁把尺子放到了我桌上，悄悄地說：“快畫！等會兒我還要用。”我趕緊畫完了圖，心裏有說不完的感激，以前的仇恨都拋到了九霄雲外。發試卷了，哇！98分！李燁萬歲！

我感到很慚愧，偷偷把那條不友好的“三八線”擦掉了。

三八線作文14

真討厭！老師怎麼會讓我跟這個又小又瘦的丁誠同桌呢？

爲了跟他“劃清界線”，我在桌子中間畫了條“三八線”。只要他的書本一躍過我的“地盤”，我就會使勁將他的東西推過去。

過了幾天，我們要測試這段時間的學習情況了。試卷一發到手，我一看，嘿，真簡單！我便埋頭做起來，可剛寫一會兒，我的鋼筆就寫不出來了，原來，自己馬大哈，昨晚收拾書包前，忘了打墨水了，現在……唉！這下可好，丁誠肯定不會借給我的，要是以前，我總會向同桌借的，現在怎麼好意思！

我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎麼辦。我抱着一絲的`希望朝丁誠看了一眼，發現他也正看着我，我像觸電似的，一下子把頭轉了回來。誰知，丁誠一把拿過我的鋼筆，把他那本來就不多的墨水迅速地擠給了我一半。頓時，一股暖流從我的心頭涌出……

第二天，試卷一發下來，啊！謝天謝地，這次語文測試我又考了個97.5分。怎麼感激丁誠呢？要不是他擠給我墨水，說不準我連80分都考不到呢！多好的同桌呀！難道今天我還要和他“劃清界線”嗎？

下課了，同學們都出去活動了，只有我還在狠狠地擦着那條“三八線”……

三八線作文15

臨近下課，班理的吵鬧聲越來越大，恨不得把屋頂震塌。

無心聽課的我，把胳膊肘向後一推，在桌上一扒就像一隻小懶貓一般。可不禁過了三八線，一不小心撞到了同桌，他怒氣衝衝差點喊出來。

他也是較真的人，他也向我撞來，正當我們推的起勁“叮鈴鈴”下課鈴響了，我這才發力了。

老師走後，察覺到動靜的同學都圍了過來，這樣激起了我的好勝心。

他的胳膊肘向我推來，還帶着一股冷笑，令人心神不安，隨即，又一咬牙，不知又有什麼陰謀，我要小心了，但我不是那麼簡單就打敗的'。我也開始使力了。

這時，組裏的人都爲我們加油！有的都激動地跳了起來。

我們的力量相當，誰都不肯認輸，但我知道硬來是不行的，突然，我靈機一閃，冷笑一聲，盯着他向我撞來的胳膊肘，就在即將撞上的一瞬間，我的胳膊肘向下一移，他撲了個空。

他的眼神裏充滿了恐懼，不敢直視我，也充滿了無奈。

我心一軟，便把這一局讓給了他，畢竟這場風波也是因爲我先超線所引起的。

“哈哈哈……”

笑聲伴隨着上課鈴聲，我們在快樂中開始了新的課程。