在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的捏泥人作文，歡迎大家分享。
“呀，你的泥人是歪嘴怪！”“你的泥人頭歪了！”“你的泥人是個醜八怪！”……這是怎麼回事呢？原來呀是同學們正在上一堂別開生面的美術課--捏彩泥。
我正在苦思冥想着：要捏什麼呢？我的腦海中呈現出許多卡通人物，有圓肚子的豬八戒，有拿着金箍棒的孫悟空，有挑着擔的沙和尚，還有拿着火尖槍的哪吒……經過我的層層“篩選”，孫悟空脫穎而出。
說幹就幹，我從書包裏倒出了一大袋的彩泥，擺好工具，拿出一包肉色的彩泥，揪出一些，揉圓做腦袋，又拿出棕色彩泥搓圓，輕輕一壓，鑲到眼睛的位置眼眶就成型了。然後拿出牙籤準備挑鼻子，我屏住呼吸，雙手緊緊捏住牙籤，小心翼翼地把牙籤扎入泥中，緩緩往外勾，眼睛都不敢眨，生怕一不小心就把他變成匹諾曹。接着用牙籤畫出月牙，再黏上紅色的彩泥做成嘴巴，腦袋部分大功告成。最後拿出肉色彩泥搓圓，做成身體的形狀，給他繫上虎皮裙。
我的孫悟空泥人在衆人的殷殷期盼中完成了。栩栩如生的孫悟空好像迫不及待地要去找師傅，看得我不禁在心裏翹起了小尾巴。
酒店的大堂裏擺着一個捏泥人的小攤，一位中年藝人坐在攤位邊。他看起來比較蒼老，皮膚很乾，頭髮也有些散亂，穿着一件舊夾克衫。
他的工作臺上的東西也不稀奇：幾盒大橡皮泥，半截梳子，一把工具刀。擺在最顯眼位置的是兩個捏好的泥塑：一個是孫悟空，穿着一身黃色僧衣，腰間圍着棕黑相間的虎皮，腳上踏着一雙黑色長靴，左手抵着額頭，右手拿着金箍棒，眺望着遠方；另一個是大公雞，深黃色的外衣，鮮紅的雞冠，正昂頭報曉。泥塑栩栩如生，逼真動人，讓人愛不釋手。我決定買一個泥塑。
叔叔問我：“你要什麼？”我說：“要一隻小老鼠。”
只見他先拿來一些金黃色的橡皮泥，把橡皮泥分成了兩半，一半大一半小。他把那塊小的用手在桌子上搓了搓，小老鼠的頭部就誕生了。他又拿了一點點黑色橡皮泥做成了眼睛、鼻子、嘴巴、鬍鬚。他的兩隻手很靈活，捏起來的動作很熟練。然後他把那塊大的橡皮泥做成了小老鼠的下半身、前腳與後腳，拿起白色和綠色橡皮泥，轉眼間，一個小玉米棒就出現在我眼前。他很輕巧地把玉米往老鼠前腳上塞，最後還讓這隻小老鼠坐在一塊插有幾棵“青草”的墊子上。我看到了一隻坐在草地上，吃着熱乎乎香噴噴玉米棒的可愛的小老鼠，我看呆啦。
捏泥人的叔叔真厲害，一下子就做好了小老鼠，做得那麼精緻、漂亮，我想爲他點一萬個贊。
今天，我和哥哥吃完午飯在小河邊散步，看到一些新挖出來的泥土，哥哥突然說：“我們來捏小泥人吧。”我立刻答應了。
我們先挑了一塊有點潮溼又比較乾淨的泥塊，挖了一小塊下來，捏成圓形，做泥人的頭。然後又挖了一塊捏成長方形，粘在頭下面，做身體。接着，我們又用剩下的泥捏了四個長條做它的手腳，粘在它身體上。最後，我們用水把它身體的各個部位粘牢，一個小泥人就做成了。然後把它曬在太陽底下。
可是，當小泥人曬乾的時候，它卻成了個“廢人”，一隻腳和一隻手都掉下來了，全身都裂了縫。我真爲它的慘樣傷心。媽媽告訴我，這是我們沒有把泥捏透的緣故。媽媽和我們一起又重新做了個小泥人。原來是要把泥塊調成正好的溼度，然後使勁地多捏幾下，把泥捏透了，纔能有更好的粘性。這次我們費了好大的勁才把一個完整的小泥人捏好。
這次捏泥人，我感覺特別有趣，它不但讓我增長了知識，更讓我明白了個道理：做任何一件事情都要認真琢磨，如果敷衍了事，那結果只會是失敗，那怕是做這樣一個小小的泥人。
我七八歲的時候，經常跑到新東方幼兒園那裏去玩。因爲那裏有個爺爺——-會捏泥人的爺爺。
那是一個瘦高瘦高的爺爺，臉像癟了的氣球。皺巴巴的。總是穿着黑色的布衣，戴一頂黑色的小氈帽。臉上總掛着和藹的笑容。
他捏的小泥人可真有趣。色彩不單調，形態各異，看上去像真的一樣。他捏的生肖小動物活靈活現，讓人愛不釋手。可能是由於我屬雞的緣故吧，我最愛的是一隻小花雞。
在櫃檯的正中間有一隻小花雞。你看，它身體肥嘟嘟的，頭高高的昂着，一副將軍氣派。身體兩側的翅膀最亮麗，五顏六色的羽毛，連羽毛上的一些小紋路都顯示出來了，彷彿正準備展翅高飛呢。再看雞的眼睛，黑溜溜的。在老爺爺的巧手下，雞的眼睛顯得炯炯有神。小花雞的嘴也獨具匠心。那嘴的邊緣滑滑的，摸着很舒服，嘴巴微微張開着，我猜它正要打鳴了吧！
在櫃檯上還有許多精美的小泥人：擺着飛行姿勢的奧特曼，可愛的哆啦a夢，正在招手的宇航員，呆呆的餅乾人……，老爺爺肯定花了不少的功夫。
每次都是夕陽吻西山時，我才戀戀不捨地回家。現在那老爺爺再也沒回來了，我是多麼的懷念啊！
望着這個亭亭玉立的“小姑娘”，我心花怒放，瞧！她多可愛呀，白裏透紅的小臉上，大大的眼睛放着光彩，嘴角露着微笑……，彷彿正在對我說：“你真厲害，學會了捏泥人。”
我不禁想起了捏她的經過：那時，我正在看書，看完書後，我發現，書的背後還印着一個捏小人的過程，心血來潮，連忙拿起老師上星期要用的彩泥，又拿來彩泥板，好啦，我要開工啦！
我拿出肉色彩泥，揉成一個圓，先用工具捏出了鼻子和嘴巴，接着開始做眼睛，做好了，卻是一大一小，像個小怪物，我生氣了，一扔：“我不做了，太難了！”躲在一旁的媽媽見了，走了過來：“別灰心，大海不也是一條條河流匯聚而成的嗎？只要練多了，吸取教訓，就可以做得更好！”
媽媽的話令我信心倍增，我又重新做了起來，捏好頭後，先用鉛筆描出眼睛的輪廓，另一隻眼睛照着已做好一隻眼睛做了起來，我捏好眼睛後，開始做衣服。
我用白色粘土做了一件“衫衣”，又用黑布和黑紗照着白色彩泥繞了一圈，黏上手、腳，接着做起了頭髮，先用黑色彩泥辮出一個粘土式麻花辮，又做了劉海，“加上一頂帽子應該更好看吧！”我想着，做了一定小帽子，放在她的頭上。
此時，一個宛若天仙的彩泥人羞澀地挺立在我的面前，她的頭髮是那麼的黑，多麼像一個黑色的瀑布啊，她的眼睛是那麼的大啊，像是在感激我幫助她降臨在這裏……
我終於學會了捏泥人，誰能體會到我當時快樂的心情呢？
今天，我看見同桌在捏泥人，我想：“我也來捏造一個泥人吧！可是捏什麼呢？”我動起了腦筋，“那就捏個公主吧！”我說。
我先拿來了一盒橡皮泥，裏面有很多顏色，我想：“我這個公主的身體上穿一件長裙，是粉色的，再穿一雙水晶鞋，一頭長的金髮。”我拿起一個肉色的橡皮泥，來做公主的身體，我一捏，發現橡皮泥軟軟的，韌韌的，還很聽話，我讓它圓它就圓，我讓它扁它就扁，那我做公主是不是很容易？
我拿起橡皮泥，搓成橢圓形，再用肉色的橡皮泥來做兩條腿，我也搓成比身體小的橢圓形，可是，我粘到身體上時，公主的身體好難看，肚子鼓出來，腰突出來，這哪兒是公主，這應該是蛤蟆呀！我又搓了搓，終於變了回來，腰細細的，肚子不鼓了，終於有公主味了。該做衣服了，我拿粉色橡皮泥用杯蓋壓成扁圓形，我又用小棒子在上面滾一滾，成了橢圓形，在上面刻了一些花紋，我把衣服沾上去了，真不錯，我本以爲要沾不好了呢！
該做公主的頭了，如果不好看，那公主就失敗了，我拿來了一個黃色的橡皮泥，搓成圓形，還要做一頭捲髮，可是做不起來，我急得滿頭大汗。正好我的好朋友經過，我問她如何做捲髮，她說：“可以用筆呀！”我連忙說謝謝，她說沒關係就走了。我做了起來，做完後，我一看天哪，鼻子、嘴、眼睛還沒做呢，可馬上就要上課了，我只能拿起工具刀，在上面刻了。
回家後，我拿給媽媽看，媽媽見了笑眯眯地說：“真不錯。”我高興極了。
今天的捏泥人可真好玩呀！
今天是星期六，我寫完作業後就到了小區後面的小花園玩耍。恰好周青青也在那盪鞦韆，我就走過問：“周青青，要不要和我一起玩？”“好啊！但是玩什麼呢？”周青青問。我環顧了四周後，就說：“要不今天我們捏泥人玩吧！反正這裏土多。”周青青聽了，點了點頭。
於是我和她開始分工找材料。不一會兒，我就找到了半瓶水，一塊木板，而周青青也找來了一堆泥土。材料準備好了，我們開始和泥了。第一次，泥巴中加的水太多了；第二次，水又加少了。終於，第三次，泥中水加得不多不少。
泥和好了，我們開始捏泥人了。“要做什麼好呢？什麼做起來最簡單呢？”我在心中想着。經過一番思索，我決定做一個小娃娃。我先揪了一塊土，揉成圓形，作爲娃娃的頭，接着又揉了一個大的長方體，作爲娃娃的身子，最後我揉了四個長長細細的圓柱形，作爲娃娃的四肢。就這樣，娃娃做好了。周青青看了看做的娃娃，說：“趙琦，你做的真快。”
小朋友，看了我的捏泥人文章，你是不是也想捏了？
人生的道路永遠是坎坎坷坷的。在我五彩斑斕的童年生活曾發生過許許多多鮮爲人知的事情，其中有一件事就像絢麗的貝殼。
記得三年級時，一次美術課，老師從實驗室中拿來了一大堆橡皮泥，教我們捏泥人。聽說要做手工，大家心奮極了，宛如出籠的小鳥，振臂高呼。開始捏人了。我們照着老師捏泥人的模樣，一一捏起來。當時的我笨手笨腳的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是沒眼睛，怎麼也不像老師捏的那漂亮的泥人。同學們看了我的“大作”都哈哈大笑起來。此時的我羞愧難當，恨不得找個洞鑽進去。突然，一個高大的身影出現在我的面前，擡頭一看，原來是美術老師！他拿起我的作品，瞧了瞧，說：“不怎麼好看嘛！”聽了老師的評價，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起了。頓時教室裏鴉雀無聲。老師撫摸着我的頭，嚴肅的說：“你也太脆弱了，連這樣一點挫折也承受不住。這只是我對你的一次考驗。長大後走出社會，你又怎麼去面對更大的挫折和失敗呢？”老師的一番話猶如一盤冷水澆醒了我。我擦乾了淚水，收拾哭喪的心情，繼續捏起了泥人。
正所謂從痛苦中拾回教訓是人生一大寶，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。我相信，當我再次面對失敗和挫折時，一定會以樂觀的心情去迎接它，因爲我曾嘗試過失敗。
“好好玩啊!”“哈哈哈!”“你要捏誰啊?”……每個同學的臉上都洋溢着甜蜜的笑容，是什麼讓同學們這麼開心呢?想必，你聽到“捏”這個字，就已經猜到了吧。沒錯，我們正在玩泥巴，捏泥人。不得不說，這個活動實在是太有趣了。
當老師公佈要開展“玩泥巴，捏泥人”這個活動時，全班都沸騰起來。老師說泥巴需要自己製作，還讓班裏的小老師做了示範。先把土裏的雜質全部都過濾出去，再加些水，少量多次地加，不能一次性加太多，不軟不硬時，可以加入少許的棉花纖維，搗勻後，發酵幾天，就可以捏出各種各樣的人物、動物等。
終於等到捏泥人展示課了，我捏一個誰呢?啊，我想到了!就捏他吧，我們班的班長——王中楠。首先，我先把一團泥揉成一個圓形，做他的頭;再做一個圓柱形，當他的身體;最後再捏出他的四肢，把身體上的各個部分連在一起。咦?怎麼連不到一起呢?原來是泥巴有些幹了，我又用牙籤把它們固定在了一起。最後用筆芯把頭髮、眼睛、鼻子和嘴巴都刻上去，就大功告成了。
捏泥人真有趣，我非常開心。這次“捏泥人，玩泥巴”活動之後，我做事會更加認真、細心、耐心。
星期六的上午，我很想看看我星期五捏的泥人怎麼樣了，我這麼一想，就迫不及待地跑去把箱子打開，“啊”我大聲尖叫了起來，我的小泥人怎麼什麼都不像了呢？我開始痛哭流涕。媽媽聽了奇怪地問我：“孩子，怎麼了？”我看了看媽媽，就把經過詳細地說了一遍……最後，我還是耐着性子又捏了一遍。
我先接了一瓶水，把幹泥攪和攪和，弄成溼泥後，先掰開一塊，把這塊掰開的溼泥弄成圓形做頭，後來再一一地把眼睛、鼻子、嘴、耳朵畫上去，我還做了一頂三角形的帽子，用松樹的葉子做泥人的頭髮。頭做好後，我還拿了一塊糖紙做了泥人的圍巾,真漂亮！
隨後，我又用溼泥做成正方形，拿了一個五角星做泥人的衣服釦子，再用剩下的溼泥做了兩隻泥人的小手，接着我又和了點泥做泥人的腳，腿就不用做了，因爲我捏的泥人是坐在牀上，最後我還在泥人的背後捏了一個揹包呢！
媽媽看了我捏的泥人，說我捏的泥人比星期五捏的還好呢。晚上，爸爸正好在網上，我就把我捏的泥人放在攝像頭前，讓爸爸看了看，爸爸還連聲說我捏的很好呢！我也看了看我捏的泥人，心裏甜滋滋的。
秋天，一個風和日麗的下午，我一個人在外婆家。非常無聊。就在這時，我突然想到了捏泥人。
首先，我去菜地裏抓了兩把泥。然後，把泥揉成團團，再粘在一起。這樣，泥人的身體和頭就做成了。然後，我用四個小泥團搓成泥人的四肢，然後用牙籤再接在它的.身體上，再在它的頭部上畫一個鼻子，兩個眼睛，一個嘴巴。這樣，一個可愛的小泥人就完成了。我給他起了個名字，叫“小不點”。
我爲了讓“小不點”能牢固，我把它放到火盆裏烤了半個小時。後來我又覺得它太孤單了，按這樣方法又做了一個“小小不點”。兩個小泥人擺在桌子，看上去好像還少什麼，於是我想到給它們塗顏色。我拿了顏料，在“小不點”身上塗上淡黃色，腳是金黃色的，圍巾是大紅的。“小小不點”的身子是雪白的，腳也是金黃色的，圍巾是粉紅的，頭也是粉紅色的，我把塗上顏色的兩個小泥人又放到火裏烤一下。就這樣一對漂亮的小泥人就像真的一樣擺在桌子上。
媽媽回來後看到了，說：“能不能把它們做成一家人.”於是我又做了一個泥人，起名叫“點點”。剛好組成一家人。媽媽說：“多像一家人，它們再也不孤單了。如果有時間再多做幾個，還可以送人。”我又做了幾個，分別送給外婆門口的小朋友。他們都很高興。
得到他們的認可我也感到很開心！
今天，我們在學校裏捏泥人。
今天美術課，老師說要捏泥人，說着就像變魔術一樣，從後面拿出三、四個泥人，這些泥人是可愛的小兔子，兇猛的老虎，聰明機智的狐狸和蹦蹦跳跳的袋鼠。老師教了我們一些方法以後，大家就開始捏了。我先把我的軟泥分成四段，取出肉色的一段，把它先用手掌像搓湯圓一樣搓成一個大球，再把大球拍幾下，使大球變平，一個又扁又圓的身體就做好了。我又拿了一段同樣顏色的軟泥，把這一段搓成球，安在身體頂上，就成了一個圓乎乎的腦袋，再從另一段白色軟泥中取下兩個米粒大小的泥球，用兩個大拇指搓，搓成一雙小巧玲瓏的眼睛。再扯下一點肉色的小球，把它捏成一個鼻子，還用牙籤在鼻子上穿了兩個洞，鼻子也做好了。我再用牙籤在臉上劃了一條彎線，泥人的嘴巴就這樣做好了。這時，一看，就是一個笑眯眯的小臉蛋了。然後我開始做最難做的耳朵，發現耳朵做出來以後要麼大，要麼小，非常不好把握，最後經過百般努力，我終於弄出一對黃色的耳朵，其中，有一個較小的耳朵，我無可奈何，只好將就着安上去了。我把另外兩大段分別做成了兩條綠色的腿和兩條紅色的手，安上去了。
老師經過我時，看到我捏的彩虹人，色彩繽紛，還誇我說：“你真有創意，別的小孩都沒有你捏的好，也沒有你的顏色豐富，你真厲害！“我心裏比吃了蜜還甜。
今天，外婆帶我來到一個民間工藝的場地。一到這裏，就看到一堆人擠在一個攤子前，我們走近一看，原來是一位師傅在給一個小女孩捏泥人。他的桌上擺着各式各樣的泥人，有孫悟空、喜羊羊、機器貓等。另一邊的泥人是形象各異的男、女、老、少可逼真了。
趙師傅把小女孩捏好後，我看了看，真是像極了。我覺得很有趣，也想讓他幫我捏一個泥人。於是我坐在椅子上讓他給我捏一個泥人。只見他麻利地拿一根上面插着一團糯米泥的棍子，這是我第一次知道泥人是用糯米泥做的。他看我一會捏一會，不一下子鼻子、耳朵、嘴巴都捏好了。然後，他拿出一支水筆，在上面畫好眼睛和眉毛。再拿出一團黑色的糯米泥蓋到頭上捏我頭髮的造型。接着又拿出幾種顏色的糯米泥合起來成了衣服。泥人做好了。他把泥人給我，我仔細看看，真是惟妙惟肖、栩栩如生，我驚極了，怎麼這麼像我。圍觀的人也讚口不絕地說：“太像了，太像了。”這是，一個外地遊客擠進來問我：“能讓我拍張照嗎？”我說：“可以。”他拍完照客氣地說聲謝謝就走了。老闆還跟外婆說等泥人幹了，要用白果補一下頭上的縫，在用指甲油塗外表，在這樣還能保存很多年。
天漸漸晚了，我小心翼翼地拿着這個酷似我的泥人興高采烈地回家了。
在生活中，有很多藝術品，每一件都有它們曾經輝煌的歷史。而做這些藝術品的手藝，能流傳到今天的也是屈指可數，現在我們所能看到的，大都是機器製造的。
在江南的某座石橋下曾有這樣一個捏泥人的老爺爺，溫和樸實、性格開朗，喜歡聽孩子們的笑聲，雖然他已年過六旬，但有一顆不老的童心。歲月在他曾經年輕的臉上刻滿了皺紋，只要微微一笑，那些皺紋就會顯得更深。
他的身旁放着一個凳子和一個箱子，一個架子上面有許多孔洞是用來放穿泥娃的籤子的。
見我來了，他把凳子擺到我的面前，笑着說：“坐吧，想要個什麼？孫悟空？卡通人物？”“孫悟空！”我開心地喊道。他從箱子裏拿出各種各樣的泥，紅色的、白色的、黃色的、黑色的，開始捏起來。只見他手法嫺熟地把泥握在手裏，一邊捏一邊問我：“你上幾年級啦？幾歲啦？叫什麼名字？”我一一作答。接着他又給我講笑話，把我逗得前仰後合。
快樂的時間太短暫了，泥人很快就捏好了。“多少錢？”我問。“一塊錢。”這個價格令我吃驚。你知道嗎，要是在別的地方買，可比這貴多啦。老爺爺說：“我一個老人，在家沒事幹，出來哄哄孩子，散散心。”我感激地望了爺爺一眼，“謝謝”。他又笑了：“去吧，好孩子！”我樂巔樂巔地跑了。
江南真好，古鎮、綠河、青石板，還有那位令人難忘的老爺爺。
我國是世界四大文明古國之一，擁有長達五千年的歷史文化。歷史悠久，傳統習俗和民間藝術自然少不了。有模仿聲音的口技表演，有把人變高好幾米的踩高蹺，有令人眼花瞭亂的川劇變臉，還有祭拜神靈時的噴火表演。今天，我就來爲大家介紹一個好玩的民間藝術——捏泥人。
捏泥人，顧名思義，就是用各種顏色的泥、面來捏成一個個小人、動物和其它造型。捏泥人的師傅個個心靈手巧，看着不起眼的泥巴在他們手裏一搓，一揉，一捏，一按就成了可以騰雲駕霧的孫悟空，憨態可掬的小豬班納，青翠欲滴的大白菜……
捏泥人看似簡單，實際上卻很難。一揉一搓都要恰到好處，不能有絲毫的偏差。泥人師傅的手指靈活，手指頭在泥團間遊走一番，泥塊立刻變得比麪條還細了。我經常想那些泥人師傅是怎樣能那樣快的搓出如此細的泥條的呢？我百思不得其解。
我每次一看見有賣泥人的小攤，兩條腿就像被灌了鉛似的，總要看個不停，十分想要一個。但是一看我的口袋，早已見了底，出門帶的幾個銅板也早已被我花光，這時我就會十分不好意思的從小攤旁戀戀不捨的離開。
捏泥人，一個令孩子們有無限樂趣的民間藝術；一個令中國文化由平面便立體的民間藝術；一個令人歎爲觀止的民間藝術。
學校附近來了一個捏泥人的，每天都有一圈人圍觀。
一口舊木箱，一張小矮凳，坐着一位爺爺。小木箱跟只有膝蓋高，箱蓋子立着，蓋子的上邊站了一行泥人，彷彿一個小人國。那腳踏祥雲，手握金棒的，不是孫大聖嗎？那臉蛋通紅，蘑菇頭黑黑的，不是超萌的櫻桃小丸子嗎？那手提，光着腦袋的，不是瘦小的光頭強嗎？……一個個活靈活現，飄散出一股淡淡的甜香，吸引同學們的眼球，拽住同學們的腳步。
“生養”泥人的“爸爸”好像是從老電影裏走出來的。他頭髮花白，面孔黝黑，戴一頂老式的鴨舌帽，穿一件深藍的中山裝，下巴飄着一撮鬍子。
一天中午，上學時間還早，我終於擠到了泥人攤位的最前排。一羣泥人似乎在齊步走，其中一個肥頭大耳，挺着大肚子——正是豬八戒！箱子裏面一張木盤，木盤分成許多小格，一格一格裝的都是泥巴，五顏六色。“泥人爸”摸摸山羊鬍，從木格里分別挑出一點紅色和綠色的泥巴，幾根手指捏捏揉揉，呀，黃豆大的一瓣西瓜出現了！拿一把尖鑷子，左一蘸右一點，眨眼之間，“紅瓤”有了“黑籽”！瓜瓣塞進豬八戒手裏，嘿！饞嘴的豬八戒吃上了西瓜！
這“泥人爸”真是神了！捏貓像貓，捏狗像狗，捏個母雞能下蛋，捏個豬八戒能吃瓜。圍觀的孩子看呀，嗅呀，像傻子一樣。
“爺爺！豬八戒多少錢？”我趕緊下手，生怕被別人搶走。
“10塊！”“泥人爸”笑眯眯地說。
我立即掏出零用錢，遞給“泥人爸”。“泥人爸”摘下“豬八戒”，“孩子，拿好。”
嗅了一口豬八戒的香氣，我羨慕地問：“爺爺，您的手藝從哪學來的？捏得真好！”
“呵呵，祖傳。我爺爺教會我爸爸，我爸爸又教會我。”“泥人爸”說話時，手卻不閒着，一個“奧特曼”又在他手中誕生了。
“那您每天掙好多錢吧？”我好奇地問。
“呵呵，混口飯吃，發不了大財的。”這時，幾隻小手伸到“泥人爸爸”面前。
“買個孫悟空！”
“買個奧特曼！”
……
看着五彩繽紛的泥人，我想：要是我也有一手絕活，該多好啊！
我國的傳統文化有很多，對聯，泥人，剪紙，水墨畫……可是，在這傳統文化當中，我最喜歡的還是捏泥人了。
我對捏泥人這個遊戲情有獨鍾，你別以爲捏泥人很容易，其實“看起來容易做起來難。”
首先，找一些黏稠性特別強的泥土，加入少許的水，接下來就是體力活了，要把泥土揉到從黏稠性變成極強的柔韌性，這樣，做出來的泥人才更好看。
之後，我們就可以把泥捏成各種各樣的了，可以捏小朋友，少年，老人，老虎……
因爲我屬兔，所以我喜歡捏兔子，我先從拌好的泥土裏取出一點，用雙手把它搓成一個圓，上面大一點，下面小一點。頭就做好，再取出一些泥土，分成兩份，分別搓成長條，用手輕輕的壓扁，捏在剛剛做好的頭上，耳朵就形成了。然後，取出一些泥土，把它分三份，把其中的兩份用手慢慢地搓成小圓，做兔子的眼睛，另一份做它的三瓣嘴。
拿紅色的水粉把兔子的眼鏡塗成紅色，最後，給兔子裝上四肢，小兔子就捏好了。看到了這個小兔子，我非常開心！
我愛捏泥人，更愛我國的傳統文化！
在一個炎炎的夏日，在北京的一座紅牆綠瓦的四合院裏，綠油油的葡萄樹爬滿了花架，一串串紫色的葡萄睜着大眼睛，好奇地看着三個小朋友。原來，他們在捏泥人，畫泥塑呢！
只見小明把揉好的泥團搓一搓、轉一轉、捏一捏，上下襬動一番，就變出了一隻活靈活現的小泥猴和一隻昂首挺胸的大公雞，真是太神奇了！小明心想：“要是我捏的泥塑能變成真的就好了！”小花接過捏好的泥塑用毛筆沾上鮮豔的顏料給泥塑穿上漂亮的衣服。小麗過來了，對他們說：“這些泥塑可真漂亮，我也來幫助你們吧！”小明繼續摔泥、揉泥、把泥捏成泥塑，小花和小麗一起商量給泥塑畫上什麼顏色。小明說：“我蹲了好久，腿有點酸！”她們見小明蹲了好久，便鼓勵小明說：“小明堅持住，你做的泥塑真好看！”
夕陽的光輝灑滿了院子，葡萄架下有一對栩栩如生的小動物泥塑。小獅子、小熊貓、小公雞、小毛驢，看着三個認真的小朋友用一雙雙巧手創造了美好的世界！
秋季的清晨好美啊，小院裏成串的紫葡萄藏在一片片綠油油的葉子下面，像一串串紫色的寶石。葡萄藤下傳來一串串銀鈴般的笑聲，咦？是誰呢？原來是小明、小花和小麗在捏泥人呢。
只見小明正蹲在地上反覆地在木板上摔打着泥巴，不一會兒，頭上就冒出了汗珠。小花好奇的問：“你爲什麼用這麼大的力氣去摔打泥巴啊？不一會兒就滿頭大汗了。”“這你就不知道了吧，”小明得意的說，“我用力摔打，泥纔會變的更柔軟，小麗才能更好的去捏呀。”說完，小明順手擦了一下額頭上的汗，乾淨的小臉立馬變成了“小花貓”，小麗和小花看了忍不住都咯咯咯的笑了起來。小明把摔打好的泥巴交到了小麗手裏，小麗將陶泥放在手心捏了又捏，圓圓的身子，小巧的耳朵，不一會兒，一個可愛的兔兒爺形態就出現了。最後，又來到小花這裏，小花拿起畫筆給兔兒爺塗上各種好看的顏色，一個穿着盔甲，憨態可掬的兔兒爺就完工了。
他們就這樣默契的分工合作着，時間一點點過去，桌子上的泥人越來越多了，神氣十足的大公雞、嬌小可愛的百靈鳥，悠閒自在的大熊貓，呆萌呆萌的小毛驢……各種各樣顏色鮮豔又形態各異的泥人擺滿了小桌子。
一陣秋風吹過，甜甜的葡萄香在院子裏迴盪，但他們仨個沒去摘葡萄，還在繼續忙碌着，他們心中藏着一個小祕密呢，他們要做好多好多的泥人，然後摘下甜甜的葡萄，一起去看望敬老院的老人們，陪那裏的爺爺奶奶們過一個快樂的中秋節。
暑假的一天，小明、小花、小麗相約來到院子裏捏泥人。
他們準備了水、木板、顏料、筆、泥巴等材料後，就開始工作了。首先，小明把泥巴摔了壓，壓了摔，直到快變硬爲止。然後，他把基本形狀捏出來，交給了小麗。小麗拿着小明剛纔捏的基本形狀左捏捏、右捏捏，不一會兒，一個泥人就出現在她手裏了。小花看到後興奮地說：“來吧，讓我用這支點晴之筆把它畫的栩栩如生”。說完，就把泥人放在桌子上，左手扶着它，右手拿着筆沾了點顏料開始認真塗色了。在他們三個人相互配合下，很快，小公雞、小熊貓、大獅子……一個一個惟妙惟肖的動物們就出現在桌子上了。
忙完以後，坐在結着紫瑩瑩的葡萄架下面，看着這麼多的勞動成果，他們很開心，一點兒也沒感覺到累，只體會到了：“一份付出，一份收穫”這個道理。
金秋十月，瓜果飄香。中秋節到了，小明、小花和小麗三人決定一起做“兔兒爺”來過中秋。
小花和小麗早上一起相約來到小明家的四合院。在院子裏，小明早早的就把他們商量好的材料準備好了，有陶泥、水桶、畫筆……小花他們三個人高興得迫不及待地開始動手捏起來。
小明蹲在地上認真地用陶泥做了一個兔兒爺，一個公雞和一隻猴子，放在地上等待晾乾。小明自豪地說：“我做的兔兒爺真好看。”小花拿着小明做好的兔兒爺用畫筆塗色，只見小花在兔兒爺身上畫滿了五顏六色的花紋。小麗看着專心致志的小花連連點頭稱讚道：“你畫的兔兒爺顏色搭配的真好看。”小麗說着也拿着手上的兔兒爺捏了起來，不一會兒功夫，一個活靈活現的兔兒爺就做好了。
在她們齊心協力的配合下，終於大功告成！他們看着桌子上擺滿了一個個栩栩如生的兔兒爺和小動物們，都露出了開心的笑容。
放假了，一個炎熱的午後，天氣晴朗，萬里無雲。小明、小紅和小花相約來到小明家一起做泥塑。
小明家有一個大大的院子，院子裏種滿了各種花草樹木，院子裏有個高高的葡萄架。葡萄架上結了一串串紫紅色的葡萄。知了在大樹上歡快地鳴叫，一陣微風吹來給炎熱的夏天帶來一絲涼爽。小紅說：“哇！這個院子真美啊！”小明說：“我們來做泥塑吧。”說幹就幹，三個夥伴把材料、工具、桌子搬到葡萄架下。
他們分工明確，小明負責和泥巴。他把泥巴放在案板上，蹲在地上認真地把一塊一塊的泥巴做成大小合適的泥塊。不一會兒，他乾的滿頭大汗也顧不得手上都是泥巴，直接用手去擦汗。小花負責塑形，她把小明和好的泥塊捏成小動物的形狀，然後用刻刀雕出小動物的五官和身型。小紅負責上色，她用毛筆和顏料給小動物塗上漂亮的顏色。看！她把兔兒爺畫得多麼生靈活現。他們一下午做了很多個小動物泥塑，有威風凜凜的獅子、可愛的小毛驢、憨態可掬的熊貓、戲水的鴛鴦和驕傲的大公雞。
這時，小明擡起頭對兩個小夥伴說：“我和的泥巴還可以吧？”小紅和小花看着小明被弄花的臉哈哈大笑，笑聲從葡萄架下傳出了很遠很遠。
星期天的早上，陽光明媚，碧空如洗。小明、小紅和小麗一起去院子裏捏泥人。
院子裏的架子上爬滿了葡萄藤，上面掛着一串串水晶般的紫葡萄讓人垂涎欲滴。他們準備了一些陶土、一塊木板、一個水桶、一支水粉筆和一盒顏料。小明自告奮勇地說：“我來和陶泥。”小麗不甘示弱地說：“我來捏泥人。”小紅微微一笑說：“那我就彩繪吧。”小明把土加上水揉搓至軟硬適中，小麗把一塊陶泥捏成各種各樣活靈活現的小動物。小紅把這些小動物塗上鮮豔的顏色，一個個好像活蹦亂跳起來了。
一陣風吹來，彷彿葡萄藤更綠了，葡萄更香甜了。看着栩栩如生的小泥人，他們認識到了一分耕耘一分收穫，還明白了團結就是力量。
暑假的一天上午，小明約小香和小花到自己家來玩，可是玩什麼好呢？小明說：“我爸爸剛給我買了一些陶泥，不如咱們玩捏泥人吧。”
於是，他們搬來桌椅放到庭院裏的葡萄架下面。然後，小明把陶泥、顏料、畫筆以及捏泥人的工具都拿了出來，接着他們開始分工。小明說：“我力氣大，我來和泥，揉泥、做泥胚。”小香說：“我看過哥哥捏泥人，不如讓我來試着捏泥人吧。”小花說：“我學過畫畫，我來給泥塑上色吧。”分好工後他們便開始捏泥人了，只見小明用力地揉着泥，不一會兒就做好了幾塊泥胚，小香把泥胚做成了各式各樣的動物造型，有大公雞、小鳥、大熊貓、小毛驢、大獅子等，小花把小香做好的泥塑小心翼翼地塗上漂亮的顏色，看，她塗得多麼認真仔細啊！
通過一上午的努力，一個個栩栩如生的泥塑就做好了，雖然他們很累，但看着自己的勞動成果心裏別提有多開心了。我真羨慕他們豐富多彩的暑假生活啊！
盛夏的一天，葡萄都成熟了，紫色的葡萄像一顆顆散發着光芒的寶石，微風一吹，又香又甜的味道沁人心脾，真誘人啊！小明、小花、小麗多想摘下一顆嚐嚐啊！不過，此時他們還有更重要的事情需要完成——捏泥人！
眨眼間，小明就已經捏好了一隻公雞和一隻小猴。你看！他現在又準備完成下一個作品呢！只見他正在彎着腰，兩隻手使出渾身力氣，一絲不苟地和着泥土，頭上豆大的汗珠已經流了下來，眼神專注地盯着自己手裏的泥土，生怕它淘氣地亂跑似的。小花正在專心地給兔爺兒上色，她給兔爺兒上的色可真是絢麗多彩啊！有紅色的、有黃色的、還有綠色和粉色的。小麗豎起大拇指對小花稱讚道：“你給兔爺兒上的色可真好看啊，好像使出魔法讓原本的平淡無奇變成現在的過目難忘，實在是太厲害了。”小花臉頰微微泛紅，害羞地說：“謝謝你的誇獎，我心裏好像吃了蜜一般甜。我們一起加油！”於是，小麗也專心致志地捏着自己手裏的小熊貓，只見她的小手像靈巧的小燕子上下翻飛，不一會兒便捏出了小熊貓胖胖的頭，不一會兒又捏出了小熊貓可愛的手。瞧！她捏地惟妙惟肖，像極了動物園裏真正的熊貓，甚是可愛。
一上午的時間很快就過去了，他們雖然累得筋疲力盡，但是他們的心裏是滿滿的快樂。他們決定把自己捏的泥人帶到學校給同學們看一看，今天真是有趣又充實的一天啊！
長嘴不開口，長腳不會走，臉兒不能洗，一洗就變醜。你們猜猜這是什麼？
這個東西是用泥做的，要做小兔子，先弄一個白色的圓球做小兔子的腦袋，再壓兩條白色長條做耳朵，貼上小耳朵。接着壓一個小圓球和一個更小的圓球做眼睛，做一個小嘴巴和個圓肚子，用四個小長條做手臂和大腿，然後戴上手套穿上鞋子，用小圓點和彩色小長條做成綵帶球，最後把之前做好的小裙子給小兔子穿上，一隻活靈活現的小兔子就做好了。用滿天星背景，還能講一個故事的。
故事是這樣的：從前，有一隻活潑可愛的小兔，它做什麼都會入迷。一次，動物小學開運動會，它當拉拉隊員。它在轉圈時，不小心飛到天上去了。它在和星星玩球時掉了下來，它掉下來時，剛好兔對贏了。兔子們歡呼雀躍，高興極了。
你猜到了嗎？答對了！是彩泥做的泥人。
長嘴不開口，長腳不會走，臉兒不能洗，一洗就變醜。小朋友你知道這是什麼嗎？是泥人。今天，老師要給我們上彩泥課，老師說可以兩個人一組，子芸和我一組。
我準備捏一隻小蜜蜂，首先拿出黃色的橡皮泥，揉了一個圓圓的腦袋，再揉一個橢圓形的身體，用紅色彩泥把身體的線條做出來，接着用杆把藍色的彩泥搓圓、擀平，做它的翅膀，然後拿出黑色的橡皮泥和白色的橡皮泥做它的眼晴，最後粘上黑色橡皮泥做的嘴巴和觸鬚。看，一隻栩栩如生的小蜜蜂就做好了。
子芸捏的是一朵小花、一片小草地和一棵樹，她用紅色的橡皮泥做花瓣，用黃色的橡皮泥捏花粉。小樹的樹幹是咖啡色，綠色的葉子。綠色的草地像春天的使者，看上去使人愉悅。
今天我真高興，因爲子芸和我的作品被老師評選爲最美觀獎。
每天上學、放學，我都能見到一位捏泥人的老爺爺。他大概60多歲了，頭上有些白頭髮，滿臉的皺紋從眼角一直爬到整個面部。他穿衣非常簡樸，兩手捧着一個大鐵盒，裏面裝着一些泥人。他總是滿臉汗水，嘴裏喊道：“賣泥人呀，快來買呀……”吆喝聲傳進千家萬戶、大街小巷。他走路時一顛一顛，我總覺得他很可憐，靠着賣泥人過生活。每次看見他，我總會約上小夥伴們，找爸爸媽媽要幾塊錢去買泥人。我們有時幫忙他喊幾聲，他都會笑容滿面地看着我們。
泥人老人捏的泥人花樣可多了！有：孫悟空拿着如意棒左看右看，好像發現了鬼怪；挺着大肚子的豬八戒；手拿大長刀的關羽揮舞着大刀；什麼稀奇東西都有的機器貓在那笑呢；可愛的醜小鴨搖搖擺擺地走路；搞笑的蠟筆小新在和小朋友玩遊戲；還有東張西望的螞蟻在尋找食物。
捏泥人的老人技術可高了，瞧！他把那些泥東捏捏、西按按，成了一個雞蛋似的圓球。我想：什麼東西這麼圓？然後見他又捏捏按按成了一個小球，安在了大球上面。哦！這是機器貓的肚子和頭。他又捏捏拉拉了機器貓的兩條小腿，又拉呀拉成了兩隻小手，把腿、手安在了肚子上。這時，機器貓的形狀出來了。又用小刀刻出身上的線條，這樣，機器貓就做好了，在那兒笑眯眯地看着我們。四周圍上的一羣小孩都拿出錢來買，老人笑呵呵地說：“別擠，都有都有。”我也買了一個，我站在一邊拿在手上東瞧瞧西看看，我玩玩摸摸，可真有意思！
這個普普通通的賣泥人的老爺爺，不管是溫暖的春天，火熱的夏天，美麗的秋天還是寒冷的冬天，把他的笑聲傳遍了城市的每個角落，把他的歡樂帶給了無數的孩子。也許有人認爲這麼大的年紀，還做這些小事。也許有人認爲這點小生意，還搞這麼累。他從不在乎，還是在賣他的泥人。
他把笑聲帶給大家，把歡樂留給了孩子們，孩子們會永遠記住他，在我的心中也留下美好的回憶。
一天，幾個小夥伴找我玩，但是不知道玩什麼。這時，我看見地上的泥巴，眼珠子一轉，說：“我們今天玩捏泥人怎麼樣？”大家一聽，異口同聲地說：“好。”
我和夥伴們找了一個溼的地方，開始挖起了泥巴，不一會兒，我們就挖了一大塊。
有了原材料，該做些什麼呢？於是大家又開始七嘴八舌的議論起來。看大家爭論沒有結果，有人提議：“還是來個分組比賽吧。”這個提議得到了大家的一致贊同。
我和宋宋分在一組，開始我倆都有些手忙腳亂的，不知道該做什麼。但看看其他小夥伴，我們也很快鎮靜下來。我平時最愛小天使，她美麗、善良，一直是我崇拜的偶像。對，就捏個小天使吧。
我先用泥巴捏出天使的身子，再捏出天使的頭，然後是手和腳。爲了讓我的天使更美麗，我特意採來了好看的野花插在她的頭上，用喇叭花做她的裙子，白色的羽毛做天使的翅膀。看着自己的作品，我心中充滿了一種成就感。再看看宋宋，做的一員武將腰跨大刀，身披鎧甲，威風凜凜的，栩栩如生。
很快，大家都做好了自己的泥人。有的捏的是葫蘆娃，有的捏的是孫悟空，還有的捏的是灰太狼，各種各樣。
大家圍在一起，看看這個，看看那個，不時的發出嘖嘖稱讚。經過大家的評議，我和宋宋的作品最終獲得了冠軍。我高興得心裏樂開了花。
我興致勃勃地捧着自己的傑作回到家裏，正想向奶奶炫耀炫耀。沒想到奶奶一看到我手裏的泥人，二話不說就一把搶過去，往外面一扔。接着又數落起來：“一天到晚就知道到處亂跑，都這麼大人了，還玩什麼泥巴，不好好學習，不幹點正經事，真沒出息！”
我呆呆地望着被摔在外面的“傑作”，不由得淚如涌泉，傷心極了。
盼星星，盼月亮，總算盼來了美術課。上課鈴響了，老師走進教室。她拿起橡皮泥，做了一個泥人。只見那小泥人栩栩如生。還沒等老師講完，我就按捺不住那迫不及待的心情，做了起來。
首先，我捏了一個圓形，當作泥人的頭。接着我做了一個身體，那身體瘦瘦的，像個病人身體，奄奄一息。然後，我又給泥人穿上一個綠色的襯衫，一個小裙子。最後，我又給它帶上“假髮”。這樣，一個小泥人就做好了。我一看和美術老師的那個泥人，簡直不相上下。
再看看同桌捏的泥人吧！哇！真漂亮呀！粉色小嘴，烏黑的頭髮，白色的皮膚……，就象仙女下凡似的，美不勝收，令人心曠神怡！從中我得了啓示：原來，捏泥人也要創造力呀！今天，我領教了我們四（18）班的高手能力，也明白了，要虛心向別人學習！
同學們，你會捏個栩栩如生的小泥人嗎？
酒店的大堂裏擺着一個捏泥人的小攤，一位中年藝人坐在攤位邊。他看起來比較蒼老，皮膚很乾，頭髮也有些散亂，穿着一件舊夾克衫。
他的工作臺上的東西也不稀奇：幾盒大橡皮泥，半截梳子，一把工具刀。擺在最顯眼位置的是兩個捏好的泥塑：一個是孫悟空，穿着一身黃色僧衣，腰間圍着棕黑相間的虎皮，腳上踏着一雙黑色長靴，左手抵着額頭，右手拿着金箍棒，眺望着遠方；另一個是大公雞，深黃色的外衣，鮮紅的雞冠，正昂頭報曉。泥塑栩栩如生，逼真動人，讓人愛不釋手。我決定買一個泥塑。
叔叔問我：“你要什麼？”我說：“要一隻小老鼠。”
只見他先拿來一些金黃色的橡皮泥，把橡皮泥分成了兩半，一半大一半小。他把那塊小的用手在桌子上搓了搓，小老鼠的頭部就誕生了。他又拿了一點點黑色橡皮泥做成了眼睛、鼻子、嘴巴、鬍鬚。他的兩隻手很靈活，捏起來的動作很熟練。然後他把那塊大的橡皮泥做成了小老鼠的下半身、前腳與後腳，拿起白色和綠色橡皮泥，轉眼間，一個小玉米棒就出現在我眼前。他很輕巧地把玉米往老鼠前腳上塞，最後還讓這隻小老鼠坐在一塊插有幾棵“青草”的墊子上。我看到了一隻坐在草地上，吃着熱乎乎香噴噴玉米棒的可愛的小老鼠，我看呆啦。
捏泥人的叔叔真厲害，一下子就做好了小老鼠，做得那麼精緻、漂亮，我想爲他點一萬個贊。
前幾天，我整理房間的時候，發現了一個“嫦娥奔月”的泥塑，便想起一位老爺爺……
衚衕的一角，掛着白布幌子，寫着“泥人”。
出於好奇，我便擠到這個布幌子下的攤前。這裏坐着一個瘦小而精幹的老爺爺，他左手託着一個“武松打虎”的半成品，右手摸着那使他感到驕傲的銀鬚，思索着什麼。一會兒，他揪下一小塊紫泥兒，搓成線狀，搭在“武松”的手背上，輕輕地壓了壓，就成了它暴跳的青筋。
“哇！這才叫真工夫！”
“真神了！絕了！”
大家七嘴八舌地稱讚道。
“賣給我吧，我出1塊。”
“我出兩塊！”
大家忙着喊價錢，整個衚衕彷彿成了拍賣市場。可是老爺爺卻不是個見錢眼開的人，他很平靜地對大家說：“咱們捏泥人主要是讓大家瞭解這門手藝。所以，一個泥人只要1塊錢。”說完，老爺爺不慌不忙地把“武松打虎”賣給了一個先來的人。
接着他有開始捏“太白醉酒”。只見“李太白”身着青衣，仰臥在地上，透出一副爛醉如泥的樣子來。我目光盯着老爺爺的一雙手，又見他用小棍子把半粒米大小的土色泥球搓成了酒碗，然後放在“李太白”身邊。
“老頭兒--”隨聲而來的是一個穿着時髦的青年，渾身的香水味薰得我直打噴嚏。“一個5塊，我包了！”說完，他把三張10元的人民幣丟在老爺爺懷裏，準備動手把泥人全部裝進提包裏。老爺爺卻用那雙粗糙的大手護住了泥人，說：“你包了？這些人呢？你當俺千里迢迢趕到廈門來是賺這幾個錢？俺來這兒，是讓人們別忘了中國還有這門手藝！”我不禁心悅誠服地點了點頭。
我用1元錢買了一個“嫦娥奔月”，每當看到這泥塑時，我就想起那位令人敬佩的老藝人。
在我們的日常生活中，有許多的藝術活動，如彈鋼琴、練書法、畫畫。其中，我最愛的一門藝術就是“捏泥人”。它的出現給我的生活帶來了無限的樂趣。記得我第一次見別人捏泥人的時候，是讀二年級的那年暑假，天氣酷熱無比。爸爸媽媽就帶我去湛江東海島玩。我們換好泳衣，就迫不及待地向沙灘走去。海風輕柔地吹到臉上，像母親溫柔的手在撫摸着，舒服極了。
白色的海浪一次又一次地向沙灘撲來，好像在歡迎我們。我高興地在沙灘上奔跑起來，不由自主地張開雙臂，大聲地喊起來：“嗨，大海，我來了!”我的舉動引來了很多人的目光，但我還是控制不住自己。突然，不遠處的一位老爺爺引起了我的注意。我跑到他跟前，細細端詳着這位老爺爺，他已年過花甲，長滿一頭銀絲般的白髮，慈祥的面孔略微笑着。只見他手裏拿出一塊泥巴，用那一雙黝黑的手在這兒捏捏，那兒捏捏。我忙問：“老爺爺，您這是在捏什麼呀?”爺爺說：“小朋友，爺爺是在捏泥人呀。”不一會兒，一個栩栩如生的泥人便呈現在我的眼前。我一看，這不是我嘛，真是絕了，可愛的臉蛋上，一雙炯炯有神的眼睛，充滿着好奇，嘴巴似動非動，簡直比我還要像我。老爺爺把它送給了我。我對老爺爺說聲“謝謝”就走了。一個捏泥人的念頭便在我心中萌發了。
從湛江回來後，我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們都大力支持我，給我弄來了一大團泥巴。每天下午放學回來，一做完作業，我就躲進我的房間裏，專心致志地捏我的好夥伴吳韜。我左捏捏，右捏捏，看，不像。又捏了一個，還是不像。這到底是怎麼回事呀?我已經非常專心地捏了呀?是不是我在日常生活中不仔細觀察事物，才導致成現在這樣呢?於是，我對症下藥，在日常生活中看到喜歡的東西，總是仔細觀察，在捏泥人的時候注意捏好每一個細節。這樣一來，我捏的泥人也越來越好。我還把一些自己認爲捏得好的泥人拿到學校裏去，送給夥伴。同學們說我捏得好，連老師都說我有這方面的天賦呢!後來，我突發奇想：給泥人穿衣化妝。想到就做，我拿來顏料，給風乾的泥人上顏色。不久，一個個小玩意在我的手中變得栩栩如生。當我再次去到東海島時，把我捏得最好的泥人兒送給了那位老爺爺，他還稱讚了我呢。
從捏泥人這件事，我想到：無論是在學習上還是工作上，都要專心致志，不可三心二意，才能把事情做好。
