在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的風箏與線作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在一望無際的原野上，腳下踩着金黃色的野草，和着微風，沐浴在暖洋洋的太陽下。在遠處，只見幾個孩子在那兒放風箏，在蔚藍的天空上，有幾隻“雄鷹”，“蝴蝶”，“小丑魚”等，這幾隻風箏就像無意中給只有幾朵白雲的藍天做一些簡單的裝扮似的。
讓秋日的田野顯得七彩斑斕。那幾個孩子無憂無慮地在田野中奔跑，他們的手中都牽着一根白線。可是這根白線的另一端是那五彩的風箏，這更加突顯了這根線的純淨。或許是因爲這根線，風箏纔會無憂無慮地飛翔，纔會更加優美的展示自己；可或許正是這根線，束縛了風箏，令風箏的天地變得狹小。可如果這根線緊緊地繃住風箏，那風箏便會“窒息”，永遠不會掙脫這副“鐐銬”；又如果這根線完全拋棄了這隻風箏，那風箏便會永遠地“漂泊”。
就在這時，那個孩子手中的風箏線斷了，接着，那隻“小丑魚”便永遠只得“停留”在空中，變得更加放肆。
看到這兒，我的心沉了下來。想起了自己與父母的點點滴滴。正如風箏，父母就是那根白線，雖樸素但重要，而我就是那隻風箏，雖光彩奪目，但必須依靠父母的支持。
我們從小就離不開父母，嬰兒時這樣，少年這樣，青少年時這樣，就算以後結婚生子了，父母依然是我們的支柱。他們就是我的頂樑柱，更是這個家的頂樑柱。父母把我從小拉扯到現在，爲人父母的辛苦，又有幾人懂得。是父母，在清早起來，給我們準備好早餐，打好洗臉水；是父母，在中午時無論寒冬還是酷暑都堅持給我們送飯；是父母，下午早早下班，接我們放學回家，等我們回到家時，桌上已擺好了熱騰騰的飯；是父母，在每天晚上陪我們熬夜做作業。或許，這個世界上能做到對你無微不至的`關懷和默默無私的奉獻的只有你的父母了。
他們在你向他們分享快樂時，選擇微笑；在你向他們傾訴不悅時，選擇安慰；在你向他們排解煩惱時，選擇理解。正是父母對我們這樣無私的關懷，不是溺愛，更不是管教。我們才能茁壯成長！
田野上的那隻風箏，還在天空中盤旋，依然在高傲地展示它的美麗，但這風箏或許不知道，一直支撐它的，正是它身下的那根白線……
從前，有一個小男孩，常在家鄉的田野上奔跑、戲耍着，腳下的花兒香豔爭春。孩子髒髒的小手裏拉着一條線，線兒在藍藍的天空中飛蕩着，卻從不離開那抓住它的柄。線的一頭是個孩子，另一頭是隻風箏。
鄉里的孩子都跑來玩，他們的笑聲迴盪在整個田野……突然，一陣風跑過，馬上，風箏的線斷了，風箏也飛上了藍天，孩子們忙追趕着，可是最後，風箏掉落到山谷裏了。孩子們在家長的勸說下各自回家，當然，那個小男孩也不例外，回到家後，男孩大聲哭泣起來，媽媽說：“你怎麼了？”男孩說：“風箏的線斷了，被吹上了天，但，”媽媽是村裏唯一一個讀書人，男孩還沒說完，她好像明白了什麼，考慮了一會，說：“你應該到大城市裏闖一闖了。”然後，小男孩便離開了生他、養他的家鄉。
長大後，父親去世。男孩在城裏有了一份相對不錯的工作，他把母親接到了城裏，日子久了，鄉里的人都走的走，散的散、遷得遷，久而久之，村裏了無人煙，沒有人打掃，村裏那裏雜草叢生，寂寞孤寂。一片黃色的楓葉落下，飄飄蕩蕩，最後落到樹根旁化作了春泥。幾乎在同一時刻，城市那邊的男孩突然覺得遺漏了什麼，心裏空蕩蕩的`，轉身對坐在輪椅上、對着窗外發呆的母親說：“媽，當初爲什麼要我到城裏來啊？”母親含糊地說了一聲：嗯？又繼續說：“這個啊……”接着一陣沉默，“快看！爸爸，風箏飛到天上了！”一個在街上的女孩叫道，在女孩身邊的爸爸說：“是啊，脫了線的風箏，自然是飛到天上自由去了，可是，它以後就是獨自一人飄蕩，沒有根嘍！”母親好像打開了塵封已久的回憶，張着稀疏的幾顆牙齒的嘴，說：“啊，原來是這樣，唉……”之後，老淚縱橫。
事實上，風箏與線就像是一條繩上的螞蚱、一條船上的人，相互依賴，不可分離。在從前，母親認爲：脫了線的風箏會隨風飛上青天，會更上一層樓，便讓孩子脫離家鄉，去獨自闖蕩城市，卻不知還有另一層更深的意義，脫了線的風箏，即使飛得再高，也總會落下。楓葉落下又返歸了泥土，化作了春泥卻更護春，如果當時小男孩把事情過程說全，又會不會更改那個男孩的命運？
男孩會不會有一天坐在藤椅上，看着窗外花開花落，雲捲雲舒，不由想：我的情根在哪裏？
是一道美麗的風景線還是一隻無家可歸的風箏鳥？只取決於一線之間。是輝煌的成功還是遺憾的失敗？只取決於一念之間。
啊！多麼精緻的燕子風箏啊！一隻白兔風箏驚訝地看着身旁走過的一隻燕子風箏驚歎。這隻燕子風箏擁有清晰的線條，烏黑亮麗的顏色以及那剪刀似的尾巴，真讓人羨慕啊！燕子風箏驕傲的對兔子風箏說：“總有一天，我要飛上藍天，讓所有的人都見識我的美麗！”說罷，就轉身離去。
燕子風箏的話已經傳得沸沸揚揚的了。一天，一根結實的`棉線找到燕子風箏，對她說：“如果你想要飛上天空，那就讓我牽着你吧。”燕子風箏不屑的回答道：“我纔不要你牽着呢！如果讓你牽着，我不就飛不高了嘛！”棉線反駁道：“可是如果我……”棉線的話還沒有說完，燕子風箏就已經頭也不回的離開了。
燕子風箏要起飛的那一天，她邀請了許多風箏來觀看，還有那根棉線。燕子飛起來了，她在空中飛翔的樣子更加美麗。但就在她炫耀的時候，一陣大風吹過，燕子風箏便不見了蹤影。
後來，一隻可愛的蝴蝶風箏也下定決心，一定要飛上湛藍天，自由的穿梭在白雲間。於是蝴蝶風箏找到了那根結實的棉線，虛心的問：“你可以你可以牽着我，幫我飛上天嗎？”棉線問：“你要飛上天，爲什麼要我牽着你？你不怕飛不高嗎？”蝴蝶風箏笑了笑回答道：“可是如果你不牽着我，我就會被風颳跑的啊！”棉線答應了蝴蝶風箏的請求。小蝴蝶把棉線綁在了翅膀一角，慢慢的飛上了天空，所有的風箏都被小蝴蝶驚呆了，所有的人都被小蝴蝶的美吸引了，成爲一道沒有被風吹跑的風景線。與此同時，美麗的燕子風箏被風吹到一片茫茫沙漠中，成爲一隻無家可歸的風箏鳥，再也飛不起來了。
風箏需要一根結實的線作爲約束，人亦是如此。每個人身上都有獨一無二的不可小覷的潛力，但倘若沒有毅力和吃苦耐勞的這根結實的棉線在地上牽着你，你就不會取得這片輝煌，你選擇這根線時，就絕對不會輸的一敗塗地！
成功和失敗，只在這一念之間。
朗朗的天空下掛着幾隻風箏，風箏想要衝向高空，可下面有線的限制…瞧，這，多像你和我呀！
你喜歡觀察我的種種細節，然後用你的標準來要求我、安排和掌控我的業餘時間、假期生活，我就在你這樣的“呵護”下成長着…
可是，我越來越發現自己不願再聽從你的要求，不願再當“傀儡”，想要“起義”，反抗你的“獨裁專制”。於是，我們的.“戰爭”就這樣開始了…
這天中午，我們坐在一起吃飯，你率先對我發起“進攻”：“你怎麼能這麼拿筷子？”“哎，怎麼有那的這麼往上！這樣用不上勁，向下些。“又太往下了，這樣會弄到你手上油的！”“吃飯直起腰來！“這就不吃了？吃這麼少我做飯有什麼意思？再把這些吃上…”“怎麼吃這麼多？會長胖的。別吃了。天哪，吃個飯而已，筷子的任務不就是把飯菜送到嘴裏嗎？只要能吃着不就行了！我將筷子“啪”地一放，“不吃了！”奪門而出。
下午要放學的時候，我故意磨磨蹭蹭，不願回家！哎，是福不是禍，是禍躲不過。終究還是要回家。背上書包，離開校園。不情願地踏上回家的路…
天已黑，什麼都看不清了。忽然，覺得後面有人跟着，我努力想看清，卻什麼也看不到。跑！趕緊往家跑。一股恐懼襲來……撒腿就跑，那個黑人也加快了腳步。沒用，甩不掉，我放慢腳步，直到停止。
你在幹嘛？你剛剛跑什麼？現在幹嘛不走了？一連珠的話向我襲來。“啊！是，是媽，媽媽啊……”看清眼前的人，我那顆懸着的心慢慢放下，伸手拭去額頭上的汗，心裏有什麼在融化，抓住你的手，與你一同回家…
天上的風箏想要掙脫線，線卻牢牢將她抓住，不讓她獨自面對黑暗，不讓她在路上迷失方向。這是線對風箏的愛，儘管風箏無法飛高，線也不曾放手，不曾離去…
你瞧，這多像你和我啊！
曾聽人說過，如果愛與被愛，那種關係應該就是風箏與線吧。
又是一年春天，遼闊的天空中飛着五彩斑斕的風箏，望着望着，我陷入了深深地回憶……
那是發生在去年初夏的一件事。學校組織實踐活動。當我高興地告訴爸爸媽媽的時候，他們的臉上卻寫滿了擔心。
說：“你真的要去嗎？”我堅決地點點頭。
“萬一你吃不慣那裏的飯怎麼辦？萬一你喝不慣那裏的水拉肚子怎麼辦？萬一……”
“哎呀！說完了沒有，哪有那麼多萬一，你們別詛咒我了！我已經長大了，會照顧自己了，你們別瞎操心了。”我打斷爸媽的話說。
臨走那天，爸媽要求來送我，卻被我拒絕了。我怕他們再喋喋不休的對我說這說那。上車後，心裏不知道怎麼了，有點酸酸的，眼睛也不知道怎麼出了一點汗。也許是捨不得吧，這可是我第一次離開家。
我望着窗外，不知不覺地睡着了。突然，一陣震耳欲聾的`鈴聲把我吵醒了。我看了一下，是爸爸打來的。
“佳佳，你坐上車了嗎？”
“坐上了”
“哦，到那的時候給我打一個電話，啊？”
“恩恩，知道了。”
經過半個多小時的車程，終於到了。我笨拙地拖着行旅箱，向老師安排的宿舍走去，放好行旅後就和同學去了教室。完全把打電話的是事拋在了腦後。
一會兒，手機又響了。
“你還沒到嗎？”
“到了，早到了”
“到了還不給我打電話”
“哎呀，我忘了”
“好吧，好好玩啊，注意安全”
“恩，對了，要打電話晚上8。00之後再打，我們白天上課，晚上還有晚自習”
“哦，好吧”
到了晚上，我躺在牀上，閉上眼剛想睡覺，手機又響了。
“你還讓不讓我睡覺了”
“讓讓讓，今天玩得怎麼樣？”
“好開心，我們學做了風箏”
“哦，是嗎，好吧，快睡吧”
爲了避免再次遭遇“恐嚇”，我關上了手機。第二天卻忘了開機。等到第三天開了手機的時候，把我嚇了一跳，竟然有近30個未接來電，都是爸爸媽媽打來的。
我匆匆地打過去，生怕父母擔心。不一會兒，電話裏響起了媽媽急切地聲音。
“手機怎麼關機啊？今天是不是該回來了，我讓你爸爸接你去。”
掛了電話之後，心裏顫抖了一下，鼻子酸酸的。
如果把風箏比作是我們的理想，那麼風箏線就是我們通往理想的道路。
——題記
又是一個晴朗的日子，那天下午，閒來無事，我便和媽媽商量好一起去公園散步。那時正值夏日，天氣炎熱，中午更是人跡罕見，我就和媽媽漫步在這長長的石子路上，享受着難得的二人時光。
偶爾，我擡頭望望天，湛藍的天空上，飄着寥寥幾朵白雲。刺眼的陽光從鬱鬱蔥蔥的.樹葉間斜射下來下來，給大地穿了一身金晃晃的衣裳，耳旁是淡淡的蟬鳴聲，此時，倒是有幾分“蟬噪林逾靜”的寧靜與閒適。
突然，一隻花色的蝴蝶風箏從我眼前飛過，我驚訝極了：這麼熱的天還有人出來放風箏？我急忙叫上媽媽，順着風箏飛來的方向跑去。
原來，放風箏的是一對母子。
那小男孩不過三四歲的年紀，身高還不到我的一半，放起風箏來卻很認真。我趁媽媽和小男孩的母親閒聊的功夫，偷偷跑到一旁去看他，老人們常說，男孩三四歲的年紀，正是活潑好動，貓嫌狗厭的時候，可在他身上，卻半點也看不出來，放風箏時那專注的模樣，恐怕連大人見了也自慚形穢。只見他一手握着線柄，一手拉着細細的風箏線，時不時還跑上幾步，那花色的蝴蝶風箏就隨着他的步伐忽上忽下，彷彿活了一樣，靈動非常。
突然，小男孩踉蹌了一下，似乎是被什麼東西絆到了，一下摔倒在地，手裏的勁兒也一鬆，風箏就拖着線柄一跳一跳的飛了出去。他連忙爬起來，也顧不上喊疼，拔腿就朝風箏追去。終於，小男孩抓住了風箏，然後，在母親的幫助下，將它重新放回了天空。這次，飛得比之前更高，更遠。
小男孩開心地笑了起來，而我看着這一幕，卻陷入了沉思：這放飛的花蝴蝶風箏，不就像我們的理想一樣嗎？而那風箏的線，就是我們通往理想的道路呀！雖然，在放飛風箏的這段路程，並不是一帆風順的，當我們扯着線盡情奔跑時，也許會遇到一些荊棘和石子的阻擋，也許我們的線比其他人的更要曲折彎長，也許我們還會碰到線打結的情況。但是我相信，只要把握好手中的線，即使傷痕累累，風箏也最終能夠翱翔於藍天之上！
我願用一生，去追逐屬於我的那個“風箏”，只願，這條路上，風景獨好。
搖搖晃晃的風箏卻總離不開被一條細細的線拉着。
——題記
陽春三月，萬物復甦，小草偷偷地從土地中探出小腦袋。天空上的裝飾物也變了個模樣。在變幻莫測的雲朵之上，又增添了幾隻各不相同的風箏。
那放風箏的人拉着那細細的長線，牽動着那搖擺不定的風箏。只見那放風箏的人時而放線，時而收線，極有規律而又毫無章法的拉動着。而那空中的風箏似乎不喜歡被線所牽動，所控制着，好像想掙脫那細線，翱翔於空中，無憂無慮，肆意妄爲。
這時，我深切感到那想要掙脫細線束縛的風箏就是我，而那細線就是老師的循循善誘，然而，那放風箏的人就是我的老師。在老師教導我，就如那放風箏之人收線，想糾正我的錯誤之時，而我卻百般不耐煩，總覺得我是對的，就如那風箏不願被拉回些許；在我得到一些微不足道的成功而不可一世，就如那風箏遇到一點風愈加想掙脫細線時，老師總是在這時給予我警告--謙虛，而我卻不以爲然，如那風箏一般像離那放風箏之人更遠一些，掙脫那細線，更變本加厲的放肆。
可儘管如此，那細細的長線依然緊緊牽着搖搖晃晃，肆意妄爲的風箏；那放風箏的人依然用細線仔仔細細地調動着風箏。這也如我的老師一樣，不管我是多麼調皮，時常惹老師生氣，無數次想冰冷地掙脫老師那溫暖的懷抱，而老師卻依然孜孜不倦，無怨無悔地用知識，文化滋潤着我，教育着我。而我，卻，一次次的傷害着老師。
假如有一天，我想風箏一般掙脫了老師的教導，飄蕩在空中，任狂風擊打，任暴雨打落在地上，浸溼，腐爛，化爲飛煙……再沒有了老師的'陪伴與支持，沒有了老師善意的忠告，沒有了老師細心的呵護，也沒有了老師循循善誘的教導。我未來的路上將再沒有了正確的引路燈，我將會迷失方向，迷失自我，再踏不上那正確且富有光明的道路。
所以，我需要老師的教導的指引，正如風箏需要線的牽引；我需要老師的管教與呵護，正如風箏需要線的調動；我需要而且離不開老師，正如風箏需要且離不開線。
風箏與線是一對形影不離的好朋友，就像魚離不開水一樣。如果魚離開水，它的生命就會受到威脅。風箏與線也一樣。
有一天，風箏與線靜靜的躺在桌子上，等待小主人明天的風箏比賽。突然桌子發話了：“風箏、線你們倆誰厲害啊？每次小主人帶着你們倆出去玩後都笑呵呵的回來，讓我們羨慕死了，但是，我們一直很想知道你們倆誰厲害啊？”這一句話吸引了大家，大家開始議論紛紛。風箏先開了口：“當然是我厲害了！要不是線這個自己飛不起來的`累贅，我可能飛得更高更遠。讓下面的人都能看到我的颯爽英姿，到時候我就可以爲小主人一舉奪得明天風箏比賽的冠軍。”大家一聽：“覺得風箏說的有道理，就開始支持起了風箏……“這時，線也發話了：”你們來聽聽我說得有沒有道理：“是，風箏說得是，如果沒有風箏，我確實飛不起來，但是你們想一想，如果風箏沒有了我會怎麼樣，風箏會飛起來，倘若他真飛起來了。他也會像一隻無頭蒼蠅，亂飛亂撞，最後跌落到地上，別說是No。1了！應該是看誰飛得低，得No。1吧！不然那就是倒數的吧！大家說對不對啊！”大家一聽，覺得風箏和線說得都有道理，怎麼辦呢？這時椅子發話了，那就去外面試一試啊！
風箏和線沉默了，說實話，風箏並不是那麼討厭線，線也不是那麼討厭風箏，因爲風箏從小就和現在一起了，這麼多年風箏依然不離不棄，每次風箏飛得很高很遠，總會有一個聲音把他喊回來，這就是線，因爲他害怕，他害怕風箏找不到家，害怕風箏離開自己。而線！每當風箏把自己帶起來時，他就會驕傲地說：“風箏把我帶的多高啊！”在心裏，風箏很感謝線，線也很感謝風箏。
大家見風箏和線不說話，就喊了一聲。風箏和線這才反應過來。異口同聲地說：不比了，風箏、（線）厲害。大家聽了，都笑了也回了一句：“”你們配合起來才最厲害。
到了第二天，風箏和線團結起來。越戰越勇，飛到了所有風箏都遙不可及的高度，一舉奪得了第一。風箏笑了，線也笑了。
風箏斷了，線就成了它唯一的依靠，陪它度過漫漫歲月；線斷了，風箏就迷失了方向，再也找不到回家的路了。
慾望
一個炎熱的下午，我打開窗戶，樹影婆娑。幾隻悠閒的小鳥倚着樹枝乘涼，看着它們自在的姿態，欲閉欲睜的雙眼，我忽然有種脫籠即出之感，也想要奮力擺脫這囚籠的束縛，翱翔在天邊。這使我突然冒出一種想法：我想飛，要那種自由、沖天而上的飛翔。慢慢天下起了暴雨，像是在爲我的念想助威，又像是在取笑我的幼稚。星星點點的雨水浸到屋裏，打溼了我的臉頰，好像落淚似的。沖刷的大雨使我清醒，更加堅定了我的願望。
我終於到了叛逆期，而父母那根繃住我的繩弦也越拉越細，直到那天它終於被瓦解。
線覺得支撐不住了，身體越來越糟，就要放開它親愛的孩子了——風箏。
逃脫
“你們憑什麼干涉我的自由！”我把這一直以來最想說又是最不敢說的.話一口氣吐出來，感覺釋然了許多，渾身的輕鬆。望着父母滿臉的受傷，點點淚光溢出眼眶。我有點兒於心不忍，可強烈的自尊感卻又讓我忍不住與他們作對。人真是矛盾。我藉着這股勁，衝向門跑了出去。
天空朦朧朧的
這時，我多麼想長出一雙翅膀，不用再受人的限制來決定自己翱翔的高低。天陰沉下臉來，一場暴雨襲擊了我將要飛翔的雙翼，翅膀被淋溼了，抑制住我向上飛。我溼答答得坐在地上，霎時間看見一隻風箏亦如我一樣敗落無能，我們都一樣任性地拋下父母。因爲鳥的翅膀被打溼是無法飛行的，這是常理。
風箏離開了線，就迷失了方向，慢慢即將墜落到一角。
是福
當我快要昏過去的時候，忽然看到一個滿身穿着亮金色衣服的人站在我面前。
——是上帝。
“孩子，你放心吧。你的父母會來找你的，你們一定幸福。”，伴着上帝的話，他和身後的點點銀河隨之一起消失。我醒來了。上帝的話好像真得到了驗靈，遠處有兩個身影朝我奔來，抱緊我，大聲對我說：“歡迎回來孩子。”
是福不是禍，是禍躲不過。而那正是福，是幸福。
在風箏掉落的瞬間，瘦弱的線接住了它，輕聲說：“歡迎回來孩子。”從這一天起，一隻完整、完美的風箏再也不會分開。
當我受傷了，是父母照顧我；當父母受傷了，我應該成爲他們堅固的靠背。
在現實生活中，風箏與線密不可分，風箏雖想離開束縛他的線，可是它卻離不開線，風箏離開了線，便什麼都不是了。這不正像我跟母親嗎？
母親爲了我，拼命地工作，雖然才40多歲，可頭上卻有許多白髮，額頭上還多了幾條皺紋。儘管頭上的白髮染了又染，但還是又慢慢的變白了，母親便不再理會他們，任其它們自己長。即使媽媽感冒了，也沒有時間去看病輸液，只是隨便上醫院買個感冒藥吃。吃飯時，母親捨不得吃，只是將就的吃一口飯，然後喝點水，也沒有時間休息，又拼命的起來工作。
有一次，我感冒了，吃藥吃不進去，媽媽看在眼裏，疼在心裏。便拉着我到超市買了點零食，然後連哄帶騙的抱着我來到了診所。到了診所，我又哭又鬧，死活都不願意輸液，因爲我怕疼。媽媽雖然心痛，但硬拉着我的手，讓醫生給我輸上了液。
我鬧了一會，媽媽給我削了一個大蘋果，餵給我吃，又給別人借來了一張報紙，給我扇風，自己卻熱得滿頭大汗，媽媽看着我睡着了，又怕我着涼，趕緊給我蓋上了被子，那一夜我睡得格外香。醒來時，看見媽媽在我的牀邊睡着了，媽媽應該累壞了吧！我應該讓媽媽好好睡一覺，又怕動一下，就會把媽媽吵醒，所以一直都不敢動。
媽媽不知什麼時候醒了，便問我︰“要不要上廁所，還是餓了，還難不難受？”我搖了搖頭，媽媽又忙着給我做早餐了。我心裏想對媽媽說一句：媽媽，我愛您，您辛苦了！媽媽愛我比愛自己多得多，媽媽爲了我把全部的精力都花在了我的身上，都沒有時間去做自己喜歡做的事。
母愛像乾渴中的一汪清泉，像冬日裏的一輪暖陽，滋潤、溫暖着我們的心靈。母親愛我，我也愛她，更離不開她，就像風箏離不開線一樣，天底下的母親對自己的兒女，都是偉大的.，無私的。她們不求回報，可天底下的兒女，卻有人辜負了母親的一片苦心。但我希望長大後一定孝敬母親，那麼現在我就要好好學習，不辜負她對我寄予的期望。
我們在放風箏的時候，常常會讚美翱翔在天空中那美麗的風箏，然而你想過嗎？那一團滿沾着灰塵的線，它爲風箏奉獻了一切。
風箏與線是一組好搭檔，沒有其中的任何一員就不能使風箏自由地飛翔在高空中。線是風箏的守護神，風箏是線的天使。它們彼此之間互相關愛，形成了人所未有的默契。記得是三年前的春天，那時我還小，媽媽給我們買了一隻風箏，那是我第一次接觸風箏。是一隻蝴蝶風箏，它是五彩繽紛的。我雖然感到心情很愉悅，但卻又感到十分可惜。因爲我不會放風箏，只能看着她們兩個放。姐姐打開風箏，準備開始放風箏。我心裏那時感到有說不出的喜悅，十分想看到風箏自由地飛在天空中。姐姐把線栓好了，我喊了聲：“一，二，三，放！”姐姐立刻使風箏飛向了空中。我和媽媽都“哇”的一聲。此時，風箏越飛越高。姐姐也跟着跑了起來。我們也快樂的`跟着風箏跑了起來。迎着那涼爽的春風，隨着那翩翩起舞的風箏，我們奔跑、奔跑。彷彿感到我們也翱翔在天空中，無憂無慮，像天使一般。跑着，跑着，彷彿到了只有我一個人的世界。在我的世界裏，一切都是自由的，平靜的。令人出乎意料的是，正當我們放得最高，感到快樂無比時，風箏與線突然分開了。那一刻，我們都徹底驚呆了！美好的心情變成了沉重而又失落的心情，我的小世界突然消失了！我難過的大哭起來，眼淚一直往下落。媽媽也長嘆一口氣：“唉！”姐姐卻十分從容淡定，好像什麼事也沒發生過。姐姐說：“可能風箏的命運就是這樣吧！線與風箏分開之後，雖然風箏不會回來了，但它斷線後，是在磨難，是在成長吧。”我爲姐姐說的話而感到驚異！
直到現在才理解過來。風箏與線也許是在指我們這些子女和自己的父母吧！因爲只有風箏與線分開，這樣纔會使風箏更加堅強，更加獨立，真正的長大。
初入三月，還是那樣的冷，但田野上，已經有了一羣活潑可愛的小精靈，用他們五彩繽紛的風箏點綴着天空。
奔跑，飛躍，一陣陣笑的浪花隨風飄蕩，它們蓋過了天空，引來了一羣小鳥，孩子們高昂着頭，向前，向後；時而收線，時而放線，保持着風箏的平衡。不一會兒，人羣中就多了一個孩子，天空中就多了一個風箏。
他慢慢的控制着風箏，風箏飛得最高了，在潔淨的天空上頓時變得閃亮起來，霎時間，他的風箏變的最迷人。人們都稱讚它：“那個風箏又高又漂亮，好棒啊。”一些小孩說：“我也想要一個那樣的的風箏，太美了。”他又更加光彩奪目，盡情享受着陽光雨露的滋潤。他又給他的主人增添了光彩。風箏不免有些飄飄然了，又對人們高呼：“我最漂亮，我最高。”這話被線聽到了，線不服氣地說：“要是沒有我來支撐你的話，你還不知道會掉到哪個垃圾堆裏呢，你能飛這麼高，還不都是我的功勞啊，你竟敢在這高呼，真是不知天高地厚！”風箏聽後，生氣的說：“哼，你不就是嫉妒，羨慕你沒有我這麼漂亮嗎。要住嘴也是你住嘴，人們誇的可是我，你就是空氣，永遠也沒有我的這麼一天了，哈哈哈！”線不甘示弱的說：“要是沒有了我，你不過是虛有其表，你就永遠飛不起來了，還不是變成一堆垃圾，任別人踐踏。”風箏說：“你不要以爲你有多大的能耐，你不過是個無用的東西，是個廢物，沒有你我會過的'更好，你就是我的累贅罷了。”
線聽後生氣極了，他決定離開風箏，再也不要載着它飛翔了。恰好，一陣風吹了過來，實現了它的願望。
沒有了線的風箏搖搖欲墜，隨着風飄呀飄，最後飄到了垃圾桶裏，沒有了別人的讚揚，別人也沒有再過問。而線呢，因爲沒有了風箏，它便無用了，被人遺忘在了角落裏。
多少年後，也沒有人再記起他們。他們後悔了，風箏也再不能享受飛翔的快樂了！哎……
小時候，我很喜歡放風箏，母親也時常帶我着我放，放風箏的時候，還時常唸叨幾句：“孩子，你看見那風箏了嗎？不管它飛的多高、多遠，時刻都被線牽引着，如果沒有了線的牽引，它就會隨風逐流，不知會怎麼樣。孩子，你現在就是那個風箏，而我就是那根線時刻牽掛着你，你懂嗎？”那時的我還很小，只是不耐煩的點點頭。
到了上小學的時候了，我肩膀上的小小書包逐漸變沉變重變大，我也感覺到了小學生的艱苦。那時的我有點想打退堂鼓，回到家後，我就是把書包向地上一摔、向媽媽撒嬌的說：“媽咪呀，你看這書包多重啊！我這小胳膊、小腿、小身板扛得動嗎？這書包比我都重，累死我了，您忍心看着您的寶貝疙瘩、寶貝兒子受苦受難嗎？”媽媽問：“怎麼了？就你書包裏的這點書就把你累垮了？那要是你到了初中、高中、大學，那麼多書，不就得把你壓的“粉碎性骨折”呀。”我撅起嘴來，躺在牀上賴着不起來了。我說：“媽媽你就可憐可憐我吧。如今當小學生難啊，當一個不被書本壓着的.小學生更難呀。”媽媽實在受不了了說：“好好，我明天幫你拿書包行了吧。”我說：“謝謝老媽，看電視去了。”到了明天上學的時候，老媽把書包送到教室，臨走的時候還說了句：“不管你這支風箏飛到哪裏，我這根線都會牽着你。”
隨後又過了幾個年頭，我上了四年級，成爲了一名住宿生，一開始的時候，覺得很有趣，就很隨和的融入了四年級。可到了晚上，到了該睡覺的時候了，由於沒有了媽媽的陪伴、呵護，使我難以入眠。第二天，我頂着一雙國寶的大眼睛，走進了電話亭，給媽媽打電話讓她來，媽媽拒絕了。因爲媽媽說風箏飛的越遠越好，線不能隨便收呀。我聽了重重的垂下了頭。
而如今，我已經是一名初中生了，回想四年級的第一天，還好母親當初拒絕了我，不然，我也許到現在還是離不開父母的。
最近，我給媽媽打電話，她說她現在在北京。她問我怎麼樣，我就說還好啦，就是你這根線倒是跑了，把風箏留在原地。雖然線牽掛風箏，但是風箏也牽掛線呀……”
現在我明白了，風箏線牽引的是風箏，是母親對兒女的牽掛，是兒女在傷心時的慰藉，是兒女對母親的思念。
我喜歡放風箏，更喜歡風箏與線。
當自己一個人佇立在遠方，心裏想念家鄉的時候，就像風箏與線牽掛大地一樣，帶走了大地的一縷思念——線。
當彩虹在天空中漸漸顯出自己“美麗的彩妝”，那思念因被彩虹的美麗吸引而想到家的溫馨，便凝望着大地，望着他最愛的大地的時候，那嘴角抽搐了，顫動了那心裏的愁腸也唱起思鄉之歌來，就像風箏與線在空中“飛舞”一樣，向大地訴說自己的思念有多麼深厚，對大地的愛有多濃烈。風箏從大地上帶走的那縷思念在風的吹動下向家的方向看去。
我希望風慢點吹，因爲我想風箏很思念大地吧。如果風慢點吹風箏可能會回到大地的懷抱，還風箏一縷思鄉情。
大地對風箏說別傷心，因爲你是我的驕傲。大地對風箏寄託了希望，大地想讓風箏替他完成自己的夢想，風箏聽了這些話應該會安心吧。
風箏在大地上方飄着，看着她思念已久的家園，那愁腸啊，讓她不知如何是好，那縷思念啊，又再度燃燒。每當夜晚星星點綴美麗夜空的時候風箏都向星星許願，讓美麗的願望切斷她的愁腸，吹掉她的.思念。可是每次星星都不會答應他，因爲星星知道風箏是大地的驕傲，是大地的夢想，不想因爲自己的心軟而放空大地的夢想。即使星星不答應他的要求，但他還是依舊堅持，他們單純的相信總有一天會回到自己的家園。可是，過了一天又一天，過了一年又一年，總過了月光朗照的夜晚，飛過了雪花瀰漫的季節，風箏仍舊在天空飄着。她的愁腸已經紮根在了她的體內。他無奈了……
當自己站在遠方的草地上的時候，久久凝望着自己腳下的這片土地時，會不會也像風箏那樣祈禱快點回家。想讓“風慢點吹”，那樣自己就不會再有哀怨，就不會再有愁腸，等不會有所謂的思念，回到自己心靈的歸宿。
風箏與線像是在海外的遊子，即使路再遠時間再長，心裏總有一種牽掛，總有牽絆，總有愁腸，因爲心總是向着家的方向……就像風箏與線一樣，一生一世生生世世都牽掛着靈魂的閏土。
風慢點吹吧，給有愁腸的人一個心的安慰……
春天到來，小草從土裏探出腦袋，柳樹從枝條上鼓出芽胞，人們都從房屋裏跑出來，歡樂地享受春天帶來的美好。人們或是坐在嫩綠的草地上，去傾聽春天；或是倚靠在剛鼓出新芽的大樹上，去思考春天；或是閉上眼睛，張開雙臂，去感受春天……
公園裏，到處都是放風箏的人羣。陽春三月，和風習習，小孩子們個個人手一個線軲轆，扯着手中的細線飛快地奔跑以此來讓風箏飛起來。而技藝高超的大人們卻可以站在那裏平穩的控制自己高高飛在藍天的'風箏，誰也不讓誰。大小不一，顏色各異的美麗風箏映襯着藍天，翱翔在雲間，令人眼花繚亂，可也爲天空增添了生機。此時此刻，人們的心也隨着風箏飛上來湛藍的天空。
可誰又會想到那些想要飛得更高卻不能的風箏的心情呢？它們是多麼渴望自由，渴望能夠在藍天自由自在的飛翔，可總是有那麼一根細線束縛着它們，讓它們無法飛到更高的遠方，而是最終被牽引着墜落於地面……
想想以前，我是多麼地喜歡週末啊！那時一到週末，我便快活地像一隻小小鳥：吃不完的零食，不會限制時間的玩電腦、看電視，早上更是可以睡到日上三竿而無人打擾。而假期作業也不用太擔心，只要花一點時間就可以輕鬆完成。可現在……唉！當一個初中生可真難！我現在就變成了那隻想飛飛不高的風箏……
如今的我，爲了能完成老師的作業，每天都要加夜班，有時還要額外完成爸媽佈置的“家庭愛心習題”。週末不再意味着休息與放鬆，而是撲面而來的作業和培訓班。我知道老師和父母這麼做是爲我好，可這樣的學習強度讓我的身體好累，心好累……我再也不能安心的睡懶覺，因爲補習班的鈴聲會在夢裏把你叫醒；我也不能再用一個下午去和小夥伴們打籃球，因爲媽媽督促你做作業的聲音會一直迴盪在大腦裏……我終於變成了被繩線束縛與牽制的風箏，再也無法高飛。
此時，我是多麼希望自己可以剪斷這根細線，重新變成快活自在的小鳥，讓自己在學習和生活的道路上自由飛翔……
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