對話的作文【推薦】

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的對話的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

對話的作文1

閒暇時候，總愛走進山間，傾聽自然的心跳，感受自然的氣息，與大自然徹夜長談。

清晨，走進山間，輕輕撫摸着山間的小草、小花，微笑着說聲：“早上好！”，它們輕輕搖動着自己的身體，對我招手。夏天的清晨，偶爾聽到蟬鳴，我總愛一棵樹一棵樹地找，對它說聲：“謝謝你爲我們送上這獨特美妙的音樂！”蟬兒則會用它那獨特的嗓音迴應我，似是在說：“這是我該做的！”

猛然想起，蟬在地中埋藏多年，只爲出來爲人們歌唱一個夏天。這不正是蟬無私的奉獻嗎？

午後，走進山間。踩着樹蔭，獨自靜靜地漫步，生怕驚擾正在小憩的大自然。走累了，便在樹蔭下歇息。擡頭，幾朵紅花吸引了我的眼球，它們明豔、嬌羞，在風的'吹動下賣弄着自己婀娜的身姿。想起平日裏爲人們遮蔭的綠葉，不由得嘆息：“葉兒啊，你不覺得委屈嗎？”葉兒卻搖擺着身軀，笑着對我說：“不，一點兒也不委屈！”

綠葉襯紅花，不在乎人們是否把目光聚集在自己身上，仍爲人們遮風擋雨，毫無怨言。這不正是葉兒無私的奉獻嗎？

傍晚，走進山間。我總愛來到小溪旁，聽溪水叮咚，看魚兒嬉鬧。溪水見到我總會歡快地跑起來。偶爾，幾朵殘花飄落溪面。我輕輕拾起它，看着它殘缺的花瓣、褪卻的容顏，不禁嘆息：爲何美麗的事物總是曇花一現？花兒輕輕搖着頭，說：“不，我的飄落，是爲了更永恆的美麗。”

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”，這不正是花兒無私的奉獻嗎？

蟬鳴；葉蔽；花開，花落；讓我領悟了奉獻的內涵。我與大自然的對話，將我心中的一切雜質都沉澱了下來，淨化了我的心靈，受用終生。

對話的作文2

水風清，晚霞明。什剎海的湖面上灑着幾縷殘陽。在湖畔獨自踱步感到幾分飢餓的我，尋找着一家有緣的麪館。

古巷的盡頭有家不起眼的麪館，空無一人。自制的木餐桌已露出裂痕，斑駁的.牆面上掛着座黑白小電視，傳出幾聲悠揚的京劇。哼着戲曲的老爺爺擡起頭：“吃點什麼，小夥子？”他滿是皺紋的臉擠出一絲微笑，一邊拉開了配套的椅子，示意我坐下。

“來碗炸醬麪，少加菜。”“好嘞，您坐這兒等會兒。”他操着京腔，走向了土色的竈臺。我拍了拍椅子上的土：“老爺爺，您這店這麼舊，怎麼還不翻新？”他一邊嫺熟地翻着鍋鏟迴應道：“捨不得嘞。”“您這店不翻新就算了，可您這現做，不太合適吧。”

他從冒着熱氣的麪湯中將麪條撈入碗中，上下抖抖控水，又抄起鍋柄將炸醬撥入麪條，一氣呵成：“那怎麼不合適，這不現炒的醬不新鮮，沒香味，咱不能虧了顧客不是。”“那您這樣賺不了錢啊！”他隨手從一旁抓了點黃瓜絲、蘿蔔絲、黃豆：“這傳統手藝，再不賺錢也不能圖方便。來，嚐嚐我的手藝。”

我拿起筷子，拌了拌炸醬，棕色的老醬中泛着麪條的微黃。把麪條吸入嘴中，麥香中夾雜着醬香，又有股清涼在其中穿梭。那是我第一次這樣吃麪。

“嗯，好吃，可您這一碗五塊，怎麼盈利啊？”

“能賺點是點吧，現在吃的人少了，賺錢不是目的，關鍵是這門手藝怕是會失傳嘍。”

對話過後，我忽然發現我又何嘗不是愛光顧那奢華的西餐廳，用叉子挑起幾根蘸有番茄醬的意大利麪？而沒落的豈止是炸醬麪。推倒的古宅再也無法復原，老字號的店面一減再減，深巷中的問候早已不見。

失傳的不僅是傳統的手藝，還有那樸素的風土人情。

拂着湖面的垂柳被夕陽映得金黃。一晚純正的炸醬麪，一段片言隻語的對話，映出的卻是難以傳承的老北京文化。

對話的作文3

我喜歡靜，喜歡在夜晚坐在月光下看星星，享受月的精華，與我的親密夥伴——“我”說話。

我問“我”：“我的脾氣好嗎？”

“我”不說話，只是凝望着我，突然我看到了兩幅畫卷。

一幅是在我傷心的時候，我的同學安慰我，我卻大聲呵斥她，可她並沒有怪我，依然安慰着我，聽着我的.呵斥。另一幅則是父母嘮叨時，自己卻不厭其煩，想要爭吵。我明白了自己的脾氣並不好。

我問“我”：“我對我的朋友好嗎？”

“我”說：“你做得不錯，在朋友困難時你幫助她；在她傷心時你安慰她；在她沮喪時你鼓勵她。但你還是要努力。”

我笑了，笑得很開心。

我又問：“我做到我的願望了嗎？”

“我”笑着說：“你雖然沒有做到，但是你努力了。你沒做到，並不怪你自己，只要你知道，你自己已經努力了，用心了，你就做到了。願望只是一個目標，那是你的動力，我相信，總有一天你會完成你的願望，我也將永遠陪着你。即使你沒有朋友，但你還有我，放心大膽的去完成你的願望吧，我永遠支持你。”說完還拍了拍我的肩膀。我和“我”都笑了，笑的是那麼開心，那麼燦爛。

我知道，在我困難的時候，是“我”幫助我渡過難關；在我傷心時，是“我”安撫我受傷的心；在我快樂是，是“我”與我一起分享快樂。是“我”，激勵我前進，讓我認真學習，讓我記住目標。是“我”，鼓勵我學習，讓我爲目標而奮鬥。是“我”，幫助我分析生活中的真假，分析我的政務。我的生活不孤獨，我的生活不寂寞，我有朋友，有快樂，也有自己的路，我會聽取“我”的意見，讓我的生活更加充實，讓我的未來更美好。以爲我知道，我有一個可以依賴、可以信任的夥伴——“我”。

對話的作文4

小的時候，我是一個很愛幻想的孩子。經常坐在草地上，望着天空聽着風聲。那時候的我，真的十分喜歡風。可是，風正在慢慢地變得殘暴，具有危險性。爲什麼會這樣?這得從我和風的對話說起……

一天，我在網上看到了這樣一則消息：龍捲風誕生在雷雨雲裏。在雷雨雲裏，空氣擾動十分厲害，上下溫差懸殊。在地面，氣溫是攝氏二十幾度，越往高空，溫度越低。在積雨雲頂部八千多米的.高空，溫度低到攝氏零下三十幾度。這樣，上面冷的氣流急速下降，下面熱的空氣猛烈上升。上升氣流到達高空時，如果遇到很大的水平方向的風，就會迫使上升氣流“倒掛”(向下旋轉運動)。由於上層空氣交替擾動，產生旋轉作用，形成許多小渦旋。這些小渦旋逐漸擴大。上下激盪越發強烈，終於形成大渦旋。大渦旋先是繞水平軸旋轉，形成了一個呈水平方向的空氣旋轉柱。然後，這個空氣旋轉柱的兩端漸漸彎曲，並且從雲底慢慢垂了下來。對積雨雲前進的方向來說，從左邊伸出雲體的叫“左龍捲”，從右邊伸出雲體的叫“右龍捲”；前者順時針旋轉，後者反時針旋轉。伸到地面的一般是右龍捲，左龍捲伸下來的機會不多……是啊，現在自然污染十分嚴重，生存環境正在惡化。

所以，風出現在了我的夢裏。我說：“風，你爲什麼會變成這樣?”風苦笑一聲說：“我能有今天這個下場，全是拜你們人類所賜，要不是你們大肆地創新那些發明，跟本不管大自然的變化，我纔不會變成什麼暴風，龍捲風……”我還想告訴他我們正在改變這一切時，他已經悄然離去。

是啊，我們確實早已提出要保護大自然，可是真正這樣做的又有幾個人呢?

對話的作文5

浩瀚宇宙中，有一顆蔚藍的星球，她是那麼出衆，因爲它孕育着無數個生命。

她往昔那頭秀髮的森林長髮，早已像老人一般，變得不是枯黃就是脫落殆盡；她往日那身漂亮的藍色海洋衣裙，早以被污染得油跡斑斑，一片烏黑；她往日那結實的大氣層外套，早以被破壞的千瘡百孔；河流——她的血管早已充滿砂石和未經處理的廢水；她的氣味不再芬芳——花心凋謝了，只剩下嗆人的濃煙廢氣……

然而，不幸的事發生了。地球爆發了，汶川發生了8.0級的大地震。災後幾天，肉體與靈魂對話。

靈魂：你累了。

肉體：這是一個恐怖的地方我的力量在這裏一點點消逝。

靈魂：我知道你現在很難受，而我又何嘗不是，我遭到了巨大的創傷。

肉體：我原以爲會等到別人的援救。

靈魂：幾天前從角落裏傳出一點點聲音，你以爲你可以撐下去，不是嗎？

肉體：是這樣，我原本以爲那些聲音會離我們越來越近，可是我發現我錯了，幾天後，我又聽不到那種聲音了，我好像又被摔了一次，那種痛你永遠也不會明白的。

靈魂：不是的，不是這樣的，生命是我們共同擁有的，痛苦是我們一起分擔的。我們一定要扛下去。

肉體：你不會明白的`，這一切發生的都是那麼的突然，幾天前大家還在一起笑，而今天卻被埋在了下面，我們遭到了巨大的摧殘。

靈魂：困難我們不要怕，我們要一起共同渡過難關，我們要熱愛生活。

肉體：或許你說的對，我們該搏一搏了，爲生命而搏鬥。

靈魂：好啊！我們現在終於站在一起了，我們就共同努力吧！我們相信明天會更好，未來會更好。

相信明天會更好，陽光總在風雨後，戰勝困難，走向明天！

對話的作文6

今天，我們會見了呂如羽姐姐，呂如羽姐姐是我們實驗小學的驕傲。他自從在臺州市實驗小學畢業後，來到了杭州外國語學校上中學，今年，又被直接保送北大。她的成績令人驚歎，更令人羨慕。

我們見了她，發現她是長得如此苗條，可能是學習太認真，累瘦了，與《飛翔如羽》上那位胖乎乎的小姑娘簡直是無差地別。

我們團團圍座在會議室裏，聽呂如羽姐姐的講座，說是講座，還不如說與她談心合適。她是一名很優秀的.學生，所以她在學習上也很有方法，她講話時總是笑咪咪的，給我們一種很有親和力的感覺，她手中並沒有拿紙，但講的卻十分流利，絲毫沒有之前背過的感覺，這讓我想起了從前的陳毅將軍。她向我們提出了這幾點學習的方法，1、向同學學習，從同學身上發現閃光點。學習要取長補短。2、要學會問問題。3、要有長遠目光，要制定目標。4、要學會整理筆記。5、要堅持積累。6、要博覽羣書。7、參加多一些的活動。我聽過後受益匪淺，像得到了上帝指示一般，一一的記錄了下來。她講得非常棒，直到現在我還後悔，爲何當時我沒給她鼓掌。

下面是同學提問的時間，同學們一個個躍躍欲試，我們班的楊燕羽先提了第一個問題！六年級考生在笑試和麪試中，怎樣才能給考官一個好印象？話音剛落，呂如羽姐姐就給出了一個很好的回答：“自信，只有自信才能給你力量。”還例舉了自己的事。她的妙語連珠給我們留下了很深的印象。

就這樣，我聽了一位校友的講座，真是，聽君一席話，勝讀十年書。

對話的作文7

一個週末的晚上，我和爸爸玩捉迷藏的遊戲，可能是有些累了，躺在柔軟無比的牀上，我不知不覺進入了夢鄉……

睡意朦朧中，我忽然聽見一陣喧鬧聲，起來一看，原來不知什麼時候地上聚集着一堆“小書人”，似乎在開聲討大會。只看到最威武雄壯的“成語分類大詞典”站在中央，他雙手叉着腰，怒氣衝衝的說：“咱們的小主人太不像話了，我歡天喜地地來到他家，可他對我不理不睬，從來不欣賞我的豐富內容……”還沒等他把話說完，旁邊五彩繽紛的“世界上下五千年”低沉的聲音傳了過來：“我已經髒不忍睹了，你們現在看看我，渾身上下灰塵飄飄，我都喘不過氣了，小主人當我不存在，更別說看我了——，哎！”說完，他沉重地嘆了口氣。

這時，包裝精美還沒拆封的“四大名著”擠到前面，憤憤不平地開口了：“我們現在最有體驗了，以前我們在乾淨整潔的書店時，小朋友們對我們愛不釋手，捧在手裏，津津有味地讀着，那種感覺多美妙啊！可是現在我們卻感受不到那份溫暖了。”忽然又傳來一陣陣抽泣聲，小巧玲瓏的“兒童文學”斷斷續續地說：“我……我太傷心了，小主人把我當玩具，扔來扔去，還把我漂亮的外衣塗抹得亂七八糟，瞧，我現在多難看啊……！

聽到這裏，我不由自主地低下了頭，慚愧不已，恨不得找個地縫鑽進去……原來我一直把他們置之不理，整天就知道玩，浪費了寶貴的'時間和書的資源，真是後悔啊！忽然，我的腳好像被”成語大詞典“抓住了，”快來看我，快來看我！他喊道。“

我掙扎着說：”我再也不冷落你了，我一定會多看你和你的同伴，請相信我，相信我！“我被自己的喊聲吵醒了，用力睜開眼睛一看，原來是爸爸在叫我起牀。我這才意識到原來是做了個夢，不過從此以後，只要我一有空，就鑽進書房，像一條愛讀書的小魚兒，盡情地在書海中遨遊，陶醉於知識的海洋。

對話的作文8

與你的對話彷彿是心靈的交流，對生活的感悟，由與你的對話衍生。

冬日的午後，難得明媚的陽光穿進玻璃，在白牆上映出了琉璃色的光芒。“生日快樂！”電話中終於傳來你溫潤的聲音。我像是得到了稀世珍寶，嘿嘿的傻笑着。

前段時間，我們走在十七孔橋上，望着堅硬冰冷的小道，望着冰凍三尺的湖面，你說：“我特別喜歡這種天氣的湖面——表面上空蕩蕩的，可實則它有這你不曾見過的精彩。”我驚詫的挑了挑眉，心想：這有什麼精彩的，最多是凍住些枯葉而已。“你仔細看看，這湖面下的冰紋，每一條都不一樣，這難道不美嗎？”我歪着頭，拿着一支撿來的枯木正準備捅捅堅硬的冰層，你卻制止了我，說：“別拿樹枝劃，這冰面晶瑩剔透的，劃花了多可惜啊。”的確，冰層下的每一條冰紋都像一個精彩又與衆不同的生命，他們雖然毫不起眼，卻有這屬於自己的風采，不在乎外界的流言，率性而活。那時我突然覺得你就像那條條冰紋一般，獨立的，堅強的，精彩的。

記得那次午休對話，你說想去考古，探索古人的經歷，古代的變遷。從而發現一些神祕的.規律，比如輪迴之類的。聽着你侃侃而談，我彷彿對生命又有了新的認識。生命應該是你內心的渴求吧。

兩年前，縱然我能聽到你急如擂鼓的心跳，感到我肩頭的溼潤，甚至是你收緊的手臂和顫抖的身軀，我也無法感知你內心的孤寂與悲涼。

而兩年後，我們從對方身上學會了堅強，也學會了敞開心扉，與熟悉的人對話，也與不熟悉的人對話，認識自己，認識他人，也認識社會。

對話，不論是語言，肢體，亦或是心靈，總會帶給我們所珍視的收穫。

對話的作文9

上學期期末的時候，有一天，一放學我就開始做作業，一直做到晚上八點還沒有做完，我覺得很累，無精打采的。

媽媽告訴我，假如覺得累了就休息，好學生不僅要刻苦學習，還要學會合理分配時間，學習的時候認真地學，玩的時候快樂地玩，那叫勞逸結合。

媽媽還叫我假如真的想玩了，就好好地玩，玩好了再去學習。但只要是學習，就必須專心致志地學，不能邊學邊玩，一心二用。邊學邊玩有兩個壞處：一是學得很慢，不能在規定的時間裏完成作業，那麼玩的時間就少了；二是容易做錯，做錯了還要再訂正，花的時間更多，所以要一心一意。總之，邊學邊玩還不如認真地學，很快地把作業做完，然後能玩很長很長的時間。

媽媽問我：“你是不是覺得最近作業有點多？”我說：“是的'，多如牛毛。”媽媽又問：“你知道最近爲什麼作業會多嗎？”我回答：“因爲快要考試了，要複習學過的知識，這就是溫故而知新吧。”媽媽說：“你認爲現在作業多應不應該呀？”我說：“應該。快要考試了嘛，迫在眉睫，假如不復習，怎樣能考到好成績呢？”媽媽說：“對呀，只有複習好了，才能考好。我知道你有點累，但離考試只有4天了，春華秋實，只有付出了，纔能有收穫。”我告訴媽媽：“對呀，我真希望不要那麼快考試呢，因爲我還沒有準備好，我要全力以赴把全部知識都複習完，這樣吧，這個星期六和星期天我也不玩了，我要反反覆覆、一絲不苟、一心一意地複習，肯定能考100分。”

媽媽笑容滿面的表揚了我，說我是個好學不倦的好孩子。媽媽還說不需要星期六和星期天都全部用來複習，愛學習的好孩子也是需要玩的；而且也不一定非要考100分，只要學習的時候全神貫注就行了。

對話的作文10

下了晚自習，同學們早就離開教室去休息了。一年（1）班的教室裏傳出了說話聲。

怎麼回事？還有誰在教室裏寫作業嗎？不，是文具們在說話。它們在說什麼呀？我們來聽一聽吧！

小鉛筆說：“個子高高的我，以前是多帥啊，現在卻變成了一個小矮子，多醜啊！我好傷心啊！”“

“爲什麼會這樣？給我們講講吧！”衆文具都嚷嚷起來。

“唉，我來告訴你們，我是怎樣變醜的！”

小鉛筆挺起胸膛說道：“我的小主人一點也不愛惜我，他沒有用我認真寫字，而是一下課就用我去戳螞蟻，螞蟻都恨死我了，我也恨死小主人了。他寫兩三個字就用筆刨刨我一下，不到一天的功夫，我就被刨得像剛長出來的苗兒一樣細，個兒越來越矮，我的命好苦啊！”

“原來這樣，你真的好可憐。我和你不一樣，我的小主人對我非常好，我都想謝謝她呢！”尺子妹妹笑着說，“小主人每次用我，她都會讓我輕輕躺下，用我筆直的身體幫她畫直線，畫完直線，立刻就把我裝進小筆盒裏。”

“鉛筆弟弟，要不，我來幫你想個辦法，教育一下你的'小主人？”尺子妹妹問道。

小鉛筆點頭如搗蒜地說：“好，太好了，只要能讓我的小主人愛護我，讓我幹什麼都行！”

“那你今天晚上躲起來，讓小主人明天找不到你，讓他無法寫字，老師肯定批評他，讓他感受到沒有你，他是無法完成作業的，知道你對他的重要。過一天，你再出來，這樣，也許他就愛護你了。”尺子妹妹正義地說。

“謝謝尺子妹妹，我就照你說的做，讓小主人難受一天！”小鉛筆高興極了。

“我們也躲起來吧！”衆文具都附和道。

夜深了，一年（1）班的教室裏又恢復了安靜……

第二天的課堂上，鉛筆的小主人找不到筆寫字，不能按時完成作業，就被老師批評。

下課了，小主人還在忙着寫課堂上落下的作業，邊寫邊自言自語地說：“以後要保管好文具，要愛護文具。”

呵呵，文具們勝利啦！……

對話的作文11

在人的家族裏有等級之分，而汽車家族也有高級和低級之分，高級的汽車經常嘲笑低級的汽車。

有一天，高級的廣州本田趾高氣昂地對低級的一汽佳寶說：“你長得又難看又老，把你賣了吧又值不了幾個錢。” 北京現代也昂起頭驕傲地說：“對，對，對，廣州本田說得對，看看我們，價值連城，人開起來上檔次，坐起來又舒服！” 哈弗也說：“人家五菱之光也比你活得有價值。” 大家你一言我一語地嘲笑着一汽佳寶。佳寶紅着臉說：“ 我雖然長得不好看，級別比你們低一等，但我很實用，不像你們，把自己看得很高，其實肚子裏放不了多少貨，實際上咱們都一樣，都是爲人民服務的，只要人們需要我，我就會任勞任怨給他們幹。”佳寶的一席話說得他們啞口無言，他們不知說什麼好，個個氣憤地說：“以後咱們走着瞧！”

過了幾天，來了一位紅旗轎車。他可是“車中之王”，我們的“國寶”，誰要見着他就得喊聲“大哥”。本田、現代、哈弗見到後說：“咱們的大哥回來了，今天可以出口氣了。”於是就帶着紅旗去找佳寶報仇。他們見到佳寶惡狠狠地說：“ 我們的“大哥”回來了，今天非把你說得無地自容不可。”紅旗見到佳寶說：“老弟，過得怎麼樣？”本田立馬插嘴道：“您剛纔叫佳寶什麼？好像是稱他弟弟。你怎麼跟他稱兄道弟，他算老幾呀？您可是我們族裏的'老大，咱們纔是一個級別的，您別弄錯了。”紅旗說：“雖然咱們是一個級別的，但我和佳寶可是有血統的，我們身上流的是中國的血液，是正統的一個家族，他可是我的宗親，以後你們還得照顧他呀！” 其他人覺得很慚愧，異口同聲地說：“大哥放心，有大哥這句話，誰敢欺負佳寶弟呢！”這時，佳寶也神氣十足地揚起了頭，大步流星地和他們一起走了。

從此以後，再也沒有人敢欺負佳寶了，他們各自執行自己的運輸任務去了。

對話的作文12

《精緻的心》中作者說，每一個母親都曾和女兒一樣年輕，也都擁有過少女般純潔高雅的夢。我不禁想起那位日月爲家操碎了心的母親，她青絲變爲白髮，眼角也殘留着的保養品也掩飾不了那兩根魚尾紋，她年輕的時候，是否也有過未實現的夢

我捧着一本書在母親身邊悄悄坐下，她正在爲近日家中的收支情況做着統計，“媽……”我低聲喚道，“哎，幹嘛？有事兒就說吧，明兒早還得上學呢！”母親合上筆記本，含情脈脈地望着我。

微弱的白織燈下，母親似被一層神祕的衣紗籠罩着，舉手投足間似少了平日的庸俗，多了幾分氣質……母親得知我想聽聽她年輕時的故事，先是颳着我的鼻子真怪了一會兒，但隨後目光漫散開來，眼角多了幾分溼潤，便將年輕時的夢想與和夢想擦肩而過的事情娓娓道來……

二十年前，母親和我一樣，正值花樣年華，小小的腦子裏容納了千千萬萬個美好，她那時正在讀初中，由於時代的差異，他們那時纔開始學習英語，母親那是很要強，語文成績十分出色，唯獨數學拖了後腿，這也由不得她，教數學的那個人是進了教室是老師出了教室是背鋤頭的人，想好也好不到哪裏去。母親講到此處時，目光裏寫滿了悔恨，恨自己當初沒有生在一個好家庭……

母親說她那是的夢想是當一位翻譯，衝出四方小村落，去外面的世界走走看看，找一位依靠，母親也爲此付出了很大的努力，提前在家拼命讀單詞，默句子……一天天的積累下來，母親終於名列前茅，但可惜的是，數學最終在中考時與她開了一個玩笑，剛剛及格的成績成功將她擋在門外，雖經歷了二十多年的風風雨雨，母親有了她自己的事業，有了她自己的家庭，唯獨二十年前的`夢，成了一個心結，一道無解的方程式……

拜倫曾說：“我的海盜的夢，我的燒殺搶掠的使命在暗藍色的海上，海水在歡快地潑濺，我們的心如此自由，思緒遼遠無邊……”前方是未知，迎面是海風，我得攜着脆弱的夢，踏過浪，渡過海，直到在成功的彼岸停泊……

對話的作文13

從前有一個國王，叫傑瑞，他把國家治理的井井有條，他的國家樹林蔥蘢人們過着幸福美滿的生活。

但是，不知從哪天開始他的子民們學會了捕捉獵物，砍伐樹木，建造工廠，他十分着急。有一天，傑瑞去國家唯一的一座森林裏散步，走了幾分鐘後，傑瑞發現自己迷路了，正當他幾乎絕望時，他看見了一個面部有許多皺紋，臉色蒼白的女子向他走來，她連忙迎上去說：“請問你叫什麼名字，我叫傑瑞，是這個國家的國王，我迷路了，你能幫我走出森林嗎？”那個女子說道：“我叫嫦娥，是掌管月亮的神仙。”傑瑞說：“什麼，別開玩笑了，你叫嫦娥，人家嫦娥多漂亮呢假如你真是嫦娥，你不是吃了長生不老藥嗎，怎麼會變成這樣？”嫦娥嘆了一口氣說：“唉，都怪你們不懂得愛護大自然，經常砍伐樹木，還建造了工廠，污染環境，我都被你們嗆成咳喘炎，肺炎了，如今，你看看以前皎潔明亮的月亮成什麼樣子了。”傑瑞擡頭看了看月亮，果然，月亮渾濁烏黑，一點都不想月亮，倒像個大屎球。接着嫦娥又說：“我可以把你送出森林，但你回宮以後，必須命令你的大臣們多種樹木，關掉工廠，否則的話後果自負。”說完就消失了。傑瑞還想說先什麼，但已經來不及了，再轉頭一看，自己已經在宮中了。第二天傑瑞親自帶着臣民們種植樹木，關掉工廠，沒過多久，國家又恢復到以前的'樣子了，有一天傑瑞還夢見嫦娥了呢，嫦娥簡直變了一個樣，皮膚潔白細嫩，臉色紅潤，傑瑞甜甜的笑了，嫦娥還對傑瑞說：“如果你不守信用，現在可能已經變成石像了。”

親愛的人類，如果你想變成石像的話，就繼續污染下去吧，如果不想的話，就保護大自然，保護這個曾經哺育過你的地球媽媽吧！

對話的作文14

3月15日星期日晴

我喜歡散步，到附近的公園裏去散步是我最開心的事了。

今天，我在小區公園裏發現工人們挖了一個圓形的泥潭，裏面豎起了一塊又高又大的巨石，上面刻着“華豐社區”四個鮮紅大字，顯得很有氣派。旁邊還擺放着兩塊比較小的石頭。哦，這一定是小區公園的標誌了，真好！ 不過，我看了好一會兒，覺得泥潭裏盡是黃泥，沒有一點鮮豔的色彩，多可惜。我想：要是能

在裏面種上綠草該多好啊！我真希望明天這小區公園的標誌下面能鋪上一塊“綠地毯”。

3月16日星期一 晴

今天放學後做完作業，我又來到小區公園散步，無意中又來到了公園的標誌面前，突然發現這裏變了模樣，泥潭裏種上了碧綠的草坪。哈，我的願望一天裏就實現了，多高興啊！我猜，工人叔叔一定一邊幹一邊在想：我們今天能把一個泥潭變成綠地，明天也一定能夠讓地球變成花園的！ 我看見兩個小朋友在拔小草玩，忙過去勸阻他們，告訴他們愛護綠化的'道理。我說：“小草和我們一樣，也都是有生命的。”他們聽話

地走開了。 我又渴望起來：綠草地上如果再添一些美麗的花朵，不是更充滿生機嗎？

3月18日星期一 晴

晚飯以後我來到公園，驚喜地發現：那小區公園的標誌周圍又有了變化！ 第一眼看到的，是許多小樹像士兵一樣挺立在那裏，樹幹筆直，枝葉茂盛，精神極了。再仔細瞧瞧，草地上又增添了一叢叢五顏六色的鮮花：有的盛開了，像在燦爛地微笑；有的只微微張開花瓣，好像害羞的小姑娘遮住了半邊臉；還有的還只是花骨朵兒，像是還不肯離開甜蜜的夢鄉呢！不少人站在花壇周圍欣賞着，議論着，微笑着。

對話的作文15

星期天，我來到時間電話前準備與去世的姥爺對話，沒想到在撥電話時把“未來鍵”當做了“過去鍵”，進入了未來時間光纜。

我撥完號碼，電話裏“嘟”的聲音。嘿，通了，我連忙喊了聲：“姥爺好！”誰知那人卻滿腔的不高興，他說：“你是誰啊？，我才31歲，怎麼成了姥爺啦？”嘿，奇怪！“請問您叫什麼名字呢？”我疑惑地問。他說：“我叫陳昶旭。”他怎麼跟我同名同姓呢？我連忙解釋道：“可能是我撥錯了。你說你叫陳昶旭，我也叫陳昶旭呀！”“你多大了？”“11歲。”“別忘了，今年可是20xx年啊，我就是20年後的你啊！”

我茫然地望着熒屏上的號碼，才知道我按的是“未來鍵”而且按了一個“二十，”所以對方是20年後的我。我連忙問：“你現在做什麼工作？”他說：“我現在是一位海洋生物學家，專門從事海洋生物研究。”“真的？”那當然，我能騙你？我們在太平洋的中心4000米的深處，發現了一種水下植物，在這不見陽光的地方，除了這種植物，再也沒有其他植物、動物。“時間不早了，我還要去開會呢，再見！”

從此以後，我不在認真學習了，上課經常走神，反正我長大了是一個生物學家。我從平均90分一路跌到到60分。一轉眼3個星期過去了，我又來到時間電話旁，與20年後的.我對話，打通後，我迫不及待地問：“又發現什麼新動植物沒？”“別說了，我連工作都沒了。我問你，你怎麼了？學習這麼糟，還指望我有什麼工作啊！”我聽了他的話臉上火辣辣的，直到掛電話我一句話也沒說。心裏想；現在的我和未來是息息相關的，今天不努力，就沒有未來的成功。

從此，我刻苦學習，再也不敢馬馬虎虎了。