在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的2012的少年作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
從前的我們懂得的少，正因爲如此，我們都可以肆無忌憚的瘋，毫無顧忌的鬧，現在呢？不行，我們什麼都不能做了。如今的我們，早已不是當初的少年。每當聽到有叔叔阿姨說：“當初我看到你的時候你才這麼大點，現在都這麼大了啊，果然我們都老了，孩子們長大了，我們就老了”的時候，我就會覺得特別，傷感？或許是這種感覺，就有一種我也跟着老了的感覺。的確，我們正在隨着時光慢慢老去，任誰也阻止不了。我不知道有一天我也可以用文字把這些寫下來，這似乎可以當做我存在過的憑證？我是想留下點什麼的，我現在正在爲一起做過的有些事情後悔着。比如，我沒有留下些什麼值得紀念的東西在我的每個階段。如果不是我還存在着我都不知道以前的我曾真實的存在於這個世界上過。聽起來似乎很荒誕？不過仔細一想，真的是這樣的。我不喜歡留影什麼的，我也作出對什麼留念都不在乎的樣子。可誰知道我內心真實的想法呢？連我自己都不太清楚，越大越糊塗。可我清楚的知道，我正在長大。我快二十歲了，我快告別我的學生時代了。回頭想想，我居然當了快十七年的學生。再過幾年就再也不用面對親戚們類似於：“考試沒有？考得怎麼樣？”之類的問題了。我也清楚的知道，接替而來的將會是：“工作怎麼樣？有對象了嗎？”這樣更加現實更加尖銳的問題了。長大了，就再也回不去了。曾經盼望的小學初中高中大學在經歷過以後似乎都成了過眼雲煙。在長大以後看來都是那麼的遙不可及。每個階段的我們都在盼望下一個階段的到來，但往往下一個階段到來的時候我們卻會彷徨，會難過。這種心態越長大越明顯。我們越長大會越來越膽小，越長大會越來越孤單，越長大會越來越不安，感到不安全，感到不安於現狀。長大後，我們就會失去曾經的那個少年。有些時候不是不知道，而是不再願意去想去做了。
記得小學時候，有一天中午去學校去的特別早，在路上看到一個高年級的男生欺負我們班上的兩個男生，我一個女孩子不知道哪裏來的勇氣居然站出來打抱不平。當然，最後我們都被收拾的很慘，最後還是靠家長和老師解決的問題。現在呢？現在的我遇到這種情況還會再站出來嗎？我的心裏一直在對自己說不會不會，對，現在的我不會了。即使有這種想法也不會再站出來打抱不平了，最多心裏反對一下圖個心靈的慰藉。我再也沒有了當初那種初生牛犢不怕虎的勇氣了。這是我，那兩個男生一個已經工作了，另一個，成了街上的混混，欺負別人去了，這不好笑，這就是人生，我們都不再是曾經的那個少年了。我就在曾經的不管不顧橫衝直撞中長大然後眼睜睜的看着自己變得畏首畏尾束手束腳，變得什麼都不能幹什麼都不敢幹了。人長高了，膽子卻變小了，我們失去了純真失去了原本最質樸的東西，失去了一些不管再怎樣裝再怎樣學也回不去的東西。年輕的勇敢的少年，多希望你在那個時候能多做一點自己想做的'事，多希望在你還有勇氣還有愛的時候多做一些可愛的或者令人憎恨的事。多希望你不會厭惡以後的這個我，這個不夠勇敢又不夠坦誠的我。我特別喜歡少年這個詞，我一直覺得這是一個沒有性別的詞語。同齡人都在變，我也在變，但是我又捨不得變。就這樣，我站在變與不變的交界處看着過去稚嫩勇敢的我們和已經日漸成熟脫離過去的你們捨不得挪動腳步，我捨不得，真捨不得。我怕我再向前走一步，就徹底失去了從前。我在這個尷尬的地方站着，看着，笑着，哭着。然後抹掉眼淚。我知道，我不得不變，我必須要變，我必須在這種糾結與徘徊中成長。在這種成長中丟掉過去，丟掉純真，丟掉勇敢，丟掉直率。穿上一件重重的外衣背上一個重重的殼，將自己保護好，隱藏好。我只有躲在現實的陰影裏看着過去的我輕輕的說一句：再見了，我的少年。
沒有看到過你的笑容，我不知道什麼是暖風。
沒有看到過你的眼睛，我不知道什麼是天空。
沒有看到過你暗淡的背影，我不知道，原來這個世界上，還有這樣一盞我無法觸及的燈。
親愛的少年，你可否記得誰曾予你一紙情書，或許有，亦或許沒有。少年，我想告訴你，我現在在動筆爲你寫一紙情書，落筆前自卑過，猶豫過，羞澀過，但我最終還是決定寫封信給你。
少年，我們認識的時間並不是很長，只有四百零四天，我們的交際也不是很多，幾條簡單的問候短信，幾次普通的電話通話，八次時間短暫的匆匆見面。
記憶深處曾有過這樣一個難以忘記的畫面，那是我們第一次一起吃飯，飯菜放在我面前，可我並沒有吃幾口，因爲我一直在盯着你看，這個祕密你一定不知道吧！
直到你把飯吃完，我才猛然發現自己的飯菜幾乎還沒動，你不停地勸我多吃點，我不想讓你看透我的心思，所以我只好抱歉地笑了笑，說道：“對不起啊，我真吃不下了！”也許在你看來我的行爲很幼稚很可笑，可我想告訴你，我的少年，這是一個女孩特有的心思！
現在當我有勇氣一個人默默地整理曾經屬於我的記憶時，我似乎懂得了很多東西。
周圍人說我是一個活波開朗的人，老師說我是一個話嘮，但每次在你面前，我都會緊張的說不出話來，手心冒漢，舌頭打結，那種感覺還真是奇怪！朋友說有的人在其他人面前可以侃侃而談，而在自己喜歡的人面前卻會緊張的不知道說什麼。我想，我應該屬於這類人吧！
少年，你是否還記得我送給你的第一份禮物嗎？一幅畫，你說你很喜歡，少年，謝謝你的喜歡。少年，還曾記得你送我的第一份禮物也是唯一的一份禮物嗎？是兩張照片，第一張是你出去玩時拍的，第二張是你軍訓時拍的，你說你知道我喜歡軍人，所以才把自己軍訓時的照片送給我，其實，我知道，你本來只打算送我一張的，可是我很貪心，一下問你要了兩張，並且還要你在照片上簽名！咯，我是不是確實很貪心？
八次匆匆的見面，你的笑容一次比一次少，我覺得，我可能永遠都無法猜透你了。還記得我送你的第三份禮物嗎？一幅手工做品，畫中有兩個人撐着傘，還有一顆大大的希望樹，樹周圍都是太陽花，我記得你當時問我爲什麼傘沒有把樹遮住，我笑着回答道，因爲樹很大，所以傘遮不住！
我記得，送你那份禮物時，是放三天假的時候，知道我爲什麼要送那幅畫給你嗎？因爲我看到了你的說說，我看到了你的不開心，我想讓你開心！其實那次放假我根本沒有打算回家，可是爲了做那副畫，我回家了，在家中我待了不到二十個小時，我又匆匆忙忙趕到學校，因爲我只想把快樂帶給你，我以爲你看到那副畫會笑的'，會開心的，可惜我還是失敗了，看來我真的沒有辦法猜透你！
雖然沒有辦法猜透你，但是我會記得，在某個午後你說你想和我一起坐在我們教室聽課。我會記得你曾對我說，要做自己，愛自己，相信自己。我會記得去年寒假，你說要送我回家。只時那時我已回家了。我會記得你打電話給我，說要一起去青龍寺看櫻花。只可惜，那只是說說而已，最終還是錯過了！
少年，我多麼希望能和你看一場雪。
少年，我多麼希望能和你一起吃糖葫蘆。
但我知道，這樣的願望很難實現，想到過完這個冬天你就要離開了，我知道終究你會離我越來越遠。黃昏襲來，暗影籠罩了整個房間，而我此時正坐在桌前給你寫這封信，給你寫這封信的時候我的心中充滿了悲觀，我想我這樣的做法終歸唐突了些，希望不要給你造成什麼困擾。
少年，我只想認認真真地告訴你，我喜歡你。沒有佔有慾，沒有在一起的衝動，僅僅只是喜歡。
我想，在不在一起又有什麼關係呢？只要讓你知道了我的喜歡便是安好。
暖暖的文字，那是與愛情無關的情感，只是一朵叫做“喜歡”的花在心中盛放。
少年，若干年後，你是否還會記得，年少時，誰曾予你一紙情書。
長亭外、古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。
棠倩她們手挽着手，目光隨着那遠去的船，一點一點把它咬沒了。只有聲聲船笛鑽入雲霞裏，天邊是一輪濃重的團黃。她們都沉默着，揣着各自的心事。 “又送走一批了。”賽梨仍舊癡癡地凝視着海平線上黛色的山巒，眼中忽又閃過一絲光亮，“不過我已催促父親好些次，也在張羅着船票，終究得有二等艙的，雖說是逃難到香港去的，也不能太失了身份。”她束着最時新的金色塑髮帶，裹一件粉色旗袍，上面印着天藍綢傘與洋狗。話音未了，早有幾個女孩子粘上去打探消息。
一九三七年，每個少年的心事似乎都是爲了一件事——國家。有三五結伴的男兒，誓與國家共存亡的；亦有像賽梨這般，欲匆匆逃離這四起的硝煙的。而棠倩，她的心事更重些，兩者都不是，她感到無所措手足。
是去是留？何去何從？一個人若離了國，便是撥根而起從此四海漂泊無枝可依；而一個國若失了少年，便是失去了日出之陽，不會有新的清晨不再有希望。少年棠倩，自然比誰都懂得。
然而，然而終究是少年，爲何要我去承受那道道傷痕，爲何我不可擁有閒話桑麻的寧適，爲何此生，無法波瀾不驚？不甘，不甘……
“少年心事當拏雲，誰念幽寒坐嗚呃。”她渾渾噩噩地度着那些日子，依稀記得在光影裏，有賽梨皺縮得像小老太婆的臉，用滾金手帕緊捂鼻子踏進末等間的潦倒背影；有個個男子漢們披上戎裝，揮手作別時臉上堅毅又未脫稚氣的笑容。似乎也有她自己，倉皇地和家人徙到鄉下。
此刻，靜擁夕陽，但一束光，一絲暖都蔓延不到她的心頭，那兒滿滿磊着她愛恨糾結的心事，枯寒似一望無垠的荒野。誰來指引我，分岔路口，何爲前路？
陰天太久，終要開晴。
在鄉下的房舍邊，挨着一戶小小人家，門庭衰落，只餘了一個女孩，名喚楚娣。少年的脾性總是相投的，漸漸兩人便熟絡了，漸漸似扭股糖般分不開了。楚娣莫名消失了兩天，又突然地出現了，她的臉上蒙了一層風塵，眼神總定格在遠方。“無盡的遠方，無數的人們都與我有關……”楚娣拉着棠倩向外跑，也不容
她分辨。“怎麼了，急匆匆的？”
棠倩又一次站在山頭，送着遠去的船，只是這次，是楚娣北上的孤舟。 天之涯,地之角,知交半零落。 一觚濁酒盡餘歡,今宵別夢寒……
時光總是溜得太快，容不得你緬懷，彷彿楚娣與她講她參加了共產黨，重走父母倒下的.那條血路還是昨天。“幫我護好我母親的腳印。”這是楚娣走前隔河飄來的最後一句話。
那是小楚娣在父母走前的雨夜裏，悄悄用那樹枝與鍋蓋遮起的母親的腳印，鐫在泥土地上，夾雜着青草的氣息，似一朵塵埃中開出的花朵。
這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代，然而終究，這是我們的時代，屬於我們，少年。
少年棠倩的心事彷彿在那一瞬間彌散。她要留！但另一件心事又悄然滋生——我該如何護你周全，我的，國！
少年啊！帶着你那愛恨交纏的心事，勇敢一點，再勇敢一點，向前。
（指導老師：王永浩）
首先從命題的角度說，這個比賽是個傳統比賽，一直名爲“中學生與社會”，所以命題必然要引導學生關注社會、關注文化、關注家國、關注民族、關注歷史與現實，不宜過分糾結於個人的小圈子。基於這樣的認識，我想到了李賀《致酒行》中的兩句詩“少年心事當拏雲，誰念幽寒坐嗚呃。”。
一般理解爲，少年該壯志凌雲，怎能一蹶不振！老是唉聲嘆氣，那是誰也不會來憐惜你的。截取“少年心事”四字作爲題目，其用意有三：一是企圖體現這項賽事的傳統追求；二是想引導學生以積極態度看待社會、人生；三是企圖在體裁方面誘導學生寫好敘事性文章。
寒風飄飄落葉，軍隊是一朵綠花
不要離別時兩眼淚花，軍隊是咱溫暖的家。
耳邊這悠揚的旋律，一遍遍衝擊着我的記憶，再次勾起我的嚮往軍營！那讓我敬畏而又羨慕的地方。
每次從爸爸嘴裏聽到軍營生活的點滴，我都在心裏無數次幻想：軍營裏是什麼樣子的？有什麼好玩的？訓練好玩嗎
湖南師大附中新生入校的那一場軍訓，給了我們這羣嚮往軍營的少年一個圓夢的機會五天，我們用自己的夢想開啓起了初中生活的獨立之旅。
少年新鮮兩天
校園剛剛沉寂下來，夜燈下的教室，迎來了一羣腰板挺直，走路颯颯生風的軍人。他們軍綠色的迷彩服，在夜色中，帶着神一般的光采。給了我們這羣嚮往軍營生活的少年們不小的刺激我們沸騰了！
可是，攀交情是不可能的。因爲五天的時間，我們要跟教官學習站軍姿、齊步走、停止間轉法、蹲下、起立等各種軍營基本功。大家跟着教官，一個指令一個動作，感覺自己就是最標準的機器人，一令一動，配合極佳。我們充滿新鮮，積極性也特別高，訓練認真，好像自己就是一名真正的軍人一樣。
但嚮往軍營的少年們，雖然不是三分鐘熱度，但終歸還是新鮮勁兒保鮮不夠，好景不長，兩天剛過，大家就跟霜打的茄子似的，士氣全無。
少年不屈堅持
雖說新鮮勁兒過了，但嚮往軍營的心，在教官毫不鬆懈的.訓練之下，並沒有誰打退堂鼓。
嚮往軍營，是嚮往軍營男子漢的錚錚鐵骨！你看站軍姿！驕陽似火，每一個同學頭頂烈日，豆子大的汗珠不斷從額頭流出，口乾舌燥，不知道站了多久，腿痠了，腳麻了，肩膀也痛了，感覺自己快堅持不下去了。期盼的眼神望向前面的教官，教官卻依然保持着擡頭、挺胸、收腹、兩眼目視前方的姿勢，一動不動。這就是最能考驗我們毅力的時候！
我突然明白：真正的軍人就是這樣反覆訓練，而我才練幾天就堅持不下去了，豈不是違背了學校給我們軍訓的目的，不行！我能堅持！立刻調整好自己的站姿。
我爲自己自豪：嚮往軍營的少年心，終於堅持了下來！
少年齊心振奮
團結就是力量，教官告訴我們最能考驗我們團結一心的當屬齊步走。可是面對着我們這羣來自不同學校和家庭的學員，面對着高矮胖瘦腿長腿短參差不齊的少年，教官也沒有退縮。
在訓練過程中，有的同學走慢了，讓隊伍成了U字形；有的同學走快了，隊伍又成了S形。不知道走了多少遍，教官嗓子啞了，同學們信心散了，時間悄悄走了隊伍還是不齊整。我心裏急得像熱鍋上的螞蟻，這樣的我們怎麼參加彙報表演？更別提拿獎了。
這時，班長突然喊出我們七班的口號：七班七班，非同一般！團結整齊，不是問題！大家瞬間振奮起來，跟着喊出震徹天空的班級口號，一邊練，一邊喊着，給自己鼓勁。不知不覺間我們隊伍走整齊了，大家臉上都露出了舒心的笑容。
原來，口號的力量也是無窮的！
少年笑點敏捷
並不是所有的訓練都是板着臉嚴肅的。偶爾穿插幾個鏡頭，讓我們繃緊的神經，被戳中了笑點，自己也忍俊不禁。
看看最能考驗我們應變能力的停止間轉法就知道了嚴肅卻又最好玩的。不專心的同學左扭一下，右扭一下，在向後轉時，重心不穩便往後倒，而這時爲了穩住自己便會把腳往後撤，一撤就會踩在後麪人的腳上，痛的別人面目扭曲，想叫不敢叫。還有的同學左右不分，總是轉反。只要教官的指令一快，同學們的腦子就懵了，一通亂轉，有轉的臉對臉的，也有轉的背對背的，真是笑料百出，哭笑不得。
看來，嚮往軍營是一回事，要做到一絲不苟，整齊劃一，標準到位，可不是一件容易事。我願帶着嚮往軍營的夢，督促自己行走在成長路上，一路奔跑，一路堅守初心。
堅強、堅持、團結、奮進嚮往軍營的少年，明白世間法則，都在自己努力中。
在無數個記憶交織地密密麻麻的時光裏，靜靜地流淌着一段青澀而清新的舊時光，不算新，未泛舊。只是記憶裏那個美好的影子，總能在心裏漾開一絲甜蜜。
儘管很多時候，白駒過隙的時光，只要你不會變，我不會變，我們還是回得去原來的樣子。可誰又能保證誰都不會變呢？在成長面前任何人都蒼白無力，趕不上變化。最後的最後，誰都變了。
忘記什麼時候開始認識的你，也忘記了就何時一回頭就看見了微微低頭的你。可是一閉眼，卻依舊記得你走路的樣子，記得你運動時的挺拔而帥氣的背影。不可置否，你一直都很顯眼。
在初中的日子裏我們似乎沒有交集，就算偶爾碰見，也不過擦肩而過，什麼話也不說，你身後的人卻心照不宣。在小學時，曾討厭過你很長一段時間，說起來確實挺好笑的。討厭你受到批評時的.屢教不改，討厭你醜到無地自容的字卻總是自戀不已，討厭你痞痞的笑聲，更討厭你開我玩笑時的各種戲謔……吶，你那個時候真的特別讓我討厭你。
後來不知多久以後，我總能看見你在球場上揮汗如雨的身影，從這頭奔到那頭，彷彿從不會累。你偶爾朝我這邊看的目光，不管是否看到了我，那異常的心跳都伴着每一聲呼吸。不知就從何時開始，就開始關注起了你，你去比賽時我在教室的落寞，你和其他女生談笑我表面的波瀾不驚。你訓練時比賽時總不乏女生們的各種歡呼與驚歎，與遠處我與好友聊趣卻極少離開你的視線。
“哎，他真好看。”偶爾聊天時提起了你，其實喜歡聽你說你的事情，卻怕被別人有意看穿祕蜜而不好意思閉住的嘴，只是表情冷淡地回覆一聲：“哦，是嗎？”
那個時候，總會想方設法去看你訓練的樣子，我知道每次放學後見不到你掩不住的失望，遇見你時的驚喜卻冷淡地裝作路過。走遠後，又忍不住偷偷去看你，你從不回頭，我從來都是那樣的失望。但我僞裝得滿不在乎，依舊是那麼好而看穿不出一絲的端倪。走近時我放大的笑聲想引起你的注意力，你望過來的眼神都能讓我傻樂半天，也能讓我被窒息。
儘管連我自己都不知道，就什麼時候，就被套上的叫做“喜歡”的名詞，讓人猝不及防，就陷下去了。
時間快得來不及去回味，小學生活在那棵老樟樹的新的一圈的年輪下，消失殆盡。曾經期盼過的初中生活卻已經沒有如此重要了，只是害怕，就再也見不到你了。我們之間，沒有一句道別，就像沒有來去的青春的告別。儘管想把最漂亮的一頁同學錄留給你，可自始至終，我都沒有勇氣去遞交與你。
現在也在校園見過你不少次，但聽慣了關於你的緋聞，也就不足爲奇了吧？我終於將它們置若罔聞。
你變了，其實你變了很多很多。
從學校出來，其實那天我有看見你。我站在車站不安地等待公交，胡亂地東張西望，不偏不倚，我望到了對面乘車的你。可是你沒看見我吧？我一眼便望見了那熟悉的身影，你幾度朝這邊看過，我心裏微微泛起一暖，可你沉默地站在對面，中間車水馬龍的馬路彷彿那一條不可逾越的銀河，世界彷彿都安靜了。
那輛公交在不遠處閃爍着跳燈，緩緩向我駛來，被巨大的車身擋住了視線，我有些不捨地上了車。看不見你的影子，直到離你愈來愈遠。車依舊勻速前進，踏上下一站的旅程。
你被留在了我的上一站，時間是把無情的刀子，其實早在時間的長河中失去了很多很多，也沖淡了回憶。但那既然是上一站沿途的風景，就不該幹願爲此逗留一生去看盡花開花落的美麗。
少年，你可曾聽說過，飛鳥與魚曾被編織過的童話；少年，你可曾聽說過，有種複雜卻又純粹的牽引與羈絆叫做可念不可說。少年，你可曾聽我說……文/應悅
桃園裏結義的三弟兄，最後頭續給的子龍。別貪嫌阿哥的光陰窮，好恩情比他的海深。 ------題記
在靜謐而廣袤的松山草原上，格桑花恣意的開着，在微風中側眼，媚媚的看着牧羊的少年；一縷羊糞涅槃的青煙，扶搖而上，伴着房前的斑斕經幡。羊兒的夢就醒了，咩咩的呼妻喚兒，快點啊，那邊的水草更美。
扎西跟着羊羣，趕了春風。長長的皮鞭，就在空中繞出一個心形的鞭花，輕輕的落在公羊的背上。
“天宮裏借一把金梳子，龍宮裏要一把銀打的篦子；摘下個月亮了當鏡子，給尕妹梳給個辮子” 。悠揚花兒浸透霞光。
卓瑪站在遠處的矮坡上，迎着朝霞，紅腰帶在風中飄了。
“天不下雨們者雷幹響，驚動了四海的龍王，過路的阿哥的好聲嗓， 有心了我倆人對上”。
伴着小羊的咩咩，歌聲透着空靈，是那種的說不出的純真。卓瑪偷笑，朝霞就上了臉。
“大路上上來的擋羊娃，手拿了三尺的鞭杆，我把你心疼着擦一把汗，你給我謾上個少年。”
扎西甩一聲響鞭，又用“炮肚子”（拋石器，一段繩子中間有一碗狀小兜，裝了石子，利於慣性拋出）往小山坡趕羊，嗚嗚的，連那斑駁的經幡也飄了起來。“天上的龍多着不治水，地下的清泉們滿了，陽世間人多着比不上你，你把我的三魂攪了。”粗獷，野蠻，透着熱烈。
卓瑪就紅了臉仰起手中的皮鞭，狠狠的，最後卻輕輕的落在羊背。拔了一根芨芨草，纏繞指間，撫慰心跳。過了一會，仰頭，啓脣。
“尕馬上馱的是五色的布，尕馬兒馱的是棗兒；尕妹沒好比是梅花樹，阿哥是探梅的雀兒。”
歌聲溢滿草原，格桑花豔豔的開着。潔白的羊羣如水般漫過山灣，扎西卻不見了。
“高山上點燈燈紅了, 平川裏花兒俊了, 花園裏栽蔥着根深了, 我倆着緣法兒重了”。
扎西憨笑，卓瑪的臉就成了初生的太陽。
低矮的土坯房前，一對佝僂着枯藤樣身軀的老人相扶微笑，款款的向這邊看了過來。歌聲卻停了，芨芨草在微風中晃動。
一隻叫天子忽的驚飛而起，在頭頂盤旋，嘰嘰得叫着，卓瑪就推開了扎西的擁吻，仰起手中的皮鞭。四目對視，扎西輕唱。
“八月十五的月亮圓，沒有尕妹子的臉圓；世上數那個冰糖甜沒有尕妹子的嘴甜” 。卓瑪擰一把扎西的腰，扎西受痛，大步跳開，驚起了好幾個的小螞蚱，四散跳開，像秋天的豆莢。
“西瓜的瓤瓤解不下渴，山高者遮不下太陽；尕妹是櫻桃者口噙上，有心腸囫圇兒咽上” 。扎西歪頭，看了卓瑪。卓瑪一個心形的鞭花，鞭稍不知怎麼的就到了扎西的手中。輕輕拉動，是心的角力，卓瑪就輕輕得靠了扎西寬厚的.肩膀。
“清湛湛的一碗碗水，涼滲滲的我沒喝；多人的夥裏看下的你，羞臉大了着我沒說！”芨芨草倒了一路。草原不能沒有歌聲，卓瑪就是草原上的百靈。在卓瑪的歌聲裏，流雲的身影在草原上嬉戲；太陽也頑皮的跳到另一邊，沐浴在暖暖的紅海里，羞羞的看了扎西。羊羣向着家的方向，清風朗月下歸圈的羊羣，眼睛像琥珀般清澈，如馬牙雪山天池的水，草原之夜悄悄降臨。
牛糞的篝火又一次照亮了草原。卓瑪曼舞，扎西就喝醉了酒。跳躍的火光，照亮蜷縮在黑夜中蒼老的容顏，摸着他那如佛祖手中拂塵的長髯鬍，老阿媽的馬蹄琴聲響起，一顆流星劃破夜空。終了，人未散。草原之夜的靜美，那些格桑花和草葉上的露珠是知道的。草原之夜的愛情，那些芨芨草和星星也知道。卓瑪依偎了扎西，芨芨草偷聽了愛的呢喃，星星卻羞羞的躲在雲後了……
沒有承諾，月光下的格桑花，靜謐而熱烈的開着。沒有誓言，馬背上的壯漢子，把第一條潔白的哈達拋入卓瑪的懷中……
着一身如雪的白衣，拈一隻清瘦的素筆，行走於過去與未來，在浣花箋裏擱淺一段曼妙的時光，惜與流年爲舞，垂首輕嘆。浮華如斯，哪個少年不寂寞？
我是寂寞的少年，亦是多情的少年。我喜歡婉約細膩的文字，喜歡清新自然的爛漫，喜歡白色巧克力的味道，喜歡那溫軟輕柔的微風，喜歡荷塘邊那飄散十里的蓮香，喜歡任日光灑滿額頭，掬一捧水，拈花微笑。
風月裏，時光褪下的詩意，爲心着上素白的顏色。在木槿一般的歲月裏，頷首一笑，暖意滋生，過往如雲煙，憂傷都隱而無蹤。
人生幾何，須臾如歌，至此最斷腸的不過四個字：何必當時。當時可不可以不憂傷，自己是否太過沉溺於憂傷，以至於忽略身旁的無數美麗星光。三千流水暮朝朝，又何須煩惱，明媚的憂傷不屬於這純白的年代，這個年代，矇昧的青春染上些許梔子花的味道，青春應該更熱烈，更飄逸，更飛揚。
“那些念念不忘的回憶，總是遺忘在我們的念念不忘裏”，記不得是誰苦澀的道出了這樣一句話。每當與同學說起這句話時，複雜的眼神裏總是帶着一絲掩不住的哀傷，記不清這是一種怎樣的無奈與感懷，彷彿一種朦朧的安慰，又像是早已註定的結局。
經歷總是在所難免，那輕歌如夢的歲月早已在現實的鐵蹄下支離破碎，再次拾起，不過曲終人散的結局，物是而昨非。曾今是否像如今一樣寄情於文字，我早已不記得了。對於過去，只是一場煙花的冷淡，我只能說抱歉，對一切關心我的人，愛我的人說。在她們眼裏，我始終是一個憂鬱的孩子。也許告別過去，正如鳳凰涅槃，浴火重生後會更加的絢爛。
文字，便是我的紅顏，我的一顰一笑，一憂一喜都與她有關。在我憂傷的時候，陪我一起掉琥珀般的淚水，在我快樂的時候，對我展露她最明麗的笑顏。遇見了文字，便遇見了知己。於是，生活開始殷實，變得有詩意，內心開始活躍，開始跳動，於是由文字牽連的種種隨之而來。因爲有了文字，我的世界纔不會被現實的蒼白吞噬。 青春歲月，喜歡浸*於古典，遊離在古色古香的韻味中，任古人的情感如瑪瑙般在心裏沉澱一千年又一千年。可曾記否？那江南古鎮裏的尺水玲瓏，幻變的青石巷口，錯落的亭臺樓閣裏的莞爾滄桑，極盡風致的前景，如絲綢般旖旎的感情，在我心裏如流水輕淌。
端坐在白色的陽臺，寫靜好的.如水的文字，安靜的品讀着文學的薈萃，不覺時光的流逝。把寂寞託付給文字，任它成長，而我的成熟，便是文字的成熟。在字裏行間裏不斷成長，我已經由一個懵懂的孩童變成白衣飄飄的少年。
白衣飄飄的年代，季節的善變，眼眸的輕顫，如文字一般的憂傷，只是爲了懷念。懷念那年的冬天，你笑若如冰雪的容顏，信手低眉間，明眸善昧，暖了一整個冬天，然而卻在我爲你深深沉醉時，轉眼消失不見。
爲了你，本想做一個如紫荊花開滿憂傷的少年，爲下一世奈何橋的遇見，不再望江樓的等待，只是輪迴的刀風一轉，便能再次相見。
相見不如不見，不見不如懷念，如此，就當做懷念。淺笑如瀾，微笑着懷念，懷念夢幻般的你，和琉璃般的前塵。
今生，只願做個微笑向暖的少年，笑得像你一般的好看。嘴角輕揚，微眯的眼成一彎弦月，一朵微笑在脣邊綻放。微笑，微微的笑，向着陽光，展顏一笑，美好而恬靜，無聲亦脈脈。
漫卷珠簾，北風吹乾了眷戀，筆尖蘸上了無邊的夜色，窗外雨落傾城，折收好半張箋紙，微微一笑，心中暖暖。
青春是一場煙花冷，煙消而花落，是冷定的結局。回憶透過藍色玻璃，股指如冰水般澄淨。如斯歲月裏，微笑着對自己說：笑着面對明天，期待着一場永恆的花開的盛宴。
上個世紀五十年代我在故鄉小鎮讀小學五年級時，在老師的輔導下，班上的幾名同學演出了一出小歌劇。劇名已是淹沒於時光深處，但是劇情和劇中的一段唱詞，以及劇中人物的扮演者卻清晰地留在了我的記憶裏。
那是一出歌頌農業生產合作社和反映階級鬥爭的歌劇。幕啓時，在勞動中建立了愛情關係的一對青年男女，在山上一棵大樹下相依相偎，偶偶私語。姑娘的爹爹滿懷喜悅之情拿枝柳條登場唱道：
高高的山上一棵樹，
樹底下坐着兩個人，
一個是放羊的小夥子，
一個是——養蠶的好姑娘。
最後一句中的“一個是”與“養蠶的好姑娘”唱音抻得很長。
姑娘看見父親撞見自己與戀人的親密樣子，嬌羞地喊了聲爹。父親很滿意自己的女兒能和忠厚勤勞的放羊小夥子相親相愛，他祝福兩個年輕人即將開始新生活。三人站在山頂，指點山下發生了鉅變的小山村，暢談合作化美景，心中充滿了熱愛家鄉建設家鄉的豪情。忽然，小夥子發現一個反穿皮襖的人鑽進自己放牧的羊羣，持刀企圖殘害合作社的羊只，三人一起與這個壞分子展開搏鬥，擒獲了披着羊皮的階級敵人，保護了集體財產。
扮演小夥子的是瘦瘦臉上嵌着一個高鼻樑的Gao Yun Li。Gao住在小鎮南街，姐姐是小鎮業餘劇團裏的坤角兒，曾在評劇《秦香蓮》中演過公主。大概是受家庭影響，小小年紀的Gao也會在學校唱幾句二人轉或拉場戲。養蠶姑娘的扮演者叫Tang Gui Rong。Tang長得漂亮，會打扮，那時如果評校花，小鎮中心校非她莫屬。Tang很會演戲，聽說她離校後常在業餘劇團演出。當然，這是我們小學畢業以後的事了。養蠶姑娘的父親由Ai Hong Gui扮演。Ai住在小鎮北街東面一個大院裏，據說由於掌管家族大權的老家長不允許分家，他家老老少少一直共同生活在一個院落裏。那個年代，這種生活方式已很鮮見，更何況Ai家家族之大，在一條街上很有聲望，Ai家因此而成了小鎮上兄弟和睦相處的典範。Ai小名取自出生時的體重，叫八斤子。先天的體質和常年的家務勞動，給了他一身力氣。我倆常常結伴去割柴，比力氣論農活，我是不能與之相比的。演壞分子的叫Zhao Kui Xiang。Zhao也住南街，個頭還沒Tang高，較瘦小。其長相演反派人物很相當。
不知是由那出小歌劇加深了我對這幾位小學同學印象，還是由對這幾位同學之印象聯想起那出小歌劇，我中年之後每次回故鄉，都能想起這齣戲的戲裏戲外往事。漫長的光陰逝去，Gao Yun Li、Tang Gui Rong二人從未見面，住我父母家東面不遠處的Ai Hong Gui走上大街，與回鄉的我碰面幾次，大多時候我們只是交臂而過或簡單打個招呼。
此時的Ai，頭髮花白，歲月在他額頭和眼角刻下了一道道皺紋，少年時臉蛋上的.兩個小酒渦深深凹陷下去，原來的胖胖圓臉拉長了，顴骨非常突出，牙齒脫落得參差不齊，嘴脣周圍長滿了花白鬍須。他那拿着鋤鎬農具或鋼釺鐵錘打石工具的手很粗礪，手背上凸起了根根青筋。這時我就想，我記憶中戲裏的老人總是年輕着，可如今那位少年卻真的老了。不知他還記不記得自己演過的小歌劇，還會不會唱“高高的山上一棵樹”了。由Ai又想那個放羊小夥子和養蠶姑娘及壞分子，他們今在何方？他們還記得自己當年的少年舞臺往事否？
屈指算來，從那時至今已四十多年了，這麼久遠，行走在故鄉土地上的腳印都沉沒在歲月深處了。奇怪的是，我並不是舞臺藝術愛好者，且又五音不正，是個名副其實的音樂門外漢，但是這出頗有時代烙印的小歌劇竟不時浮上心頭，並且仍能哼唱出劇中姑娘父親登場時那幾句唱詞，特別是最後“一個是——養蠶的好姑娘”一句，唱詞唱腔記得真真切切。
是少年時代的美好時光給了我如此深刻的記憶，還是一出小歌劇讓我感受到了少年時代的美好？我有些分辨不清。
哦，我的少年時代學生生活！
生命的美麗永遠展現在成長的進取之中，就像大樹的美麗是展現在它負勢向上高聳入雲的蓬勃生機中，像雄鷹的美麗是在展現在它博風擊雨如蒼天之魂的翱翔中…光着屁股一起成長的夥伴們隨匆匆的光陰逐漸長大，我們在玉米出天櫻時被家長從河裏趕出來背起書包開始了新的征程，自由散漫的我們在學校的日子痛並快樂着，因爲我們受約束的同時也認識了大千世界。
磚砌的課桌上留下了我們的分隔線，也記錄了我們情同手足的.友誼，打鬧過後，轉身又是朋友，年少的我們不知道仇恨，更沒有心計，課堂上趁老師黑板寫字的瞬間，我們會做小動作，在老師提問同學問題時，我們會把同學的凳子挪開，看到同學摔屁股敦時大家憋着笑趴課桌上一臉無辜樣，課間會把毛毛蟲放在女生書包裏，看着女生驚嚇得流下委屈的淚，此刻再有男生英雄救美的去解圍，天真的我們當時是怎樣的動機去搞那些惡作劇？現在都說不清楚答案。我們嘗試了新鮮的學校生活之後，開始了逃學，打架，拉幫結派，我們稚氣未褪的臉上充滿自豪狂傲，我們由個子高歲數大的夥伴當老大，出入前呼後擁，大家有好東西共同分享，在那個破舊而管理混亂的學校裏，我們雄霸一方，農忙季節老師佈置完作業就去幹農活了，我們會結隊去幫老師幹活，平時在家都懶得幹活的我們爲了討好老師竟然不辭勞苦，老師誇我們懂事，想想真悲哀！
爲老師的清貧，老師養家餬口還得教書育人，更悲哀我們怎麼就那麼懂得感恩呢？我感謝老師不但教我們認字還教我們幹農活，真是用心良苦啊！更感慨的是我們老師非常平易近人，以至於課間時分我們坐在沒有圍牆的校園裏邊聊天邊抽菸，我們就這樣爲以後闖社會打下了堅固的基礎，我們輪流從家拿煙或者買菸，聚衆抽菸，那個時候以爲抽菸就是吸了從鼻子冒煙出來，無論會不會抽，總之我們像電影裏的古惑仔一樣，刁着煙走路晃盪着，弄的像大哥一樣。好事不出門，壞事傳千里，當我母親把我從熟睡中拉起閃我耳光後，我看到母親從我書包裏翻出的香菸還有平時裝酷玩耍的破鐵皮做的“匕首”，我嚇得不知所措，這時我才發現我其實並不是無人能擋的大哥，我只是一個無知幼稚的孩子，母親恨鐵不成鋼的哭泣讓我所有的強盛和英雄氣勢瞬間垮塌，我們永不言敗的幫派成員陸續都經歷了家長的懲罰，隨後我們收斂了許多。學習不咋的，但小人書看的癡迷，抄歌詞的本子弄一捆，那時校園流行抄歌詞，贈送明星片，小虎隊，四大天王，周慧敏…每天不着調地學唱。
後來家人安排我轉校了，昏昏沉沉地過着流水一樣的日子，走進初中後我們又成爲一個集體了，其中有人留級了，有人輟學了，剩下的我們被分散在初中不同的班裏，大家不再惹事生非，不再抽菸，因爲新的環境太嚴格而且強者如雲。二八的自行車，潔白的球鞋，遮住眼睛的髮型，我們用變聲階段的嗓音哼唱着鄭智化的《水手》，一切都顯得那麼惆悵和平淡，每天學校到家要往返幾個來回，無論風雨冰雪，每天雷打不動的蹬幾十公里自行車，我們變得沉默了，不知何時鬍鬚也露出了嘴角，習慣隨意地甩動遮住眼睛的長髮，我們感覺那麼的酷，大家放學上學的路上會瘋狂地玩弄着除了鈴不響什麼都響的破二八，鬼哭狼嚎一樣地高歌一曲，談論各自班級的美麗女生，趣聞怪事。星期天我們開始聚在一起喝酒，喜歡酒精麻醉的那種興奮和癲狂，壓抑的思維讓我們美麗的花季憑添些許叛逆和落魄
心裏默默喜歡的女孩，撩撥着原本就不安靜的心，八門課程更是讓人無法適從，一切都那麼的平淡又那麼的突然。整個初中時光我們翻爛了那本《鋼鐵是怎樣煉成的》把最精彩的語句摘抄在日記裏，十六歲的花季雨季，多思多想的年紀，我們遠離電子遊戲，淡忘了村邊的小河，我們爲夢想在努力，爲了喜歡的女孩而努力…在痛苦失聲中與少年往事道分離，描述來不及溫存就已經轉身的純白年代…
你說你其實還很年輕，不過活了還不到二十個年頭，卻常常自詡爲快奔三的人。。。
你說你常常驕傲的說自己堅強獨立，從不依靠，卻是一個連自己飲食起居都照顧不好的人，卻是一個連獨自坐公交車去市裏都不敢的人。
你說你足夠淡漠足夠冷靜承受力足夠強大，卻是一個受了點點刺激就開始心神恍惚，語無倫次，連搜歌都能在歌曲名後面打上一串省略號的人。
你說許是曾經見過太多不唯美，不漂亮，不美好，不溫暖的畫面，所以你的心日漸涼薄，卻是一個看見笑容就可以駐足停留看見陽光就注目微笑的人。
你說陪着你走路的人們，當他們中途離開你的時候，無論何人何時何地，你都會微笑着跟他們說再見，卻是一個對着每一個離開的背影長長凝望，然後輕輕啜泣的人。。。
你說如今可以記得最美的場景便是黃昏，你們揮手離別，轉頭各自離開。你走了很多步，不經意回頭卻突然撞上身後不遠處那個乾淨陽光的笑容。他原來沒走，他站在原地等着給你微笑，你說那個微笑那樣猝不及防,你都不知道如何去形容它，只記得它恍若最先盛開的暮色，帶着遙遠而細膩的微光，跌落心底，於是心，花開成海~~
你說你可以記得最美的場景便是走在那條小街上，擁擠的人羣，你霎時便開始手足無措。他涼涼的手牽過你的手，微涼安定。你抽手，他卻握緊，然後十指相扣。。你說後來你和你的同伴再次走上那條街，依舊擁擠的人羣，你突然沒由來的不開心，你說這麼吵，再也不要來了。。你說你纔不要承認那是因爲那雙牽你的手已經不在了~~
你說你可以記得最美的場景便是他幫你暖手，暖到自己的手冰涼，你的手依舊冰涼，他說怎麼可以這麼涼，你說對啊，冷血動物，暖不了。他卻自言自語我的手都涼了怎麼辦，然後把你的手貼到他的臉上，偏過頭看着你問暖和嗎，你點點頭，他說有多暖和，你剛說很。。他卻接着說我就有多喜歡你~~
你說你可以記得最美的場景便是月涼如水的夜晚，他輕攏你入懷，隨着微風在你耳邊說，我想給你最溫暖的懷抱，我們，談一場不分手的戀愛好不好。
你說你可以記得最美的場景便是每晚準時的22點他給你的“晚安，我的笨蛋××”那通常是每晚短信的最後一條，讓你睡覺；最美的場景是他逼着你吃晚飯見你死活不出來終究無可奈何地買好送到你跟前，於是你便只能無可奈何地帶回去吃了；最美的場景是聽他對着你唱歌，他的聲音真好聽，你便覺着他聲音之外的那些噪雜突然都聽不到了。。
你說最最美的事情就是今晚你剛剛失落完，卻突然發現他上傳的照片，他和他的朋友一起聚會，他們一對一對，唯有他和另一人獨自一人，他們低着頭他卻轉頭微笑，下面有一行小字，有的人不會再去靠近，可是在心裏依舊是念念不忘的人。給你你喜歡的.微笑，算作新年祝福。
你說你終於肯承認，所有的倔強是因爲從你決定放手的那一刻，便知他是再也不可能的人。所以不是不肯，是不敢，即便如今他還是他，卻不是回憶裏那個少年，那個眼神像頭髮一樣柔軟的少年，那個能把深藍色襯衣演繹到完美的男生。
你說最美的事是人生初相遇。你說最悲的事人生終不能永如初遇。
你說你多想告訴他，有的人不會再去靠近，你無法看他不幸福，無法看他幸福，所以心裏那個念念不忘的少年，請在她看不到的地方，用力，深深深深地幸福。。。
你說你終於肯承認，你一點也不堅強，不涼薄，不淡漠，渴望有人與你同行，與你一起歡笑。你只是太過害怕有人會超越他。可是如今你還是想通了，那段記憶裏他曾蓊蓊鬱鬱生長過，所以那段時光裏的他無人比擬。未來的時光會有未來的人未來的記憶。
原諒我至今纔敢說出那個“你”其實是我自己，再見，念念不忘的少年，從說出來的這一刻，我纔要真正的放手了，從此，你便只將存在我的回憶中。
預祝幸福，我會站在你看不到的地方，用力，深深深深幸福。
少年時的當我合上《追的人》時，心裏思考了許多問題。
就像譯者所說，“風箏是象徵性的，它能夠是親情、友情、感情，也能夠是正直、誠實、善良。對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，僅有追到了，他才能成爲健全的人，成爲他期許的阿米爾。”
因爲風箏，阿米爾與哈桑成爲了兒時的夥伴，也因爲風箏，讓阿米爾的人生蒙上了一層陰影，讓阿米爾不敢想起往事，不敢應對哈桑……
阿米爾給我的印象是自私的、虛僞的、懦弱的，同時他又是勇敢的。阿米爾爲了得到的寵愛，對待哈桑的態度漸漸冷漠。他嫉妒哈桑即使是一個僕人，卻有深愛他的父親阿里。阿米爾與父親的關係是複雜的，父親愛他，只是表達的方式不一樣；而他卻始終猜疑父親對他的態度。兒時的玩伴哈桑，是他的僕人，哈桑對阿米爾忠心，但阿米爾因嫉妒而取笑哈桑，最終因對自我和對哈桑的內疚，趕走了哈桑……然而並非如他所願，他的內心依舊沒有得到救贖。
“他明白我看到了小巷裏面的一切，明白我站在那兒，袖手旁觀。他明知我背叛了他，然而還是再次救了我，也許是最終一次。那一刻，我愛上了他，愛他勝過愛任何人。”
哈桑給我留下了深刻的印象。他是一個正直善良，勇於擔當的少年。他能真心地付出自我的情感，他能原諒以往背叛過他的好友，他的死亡讓故事中的阿米爾更加愧疚。同時我對哈桑感到惋惜與悲傷。
阿米爾的父親背叛了他的僕人阿里，而阿米爾也背叛了他的僕人，好朋友——哈桑。兩代人的罪贖，兩代人都揹負上了沉重的壓力。哈桑，阿里，他們到死都不明白自我一向生活在謊言裏，他們是多麼的無辜。同時，在阿富汗那個動盪的年代裏，一切的善良、純真都被摧毀了，他們失去了童年裏的完美回憶，他們失去了許多的東西……
感覺同一個時代，但不一樣地方、不一樣國度的人卻有着不一樣的成長經歷。1983年，張國榮憑藉《風繼續吹》成名，而1983年的喀布爾，僅有貧窮，混亂與戰爭。同是在一個年代裏出生，但彼此的命運卻大不相同。阿富汗，始終的代言詞便是“戰爭”二字，戰爭是多麼的無情，權力的爭奪是多麼的荒謬！
“你以爲用戰爭能夠獲取友誼？春天就會從眼前姍姍而去。”
哈桑彷彿就像那一隻風箏，兒時的他活的自由自在，即便是長大，他依然想念着那個以往不擇手段將他趕出去的好朋友阿米爾，他對他依然那麼的忠心耿耿，毫無怨言。
阿米爾彷彿就是那一隻風箏，想要將往事忘卻，卻始終擺脫不了了幾十年內心的痛苦，他想要從苦痛中掙脫，卻沒有得到該有的救贖。
阿米爾和哈桑的關係彷彿就是那一隻風箏，將彼此的命運連接在一齊。他們各自的生命裏都無法忘卻彼此，阿米爾是那風箏，哈桑是那根線，無論阿米爾發生了什麼，哈桑始終都會陪伴在他的身邊。
“風箏”象徵着他們之間的友誼，“風箏”象徵着阿米爾對哈桑的愧疚與救贖，對自我過去無情無義，背叛好友的救贖。
阿米爾就是那個追風箏的人，他想要追尋幾十年來失去的東西，然而卻不敢應對它們。當他得知哈桑是他同父異母的兄弟時，換做是我，永遠無法理解這個事實，同時永遠無法原諒自我！
在結尾，阿米爾與哈桑的兒子索拉博一齊放風箏，阿米爾彷彿找回了原先的自我，彷彿得到了內心的`寬恕，而索拉博，似乎也從此改變……
故事中，讓我震撼的便是一個年幼的男孩竟也會選擇自殺！無法想象，那些痛苦的經歷給多少無辜的孩子留下了難以彌合的傷疤。醜陋的人性在那個動盪的年代裏顯露，戰爭中的孩子不會再擁有歡樂的童年……
當讀到“爲你，千千萬萬遍”，我不禁潸然淚下，友情是這世間多麼寶貴的東西啊！哈桑能夠不顧及自我的性命來保護阿米爾，少年時的他們是多麼無憂無慮！
“哈桑跟我喝過同樣的乳汁。我們在同一個院子裏的同一片草坪上邁出第一步。還有，在同一個屋頂下，我們說出第一個字。
我說的是‘爸爸’。
他說的是‘阿米爾’。我的名字。”
“雷鋒”，一個平凡的名字。但，這個看似平凡的名字卻有着不平凡的含義。“雷鋒”，是助人爲樂的象徵，他有着這樣一句名言：“人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去”他一生做了許許多多的好事，他雖然不幸犧牲了，可他的精神永遠留在世人心中。他的死就像司馬遷所說的那樣，是重於泰山的死，他就像臧克家的《有的人》中描述的一樣：“有的人活着，他已經死了；有的人死了，他還活着”
然而，在現代社會中，大多數人會說“現在已經沒有像雷鋒那樣的人了”可我卻不這麼認爲，例如；
有一次，我們班雪婷同學的.爸爸去世了，雪婷悲痛欲絕，連着幾天都沒來上學了。我們班大家聽老師講述了雪婷的情況後，積極組織起來，爲雪婷捐款，雖然最後募得款數並不多，但這裏面的每一分錢都是同學們的心意。
或許你們會說：“她是你的同學，你當然會幫她了。若是換做一個素不相識的人，你恐怕就會置之不理吧。”那你們又錯了。
杭州最美司機——吳斌，就是一個很好的例子。他只是一名普普通通的司機，在一次開車時，他被一塊不知名的異物刺進腹部致肝臟破裂，那時他心中想的不是自己的傷勢如何，而是忍着疼痛把車停下，並通知每一位與他萍水相逢的乘客安全疏散。最後因來不及搶救而身亡。
最美女教師——張麗莉，她也是一個很好的例子。一天，因爲駕駛員的失誤，使車子向學生方向駛去。在這千鈞一髮之際，張麗莉老師將學生推向一邊，自己卻被壓在車子底下，造成雙腿截肢。可她並不後悔。
最美警衛戰士——高鐵成，又讓我們明白當今社會上還是有很多像雷鋒叔叔那樣的人的。一天，一家麪館發生爆炸，顧客們驚恐不安，紛紛向門外衝去，而高鐵成完全可以選擇保命外逃，可他並沒有這樣做。他選擇了與他人相反的方向：三次勇闖火海，奔向後廚去關閉煤氣罐閥門。爲此，他被烈火燒傷。但是，他卻並不喊“疼”，還開玩笑來安慰父親。
看到這裏，你們或許會想：“你說的好聽，但你有那樣做嗎？”如果你們這麼想的話，那就大錯特錯了。我不止一次儘自己所能幫助他人。這裏，我重點講一次。
一天，正當我去三樓檢查紀律時，忽然，一個小小的身影吸引了我的注意力。我慢慢向前走去，只見一個小男孩靠着走廊的欄杆在那低聲抽泣。我走到他的面前，細細端詳了一番。他額頭上腫起的大包，令我的視線停住了，我不由得詢問他：“你怎麼啦？”
“我剛剛被人碰了一下，不小心撞到了他，他重心不穩，一頭向前栽去。”一個在他後面的小男孩回答了我的疑問。
從另一個小男孩的口中，我大概明白了事情的來龍去脈。於是，我扶着那個受傷的小男孩去了醫療室。可是，當我們走到醫療室的門口，發現老師還沒來。我就改變了想法：去問問老師。在我們去找老師的途中，碰見了幾位6年級的同學，他們聽了小男孩的遭遇後，主動提出與我一起去找老師，我想：多幾個人幫忙也好。
就這樣，我們來到了辦公室，我們向老師講述了小男孩的情況後，老師讓我們帶小男孩去學校對面的診所去看一下傷勢。我們來到了診所，向醫生說明男孩的傷勢，醫生看過之後，拿了個冰袋幫他敷一敷。敷一會之後，醫生說沒事了。可我還是不放心：“醫生，他這樣不用拿藥油搓一搓嗎？”
“你要用也行。”
然後，我買了一瓶藥油並付了錢，就扶着小男孩與那幾位6年級的同學回學校了。
同學們，這幾個例子都說明了社會是有像雷鋒叔叔那樣的好人的。所以，那些想要以社會已沒有像雷鋒那樣的好人爲藉口而不做好事的人，是找了一個相當錯誤的藉口。我們要向雷鋒同志學習，像那些和雷鋒一樣以“助人爲快樂之本”爲宗旨的人學習，我深刻明白“助人爲樂”的道理，因爲我自己就親身經歷過這樣的事。我們要做雷鋒式的好少年。
他叫曾睿，現在就讀於龍門縣龍城一中初三（6）班，他是這個班級的一份子，他也是這個班的勞動委員。從小媽媽就這麼教導他：“勞動是光榮的，勞動是幸福的，勞動能創造財富。勤勞會使你繃直腰桿，挺起胸膛，擡起頭顱，勇敢積極地面對生活。”上學了老師更是這樣教育他，因此從小他就養成了一種習慣，不管是在家裏，在學校，還是在外面都會熱愛勞動，身體力行用自己的實際行動多幹一些活，做一些有意義的事。
從10歲起，他就養成了這樣的好習慣，不論什麼地方的垃圾只要他看到了就馬上隨手撿起放到垃圾桶中。在生活小區中只要他看到樓道里有垃圾都會主動撿起，保持樓道里的衛生，讓小區衛生保持清潔。從去年寒假開始他還利用節假日和同學或家人一起到龍門塔山風景區撿拾了幾次垃圾。尤其是去年的一個週末，山上的垃圾遍野，當他和朋友們把山道上的垃圾撿完，已經2個多小時過去了，雖然已經很累了，但是在老師的鼓勵下他們去了一處很陡峭的山崖，在山崖的樹上掛滿了垃圾袋，他們用木棍，甚至爬到樹上清理垃圾。他在樹上用力的勾垃圾，可垃圾好像和他作對似的，怎麼拉也拉不下來，這讓他很沮喪，但是經過一點一點的撕拉，垃圾袋也鬆了了很多，經過老師和朋友們的協助下，它們好像是一個聽話的孩子，乖乖的下來了，這讓他十分開心，拿着三大包的垃圾走向下山的路雖然很沉，但是心裏別提多開心了！身後的青山在風中搖曳向他們說謝謝，他的腳步變得跟輕快了。去年他還參加了由學校團委組織的五四活動到縣城東郊廣場搞衛生。
勞動讓他感受到了快樂，感受到了奉獻的愉悅，更淨化了他的心靈。今年暑假他受到醫院告示牆上醫院招義工的啓示吸引，2014的暑假他終於如願以償，成爲了一名光榮的`義工。每天他最高興的就是接到醫院打來的電話和他的小夥伴一起去醫院當義工的通知。每天僅有的兩小時義工時間，他儘量幫到每一個有需要的病人，維持排隊繳費的隊伍順序，撿起病人不小心掉到地上的垃圾。工作時雖然很辛苦，但也讓他樂在其中，每當幹完了2個小時的活，就可以休息一會，他就坐到椅子上打量他的勞動成果，細細的品味勞動的艱辛和快樂，再喝口水，然後又接着幫助別人，每當離開義工場所，深吸一口氣，就感覺又學到了一些人生的真諦，真是受益匪淺啊。
在學校他是班裏的勞動委員，事事更是親力親爲。每天一早來到學校帶領小組成員打掃環境區的衛生，監督同學們在班裏的值日情況，課間提醒值日生擦乾淨黑板，把教師講臺用清水抹一遍，讓下一位上課的老師有一個更整潔的環境。對同學們不小心扔到地上的垃圾他都會親手拾起放到垃圾籮裏，同時不忘提醒他們要注意保持課室整潔的重要性。對勞動比較消極的同學他也會私下和他們交流。在班裏他得到裏更多的鍛鍊機會，和同學們的相處更是融洽。
在家中他是勤快的孩子，家裏只要他能做的家務他都會盡力去做，現在他和爸爸媽媽生活在一起，需要他勞動的地方也很多，晾曬和摺疊衣服、下米做飯、收拾家居、買東西，拖地。節假日還回到農村的外公家幫忙收摘農副產品。他每次都能樂在其中，一點都不覺得累。能幫到家人給了他莫大的幸福感。
勞動在他看來是最質樸的詞語，是最實際的行動，好多同學問他，學習這麼緊張，哪有時間勞動呢？記得書中有句話這樣說：時間就像海綿裏的水，只要願意擠，總還是有的。他覺的這句話說的很有道理，不光時間是這樣，勞動也是這樣的，只要你願意，什麼時候都可以幫助別人的，他們需要乾的事情永遠也幹不完，但是隻要你努力了，他流下的汗珠充實了自己，幫助了別人，再苦再累也值得。
今後他不但要繼續做環保小衛士多去清理塔山的垃圾，繼續做小義工，還要在生活的每時每刻每分每秒用自己的雙手用自己的真心做好更多的事，幫助任何需要幫助的人，也要堅信那句話，幫助別人，快樂自己。勞動最光榮，勞動最快樂。
願衣襟帶花，願歲月風平。
——題記
時光飛轉 ，遙想那時少年，眼眸中藏着星星，笑靨如花，是初次相逢時的相顧驚疑嗎?只記得那天的天空乾淨得純粹，像隨手打翻了一瓶藍色墨水，暈染開的，是千絲萬縷的藍。
像是做了一個很長的夢，夢裏恍惚回到幾年前，第一次站在那陌生的校園門口，打量着校門口的生意蔥蘢，夢裏有很多人笑着，滿臉滿臉光亮的幸福。
接近大門口的那兩株櫻花，雪白的，不染世俗。暗香浮動，在陽光的照耀下生長，醞釀，甜甜地涌入鼻尖，至此，繚繞了一千零九十五個日夜，此生難忘。
明媚的日光照進透亮的玻璃，映得眼底的光輝更加璀璨，默默地相識、相知。一個露出梨渦的淺笑，一張寫滿蠅頭小楷的紙條，一杯苦澀卻又暖心的咖啡……時光打馬而過，太匆匆，像是昨日才走入陌生的班級，是誰一句句暖心的鼓勵，又是誰緩慢地走上講臺，一字一句地講解晦澀難懂的題目。
一場大雨過後，操場上的積水在太陽的映照下，反射出彩幻般綻麗的色彩，像青春。我們急匆匆跑過，踩過積水灘，泛起一圈漣漪，空中還瀰漫着水汽，氤氳着。操場上有沉默跑圈的女孩子，男孩子們甩開眼前頭髮投出一個三分球，小賣部門前傳來十幾個孩子喧鬧的笑聲，清脆爽朗。
相遇在這個班級，於是有了亮麗的春夏秋冬，看春花，秋月，夏陽，冬雪。早晨的讀書聲驚起了正在熟睡的鳥兒，偶而幾個調皮的聲音打破了和諧，被幾十雙眼睛盯着，教室門口忽然傳來一句嚴厲的呵斥，讀書聲再次響起，而那調皮聲音的來源也搖搖晃晃地走出後門，垂着頭毫無生氣，而下課後，依舊肆意快活。
不知是誰耐心地講解，一遍，又一遍。那一年最難的習題，也不過短短的幾行筆記，而現在的我，卻總愛回憶，回憶當初不服輸的你。囉嗦的老班在臺上一次又一次地喊着，僅僅是因爲一篇翻譯到一半而卡住的閱讀。於是，懲罰接踵而至。“叮鈴鈴”——老班走出教室，怨氣瀰漫在教室，都在抱怨又要抄罰寫了。帶着少年的那股叛逆，那個英語超好的學生卻站了起來，問了一句：“抄不抄罰寫?”“不抄”我們迴應。可當第二天，每個人都從書包掏出幾張寫得密密麻麻的紙張，眼睛旁的黑眼圈再次加深，終究是少年的叛逆氣輸給了那顆依舊單純的心。
校門外還有我們打鬧着的身影，院中的向日葵高昂着頭，面朝陽光，燦若星辰。一羣人笑着從旁邊走過，手裏拿着花花綠綠的飲料，和最好的朋友用同一個耳機，把聲音開到震天響。分明是剛剛纔相逢啊，卻又將“再見再見”不停訴說，後黑板上所有人的畢業留言貼粘在一起，恰好是一個心形，最上面藍色粉筆寫的“最好的我們”卻讓紅色粉筆所繪的考試天數佔了風頭。日子就這麼遠去了，悄悄的，卻又深刻。
於是，我們在對方的本子上，鄭重地寫下微不足道的'祝福。“彼在遠方，莫失莫志”“萬事勝意，未來可期”。我們拍了三年以來最美的合照，就連平日最嚴肅的老班也整理衣裝。笑，不歡喜也不牽強。最後那一天，最年輕的老師說了許多話，她說：“你們是我帶過最好的一個班，這是真的，你們不要不相信。”班裏的幾個女生早已紅了眼眶，甚至連幾個男生也低着頭。說到最後，連老師也止了聲，只能互相道謝，然後離開。最後的最後，本子上留下了老師們的簽名，全班起立，向那一位位辛勤付出的人，鞠躬道謝。
三年時光如流水般漫過歲月的淺灘，伴隨六月陽光的照耀，心底的那份豪情終是迸發。飄雪雖至，冬亦有暖，雖是寒冬時節，但有卿在之地，也必是百花盛開，花開不敗。
少年的你，願不忘初心，一定要記住那些人，你永遠不知道，災難和明天哪一個來得更快。那些不負美好的芳華正因爲有了他們，才更加美好。
願歷遍山河，仍覺得人間值得。
啊秋，你好。
我是初一才認識啊秋的，因爲飯卡和你結緣。初到這所中學就忘記帶了飯卡，本打算就這樣捱過這一週的，卻不想被你看到了我的囧事，一直硬拉着我去吃飯，特別不好意思的讓你請了我一個星期。這是我們的第一次相遇，在這之前我們素不相識，可是你卻能這樣幫助我，所以對你的第一印象就是你是一個特別熱心的人兒。
很幸運，我們同班，同宿舍，因此我們成爲了彼此最好的朋友。在宿舍你是和大家聊的最嗨的人，每次只要有你在，宿舍總是鬧騰一片，不存在什麼尷尬的氣氛。你就像是一個話題製造者，總有講不完的話題，我們總是興致勃勃的聊着。經常是聊的起勁忘記控制音量把教官引了過來。最逗的是，你這個大傻子，每次都不注意門口，每次都是其他人注意到教官走了進來都乖乖閉上嘴“裝死”的'時候，你還說的津津有味，因此你總是被教官捉去做“義務勞動”。真的，每次看到你被捉那哀怨的表情，哀嘆氣憤的語氣總是令我那麼想笑。
最初的啊香以爲啊秋是一個開心樂觀沒有悲傷的孩子，壞情緒絕對不會出現在你身上，就像你那幽默又大大咧咧的性格一樣。卻不想那只是你藏的太深，沒人覺察。認識了你2年多了，我才慢慢發現原來啊秋你不是一個神經大條什麼都不在意的女漢子，而是一個十分敏感的女孩，你總是會被一句不經意的話語動作給傷害;看似微不足道的一件小事，你會都放在心上，偷偷的藏起來。很抱歉，曾經的我以爲你不會在意，做出了很多傷害你的事情，讓你傷心難過。
啊秋，真的很高興認識你，也真的很高心你能把我當知心朋友。你願意把你的日記本里的小祕密和我分享，把你的傷心快樂全部都告訴我，真的是我的榮幸。你曾經說，我是你在這裏最依賴的人，是最重要的人。特別感動，特別開心。
認識你之後我簡直像另一個我：一個快樂不孤單的我。你教會了我很多道理，你告訴了我許多以前從不接觸的問題。
你的脾氣火爆，我也一樣。所以我們會經常的因爲意見不一而爭吵。以前的我們小吵不斷，大吵三五天來一次。一般矛盾鬧完之後，我們都會後悔。雖然有時候吵架是因爲我的無理取鬧，但是因爲我性子倔：你不主動找我搭話，我就堅決不會找你，也不會和你說一句話。你性子軟，最受不了冷戰，一般堅持不到一天，便主動找我和好，向我認錯，就算那件事不是你的錯。每次我總是傲嬌的不搭理你，你總是一直纏着我，知道我們和好。我以爲我們的感情會因爲吵架變得更深厚，而前面的矛盾過去了就過去了，隨風消散在世間。可是我卻忘了最重要的一點，你的的情感太細膩，可能越是爭吵你的心會更受傷。璟瑋說：“啊秋事一個玻璃心的女孩子，希望有一個人能待啊秋如初。”但是我明白的太晚了，上次的絕交應該再次傷害到你了吧。很抱歉，我這個你最信任的人傷害了你這麼多。我看了你的小藍本才知道我一次又一次的絕交與不理睬，居然會讓你產生如此大的不安。啊秋，啊香我知道錯了，阿香一定會守護者啊秋的，好好的保護你。你在別人的眼中總是那麼堅強，可是真正瞭解了你才發現你掩藏在深處的傷痕。
前天不知道聊到什麼，你對我說：“不想讓別人知道你的好，因爲怕他們瞭解我之後覺得我比想象中差勁；不想讓別人知道我有多脆弱，因爲我怕受到傷害。感覺會有點累呢。”聽了這句話，很心疼。啊秋，在我面前不需要強裝微笑，故作堅強，可以卸下面具做最放鬆的你。
啊秋，有什麼事要和我說，不要把它藏起來。難受要和我說，不要讓我擔心。我會是啊秋最堅強的後盾！
感謝時光將你刻畫在我最美的年華，勾勾手指，我最愛的少年，你是一輩子最好的珍寶。
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