小學作文：成長的故事

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學作文：成長的故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學作文：成長的故事1

我的這9年的成長生活，是幸福美滿的。我的成長生活像一隻調味盒五味俱全。我的記憶中，有件事是我成長中的一件快樂的一件。

爸爸給我買了一輛自行車，而我不會騎，一直放在一旁，積起了一層灰。

星期天媽媽一早就叫我起牀：“起牀啦，我要教你騎自行車！”

媽媽推着自行車，把我領到了一個空地上，她用手扶着自行車的後座，讓我坐到車座上。我雙手握着車把，雙腳踩着腳踏板。媽媽用力地往前推，我用雙腳踩着腳踏板，車子前進了。我握着車把看前方，沒踩腳踏板，車子倒了，把我摔了下來。我不想騎了，媽媽告訴我：“世上無難事，只要肯登攀。”

我只好又回到車上，媽媽說：“手扶穩，屁股坐穩。”我記住了這幾句話，可是，我坐穩了，扶穩了，腳沒踏好，媽媽扶着車，我把腳踏穩了，然後，一直騎，媽媽鬆手了，但自行車總是東倒西歪。我不灰心，心裏想着媽媽教給我的技巧。最終經過4天一步一個腳印的學習我終於是大功告成。

這就是我的成長的故事。通過這件事卻讓我明白了做事一定要有恆心和信心。

“牛司令”的成長故事作文300字

少年時代和同伴放牛時，經常在山坡上玩耍，一玩起來往往就誤了放牛，要麼是到了時間牛還沒有吃飽，要麼是牛跑到人家的田裏去啃莊稼。怎樣才能既保證放好牛，又讓大家玩得痛快？和大家商量了一個辦法。他把同伴們組織起來分成三班：一班看牛，不讓它們吃了莊稼；一班割草；一班去採野果子。每天輪班，今天看牛的，明天割草，後天去採野果子。這樣，各人都有自己的工作。

快到晌午的時候，大家都回到了原來聚會的地方。看牛的孩子們，讓牛吃得滾圓滾圓的；割草的孩子們，都裝滿了一大簍子；採野果子的孩子們，從山裏帶回來大堆大堆美味的野果……這時候，就把草和果子拿來，合理地分給每個人。有時不夠分了，他就少分一點。而有剩餘的草，他就用繩拴起吊在樹枝上，誰能跳起來抓着就歸誰。和一起，不僅能放好牛，而且玩得痛快，因此，小夥伴都樂意同一起放牛，稱他爲“牛司令”。

小學作文：成長的故事2

成長就像是喝一杯茶，需要慢慢品嚐。飲一口，頓時沁人心脾，回味無窮。

——題記

從呱呱墜地的嬰兒，長成如今翩翩少年，我經歷過許多事。在這期間，我犯過錯，做過傻事，鬧過笑話，可以說嚐盡酸甜苦辣。但當我每每想起時，真正伴我走過童年、有無窮無盡樂趣的，還是童年那有趣的遊戲，讓我流連忘返，樂此不疲。

我從小到大，玩過的遊戲有很多。如：跳繩、傳話、神祕人等。但最有意思的還是“電報鈴”。

電報鈴的遊戲規則是：至少有兩人玩，其中一個人數50—100秒，另一個人藏起來，然後開始抓。藏者摸到電報，則勝;藏者被抓者抓住，則輸。

一天晚上，我和哥哥在家裏玩電報鈴。用石頭剪子布的方法來定奪誰藏誰抓，我在心裏默默祈禱：“一定要讓我藏，讓我藏……”果然，皇天不負有心人，我來藏哥哥來抓。

遊戲開始了，我焦急地邊藏邊想：藏哪裏好呢?藏在客廳吧，不行，這樣容易被發現，而且到時被發覺將走投無路。躲在廚房吧，也不行，雖然有老媽當掩護體，但是油煙味太沖。我東躲西藏，還是沒有找到好地方。只聽見哥哥在數：43、44、45、46…，我心裏想：哎呀，完了，完了!肯定要被抓住了。對了，去廁所。於是，我踮着腳尖，身輕如燕地跑進去，躡手躡腳得將門帶上，屏息凝視地等着。時間一分一秒的過去了，哥哥的腳步聲在這裏徘徊。我不禁有些得意忘形，嘴裏小聲的嘀咕着：“哈哈，有這塊“風水寶地”，你妄想抓到我!”

突然，傳來哥哥的喊聲：“你出來吧，我發現你了!”我緊鎖眉頭，手心出了汗，心提上了嗓子眼，緊張極了!“他發現我了嗎?這個地方可靠嗎?”

哥哥見我還不出來，繼續使用他所謂的“兵不厭詐”那麼…他繼續喊：“你這個縮頭烏龜，媽媽做好飯了，該出來吃飯了!”我放鬆了警惕，生氣地搭了聲：“哦!”哥哥循着我的聲音，將我拿下了，搞得我措手不及。哥哥高興得在地上捧腹大笑，我像個泄了氣的皮球，後悔莫及地捶着腿：“哎，真是防不勝防。”哥哥擺出一副勝利的模樣，朝我擠眉弄眼。

形形色色的遊戲伴我天天長大，帶給了我七彩的童年，留下了難忘的回憶。我希望童心永駐，童年也相伴永遠。

小學作文：成長的故事3

生活是什麼?是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕鬆得不能再輕鬆的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳印。

上小學時，我的成績特差，上課經常走神，考試總是不及格。有一次上數學課，數學老師讓我做一道簡單的解答題，而我卻無從下手，老師生氣的在我面前扔下一句：“呆腦子!”頓時，教室裏響起了同學們的笑聲。那一刻，我傷心地哭了，任同學們的取笑在我耳邊迴旋，我幼小的心靈差點崩潰。

我狼狽地衝出教室，一路小跑衝回家，媽媽聽了我的事情後，臉色頓時青了。然後她撫摸着我的頭，嚴肅地說：“孩子，記住落後就要捱打。男子漢，只要努力，別人有的我們也會有。”媽媽講完這句話時，我分明看見她的眼圈溼潤了，這是我出生以來第一次看見媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽爲我流淚。

從那以後，我每天拼了命地學習。上課如果走了神，我就會在自己的手掌上寫個“心”字，意思是要提醒自己專心致志。別的同學能用一分鐘學會的知識，我學不會，那麼我就用十分鐘，一小時，直到學會爲止。

就這樣，我憑着這份刻苦勁和勇於嘗試的精神，在期末考試中有倒數上升到正數第三。我的進步，老師和同學們大吃一驚，他們想不到原先一個“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進步。

當我從老師手裏接過鮮紅的獎狀時，我的眼淚不知不覺流了下來。我終於用我的不斷嘗試證明了我不是一個“呆腦子”。

我拿着獎狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時，媽媽傻了眼，等我回過神時，媽媽已經緊緊的把我抱在懷裏，嘴裏顫抖地說：“你做到了，你做到了，好兒子。”

那一刻，我的心裏徹底明白了，失敗並不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中嘗試，才能經受住暴風雨的襲擊。

腳下的路還很長，既然已經踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步;既然已選擇了遠方，就不要停留;既然風帆已揚起，就不要拒絕起航。讓我們在嘗試中健康成長，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧!

小學作文：成長的故事4

新年到了，家家戶戶都掛上燈籠，貼上對聯，放炮竹。你知道這是爲什麼嗎？我來告訴你吧！傳說除夕中的“夕”是一種怪獸，它會出來傷害人，但這個怪獸怕紅顏色，而且還怕炮竹，人們爲了除掉這個怪獸，所以要在過年的時候掛燈籠，貼對聯，放炮竹，讓人們過上幸福的生活。這就是傳說中的除夕。

雖說放炮竹是件高興的事，也是小朋友們最喜歡的事，但是也一定要注意安全！

新年到了，小朋友們穿着漂亮的衣服，高興地拿着各種各樣的炮竹，來到院子裏準備放炮竹。我也和好朋友李寧來到院子和大家一起放炮竹。小朋友們爭先恐後地放着炮竹。有的炮竹是多種圖案的煙花，有的形似仙女散花，有的形似蝴蝶飛舞，有的形似星星點燈，有的形似盛開的向日葵------五彩繽紛，真是美不勝收，數不勝數，看得我眼花繚亂。這時，李寧迫不及待把炮竹放在地上，只見他前腿弓着，後腿半弓着，彎着腰把炮竹點燃了，只見紅的似火，紫的似葡萄，橙的似桔子的各種顏色的火球，嘭，嘭，嘭地好似火箭發射一般地往天空中衝去，大家高興地拍着手，歡快地跳着，唱着。突然，炮竹滅了，這時大家異口同聲地說：“怎麼了呀，這麼快就放完了？”李寧想：“不可能啊！”於是李寧走到炮竹前，把炮竹拿了起來，說時遲那時快，忽然炮竹又放了起來，這時李寧被燒傷了，不停地喊叫着。大家被這突如襲來的場面嚇呆了。有的小朋友跑回了家，有的小朋友喊“救命啊！救命啊！”有的小朋友還被嚇哭了。有一個小朋友跑到李寧家去告訴他的父母。這時我趕忙跑回家去打120急救電話。一會兒，李寧的父母來了，急救車也到了。醫生和李寧的父母一起把他擡上了救護車，李寧最要好的朋友我也和他們一起來到了醫院。醫生們把李寧擡到了急救室裏，我想他會不會------我不敢再想下去了，我的心咚，咚，咚地七上八下，像揣了小兔一樣亂跳。不知道過了多長時間，醫生終於走出來，對我們說：“李寧已經沒有危險了，我們也給他包紮好了！”這時我的心纔開始漸漸地平靜下來，好像一塊大石頭終於落了地。我們來到他的病牀前，李寧和他的媽媽緊緊地抱在一起，他的嘴裏還不住地說：“以後我一定要注意安全，以後我一定要注意安全！”李寧也和我抱在了一起，淚水模糊了我的雙眼。

這件事給我們留下了深刻的教訓，我們無論在做任何事情時，首先要注意安全，然後還要仔細、認真，遇到事情要沉着、冷靜、機智、勇敢。如果小孩子放炮竹，一定要在家長看護下才可以。

小學作文：成長的故事5

在我的記憶裏，成長是拔節的玉米秸，每經歷過一件難忘的事情，我就長高了一節，又長大了一歲。翻開我的成長記錄，那件事讓我慚愧不已。

去年過年前媽媽悄悄告訴我，爸爸準備用年終獎買一臺液晶電視。我高興極了，默默地盼着這天的早日來臨。可是就在第二天，當我放學回到家後，爸爸正在房間裏翻着什麼東西，然後拿出一個大大的紙包，便急匆匆地走了。我疑惑不解。那紙包，會不會裝着錢？我望着家裏破舊的電視，想起媽媽說的話，笑了起來。哈哈，爸爸肯定是去買液晶電視去了！我默默想好了計劃，準備在生日那天邀請同學們來看“家庭影院”。於是我跑到客廳，拿了瓶果汁，準備犒賞爸爸“凱旋歸來”。

過了一個小時，爸爸回來了，可是他兩手空空。我按捺不住心中的激動，興沖沖地走了上去，問：“爸爸，你去幹嘛了？”

爸爸望着我，嚴肅地說：“去爲同事捐款了！”

“捐什麼款？”我被搞得一頭霧水，“你不是去買液晶電視了麼？”

這時，媽媽走了過來。告訴我，液晶電視暫時不買了，爸爸的同事一家天然氣中毒，老人也住進了醫院，全廠職工都在募捐，作爲廠長的爸爸也送去了二千元錢。

頓時，我的心涼了半截，我彷彿看見近在咫尺的液晶電視瞬間化爲了灰燼，自己打的小算盤全都泡湯了。我生氣地說：“別人煤氣中毒了你捐這麼多幹嘛？我們又不是富翁！”

“你怎麼能這麼說？”爸爸嚴肅地說，“職工們都爲廠出了一份力，他們生病了我怎麼能坐視不管？如果不捐，別人會怎樣看我？他們都是廠的一部分，我就應該關心他們。”

半晌，我啞口無言。但是心裏卻依然很生氣。過了幾天，我一直對爸爸不聞不問，打起了“冷戰”。

一個星期後的早上，我聽見有人在敲門。原來是廠裏煤氣中毒的那位職工特地來感謝的。我看見一條閃閃發光的大鯉魚正拿在他的手上，想必是送給爸爸的。於是，我感興趣地在旁邊偷偷聽了起來。

那位職工激動地說：“謝謝你廠長，在我們有難時幫助我們，我聽說還用完了你的年終獎，所以這……”

話還沒說完，就被爸爸打斷了。爸爸說：“區區小事何以掛齒？這是我應該的！這魚……拿去給你爸媽吃吧！”

職工看爸爸這樣也不強求，感謝了一陣便離開了。我也明白了爸爸爲什麼要這樣做。於是我大步走上……

小學作文：成長的故事6

時光飛逝，不知不覺一眨眼，六年的小學生活即將結束。美麗的校園，是我們成長的搖籃。在這裏，我們留下多少童年的足跡，多少歡樂的笑聲。小學生活多麼難忘啊！

在我成長的過程中，有許許多多令人難忘的時。這些時就像一顆顆劃破夜空的流行，每一顆流星都美麗而耀眼！

一次，我參加了學校的一個演講比賽，那可是我第一次參加比賽，現在還記憶猶新呢！

參加比賽的共有70多名選手，我們的賽場就設定在學校的階梯教室。我一走進階梯教室，就看見裏面坐滿了評委和參加比賽的選手。賽場裏鴉雀無聲，這嚴肅的氣氛難免透出幾分緊張。我的心怦怦直跳。

比賽開始了，參賽者一個接着一個上臺，他們落落大方，講得有聲有色……很快就輪到我了，我想了想老師對我說的話，老師告訴我要勇敢、大方，講出水平。於是，我穩步走上了講臺，向觀衆敬了個隊裏，隨着自我介紹，我開始講了。

不知哪兒來的動力，我越講越激昂。當我看到坐在臺前的評委在向我微笑點頭時，我的膽子更壯了，也更有勁了，更有信心了。在熱烈的掌聲中，我帶着微笑走下了講臺。

在臺下，我想着：雖然我的朗讀還算順利，但總覺得不怎麼理想，會不會落選呢？

比賽後的頒獎會上，當老師公佈獲獎名單時，宣佈我獲得二等獎，我呆住了，是我？真的是我？我簡直不敢相信我的耳朵。我環視了一下週圍，只見同學們向我投來了羨慕、祝賀的目光。啊，我得獎了！我高興得快要跳起來了，喜悅的淚光溢滿了雙眶，我心中百感交集：首先，我想到了老師，是老師不辭勞苦，耐心的輔導我；接着我想到了爸爸和媽媽，是爸爸媽媽在生活上、思想上無微不至的關懷我，我又想到了自己，在別的'孩子嬉戲時，我在屋裏苦練……這份成功凝聚着多少人的辛勤與愛心啊！

獲獎的消息傳開了，老師表揚我，同學祝賀我，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶爲我高興……在讚揚聲中，我告誡自己：“要謙虛，不要驕傲！”

時光匆匆流逝，那五彩繽紛的童年已不會再來。這裏的一切都是那麼讓人留念，那麼讓人難以忘懷。母校，再見了！我要深深地銘記，銘記這裏的一切！

小學作文：成長的故事7

在童年的記憶裏，有許許多多令我深受感觸，使我成長的事情，其中至今難忘的一次就是我學滑板的時候，這件事讓我學會的不僅是滑滑板，還讓我懂得了許多深刻的道理。

記得當初是因爲看見有許多和我差不多大的孩子都在玩滑板，我才興致勃勃的學了起來。我剛開始學時，還掌握不了平衡，就讓媽媽扶着我踏上了又搖又晃的滑板，我左晃晃，右晃晃，這不聽使喚的破滑板，像一個頑皮的孩子在跟我作對，怎麼也不向前走兩步。我心裏生氣極了，但臉上還是勉強着笑了幾下。我的眼睛稍一走神，還沒起步的我“啪”的一聲慘慘地摔倒在了地上，我強忍着疼痛，爬了起來，又踏上了滑板。媽媽陪我練了好長一段時間，經過十幾次的失敗後，發現我向前行進時總是左右來回晃，而且還不能保持平衡。於是就告訴我了一個辦法。媽媽對我說：“你重心不要太向前，腳要前後滑動，讓板子動起來，而且在上滑板時，一隻腳要向前滑，還要保持平衡，滑倒可以起步就把另一隻腳放上去。”我有些膽小，不敢直接劃上去，我便依靠着媽媽的力量與幫助，手舞足蹈，提心吊膽的滑着滑板走了一圈，我緊緊抓住媽媽的衣領，生怕自己摔下來。我有些沮喪了，看別人滑的那麼好。心裏一直在埋怨：自己真笨！這時，我心裏突然想起了媽媽語重心長的話語：做事不僅要持之以恆，還要掌握技巧，凡事沒有一學就會，只要你努力，不斷練習，戰勝困難就可以。想到這，我心裏突然涌動起一種不服輸的信念，於是，我咬咬牙，跺跺腳，總結了自己摔倒的因果，知道了要有動力，它纔會向前跑，不是它帶你跑，而是你指揮它跑。我雖然不能沒有依靠，但滑的流暢，猶如飛一般快，滑板下的滑輪也閃爍着五顏六色的光芒，猶如自己是一位明星，腳下也放出金光，但腳下還是下了不少功夫。昂首挺胸的我在滑板上像兜風一樣自由自在，只聽媽媽在一旁高興的對我說：“很好，可以只扶一隻手嗎？”我胸有成竹的說道：“我試試！”我雙手張開，很快保持平衡，滑的流暢中帶着一些危險。功夫不負有心人，我終於有了進步，有了前所未有的成功。

通過這次的學滑板，我明白了什麼事不僅要堅持不懈，還要掌握技巧與方法的道理。

小學作文：成長的故事8

我從小就膽子小，看見一隻老鼠會就躲在牆角里。以前媽媽帶我去動物園裏，那些可怕的獅子、老虎只要我一看到就忍不住哭起來。

一天，爸爸把我送去讀小學一年級，我連忙抓住爸爸的衣服害怕的說：“我不去讀一年級。”爸爸疑惑地問：“這裏這麼好玩你爲什麼不去？”我解釋道：“他們一定會說我膽小而遠離我。”爸爸說：“沒事的，爸爸相信你，你是最棒的。”說完爸爸把我交給老師，自己開着小汽車走了。有了爸爸的鼓勵，我似乎有了一點力量，但我還是有些緊張，默默地走到老師身邊，低着頭，細聲細語地說：“你們好！我叫陳錦。”一下子全班哈哈大笑，有的人說：“這位小朋友真膽小啊！”老師走過來親切地安慰我說：“不用怕，勇敢點，先去坐下來。”我坐下來後，老師就開始講課了。老師提出了一道難題問全班同學，老師叫了我，我慢慢地站起來，結結巴巴地，答不上來，頓時便哭了起來……

下課鈴響了，我揹着書包開心地直衝向門口，剛好一下子撞到老師身上，老師看到我背起書包就問：“陳錦小朋友，還沒放學，你揹着書包要幹嗎呀？”我疑惑地說：“下課鈴響了，不就可以走了嗎？”老師笑着說：“下課鈴響了只是代表下課了，而不是放學。”聽了老師的說明之後，我又揹着書包地回到座位靜靜地坐着，只想着早點放學回家。就在這時候，三四位同學跑過來對我說：“你要一起玩嗎？”我吞吞吐吐的說：“我不想玩，我想回家！”那幾位同學硬把我拉了過去。他們一會兒玩捉迷藏，一會兒玩老鷹捉小雞，一會玩三步一點。我在旁邊越看越有趣，不僅把剛纔的煩惱拋在腦後，還問了他們每一個人的名字，才知道他們有個叫胡英楷，就是他把我拉過去的。我忍不住地擠進去玩了。在玩的過程中，我一不小心滑倒了，摔了個大馬趴，手掌和膝蓋疼得厲害，我一心酸，眼淚正準備溢出來，可是看到小夥伴們用安慰的眼光看着我並嘔向我伸出援手時，我馬上鼓起勇氣，止住淚水，勇敢地站了起來，因爲朋友們給了我堅強的力量。

到現在我才知道膽小是多麼孤獨，多麼可怕，而有了安慰和鼓勵又是那麼開心和快樂啊！

小學作文：成長的故事9

太陽灑在每一個人的臉部，五星紅旗迎風飄揚，操場正中間的那棵古柏也不斷對大家點點頭笑容。這是一個振奮人心的時刻，是一個備受關注的時刻。“七七班得到文明行爲班集體頭銜！”大家歡欣鼓舞，令人滿意地交了這一份發展答卷。

種籽沒有全力暗夜裏往上生長髮育就不容易成長爲一棵大樹；水珠沒有匯聚在一起就不容易變爲浩瀚無垠的海洋；田裏的農作物沒有農家的灌溉就不容易長出甘甜的果子。而軍訓則是大家成長道路上務必歷經的“一道坎”，大家用汗液、眼淚在這一份答卷上鑄就一個個悅耳的音樂符號。

這一份答卷裏寫滿了大家的堅持不懈。大晴天，大家頂着烈日，站軍姿，做仰臥起坐，圍住操場走鴨子步，即便大量出汗，也決不放棄。下雨天，大家冒着風吹雨打，練蹲姿，練走路姿勢。雨點兒打在的身上，風一吹，便覺得涼嗖嗖的。大家不畏嚴寒，不懼暴雨，堅持不懈着。

這一份答卷裏寫滿了大家的團結一致。一開始軍訓時，接二連三有些人昏倒，每每這時候，總是會幾個熱情的同學們往前扶着她們去歇息，場景十分溫暖。在訓練慢跑時，大家老是對參差不齊排場。雨越下越大，大家便頂着頭上滂沱大雨的暴雨，喊着有氣勢的口號，在雨裏飛奔着。腳底踩起一朵朵浪花，濺到棉襪上，牛仔褲子上，涼爽一下子便竄上半身。大家互相激勵，一同踏過了風吹雨打。

這一份答卷裏寫滿了大家對老師的心懷感恩。在軍訓的四天裏，大家的許老師不論是起風或是雨天，都不顧一切地接着大家。爲了更好地幫大家訓煉，許老師的喉嚨都喊啞了。就算是發燒感冒，也決不休假，不願錯過了大家訓煉的每一個攝像鏡頭。在我們犯錯誤挨罰時，許老師還會繼續替大家向教練道歉。針對許老師體貼入微的關注，大家內心萬分感激。也正由於擁有這一份關注，大家纔可以在艱難中堅持不懈出來。

這一份答卷裏寫滿了……

軍訓，不但鍛練了我的身體，更磨鍊了大家的信念。它帶來大家的，是精神實質，是能量。擁有它，大家一定能夠在將來的日常生活裏一往無前，拿出一份份更爲極致的發展答卷！

小學作文：成長的故事10

成長的故事有許許多多，猶如天上的繁星點點，偶爾仰望藍天，記憶中的童年往事便一股腦地涌向心頭，讓我回味無窮。其中有一件，每當回想起來，我便情不自禁地笑起來，笑自己那麼天真、那麼幼稚。

那是一個陽光明媚的上午，我隨着媽媽回家探望，中午，姑姑邀請我們去她家就餐。一聽到去姑姑家，我高興得手舞足蹈，活像一隻快樂的小鳥，恨不得馬上飛到她家裏。

我剛邁進到姑姑家門，姑姑就熱情地遞給我一個紅通通的大蘋果，正好我渴得慌，就迫不及待地狼吞虎嚥起來，一眨眼功夫，大蘋果幾乎全下肚子啦，姑姑關切地問：“蘋果好不好吃啊？”我邊吃邊說：“好，好，好吃！”就在我說話的一剎那，一不小心，我把蘋果籽連同蘋果肉一起嚥了下去，姑姑見狀，裝作一副很嚴肅的樣子，說：“林兒，蘋果籽嚥到肚子裏了吧？”我吞吞吐吐地說：“是……的。”“這下糟糕了。”姑姑一本正經地說。“那會怎樣呢？”我焦急地問。“據我所知，蘋果籽吃進肚子可能會發芽的。”我一聽，懵了，身上直冒冷汗，心裏想：那我的肚裏不就會長出蘋果樹來。我越想越害怕，不停地說：“我不要，我不要！”

中飯，我也是怕得吃不下飯，急着回家。到了晚上，我做了一個奇怪的噩夢：我的頭上發出了綠芽，夥伴們都不理我了，爸爸媽媽也不要我了。我拼命地大叫起來，我使勁地掙扎着，突然我從夢中驚醒，大哭起來，爸爸被我的哭聲吵醒了，急忙問道：“怎麼了，孩子？”“我……我的肚子里長出蘋果芽了。”我害怕地說。“你的肚子裏怎麼會長出芽來呢？”爸爸是個知識人，耐心地說：“植物的發芽是需要土壤、陽光和水分的，你的肚子裏，又不能提供全部，又怎麼會發芽呢？”接着，我把事情的來龍去脈一五一十地告訴了爸爸，爸爸語重心長地說：“孩子，那都因爲你吃得太急造成的，放心吧，蘋果籽是有營養的，人吃了沒事，正如人們把西瓜子、香瓜子吃進肚子裏一樣”。這時，我才長長地舒了一口氣，說：“哦，原來是這樣。”嚇得我虛驚一場，之後，我踏踏實實地入睡了。

時隔多日，現在想起來，真覺得我那時候太傻，什麼也不懂，真是無知嚇壞了我。

小學作文：成長的故事11

我的成長故事，有酸甜苦辣，是一個多姿多彩的幸福世界。正是經歷的這些酸甜苦辣，讓我不斷的成長。

在我上三年級那年，我的數學成績十分不穩定。有一次，數學測驗的結果出來了，有許多同學都爲自己的好成績感到高興。只有我在一旁悶悶不樂。因爲我的粗心大意，只考了七十幾分。這對我來說，是一個很大的打擊，令我對數學少了一份信心。本來綜合成績不錯的我，竟然考了這樣的一個分數，我真的難以接受這個事實。在課堂上，我無精打采地聽着課。突然，老師叫到了我的名字。我也沒有聽到，同桌點了點我的手臂，小聲說：“老師叫你。”我便急忙站起來，支支吾吾地隨便說了個答案。沒想到老師卻說：“你身爲班幹部，上課不認真聽講，成何體統？下課過來辦公室一趟。”下課後，我乖乖地去了老師辦公室。老師批評了我，使我對數學又少了一份信心。

在放學回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。過了許久，我懷着忐忑的心情推開了家門，走了進去。媽媽正坐在沙發上看電視，一見我回來，便從廚房端出豐盛的菜叫我吃飯。我卻坐在沙發上發呆。媽媽看我有些傷心，說：“女兒，怎麼了？”我便從書包裏拿出試卷。媽媽翻看了幾遍，她全都看遍了，卻沒有看——分數。此時她沉默了，一會兒，她自言自語：“原來我女兒就因爲這事那麼傷心啊！”我說：“媽媽，我太粗心了，沒考好，您罵我一頓吧！”可媽媽去溫柔地對我說：“你真不應該，你應該做的是，改正自己的錯誤，爭取下一次考個好成績！”聽了媽媽的話，我失落一大半的自信心一瞬間被找了回來。我心想：“對！我不應該在這茶飯不思，我應該繼續刻苦努力，把自己在學習中的錯誤都改正！這樣纔會一次比一次進步，一次比一次優秀！”

於是，我便刻苦複習當天老師講授的知識，然後再認真地預習第二天課程，次日早上我抖擻精神，認真地聽課，堅信有一個好成績。我打開書，讀了一句：“欲窮千里目，更上一層樓！”每次都是這些充滿哲理性的語言讓我有了克服困難的勇氣和信心。在第二次的數學測試中，我終於取得了好成績。老師表揚了我，我心裏像吃了蜜一樣甜！

通過這件事，我明白了：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。這纔是真正的成長，有苦有甜，有悲有喜。正是因爲經歷過了苦的磨練，纔會有自己滿意的結果！

小學作文：成長的故事12

“啊！我不要吃，不要吃嘛！”我大聲地嚷叫着。“我說你怎麼能這麼浪費呢？”媽媽指責道。“有什麼不對的，我嘗過不好吃，所以不吃嘛，這也不行嗎？”“我說你呀……嘿。”媽媽長長的嘆了口氣。“你怎麼就不懂珍惜食物呢？”爸爸看着滿桌子被我吃了又吐出來的食物，無奈地發話了。爺爺忽然笑着對我說：“瑩瑩啊！明天我正好去插秧，你敢不敢跟我這個農民去體驗體驗啊？”“我有什麼不敢的！去就去！”我一時嘴快，就答應了。

第二天早上，天還沒亮的時候，爺爺就把我叫起了牀。我揉着眼不滿的抱怨說：“天還沒亮呢！起那麼早幹嘛！”“這就是 農民的生活嘛，早出晚歸啊！”爺爺笑着說。我梳洗好後，不情願地跟着爺爺出了門，來到了目的地—秧田。爺爺把在車筐裏的秧苗拿了出來。爺爺對我說說：“用拇指輕輕壓進泥土，壓出一個小洞，然後把小秧苗放進去，再用土填上就行了。要注意秧距，大約每隔五釐米 就種一棵小秧苗。”

聽完了爺爺的指導後，我用力按了按土，可絲毫沒有像爺爺說的按下去一個小洞，凹下的痕跡。我懊惱地對爺爺說：“爺爺！你還說只要輕輕一按就行了，可我用了吃奶的力氣都不行呢！”爺爺撓了撓頭說：“可能做慣了重活，這些活都已經算小菜一碟了。”看着爺爺憨厚的樣子，我從來都沒有想過他每天都承擔着那麼多的活。到頭來，我還是因爲力氣不夠，只能用棍子慢慢地挖。我閒着無聊問道：“爺爺，你們以前的生活是什麼樣的啊？”爺爺停下手中的活，擡起頭，看着我說：“我們當時可沒你們現在那麼幸福。當時我們沒有什麼玩具玩，能玩上滾鐵環就不錯了。我們一週都不一定能吃上一頓肉。所以相對於我們，你們現在的生活已經很幸福了。所以你要珍惜現在你所擁有的，無論是什麼都要珍惜，包括糧食、時間……知道嗎？”我重重地點了點頭，然後繼續種着秧苗。直至夕陽西下，我才和爺爺回了家。 回到家，我一點不剩地吃完了飯。回到房間躺在自己的牀上，雖然今天很累，但是我還是很開心。我發現我長大了，我不再是那個任性的小女孩。

通過今天的事，我明白了一個道理：那就是要珍惜現在你所擁有的，要體諒大人們的辛苦，所以我纔要更加好好學習，不要辜負他們對我的期望！

小學作文：成長的故事13

成長就像萬花筒一樣豐富多彩，成長就像彩虹一般五彩繽紛，成長就像浪花似的充滿活力。每個人的成長都有很多很多美好的回憶，雖然他們隨着時間的車輪悄悄地溜走了，但是他們像精靈般永遠藏在我的心裏，特別是那次“做禮物”更成了我成長中最值得回憶的趣事。

那是一個星期四的晚上，當我在看日曆的時候，突然發現在下個星期日是聖誕節。我剛要看課外書，但又轉念一想：“下個星期日不是聖誕節嗎？媽媽養育了我那麼久，我這次給媽媽做個聖誕禮物吧！”想到這兒，我就下定決心一定要親手給媽媽做個聖誕禮物——髮卡。事先我沒有告訴媽媽，想要給她一個驚喜。

我偷偷地打開針線盒，拿出針和線，坐在凳子上忙了起來。我眯着一隻眼，小心翼翼地把線穿進了針眼，艱難地打了一個死結，拿出一塊紫色的海綿紙，上下反折了幾次，再在中間耐心地縫了起來。

一針下去，不行，扎偏了，又是一針下去，還是偏了。“哎！”真沒想到，這麼一根小巧玲瓏的針，竟沒拿筆那麼自如。我的手像凍僵一樣不聽使喚，淘氣的針像演雜技一樣在我手裏滑動。俗話說得好“看花容易繡花難”呀！今天我總算領教了。想着想着，忽然一針紮在手上，左手食指冒出了鮮紅的血珠，痛得我尖叫了一聲。當我想放棄時，想起老師講過的話——做什麼事情都要堅持到底，又重新縫了起來。

那根淘氣的針還是那麼頑皮。我沉住氣，索性全然不顧，腦子裏還是一個念頭“我今天一定要把髮卡做好。”這次，我更加小心翼翼了，一針一線地認真縫着……

經過了半個多小時，我終於把蝴蝶結縫好了，可又一個難題擺在我面前，髮夾該差在哪呢？我想來想去，終於找到了一個好地方——線後面。我一點一點地把髮夾插在線後……歷經千辛萬苦，終於大功告成了，當我把親手做的禮物送到媽媽手裏時，媽媽的臉上綻放出幸福的笑容，撫摸着我的頭說：“我的兒子長大了！”

這件事雖然已過去了一段時間，但現在回想起來，我還是蠻開心的。我不但完成了給媽媽的聖誕禮物，也更使我進一步明白了做什麼事都要堅持到底，持之以恆，那就一定會取得成功。

小學作文：成長的故事14

我的成長故事我成長的故事如同沙灘上的貝殼一樣，有的閃閃發光，有的黯然失色，而有些很特別……這特別的貝殼有幾顆使我永遠都忘不了，其中之一有關於我舉手發言的。

我是個性格內向，缺乏自信的男孩。入學後沒多久，班主任劉教師對我媽媽說：“王睿博好像不存在似的，班級裏基本沒有他的聲息。”這是因爲我上課基本不舉手發言，怕回答錯被同學笑話，只有在有十分把握的情況下，纔會舉手，所以我十幾節課纔會發言一次，且我每次發言的聲音很小，坐在後排的同學根本聽不到。劉老師知道我這個特點後，在我每次發言過後，無論對錯，都會對我微笑一下，並且還額外給我一張獎票。慢慢地，我發言的次數的有所增多，但發言的聲音仍很輕。學期結束前，我們一年級段向家長彙報學習情況，記得其中數學課上的是數數，有道題，同學們都採用一個一個數或五個五個數或十個十個數的方法，而我採用的是先移動補缺再十個十個數的方法，張老師聽後說：“好，王睿博同學回答得很精彩。”但是，同學們都仍愣愣地看着張老師，張老師這才明白同學們還沒聽清楚我是怎樣回答的，連忙說：“王睿博，再響亮地回答一遍。” ……

那一刻我的心裏美滋滋的。從那天以後，我舉手發言的次數明顯增多，但聲音仍不響亮。但每次，劉老師總是微笑地用希冀的眼光看着我說：“王睿博，再響亮些。”學期結束時媽媽到學校去領來成績報告單回家後，一進門她就對我說：“你看看老師給你的評語吧！”劉教師的評語是這樣寫的：“王睿博是個聰明的孩子，但發言的聲音太輕了，以至於很多精彩的發言，後排的同學都不能聽到 ……

希望下個學期能見到一個充滿自信的王睿博”媽媽說：“王睿博，你看，老師說你很多回答都是很精彩的，你壓根不用擔心回答錯後同學會怎麼樣怎麼樣，更何況，學生來到學校就是學知識的，學知識都有一個從不懂到懂的過程，哪有學生什麼問題都能回答得千準萬確的？”

啊，原來，在老師的眼中我是個聰明的孩子。從此我的自信心大增，發言的聲音也響亮多了。

小學作文：成長的故事15

成長的故事就像一本書，有令人傷心欲絕的篇章；有令人開懷大笑的篇章；還有令人哭笑不得的篇章。

我小時候做過不少令人哭笑不得的傻事，而我印象最深的一次，就是：有一天，我纔剛學會買東西，媽媽就考驗我：你拿着這錢，去買一袋麪粉回來。

我歪打正着的來到附近的一家商店，對阿姨說：你好，阿姨。我要買一袋麪粉。我接過麪粉，把錢遞給了阿姨，就蹦蹦跳跳地走了

我經過一棟正在做的房子，旁邊的路上都是沙子。我一路小跑，想讓媽媽快點看到我買回來的麪粉，壓根就沒注意到滿地的沙子，只顧往前跑。果不其然，我腳一滑，摔了個狗啃泥，麪粉也飛得遠遠的。我來不及顧痛，就站了起來，把麪粉從地上撿起來。可我沒想到的是，剛剛那一摔，麪粉袋被沙子擦破了，麪粉一路漏着，這一切我卻渾然不知。

快到家了，我這才發現手上的麪粉越來越輕了。我低下頭一看：咦？麪粉怎麼不見了！我此時就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。怎麼辦？麪粉沒了怎麼和媽媽說呀？要不早買一袋？不行！我已經沒錢了我自言自語道。

忽然，我看到不遠處有着一大堆雪白雪白的東西。我好奇的走過去，心想：這是什麼呀？從來沒聽媽媽說過。我自言自語道：咦？這東西怎麼那麼像麪粉呀？說起麪粉，我的心中冒出了一個好主意：不如，我就把它當面粉裝進麪粉袋裏吧！反正它們長得這麼像，說不定就是麪粉呢！

想到這，我便動起手來。我用小木板，把麪粉一點一點的裝進袋子裏，再把缺口打了個死結，便提回家了。媽媽見我回來了，還提着麪粉。衝上來親了親我的額頭，說：辛苦了，寶貝。來，給媽媽吧，媽媽做餃子獎勵你。說完，便拉着我進了屋子。

媽媽來到廚房，打開袋子聞了聞，感覺氣味不對，便叫我過來。我來到廚房，媽媽問我：寶貝，你買的是什麼呀？麪粉呀！我說。可這不是麪粉的氣味呀。我見媽媽疑惑的樣子，只好一五一十的把事情經過，老老實實的說了一遍。

媽媽聽完後，哭笑不得。輕拍着我的頭說：寶貝，你記住了，這可不是麪粉，是石灰，以後可別再弄錯了。知道了，媽媽！我摸着腦袋說。

這就是我成長的故事書中的一個令人哭笑不得的篇章。