【必備】考試的作文錦集四篇

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的考試的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

考試的作文 篇1

生活中許多事情都會給我們啓示，比如螞蟻搬食能讓我們知道團結就是力量；幫助他人讓我們明白助人爲樂……很多小事爲我們帶來了一生的啓示，在最近，我又得到了一個不可小看的啓示。

那天，我們要進行一次數學檢測，卷子一發下來，我大致先看了一遍，覺得挺簡單，開始做時，也做得挺順利，沒有在任何題目逗留，沒多久就完成了，我還把所有計算題都檢查了一遍。卻沒有仔細讀題。中午排隊吃飯時有同學問我：“最後一題等於幾？”我滿懷自信地說：“等於1.8。”沒想到竟是錯了，同學說：“‘共計’二字好多人沒看清，你也沒看清吧，應該是1.4的`。”我回想了一翻，完了！真的錯了，那可是應用題呀！7分呢！只顧計算，卻沒有仔細讀題，這次真冤啊！

考試給的啓示想必大家都知道了：不管幹什麼，不能有半點兒馬虎、粗心，不然要吃大虧。

考試的作文 篇2

那件事，令我難以忘懷……

去年期末考試剛完，我的語文張老師拿了一張期末考試試卷來和我們分析了一些題目。其中，我發現了一個令我害怕的事情——有一道題我忘做了！

回到家後，我茶不思，飯不想地坐在牀上發呆。心裏着急地想：怎麼辦？這次期末考試的成績我肯定考不好了！哎，真希望我其它題目全對啊！這樣就可以彌補一點分數了。想到這兒，我的心裏舒服了許多。

雖然，我自我安慰了許多，但怎麼也無法掩蓋我心中的恐懼。就連睡覺，我都躲不過去。

深夜的時候，我夢到一件事情：當老師把試卷發下來的時候，瞪了我一眼。我的頭往下一看，眼前的.一幕讓我驚呆了。我只考了78分！我看到這個分數，傷心的眼淚都要掉下來了。就在這時，我被驚醒了，醒來後我又自我安慰地說：“沒事，只是一場夢，一場夢。”……

第二天我強烈地要求自己，絕對不可以再想試卷那件事了，一定要控制好自己。因爲，我越想試卷的事，就越害怕自己會考不好。

雖然我總想着不去想試卷那件事，但我總感覺我的心被一塊巨大的石頭壓着，壓得我喘不過氣來。

啊！我多麼希望我能考出個好成績啊！多麼希望這一切能儘早結束啊！

考試的作文 篇3

起立！向你們馬老師說三個字，快點！

對不起，隨着班主任急怒的聲音，同學們緩緩吐出了這重若千斤的三個字。此時此刻，我們不得不硬着頭皮來面對歷史考砸了這個殘酷的現實，被同一個老師教的1班落下了整整三分，這不僅驚到了歷史老師，更讓我們有史以來第二次氣得班主任胃疼。

歷史考試的那天早上，從早讀開始，基本上每一個課間老班都會問一句：歷史複習好了嗎？都能得滿分了嗎？，可同學們不以爲然，誰也沒想到，第二天的成績就這樣給我們當頭一棒。

正在老班怒火沖天之時，不知是哪個討厭鬼在週三的數學測試中背答案，又被人揭發出來，這下可好，給正在盛怒中的'老班火上澆油，馬上又開始詢問此事，這回的數學成績好容易高了點，不但沒起到滅火劑的作用，反而又往烈火中投了幾把乾柴，這下可真是把老班給惹急了。

以前數學考試也有過答案在自己手中的時候，也有人說過類似於背答案之類的話，可那只是玩笑，現在偏偏就真出來這麼個大仙，非要拿腦袋去撞牆，試試誰硬，不頭破血流不回頭，不知何時，我們班的誠信變得如此廉價。

現在，這兩件事可是結結實實的給二班臉上畫了個大黑道，下週的週考，我們一定要盡最大努力，把我們親手畫上的黑道給擦掉，把我們那廉價的誠信找回來，讓它重新變得高貴。

兩次考試，兩個教訓，願我們能夠吃一塹長一智，不被同一個困難絆倒兩次，成績低了，可以提高；誠信丟了，無以找回。

考試的作文 篇4

考試，自古就有，從隋唐至明清的一千多年中，中國一直以科舉考試來選拔建設國家的人才。進入社會主義法制階段的新中國，中考、高考也是選拔人才再深造的重要方法。考試成績關係到每個學子的前途和國家建設的發展進度。

初三、高三可以說是人生中兩個最辛苦、最勞累的時期，無數學子爲了自己的夢想日夜勤奮讀書，當考試成績公佈的那天，有多少學子歡喜地看到用自己辛勤汗水澆灌結出的果實，又有多少學子痛思自己爲何沒有加入前者的行列中，這其中應有不少“發揮失常”或“特殊原因”的學生們，但是也有一些被老師、家長甚至同學早已認定考不上的人們。爲什麼？因爲他們的成績確實不怎麼好，無法用成績單扣響高等學府的大門，只好去普通學校學習，再從普通學校走向工作崗位。高等府中的“高智商”學生們與普通學校的學子們不期而遇。

但是有這樣一個事例，在上海師範大學數學系讀書的田某，由於英語四級未通過，一門高等數學未及格被現行的“分數標準”判定爲一名不合格大學生，但在上海十二中學半年實習中，卻得到校方高度評價，工作投入，肯動腦，能力強，給學生以親切感，感染力強，被十二中學聘爲教員。一個兩門未通過的大學生成爲中學教員，這是因爲他考試成績不好而被社會拋棄了嗎？不！而一些滿腹理論的研究生、博士生工作又怎樣呢？有些用人單位只看學位、成績，到頭來被聘的是“一本理論大典”，毫無動手與人際交往能力，又有何用。只有二者的`完美結合纔是真正的人才。《四書》、《五經》背得滾瓜爛熟的科舉狀元、榜眼、探花們，在清末外國分爭中國的談判中，有幾個能與洋人脣槍舌劍以理據爭呢？

我們不應該把考試成績作爲選擇人才的唯一標準，在以後的考試科目中，除語文、數學、外語、物理、化學、政治這“老六位”，還應有“能力”這一門，把某個專業所要達到的工作能力、社交能力做爲一個標準，用實際操作、親身體驗來評定他們“合格”還是“不合格”，並作爲重要標準記入成績單，以便選拔人才之用。

希望以後的教育考試體制比現在的考試製度更人性化、更科學性，爲能建設祖國的人才們提供機遇。我堅信這一天的到來，因爲考試已從《四書》、《五經》的死扣中走向了檢測科學文化知識的掌握，必定向能力測評爲標準的新考試製度邁進，在這其中獲勝的纔是真正的勝利者。