上課睡覺作文通用5篇

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在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家整理的上課睡覺作文，希望能夠幫助到大家。

上課睡覺作文1

你知道嗎？在衆多的“魔鬼”當中，上課打盹的魔力極爲可怕。據本人的觀察和經驗總結，各位準備任課的老師都必須經過獨特的“魔鬼式武功強化訓練”。練就此武功的“修行者”分爲四派，且聽我慢慢道來。

暗箭傷人派

練就此武功大多數是主科老師的“必修”。他們會使用“江湖”最毒辣的“暗器”――粉筆頭、黑板擦。突然，一個冷不防擲向睡覺學生的腦門。但是如果使用本武功的老師沒有高度的準確性，是很容易傷及無辜的。正確使用該武功動作的步驟如下：首先選擇暗器；然後一個“鯉魚躍龍門”，此時要注意不要驚醒學生；最後要以飛快的速度和敏捷的手法“遠射”，正中“紅心”。

九陰真經派

該老師應是《射鵰英雄傳》的忠實影迷，因此對“九陰白骨爪”瞭如指掌。老師們會突然衝至睡覺學生面前，一抓而起。練就該武功都以電腦課老師爲首。下面請看某一電腦課老師對付睡覺同學的情況：“呼嚕……呼嚕……”一聲聲豪爽的呼嚕聲傳遍了教室的每個角落。這時，一個強壯健美的身軀出現了。只見他一把楸起睡覺同學的衣領，竟然舉過頭頂……下面的結果大家應該清楚了吧？

隔山打牛派

不用我說，你們也知道該派的老師都是自然老師居多。他們不屑親自動手，坐在講臺旁的椅子上，蹺起二郎腿，一揚手說：“周圍的人，叫醒他！”有時甚至不需要同學幫助，隨便扔一隻作爲標本的蜜蜂、蒼蠅，此同學一定立刻驚醒，大喊道：“救命！”

千里傳音派

音樂課老師必是此派傑出人物。該派老師須有如鼓般震耳欲聾的噪音。他們只要站在講臺上，對全班說：“同學們，我來教大家練練嗓子！”說完，便對前方熟睡的`同學大喝一聲，保證熟睡者因膽戰心驚而醒。如果你現在聽完了我的見解，對老師懷有一種恐懼感，我要肯定地對你說：“不必如此。”其實上面所述的只是老師的教育方法而已。不過，你要是真的在上課睡覺的話，老師的身影就會出現在你旁邊。

上課睡覺作文2

尋常的夏日午後，陽光透過窗戶照射進教室，讓人睜不開眼睛。知了在枝頭鳴唱。知了知了知了，叫得人心裏很沉悶。語文老師在講臺上講着一些閱讀技巧。這時，我的頭感到昏沉沉的，可能是昨晚沒睡好，哈欠也打了起來，忍不住用手去揉自己的兩隻大眼睛，而上下眼皮也開始打了起來。

時間一分一秒地過去了，我的.睏意漸漸來襲，心裏也產生了矛盾：睡一覺吧，可是老師就會發現，又會叫家長，回家肯定免不了一次男女混合雙打；不睡吧，又感覺撐不住，老師的話也聽不進去，嗡嗡嗡、嗡嗡嗡，世界在眼前變成混沌一片！

我正在和矛盾作鬥爭呢，睏意指數直線上升。我的眼皮漸漸垂了下去，像比薩斜塔上自由降落的鐵球徑直向地面衝去。不行，不能睡！我使出自己的A計劃：用尖銳物體戳自己。我摸出鉛筆，拿起它，往自己手上戳了下去。這酸爽，刺激了我整個身體裏的神經，頓時清醒了不少。

可沒過幾分鐘，睏意又來了。這時，我彷彿聽到了一陣搖籃曲，而眼前，模模糊糊出現了一個搖籃，裏面有一位可愛的小寶寶正在安靜地入睡我猛一睜開眼睛，天，我居然睡着了。不行，不能睡！我又使出B計劃：風油精！我偷偷地把手伸進桌肚裏，拿出了風油精，把它塗到手上，用鼻子猛地一聞。這味道像往自己的鼻孔裏倒灌冰涼的風，使大腦變得稍微清醒了點兒。

畢竟風油精支撐不到下課，睏意依然存在。我只能使出必殺技：敷涼水！但只有廁所有涼水啊。於是，我慢慢的舉起手來，找了個藉口，說：老師，我要上廁所，很急！老師不耐煩地說：去去去，快去快回啊！我飛奔到了廁所，擰開水龍頭，連忙將涼水捧在手裏，猛地澆在了臉上，再用手往臉上一抹，那滋味兒，爽！精神一下提起來了，也不困了。

叮鈴鈴叮鈴鈴此時，下課鈴響了。我低着頭，飛快地奔到了教室，坐在了自己的位置上。看着老師向我射過來的嚴厲目光，我不禁反思道：唉，都怪昨天睡得太晚了，才導致一節課都沒好好聽講

唉，睡魔，下一次我們不要在課堂上相見了哦！

上課睡覺作文3

鬱悶，最近一上數學課就瞌睡。沒節課堂都是懷着滿心的興奮，然後興奮就被時間一點一點的磨光，最後倒頭大睡。

剛上課，兩眼總是有神的穿梭於黑板與課本間那小小的角度。隨着時間的流逝，就只能聳拉着沉重的腦袋牢牢盯着書本了，偶然的還能仰起疲倦的眼睛掃一下黑板以及黑板旁邊那個正在我眼中變得極度模糊的物體。當課堂進行到一半的時候，正是老師的高潮時間，終於的，我被流逝的時間狠狠的拋棄了，我便這樣的“埋頭”與書海之中了。是啊！我怎能厚此薄彼呢？既然都讓眼睛飽嘗了人類的精神的糧食，怎能忍心不讓我可愛的臉龐與神聖的書本親密且純潔的`接觸一下呢？於是我帶着一絲不安，然後心安理得的合上了我辛苦太久的眼睛。

當我閉雙眼尋找黑暗的時候，老師他還辛苦的在黑板旁邊張牙舞爪的嘮叨不絕。我如新生兒般睜開雙眼時，卻久久尋不到他那和藹可親的身影了。留下的只是一個個如同小碉堡般趴在桌子上睡覺的同學。有人說，老師就是蠟燭，點燃了自己，照亮了我們。我說，老師就像一列駛過鐵軌的火車，用他碾過鐵軌是有規律的聲響哄睡了我們，他卻駛向遠方。

老師他人很好，很仁慈。據說就罵過一次人，而且那人還不是我。於是我覺得他真的就像一性情溫和的小貓，不對，由於體形問題，還是定義爲大貓比較合適。就好比一加菲貓，體形大，臉圓，性情溫和且極有幽默感。真的，他完全就是一個放大版的山寨加菲貓。也正是由於他人很好，我在他課堂上睡覺總是覺得愧對於他。但他總是對我們說：“我知道你們累。”“我前面去聽課，我也是瞌睡來的。”“你們讀書檯辛苦了。”等等類似的話語來安慰我們不安的心靈。讓我們更心安理得一些。但我每次於他的課堂迎接黑暗之後，還是有着很大的不安+慚愧+內疚，總覺得挺對不住他的。

好吧，這次關於上課睡覺的專題報道就進行到這裏，窗外的狗正在狂吠不已，我得去罵它們幾句了。