小學生週記優秀【10篇】

不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，一週的經歷，可以助長我們的閱歷，是不是該好好寫一篇週記記錄一下呢？一起來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編整理的小學生週記10篇，希望對大家有所幫助。

小學生週記 篇1

俗話說得好，“民以食爲天”，我最愛吃的食物當然要數螃蟹了。深秋時節，正是螃蟹肥美的時候。媽媽買了幾隻螃蟹回來。螃蟹在盆子裏橫行霸道地爬着，兩隻大鉗子揮舞着，使它們更威風凜凜了，嘴裏還不停地吐泡沫，可它們不知道馬上就要變成我的盤中之餐了。爸爸把螃蟹們各自綁上一個小號的“十字架”，使它們動彈不得，再趁這個機會把它們放進蒸籠裏。

不一會兒，它們就被蒸熟了，我迫不及待地把剛蒸熟的`螃蟹放在盤裏，它們的盔甲從青色變成桔紅色，要威風也威風不起來了。我把螃蟹從“十字架”上給解救下來，接着把它們的八隻腳拔下來，剝開殼，白色的蟹肉，飽滿的蟹黃正向我招手呢！我先把八隻腳的肉全部吃個精光，然後剝開了它白白的肚皮，只見黃色的蟹黃似乎在說：“快來吃我！快來吃我！”我說：“我不客氣了。”便吃了一口，“呀！真鮮美。”可惜螃蟹身上精華太少了，我恨不得一口吃一百個才過癮。

螃蟹實在太好吃了，吃完了還讓我回味無窮。

小學生週記 篇2

星期天，對於一般的學生們來說，是個歡愉的日子，但我則不然。今天下午，爲了應酬明天的“希望杯”，喬老師緊急召急我們衆人集訓，爾後語文又補了兩個小時閱讀。雖然忙碌了些，但收穫挺大的。

兩點時分，“希望杯”賽培訓開始。喬老師雄姿英發，走上講臺。聽講的學生有的爲了臨陣磨槍在抓緊聽講，有的則若無其事，不以爲然。喬老師滔滔不絕地發表着精彩的演講，抑揚頓挫，神采飛揚，已是忘我境界。我的前面是王雲，我十分要好的朋友。在喬老師講課時間，我們倆不時會玩上會兒，他比較會開玩笑。但我們還是把喬老師講的.內容吸收到大腦中去了。中間休息時，喬老師告訴我們，我們假如通過第一試跟第二試就能到清華附中去。我不時驚歎着，吳昊卻不以爲然而輕描淡寫地來了一句：“清華附中不行，117中才好呢！”真是大言不慚，喬老師講了許多考試的重點之後，衆人散夥，一鬨而散，各投所好去了。

衆人離去，我卻仍舊有事，得去王老師這兒補閱讀。但王老師卻不在辦公室，於是我們幾人便去王老師家，孫振銘去了以後問王老師借了本書，是關於陳毅同志的，看得入迷了，不久，王老師開始講課。講《紀念白求恩》跟《小橘燈》，分析段意，看看主席的文章，讀讀冰心的大作，補的中間我們顯得精神飽滿，接受到不少新知識，感到很痛快。

簡而言之，今天的確挺忙。

小學生週記 篇3

在我們的人生中，有許許多多的第一次，比如：第一次做飯、第一次滑冰、第一次游泳等等。但在我的人生中，最難忘的是我的第一次打籃球。

春節後，爸爸給我寄來一個大球籃球，我特別喜歡。等打足氣後，我就拿着它到操場上打球。我高興的不得了，可是在我拍球時，這籃球竟然想一個不聽話的小孩一樣到處亂跑，不管我怎麼教訓他，怎麼批評他，他還是不聽，我還是控制不了它，我都快被他氣哭了，但他還是不聽我話啊！我生氣了，用力的一屁股坐在了球上面。

這時，媽媽走了過來，她細心的教導我：“兒子，做什麼是都不能輕易的放棄，不是籃球不聽你的話，而是你還不怎麼會打，掌握不了方法及要領，媽媽來教你吧。”我跟着媽媽學。首先，要用五指抓住籃球，而不是用掌心拍球。我用我的五指拍了拍球，果然如意多了，這時，籃球卻想一個聽話的.小寶寶一樣，隨我掌控。然後，媽媽叫我投球“兒子，投球時，要肩膀和手臂呈90度角，等手腕找準點時，就用力一推。”我學着媽媽的動作，一步一步跟着學，投了一球，還真別說，球“咣噹”一聲溜進了籃筐。這招太管用了，我還用這方法連進了幾球呢！

之後，媽媽叫我三步上籃，她對我說：“打三步上籃，首先要拍球，然後帶球前進，找準點時，就按以前方法用力一推加上三跨步點地就行了。”我學着媽媽的做。首先拍球，然後帶球前進，接下來是三跨步。媽媽在旁邊爲我加油：“開始，一、二、三，出手，扔球！”我找準點後，用力的一扔，果然沒錯，我又投進了一球。

我又按照媽媽的方法，自己連練了一個下午。僅僅一個下午的時間，我學會了打籃球。非常開心，非常高興。

這難忘的第一次給我的童年留下了最甜蜜、最美好、最開心的回憶。

小學生週記 篇4

春天來了，春天，大地從寒冬裏甦醒復活過來，被人們砍割過陳舊了的草木，又茁壯地抽出了嫩芽。不用人工栽培，它們就在風吹雨澆和陽光的扶照下，生長起來。在這時刻，我和媽媽準備去朝陽公園。

朝陽公園裏，樹木鬱鬱蔥蔥、綠草成茵，景色迷人，桃花也開了，草也變綠了顯得特別漂亮。

我迫不及待地來到了我唯一感興趣的地方——遊船碼頭，媽媽買了票，我便去挑了一個機動性能好的船，開了起來。藍色的天，綠色的水，使湖面格外美麗。金色的太陽照在湖面上，湖水波光粼粼、泛着耀眼的光，我們的身上也披着金色的光，卻一點也不覺得炎熱，反而有一絲淡淡的溫暖，彷彿和那湖水已融爲一體了。我禁不住放眼望去，湖水的兩岸是一片片翠綠，這就是春天的樹，樹枝上是一顆顆翠綠的芽，這翠綠便是早春的象徵，我突然想起這周下了今年最早的兩場雨，還有那句詩：隨風潛入夜，潤物細無聲。莫非這一顆顆嫩芽，這一片片翠綠，是隨着細雨悄然地冒出的？我順着一棵翠綠的.樹向上看去，那是什麼？在高高的翠綠的樹枝間有一個橢圓形、比西瓜略大一點、黑色的東西架在上面，我突然想起那一定是燕子的家。我把船開到離那樹更近一點、觀察燕窩更好的位置停下來，不一會兒，燕窩上露出了一個小腦袋，小燕子怡然自得地向下看着遊人們，原來燕子連自己的家都建好了，我意識到春天真的來了。

小學生週記 篇5

學農第四天，是我們最期待的一天，因爲這天上午有這次學農的重頭戲收割水稻。一路上，大家十分興奮，嘰嘰喳喳的聊天聲一刻也沒有停。

終於，我們拿到了鐮刀和手套，下到水稻地中準備“開割”。路旁的稻草人也都演奏着“樂器”，好像在歡迎我們的到來。我拿着鐮刀，打量着旁邊的一株水稻，弱不禁風的，好像一拗就會斷。我抓住這株水稻的底部，舉起鐮刀，用力砍了下去。奇怪，水稻怎麼一點兒事也沒有？再砍，它還是挺立在稻田上。我直砍了十幾刀，這株水稻終於倒下了。我準備去收第二株，心想：如果水稻真是這麼收的話，那這片田要收多長時間啊！這時，一位老農來到我的身邊，拿着鐮刀說：“都說‘收割水稻’，那麼水稻當然是用‘割’的，哪有你這樣‘砍’的。還有，手一定要抓在水稻的.上面，這樣就會抓得牢一些。”說着就對着水稻割了下去，只見“手起刀落，水稻也落”，我在一旁都看呆了。

之後我改進了方法，改成和老農一樣的“割”法。雖然不是很熟練，但進度快了不少。我和搭檔小陳一起向稻田深處開闢，還不時跟旁邊的隊伍一起開“隧道”。不知不覺中，我們已經離第一個谷堆很遠了；不知不覺中，我也能像老農一樣一刀解決了；不知不覺中，我們已經建立了許多個谷堆了；不知不覺中，我們已經割完半片稻田了。我還發現，鑽在稻田裏，有一股清涼的感覺，能把汗水和疲憊甩在身後。

半個小時過去了，結束哨吹響了，可是我還是意猶未盡，便又割了一根水稻放進包裏。每當我看到這根水稻，都會想起那天的美好回憶。

小學生週記 篇6

美好的春日週末，我們在老師帶領下，一起走進植物園，領略萬紫千紅的大好風光！

一來到植物園，一股芳香之中夾着青草的味道撲鼻而來。

我們首先來到了牡丹的花海，那裏有白的像雪，粉的像霞，紅的像火……真是各種各樣。還有一些花苞緊緊地收攏在一起，像一位害羞的少女遲遲不肯露面，在這之下還有着綠葉的襯托，顯得牡丹花格外美麗，就在這時下起了春雨。

穿過紅磚鋪成的小道我們來到了丁香花園。可不要小看這丁香花喲！雖然它們的體積很小，但是相隔十里之外都會聞見那沁人心脾的香味兒。我被它緊緊地吸引住了，每一朵花上都有四個花瓣，呈淡紫色，裏面的花蕊像一位可愛的小精靈飛快的跳舞呢！這時空中飛過黃色的滑翔傘，我不禁大叫了一聲“哇！”

那一陣陣清脆的鳥鳴聲引我們來到一片幽靜的林子，樹上畫有許多卡通人物有熊，有長頸鹿，有螃蟹等等，旁邊還有六邊形的方桌，可以下棋。放眼望去，婀娜多姿的垂柳浸入水中還發出“滴答滴答”的聲音，讓我不禁想到了賀知章的詠柳之中“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的.詩句來。

不知不覺中我們又來到了碧桃園，有白色和粉色的，花瓣落下時，像仙女散花一般輕輕飛揚，這一簇簇的花兒團在一起摸起來毛茸茸的，像小松鼠的尾巴一樣，我不時還用鼻尖碰碰它。剛下過雨的碧桃顯得十分溼潤，像身着粉紅色小裙子的仙女，露珠順着葉子的脈絡輕輕滑下，可真美呀！

清脆的鳥鳴聲伴我們一路同行，歡笑聲瀰漫整個植物園。

小學生週記 篇7

一起來和我欣賞到夏季那美麗的風光吧！

幾隻小鳥從天空中掠過唧唧地叫着，好像在爲夏季那美麗的景色唱一首悅耳動聽的讚歌，正在這時，花也加入了這場宏大的演唱會，它們仰着臉在向天空微笑着，同時也爲鳥兒增添了許多生機與活力。人們走了過來，鳥兒立即停止了歡快的歌唱，等人們走後，它又開始了那場精心創辦的音樂會。

過了一會，太陽探出了它那紅紅的腦袋，猶如一個起牀晚了的小孩，在那裏怕受到別人譏笑一樣。鳥兒們看見了，依然在那兒唧唧喳喳的叫着，沒有絲毫嘲笑太陽的樣子。太陽見了，就將那如箭的陽光灑到了大地上，給人們帶來了光明，帶來了希望，同時也在那兒讚美着鳥兒們那種心胸寬廣的品質，雖然它來晚了，但鳥兒們卻沒有責怪它。

那些花草樹木看見了，也加入了這個音樂會來，它們在風中搖晃着那綠色的腦袋，好像一個個調皮的學生在那兒搖頭晃腦地吟詩呢！鳥兒們見了那些“專心致志”的學生，發出了一陣笑聲，好像在嘲笑它們，但又好像在誇獎它們讀書認真。正在音樂會的'成員興高采烈地開着音樂會的時候，一片雲將太陽遮住了，於是，音樂會不得不暫停了，但這時，那些怕熱的人們卻十分愉快，因爲他們得到了一點陰涼。

過了一會，雲散開了，太陽又探出它那金色的腦袋，於是音樂會又迫不及待的開始了。

小學生週記 篇8

星期天，我帶着弟弟和妹妹到公園放風箏。我和弟弟帶了個燕子風箏，妹妹帶了個蝴蝶風箏。

來到公園，藍藍的天空上飄着白白的雲朵，綠綠的草地就像一塊綠絨毯。哇！這裏放風箏的人可真多呀！已經有好多風箏飛上了天空。這邊有一個老鷹風箏，眼睛炯炯有神。那邊有一個金魚風箏在天空游來游去。遠處還有一個蜈蚣風箏，在天空中不停地爬。

我找到了一片空曠的.草地，也迫不及待想把我的燕子風箏送上天空。我對弟弟說：“你拿着風箏，等我說放，你就把手鬆開。”“好。”弟弟回答。我把風箏給弟弟，而我拿着搖桿跑在前面，跑了一會兒，我喊到：“放！”弟弟把手鬆開。我的燕子風箏飛上了天空。妹妹笑着說：“哥哥能把我的風箏也送上天嗎？”“好的。”我也笑着說。不一會兒蝴蝶風箏也飛上了天空，我和弟弟、妹妹都開心地笑了。

到了傍晚，我們三個蹦蹦跳跳地跑回家！

小學生週記 篇9

有一天，我看到一個故事：一個人，小時候受苦受難，長大後，卻很有成就。這麼一個小故事，讓我想到了一句格言：泥巴受到了火的洗理也會有堅強的體魄。

這句話出現在了我們學校教學樓的走廊裏，我是從那裏看到的這句話，印象很深刻。

泥巴，一個多麼讓人生厭的東西，一看到泥巴，人們就覺得很髒，都要躲開它。但是，誰知道，這小小的東西里包含着多少深刻的哲理。泥巴受過人們的塑造，烈火的洗理，變成了堅固的陶瓷。我們也一樣！

小時受苦，長大享福。一個人不可能艱苦一輩子，也不可能享福一輩子。世界就像一個大的`泥盤和火爐，你不願受上帝的鑄造和困難的洗理，那隨着時間的流逝，依然還是那麼一團爛泥，不會有什麼改變，只會化爲灰燼，隨風而逝，不留痕跡！

比如高爾基，小時候他的生活條件異常艱苦，但他從未放棄過學習，並且從未厭煩過，一直堅持着，接受着知識和實踐生活的煉造，長大後，成了一位知名的作家。所以，這句話給我的啓示很深刻：不要怕受苦受難，與其想：爲什麼我要受苦？還不如換個角度想：這是一個訓練、塑造我的過程，沒關係！

泥巴受了火的洗理也會有堅強的體魄！

小學生週記 篇10

人類只有一個地球。他是生命的搖籃，是人類共有的家園。然而，環境污染與生態破壞已經對人類的社會經濟發展和人們的正常生活構成了現實威脅。愛護環境，崇尚文明，無疑是人類自身的道義和責任。

我們渴望乾淨的地球，渴望健康的`地球，渴望環保的家園，渴望綠色，健康，衛生的社區……讓我們用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。從我做起，從現在做起，從身邊的點滴小事做起，把環保承諾變爲實際行動。

記住，保護地球，就是保護我們自己。保護環境不應僅僅停留在口頭上，而應該從生活中的點滴小事做起。