日記作文(合集4篇)

一天即將過去了，一定有不少感想，這也意味着，又要開始寫日記了。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編爲大家整理的日記作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

日記作文 篇1

一場大雨淋漓而下，沖走了下雨之前的悶熱，涼爽的氣息讓人的心情平靜了許多。

一直都喜歡下着大雨躲在房間尤其是藏在牀上的感覺。似乎只有在外面風雨肆虐昏天黑地的時候，才更能感受到房內的靜謐舒適安全溫馨。“躲進小樓成一統,管他春夏與秋冬”。我可以看自己想看的書，可以寫自己想寫的思緒，可以想自己願意去想的.事情；可以將鬧心的事關在門外，也可以將其拉進門裏讓其好好肆虐；可以不用梳頭不用洗臉，也可以盡情地“對鏡貼花黃”弄出誰也不曾見過的模樣；可以任思緒脫繮天馬行空，也

可以靜心收斂悄然入夢，晃若憚境。再也沒有曾經那種純黑的夜了，夜的燈光美得讓人遺憾。但這並不妨礙一顆飛揚的心在這個風雨肆虐的夜晚躲在安靜的小屋裏塵埃落定。

日記作文 篇2

結束了繁忙的五天學習日，輕輕放下沉重的書包，走進大自然的懷抱，看看忙碌的世界，已經變得精彩地轉個不停。擡頭尋找天空的的翅膀，鳥兒高飛幸福歡唱，帶走昨日的困惑，無盡的煩惱，帶來我們的笑容我喜歡快樂自由的。

雙休日對我而言，“雙休日”的快樂並不是做作業、看作文書之類的快樂，而是純天然的自由。我有足夠的時間來做我喜歡做的事情。

躺在沙發上看着自己喜歡的電視，或上網寫寫自己對生活的感受。美哉，樂哉。我在雙休日裏，大多時候不急於起牀，躺在牀上感受着雙休日帶來的休閒，拿一本《讀者》或着其他什麼書啊，報的，翻着，因爲不背書，看的心情更愜意。

星期五放學，看着學生們喜洋洋浩浩蕩蕩地走出校門時，我的'心情嘩啦啦地一下子變輕鬆了，身體舒展到說不出的大。我感覺這個世界太美好了。陽光如此的明媚，清風如此的溫暖，鳥鳴如此的悅耳!我要好好地制定雙休日的作文日記快樂大行動計劃。

日記作文 篇3

昨天上午，數學老師郭老師把我們上星期做的數學《補充習題》發下來讓我們訂正，一看郭老師那個臉色，就知道錯的人一定很多。

果然，郭老師開口說話了：“各位同學，猜猜哪邊是沒錯的，哪邊是錯的？”我們全班同學看了一眼講臺上的作業，一邊很多，一邊很少，所以我們都猜錯的少，對的多。郭老師生氣地說：“告訴人你們，看那邊多的全是錯的，就這麼一點人全對，你們丟不丟人呀？連我都覺得丟人。”接下來，郭老師開始報錯的人的名字：吳潤鬆、倪嬌、朱舒楠、甘甜……老師報的時候我們都很緊張。終於，郭老師把名字全部報完了，被報到的同學個個垂頭喪氣。這時，郭老師把沒錯的`也發下來了，我一看，本子上一個“X”也沒有，就不禁有點沾沾自喜，驕傲地對旁邊的同學說：“哎呀，你看，你看，錯那麼多，而我一個都沒錯。”旁邊的同學都被我說得非常不好意思。這時郭老師點我的名說：“劉林靈同學，不要太驕傲，說不定 別人下次就超過你了。”我不好意思地低下了頭。

通過這件事，我懂行了做人不能驕傲，要謙虛。老師這句話我將永遠銘記在心。

日記作文 篇4

作文課上，老師拿了一個盆子，盆子裏放了一點水，水裏面放了一塊石頭。老師爲什麼要拿石頭呢？我覺得很好奇。想問又不敢問，想來想去也想不出爲什麼，哎呀，還是不想了。

這塊石頭扁圓形的，有一點長。它身上有圖案，是一個長方形的圖案，圖案裏面有一個點。

我問老師：“爲什麼它身上有圖案呢？”

老師回答：“這是自然形成的。”

聞一聞，它還有海藻的味道呢

“它是從哪來的'？”我問老師。

老師沒有回答。

我又問：“這塊石頭裏面有玉石嗎？”

“你自己判斷一下。只要你仔細看，石頭會告訴你想要的答案。它可是會說話、會唱歌的喲。”老師說。

“根本不可能，石頭又沒嘴，是不會說話的，更別說唱歌了。”我小聲嘀咕着。石頭會唱歌？會不會是這樣的，拿兩塊石頭，讓石頭跟石頭碰，石頭會發出“砰砰砰”的聲音，把石頭扔到河裏，會發出“呼啦呼啦”的聲音，這就是石頭唱歌嗎？當石頭碰着別的東西的時候“咚咚”響，這也算是唱歌吧？這可能就是老師說的精美的石頭會唱歌吧。哈哈，一定是這樣了！

我說的對嗎？