（必備）小學日記10篇

一天即將過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，立即行動起來寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編爲大家整理的小學日記10篇，希望對大家有所幫助。

小學日記 篇1

今天我去買了碟片，名字叫藍精靈。我看到了一大羣藍精靈，有的在蓋房子，有的在做飯，有一個藍精靈他去找藍爸爸，其實前面藍爸爸在看東西，然後這個藍精靈他又去拔蘿蔔了，拔着拔着他看到了格格巫和阿滋貓，他連忙通知了藍爸爸，又叫了所有的藍精靈一起趕走格格巫，他們保衛了自己的'家園。看了之後我覺得我很開心，覺得藍精靈們很聰明，他們齊心合力打敗敵人。

小學日記 篇2

20xx年9月23日 星期三 陰轉晴

今天是泡豆子的第三天。

早上我發現很多豆子都已經發芽，牙白白的，長的大約有5毫米長，短的也有2毫米長了。豆子上發的芽出豆子原來的“身體”的完美結合真象一個半白半綠的`逗號。

下午放學的時候，我又看了看豆子，它們都已經長成以前的2倍大，而且越來越白了，綠皮大部分已脫落，現在芽長約1釐米。

真希望我的豆子長得更快，這樣我就可以少寫點日記了。

小學日記 篇3

今天，我和媽媽吃完午飯後，就從陽臺的櫃子裏拿

出一個花盆，到外面去找些泥土，然後把它放入花盆裏。我們先從口袋裏拿出幾個蒜頭，把它們一個個有序地插入花盆裏，在適當地澆了些水。中午，我把種好了的蒜頭放到教室後面的地上，我暗暗祈禱着，大蒜你啥時候能長大呢，我真想看看你長大的樣子。

一個星期過去了，我到教室後面觀察我種下的.大蒜。我驚奇地發現，大蒜的中間長出了黃綠色的小苗，綠色與黃色搭配起來，真是美麗極了！於是，我拿來尺子量了一下，哇，原來蒜苗已經長了5釐米高了。看到這些長高的小苗，我心裏充滿了成就感。

上午，我又到教室後面來看自己種的大蒜，發現他已經有一根木筷那麼高了。我迫不急待地拿出直尺量一量，是28釐米。我高興極了，連忙再把它澆一些水，曬一曬太陽。在太陽的映照，大蒜顯得更精神了。

我對大蒜說：“大蒜，大蒜，你在這麼好的環境下，快快成長吧。

小學日記 篇4

篇一 ： 四年級日記：魔法星球2350字

開心班的五個同學都被激怒了，異口同聲的說到：“彼此彼此。”

“你們給我等着，竟然敢說我不能代表彩虹國參賽。”平陽公主拉着紫陽公主扭頭就走。

貝貝老師走了進來，對全班同學說：“恭喜青玉、迪克和星月還有蓋榮四位同學，你們被抽中了，所以代表本校去參加比賽，明天就要和智慧學校比賽了，只有你們贏得比賽後，再和四個學校的比賽，你們就可以代表彩虹國去參加比賽。”

“誰說我們不能參加比賽的，我們一定會贏得比賽。”迪克甩了甩頭髮，得意的說道。

青玉突然想到了什麼問道：“我們要是代表彩虹國參賽輸了或贏了會怎麼樣？”

“我好像聽說輸了的那一國要給贏得哪一國十分之一的土地和一百萬金幣，代表彩虹國贏了的人，會得到10000金幣和提升魔法的魔法果實，魔法果實整個彩虹國纔有14個，可是輸了也沒關係哦！。”貝貝老師說道。

篇二 ： 一年級日記範文200字：不能摘花

今天，小紅真高興，因爲媽媽帶她到市裏的公園去玩。公園裏有涼亭，有假山，她們玩得可高興了。

忽然小紅看到牆角邊開了一叢菊花，有白色的，有粉色的，有紅色的，美麗極了。小紅越看越喜歡這些花，她伸出手，想要摘一朵。這時媽媽走了過來，攔住小紅說：“公園裏的花是給大家看的，摘掉了花寶寶，花媽媽該多心疼啊！所以呀，我們只能看，不能摘花。”小紅聽了媽媽的話想：“是啊，如果我丟了，媽媽一定會非常心疼的，花寶寶丟了，花媽媽也會心疼的吧！”小紅收回了手，說：“我再也不摘花了，我要愛護花寶寶！”媽媽聽了小紅的話，開心的笑了。

篇三 ： 二年級日記200字：炒菜

我第一次炒菜，媽媽先帶我去超市買菜，然後我把菜放到水裏洗乾淨，再把菜放到鍋裏，然後開火、放油、放水，等到菜軟了，再放醋、鹽和糖，在攪拌開嚐嚐，看看味道缺什麼就放點什麼，然後就煮好了。這是我第一次做菜，我非常開心。

篇四 ： 二年級日記：兩個淘氣包200字

今天，有一件事情讓我非常氣憤。

美術課上，老師讓語文組長收同學的`畫。我剛一下座位準備收李燦煬的畫，誰知，他竟然不管三七二十一就在我的紙上畫了幾筆。我心中的怒火立刻升到了50，而在旁觀看的黃聖傑也“不甘示弱”一樣在我的紙上畫了幾筆。我心中的火焰立即升到了100。我忍不住了，叫了一下“幹嗎”！但是，他們倆還是樂呵呵的。

有時間我真要好好教育教育這兩個淘氣包！

小學日記 篇5

9月24日/週二/播種日

今天老師佈置了一個作業寫觀察日記。我打算種香菜。回到家，我去陽臺找那個廢棄的花盆。首先我把裏面的土鬆了，澆透了。半個小時後，我先把複合肥拌在溼土裏，然後把香菜種子均勻撒上，然後用小耙子拉一點土蓋住種子，用噴壺噴些水，蓋上保鮮膜。播種的第一步就完成了。

9月25日/週三/播種後第一天

放學回家後，我迫不及待地跑到陽臺上，急於想看看種子有沒有說話。保鮮膜一揭開，發現上面有很多小水滴，種子沒有發芽。我只好用噴壺在溼土上噴了一層水，蓋上安全膜，失望地離開了。

9月26日/週四/播種後第二天

和昨天一樣，沒有變化。倒一點水後，蓋上安全膜。

9月27日/週五/播種後第三天

還是沒發芽。

我有點失落，自己播種不是錯的嗎？

9月28日/週六/播種後第四天

今天有一個意外的發現。

精心播種的香菜種子沒有發芽，卻發現了兩顆南瓜苗，可能是之前留下的`種子。他們在努力成長，幾乎要把保鮮膜撐破了。真的是“心不能使花開，心不能不開”！

小學日記 篇6

今天下午，我們學校裏要舉行“陽光體育比賽”，聽了這件事，我開心極了。老師把我選到了第一排最後的一個人，我很驕傲自豪，心裏美滋滋的。

首先上場的是（二一班）的同學們，它們走着整齊的步伐，走進了賽場，個個英姿颯爽，穿着整齊的衣服，看見就讓人心裏挺舒服的。不一會就輪到我們班了，我心裏又激動又緊張，想着想着，只聽見宣佈着讓四三班入場，我們走着整齊的步伐，喊着我們的口號，你就別提當時我心裏有多慌了，馬上就要開始做動作了，我們先以楊思佳爲中間的.散開了，散開之後，開始做操了，看着我們都在認認真真的做着，我的心也加快了速度，心想快結束吧！就在這時體操做完了，我們都向着右邊走去，站到哪裏看下個年級的比賽。

今天我真是太累了，雖然有些累，但是我還是很高興，我沒有做錯。希望我們能有個好的成績。

小學日記 篇7

今天，我讀了《幸福是什麼》，頗有感受。

這篇文章寫的是：從前有一個村子，村子裏有一口老噴泉，上面堆滿了枯枝敗葉。三個牧童主動拿着鐵鍬和鋤頭去清理這口噴泉。經過他們的'艱苦努力，結果把這口老噴泉清理好了，重新又噴出了水。村裏的人們、花草、樹木，又喝到了水。這時，出現了一位智慧姑娘，智慧姑娘爲他們的健康喝了三口水，又祝他們幸福。三個牧童問她幸福是什麼，她沒有告訴他們，她讓三個牧童自己弄清幸福是什麼，十年以後他們再見面。如果到時候他們還不知道幸福是什麼，她就告訴他們。十年以後，他們又相遇了。他們互相說出了幸福是什麼，過了一會兒，智慧姑娘來了，她總結了一下幸福是什麼。

今天，我懂得了幸福是什麼：“幸福要靠勞動，要靠很好地儘自己的義務，做出對人們有益的事情。”比如，我爲班級打掃衛生，美化了教室環境，給同學們帶來了良好的學習環境，同學們很高興，我也感到了幸福。我在馬路上撿果皮、紙屑，美化了社會環境，沒有了果皮、紙屑，人們摔不倒，我也感到幸福。

小學日記 篇8

早晨，清脆的鈴聲把我從睡夢中驚醒，我和媽媽一起到東湖公園去晨練。

東湖公園的早晨一派生機勃勃，大家沐浴在晨風中，有的小孩蹦蹦跳跳的追趕着草地上的鳥兒，那些強健的大人健步如飛的跑着步，有老態龍鍾的人在那兒打着太極，顯得非常清閒、輕鬆。在優美的音樂下，許多熱愛舞蹈的人都伴隨着音樂跳起愉快的舞蹈。

一陣夾雜着花香的的晨風撫面而來，趕走了我一身的'睡意，我深吸一口氣，也隨着悅耳的音樂跑起步來，當我跑累了，我便坐在長椅上，看着周圍的紅花綠樹，聽這鳥兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，不禁心悅神怡，神清氣爽！

咱們繼續向前散步，在祈風閣的小亭子裏，一些素不相識的人已歌會友，他們縱情歌唱，歌聲傳四方，連一朵朵，嬌滴滴的出水荷花都忍不住微微的點頭叫好。我坐在青石板上，聽這美好的歌聲，我被深深的招引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但聽到別人的歌聲如此優美悅耳，我只能自愧不如了。

聽完了歌，咱們走過一座橋，這時我看見幾支鴿子在天空中飛來飛去，多自由啊！有翅膀真好，有翅膀能夠象鴿子那樣在天空中自由地飛翔，看着世界的每一個旮旯，那該有多好啊！

隨後，我坐在椅子上，拿起書本，朗誦課文，在清晨時讀書，既能夠進步朗誦水平，又能夠使我詞彙量添加，真是兩全其美。

漸漸的，太陽升高了，我踏着灑滿陽光的路途，回家了。

小學日記 篇9

大家常說：“父愛如山，母愛如水。”我的爸爸就像一座山，爲我遮風擋雨，我的媽媽就像一潭深深的水，全心全意地爲我。

爸爸媽媽爲了撫育我成長，心甘情願地奉獻出自己的一切。現在，我已經是一個六年級的學生了，對你們的一片愛女之心感受得更深了。你們爲了讓我能吃得好，穿得暖操盡了心；你們爲了我的學習操盡了心……

有一年，我在外婆家玩耍，不小心摔了一跤，痛得直冒汗。爸爸媽媽聽到消息後，趕忙中斷業務，從一個重要客戶那裏趕來帶我去醫院，併爲此耽誤了一筆大買賣。到了醫院，你們揹着我照片、化驗，從二樓跑到六樓，又從六樓跑到二樓……爸爸也上

年紀了，我也長大了，我能感覺到爸爸的喘氣聲；感覺到爸爸沉重地腳步；感覺到爸爸的心情是多麼的着急。當時，我真的很感動。

爸爸媽媽，我從生下來的幾斤長到現在的幾十斤，從一個什麼也不知道的孩子，成爲一個優秀的`學生，這十多年來，你們爲我付出了多少心血啊！可我怎麼回報你們呢？我知道，只有用優異的成績和出色的表現來報答，這可能就是的報答方法了。

謝謝您，溫柔賢惠的媽媽！謝謝您，精明能幹的爸爸！我愛你們！永遠愛你們！

小學日記 篇10

10月16日 週五 晴

今天上午聽了三位英語老師的課，雖然她們準備的時間很短，雖然沒有過多的教育技術運用，但是，課卻上得比較好。有比以前進步的，有比想像中好的。正是由老師們的辛勤工作，學校英語學科成績乃至整體成績，在過去的區級、市級檢測中有了很大的進步和提高。

聽了校內的這三節英語課，加上繼續教育這學期的主題是上好課，因此，聽了課，閱讀了相關的書籍，產生了一些感想，記錄下來，與大家共同討論。

小學英語課有着鮮明的特點，上好英語課，除了要有比較紮實的學科知識基礎外，對教師的課堂組織、教學手段、教育技術的運用、以及形體語言、表情等都有着較高的要求。一堂生動活潑的英語課，老師、學生是在互動中、在遊戲中、在歡樂中渡過的。當然根據不同的教學內容，教學形態是不一樣的。活潑、遊戲只是小學英語課堂教學的一種類型。

我們每位教師可以根據自身的性格特點，選擇有效的教學方法、形式，充分發揮自己的潛能、特長，並與所教學科結合，是上好課的關鍵所在。也就是說，上好課沒有統一的絕對的一個標準，適合自己的就是最好的，取得有效教學效果的就是最好的!

　10月19日 週一 晴

今天下午行政會上，我給全體班子成員上了一節黨課，不僅是配合學習實踐科學發展觀活動，更主要地是想解決一些實際問題，不斷提高班子成員的能力、素質，形成有力的團隊。講的主要內容是“工作中的執行力、細節、服從力”。

學習科學發展觀，使我們的頭腦更清醒，眼光看得更遠、更細。在我們的日常工作中，我們常常忙忙碌碌，常常沒有時間靜下心來思考，常常不能冷靜下來看看書，常常不能謙虛地回頭審視自己。現在的學習實踐科學發展觀活動，給我們大家提供了一個契機，給了我們一個理論，我們應該充分利用這個理論，反省自己，不斷提高自己。爲此，我講三個小故事，我們身邊發生的真實的事情，其中所折射出的道理，希望能給大家一個啓發。

故事一：一位普通老師的表現

從今年的上半年起，教育局就要求學校排練節目，參加九、十月份的區藝術節，學校安排胡忠浪老師去落實。這之後經過了“六一”市裏選節目、暑假、藝術節合併到校慶、黃梅戲藝術節等事情。但是，無論怎樣變化，胡忠浪老師，一直默默地儘自己的能力組織學生排練。特別是在演出服裝上，這位老師沒有向學校提出要求，而是自己和家長商量，爭取到了家長的支持，服裝、道具等全部由家長承擔。從胡忠浪老師的身上，我們看到了一個認真負責、善於解決問題的精神，有着很強的執行力。相比較我們有些同志在工作中推諉、遇到困難就退縮，和一位普通老師的境界差遠了。因此，我希望大家通過學習實踐活動，不斷提高自己的能力、水平。建議在閒暇之餘，可以看看《放棄任何理由》這本書。

故事二：辦公室自來水的問題

辦公室裏的.自來水從去年安裝後，使用時由於龍頭高了點，總是向外濺水，很不方便。其它辦公室也存在同樣的問題，上個月，邵弘老師把這個問題解決了，很簡單，花一塊錢買了一個蓮蓬頭。其實，在我們的工作中還存在着類似的小事，看上去很小，工作起來又不順手，但是，就是沒有引起大家的注意，所以沒有放在心裏，沒有想辦法去解決。有時候，正是那些小事，小的隱患，日積月累，影響工作效果，影響工作情緒，甚至影響到學校的風氣。因此，希望大家的眼光不僅要看遠處、看大處，也要看小處。《細節決定成敗》和《細節決定成敗Ⅱ》這兩本書，內容大多是關於企業的，但是，我們從事教育的人，特別是從事教育管理的人，值得好好地閱讀。

故事三：與一位校長的對話

作爲基層學校的管理者和工作者，我們長期形成了一種意識，就是工作上如果不催促，事情就拖拉。這種現象在高琦小學、石化小學下劃到區地時候，他們感覺很奇怪。有一次我和石化的一位校長聊天，

他說：※※※工作你們完成的怎麼樣了?

我們說：上面沒有催，不着急。

他說：不是下了文件嗎!

我們說：文件都看到了。

他說：我們長期以來，只要看到文件，我們就嚴格按照文件上要求的做，不會等到再催。

我們說：我們長期以來，除了下文件，還要看上面催不催。

這是好幾年前的事情了，現在，教育局上下正在形成令行禁止的局面，教育局佈置工作也不再催促了，我們基層學校也學會了按照文件辦事的意識。因此，相對於我們班子成員，也要有這樣的意識，行政會上決定了事情，學校計劃上安排了的事情，就要按時按質地完成。《致加西亞的一封信》講的就是如何堅決地完成一項任務的事情，世界上很多企業、公司都把這本書作爲教材，發放給管理層、員工等閱讀。因此，建議大家認真地看看這本書。

以上講的三個故事，希望能給大家以啓發，同時也希望我們共同努力，團結協作做好我們本職工作，不辜負上級組織和學生、家長、老師們對我們的信任和期望。