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助理班主任工作總結

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助理班主任工作總結

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎麼寫纔不會流於形式呢？下面是小編整理的助理班主任工作總結，歡迎大家分享。

助理班主任工作總結篇1

轉眼間大學生活已經過了四分之三，做我們班的助理班主任已一個學期了。說真的，這段日子是既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。而自己感覺到的也不光是自己在進步，同時也感覺到了自己的思想正在一天比一天更加成熟。

依然記得在競選助理班主任說過：助理班主任是一個特殊的羣體，因爲我們大家都是學生，但卻又是一個管理者，而這其中扮演的角色既不是班主任也不是班幹部，我們是學校、班主任與學生的紐帶和橋樑。正因爲崗位的特殊性，所以要在以後的工作中做事情處理問題也學會了多思考，對待事務有自己的看法和處理方式。我通過競選和領導們的考查，很榮幸的擔任了10學前一班的助理班主任，但我卻感覺到自己肩上的擔子更重了，因爲這表示老師們對我的工作還是比較認可和信任的，而我就因該要對的起這一份信任，更加出色的完成以後的工作，所以這也給自己提出了更高的要求。

自20xx年x月x日擔任20xx級學前教育一班助理班主任一個學期的時間裏，在系領導、輔導員的支持和幫助及班上學弟學妹的積極配合下，我也比較順利的完成了這一學期的助理班主任工作。現在，回首看看來時路，有忙碌、有充實、有失意、也有歡樂，對於我來說，這都是我人生的一種成長，一種歷練，也是一種進步。在本學期即將結束之際，我對自己這學期的工作作出以下總結，在向老師彙報工作

的同時，也希望老師提出寶貴的意見和建議以改進和提高我下學期的工作。

在擔任助理班主任的一個學期的工作中，我適時的調整工作的重心。在這一學期，大一的同學經歷了一學期的大學生活，在思想，學習，生活方式，行爲能力等方面都有了相應的變化，因此根據這一信息，我也及時的對自己的工作內容以及工作方式加以修正變化。

第一、迎新工作

我大一入學時的場景彷彿還在眼前，但是我已經迎來了我大學裏的第一批學生。看到同學們入學的報道單上已經留下了自己的聯繫方式，心裏無比的激動。手機二十四小時開機隨時解決新同學的困惑，每天到宿舍看望詢問情況，使自己以最快的速度進入了角色，幫助新同學辦好各項入學手續，也讓他們的父母放心也，讓他們在學校也有家的感覺。然後帶他們熟悉校園環境，進行遊戲活動體會大學生活的趣味。

在接到班級的花名冊後，求儘快記住每同學的名字，從李老師那拿了學生的登記表，沒事的就熟悉下，對照下照片，與同學交流見到本人的再對照下??兩週的時間我認識了我班百分之八十的學生，也爲我以後的工作減少了叫不上名字的困擾。

第二、新生入學教育

一個好的開端是成功的一半。這段時間主要是讓同學們更快的適

應大學裏的學習和生活環境，樹立正確的人生價值觀。作爲助理班主任我認爲：助理班主任不僅要給師弟師妹們做個榜樣，而且在交流的過程中，彼此之間也在相互學習，相互幫助。在他們身上，我會發現自身存在很多不足的地方。爲了起到模範帶頭作用，我會盡力地把自己不足的地方進行改正。無論在學習或者生活上，我們都會根據自身的經歷爲他們提供指導和幫助，因爲我在做的就是如何把這個班帶好，讓他們在大學起點，少走彎路，爲他們以後的發展，鋪平道路。結合自己一年的.大學經驗，告訴他們如何在大學裏更好的生活，更好的學習。

相對來說，九月份是助理班主任最忙碌也是最需要全身心投入的時間。作爲一個迷茫的新生，每個同學身上都會有不同的問題出現，在她們感到最無助、迷茫、需要依靠的時候助理班主任就要充分的擔當起“全職保姆”的角色，解決他們在生活上、情感上的問題。新生班級雖然有其稚嫩，但新奇的思維火花也是不可忽視更不能用老套的經驗將其扼殺。由於年齡接近，又和他們一樣是學生，所以同學們也願意和我交流和探討學習和生活上遇到的問題。讓同學們明白大學不僅是知識教育，也是素質教育，在學得專業知識的同時培養自己的組織和領導能力，我積極鼓勵班裏學生參與各種有利於同學們發展的活動。

第三、班級日常管理

一個好的班集體必須有一個好的班委。在這個問題上，輔導員和

我是慎之又慎。在輔導員的支持下，本着公平公正的原則和自己在近期對同學的考察，選出了一批負責任、有激情的班委。爲了充分發揮班委的作用，鍛鍊他們的工作能力，讓他們單獨組織一些活動，支持他們的一些正確的措施，充分發掘他們的潛能，使他們在班級工作中發揮更大的作用。我對班委提出的要求是：工作入職，責任到人，團結協作，用心認認真真做好每件事。作爲他們的學長，我把以後可能出現的問題給他們提出來，希望他們的團結協作能夠避免，有利於其自身的茁壯成長和自我完善。

對於班級的班委幹部的培養，班級常規工作正常化之後，我基本放手任其自由個性的發展。畢竟，沒有經歷思考的過程是不完美的，而且難以從中得到比較深刻的結論。受之以魚還不如授之於漁，讓班委自己碰撞問題，思考問題，解決問題。我基本上放手但這並不是說任其自流。我會定期和班長進行溝通，關注班級，做學生生活上的朋友。目的是要培養出一個能夠協助班主任管理班級的團隊來。對於班委成員，告訴他們對於班級的情況務必要定時或者不定時的向班主任和我彙報，現在他們也能較好的做到這一點。班級文化建設，各項活動的舉行得到了大家的一致認可，現在班裏事務一切有條不穩地進行着，這讓我覺得很欣慰。由於要培養他們的能力，所以很多事務性的工作我再不插手，完全由班委負責，但如果出現了問題我會及時的糾正。例如班委和同學們之間存在的溝通問題，同學們有了問題卻不敢提出。當時和幾個班幹部一起討論問題所在，後來很好的解決了問題。但是從這次的事件當中也反映出了這個團隊中存在的問題，所以隨後

我讓每個班委去反思，包括我自己也做了自查。以便搞好的解決問題，努力使這個團隊的思想統一起來。

付出不少，也收穫頗多，最值得珍惜的是收穫了他們的真情、他們的尊敬。作爲他們的助理班主任，我知道我做得不夠優秀，如果做得不好的地方希望他們能夠諒解。當助理班主任是我人生旅程上一次很重要的經歷，每當我遇到挫折時，一想起有她們這麼一羣可愛的人，我總會覺得自己很幸福，所有的煩惱也就煙消雲散了。我知道，只有真誠的付出纔會帶來心靈的感動。我會永遠珍惜和他們在一起的這段寶貴的日子，這份珍貴的情誼。

經過一個學期的時間，學前一班的同學也已經成長了許多，也學會了許多，他們變得更加的成熟。他們都慢慢的學會了自己獨立解決問題，他們正逐步朝着自己的目標前進。而我也在這個崗位也上鍛鍊了自己，學到了許多處事方式，鍛鍊了管理能力，更重要的是在這一過程中，我更多的是學會了也更加註重去思考，去反思，這些都將是我的寶貴財富。

助理班主任工作總結篇2

轉眼間，與20xx級旅遊管理一班39名同學相處的一學期美好時光悄然而去。在過去的一學期中，我與班主任張亮老師的交流頗多，讓我感受到了作爲班主任的不易，一學期與學弟學妹短暫相處更是充滿着激情和快樂；一學期的班主任助理工作，我以學院老師爲榜樣，學習他們兢兢業業的工作精神；一學期與新生共同成長，讓我重新找到了對以後美好生活的憧憬的激情。但是，作爲一名班主任助理，更加重要的還是爲老師和同學們工作。如果要讓我對此學期的工作做一個簡單的報告，那還得從我面試班主任助理的初衷說起。

高中枯燥繁瑣的.學習生活可以說讓每一名大學生覺得厭煩，進入大學的我們更是想把那段歷史忘記。因爲，我們不屑那樣簡單無聊的生活方式，而更加欣賞鍛鍊綜合素質的艱苦的大學環境。我也不例外。進入大學，我想的是通過儘可能多的工作提升個人綜合素質，而班主任助理的工作可能更加適合我。因爲我想用我大一時盲目處事的經驗告訴學弟妹完成某一件事的價值，讓他們從大學走向社會有更多的捷徑。我也想爲老師完成每一份繁瑣的任務從而懂得工作的艱辛。更重要的原因是，我想用與同學同等的學生身份，用不一樣的引導方式幫助學弟學妹走出盲區。當然，我時刻不忘我是以一名學生的身份幫助班主任老師完成引導同學們思想並幫助同學們學習的工作職責。

以此職責，我順利完成了這一學期的班主任助理工作，在這裏，請允許我從以下幾個方面彙報我的工作：

一、我所帶班級的基本情況

20xx級旅遊管理一班是我所代理的班級。本班有39名成員，其中男生13人，女生26人；其中有一名黎族和一名藏族同學，其他人均爲漢族；其中有9名同學來自外省，包括有河南、安徽等；在我們班，目前所瞭解到的只有兩名同學是羣衆，其他均爲共青團員；班中所有女生住在第十三棟寢室，男生分佈在第七棟比較集中的寢室。

二、此學期的大體工作

1.新生報名

9月14、15日，20xx級新生入學報名。我們班在9月14日報名居多，在15日下午16時前報名齊全。這兩天的工作包括有新生信息覈對，記錄新生信息，住宿安排，軍訓必需品引導購買，引導體檢等等諸多工作。

從新生報名這個過程中，作爲班主任助理看出了一些問題。首先是作爲90後的大一新生，部分還存在着不禮貌的行爲，仍然保留着高中生的野性。其次，整體上綜合素質較低，在遇到一些特殊事情的時候不能獨立處理。我認爲在以後的班主任助理工作中應該重視這些方面的問題。

2．軍訓

軍訓是每一個大學生應該經歷的一門重要課程，但是在短短的十天軍訓過程中，不少的人發來信息尋苦叫累。不過，這段難忘的經歷應該對他們有非常大的影響。

3.學生個人信息登記錄入

在短時間內對全班39名同學的信息進行收集、整理、覈對的確是一個比較複雜繁瑣的工作。但值得一提的是這份複雜的工作讓我體會到了班主任老師的艱辛，增添了我們對老師的敬畏之情。

助理班主任工作總結篇3

本學期，我擔任初三7班的班主任併兼任初三（7、8）班的語文課工作，在各位領導的指導和同事們的幫助下，按照學校的要求和個人>工作計劃如期完成教育教學工作的各項任務；現將我在本學期班主任工作總結如下：

一、樹立爲學生服務的意識

新課程倡導的是建立一個平等、民主、活躍、快樂的學習氛圍。這需要教師對自己的教學方式發生巨大的改變。我認爲先進的教育觀念要通過先進的教育方式體現出來，而教育觀念轉變本身也要在教育教學轉變中進行，二者是相輔相成的關係。基於這一出發點，我把學生當作顧客，我當作服務員，全面樹立爲學生服務的思想。

二、做好學生的思想工作

本學年來我擔任初三（7）班班主任工作，初三（7）班剛接手時是全年級最差的一個班，無論成績還是行爲習慣都很差，沒有學習信心。見於實際情況，我把轉變學生的自卑心理，樹立自信心確定爲本班的首要任務來抓；經過一段時間，學生在心理上都有好轉，已經逐步建立自信。這本是好事，可是沒有想到，在同學們之間又有談戀愛的苗頭，也有的學生因爲家庭父母之間的不和而影響自己的情緒；針對這種種情況，我首先是以朋友的身份找學生談心，召開了幾次主題班會，如學生之間心與心的交流、談談人生的奮鬥目標等，還專門邀請我校王醫生對如何正確處理“戀愛觀”，樹立正確的人生觀作了專題講座，深受學生的歡迎；邀請政治老師也作了有關類似的報道，有學生說政治老師的演講講到他們心坎上了。

另外由於我班的特殊情況，差生的轉化是我本學期工作的一個重點。我經常找班裏的基礎較差的`學生談心，穩定他們的情緒，及時幫助他們發現身上的優缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。同時採用多種途徑與家長保持密切的聯繫，經常和家長交流學生的在校情況和在家裏的表現，讓家長們起到協助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。

三、做好學生的德育工作、培養集體觀念、團隊意識

一直以來，德育工作要放在非常重要的位置。因此在狠抓學生的思想工作的同時對同學們沒有放鬆>德育教育。尤其是教育學生對老師或父母長輩要有感恩的思想。在班會課上，多次對同學們進行德育教育，如開展的主題班會有：進入文科提高班的困惑；我能班級做些什麼；如何利用好雙休日以及晚修；如何做好升旗儀式；談談人生的奮鬥目標；誠信與感恩；心與心的交流；關注未來等。在課外多次找同學們談心，進行家訪活動，使同學們的思想有了一個明確的認識；在平時注意多表揚和鼓勵學生，在政教時講一些有啓迪性、趣味性的>故事，及時幫助和關心學生，使每位同學都有一個正確的奮鬥目標，學習積極性大大增強。

好的班級必然是一個健康、團結向上的集體，好的班風是一個班級的生命線。因此，狠抓學生的思想工作、狠抓德育教育、狠抓紀律教育、狠抓學風、班風，使整個班級形成了一種健康、活潑、團結向上的學習氛圍；在本學期，我班被學校評爲“團結協作模範班”、“勞動衛生模範班”、“課外活動模範班”。

四、加強教師與家長的相互勾通

學校教育與家庭教育密不可分，爲了做到這一點，我們專門設立了校園開放周，目的是爲了加強學校與社會、家長的聯繫，以便全面瞭解學生的狀況；爭取家長對學校工作的支持。在此期間，我班近40位家長走進校園與我或課任教師進行了交流和勾通，彼此對學生或學校或老師有了更深入的瞭解，這對開展工作也起到了一定的推動作用。

一學期的工作結束了，回首一學期的班級管理工作，頗多感慨，有艱辛、有收穫、有悲傷，有感動、有淚水、有歡笑，內心的千言萬語都難以一一表述，感謝乖巧聽話的這幫孩子默默守護和一幫得力班乾的鼎力相助，經過一學期的工作，整個班級的建設得到了質的變化，儘管還有很多的問題需要去解決，但是也有很多值得總結的地方。首先需要說的是，作爲班主任，與學生的溝通極爲重要，因爲與學生建立良好的情感必須要通過這一方式。本學期在這方面還是比較成功的，畢竟可以取得絕大多數學生的信任和託付。這其中有幾種方法我自認爲比較適合我，第一是要基於學生的內心需要去跟學生打開話題，很多時候就是要

讓孩子感覺到你找他談話時爲了幫他解決問題，而不是讓他感覺到老師一找學生就是批評他、斥責他，因爲那樣的話，你和他之間的談話以開始就產生隔閡，甚至是牴觸。第二是在和學生談話時一定要真誠，包括語氣的堅定和情感的細膩。第三是在談話之前要充分了解學生的成長之路，還有跟他相關的信息，多瞭解談話時就會讓他感覺到你在內心是重視他的。

其次，在集體榮譽感的建立上比較成功。這其中比較有效的方法是抓住全校性的集體活動這樣的機會，激勵他們爲班集體做他們力所能及的貢獻，展開同級班之間的競爭，感受到學生的努力和重視，把班級的榮譽看成是自己的事情，因此在每週的量化考覈中都名列前茅。

第三，我班的學生基本養成了良好的衛生習慣。首先，給每個人安排的衛生任務都能完成的很好，包括教室和衛生區都打掃的很乾淨。其次，對於打掃的整潔程度也很好，個人衛生習慣也不錯，大部分學生能夠主動的把教室髒的地方打掃乾淨，學生養成了很好的衛生習慣，對於衛生的保持也很好。

第四，學生的行爲習慣都有一個很大的提升，基本能按照學校的>規章制度去做。第五，班級的學習風氣和氛圍也還不錯，絕大部分學生都能努力用心學習。雖然取得了一些成績，但是不足也很明顯，主要表現在以下方面：

首先，在班級管理中過多強調思想教育和品行養成，對學習方法的指導稍有些少，因此，部分學生在努力後成績仍然沒有太多的提高，這是上八年級後着重加強的方面。其次，在教育學生時，偶爾存在過於急躁的情緒，這對師生關係起到了負面的影響，學生不喜歡，產生厭煩情緒，也給學生的心靈成長造成不好的示範效應。

第三，小組學習的管理不到位，還有許多改進的地方，部分班委的職責和實施效果不理想，並且急需學會更多的管理方法和技巧，加強對班幹、小組長的>培訓和指導要加強。

第四，家校溝通頻率較低，這是時間緊，但也是個人安排出了問題。

第五，對於後進生的輔導和教育的力度還不夠，今後要作爲重要工作來抓。

總結工作，促進自己的成長，這也是對學生的負責，作爲教師，我個人覺得在班級管理中更需要多反省自己，這樣纔有利於在以後的工作中避免犯錯誤。本學期已過去，只能展望來年，投入更多的精力和情感，加強與學生的交流，建立良性的互動形式，注重學生的平衡發展，多學習先進經驗，改正自己的不足，爲把我班建設成優秀的班集體而努力奮鬥。

助理班主任工作總結篇4

20xx年9月，作爲一名預備黨員，我榮幸的擔任了班的助理班主任，到如今已經有將近二個月的時間。其實，期待與他們相知、相識，像以前的學長學姐一樣帶他們進校園熟悉大學生活的想法早就萌發，在暑假之前聽學姐說和自己也有了解，沒想到真的有機會可以認識並幫助到這些又一批新鮮的人兒。

從九月到他們開始軍訓這段期間是最爲忙碌的時間，忙着接人，告訴他們路線，拿行李，逛校園，還有羣裏各種問題，不知不覺就會把新生當做弟弟妹妹，而我們就像大哥哥大姐姐，發自內心的會想去多幫一把。還沒開學報道，就有人早早的來到了學校，大概是6號吧，學校的寢室還不讓住，他們只好去外面住賓館，還有的沒有父母陪同，還會操心着幫忙放行李，安排住宿，妥當了纔會放心。而到了迎新的那一天，集中的新生涌來，特別是早上十點左右，一趟接一趟不停歇的接送，這算是跟他們第一次見面吧，帶他們進學校的第一個人是他們大三的學長，這份殊榮對我來說確實值得高興。

這段迎新期間主要是做了線上的解答，他們關心的問題大都是，網上照片上傳，資料填寫(這個有時間限制)，要帶哪些東西(報道聯上都有)，路線(怎麼去學校，要多久，火車站有沒有學校車接，幾點開始接)，學校報道流程，寢室讓不讓住，以及一些特殊情況比如，銀行卡身份證掉了可以在武漢補辦嗎(可以)等等。除此之外，我們要擔心的是幫他們搞清楚這些問題，以及一些晚上到的`孩子有沒有迷路，有沒有安全到校。記得報道第一天我班的50個人來了48個，有一個男生說晚上六點左右到，於是吃晚飯的時候我主動聯繫了他，還好已經到校，就是沒找到在哪裏報道。剛到學校的他們還不知道哪裏是哪裏，會迷路，會不知道怎麼使用校園卡，水卡沒有激活，除了迎新的時候順便告訴他們外，還應該在羣裏發通知整體告知一下，免得有人不會還要到處問，也告訴他們不要亂跑出去，在學校逛一下，熟悉下校園。這期間也會遇到各種奇葩的事情，打電話來:喂，班助，我找不到路了;喂，班助，可以幫我砸下鎖嗎...又無奈又好笑又可愛的問題...誰讓你是接他們走進校園的班助學長呢，這種被需要的感覺當時可能感受不深，現在回想起來還挺讓人回味。

後來軍訓開始，有的人軍訓服丟了，問他怎麼丟的，說記的拿着的，後來回來就沒有了;還有學生證各種貼錯，丟了的;沒有一寸照片的，交材料寫錯了的，不按要求寫的;這段時間會有很多材料要收，一個負責的軍訓聯繫人真的很重要，感謝我們工造班的兩個軍訓聯繫人，幫了我很多忙。雖然當初告訴他們怎麼寫，也有材料說明，但是他們根本不會怎麼看，雖然都已經上了大學，可能也跟自己說的零散有關吧，需要整理一下發給他們。軍訓期間，這一屆特別怪，病號都成了團，各種不舒服的，不過軍訓也確實比之前嚴格。每天幾乎都會過去看他們，鼓勵一下，關心一下，第一次離家還是要慢慢適應的吧。十幾天的軍訓，不免也會有人想偷懶，有的班出現了跟教官有矛盾，積怨較大的情況，我們班的新生還是比較聽話的，吃苦的。記得一個女生跟我抱怨吐槽，後來經過開導，第二天她還是迴歸了隊伍，並且走上了閱兵的隊伍。很開心，能夠看到他們堅持下去，畢竟最後一次軍訓了。這時候就要積極的鼓勵他們，可能有的人聽不進去，但是效果還是有的，可以感染他們，給他們點力量。軍訓開始就把寢室長都選出來，這樣方便管理和了解情況。

然後是晚點名，有的人不知道路怎麼走，會出現遲到的情況。即使說了也還是有方向感比較差的人找不到路。可以找幾個認識路的集合帶過去。

下面進行具體的反思與總結，自我認爲做的好的與還需加強的地方:

優：

1.開學前與新生交流，主動的幫忙，讓他們感覺到學校的溫暖，幫助他們儘快適應。對於在羣裏的任何問題和求助都可以做到解答，解決。

2.軍訓期間經常過去看望，對於不好的苗頭及時制止並引導。有天晚上給他們買了零食水果看望他們，並且說了資料填寫，軍訓紀律，對教官學長和其他學長學姐的禮貌等問題。不能一味的順着他們，遇到問題要及時指出來。

3.關心傷員動態，避免因此疏遠班級。

4.關注班委羣內動態，及時私聊解決問題。班委會選出來後，後面的工作主要就是以他們爲主，但是遇到問題還是需要給予幫助。

不足：

1.不夠耐心細心，瞭解不夠深入。很多新生了解不多，活躍的讓人印象深刻，對於那些不太活躍的，更應該主動去了解。

2.在引導方面做的還不夠。例如有些問題應該提前給他們說好，遇到問題自己先想着解決，不要養成依賴的習慣，這樣對於他們獨立解決問題思考問題會更加有益。

3.做事考慮不周全。例如填寫學生證等問題上，不夠清晰有條理，導致他們填寫有誤，遲交緩交或丟失等。需要整理，有條理有準備的去做，會更加清晰明瞭。

4.在交流過程中，應該更加發揮表現出黨員先鋒模範作用，對於優秀合適的新生應該留意培養。發揮榜樣的作用，更加充實自己，提高自己。

這次經歷，與其說是學長學姐們帶他們進校園，不如說是互相進步學習的過程。在跟他們相處的過程中，我也從他們的身上收穫了很多學習了很多、也發現了很多自身仍需努力的地方，今後我會積極提高自己，將這份經歷當成財富和記憶爲後來更好的爲他人提供幫助做準備。

助理班主任工作總結篇5

當自己成功競選到班主任助理的時候，內心既忐忑又興奮。能夠被選爲班主任助理那是老師對我能力和努力的一種肯定，同時自己能夠有機會爲大一新生服務的，給自己一個鍛鍊的機會。我的忐忑主要是擔心自己能否勝任這個任務，能否將問題處理得很好。但是我抱着帶領新生他們走出迷茫，樹立獨立意識，讓他們在大學找到自己的奮鬥目標，把大學過得更有意義。同時也給自己一個鍛鍊成長的機會。

以下是我在擔任班主任助理工作的總結：

一、開學前的準備

首先輔導員對班主任助理進行了培訓，培訓了一段時間後我對於班主任助理有了更深的認識同時也意識到了這份工作的重要性。因爲它不僅僅是協助好班主任的工作，還要做好新生的思想工作和幫助他們解決困惑，幫助和引導他們更好的進入大學。在開學前做了一系列的準備工作，心裏壓力覺得蠻大的，因爲一種對未知的恐懼，害怕自己在哪些方面做不好，到時候會讓師弟師妹們走了彎路。當拿到新生名單的時候，自己認真地讀每一個名字，當遇到自己覺得陌生的字就查字典，深怕到時候讀錯他們的名字，讓他們感到失望。新生來之前，提前瞭解新生報到的相關問題，例如瞭解何爲“綠色通道”，走綠色通道的前提條件，綠色通道的流程等。預想一些有可能發生的事和解決的辦法。準備的過程會讓自己覺得有點累，但是一想到能夠幫助到新生，能把這件事情做好，心裏充滿了信心和期待。

二、新生開學

伴隨着新生的到來，班主任助理的工作也就開始了。我帶的班級是13語文教育2班，和我一起帶領這個班級的還有沈葉芹師姐和蘇夏平，我們三個分工合作。報名當天我們在宿舍分配、繳費寫單據以及資料的收取等方面都有一個明確的分工，確保每一項工真正落實完成。在李凌雪老師的建議下，我們做了一些聯繫到的小卡片，裏面有班主任和我們三個班助的聯繫方式，以便他們在遇到不懂的問題方面可以找我們及時幫助他們解決。我們完成了報名工作後，就陪着李老師一起到新生的宿舍看她們在宿舍整理情況或有什麼急需解決的問題。當天晚上根據系部的要求我們開展了第一次班會，因爲這是第一次班會，我們主要是讓他們感受到一種班級的歸屬感，然後瞭解學院和系部的相關內容，告訴他們一些注意事項，基本的常識，例如作息時間。與此同時瞭解他們的思想動態，更好的幫助他們適應大學的生活。班會過後，我們三個班助就將當天收取的資料整理做一些歸類和總結。將一些檔案和團籍等進行分類做好標記，方便李老師有一個清晰的瞭解。雖然我們三個對工作進行了各自的分工，但是事後也是有相互分享，瞭解各自的工作情況。晚上我們通過走訪宿舍瞭解具體情況，與他們交流及時解決他們在新環境遇到的困難。在這個過程中也使我明白了做每一件事情都必須有一個全盤的打算，與人合作要相信他人，多學習他人的長處。工作要細心並且要注意細節的問題，多觀察多反思，少說空話多做實事，在否定別人想法的同時要想到一個更加有建設性的方案。

三、軍訓期間軍訓期間是我們與新生增進了解，同時也是和他們成爲朋友的最佳時期。

在師弟師妹們軍訓的'時候我們也勤於到現場去看望她們。我們會盡可能的抽時間去看他們，與他們聊天，拍照，進一步瞭解他們的想法。多站在他們的角度想問題，把我們的關懷送給他們，讓他們感受多一點溫暖和關心。我們除了問他們軍訓期間的一些事情，同時也會和他們一起交流我們的一些親身經歷、體會和感悟，讓他們對我有更多的瞭解，成爲他們的好朋友，傳遞正能量。讓他們不僅僅當我是師姐，是班助，而更多的是一個可以吐露心聲的朋友。當然在這期間我們也會適時去走宿舍，去了解他們的情況。三個人之間也經常將各自了解的問題進行商量討論，找出解決的辦法。並將自己瞭解到的同學們精神面貌跟班主任交流以及一些特殊情況向老師反應和商討。在這個過程中，我深刻地認識到彼此之間合作交流的重要性，以及作爲一名引導者的不易。我們和班主任一同開展了幾場班會，每一次都有一個明確的目標，調節氣氛，調動他們的積極性，參與性等方面都做的挺不錯的，讓師弟師妹們互相交流、分享，真正讓班會發揮其應有的作用。同時我們也會在這些班會或其他活動中細心觀察每一位同學，從而去發掘有能力，積極主動的同學，從而爲挑選班幹部做好準備。因爲一支有組織能力、領導能力，積極主動和團結班幹部隊伍對於一個班集體而言是非常重要的。

四、班幹部競選

軍訓完後，最重要的事就是選出班幹部。在班幹競選前，我們也與班主任進行溝通和決策。經過商量我們選擇一種能夠選出我們和同學們都認可的班幹部出來方案。在競選的過程中，我覺得比較開心看到的是大家都能積極的參加競選，並且基本能夠根據綜合自己對他的瞭解進行投票。當然結果肯定也會有主觀因素，所以我們爲了完善選舉結果，和班主任一起進行了部分的微調。與此同時我們進行了一些班幹部的交接工作，讓他們瞭解各自的工作是什麼，以便更好的開展工作。除此以外，我還讓他們學會多思考如何去開展工作，在決策方面要做到民主公正公開，還要與班主任做好溝通和工作安排的交流。把班級建設得有自己的班級特色，抓好班風學風向優秀看齊。隨着他們對學校各種環境熟悉以後，我們也就漸漸對他們放手，讓他們自己去摸索。只是在平時見面或者在Q羣裏瞭解他們的基本情況，有需要的時候就給予他們幫助和指導。

五、反思與總結

在這個過程中我們有成功同樣存在不足，我們在一些方面能夠讓他們獨立去做，對他們的一些情況不太瞭解，缺乏全面的觀察。自從選出班幹部後我們就較少去關注他們，走訪交流也漸漸少了。但是我們得學會放手，讓他們學會自我管理、自我成長。

通過這次班主任助理工作，我收穫了很多。不僅增長了閱歷，學會了站在不同的角度去思考問題，而且也收穫了友誼。我相信只要你認真的去做每一件事，你將會收穫許多你意想不到的驚喜，因爲每一段的經歷都是我們成長的見證。做班主任助理的這個過程的點點滴滴，都將會成爲我大學的美好回憶。作爲一名學長，我希望13語文教育2班能越走越好，帶着積極向上的正能量成爲江職有影響力的班級。

助理班主任工作總結篇6

在校領導的關心、班主任的支持和同學們的積極配合下，我順利的完成了班主任助理工作。彷彿昨天我還滿懷激情地站在講臺上競選，然而今天我就要漸漸淡出班裏的管理了，回想起和同學們一起度過的這三個月時間裏，心裏滿是欣慰和快樂，也有不捨。但是凡事都要有個結局，下面我談談自開展工作以來自己的工作總結和一些個人的心得體會。

一、工作內容。

（一）迎新工作。

說實話，迎新正值夏季，太陽好大，而我又是被安排在校門口接待新生，新生一車車的來，我們從站臺把他們引到學校休息室，途中還幫忙拿行李，有時還幫行李多的新生搬到宿舍去，一個來回下來已經是滿頭大汗了，累字那不用說，但是我覺得很快樂，特別是當聽到新生和家長說“謝謝”時，心裏很高興，因爲我的工作得到了他們的認可。

（二）軍訓和安排宿舍。

因爲我帶的是軟件班，我接手時他們已經在軍訓了，剛開始去操場找不到他們，畢竟還不熟，記得那天上午我找了半天還是沒找到，後來還是問輔導員才知道我班分了好幾個連隊。有了那次教訓後，晚上等他們軍訓完後我特地到新生宿舍去一個個熟悉，後來很多新生反應自己班的人碰面時都不認識，於是我找了個晚上通知所有同學聚集在一起，提前相互認識一下，效果很好。宿舍剛去時很髒，對內務整頓和指派了專門的寢室長後，宿舍環境有了明顯改觀。

（三）引導新生融入大學生活。

剛進大學的他們對大學生活很陌生，不知所措。問題也很多，通常他們問的問題對於我來說很簡單，，新生初到學校，什麼也不知道，飯卡不會刷，教室不知道在哪，吃飯不知去哪裏，學校的組織哪些可以進等等。而我們班助，就要在他們迷茫的時候幫助他們。也許同一個問題我們要回答幾遍甚至幾十遍，但我也會很耐心的講解。

他們碰到的最多的問題是“大學這麼多課餘時間我該做些什麼？”“我要去參加某某社團嗎？”多同學想出去做兼職，有的想學門體育，像籃球，舞蹈等，我覺得大學生剛進校園沒必要那麼快就去搞那麼多課外的活動，現階段主要還是先熟悉課本，瞭解本專業所學的知識，幾周後再考慮參加校內豐富多彩的課外活動。而我最提倡的是在加強英語水平的基礎上學門熱門的外語，像韓語、法語、日語等，參加校體操隊也不錯。大學不僅是知識教育，也是素質教育，在學得專業知識的同時培養自己的組織和領導能力，而最適合的當屬我校羣英薈萃的學生會了，我積極鼓勵班裏學生競選學生會各個部門，參與學校的學生管理工作，而且我班同學表現優秀，有多名學生入選各部門主要職務。

（四）學生的日常管理。

最重要的當然是班委的選取了，在班主任的支持下，本着公平公正的原則和自己在近期對同學的考察，選出了一批負責任、有激情的班委，而在他們的工作中的表現證明我是對的――從班長到學習委員，都得到了大家的一致認可，現在班裏事務一切有條不穩地進行着。在此期間，我每個晚自習都會陪他們一起上，針對剛開始有些同學喜歡說話和討論問題的現象，自習之前我都會和他們講一些關於晚自習的要性的話題，讓他們意識到晚自習自學的重要性，提倡想要交流討論的同學早點到教室或下自習後晚點回宿舍，利用課餘時間交流，以免影響其他同學。

做爲學長，在教室我儘量解決同學們遇到的學習上的問題，像高等數學、英語、C++等，有些解決不了的'我也總能給出答題思路。由於年齡接近，又和他們一樣是學生，所以同學們也願意和我交流和探討學習上遇到的問題。我沒重要的事的時候經常下宿舍，找那個別同學談心，瞭解他們的家庭狀況、學習情況和生活情況，開導性格內向的同學多和其他同學接觸，多聊天，敢於說出來，表現自己，我常對他們說的一句話是“其實你可以的”。而對於那些經常上網的同學，我用一些反面案例來教導他們，讓他們意識到沉迷網絡的危害，經過開導，效果很好。而同學們反映的一些關於宿舍管理不合理和不規範的事情我也會積極向校領導和後勤部反映，以得到及時的解決。爲豐富同學們的課外活動，我和多個班級舉行班級籃球友誼賽及其他的一些聯誼活動，組織他們開主題班會等，同學們的參與熱情也很高。

（五）工作彙報。

每週一次的例會――工作彙報是我們和盧主任直接對話的平臺，彙報上週我們做了什麼，要做什麼及總結。平時有些事都是電話聯繫，而現在，我們可以直接把我們的工作，進展，遇到的問題直接在會上提出來，聽取主任的意見和借鑑其他同事的做法。每到週末晚上，我們都會把一週以來的工作在會上闡述，而盧主任也是儘量在現場把我們得問題解決，給我們的工作提供便利。而盧主任的硬朗作風影響了我們，使我在工作中處事更加果斷堅決。

（六）考驗。

和當年的SARS一樣，甲流來的很突然也很兇猛，昨天看似遙遠的東西一下到了眼前，學校迅速做出反應，佈置防控工作。在通知班委買好預防藥物的同時，向同學們講解甲流和普流的區別，強調甲流的可控、可防、可治的思想，解除他們的恐懼感，每天督促班委做好晨檢工作，有溫度稍微偏高的同學我會特別關注，要求他去校醫室檢查和治療。然而班裏還是有人感冒了，而且是班長髮燒至38。5°整天沒退燒，在詢問了盧主任和班主任的意見後，把班長搬到二棟實行隔離。安排專人負責他的送飯，飲水，在兩天的觀察後，確認爲普通流感，退燒後順利解除隔離。然而這件事卻讓同學們對甲流的的防範意識更強，面對甲流我們獲得了初步勝利。

二、個人心得。

（一）敢於奉獻。

做班助，在外人看來是一個比較“風光”的事，尤其對於大一新生來說更是對班助充滿崇敬。事實可能也是這樣。但是還有很多東西是人家不容易看到的。要想做好班助，就首先必須要樹立奉獻同學的決心。而要做到這點就還必須擺正自己的心態，班助也是學生，班助以前也有班助，怎樣以正確的心態對待同學決定了我的處事態度和方法。永遠不要把自己看作是這個班級的管理者，而只是一個富有經驗和熱情的學長。

尤其是在新生剛來的時候，可能會有很多同學有各種問題需要解答，這時候就需要班助給予最大的幫助，有些是班助自己就能夠直接解決的，另一些需要班主任或者老師的幫助，無論是哪一種解決方式，都要求班助親身參與其中，累是難免的，累過之後如果問題解決了我會非常的愜意，心滿意足。

（二）工作心得。

班主任助理不僅要給師弟師妹們做個榜樣，其實在交流的過程中，彼此之間也在相互學習，相互幫助。在他們身上，我會發現自身存在很多不足的地方。爲了起到模範帶頭作用，我會盡力地把自己不足的地方進行改正。無論在學習或者生活上，我們都會根據自身的經歷爲他們提供指導和幫助，因爲我在做的就是如何把這個班帶好，把班裏的每一個人培養成才，讓他們在大學起點，少走彎路，爲他們以後的發展，鋪平道路。，結合自己一年的大學經驗，告訴他們如何在大學裏更好的生活，更好的學習。

同時，我覺得學生管理主要還是要人性化，提倡學生的自我管理、自我約束。班助要漸進式的放手讓班委去管理，對待犯錯的學生不要一棒打死，從根源上分析他成爲這樣一個學生的原因，分析這樣做的危害性，用心去開導他，感化他。多組織一些能觸及到人的內心的一些活動，如主題班會，“我想對父母說的話”，辯論賽“大學生到底該不該戀愛”等，對一些現實問題多討論，多觸及，觸發他們的內心的責任感，以達到自我約束的效果。充分發揮班委的作用，鍛鍊他們的工作能力，讓他們單獨組織一些活動，支持他們的一些正確的措施，充分發掘他們的潛能，使他們在班級工作中發揮更大的作用。

（三）收穫。

三個月的工作，說長不長，說短不短，但是在工作中學到了許多。學會了與人交流，記得以前吧，和陌生人說話都有點害怕，吐字不清，不敢大聲，生怕出錯，語速好快，但是現在好多了，面對陌生人還可以自然地和他交流。以前沒敢站在講臺上說話，有的話都是低着頭，現在不會了，自信了很多。個人的組織和管理能力有了很大的提高。學會了怎麼去處理個人與個人，個人與集體的矛盾，學會了忍讓和寬容。

（四）期望。

時間過得好快，本着對學生負責、對家長負責、對學校負責的態度，我順利地完成了我的工作，即將離職，我希望我班的學生繼續保持良好的學習習慣，優秀的班風，以優秀的成績報答家長和學校，不負家長和學校的厚望，我也會繼續關注你們的成長。同時我也感謝班主任、同學們對我的工作的支持和鼓勵，感謝校領導給我的鍛鍊的機會，我也將以更加自信的態度和更高的熱情投入到新的工作中去。

助理班主任工作總結篇7

一學期的時光稍縱即逝，又到了年末總結的時候了，回首半年的學生班主任的工作，也許我寫不出華麗的詞藻和長篇大論來記錄半年來的點點滴滴，也許我並沒有達到千導要求的工作總結的標準，但我的這份工作總結絕對是沒有經過百度以及任何抄襲的，我想用最真實的想法來記錄半年來和生工1103班的這33個孩子一起經過的時光。

記得很清楚，xx年8月30日提交了我的班助申請表，在這之前的很長一段時間我都很糾結和矛盾，因爲我自己對自己身上班長的職務還有太多的不捨，我似乎已經習慣了兩年來的忙碌，也許是我自己真的希望自己還能爲生工0903班在未來的一年做些什麼，但最終我還是上交了我的班助申請表，把生工0903班交給了高宇，交給了這個還可以帶領0903走的更遠的人，而我也如願順利的選上了班主任助理，在開班委換屆大會的那天，我沒能控制好自己的情緒，在班主任和全班36個同學的面前說着說着就哭了，也就是那一天過後，我以一個11級班助的身份開始了新的生活。

9月13號那天，是新生報到的日子，記得那天我們13個班助都起的很早，可能是抑制不住自己激動的心情，那一天下來，接待了食生院的'很多新生，一天下來，我們真的是可謂的筋疲力竭，尤其是在那種高溫的情況下，我想千導應該比我們更能體會到當時的那種感覺，雖然很累，但是心裏說不出的高興，因爲食生院又注入了新的血液，兩天的迎新工作很順利地結束了，接下來，新生們開始了大學的第一堂課——軍訓，軍訓期間我們的事情並不是很多，也就是時不時的去軍訓地點轉一下，也可以算作名義上的值班，軍訓沒幾天我們的分班情況就出來了，我又如願地做了生工1103班的班助，最有意思的是我們之前一直在討論生工的四個班助哪一個會被安排去帶食工，結果真的被我們說中了，左祝子成了那個人，我估計左祝子因爲這個事情肯定找千導抱怨了不止一次兩次，就這樣，真正的工作開始了，生工1103班成了我工作的另個開始。

從拿到生工1103班的花名冊，我用了一天的時間背下了每個人的名和寢室，並在那天晚上和其他12個班助一起去查了第一次寢，給大家介紹了我自己，也努力地把每個名和每個人對上號，在幾天以後，我給他們舉辦了新生見面會，讓每個人做了自我介紹，這也使得我真正的全部認識了這個班的所有人，這次見面會以後，我將班上每個人也包括我自己的聯繫方式和qq號都做成了通訊錄，並分發給了班上的每一個寢室，給班上的同學可以交流的機會。在我印象中今年的軍訓好像天氣不是特別好，有很多日子都是在休息，感覺沒幾天軍訓就結束了，真正的大學生活開始了，而這個也是以新生入學教育和大學生守則爲開頭，這幾天，我總是帶着他們去教室上課，因爲他們並沒有熟悉這個學校每一棟樓如此另類的名，在一兩天以後，慢慢熟悉了學校的他們也不再需要我的帶領了，這樣我也省了很多事，畢竟我今年的課也是很多的。在國慶長假來了以後的第一個星期，生工1103班的班委也成功進行了選舉，按照每個寢室一個班委的比例，很有序地進行，而毛紹斌、熊蓉、宋文敏、劉洋、趙友朋、盧意、樑文慧七個人也如願地當上了班委，班委的成立也標誌着這個班級慢慢地進入正軌。

每個大一的班級都會組織一次秋遊，生工1103班也不例外，這也是我參加他們的第一次活動，這一次活動也給我留下了很深很深的印象。在七個班委兩個星期的努力組織下，他們的第一次秋遊成功舉行，和我的0903一樣，他們也選擇了去落雁島，雖然這並不是個什麼好地方，但是開展一次團組織生活會也是個不錯的選擇，在落雁島的一天一夜大家都玩的很盡興，雖然說天氣不是很好，但看得出大家的熱情都是很高的，做菜、做飯、燒烤大家都是搶着做，更有人在東湖裏劃竹排把全身上下的衣服全部弄溼了，那天晚上我們在落雁島的小房子裏玩遊戲，一整個晚上大家都很開心，甚至到了凌晨後，我和他們沒睡的幾個人，在外面自己升起火把，坐在草地上烤着火、唱着歌，那天令我印象最深的是高楠，因爲過敏的原因，水也不能碰，風也不能吹，睡也不敢睡，直到第二天早晨直接去了醫院打點滴。從落雁島回來了以後我在牀上整整睡了一天，在身心疲憊的同時，我感到很快樂，因爲和他們在一起我可以找回我自己大一時候的感覺，總是可以讓我想起很多的回憶。

跑操是食生院大一學生的必修課，說到這個跑操，我總是覺得這個對大家養成一個早起的好習慣是很有好處的，也可以鍛鍊身體，不好好利用大一的時間來好好鍛鍊一下，大二大三想早起鍛鍊估計都沒有毅力起來了，看看我們班助查早操的次數大家就可以看得出來了，確實早起對我們現在大三的學長學姐來說，真的是件很困難的事，所以在這半年的時間裏，我去查早操的次數也是很少很少，基本上都是千導要求我們去，自己從沒有主動去過一次，因爲自己真的起不來，說的這裏自己還是覺得很懺愧的。

隨着時間的慢慢推移，這個班級逐漸走上了正軌，我要做的事也越來越少，在參加了他們兩次團組織生活會以後，剩下的我就沒有再去過，我覺得大家都應該慢慢適應了大學的生活，班助這個角色開始慢慢變淡，大家也不是那個開學來的時候什麼事都找班助的人了，大家都有了自己的生活和想法，所以，我想我可以慢慢開始從大家的生活中走出來了，要給大家、給這個班級留下一個自由發展的空間，所以，後來我露面的次數也越來越少，也許毛紹斌和熊蓉是怕擔心我的學習而麻煩我，所以很多事情他們都自己扛了下了而選擇不告訴我，也可能是因爲這學期自己的課程確實比較多，有時候確實沒時間來了解你們平時的情況，這也是我該對大家說抱歉的地方。

下面再說說生工1103班幾個令我印象最深的同學，首先是zz和，從我一開始選他們做男女生負責人的時候就認認真真的工作，這兩個人確實是和我接觸最多的人，也是幫我做事做的最多的兩個人，我想再多的話表達不出我對他們兩個的感謝，我只希望他們兩個能好好做自己的工作，好好把生工1103班管理好。其次要說的盧意，他是這個班除了毛紹斌和我接觸最多的男生，也許是因爲性格方面的原因，我們兩個可以算是除去班助這一層關係之後的好朋友，這也許就是經常到我寢室來玩一下的好處把。就連他的那一幫朋友碰見我了之後都很有禮貌地打一聲招呼，這足以說明我們平時接觸的很多了。下一個要說的宋文敏，她是一個非常開朗的女生，也是這個班給我最多驚訝的女生，給我起各種綽號，晚上把我喊到湖邊給我看她在湖邊用石子擺出的我的名，平安夜給大家包的蘋果，生日給大家準備的禮物，這個宣傳委員做的真是沒話說，雖然說有時候有點小姐脾氣，但是確實這個女生是對這個班做了很大貢獻的人，當然也因爲她的帶領，給我留下了很多美好的回憶，剩下的還有劉洋，“院長”趙友朋，樑文慧，張周，這些班委都是給我留下印象最深的幾個人，同時也感謝他們對我工作支持。

我的班助任職期也隨着這個學期的結束也快要結束了，我不知道輔導員們今年爲什麼要把原本一年的班助任職期縮短到半年，但我想說的是，雖然我以後不再是名義上的生工1103班的班助，但如果這個班級的同學有什麼需要幫忙的地方我還是會毫不猶疑的儘自己最大的努力去幫大家，班助是我大學的第二份工作，可以說我也是盡了自己的努力，結果有喜有憂，這也是給我的大學生活留下了一段美好的回憶，尤其是認識了這生工1103班這33個同學，你們大學生活纔剛剛開始，以後還有很多事等着你們要去做，希望你們都能快快樂樂地過好你們在大學裏的每一天，我相信你們都可以變得很優秀。

助理班主任工作總結篇8

很多時候時間總是在不經意間悄悄逝去，爲期一年的助理班主任至此已告一段落！首先，我非常榮幸能夠受校領導的信任，被推介擔任通信網絡xx班的助理班主任，在這期間，我盡全力的做好自己的每份工作，接受學校領導及老師對我的考驗。

班助是一個特殊的羣體，最主要的是我們大家都是學生，其中扮演的角色既不是班主任也不是班幹部，我們是學校、班主任與學生之間的紐帶和橋樑。做爲一個高年級學生，在學校生活了也有一段時間了，對於學校的管理制度，生活環境都比較瞭解。同時，我們也體驗過大一時候的生活，對於新生的心理可能會比較瞭解，很容易和他們溝通，我想這也是學校希望由我們學生來擔任班主任助理的一個重要因素之一。

最初自己去應徵班主任助理這一職時，說實在的我並不是那麼自信，我選擇去參加面試完全是爲了給自己一個鍛鍊的機會，只是想去做一個嘗試，因爲只有嘗試地去做了你纔會知道結果，當然我也很幸運自己能夠入圍，我很感謝當時面試我的老師，是她們的笑容讓我剛開始緊張的心情完全放鬆了下來，她們的微笑讓我覺得我可以，我一定行，同時，我更加相信這句話了“世界是沒有不可能的事，要看你有沒有用心地去做……”當然這隻適合於某些方面。

本學年的工作繁忙而又充實，我具體總結如下：

一、做工作上的搭檔

我深感工作能力的重要性，因此積極配合班主任的工作，得到了充分的鍛鍊。在班內，培養一支幹練的班委隊伍，對於班上所存在的問題我會給出適當指點或建議，做適當的提示，讓班委自己思考問題，解決問題，通過努力班上各項工作很快步入正規。現在班上學生也常與我交流班級的工作，通過分享，不僅幫助了別人，同時讓我對自己的各項工作開始思考、總結，從而得以提升。

二、做學生生活上的朋友

在剛接手班級的時候，我要求自己儘快記住每一個同學的名字，於是從張老師那得到了學生的基本情況登記表，沒事的時候就翻幾下，對照下照片，與同學交流見到本人的時候再對照下……就這樣兩週後我認識了我班百分之八十的學生，在生活中，我主動的去關心瞭解班上的每位學生，經常找他們聊天談心，面對一些自制力較差、自理能力較弱的學生我會給予特殊照顧，但並不是幫他們打理各項事務，而是讓他們懂得怎麼樣通過自己的努力去爲自己服務。鼓勵他們參加學校裏組織的每一個活動，以豐富班級的文化氛圍，課外也適當的讓他們組織一些活動，增強班內凝聚力。

三、做學習上的指導者和精神上的導師

學習上，與他們分享大學的學習方法，讓新生儘快適應大學的'自主學習的教學方式，找到自己的學習方法，並學會合理的分配學習時間，強化學習效率。大學裏面的學習不能唯學習而學習，因此我會鼓勵他們多多參加學校裏組織的各項活動，以更好的鍛鍊他們的一些能力，對於班級裏一些比較內向的學生，我會找他們做一些交流，讓他們知道大學是一個可以讓他們充分展現自我才華的地方，是一個能充分鍛鍊自己能力的地方，儘量讓他們每個人都能夠去參加一些有意義的活動。

通過一年的努力，通網091班的工作已較完善，班級同學也有了自己大學的初步定位，能夠較好的適應大學生活。取得如此成績的同時，也發現班上還存在某些問題，需要進一步加以分析解決：

1、考勤工作還不夠完善。上學期有幾周被評爲晚自習曠課班級，對此，我認真的分析原因，一方面，個別同學學習習慣懶散，沒有很強的班級榮譽感；另一方面，班幹部沒有對考勤工作存在的問題進行分析，做好工作總結，只是在發現問題，並沒有解決問題，還有就是我本人自身的問題，有時候會因爲晚上有事情而不能及時到達班級，和他們一起上晚自習。

2、班級凝聚力不夠強。有個別同學對班上工作不夠配合，有時會給班級帶來一些小麻煩。如晚自習缺課，白天上課有遲到和逃課現象，對此應強化大家的集體意識，我相信只要班委齊心，團結引導班上所有同學，通網xx班會是一個更好的班級。

當然，在工作的同時，我個人的能力也得到了很大的提高。主要表現責任心加強，處事更加成熟穩重，能夠較好的把握語言表達的“度”，記得剛進這個班級時，讓他們做個自我介紹，他們都不肯，可能是因爲剛來這個學校有點不習慣，我就對他們給予了語言上的批評，事後感覺自己錯了，想想自己剛來時不也這樣嘛，他們需要一個適應的時間，當時沒有站在他們的立場上想，當時真的很慚愧，不過這讓我更好的明白一個道理，做事情一定要站在別人的立場想想，同時，在以後的工作中我更加懂得如何去與他們交流、溝通。

大二的生活還有一個多月就即將結束，這也預示着爲期一年的助理班主任工作也將畫上了圓滿的句號。形式上我已順利完成了“任務”，但我還是會一如既往的關心通網xx班的學生，與他們經常交流、溝通、談心，做他們生活上的朋友和訴聽者，也會永遠珍惜與他們直接的那份緣分和友誼。

助理班主任工作總結篇9

每一次總結，都是對生活中那一段意義非凡日子的概嘆。我在這裏書寫我三個月的工作總結和體會，說起來又是難免感懷；寫這篇總結總不能洋洋灑灑，我只能斂點滴珍藏於心間的閃光。

大學是每個學子心中的“象牙塔”，每一個學生都曾對大學有過幻想與憧憬，想象着我將要進入的大學是怎樣的，想象着大學中會發生的事。但同時，剛進入大學的學生是最迷茫的。他們，或者說曾經的我們；需要人去關心，去給予理解與幫助。基於此，我向老師申請了班主任助理這一工作，爲的就是儘可能的幫助新加入大學生活的學弟學妹們其身份的過渡。現如今，半學期過去了，我的工作也即將結束，但與xxxxxx這個小集體相處的日子卻是充滿了快樂與滿足。這段時間裏，我以學院老師爲榜樣，學習他們兢兢業業的工作精神，以管理好班級爲目標的同時和大家共同學習、成長。

班主任助理總結如下：

一、班級的基本情況

我們的小集體：xxxxxx。專業名稱：機電一體化；本班有48名成員，其中男生34人，女生14人，皆爲共青團員；班中所有女生住在D北107~109寢室，男生分佈在B南107~124寢室。其中41名向黨組織遞交入黨申請書；參加院、系學生會組織有22人；參加社團及其他學生組織有19人；參加校內勤工助學有2人。

二、基本工作

1、班委會及團委會的組建

在新生軍訓結束後，同學們相互之間的瞭解達到一定的階段，在班級發動班委會及團委會的組建。積極配合班主任老師與班級同學交流以深入瞭解他們的發展意願，對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價，儘可能的挖掘他們的能力，對一些積極認真、埋頭肯幹、熱情並具有一定組織能力、威信度高的同學予以充分的重視，給他們鍛鍊的機會。同時給予同學們比較有針對性的班委職責介紹與建議。堅持自主競選與民主集中制的原則，選取了9名班委及3名團委，確立xxx爲班長、xx爲團支書。在此學期的工作中，每一位班委及團委都起到了良好的帶頭作用，認真負責的完成自己的本職工作，爲班集體建設出力。

2、主題班會

在與同學們相處的三個月裏，本班共開展了大大小小不下10次的主題班會，每一次的班會都有明確的討論方向。這其中，包括了文明班集體核心競爭力建設的討論：即強調自主學習的重要性，積極參加學院各組織舉辦的學生活動，調動推優、獎學金提名的積極性，全面發展綜合素質；宣傳參加各類知識及技能競賽，本科學歷及學位的獲取方式；提高安全意識、法律意識、加強思想道德教育，同時強調宿舍安全與衛生，培養良好的`生活作風習慣；上課不遲到、不早退，晚自習保持安靜，及時回寢室就寢；緊抓“四好六無”建設。可以說，每一次主題班會的開展更像是老生與新生間對於班集體建設與落實到每一位班級成員，今後發展發展方向的相互探討，經驗交流。

3、團日活動

班級開展了三次團日活動。第一次：南京珍珠泉秋遊活動；第二次：班級同學集體聚餐；第三次：元旦文藝晚會。在活動極大的增強了班級的團結力、凝聚力、向心力的同時，同學們也在工作中學習總結經驗，提供本班學生鍛鍊自己的平臺，積極展示自己的才藝。或許活動的進行有喜有憂，但我想全體同學在每次活動結束時嘴角留下的那一抹弧度已經勝過萬語千言。

4、貧困生的鑑定

貧困生補助是國家對大具有特定困難等級資質學生的一項優惠政策，其鑑定本身是一道複雜的程序。首先在國慶前對班級同學進行了詳細的政策解說，經過長假的準備，申請國家助學金的貧困生基本準備齊全了貧困資料。通過成立貧困鑑定小組，以公平、公正的原則，確定xxx等人爲貧困生。詳細見貧困生鑑定資料。

三、常規工作

在具體開展班級工作方面，我認爲應確保工作與班主任緊密配合，完成學院院、系學生工作的部署，對學生的學習態度學習方法予以引導、對大學階段生活思想的引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行爲予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等等等。而在班級工作的具體落實，我認爲應把側重點放在對班級同學，尤其是班委、團委會成員的引導上面。因爲一個班級的學習環境乃至班風的優劣很大程度上取決於班乾的思想和作風，班委同時也是一座很好的交流橋樑，首先要讓他們意識到他們在班級中存在的價值和作用他們的一言一行都會影響班級其他同學，以及如何開展班級工作，如何增強班級凝聚力，如何營造好的班風學風，努力在各方面起到表率作用，我認爲一支團結的班幹隊伍，對開展班級日常的工作及促進良好的班風建設方面起到很大的作用。

四、班級所獲成績

半個學期的班主任助理工作，令我收穫良多：和班主任老師和學工辦老師一起工作，切身感受幫助新生班級對大學生活從陌生到熟悉這一過程，我深深體會到了作爲老師工作的不易。作爲學長朋友和同學們相處，也讓我的大學生涯更加完滿。

班級取得成績如下：

在院系組織的新生運動會中，xx同學獲女子“4x100”第二名、團體獲陽光夥伴優秀獎；與xxxxxx班同學配合參與消防演練並取得優異成績；在新生籃球競賽等活動中獲三等獎；積極參加知識競賽、演講比賽、辯論賽等活動均表現突出。

回首半學期以來，每一個與同學們相處的片段；依稀記得他們當初剛進入大學校園時的彷徨，到如今，每一位同學都有了自己爲之努力的方向；我時常與同學們分享：看着你們，就如那時候的自己。要說班主任助理這一工作的最大收穫，便是和班主任老師一起感受xxxxxx班這個大家庭一天天的成長，同時也以學生的身份和每一位小集體的成員一起體味大學生活，更明確的對自己的追求定位。感謝院系老師給了我這次機會，感謝這段時間以來班主任老師對我工作的支持，感謝xxxxxx的每一位同學們..

助理班主任工作總結篇10

一眨眼，從xx級的新生入學到現在已經有一個多月了，還記得自己當初應聘班助的原因，記得自己充滿激情地說過希望可以在各方面幫助新生，減少他們在剛剛進入大學時的茫然與無助，把自己的經驗和自己學到的知識去和他們分享，給他們建議。也記得自己曾深深體會過一位經驗豐富、充滿閱歷的帶路人對一名剛剛踏入大學校園的新生具有怎樣重大的作用和影響。所以，在剛剛得知自己成爲信計1122班的班助時，我真的很開心很激動，更多的則是期待，期待信計xx班每一位同學的到來，期待由他們30多個人組成的一個新班級，而這個新班級也將會是我在廣東海洋大學的一個新歸屬，我也將會看着伴着這個班級一同成長。現在經過一個多月的適應鍛鍊，那羣孩子們在新任班委的帶領下，已經慢慢成長了，信計20xx班也正式踏上正軌，開始開創屬於他們的精彩大學生活了。在這裏，我也對我這一個多月來的班助工作做個總結。

首先，介紹一下我所帶班級的基本情況：我所帶的是20xx級信息與計算科學2班的同學，本班共由30位同學組成，其中女生4人，男生26人，有三位男生是來自外省的，男女生宿舍均安排在西西區，這對他們之間的交流提供了不少便利。

其次，總結一下我這一個月來的各項工作：

1)新生報名階段：9月12,13日是新生報名時間，在他們報道的這幾天，我除了自己的主要工作給他們辦理各種註冊手續，然後記錄下他們的各種信息外，海必須努力記住他們的樣子，記住他們的名字，在辦手續時也要及時告知他們一些必要的注意事項，給他們發放了對他們的溫馨提示，以及班助和班主任的聯繫方式，時刻保持手機處在開通狀態，以便及時地幫他們解決各類問題。

2)軍訓期間：在正式的報道結束後，學校安排了兩天休息，在這兩天，我帶他們去辦理了各種生活必須物件，比如置辦飲水機，購水等，也陪同班主任到宿舍探訪了他們，陪他們聊天，及時瞭解他們的各項需求和解決他們的各種疑問。在正式開始軍訓後，幾乎每天都會到軍訓場地看看他們，會聽他們對軍訓的'各種想法，當然都是牢騷居多的。也通過他們的表現和他們的自薦選了主要負責人，召開了班會，加深他們彼此之間的認識。也在軍訓期間接到學院各部門的各項工作，比如組織部的團籍管理、勤工部的貧困認定等等，當然，這些工作在主要負責人的班助下都很順利地完成了。

3)班委選舉：大一的班委對於新生班級來說是非常重要的一個組織，他們的質量決定了以後這個班級的走向，所以，我非常重視班乾的選舉，在班會上也多次強調了大學班干與高中班乾的異同，強調了大學班乾的主要職責，強調了大學班幹應具備的素質等等，最後在如火如荼的競選後，信計1122班的班委誕生了，在誕生的那一時刻，我突然覺得很驕傲，上來競選的孩紙都是很優秀的，而最後當選的也是被大家認可的，我相信他們一定可以做好，不管怎樣，不管在何時，作爲班助的我一定會選擇相信他們支持他們。

4)關於社團學生會招新：我想作爲班助，這是必會被新生問到的一個問題，我們班也的確如此，進入大學，每個人都想除了學習外，更多的是鍛鍊自己各方面的綜合素質能力，所以參加社團和學生會對他們來說是非常好的一條途徑，在與他們的交流中，我瞭解到，他們很多人對很多社團都很有興趣，於是一個人報了N個部門，在這些部門的活動中，他們又會發現哪個部門的師兄師姐都很好，無從選擇，然而各種部門社團的聯誼活動，也讓他們變得越來越忙碌，甚至開始忽略班級活動，也影響了學習，這些都是很多剛入學的新生會面臨的問題，關於這點，我也曾嚴肅地對他們指出過甚至是要求他們，最多隻能留下2個，一個社團，一個學生會或者都是社團都是學生會，但不管怎樣，只能留2個，根據他們的興趣，根據他們最初想要進入社團學生會的初衷，根據他們與師兄師姐們的相處，自己衡量，自己選擇，或許我也有在逼他們，但是俗話說得好：有舍纔有得;在捨去的那些部門和社團後，收穫到的會是學習和班級。

5)班級活動：在剛入學初，爲了加強他們之間的瞭解，帶他們出去吃過班飯，帶他們逛過部分校園，召開了主題班會，也在蝴蝶湖小聚過，他們都是一羣活潑的同學，不管是吃飯還是班級聚會，都有不少歡聲笑語，我知道他們都在爲建造一個溫暖的班集體而努力，關於這點，我真的很欣慰。除了自己班級主動搞的活動外，也有學院安排得各項活動，比如有十大歌手比賽，有班際籃球賽，有新生英文話劇比賽，還有新生辯論賽，書法大賽等等，而這些活動，他們都很積極的參與，沒參加的同學在剛開始我都要求他們過去當觀衆，在我認爲，一個班級體的榮譽感不在乎這個班級有拿多少獎項，而是在比賽時，自己班的人有多少在與他們並肩作戰，當然值得祝賀的是，在各項活動中，他們也確實收穫了不少勝利的喜悅。

當然，除了以上工作外還有不少其他方面的小工作，雖然工作不少，但說實話，並沒有那種力不從心，辛苦的感覺，反而會是一種享受，因爲剛開始是把他們當做小孩子的，每當做完一些事，或解決他們一些問題時，聽到他們說：謝謝班助，班助辛苦了，你會那麼地有滿足感，那麼地欣慰。

最後，談談我做班助的一些收穫和體會：雖然現在擔任班助的時間還不長，但僅僅是這一個月，也讓我收穫了不少，我體會到了作爲一名合格班主任的不易，體會到了想要把自己的班級建立成一個團結向上的班集體的榮譽感，體會到了與大家融爲一體的滿足感，也收穫了他們的信任，收穫了他們的歡笑與淚水，看到了他們的成長，看到了一個新集體的建立。真的很榮幸可以成爲一名班助，感謝老師以及同學們對我的信任，在接下來的日子裏，我會繼續履行好我的職責，用心傾聽他們的想法，會更多地與他們溝通，參與他們的活動，當然也會繼續監督和引導他們，爲加強班級學風建設，構建富有凝聚力的班級體而努力。

最後，以自己的實際經驗談談擔任一名班助應該具備的基本品質作爲結尾：1)班助必須要以身作則，樹立榜樣，這樣在關鍵時刻纔會有威信;2)必須要有責任心;3)對待所帶班級的同學務必做到耐心、細心和關心，因爲班助在他們心目中是一個可以依賴的對象;4)做事要守時守信，要讓自己帶的班級信任自己;5)班助是一份長期的工作，所以，請堅持要謹記!

助理班主任工作總結篇11

小學助理班主任特別是一年級的助理班主任，是一個複合性角色。當孩子們需要關心愛護時，助理班主任應該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，助理班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，並幫助他改正。說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛生、安全以及心理健康等情況。儘管這樣，下面我就談幾點做法和體會。

一、常規習慣，常抓不懈。

學生良好的行爲習慣的養成不是一節課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。於是我制定出詳細的班規，要求學生對照執行，使學生做到有規可循，有章可依。由於低年級學生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現這樣或那樣的錯誤，因此這就需要助理班主任做耐心細緻的思想工作、不能操之過急。於是，我經常利用班會對學生中出現的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。

二、細處關愛，親近學生。

愛，是教師職業道德的核心，一個助理班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到於細微處見真情，真誠的關心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛是一種傳遞，當教師真誠的付出愛時，收穫的必定是孩子更多的愛！感受孩子們的心靈之語，便是我最快樂的一件事！”

三、具體要求，指導到位。

心理學研究表明，兒童對事物的認知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細節。

我認爲，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細節教育，把該做的事指導到位，因爲他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。

四、示範帶頭，直觀引導。

大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的範例，對於學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”低年級的學生對自己的助理班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察助理班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽助理班主任的每一句話，他們對助理班主任有着一種特殊的'信任和依賴情感。助理班主任的自身素質，道德修養，助理班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成爲全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂範，潛移默化的影響着我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學生講衛生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數學生都能做到講衛生不遲到，個個講文明守紀律。

五、及時表揚，延遲批評。

德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，儘可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發出對自身力量和自身榮譽的信念。”教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因爲受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我採取延遲批評，這樣既培養學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之後老師只要加以指導，就能很好的解決問題。