總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用,快快來寫一份總結吧。總結怎麼寫纔不會流於形式呢?下面是小編爲大家整理的四年級語文知識點總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級語文《貓》課文原文
貓的性格實在有些古怪。
說它老實吧,它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方,成天睡大覺,無憂無慮,什麼事也不過問。可是,它決定要出去玩玩,就會出走一天一夜,任憑誰怎麼呼喚,它也不肯回來。說它貪玩吧,的確是啊,要不怎麼會一天一夜不回家呢?可是,它聽到老鼠的一點兒響動,又是多麼盡職。它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可!
它要是高興,能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來讓你給它抓癢,或是在你寫作的時候,跳上桌來,在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細各異,變化多端。在不叫的時候,它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它也一聲不出,連半朵小梅花也不肯印在稿紙上!
它什麼都怕,總想藏起來。可是它又那麼勇猛,不要說見着小蟲和老鼠,就是遇上蛇也敢鬥一鬥。
這種古怪的小動物,真讓人覺得可愛。
滿月的小貓們就更好玩了,腿腳還不穩,可是已經學會淘氣。媽媽的尾巴,一根雞毛,都是它們的好玩具,耍個沒完沒了。一玩起來,它們不知要摔多少跟頭,但是跌倒了馬上起來,再跑再跌。它們的頭撞在門上,桌腿上,和彼此的頭上,撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大,逐漸開闢新的遊戲場所。它們到院子裏來了。院中的花草可遭了殃。它們在花盆裏摔跤,抱着花枝打鞦韆,所過之處,枝折花落。你見了,絕不會責打它們,它們是那麼生氣勃勃,天真可愛!
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本文作者老舍,選作課文時有改動。
四年級語文《貓》知識點
一、詞語解釋
1、盡職:努力做好本職工作。貓的天職就是捉老鼠,文中寫貓在捉老鼠時既警覺又有決心和耐心,所以說它在盡心盡力地做好本職工作。
2、變化多端:變化多樣。作家筆下的這隻貓的叫聲長短不同,粗細各異,富有變化。
3、生氣勃勃:充滿生機與活力。文中意在表現貓的天真可愛、淘氣頑皮及作者的喜愛之情。
二、句子理解
1、貓的性格實在有些古怪。
“古怪”是指跟一般情況很不相同,或生疏罕見,使人覺得詫異,在本文中是指貓的`性格讓人難以捉摸。這句話是前三個自然段的中心句,是對貓的性格的集中概括。這句話明貶實褒,表現出作者對貓的喜愛之情。
2、任憑誰怎麼呼喚,它也不肯回來。
“任憑”是“無論、不管”的意思,這句話用“任憑……也……”這組關聯詞語,突出了貓的極其貪玩,一玩起來就要玩個痛痛快快。
3、它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可!
“屏息凝視”指屏住呼吸,聚精會神地看。屏,抑制;凝,注意力集中。“非……不可”,寫出了貓等老鼠的決心與耐心,突出地表現了貓的盡職盡責。
4、它若是不高興啊,無論誰說多少好話,它也一聲不出。
“無論”用來表示條件不同而結果不變。這句話寫出了貓在不高興時極端冷漠的表現,可以替換爲“任憑……也……”。
三、問答題
1、課文從哪三方面介紹了貓的性格古怪?
(1)它既老實又貪玩,既貪玩又盡職;(2)它高興時和不高興時截然不同的表現;(3)它“什麼都怕”,但又那麼“勇猛”。
2、貓小時候十分淘氣表現在哪兩個方面?
一是剛滿月,腿腳還站不穩時就愛玩;二是稍大一點膽子越來越大,也就更加淘氣。
四、多音字
屏:bǐng(屏氣、屏息)悶:mèn(悶悶不樂、解悶)
píng(屏障、屏風)mēn(悶熱、悶聲悶氣)
的:dí(的確)折:zhē(折騰、折跟頭)
dì(目的)zhé(白紙、摺疊)
de(吃的)shé(折本、枝折花落)
五、造句
1、任憑……也……──任憑大家怎樣勸說,他也執迷不悟。
2、非……不可──這件事他非做不可。
3、無論……也……──無論什麼困難,也難不倒他。
四年級語文《貓》作者簡介
老舍(1899年2月3日—1966年8月24日),男,原名舒慶春,字舍予,另有筆名絜青、鴻來、非我等。因爲老舍生於陰曆立春,父母爲他取名“慶春”,大概含有慶賀春來、前景美好之意。上學後,自己更名爲舒舍予,含有“捨棄自我”,亦即“忘我”的意思。北京滿族正紅旗人。作家、戲劇家,曾任中國文聯副主席,北京市文聯主席等職。
代表作品:長篇小說《老張的哲學》《二馬》《駱駝祥子》《四世同堂》,中篇小說《月牙兒》《我這一輩子》,劇本《龍鬚溝》《茶館》等。
創作題材
老舍的作品大多取材於市民生活。他善於描繪城市貧民的生活和命運,尤其擅長刻畫浸透了封建宗法觀念的保守落後的中下層市民,在民族矛盾和階級搏鬥中,在新的歷史潮流衝擊下。惶惑、猶豫、寂寞的矛盾心理,和進退維谷、不知所措的可笑行徑。他喜歡通過日常平凡的場景反映普遍的社會衝突,筆觸往往延伸到民族精神的挖掘或者民族命運的思考,讓人從輕快詼諧之中品味出生活的嚴峻和沉重。關於自然風光的色彩鮮豔的渲染和關於習俗人情的細緻入微的描摹,增添了作品的生活氣息和情趣。
在現代文學,老舍的名字總是與市民題材、北京題材密切聯繫在一起的。他是現代中國文壇上傑出的風俗、世態(尤其是北京的風土人情)畫家。作爲一位大家,他所反映的社會現實可能不夠遼闊,但在他所描繪的範圍之內,卻把歷史和現實,從一年四季的自然景色、不同時代的社會氣氛、風俗習慣,一直到三教九流各種人等的喜怒哀樂、微妙心態都結合濃縮在一起,有聲有色、生動活潑,自成一個完整豐滿、“京味”十足的世界。這是老舍在現代文學作出的特殊貢獻。
老舍的作品的另一個特點,是表現出鮮明的反帝愛國的題旨。老舍的作品中往往直接揭露帝國主義侵略罪行,從不同側面描寫它們的經濟、文化、宗教滲透和種族歧視所給予中國人民種種傷害。他表現民族覺醒、表彰民族氣節,同時抨擊在這些侵略和滲透面前卑躬屈節、爲虎作倀的洋奴漢。1960年是義和團起義的六十週年,於是寫出了話劇《神拳》,再現了北京居民抗擊八國聯軍的壯烈情景。
文學獎項
爲紀念老舍先生以及鼓勵創作優秀的文藝作品,北京市文聯和老舍文藝基金會於1999年創立了老舍文學獎,該獎項主要獎勵北京籍作者的創作和在京出版和發表的優秀作品,每兩至三年評選一次。
我會寫:
樺:白樺 黑樺 紅樺 樺樹
塗:塗色 塗抹 塗改 塗鴉 生靈塗炭
茸:茸毛 鹿茸 毛茸茸 綠茸茸
繡:繡花 繡字 刺繡 錦繡 蘇繡 湘繡
瀟:瀟灑 風雨瀟瀟
穗:花穗 麥穗 穀穗 穗子 高粱穗
朦:朦朧
朧:朦朧
寂:寂靜 寂寞 寂寥 沉寂 寂然無聲
霞:朝霞 晚霞 雲霞 彩霞 霞光
抹:塗抹 抹零 抹殺 抹黑 抹眼淚
生字視頻
形近字:
樺(樺樹)譁(喧譁) 塗(塗色)途(路途)
繡(繡花)秀(秀麗) 瀟(瀟灑)蕭(蕭條)
朧(朦朧)攏(聚攏) 抹(塗抹)沫(泡沫)
多音字:
佛:fú彷彿 fó佛像
抹:mǒ抹殺 mò轉彎抹角 mā抹布
近義詞:
彷彿——好像 朦朧——模糊
寂靜——安靜 徜徉——徘徊
反義詞:
潔白——烏黑 朦朧——清晰
寂靜——喧鬧
理解詞語:
【寂靜】沒有聲音;很靜。
【徜徉】閒遊;安閒自在地步行。
【姍姍來遲】形容來得很晚。
【瀟灑】(神情、舉止、風貌等)自然大方,有韻致,不拘束。
【流蘇】裝在車馬、樓臺、帳幕、錦旗等上面的.穗狀飾物。
【齊綻】一同綻放。
【皚皚】形容霜、雪潔白。
段落大意:
第一部分(1~2):寫白樺的外在形象美。
第二部分(3~4):寫白樺的內在氣質美。
一、我會寫組詞
摸:mō(摸底、摸索、摸黑)
甚:shèn(甚好、甚是、甚至)
跪:guì(跪拜、跪謝、長跪)
捶:chuí(捶背、捶擊、捶腿)
頑:wán(頑強、頑皮、頑固)
脖:bó(脖頸、脖套、脖子)
脫:tuō(脫下、脫落、脫貧)
概:gài(大概、概貌、概括)
惹:rě(招惹、惹事、惹是生非)
昏:hūn(昏暗、昏庸、昏亂)
握:wò(握住、握筆、把握)
摔:shuāi(摔跤、摔碎、摔跟頭)
憑:píng(任憑、憑弔、憑靠)
掐:qiā(掐算、掐住、掐頭去尾)
二、我會認組詞
謂:wèi(所謂、無謂、稱謂)
拳:quán(拳頭、拳術、握拳)
襟:jīn(衣襟、後襟、捉襟見肘)
膊:bó(胳膊、臂膊、赤膊上陣)
瓶:píng(酒瓶、瓶子、保溫瓶)
怖:bù(恐怖、可怖、白色恐怖)
欺:qī(欺負、欺生、仗勢欺人)
三、多音字
劃:huá (划船)huà (計劃)
背:bèi(背光)bēi(揹負)
扇:shān(扇動)shàn(扇子)
覺:jué(覺悟)jiào(午覺)
嚇:xià(嚇唬)hè(恐嚇)
四、近義詞
相信一一信任頑皮——調皮驚呼——驚叫
故意——有意痛快——暢快結實——壯實
恐怖——可怕欺負——欺凌搖搖擺擺一搖搖晃晃
無緣無故一平白無故
五、反義詞
害怕——勇敢安全——危險欺負——保護
故意——無意頑皮——乖巧結實——虛弱
無緣無故——事出有因搖搖擺擺一平平穩穩
六、理解詞語
無所謂:不在乎;沒有什麼關係。
神氣:自以爲優越而得意或傲慢。
恐怖:由於生命受到威脅或殘害而恐懼。
無緣無故:沒有什麼原因,平白無故。
欺負:用蠻橫無理的手段侵犯、壓迫或侮辱。
頑皮:(兒童、少年等)愛玩愛鬧,不聽勸導。
驚呼:吃驚地叫喊。
惹怒:指處於被激怒的憤恨狀態。
扇動:(像像扇子的東西)。本文指的`是扇動翅膀。
助威:幫助增加聲勢。
昏亂:頭腦迷糊,神志不清。
紛紛:(許多人或事物)接二連三地。
搖搖擺擺:向相反的方向來回地移動或變動。文中指鵝行走不穩的樣子。
號:háo(北風怒號、號叫)
hào(號碼、號召)
觀:guān(觀看、觀賞)
guàn(道觀)
中:zhōng(中間、中央)
zhòng(打中、中彈)
【同音字組詞】
潮(潮流、潮溼) 籠(籠統、籠絡) 貫(貫穿、連貫)
朝(朝代、漢朝) 攏(靠攏、拉攏) 慣(習慣、慣例)
【形近字組詞】
稱(稱號、稱呼) 罩(口罩、燈罩) 薄(薄片、薄紙)
你(你們、你好) 署(公署、行署) 簿(練習簿、帳簿)
【近義詞】
屹立──聳立 籠罩──掩蓋
昂首──翹首 人聲鼎沸──沸反盈天
寬闊──寬廣 奔騰──奔馳
頓時──立刻 漫天卷地──鋪天蓋地
橫臥──橫跨 霎時──頓時
猶如──如同 若隱若現──時隱時現
【反義詞】
平靜──動盪 籠罩──消散
寬闊──狹窄 昂首──俯首
人聲鼎沸──鴉雀無聲
風平浪靜──波濤洶涌
人山人海──寥寥無幾
【詞語造句】
籠罩:
⑴ 大霧籠罩着大地,高速公路只得暫時關閉。
⑵ 奶奶去世了,全家都被悲傷的氣氛籠罩着。
屹立:
⑴ 舉目遠眺,雪山巍然屹立,在陽光照耀下,峯頂銀光閃閃。
⑵ 中國是屹立在東方的巨人。
人聲鼎沸:
⑴ 新超市開業,人聲鼎沸,門庭若市。
⑵ 每年家鄉的廟會都是人頭攢動、人聲鼎沸一片熱鬧喜慶的景象。
橫貫:
⑴ 隴海鐵路橫貫我國中部。
⑵ 這條鐵路是橫貫美國大陸東西重要城市的交通幹線。
山崩地裂:
⑴ 隨着接連不斷響起的山崩地裂的爆炸聲,山城好像進入了地獄之門。
⑵ 我看見那入口早在方纔山崩地裂的巨顫中被碎石填沒。
恢復
⑴ 看着她恢復了天真活潑的樣子,我們都爲她高興。
⑵ 大考過後,身心疲憊的考生都極需得到恢復。
【寫作特點】
課文運用比喻、襯托等方法直接描繪了潮水洶涌澎湃、雷霆萬鈞的情況和聲威,還從觀潮的人數之多,熱情之高間接地表現了大潮的奇特,使人讀後不禁發出由衷的讚歎:錢塘江大潮真不愧爲自古以來的“天下奇觀”。
2、《雅魯藏布大峽谷》
【多音字組詞】
藏:cáng(躲藏、捉迷藏)
zàng(西藏、藏族)
【近義詞】
巨大──龐大 壯麗──壯觀
呈現──出現 堪稱──號稱
【反義詞】
巨大──微小
【詞語造句】
咫尺爲鄰:
⑴ 蒼山與洱海咫尺爲鄰,是大理最美的風景。
⑵ 火星看上去與地球咫尺爲鄰,其實相隔很遠。
不容置疑:
⑴ 李老師的教學能力是不容置疑的。
⑵ 中國乒乓球的水平在世界上是不容置疑的。
【寫作特點】
課文運用了舉例子、列數字的說明方法,使雅魯藏布大峽谷的特點得到充分體現,讓學生留下深刻的印象。
3、《鳥的天堂》
【多音字組詞】
樂:yuè(音樂、樂曲) 盛:shèng(茂盛、繁榮昌盛)
lè(快樂、樂趣) chéng(盛飯、盛水)
泊:bó(停泊)
pō(湖泊、血泊)
【近義詞】
展示──展現 繁茂──茂盛
留戀──依戀 顫動──抖動
陸續──連續 茂盛──茂密
逼近──接近 面目──面貌
靜寂──安靜 照耀──照射
糾正──改正 時常──經常
彷彿──似乎 燦爛──絢爛
熱鬧──喧鬧 片刻──一會兒
不計其數──不可勝數
應接不暇──目不暇接
【反義詞】
繁茂──荒蕪 天堂──地獄
靜寂──喧鬧 不計其數──屈指可數
興奮──憂愁 留戀──捨棄
茂盛──稀疏 應接不暇──應付自如
【詞語造句】
燦爛:
⑴ 今天陽光燦爛,我和媽媽一起到公園去玩。
⑵ 節日的夜晚,滿城都是燦爛的彩燈。
逼近:
⑴ 飛機的轟鳴聲從遠處漸漸逼近。
⑵ 考期一天天逼近,同學們都忙碌起來。
陸續:
⑴ 放學後,同學們陸續離開了教室。
⑵ 會議開始半個小時了,人們才陸續到齊。
展示:
⑴ 參賽的同學,一個個都充分展示了他們的才華。
⑵ “七五”計劃展示出了我國四化建設的宏偉藍圖。
不禁:
⑴ 他愛讀詩,讀到會心之處常常不禁高聲朗讀起來。
⑵ “又進了一個球!”人們不禁歡呼起來。
留戀:
⑴ 這兒的景色太美了,真叫人留戀。
⑵ 我非常留戀我的家鄉。
應接不暇:
⑴ 最近事情太多,我已經應接不暇了。
⑵ 來訪的家長太多,令班主任應接不暇。
不可計數:
⑴ 國慶節那天,不可計數的人們在廣場上涌動着。
⑵ 繁星滿天,不可計數。
【寫作特點】
1、描寫有順序:
⑴ 由遠而近:作者在描寫大榕樹按由遠到近的順序寫。
⑵ 由總到分:作者在描寫大榕樹的近景時,先總寫後具體寫枝、根、幹、葉的位置和顏色。
⑶ 由面到點:作者在寫鳥的活力時,先寫羣鳥,再突出一隻畫眉鳥。
2、動靜結合:
課文在描寫大榕樹時,主要以靜態描寫爲主,從而有助於我們清晰地認識它,感受到它的高大、美麗。課文在描寫鳥的活動時,主要以動態爲主。這樣動靜結合,給事物增添了情趣,讓人感受到一種蓬勃向上的活動。此外,作者在描寫同一事物的時候,也注意了動靜交錯。如“那翠綠的'顏色明亮地照耀着我們的眼睛,似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動”。
3、前後照應:
作者第一次經過鳥的天堂,由於是在黃昏的時候,鳥兒都躲進了茂密的樹葉中棲息,所以沒能看到一隻鳥,心裏感到很失望。作者第二次經過鳥的天堂時、由於是在早晨,是鳥兒活動的時間,所以看到了羣鳥歡騰的情景,心裏感到特別高興,前後照應,作者發出了“那‘鳥的天堂’的確是鳥的天堂啊”的感嘆。
4、《火燒雲》
【多音字組詞】
模:mú(模樣、模具)
mó(模仿、模糊)
好:hǎo(美好、好事)
hào(好奇、愛好)
茄:qié(番茄、茄子)
jiā(雪茄)
【近義詞】
鎮靜──鎮定 兇猛──兇狠 笑盈盈──笑眯眯
愛好──喜好 威武──威嚴 恍恍惚惚──迷迷糊糊
【反義詞】
兇猛──溫和 模糊──清晰 恍恍惚惚──清清楚楚
【詞語造句】
恍恍惚惚:
⑴ 看你精神恍恍惚惚的,是不是病了?
⑵ 工作時,千萬不能精神恍恍惚惚的,否則很容易出事。
笑盈盈:
⑴ 售貨員笑盈盈地迎接顧客。
⑵ 看到爸爸媽媽旅遊回來,範文,我笑盈盈站在門口迎接他們。
高壽:
⑴ 李爺爺今年八十高壽了。
⑵ 他們家的老人都很高壽。
紅彤彤:
⑴ 去年發生了日環食,紅彤彤的太陽中間出現了一個圓圓的黑影。
金燦燦
⑴ 打穀場上堆滿了金燦燦的稻穀。
⑵ 油菜花開了,滿眼都是金燦燦的顏色,美麗極了。
鎮靜:
⑴ 在這危險的時刻,他反倒鎮靜下來。
⑵ 考試時一定要鎮靜,才能發揮出我們的真實水平。
【寫作特點】
1、抓住特點進行描寫:
本文在描寫時注意抓住火燒雲五彩繽紛的顏色和變化無窮的形狀,來表現火燒雲美麗奇幻的特點。寫霞光,抓住了“紅”的特點;寫火燒雲的顏色及顏色的變化,抓住了“多”、“快”的特點;寫火燒雲的形狀及變化時,又抓住了“多”、“快”的特點。這樣能真實而生動地描寫出美景,給人留下難忘的記憶。
2、展開豐富的想象: