物理教師工作計劃範文（精選3篇）

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將迎來新一輪的努力，該爲自己下階段的工作做一個工作計劃了，工作計劃的開頭要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編爲大家整理的物理教師工作計劃範文（精選3篇），歡迎大家分享。

物理教師工作計劃1

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，依據學生現狀和部頒教學計劃，狠抓課堂教學效果，不斷搞好基礎知識，基本物理思想和方法的教學，面向全體學生，以人爲本，開發學生的智力，培養學生分析問題，解決問題的能力，以學生爲中心，因材施教，分層教學，使學生具備良好的素質，大力提高學生的思維能力。

二、教學目標

通過教學，達到學生"三基"過關，能力增強的目的，學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成《創新作業》上的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養學生熱愛物理，用物理知識去解決實際問題的習慣，達到提高學生的綜合素質的目的。

三、教學方法

課堂教學於課後輔導相結合，集體講授與個別輔導相結合，堅持每次課後有一定量的作業，並全批全改（部分面改），將"創新"上部分習題和參考書中的'有典型性的例，習題融入課堂教學中，以拓寬學生的視野。

後進生的轉化

1、培養基礎較差學生學習物理的興趣，使學生逐步養成多讀，多想，多動筆（特別是教材，教材中的例，習題）良好的學習習慣。

2、要求每位學生認真作好課本上的每一道題，督促學生更正錯題，及時輔導作業有困難者，杜絕抄襲作業的現象。

3、瞭解學生學習的實際困難，幫助其解決困難並給以學法上的指導。設立進步目標，鼓勵，表揚進步者。

4、結合學生的實際情況實行分層教學，對不同層次的學生加強教。

學的力度。

高一物理教學進度安排表

周次教學內容課時備註

一緒言第一章一、力

二、重力

三、彈力習題課

四、摩擦力受力分析五，力的合成

五、力的合成

六、力的分解

五單元測試講評

六、第二章

一、幾個基本概念

二、位移和時間的關係

三、運動快慢的描述速度

四、速度和時間的關係

五、速度改變快慢加速度

六、勻變速直線運動的規律

七、勻變速直線運動規律的應用

八、自由落體習題課

十期中考試試卷講評

十一、第三章

一、牛頓第一定律

二、物體運動狀態的改變

三，牛頓第二定律

四、牛頓第三定律

五、力學單位制

六、牛頓運動定律的應用

物理教師工作計劃2

高三下學期就是最關鍵的時刻了，過完之後就是緊張的全國高考。這一學期的教學和學習都十分重要。作爲一名教師，制定一份教學計劃尤爲關鍵。下面是關於高三物理下學期教學工作計劃，這份高三物理教學工作計劃主要包含了指導思想以及工作思路和措施，以及教學計劃進度安排等信息。

一、指導思想和目標

備課組內做到教學內容統一、教學進度統一、使用資料統一。團結一致，精誠合作。充分發揮集體的力量，使得備課組內教學、教研工作目標明確，計劃詳細，有條不紊。認真鑽研新教材，新課標。明確教學重點和難點，把“教學六認真”落到實處。針對不同層次的學生，採用分層教學的方法，做到有所爲，有所不爲。貫徹落實江蘇省“五個嚴格”和蘇州市“三項規定”，積極探索“減負增效”的新思路，新方法。

二、主要工作思路和措施

1、制定教學計劃

依照區教研室下發的教學進度表，結合本校的具體情況制定詳細可行的教學計劃。做到計劃明確，任務、責任到人。

2、明確教學重點、難點

認真鑽研新教材，蒐集、整理、研究近年來各地高考試卷。吃透教材的`重點和難點，把握高考命題的新趨勢。充分利用課堂45分鐘時間，突出重點，提高教學效率。

3、集體備課

集體備課活動常態化。根據教學計劃，集體討論、研究教學重點和難點。每週備課組活動內容明確，任務明確。佈置作業、練習統三、編制練習任務分工到人，責任到人。

4、提高課堂效率，減負增效

積極探索“減負增效”的新思路，新方法。研究學生的學習心理，提高學習興趣，調動學生的主觀能動性。既要充分利用課堂教學時間，又要有效地控制學生在課後的學習活動，強化預習和複習兩個環節。積極努力地學習新的教學理念，與時俱進，把先進的、有效的、科學的教學方法貫徹到日常教學中去，不斷提高教學效果。

5、不斷提高學生的思維能力

充分利用新教材，培養學生“探究”性學習能力，邏輯思維能力。吃透教材，又不侷限於教材。利用一切有效的資料，拓展學生的知識面，培養反散思維能力、創新思維能力和實用思維能力。

物理教師工作計劃3

本學期本人承擔高一年級三個班的物理教學工作，每週九節課。根據上學期期末檢測成績分析，大多數學生基礎知識掌握情況尚可，但能力水平仍有待提升，尤其是面對綜合性問題時學生的思路不清晰，答題邏輯性不強。另有少部分學生基本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。現制定這一學期的工作計劃。

工作目標：

1、學生普遍認爲物理難學，需引導學生改變思想認識，在教學中激發學生的興趣，激發學生的學習積極性，引導學生自主學習。

2、萬丈高樓平地起，所以在教學中要加強基礎知識的教學及學習方法的指導。尤其是對一些基礎知識薄弱，對物理現象反應不太敏銳的學生要求不要一步到位，想辦法給學生設置多層臺階，降低難度，逐層提升，最後力爭達到整體的要求。

3、對於學有餘力的學生，要爲其打造提升能力的平臺。在基礎知識掌握好的基礎上，習題的配備採用分層設置的方式，併力爭和高考對接。

4．儘量多做實驗，多讓學生做實驗，激發學生興趣，增加其感性認識，加深理解。

5、在學生管理上，一如既往的精細化，尤其關鍵學生、關鍵時段的管理。深入教室，深入學生，增加親和力，多找學生談心，從多方面給學生以鼓勵和幫助。

6、一如既往的'做好集體備課，發揮集體的智慧，取長補短，整體提高。及時做好每次測驗的質量分析，並針對教學中存在的問題提出教學整改措施。

個人發展目標：

1、正所謂學無止境，而且，要想使應當下的課程環境，要想把學生培養成爲全方面的人才，教師只有一桶水是絕對不夠的。問渠哪得清如許，爲有源頭活水來。教師必須是一眼迸發勃勃生機的清泉，必須不斷地學習。爲了更好的進行必修二的教學，近期要讀的書有兩本《外星人學物理》和《大衆天文學》。

2、每週至少聽一節課，並且可以利用龐大的網絡系統資源，多鑽研，多聽課，力爭在大幅度提高自己的教育教學水平的同時，發揮好教學生力軍的作用。

3、鑽研高考，把近五年的高考題分類整理，力爭對高考常考考點有更清晰、更深入地把握。同時也有利於當下的教學。

4、學習宋校長的講座《新課程教學目標的敘寫》、《如何說課》和《關於聽評課的思考》，提高自己的相關能力水平。