描寫飲料的作文（精選10篇）

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的描寫飲料的作文（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫飲料的作文1

在未來的2079年，在一個高度是四萬五千米的高空，有一家商店，裡面有神奇的飲料，有叫“巨大飲料”的，有叫“飛天飲料”的，有叫“隱身飲料”的，還有叫“學霸飲料”的……

一天小豬走在路上，走著走著，忽然，有一張紙飄到小豬的臉上，小豬一看是一家神奇飲料店的廣告。它照著地址走呀走呀，終於看到了一架飛機，它坐上飛機，飛機在一毫秒後到了四萬五千米的高空，停在了神奇飲料商店門口。小豬走進商店，看見了一些看上去很普通的飲料。小豬問了問老闆，老闆說：“這些飲料很神奇。喝了飛天飲料可以在天上飛，喝了巨大飲料可以變得像巨人一樣大……”小豬想：“嗯，這些飲料真神奇，我要都買下來！”大家猜一猜小豬買了這些飲料要做什麼呢？

小豬買了這些飲料，是想像下面這樣：上學快遲到了，飛著去；考試時隱身看學霸答案；大學聯考時變學霸，考700分去哈佛大學；別人打它時，它就變成巨人打那個人……

可是當小豬的飲料喝完以後，它還想去神奇飲料店買時，它再也找不到那架飛機了。

描寫飲料的作文2

今天上了一節有趣的語文課，為什麼有趣呢？那是因為今天的語文課，老師拿來了一壺神奇的飲料。“鈴鈴鈴！”優美的上課鈴響了，我們敬愛的王老師神神祕祕的走上了講臺，手裡拿著一個藍色的壺，於是同學們嘰嘰喳喳議論起來，想知道老師葫蘆裡賣的什麼藥。這時，老師發話了：“同學們，今天，我給大家帶來了一壺神奇的飲料，想與大家分享一下。”但是，老師說上來試喝的時候，不能發話，也不能讓其他同學猜出這是什麼味的。這更激起了同學們的興趣，大家踴躍舉手，想讓老師叫到自己。第一個同學上去了，嘗完了之後，先是愣了一下，然後若有所思的點點頭。接下來上去的同學，有的興高采烈，有的垂頭喪氣，還有的表情正常。同學們爭著問他們是什麼，可大家都守口如瓶。終於輪到我了。哇！一股強烈的酸味兒衝進我的鼻子，又喝了一口，原來是醋！“鈴鈴鈴！”下課鈴響了，沒被叫到同學們爭著問老師這是什麼。老師只是簡單的回答了一句“醋！”

他們這才恍然大悟，也感嘆自己辛虧沒被叫到。今天的課上完了，果然是一節有趣的語文課呀！

描寫飲料的作文3

說起飲料，大家知道多少呢？紅茶、茉莉花茶、牛奶、脈動、雪碧……愛喝飲料的我可是如數家珍。

雪碧的味道也是十分獨特，喝一口就感到十分清爽，而且還會有一種要飛起來的感覺，正應了那句經典的廣告詞——“透心涼，心飛揚”！

如果要用雪碧來形容我們的同學，那非“小公舉”——楊碩涵莫屬。他以有一顆“公主心”，以喜歡模仿女孩而聞名全班。這不，上課的時候，教室裡本來十分熱的，這時，“小公舉”一個搞怪——作女孩嬌羞狀，逗得我們哈哈大笑，一股清涼的感覺立刻注入到我的心裡，就如同喝了雪碧一樣。

我們班的王浩宇就像脈動，在班上一片死氣沉沉的時候，只要王浩宇一破門而入，同學們就像喝了脈動一樣，立刻精神抖擻起來。“脈動”王浩宇人高馬大，聲如洪鐘，永遠一副精力充足的樣子，此款飲料非他莫屬。

我們班的林老師就像農夫山泉一樣，看起來十分普通，但是上了她的課，就會覺得她有許多知識可以教給我們，就像農夫山泉一樣，頗有回甘。

描寫飲料的作文4

今天，我在體育館裡打羽毛球，打得口乾舌燥，滿頭大汗，我連忙喊起來：“媽媽，給我買瓶飲料。”媽媽說：“要什麼飲料，你自己去拿，等下我給你付錢。”我趕緊跑到吧檯阿姨那邊，叫她幫我拿了一瓶名叫“尖叫”的飲料。那是一種運動型飲料。媽媽看見了，連忙說：“別買尖叫、別買尖叫。”我對媽媽說：“我好久沒喝過了，就喝一次嗎？”我說了十幾個理由，終於把媽媽說通了，媽媽終於答應了。

我拿來飲料，使勁地擰開瓶蓋，用力掰開瓶蓋下銀光閃閃的紙，再把瓶蓋蓋回去，開啟圓圓的像帽子一樣的蓋子，用兩隻手捏緊瓶身，使勁一噴。飲料馬上像噴泉一樣射進我的嘴裡，那種酸酸甜甜的味道好喝極了。一口氣“咕嚕咕嚕”喝掉了四分之一，那時快到家了。我問媽媽：“為什麼你不讓喝尖叫？”媽媽說：“飲料喝了會長胖，我怕你繼續長胖。”我說：“媽媽，別擔心，我下次不喝這種飲料了。”

同學們，要記得，一定不要喝這種飲料了，這種飲料還會讓小孩子長不高的。

描寫飲料的'作文5

快樂的每一節課，都如一陣春風拂人臉頰，如此地舒服，溫暖；都如一陣春雨滋潤我們的身體，十分涼爽，讓我們盡情體會這快樂的課堂。而我們的每一節課都如每一種飲料那般涼爽、暢飲。

來看吧，我的語文課十分地耐人尋味，每一個方方正正的漢字猶如一個個令人思想起伏的小精靈，使我們的精力與思考注入其中，慢慢的琢磨和品味。這不就是一杯值得仔細品味的咖啡嗎？

而我們的體育課卻值得我們盡情拼搏的，似乎我們個個是即將奔赴戰場的戰士，揮灑熱血。一跑起來，任何煩惱都忘卻了，只希望一股涼雨從天上驟然而下。那這是一杯令人全身涼爽的雪碧飲料。

可數學課卻與另兩節課截然不同，多種數字與符號結合在一起，你要用自己那靈活的頭腦與他進行鬥爭呢！多種運算猶如比賽的對手，與你對峙對峰，這可是一種非同一般的刺激，就像一瓶具有多種刺激的可樂呢。

這些具有多種趣味的課程有如很多種飲料，即使我們有許許多多的煩惱，但這些刺激與無窮的快樂可使我們思起彼伏，忘記任何煩惱與憂愁，使我們的生活更具有樂趣。

描寫飲料的作文6

今天，我和媽媽到了爸爸店裡幫忙。玩了一會兒我覺得很口渴。我對媽媽說：“我要喝水。”媽媽說：“你要去喝水就去隔壁超市買吧！”我說：“你給我去買一瓶吧！”可是媽媽鐵了心無論我怎麼央求她都不幫我去買。我只要一個人忐忑不安的帶著媽媽給的錢來到了超市。走到門口，想著媽媽以前帶我去超市購物時的流程，我小心翼翼的找著要買的飲料。哇！終於在一個角落裡看到了我想要買的飲料。我激動地拿起一瓶飲料就跑向收銀臺，可是突然又想起飲料多少錢怎麼忘記看了，如果帶的錢不夠怎麼辦？於是，我又回到了剛才買飲料的那個貨架，原來是三元五角，我帶的錢足夠買飲料了。定了定心我又來到收銀臺，老闆用機器照了一下，告訴我三塊半。哎呀！三塊半是多少呢？我問老闆：“三塊半是不是三元五角呢？”老闆笑了笑。付了錢，我拿著飲料一路哼著小調一路小跑來到了爸爸店裡，向媽媽炫耀起我買飲料的過程。

今天是我第一次一個人去大超市買東西，雖然鬧出了一點笑話。但是媽媽說我我真正的長大了，因為我又邁出了成功的一大步。

描寫飲料的作文7

我是一個飲料瓶。我和我的朋友一樣，肚子裡裝滿了美味又口的飲料。人們都很喜歡我，可是現在科技發達了，有許多人的環境保護意識淡化了，我的兄弟姐妹經常被扔在草坪裡，街角邊，被人們踩來踩去。我害怕，我整天提心吊膽，我怕我會落得和我的兄弟姐妹一樣的下場，被人們丟棄，成為一個廢物，這樣，我會永遠痛恨自己的。

那是一個夏天的中午，天氣十分炎熱。一位阿姨買下了我，慢慢地品味著我肚子裡的飲料，還不時地說道：“這飲料真好喝。”不一會，我感覺肚子裡的飲料變少了，不由得緊張起來，心想：阿姨不會把我扔在街頭吧？正當這位阿姨要把我扔在街頭時，一位小姑娘跑了過來，說：“阿姨，這個飲料瓶可以給我嗎？”“當然可以。”

小姑娘一回到家，就用剪刀剪去了我的上半身，再在剪下口上，剪成一道一道的。在裡面插上五顏六色的花朵。就做成了一個漂亮的小花籃。“哇！原來我可以變得這麼漂亮呀！”我以前是一個不起眼的飲料瓶，而現在我在小姑娘的手中，成了一個漂亮的小花籃。我快樂，我開心，因為我不但沒有被扔在街頭，而且成為了一個小花籃。

我想大聲地驕傲地對所有人說：“我是一個幸福的飲料瓶！”

描寫飲料的作文8

一杯甘甜可口的水，一杯不新增的水。——題記

涼白開，無味、透明。

涼白開沒有飲料多彩繽紛，但它卻平凡。涼白開沒有飲料裡的甜味道，但它卻可以解渴。

正是因為解渴，我的爸爸總會說：“涼白開是最解渴，比飲料強多了。”我的媽媽當然也很喜歡涼白開，所以，我的家中一年四季常備涼白開。有時，沒有涼白開的時候，媽媽說：“沒有涼白開真是彆扭。"如果準備到涼白開時，媽媽說：“別扔涼白開，到時需要沒有。”

涼白開，先嚐一口，是沒有味道的，但當你熱得很、渴得很時候，你才可以喝出白開水味道。

涼白開，是家中的符號。喝一杯涼白開，手裡拿著書，是最開心的事。涼白開，是傳遞的符號，生活哪裡也離不開涼白開，它總是在人們需要的時候，遞一杯涼白開，好可以幫助他人。涼白開，沒有開水那麼燙，但是很渴的時候，還能和熱水兌一兌。

涼白開，是中國兒女的符號。人們心裡記著涼白開不尋常的味道，它是一個美麗的舞臺，傳遞者需要的人們。涼白開，是中國的驕傲，更是人們心中的港灣。

描寫飲料的作文9

週一，我放學回到家，我給爸爸說想喝可樂。爸爸說：“不能喝可樂。”我說：“那我喝雪碧吧。”“不能喝”爸爸又說。我問爸爸為什麼不能喝？爸爸不理我，我也不理爸爸了。

吃完晚飯，爸爸說買可樂去。我一聽高興壞了，我趕快跑到門口的小賣鋪去買可樂。回到家，爸爸並沒有讓我喝可樂，只是讓我看了瓶身上的配料表，我讀到有：二氧化碳、磷酸……我問爸爸：“什麼是磷酸呀？”爸爸說：“磷酸跟白醋一樣，是酸性物質。”

“我們來做個實驗吧！”爸爸說。

我看到爸爸把一個雞蛋放進一碗白醋裡，沒一會兒，雞蛋表面出現一層小氣泡。爸爸說：“開始反應了，雞蛋殼與我們的骨頭成分相似，而磷酸與白醋性質相同。”

第二天我再去看雞蛋時，我吃驚的發現，它已經變得軟得拿不起來了。

通過這個實驗，我終於明白了爸爸為什麼不讓我喝飲料了。它會象白醋腐蝕雞蛋殼一樣的腐蝕我們的骨頭，使我們正在成長的身體受到不能挽回的影響。我發誓 ，我以後絕對不再喝這些碳酸飲料了。

描寫飲料的作文10

“給我兩瓶！”

“我要四瓶！”

“別搶，別搶，人人有份。”

怎麼商店裡有這麼多人呀！原來是：商店裡最新推出了“聰明飲料”，據說喝了能讓人變聰明。小朋友們的價值都搶著去買，商店裡就出現了人山人海的搶購景象。

有一天，小海和其他的小朋友一樣，吵著讓媽媽跟他一起去買“聰明飲料”。可媽媽卻告訴他：“那只是一種普通的飲料，根本不可能讓變聰明。”可是小海不信，就和媽媽打賭：“下個月就要考試了，這個月我不喝‘聰明飲料’，但我要刻苦學習，只要我的學習成績進步了，我就一直努力學習。如果我沒有進步，那你就給我買‘聰明飲料’。”媽媽同意了。

一個月後，期會考試結束了，成績單下來了，同學們互相傳閱成績單，驚奇地發現只有小海是100分。大家納悶了：“你為什麼是100分，我們卻不是100分呀？”有一個同學說：“他一定喝了非常多的‘聰明飲料’吧！”可小海卻說：“我沒有喝‘聰明飲料’，我一直刻苦學習，這100分是我用辛勤的汗水換來的。”同學們聽了臉都紅了。

通過這則故事，我知道了，世上根本就沒有深入使人變得聰明的“聰明飲料”。優異的學習成績是靠自己的刻苦和努力獲得的。絕對沒有類似“聰明飲料”的事半功倍，正所謂“學海無涯苦作舟”。