【精品】敘事作文集合5篇

在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的敘事作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文 篇1

除夕，我高高興興地來到外婆家吃年飯。

來到外婆家，印入眼簾的是滿桌香噴噴的飯菜，讓我饞誕欲滴——那油浸浸的醬肉、香腸、薰魚等臘製品讓我這個好吃嘴很是興奮，我指著飯菜不停地說：“外婆，這些我都愛吃！”“吃吧，吃吧，愛吃多吃一點！”外婆不停地給我夾菜並慈愛地看著我，不一會兒那香腸被我消滅了一半，“慢些吃，你這小饞貓不要太飽！”外婆眯笑著，又給我碗裡夾了一大塊雞大腿……終於我放下碗筷用舌尖舔舔油油的嘴巴，站起來腆著肚皮說：“飽了，飽了，太好吃了！”大表姐、二表姐都十分驚訝看著我……終於我最快樂的時刻來到了，“下面開始發壓歲錢了！” 外婆說，我和兩個姐姐排好隊，我心裡一陣擔憂，這次數學沒有考好，只有99分，外婆一定要扣壓歲錢了。大表姐喜滋滋拿著一個大紅包，二表姐笑眯眯接過大紅包，糟糕！剩下的一定是小紅包了，我低著頭，紅著臉，緊張地扯著衣袖，“奇奇，這次沒考好，下次要努力喔！”外婆摸摸我的.頭遞過一個又紅又大又重的紅包，“謝謝外婆，我一定努力學習！”這一夜我心裡很不平靜，我和表姐們快樂地放起了煙花，那在夜空中綻放的花朵，像我幸福的童年。

這個除夕之夜真讓人難忘啊！

敘事作文 篇2

兩旁的樹鬱鬱蔥蔥，陽光從樹葉間斑斑駁駁的散落在我的身上，似乎與我擁抱著，溫暖而恬淡，我想：被陽光擁抱真舒服！在不經意間，我發現樹上寫著厚德載物！厚德載物？厚德載物？我心中充滿疑惑，帶著疑問向前走去……

喧鬧的城市中，寬闊的馬路上，一輛輛汽車飛快的呼嘯而過。我沒有目的地漫步在馬路邊，無聊得踢著石子，石子在一雙小巧的腳邊停下，我抬起頭，看了看，原來是一位老奶奶，她一雙顫巍巍的手裡拿著柺杖，步履維艱緩慢地走著，一張佈滿皺紋的臉顯示出了她的飽經滄霜，一雙小眼睛眯著望著前方的路。不好，一輛汽車疾駛而來，我被驚嚇得呆呆地站在那，忽然一雙手將她拉了回來，那是一位充滿陽光氣息的少年，一雙手正握著那雙顫抖的手，我“呼”地吐出一口氣，我繼續看著接下來發生的事。

那輛車一個急剎車，探出一張佈滿鬍渣的臉，那人嘴裡叼這一根菸，不是的吐著煙氣。司機生氣地望著老奶奶，罵咧著：“沒長眼睛啊！過馬路也不看左右！”少年露出一個抱歉的微笑，連聲道歉著：“對不起，叔叔。”司機不耐煩地看了他一眼，便開著車疾馳而過，排出一股濃黑的尾氣，嗆得老奶奶直咳嗽。少年輕輕地拍著老奶奶的背，關心的問：“沒事吧！”老奶奶勉強止住咳嗽，沙啞地說：“孩子，謝謝你呀！”少年淺淺的一笑，他的身上布著陽光。我望著這一幕，心中不由的佩服到：他好勇敢啊，並且樂於助人，是我們的'好榜樣。這邊是所謂的“君子以厚德載物”吧！

從此，我便想當一個擁有厚德的人。

學雷鋒的活動來臨了，同學們三個一群五個一夥地組織去敬老院，幫助那些孤寡老人。漫著碎步，哼著歌，同學們一起討論著該從哪些方面去關心他們，不知不覺已經到了敬老院。我們一起穿梭在樓道中，每個人臉上洋溢著笑容。我們分成幾個小組，往不同的樓層去了，去照顧那些老人。我與好友來到一間房中，房間中有些雜亂，一位老人坐在椅子上，望著窗外，似乎在想些什麼，我們並沒有打擾，只是靜靜的享受著這午後的寧靜，他不知什麼時候發現了我們的到來，他望著我們，露出慈祥的微笑，笑呵呵地說：“你們坐吧，你們喝水嗎？我們的搖了搖頭，看看房間，便拿起掃把打掃這間房，不是的還與他交談著：“您的兒子和女兒時常來看您嗎？”我疑惑的問著，似乎說了他的傷心處，他的眼底流露出絲絲悲傷，無奈地說：“也過節時來看看！”他並不想提起這些傷心事，於是話鋒一轉，臉上又恢復了笑容，帶著自豪高興地說：“我曾經參加過抗日戰爭，打過日本鬼子……”他越說越激動，沉浸在往事的回憶中，嘴角不由上揚……在臨走時，他為我們唱了一首蒙古歌，激動人心的音樂在房間中久久迴盪，老人與同學們身上籠罩了一層陽光般的金色，每個人都笑了……

走在回家的路上，我想著：君子以厚德載物！現在也許我懂了吧，多獻出一點愛心，樂於助人，我們便可以真正領悟到“君子以厚德載物吧”！

我仰起頭，張開雙臂，彷彿被什麼東西託了起來，緊緊的把我抱住。我在空中看見了整個城市，每個人都洋溢著幸福的笑容。我沒有低頭，因為我知道是“陽光”將我擁抱，是厚德將我擁抱！

敘事作文 篇3

端午節前夕，遠方的姑姑託人捎來了一隻大公雞，金黃的羽毛，紅紅的雞冠，看上去威武極了。奶奶說離過節還有幾天就讓它多活幾天。誰知第二天天還沒亮，這隻可愛的大公雞就“咯咯咯咯”地叫起來，一遍又一遍，一遍又一遍，那聲音簡直就是驚天動地，不僅我們一家人沒睡好，把鄰居們都吵醒了。

“乾脆殺了算了。”奶奶堅定地說。

爸爸急著上班，只有爺爺充當“殺手”了。只見他一手拿刀，一手抓住雞，往樓下走去。我和奶奶跟在後面觀看。

來到樓下，爺爺找了一塊空地，半蹲著，左手拽著雞翅膀，右手拎著雞冠，向後一扭。接著，用騰出左手的大拇指和食指緊緊捏著雞冠子，這時雞發出“咯咯”的'叫聲，使勁地掙脫著。爺爺毫不猶豫拿起菜刀，在雞脖子上抹了幾下，終於出血了。爺爺忙放下刀，抓住雞的兩隻爪子，讓它雞頭朝下倒立著，鮮紅的雪一滴滴地掉在地上……爺爺此時鬆了口氣，一甩，把雞扔到空地上，讓它慢慢流盡身上的血液。我們趕緊回家準備褪雞毛的熱水。

等我和爺爺端著熱水來到樓下時，發現雞不翼而飛了。哪去了？我們嘴裡嘀咕著，到處尋找，原來它躲在鄰居堆的雜貨架旁邊正抬著頭四處張望呢。看我向它走過去，它撒腿就跑，我急忙伸手去抓。誰知，它跑得越來越快，我嘴裡不停的喊：“你站住，看你往哪裡跑？”爺爺、奶奶我們三個一起尾隨堵截，好不容易才把它堵到樓梯口。爺爺一個箭步衝了上去把他按在地上。奶奶拿起來一看，雞的氣管和食道都好好的。原來爺爺心慈手軟，只把雞皮割破了，沒割斷氣管和食道，雞當時沒有死。奶奶邊笑邊說：“你爺爺真行！把雞殺活了。”

敘事作文 篇4

書，被稱為人類文明的長生果，我覺得這個比喻，特別貼切。

像蝴蝶飛過草叢，像泉水流過山谷，它似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

其實，三年級的我並不像現在一樣愛讀書，那時的我就似一個“瞌睡蟲”，上課睡覺，下課還睡，成績也上不去，因此我常常被“請”到辦公室，有時的我甚至連這個時候也在瞌睡，有些女生因為這個不願和我在一起玩，我便孤獨的在操場徘徊，我記得，我是在下學期開始開竅的：上課了，我迷迷糊糊的睜開眼睛，“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是同學們朗朗的讀書聲，老師說：“這句話的意思是書就如同藥，經常讀的`人便會變聰明。”我一聽就來精神了，一下課，老師就誇獎我，說我聽的認真，可這些我哪有聽得進去呢?

下午放學回家，我急忙跑到爸爸的書房，對著他嚷道：“爸爸你最好了，你去給我買書嘛!”爸爸一聽，愣了一下，但又急忙對我說：“看來你也不是不好學嘛!”於是便去了，當天晚上，我就讀完了一本厚厚的西遊記，又心滿意足的對爸爸媽媽說：“讀書好有趣哦!”之後，讀書就基本成了我的家常便飯了，每天晚上，不讀書 ，我甚至都睡不著覺，媽媽偶爾對我半開玩笑地說：“看來，咱們家的女兒也不是徒有虛名啊!”

現在，老師有什麼文藝類主持活動的稿子差不多都讓我來完成，而這次進辦公室卻與往日不同，若不是課外讀物，我的作文也不會得優，也不會作為範文在班上朗讀，可以說，這都是課外讀物的饋贈啊!

我愛讀書，書陪我走過了9年的歲月，不論春夏秋冬，不論嚴寒酷暑，我都會讀書，如果你看到一個坐在公園椅子上讀書的女孩，請過去理會一下她，有機會，那個捧著永遠讀不完的書的女孩，還不一定不會是我呢!

敘事作文 篇5

五月份，正是槐花飄香的日子，我一看報紙，國槐被確定為“焦作市樹”了，我還以為是正在開花的槐樹被定為市樹了。再看報紙，原來，此槐樹非彼槐樹。

通過了解，我才知道，正在開花的槐樹叫刺槐，焦作市樹叫國槐。國槐開花要到夏末，它開的花不能吃。在焦作，道路旁、公園、遊園都種有國槐。我仔細觀察了國槐樹，它比較粗壯，枝條光滑無刺，葉子小小的、尖尖的。通過看報紙、上網查資料，我瞭解到國槐是一種好樹，它樹形漂亮，生長比較快。它的`全身都是都是藥材，果實、樹葉、樹皮、樹根都有藥用價值。它的經濟價值也很高，國槐不但能用來做傢俱，還能用來造船、做枕木等，國槐還有很多用途，比如種仁可以用來釀酒，種子可以榨油用在工業上，花蕾能做染料。當我從學生路走過時，道路兩旁整齊、高大的國槐枝繁葉茂，綠樹成蔭，走在樹下，感覺非常涼爽。市樹國槐，已經是名符其實的“焦作名片”了。

我市正在建立國家森林城市，將國槐定為市樹意義重大。作為焦作市民，我們要了解市樹，學習有關市樹的知識，同時，也要保護市樹，愛護市樹，讓美麗的國槐成為焦作市最美麗的一道風景線。