在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我有屬於我的光芒作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
什麼是一個人的光芒呢？我覺得，光芒就是你的閃光點。確切的說，就是你在老師和同學們中能被一眼發現的特別之處，也許是一種能夠感染他人的力量。
我也有屬於自己的光芒，那就是我在認知上較為全面，能夠客觀、辯證地看待事物。大家都在意分數，但我認為，知道錯題錯在哪裡才更重要。別人遇到倒黴事兒，我會安慰她說：如果你面前有陰影，其實是背後有陽光。
有一次，在我們班體育活動時，男生和女生比賽跳大繩。我一邊喊“準備！起跳！”一邊飛快地跳了過去，跟前面的同學“無縫連線”。女生們一個一個都接著跳了過去，像陀螺一樣飛快。最後，女生勝過了男生。就在女生洋洋得意的`時候，我聽見了男生隊發出的抱怨：“你們作弊了吧！”男生嚷嚷起來。女生們也不服氣，紛紛譏諷男生。
我一直沒吭聲，因為我知道，女生沒有作弊，男生們有點無理取鬧，這樣吵下去沒有任何意義。我清清嗓子，大聲說：“別吵了！我們是以班級為單位的！我們班內部不能分裂呀！學校運動會就要到了，我們應該想想怎麼為班級爭光呀！”人群立刻安靜下來，也有幾個女生開始附和，男生也不吭聲了。“說得好！”老師誇了我，繼續說：“我們一定要團結。”我心裡樂開了花，感覺充滿力量。
我不喜歡人云亦云，對事物保有自己獨到的見解。記得二年級時，我們學了一篇課文，叫《小柳樹與小棗樹》。內容大概是：小柳樹在春天很快長出樹葉，覺得自己比小棗樹漂亮，老是嘲笑他。小棗樹卻不計較。秋天，棗子成熟了，大家都圍在小棗樹旁邊吃棗。小柳樹很羞愧，知道自己錯了。
學完這篇課文，老師留了一項任務是寫讀後感，談談你是喜歡小棗樹還是小柳樹。班裡幾乎所有同學都說喜歡小棗樹，要向小棗樹學習，做一個謙虛、能發現別人身上長處的人。我卻喜歡小柳樹，認為小柳樹更接近於我們的生活，像普通的小孩，而且小柳樹能知錯就改。我在讀後感中寫道：“希望大家也像小柳樹一樣，誠實、單純、快樂。”老師點評說，我有獨特的想法，還給了我全班最高分。
這，就是一個特別的我。你也一定有屬於你的光芒，是什麼呢？
“相信你自己，不要害怕！”媽媽舉著手為我加油打氣。
我本來是個內向的小孩子，在興趣班裡就喜歡一個人坐在位置上發呆。可是有一天，我要去做主持人，在我心中主持人是什麼概念？要有很強大的記憶力去背臺詞。要和臺下的觀眾互動，萬一沒人接上我的話怎麼辦？我的心裡就非常苦惱，心裡一直想找個藉口說生病請假。
我拿到臺詞稿的時候，我驚呆了：有整整6頁的臺詞，還有我不會念的字，完全不知曉的成語，這簡直就是不可能完成的任務。憂心忡忡的我只好先記臺詞了，才剛唸了十幾個字，就遇到不會的字，我手裡拿著字典，一會兒看演講稿，一會兒查字典。
第二天，媽媽請了一位專業指導老師來批判我的演講，可是老師說：“讀的時候要掌握抑揚頓挫，我要把感情投入到演講中……”我低著頭用心地練習，可還是逃離不了被老師點名。
“養兵千日，用兵一時”過了幾個星期，準備上臺的我整裝待發。我在心裡對自己說“加油啊！”
在掌聲中，我上了臺，本來還比較自信的，但是一看到許多人的'眼睛看著我，我又有些緊張了，腿不自覺地開始發抖。當時寂靜的可以聽見我的心跳聲。
“首先，謝謝大家來參加我們的活動。”我緊張的說道。
我一開始比較順暢地念了下去，後面竟然忘了臺詞，我緊張地抓了抓褲腿，胡編亂造了幾句，也不知怎的，臺下大笑了起來，我也跟著傻笑，看著氣氛如此輕鬆。我也不像剛才那樣那麼緊張了，繼續唸了下去。
過了幾十分鐘，我的緊張感退了下去，一陣又一陣熱烈的掌聲，讓我又露出了自信的笑容。
現在我才發現我也有我的光芒，雖然不那麼耀眼……
光芒，不需要十分耀眼，也不需要引人注目，只需散發自己獨特的微弱的光。
那是昨天上午的事了，記憶中，那件事格外的清晰。第三節課，大家都很燥熱。下一節是美術課，我為此感到十分開心，因為我認為，美術是我生命中不可缺少的一部分，少了，我便失去了自己原有的`色彩。老師一進門，我就動起筆來，只見在顫動的筆尾。那是一次臨摹，我畫得很認真，沒有放過任何一個細節。只見一個正低著頭的女孩兒，瞳孔盯著兩個地方，在兩個地方來回遊動，眼神猶如一波潭水，靜得像一塊玻璃，時不時有微風吹過，表面泛起了陣陣漣漪一般。
因為我基礎好，畫得很快，畫完了之後就會去找老師，讓老師找出我的缺點，這樣我就會得到進步的機會。可是，這一次，不知為何，我總覺得自己怎麼找也找不出一點點缺點，這時，老師正在給別的同學指錯，很認真，我不想打攪他們。我不敢舉手，因為舉手會引起很多人的注意，一則是沒有什麼重要的事，二則就是我平時就不愛舉手，這讓我情何以堪？
我顫顫巍巍地舉起了手，老師過來了，看了看我的畫，皺了皺眉，我的一顆心迅速地懸了起來，是我畫的不夠好？還是另有原因？老師一言不語，只是示意我上去，然後還拿起了我的本子。我急了，“老師怎麼了？是不是我畫的不夠好？我會好好改的！”可是，還沒等我講完呢，老師就開口了。這讓全班人都抬起頭來望著我，我急得臉都紅了。
“大家看這裡！”老師說道，“這個同學畫得很好，結構沒有一點瑕疵，值得我們每個人學習，我把它貼到牆上，下課了大家都可以來看。”在那一刻透出了我從未見過的光芒，它並沒有很耀眼，並不引人注目，它照亮了我內心的黑暗地方，給我帶來了光明。一幅畫正在隱隱發出光芒，照亮了我的心房……
人，如同宇宙中數以千計的星星，每一顆都散發著璀璨的光芒。
我是一顆在夜空中閃亮的星星，一顆擁有閃亮光芒的恆星；與太陽比，我的光不夠強烈，與月亮比，我的光不夠柔和，但我依然在天空中閃閃發光。
我是一位踢毽子的佼佼者。一般來說，這種事兒女生很在行，而現在我們班上，我卻是頭號人物，別人壓根兒比不過我，我踢一百多個，她們只能踢十個而已，有時，我還可以踢到三四百個呢！
說起來在三年級那年，我第一次接觸毽子，不怎麼會，踢了幾個以後，居然上了手，興趣大發，每天晚上一踢一小時，一小時內幾千個都不在話下，大汗淋漓後才停下。我的技術突飛猛進，在別人踢兩個都困難的情況下，我居然可以踢七八十個，同學們都對我多了幾分敬佩。在一節體育課上，老師踢了二三十個，同學們圍著老師看，老師又踢了四十多個，笑著說：“誰來挑戰我？”老師還不知道我身懷絕技，但同學們知道，於是推我上前去與老師比賽。老師見我被選出來，驚訝地不得了，於是高興地說：“一個男孩子！女孩呢？”我只好接過毽子，踢起來。當老師看到我連踢五個還不掉的時候，驚訝不已，再看下去，踢了二十幾個時，我腿一不穩，毽子飛了出去，老師露出了笑容，正欲張口，只見我腿一伸，一勾，毽子又回來了。同學們一起數著我毽子的個數，當在外圍的老師聽到四十多個的.時候，我覺得他的眼睛睜大的像是兩個麻雀蛋，嘴巴里還可以裝下兩個大雞蛋。最終我打破了自己的記錄，踢了八十多個，老師也不斷地說：“厲害，厲害，厲害。”
這就是我，不一樣的星火！
不經歷風雨，怎能見到彩虹？一條小小的毛毛蟲沒有歷經千辛萬苦，又怎能破繭而成，化身為美麗的蝴蝶？我憶起往昔，那個一片黑暗，沒有光芒的我，不經感慨萬千。
曾經的我如同一個庸才，身上沒有一絲光芒。在籃球場上，看著夥伴一個個打球過人，將青春揮灑在球場上，而我卻只是一個人默默站在後方。曾經的我就像一個手無縛雞之力的弱女子。看著夥伴們一個個在投三分球，我卻只能在籃筐下默默練習。他們的嘲笑，就像刀子劃破了我最弱小的心，我想要證明自己可以，可是一次次冰冷的事實將我的幻想所打碎。不知幾時，我一度認為，自己只是耀眼塵星旁小小的灰塵，只是一棵小小的青草，襯托著一朵朵多姿的鮮花……我曾經是多麼的不起眼。
可我沒有放棄，以往的失敗，只是通往成功的階梯。我不能再這樣下去。我不甘心做一顆小小的塵埃，為了改變，我只能向前，不能後退！我開始了練習，每天晚上，我都會雷打不動的前來練習。汗水從我嘴角流過，一滴一滴往下掉。可我不能放棄。我雖然沒有好的技術，但我有一顆不屈的心；我雖然沒有過人的臂力，但是我有一雙勤奮的雙手！
日復一日，年復一年。我也不再是從前那個一事無成的人了。漸漸的，我也能自如的運球，我也能投進一個個球了。漸漸的.，他們也不會再笑稱我為“老王竟帶球了”。我終於得到成功，終於找到屬於我的那一抹光芒了。
人生，也許就有那麼多大起大落。也許你不擅長這個。但只要你有一顆堅強無畏的心，只要一步一步向上爬，就一定能登上成功的山頂！人生的花朵也一定會綻放。曾經的你一定會破繭而出，化為美麗的天使，散發出隱藏已久的光芒。讓自己不再渺小，散發出自己的光芒！
人生就是有不斷地跌宕起伏，只要自己有一顆無畏的心，追隨著自己的初心走，就一定會擁有屬於自己的光芒。
一棵小草歷經露珠的滋養也可以出芽成一棵大樹，一支醜惡的毛蟲也可以化繭成蝶成一隻美麗的蝴蝶，如果你敢堅信“你自己能行”，那麼就沒有什麼叫做不到的。
從幼時就有一個理想從我的心裡散佈出種子——便是畫畫，我在幼稚園裡就喜歡亂畫，便是藝術塗鴉。看我喜歡，媽媽就給我買了藝術塗鴉本。
在一年級的情況下，我要求媽媽幫我報水彩畫，我以自己的設計風格徹底不依照老師的標示，自身畫起來，一筆一劃用心的畫，我覺得自身畫的充足極致，就神氣十足地將我的畫交到了老師，迫不及待地等候老師好好表揚我一番，可老師卻皺著眉頭對我說：“你它是畫畫嗎？塗塗畫畫地，你需要不用說我還不知道它是人能畫出去的，真是是糟糕透了，喂！你媽媽掏錢讓你來學習培訓畫畫，並不是給你來玩的。喏，拿來再畫一張。”
老師氣勢洶洶地罵了我一頓，要我有點兒手足無措，內心猛然一抽，鼻部發酸，淚水將盈眶，我從來沒有被別人那麼罵過，要我對自身很提出質疑，難道說媽媽之前一件事畫的表揚全是虛報的，為了更好地哄小孩？乃至我內心有點兒恨這一老師，有一點怪自己，自身太不起作用了。
在此刻，我想到幼稚園老師曾對大家說過的一句話：“在艱難和消沉眼前不可以退縮，由於艱難如同彈黃，你進了，它就退縮了，在此刻，心裡更要有這一想法‘我最棒’。”之前想聽得模糊不清，因此就問老師，老師笑著說長大以後就知道。如今我終於明白了老師的'含意。
以後，每日要是一回家了我也剛開始大大咧咧立體畫，功夫不負有心人。我的畫愈來愈有進步，老師都不指責我，常常表揚我的畫有非常大的發展，那時我內心愈來愈有信心，“我最棒”這三個字也時刻印在我心裡。
“天下無難事，世上無難事”，要是有信心，就做什麼都能取得成功。
一個破瓷器也可以雕刻出與眾不同的花紋，一滴小小的水珠也能反射出自己的光彩，一顆流星亦可以打破天空的寂寥……而每個人，都應該有屬於自己的光芒。
以前我覺得，我真的是一個平凡的不能再平凡的女孩，心中還充斥著幾分自卑：不敢在課堂上站起來舉手發言，不敢在同學面前展示自己的才能，不敢在老師面前提出自己的想法……
後來，我試著在同學面前裝得落落大方，大大咧咧像個女漢子一樣，好像對什麼事情都無所謂似的，其實，我真的很在意別人的看法。
漸漸地，同學們都覺得我是個隨性的人，開始一個個找出我外表上的缺陷：“她面板真黑，還那麼胖，就像一頭黑豬一樣！”越來越多的外號出現在我的耳邊，非洲酋長，黑胖，肥豬……身旁的幾個閨蜜損我就算了，班上的男生，甚至於其他班的男生也每天都來嘲笑我。但是，我現在一點兒也不在乎這些，因為我知道，我有屬於自己的光芒。
一次次的舞蹈比賽獲獎，雖然每次都像第一次上臺前那麼緊張，可我每次都會對自己說無數次：“加油，你能行！”在舞臺上的精彩表現和家裡的獎狀、獎盃就是最好的證明，證明我能行！我是最棒的！
舞蹈，是我從小就熱衷的一個愛好，但後來我漸漸地發現，舞蹈，並不是我身上唯一的閃光點。
小時候靜靜地聽著音樂，我的身體就會不由自主地跟著律動起來，用腳打著拍子。於是，我深深地愛上了音樂並且再也無法自拔。我每天都會聽歌，練歌，並且參加了許多歌唱比賽。我感覺，我的`生活中一天沒有音樂，我就活不下去。
我熱愛音樂，直到有一天我遇上了它——一樣白色的西洋樂器，長笛。它宛如一位從仙境中向我走來的公主，是那麼美麗，那麼迷人。從此我愛上了它，每天都要練長笛，聽音樂，唱歌。我也相信，永遠不會放棄我的音樂夢。
隨著人的成長，越來越多的光芒從我身上“蹦”出，我並不想去理會一些無聊的話題，因為我知道，我就是那道不一樣的煙火，我就是那束特別的光彩。
一粒種子，要是有晶瑩剔透的降水和充裕的太陽，就可以成長為叄天大數；一顆小小毛蟲，經拼搏便能夠變成每個人鍾愛的彩蝶；每一個人，要是經過不懈奮鬥和拼搏，就可以綻開自身與眾不同的光芒。
歲月如流般從我的手指尖緩緩的滑過，因為我從一個咿呀學語的寶寶變為一個十二歲的小女孩，但還記得，記得我尋找屬於我光芒的那一刻。
自小，我的媽媽就要我學習跳舞，她一直說人生的道路便是一個漫漫長夜，希望給你一樣一直恪守的個人愛好。當我們第一次學習跳舞時，我正在開胯，教師忽然將我臀部往裡推，我大喊一聲，一陣陣專心致志的痛疼湧來，眼淚盈眶，我覺得咬緊牙憋住，但豆大的眼淚卻打下在冰冷的木地板上。過去了很久，教師才不要啊，那一刻，我是多麼的.恨哪個舞蹈老師啊！
從那時起，是我較長的時間都不願去授課，但母親一直激勵我，寬慰我，她老是低聲細語地對我說道理：“商品，你的人生之路都會有起起伏伏，每一個人都是會歷經磨鍊，僅有挺過去了這種，你才會越來越更為頑強，英勇。你需要記牢寶劍鋒從磨鍊出，梅花香自苦寒來。”慢慢地，因為我懂了，再度撿起了對舞蹈的這份激情，相互配合教師開展訓煉，認真完成每一個姿勢，每一個關鍵點。
在哪個新月如鉤的夜裡，我的手上牢牢地地緊握著一級考經。溫柔月光靜靜的撒在我的的身上，我的心裡牢牢地地迴旋著這句話：寶劍鋒從磨鍊出，梅花香自苦寒來。舞蹈，要我尋找屬於我的光芒！
時間那般很快，眨眼睛間，我已經考出了十級，但我對舞蹈的這份激情，卻分毫不降。舞蹈，要我洗心革面一般，要我從哪個沒有自信心，乃至一些不自信的我，變為一個信心快樂的人。
舞蹈，讓我找到了信心，找到屬於我的光芒。
想想如今的自己，屬於我的光芒有多少呢？存在嗎？或許我也不知道。
每個人都應熟知自己的優點與缺點，可我的優點又是什麼呢？除了學習還可以外，恐怕也沒了吧！顯而易見，我不是自信的人，我長得不怎樣，又有點肥胖。我的`光芒究竟是什麼呢？想著想著，思想又飛出窗外，飛到了過去。
兩個小男孩正在爭吵，原由是其中一人不小心踩到另一人的筆，而那人見狀卻拿起他的筆用力地踩了一腳。
爭吵好似一座火山般爆發了，陣陣言語猶如滾滾岩漿，噴湧而出。我卻不知該說什麼，凌厲的話語如一柄柄小刀，頻頻飛出，我竟一時無言以對。“對不起。”眼看圍觀者越來越多，我猶豫地說了，那人看人太多便也不再破口大罵。明明是別人的錯，我卻又主動承擔了，默默拿起自己的筆，擦掉灰塵，繼續快樂地玩耍。這種打碎牙往肚子裡咽的性格連我自己都受不了，可偏偏又忍不住。
這個世界擁有五十多億的人口，每時每秒都有幾千萬人在發生爭執，平均每一千個人裡便有四人為了小事而打架。退一步海闊天空，有時適當的退讓會使問題平息，雖然自己會有委屈，可如果每個人都為了一些事鬧得頭破血流，那麼這個世界早已烏煙瘴氣，民不聊生了。
李逵乃一介屠夫，只因別人為難他幾句，便提刀相對，殺死對方。雖在亂世，但因此受官兵追拿，過著東躲西藏的生活，不如就此忍了，免生事端。
古時齊國強，吳國弱，齊國想將吳國也歸入版圖，以便管理黃河這一條水路重道。吳國當時太過弱小，如果反抗，以齊人的性格，極有可能屠殺百姓。最後吳國君王投降了……雖失去一方領土萬千財寶與地位，卻以一人之損挽救幾萬百姓的性命，此雖忍氣吞聲，卻保住了人民的性命，孰輕孰重，人們自有分寸。正因如此，吳王受到當地人們的敬仰，名傳千古。
忍字當頭一把刀，這是一把模稜兩可的刀，全看你如何使用，或許這便是我的光芒，雖然微弱，卻依舊在黑暗的夜空中給人帶來光明，帶來溫暖。
特長，每個人都有，它就是每個人身上閃爍的光芒。
從四年級開始，我接觸了籃球這一運動專案。到現在為止，我對於它的看法全然沒有發生改變：就一個字——苦。
運球是打籃球的基本功。我還清楚地記得，第一節課老師教我們的就是運球。那時老師說：“手與籃球不能‘打’在一起，而是要靠手把球牢牢控制住，不能讓它給跑了……”我還不懂什麼叫“打”在一起，就拼命用手拍著球。再看看別人運球，實在是太輕鬆了。怎麼回事呢？我心想。哎，反正老師不會發現的，忍著痛吧！我又轉念一想。於是，我就這樣艱難——不，應該是痛苦地上完了第一堂課。抬起手來，通紅通紅，像在火上烤過似的。
不行，這樣下去這籃球肯定學不好。我在回家的路上，默默想著。
回到家後，我把自己的經歷告訴了媽媽。媽媽笑著拿起球，走到外面，示範給我看。原來我的運球方法就是老師所說的與球“打”在一起啊！我不好意思地撓了撓頭。
投籃在籃球學習中算是一塊難啃的硬骨頭。
初學時，我站在籃筐底下，按照老師的`方法，兩隻手呈八字形抱住籃球，然後用力一投。可是，籃球並非像我想象中的那樣乖巧，它連籃筐邊都沒碰到，就掉了下來。可能是沒用力吧！我自我安慰道。
可連續幾個後，我覺得不對勁了。
距離這麼近，投了10次了，竟還沒投中一個。
這下我可有點生氣了。我使勁往上一扔，可籃球好像和我對著幹似的，往我臉上砸來。我急忙一閃，才幸運地逃開。
現在，我變得冷靜一些了，開始思考這是怎麼回事。
後來我才明白，一切都是站位在搗蛋。投籃時應站在籃筐右側或左側，這樣中球率在90%以上。
按照這種做法，我果真投中了。
這是我投中的第一顆球，也是最令我記憶猶新的一顆球。
經歷了種種坎坷後，現在的我，已經是全新的我了。投籃的能力變強了，球在手中越來越穩了……
籃球，是屬於我的光芒！
《醜小鴨》的故事，是無數平凡孩子嚮往有朝一日自己也會變成白天鵝的美麗夢想。我，也是其一，相信自己有一天，一定也會蛻變，擁有屬於我的光芒。
幼年的我，天生平凡，卻懷揣著想要遠飛的鴻鵠之志。於是，笨拙的我天天揮舞著沒有雀翎的臂膀，想要學習醜小鴨變成白天鵝那般離地飛翔。
每每試過，我都還在原地不曾有任何變化。失敗告終的我，依然每天執著地撲騰著光溜溜的臂膀……
忽然一日，國小一年級的'語文老師拿著我的看圖寫話本為全班同學朗讀，平凡的我，立刻成為同學們眼中的“偶像”。崇拜的眼神、善意的笑容、讚美的語言……，在那短短的一兩分鐘內，點燃了我內心從未有過的滿足和喜悅。
我的內心在發酵、膨脹，“砰”地一聲，我心中的“蛋殼”應聲崩裂，一隻禁錮了思想的“醜小鴨”逃出了腹地。從那一刻起，我明白了該如何真正讓自己美麗、離地飛翔的好方法：用知識武裝自己，我定能遨遊天際！
興趣是知識的最好老師！尋對了方向的我，開始喜歡起閱讀，喜歡觀察生活，更喜歡用筆去記錄我的內心世界。我在書本中汲取著豐富的養分，在生活中檢驗著書中的知識，點點滴滴的收穫、日積月累的記錄，換來了一次又一次我可以短暫成為同學們眼中“偶像”的時刻。
我在學習，在成長，在努力體味醜小鴨成功之前的所有挫折。漸漸的，周圍的同學越來越喜歡和我聊天，我的朋友也越來越多，他們告訴我：你真是個風趣且幽默的人。
我感覺到光溜溜的臂膀已經在長出羽毛，我相信：經過默默地努力，我也定會穩穩地飛向藍天，擁抱屬於我自己的光芒，醜小鴨變成白天鵝的蛻變之美！
一滴水珠，可以折射出璀璨的光芒；一根火柴，可以帶來光明與溫暖；一株小草，可以點綴燦爛的春景；一個人，也能有屬於自己的光芒。
經過刻苦的錘鍊，我終於在去年的夏日時找到了我的光芒。
“再練二十分鐘，你也太沒上進心了！”在母親一遍又一遍訓斥下，我又滿不情願地回到了鋼琴凳上，對我來說，那簡直就是走入比酷暑更為炎熱的地獄。我的手指在黑白的琴鍵上麻木而僵硬地移動著，這個旋律傳進我的耳畔，但在我的耳朵裡，這並不是陶冶情操的音律，而是一聲聲發自內心的哀號。
每天，我都要趕來趕去上鋼琴課，為的是備考鋼琴八級。重複的音符在我耳邊一遍遍地迴響，而我卻並沒有為此感到光榮，相反，我認為自己會被失敗當頭一擊。
那天上午，我忐忑地來到了考場，我只求自己能平常發揮，只要得個“及格”便是心滿意足了。我記得在那短短的五分鐘裡，我把自己四個月的努力全身心傾注了進去，還是彈了兩個錯音。我離開考場，完全失去了信心，甚至不敢去查詢自己的考級成績。
該來的總是要來的，我惴惴不安地盯著那本紅布包裹的證書，在心裡一遍遍地祈禱著。“啪——”我感到這一瞬間像過了好幾個春秋，我的目光在證書上疾速巡視著，最終停滯在考級成績的.那一欄。
我所有的努力都將凝結在這寥寥兩個字上，“及格”、“良好”、或是“優秀”。
紙上印著的，是“優秀”。
那種驚喜之情不是我幾筆便能帶過的，但是更重要的是我的拼搏得到了收穫，我的能力得到了證實。頃刻，我扒開了表面團團的迷霧，找到了，那屬於我的光芒。
讚許的目光是莫大的鼓舞，每一個掌聲都是一朵至上的鮮花。我有屬於我的光芒……——題記
悄然閉上了眼，默默享受剛才那一刻湧來的掌聲……
而一分鐘前，我還坐在我的座位上靜靜地聆聽同學們一段段充滿感情的誦讀，在心中默默地鑑賞著每位同學的情感是否到位，語氣是否真切，是否富有感染力……一次次地聽，是同樣的文字，不同的聲線與情感，至此還沒有一位同學誦讀是直至我的內心深處的，打動人心的。總而言之—同學們好像都並沒有真正領會到短短几句話包蘊的悲愴情感的獨白。
這是俄國作家契訶夫筆下的一個生活在沙皇統治時代，一個貧富懸殊社會中的可憐孩子：凡卡。這只是一個極小的片段，一段凡卡在信中乞求爺爺將他帶走的痛苦獨白。運用“哭腔”來讀是個極好的方法。可同學們口中表達出的卻沒有“哭”得恰到好處。我對事物的鑑賞總是很“苛刻”，輪到自己時卻少了一份勇氣與自信。
忽然，有個聲音從我耳畔傳了出來，大聲嚷嚷起來：“你不是很喜歡朗誦嗎？怎麼到了這種時候卻偷偷退到牆角處了？你是怎麼了？”又有一個聲音弱弱地反駁道：“怎麼行呢，要是讀得不夠好，是要被大家笑話的。”“機不可失，時不再來。大家都嘗試了，讀得不好有什麼關係呢。大膽舉手吧！”前者的聲音在我腦海中嗡嗡直響。我像是中了魔似的，竟慢慢舉起手來，但是我的內心一直搖擺不定。一會兒舉到一半卻又放下了，又舉起，放下；舉起，放下……
這時，老師那銳利的目光掃到了我，如大海中一葉小船一般漂泊不定、若隱若現的手。老師帶著慈祥的笑容叫了我的名字……
我緊張地站了起來，小心翼翼地捧著課本，調整好了心態，開始了我的誦讀。
全班一片寂靜，只有我一人在深情地誦讀著，好像我就是那個可憐的小凡卡……
我忐忑地抬起頭來，周圍是那樣的`寂靜，我的耳畔卻響起了熱烈的掌聲。那是我內心的掌聲，屬於我一人的掌聲。陽光透過清澈的玻璃灑了進來，那是自信的光芒，是屬於我的光芒……
人，註定是不完美的，每個人都有自己的優點和缺點。再黯淡的星，也是會發光的。
上了國小，我認識了各種各樣的人。有的游泳非常厲害，曾拿過多個獎項；有的唱歌十分動聽，像一隻小黃鸝，婉轉地唱著歌；有的……而我，我卻找不到自己身上的閃光點。我身上幾乎沒有一點藝術細胞（媽媽語），體育只在全班中等，而學習成績雖然還行，卻還算不上是全班頂尖。有一段時間，我有些自卑，甚至認為自己是個弱者，永遠不可能發光發亮。
直到有一次，我才豁然開朗。
我的書包裡總放著小工具，剪刀、雙面膠、透明膠……我通常是自己用，但那一次卻不同。
他坐在那兒，手裡拿著一支摔壞的筆，愁眉苦臉地嘆著氣。我覺得有些不太對勁，便過去問一問情況。他說這是他最後一支筆了，接下來就沒法寫字了，我看到他那副神情，便萌生了幫助他的'想法。
我拿來透明膠和剪刀，找到透明膠的盡頭，一下子粘在了他的筆上，他驚奇地看著我，流露出幾分欣喜。我把透明膠纏了幾圈，熟練地拿起剪刀，“咔嚓”一下，把膠帶剪斷了。我把修好的筆還給他，他十分感激，有些靦腆地向我道了謝。我衝他一笑：“這沒什麼，我應該的。”說著還撓了撓頭皮，他也笑了，露出一副白白的牙。
從那以後，經常有同學來問我借工具，我總是毫不猶豫地借給他們，每次回報給我的都是一個感謝和一片感激。我積攢的感謝越來越多，不由得感到快樂和充實了。
我再也不會自卑了，因為我已找到了屬於自己的光芒。這一點光芒，使我越來越自信，越來越堅強。
每個人，都像是茫茫星空的一顆星，散發出屬於自己的光。
繁星寂寥，暗藍色的碧落蒼穹顯得很昏暗，人間又是怎樣呢？
人間一片光亮。
這並不是物質上的光，而是每個人身上的光，它們照亮了全世界，每個角落，都含著點點微光。
我總認為，世界便像這片夜幕，每個人都是一顆星辰，發出自己的光，有大有小，有紅有綠，但屬於我的那顆，卻仍看不見，也不知在哪處星雲中漂泊著，流浪在這無窮無盡的宇宙，但我也知道，它總有一天會被我發現的。
現在，我抬頭再次仰望星空，那兒便有了屬於我的'地方——一顆不大的星，但在我眼中，足以與日月同輝。
這片光輝是我對那種古詩詞的一種感知能力。也不知是什麼時候來的，就當它是一一江春溯吧，來便來的洶湧，也不知會不會退去。但願，潮水不停。
我一直認為古詩詞不僅是一種文學的體現，還是一種古典的韻味所在。它像是不可捉摸的守望者，彌望的是一片五色的意境。我茫茫然地一腳邁了進去，又茫茫然地來到了這片浩瀚的海的一角。乳白色的霧在眼前淡淡地遊離，每每見到被淡淡勾勒的日月，便知我又離那片海島上的燈塔更近了一步。向日月而行之。
向著彼岸發出陽光更強烈的人靠近，你的光也會更強烈。
而且，令我驚奇稱羨的事也有，我每每勘破一首詩的意境，我的作文也會跟著精進一分，寫出的文章也越來越流暢。
雖然這片屬於我的光輝很小，也只是一個小小的巧合，但就是這樣，在不知相去幾億裡的銀河星海中，我抬起頭，便看到了屬於自己的光芒。
也不知這事上有多少人在亂世中仰望星空，恰好發現了自己的這顆星。
即使很小，終在發光。
發光於此，璀璨星空。
星空大嗎？大，大的乾坤朗朗。
自己小嗎？小，小的渺渺微微。
發光嗎？永遠發光。
那就是屬於我自己的光芒。
我就是我，我只是我，只是一場煙火散落的塵埃。——題記
我覺得人生就是一場絢麗的煙火，而我只是煙火裡那一粒微不足道的塵埃。
我幻想當一顆珍珠，因為它置身於茫茫人海中，也能憑藉自身的萬丈光芒，集聚世人的目光。而我呢？哪怕我就在你身邊，你也不會注意我，因為我太過暗淡，也因為我只是一粒塵埃，微不足道，一拂即逝。 我一直相信每個人都有自己的光芒，只是一粒塵埃又該如何放出屬於自己的光芒呢？ 我努力過，為了留住不屬於我的光芒，我甚至想擁抱珍珠，我不怕別人的嘲笑，只想讓他們知道我的`存在，但最後，我失敗了，但我不氣餒，也不流淚，我知道我雖沒能放出光芒，但我有一顆發光的心！ 我懂得，即使沒人發現我的存在，但我多麼的自由自在；即使世界不懂我，但我可以對影子表白；即使我當不了珍珠，但我就是我！ “我就是我，我只是我，只是一場煙火散落的塵埃’，歌聲從我嘴裡傳出來，深邃而空靈，四周很寂靜。
這一霎那，時間靜止，牆壁在發呆，沒人傾聽我的歌聲，但窗外的鳥兒在歡樂的歌唱，我想，我知道我的光芒是什麼了。
歌聲徘徊在空蕩的屋子裡，訴說著一粒塵埃無極無數的過去。
即使是微不足道的螻蟻，能穿過天邊黑暗的沼澤，也算是頂天立地。
——題記
在我們的一生中，不必可憐誰，不必同情誰。所謂生活，不過只是一種“昂著頭的藝術”罷了，僅此而已。能讓我們出彩的只是能看的天有多遠，有多深刻。
一個人總要去創造財富，否則一輩子只在金字塔下苟延殘喘，遲早含淚而終，在“如果”的幻想中猝然長逝。就像夢和生活，總要愛一個，辜負一個，到底是美好後的殘酷，還是喧鬧後的高貴。沒有必要整天活在前人的陰影之下，更要勇於綻放自己的光芒，獨一無二的那束。
在這世上有些人，本是一塊幾近無暇的玉，可放在石頭堆裡，時間長了，也磨去了光潔，成為了平凡的石。但我，沒有那番出奇的背景，可我堅信，只要心中有傲骨，即使被碾碎成渣，也會發揮出光芒。
死是結果，不是未來，未來是死之前的結果。但我們生下來就是尋死的嗎？我們只是追求一個過程，一個灑脫的.過程，爭取在內定的結果之前，來描繪出一個出人意料的過程。
這樣，或許才能找到那束光的開關吧。
每個不曾閃爍的日子，都是對生命的辜負
——題記
世界萬物皆似一顆璀璨的星，緣份牽連下，交匯成了星河般美麗的世界，其中的我，也有屬於自己的光芒。
成績不是最優秀的，面孔不是最精緻的，任何事情前的形容詞，都不可能有“最”，但唯有——我活的樣子，我有的光芒是我認為最好的，可以讓筆尖綻出花、淌出溪、留下笑，能夠讓自己的“天馬行空”倒映在畫紙上，繪畫對我的昇華，絕不僅是滄海一粟，像陽光給予花朵的芬芳與姿態一樣，都是屬於我自己的.光芒。
只是單純的喜歡畫畫，然後最單純的愛好成為了自己最自豪的光芒。那光芒不刺眼，卻滋潤自己，溫暖自己。屬於自己的光芒，不需要與太陽光媲美，但一定可以與自卑“決鬥”，他從不需要去虛假吹捧，而渴求你的一份細膩。
我的光芒不會因烏雲而暗淡，不會因乾旱而萎謝，不會因別人踐踏而低頭，他會在逆境中成長，在風塵中閃耀！
畫畫的種子落在心房的沃野中，那麼它必定在每個日夜生長，激起力量，鼓足幹勁，在下個黎明迸射出光芒！
李白曾說過：“千金散盡還復來，天生我才必有用。”的確，每個人的存在都有其意義，每個人都有屬於自己的光芒。
或許是命中註定，又或許是上天的的捉弄，我出生就患一種罕見的病。我的父母沒有把我拋棄，我堅強地活了下來。到了上幼兒園的年紀，可沒有一家幼兒園願意收我，我不得不整日呆在家中無所事事，面對同齡孩子，面對幼兒園，我是多麼渴望，但心中又充滿了自卑。
直到，直到那一天，因為機緣巧合，一位年齡比我稍大的珍珠暫住在我的家中。那一天，珍珠從幼兒園放學回來，手中拿著一幅畫，那畫美極了，似乎閃著光芒。我只是一直盯著那幅畫，嘴上什麼也沒有說。珍珠姐姐似乎看出了我的心思，溫柔地對我說：“喜歡嗎？喜歡我教你！”我心中高興極了，但我還是拒絕了：“喜歡當然喜歡，但我怎麼可能畫得好呢？我的手都是畸形的……”“怎麼不可能？你有屬於自己的光芒！”哦？我有屬於自己的光芒，那我試試吧。抱著這種心態，我踏上了我的畫畫之路。
珍珠姐姐開始耐心地教我畫畫，從握筆，到畫線，在到上色，珍珠姐姐的每一句話都是那麼動聽，一點一點掃除了我心中的陰霾。是的，我的畫畫技術在一點一點地提升，我的心中慢慢地照進了陽光，我不那麼自卑了。
可正當我漸入佳境時，珍珠姐姐卻要走了——我唯一的要走了，我不能繼續畫畫了，我傷心極了。
看出了我的心思，幫我報了一個畫室，想讓我繼續學畫畫。在我小小的心靈中，畫室是專門畫畫的，那裡全是學畫畫專業人，於是我將我的小腦袋搖成了撥浪鼓：“我不去，那裡全是畫畫高手，我畫得不好，我畫的畫不如他們。“卻說：“你有屬於自己的光芒。”
剛到畫室，起初我還有些不適應，但過了一兩天便融入到了這個大家庭。由於我的身體的'原因，媽媽每次都陪在我的旁邊，不會畫的時候便讓媽媽把叫來。通過一天一天地學習，我的畫畫水平竟超過了同齡孩子。在短短的幾年中，我先後獲得了市、省甚至國家榮譽證書，並考過了六級，這對於我來說真是個奇蹟！
是的，我有屬於自己的光芒，其實，每個人如此。無論是先天殘疾或是後天不幸，但只要肯努力，你就一定能發出耀眼的光芒！
流水暮年，度過似水年華，卻只為等到那屬於自己的一刻，擁抱，萬千光華。
——題記
悽清似水的秋夜，我獨自一人站在一棵火紅的楓樹下，空氣中，瀰漫著淡淡的秋思，千絲萬縷，訴說著離人心中的淺淺愁思。心中，自是一片荒蕪。
是呀，思念。思念兒時與夥伴的小打小鬧，思念過去學校中與同學的嬉笑歡唱，思念小時清閒的一人時光……思念的，已是過去，過去的一切已經成灰，隨風飄蕩，過去的光芒已經黯淡，心灰意冷。那屬於自己的光芒已經遠去額，我何時，能再次見到光芒呢？
驀地，漆黑如墨的夜被那樣的一道流光劃破，如同一塊黑布被撕開了一道口子，那道光束閃至高處，在黑色的夜空中轟然散開，單色的光，在空中向四周散開，很快，便消失不見——哦，是煙火。
“煙火嗎？”我抬眼望，“結束了？”
不，緊接下去的情景很快便否定了我的想法。無數的流光，向空中衝去，那領頭的一點光，在空中劃出一道“尾巴”，隨即在空中綻放，嘭嘭作響，伴隨著無數星點轟然發散。旖旎的光，照亮了漆黑的.夜。
震耳欲聾的聲響，五彩斑斕的光芒在眼瞳中閃現了一片的絢爛，煙火的一生是多麼的短暫啊！只有那一剎那的工夫，但，它心甘情願地在天空中展現出屬於自己的光芒。
我被震撼了，煙火的一生只是短短的幾秒，原本小小的它，卻能在空中展現出如此美麗的光芒，它要承受多大的痛苦燃燒自己的身體，再將自己的身體在空中炸成無數染火的碎片，再向四周展開，逐漸化為灰燼，逐漸灰飛煙滅。
僥是再勇敢的人，也沒有這個膽量去毀滅自己，卻只是去為發出那一瞬的光芒吧？
天空中的轟然並沒有停止，煙火依舊在空中散發出屬於自己的光芒，如此美麗的光華，羨煞旁人，就連秋日最為美麗的江楓似也在這華麗下低下了頭，自愧不如。
周圍也有賞煙火的人，寥寥無幾，眼眸中似乎只能看出煙火是美的。煙火是美，但人們並不是很懂煙火，他們並讀不懂煙火的精神。在他們的眼中，似乎只有美與醜，煙火並不被人理解。
但煙火似乎並不管這麼多，它只是在天空中靜靜散出屬於自己的光芒。煙火的綻放漸漸停止，人們也漸漸散開。
我讀懂了煙花。
煙花的光芒已經結束，我也要去擁抱，那屬於自己的光芒了。
成長的路上有成功與掌聲，但更多的是失敗與挫折。只要我們堅持，終究會有屬於自己的光芒。
“小袁，下課去門衛那裡那快遞。”老師一進教室就這樣跟我說，同學們轉頭看著我，而我一點茫然，完全想不起來誰會寄東西到學校。下課後，班長因為要辦老師交給她的其他事情，便跟我一起到傳達室。路上她問我：“你寫了那麼多的作文，你真的喜歡寫作文嗎？”我頓了一下，回答：“一開始是痛苦的，適應後就變得自然而然了，沒有什麼特別的喜歡或者不喜歡。”一邊說，我的思緒回到了幾年前剛開始寫作文的那段時光……
剛上國小沒到半個學期，因為老師一個“期會考試要自己讀題”的決定而終止了“優等生”的歷史，成績一下子從妥妥的90多變成了觸目驚心的60多。雖然老師說這只是為了讓我們儘早學會獨立思考，掌握分析問題的訣竅，但對於而言這30分的落差卻成為了我心中的鴻溝。這樣的情況一致持續到三年級，這三年中我雖然在不斷努力，慢慢進步，但由於我沒有在校外補習班上課，這種進步速度和同學們相比就像是在“龜兔賽跑”。
爸爸知道了情況後，並沒有著急地教我題目，反而跟當時的語文老師商量著著手培養我寫作文。要知道，當時的我最差的就是作文，30分的左右我能扣掉十幾分，不知道爸爸哪裡來的信心。
記得那一年是紀念世界反法西斯戰爭70週年，天安門廣場舉行了盛大的“9.3”大閱兵，學校讓每個學生收看閱兵式後都要寫觀後感，寫得好的在講臺前作為範文朗讀，還能選送到學校。我從未想過當範文這種事情能跟自己有關，只是例行地完成作業而已。因為從小喜歡軍事和兵器，所以對於閱兵式這種場面有著更多的感受，寫起來也相對得心應手，不知不覺洋洋灑灑寫了800多字，而當時老師佈置給我們的任務是300字。
爸爸在旁邊看著，跟我說：“能寫那麼長，很不錯啊，如果在這幾處修改一下，會更好。”我湊過頭一看，爸爸指出的正是我寫起來力不從心的方面，於是我讓爸爸跟我一起查資料，一句一句地潤色。大功告成後，我得意洋洋地讀著“大作”，心裡不敢想象這出自我手。
第二天語文課上，老師當眾表揚了觀後感寫得好的同學，我居然也在其中，接著我被叫到講臺前朗讀自己的文章，這是我第一次享有如此殊榮。可能是緊張的緣故，一篇好好的文章被我讀得坑坑窪窪的，但老師和同學並沒有打斷我，當我總算一身汗地讀完這800多字的作文時，老師帶頭給我鼓掌，全班想起真誠的掌聲，就連最調皮的同學也起勁的地鼓著掌。當時的我有點不知所措，只記得在回座位的路上，作文字被同學“半路劫持”了，大家欣喜地傳看著。這一刻，我彷彿看到了屬於我自己的.光芒。
這一次小小的“成功”卻為我種下了作文的“種子”，我的作文興趣被激發了，原來被我視為折磨的每週800字練筆成為我不斷證明自己和超越自己的“陣地”，我的作文一次次地被老師作為範文……一直到兩年後我開始在作文比賽中獲得第一個獎項的時候，老師才告訴我，雖然那次作文我寫得確實不錯，但她一開始並沒有打算當我朗讀，是爸爸瞞著我跟老師商量給我這一次機會的。當我問爸爸時，他“輕描淡寫”地告訴我：“你本來就不差，和有的同學相比，你只是因為沒有讀校外補習班而沒有提前學習課堂知識，其實只要你足夠認真、足夠努力，再加上足夠堅持，就能做得很好。你有屬於你自己的光芒。”
不知不覺到了傳達室，拆開快遞，映入眼簾的是一本紅燦燦的獲獎證書，還有給學校的喜報。班長高興地向我祝賀，我還和三年級時一樣一邊笑一邊撓著頭。我知道，作文的種子在我心中不但已經發芽，而且開始長成樹苗，並且慢慢長大……
大千世界，芸芸眾生，每個人都有屬於自己獨特的魅力，即使你覺得如此平凡，這也是獨一無二、無可替代的，就像茫茫夜空中的點點繁星，或明或暗，每一顆都綻放出屬於自己的光芒。
你有屬於你的光芒，因為你相信自己。
有信心未必會贏，但是沒信心一定會輸。自信可以使人勇敢追求，但當你失去了自信，就會自甘沉淪在平凡之中。
偉大的`指揮家小澤征爾在一次世界級的指揮大賽中演奏評變給的樂譜，在樂隊的演奏中發現了一個不和諧的聲音，他向評委們提出了這個問題，當聽到評變和觀眾們質疑的聲音時，他並沒有放棄，而是堅持了自己的選擇。最終，他通過了評變們故意沒下的陷阱，獲得了大獎。
你有屬於你自己的光芒，因為你不斷追求超越。
古希臘的德摩斯蒂尼，他天生口吃，但為了成為一名辯論家，不斷超越自己，去實現更高的目標。他在嚴酷的條件下口中含石，一次又一次地磨礪自我，不僅是在矯正口吃的壞毛病，更在強化自己的心智，最終成為了偉大的辯論家。
你有屬於你的光芒，因為你不斷積蓄力量。
有志者，事竟成。有心人，天不負。不要被暫時的黯淡消磨了我們的意志，做更好的自己，就是要信相信自己在學習、生活中的積累，最終會成為綻放璀璨光芒能量的源泉。匯聚我們每個人獨有的光芒照亮尋夢的道路。
每個人都有屬於自己的光芒，只是我們太容易被脆弱所擊敗，被晦暗所矇蔽，以致發現不了那發光的所在。作者由一次練舞寫起，面對老師的嚴格要求，和自己僵硬死板的動作，她沒有選擇沮喪、放棄，而是全力以赴，終於表現出了那舞中的鏗鏘之感，那一天，她成為了最好的自己。表演臺上，當音樂響起，舞臺上的她身著舞衣，眼中充滿自信的光芒，如那鏗鏘女將般英姿颯爽，此時此刻，是否成功並不重要，因為，自信的光芒已照亮了她的心田。相信在人生這個舞臺上，她內心的光芒足以照亮未來！
只要內心有光，就不會迷失前行的方向，而這光源，來自於最為可貴的自信和拼搏！
我有屬於我的光芒
星光點點，立於指尖；微光瑩瑩，漫於心間。屬於我的光芒，在生活的每一處裡漾著芬芳，悠長瀰漫。
鼓點的聲音愈來愈快，手中的長劍似有千斤重，跟著老師的步伐一步又一步，直到再也邁不開腿。老師掐斷了音樂，空曠的室內陡然安靜，只剩下我們兩人的呼吸聲。
“還有兩週就考級了，你怎麼還這麼不熟啊。”她眉頭緊鎖，接過我手中的道具，一步一步行雲流水一般，長劍在她的手中舞著，仿若劍下生花，比起我僵硬死板的動作實在強了不知多少。一舞過後，她擺了擺手，示意我今天就練到這兒了。
我拿起地上的劍，腦海中一遍遍放映著老師的`步伐，心中想著這舞中女將颯爽的身姿。不覺中，已然又一舞。我盡全力表現那舞中的鏗鏘之感，將平時無物的眼神也變為女將凜冽的眼光，隨曲子的波折變換著。終了，拭去額上已細密佈著的汗珠，對著屋內的鏡子，向自己揚起微笑。
那是屬於我的光芒，是努力拼搏之後的神采，是在青春路上的勇往直前。
今天的不顧一切，只為明天最好的自己。
戲曲舞的舞衣沉重地壓在肩上，老師為我的妝容勾完最後一筆眉峰。鏡中，我恍若那千年前的巾幗女將，將要奔赴沙場。手心有些涼，不知是劍鞘的涼，還是心底一陣陣湧起的慌張。老師拍拍我的肩：“加油，記住你今天的角色！”
聚光燈下，當耳畔已響過千百次的樂聲再次奏響，我真覺得，那感覺熟悉而又陌生。偌大的舞臺上，只有我一人，心底漸漸被寧靜所包圍。我已全身心地投入過，也已全力以赴過，最終的結果早已不重要，因為在心中，我早已成功。
眼中升起自信的光芒，如那舞中女將，又如青春少女，總以自信面對前路，無論一帆風順，還是波折萬千。
我有屬於我的光芒，為我照亮前路，也為我指點迷津。努力、自信、拼搏、勇敢……這些世間美好的詞語一點點聚集，成為屬於我的光芒。
小草的光芒，是成為一片綠茵；小花的光芒，是讓自己開得更加燦爛；大樹的`光芒，是變得枝繁葉茂；而我的光芒，則是能演奏出一首首優美動聽的曲子。
我由於個子矮小，體育自然不能讓我發揮特長。而那時，我卻對音樂有十分濃厚的感情。我的媽媽給我報了一個音樂班，從那以後我就風雨無阻的每週都上鋼琴課。從開始學習到現在的五年時間裡，我對各種興趣班就像坐過山車一樣，唯獨鋼琴是個例外。我已經考出了鋼琴六級，準備向下一個目標――八級進發。每當我彈奏鋼琴時，那些音符好像活了一般，在指尖跳躍著、飛奔著，而此時我的感情已經深深地融入到了這些小精靈之中，我陶醉了，全身心投入了其中。所有的煩惱都被我拋之腦後，最近開始練習《牧民歌唱毛主席》這首曲子，這首曲子時而優美，時而歡快，聽完之後大家都拍手叫好。
這是我的光芒，可能不太耀眼，但我會繼續努力，攀登更高的山峰，真正做到學無止境！
每個人都是獨一無二的個體，都有屬於自己獨特的光芒。雖然有些光芒十分耀眼，而有些卻只有一絲微弱的亮光。
而我的光芒，就是彈吉他，這也是我唯一的光芒。
這光芒是我的爸爸賦予我的，我原本沒有獨特的光芒，可在近一年前，他提出了讓我學習彈吉他的想法，就在一念之間，我有了一絲光明。
我被送進了吉他培訓班，我本以為得到光明是十分輕鬆的，可沒想到，在得到光明之前是需要付出許許多多汗水的。為了彈好吉他，每次上課，我都加倍努力，就為了得到那屬於自己的光芒。因為我不想看到其他人都用自己的'光芒照耀著今後前方的道路，而我，一點都看不見道路，用手摸著牆壁，慢吞吞地向前一小步一小步地前行。
當練完吉他後，雙手都紅裡透紫，幾乎失去了知覺，手摸上去只感到一層不屬於自己的皮。
終於，光芒從一星火花到了一個小火堆，可是，這還不夠，這不足以照亮我前方的道路。
所以，我不能放棄，雖然彈吉他像是在自殘，可沒辦法，只有堅持，因為，如果放棄，就沒有光亮；沒有光亮，就找不著路；找不著路，就會離大道越來越遠……
如今，我終於散發出了強烈的光芒，照亮了道路，我也終於擁有了屬於我自己的光芒。
我是一個算不上聰明的人，我也不怎麼會說話，我就是一個非常普通的人，簡單是我的格調，我除了認真這條道路，也沒有別的可以選了。
簡單，就是我的特點，我生來就跟別人的性格不同。我不喜歡榮耀，我就喜歡和平，平靜的生活才是最好的，把心平靜下來，不在那麼飄，才可以看見別人看不見的東西。也許是一隻小小的螞蟻，或是一棵小草，都有著自己的世界；平靜的心，不同的世界，不同的我們。
我不是一個天才，我不聰明，我也不是燈泡，有的人他們只是活了一時，有的人卻活在人們的心裡，永久。我也不是他們，我真得非常普通，就像沙灘上的一粒沙子，而不是金子。
但是我有我的家，家裡有愛著我的人，我也愛著他們。雖然我很普通，我就是在水中的魚兒，看起來沉浮自如，隨意遊蕩，也不過是個命運的孤兒。
自由是什麼？自由並非身體自由，而是精神的.自由，人活著不只是為了走一遭。我是流浪的人，流浪在空間和空間之間；在世界上沒有無情的空間。
我向往的，是人們所遺忘的生活，在我們心中最原始的地方。人不是機器，不能重複著生活，人可以傳承，機器不可以，人是主動的，想要的生活要自己去爭奪，我向往像古代一樣豐衣足食，守望相助的寧靜時光。
也許我是一粒金子，但我不想……
第一次見到喬，班主任樑老師便知道這孩子成不了氣候。
可能剛開頭樑老師的鼓勵起到了作用，喬上進了一段時間，但在得不到樑老師的肯定後，喬漸漸開始墮落。
班主任坐在辦公桌上很淡定的聽幾位代課老師說喬的問題。數學老師一臉怒氣，：“我們班怎麼會有這種學生，你看她上課那個樣子。”一向溫柔的政治老師也忍不住怒目相加，“樑老師，這位學生真的很難教。”
在眾多老師的抱怨聲中，唯有物理老師和英語老師一言不發。他們其實也不咋能認同樑老師的這種方法，他們知道樑老師的作風，所以他們認為，喬變成這樣，一定和他們的班主任有著關係。畢竟樑老師也不是第一回做這種事了。兩位老師相識苦笑。
樑老師把他的這種教學生的辦法歸結為是讓他們自己學習，並且說，如果他們不上進，誰也救不了他們。可這樣的方法就一定適合每個人嗎？他確實教育了一批優秀的學生，但他也在無形之中毀了很多學生，甚至毀了他們的一生。
物理老師張老師和英語老師劉老師終於看不下去了。他們認為像樑老師這樣對學生不聞不問是不合適的，他們覺得這位學生特別可憐。於是他們開始採用自己的'方法來使這位學生從老師獲得溫暖。
最先開始是物理老師張老師。他倒是沒有什麼大的做法，只是他一相平等的對待每一位學生，不論你的成績好壞。故喬一直很喜歡上他的課。
英語老師一向仁慈，他有一個和喬同樣年齡的兒子。經歷過兒子叛逆期的他，知道怎樣的方法更適合喬。
兩位老師默默為喬做著改變，喬終於漸漸感受到了這兩位老師為他傳遞的溫暖。相應的，他開始在物理和英語上下苦功，很快，他這兩門課的單科成績已經超越了班裡的佼佼者。
只不過很可惜的是，班主任樑老師一直對他不聞不問。索性，喬並不在乎。他的語文一向很好。
在物理老師和英語老師的宣傳下，其他老師漸漸改善了對這位學生的看法。他們不再被班主任帶動，而是有意識的培養這位學生。
很快，喬的成績突飛猛進，竟進了班裡的前五。而且看這勢頭，還有再向上的風頭。
班主任樑老師不得不再次注意到了這位學生。上語文課時卻意外的發現，這位學生竟一直在睡覺。他恨鐵不成鋼。心中唸叨，果然還是成不了什麼氣候的人。更加放任喬不管。
再後來，喬畢業了。若干年後，他回母校看望了老師。這些是英語老師，接著是物理老師，在這裡是其他各門的老師。終於輪到了最不待見他的語文老師。
此時的喬事業有成。同時他也從物理老師和英語老師開玩笑的話中得知了為何班主任會那樣。他來到班主任辦公室門前，班主任一眼認出了他。秉著禮貌，班主任客氣地和他搭話。
喬淡淡一笑。“老師，你還要三年才退休吧？”
不過樑老師詫異的目光，他自顧自的說著。“樑老師，您執教30年。您可知在這30年前，你總共害了47位學生，其中並不包括我。”
“樑老師，究竟是為什麼呢？你不待見我，難道就僅僅因為我開學那天當著全班同學的面遲到了嗎？”喬的眼圈紅了。“樑老師，我現在還恨你。”
“樑老師看在你快要退休的份兒上我真誠的建議你。剩下的三屆學生，請你一定要，公平的對待每一個人。不要讓他們和我一樣，和……”喬一臉說出了十幾個名字。
有些樑老師已經記不清了。但他記得那叫是這些學生當初沒有一個認真學習。都是被他所看不起的學生。
……
樑老師躺在床上，卻無論如何都睡不著。他望著黑夜中掛在牆上的省能手和高階教師的榮譽證書，卻第一次感到深深的愧疚。設法打聽了喬那天提及的其中幾位學生的現狀，去發現他們過得都不盡人意。
站在學校的領獎臺上，發表這麼多年的教育心得。樑老師聲淚俱下，最終卻只總結出了一句話。“平等公平的對待每一個孩子。”臺下響起了熱烈的掌聲，包括已經畢業的優秀學生喬等人已被請回學校做代表發言。
何謂氣候？我只知道，有相信，才會有成功。
轉眼觀望世界，每一個人，每一個生命身上都散發著光芒。有的微不足道，有的被身邊的那些刺眼的光芒所掩蓋，更多的，是被黑暗所吞沒。
我也是有光芒的.，但我身上的光芒，時好時壞，那就是——樂觀。或許媽媽說的對，有時樂觀過頭就是傻。
還記得那天，外公去世了。原本應該是悲痛的，但偏偏就是這麼巧，我居然想起來以前與外公的快樂時光，忍不住笑了出來。這笑聲在別人的眼中是多麼刺耳，我想忍都忍不住，看到旁人的眼神，我立馬將嘴巴閉上，可眼睛出賣了我，完全將我的心情表露了出來。
而且有的時候別人欺負我，我會表示出狂怒的表情，但有時還沒怒起來就笑場了，那簡直就是一個大寫的“尷尬”。特別是旁邊有人在笑，我就更忍不住，哪怕是在欺負我，我照樣會笑噴。一點小事，只要有一絲絲好笑的，我就會捧腹大笑，笑點低，又是我的一大特點。
而在我身上發生最多的事，就是：幾乎被一件事氣死，但過一會兒就心情大好，哪怕原來想報復，過了一會兒就被我拋到九霄雲外。這也是一大缺點，因為很多重要的事情，非常容易被我忘得一乾二淨，剛剛還想說的事，笑一下就忘掉了。
每個人都有屬於自己的光芒，樂觀，笑點極低就是我的光芒。雖然這光芒有時反而會給我帶來消極影響，但是，我依然要對所有人說：我有屬於我的光芒！
“別說羨慕別人光芒萬丈，卻忘了自己也會發光。”小花想立刻綻放，卻不知自己也在散發芳香；小草想快快生長，卻不解自己也能點綴大地；小河想匯成江川，卻忘了自己也能叮噹成歌。人想一舉成名，卻不懂得自我欣賞……
“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”《我相信》一曲中這樣唱到。人，要學會相信自己，相信自己也會散發光芒。聰明的智者，會揚長避短，不侷限自己的缺點來批判自我。而愚者，只會在憂鬱中坐以待斃，任由灰塵蓋在自己的光芒上……
我，一個普通的女孩兒。沒有天之驕子生來的光環，也沒有勤奮學習的血汗獎盃，更沒有仙子般的容貌。但，我那張能說會道的小嘴，絕對是我的驕傲。上帝為你關上了一扇門，也會為你開啟扇窗。我想，口才朗誦，就是那扇窗吧。
我的嗓音並不好聽，並不是什麼“天生朗誦的料”。但我知道機會有很多，只是看你會不會把握了。在三年級時，我一舉加入了口才班，面對朋友們朝健美操班魚貫而入的場面，我堅守在這崗位上，一點不動心。我默默地坐在一邊，和有伴兒的大姐姐們一起朗誦，大家都是與好友一起報名來的，只有我，孤身一人。第一次朗誦會排練，我站在最邊角處。望著前面領誦的大姐姐們，我鼻子一酸，望著藍天，沒人注意到我眼角早已泛起朵朵淚花。猶豫籠罩了我。可這隻能賴自己啊，怪誰呢？我問自己。從那以後，我便下定決心，讓自己熠熠發光。
五年級，我靠著自己不懈的`努力，選入了朗誦會。我的實力沒有被埋沒，在這兒，終於得到釋放。錢老師發掘了我，我終於可以拍去灰塵啦！我被老師看中，當了領誦，望望下邊群演的同學們，我想告訴他們：“你們也有屬於自己的光芒，加油。”
星光映在了我的臉上。我輕聲道：“謝謝你。”
我真的沒有什麼值得讓我自己驕傲的東西，瞧我各科成績，慘不忍睹；看看我的體育成績，不忍直視；如果有誰聽見了我響亮的歌聲，只能說魔音貫耳；我的素描只好說是糊成了一鍋粥，畫的色彩張張都是不忍直視的。
可當我開啟漫畫書開始臨摹時，真是酣暢淋漓。定好中線，輔助線，我便能一鼓作氣，畫出細節，頭髮，服飾。可以把人物的動作躍然紙上。同學們都會佩服地說：“你個手繪大佬，大神。666。”
不少同學瞧不起我，漫畫有什麼了不起，成績最重要，看我雖不是“手繪大佬”，但是我的成績數一數二，我才是東方不敗，你個學渣。我有些失落了，歷屆“春芽藝術節”，我都沒被選上，別說學渣，就是一個渣渣也不如。
也許我就只是一粒小水珠，散發不出自己的光輝，當太陽照射在我身上時才能發出微小的光。沒有差的存在，怎麼體現出好的境界。
平凡，也許便是我最大的閃光點了，默默的'，像一隻幽靈一樣飄來飄去。偶爾嚇個人，也只是一瞬間罷了。有一天，神仙一來我便壓在了塔下永不翻身。
默默無聞，挺好的，沒人在意我，活出最好的自己，就行了。沉默挺好的，活出最平凡的自己，活得很輕鬆自在。出頭鳥不是我，我就不會被打死；發光的不是我，我就不怕黑暗。
發光的一個就夠了。它不是我。
我有一位愛我的母親，她就像那柔和的燈光，明亮的照耀著我的心房。
“人生自古誰無過”——那是在我五年級下半期的時候，因為我過於貪玩，使得字跡潦草，學習成績直線下降。因此，老師給我做了思想工作後又請來了同是老師的母親瞭解情況，讓母親對我進行教育。
我回到家做完作業之後就懷著一種忐忑不安的心情等母親回來，害怕母親回家後會打罵我……“啪”，門開了，媽媽回來了，她始終沒有對我說一句話，只是兩個眼圈紅紅的，一邊替我檢查作業，一邊偷偷地抹去眼角晶瑩的眼淚。我突然間發現母親似乎蒼老了許多：臉上的皺紋一道又一道地爬滿了母親的前額，眼球里布滿了烏紅的血絲，那憂鬱的目光死死地盯著我的作業本。忽然，母親轉過頭把作業本交到我手上，說有一道題做錯了。啊！手，母親的手！那是怎樣的一雙手啊！青藤似的血管，竹枝似的乾枯的手指。作為母親的女兒，我竟然沒有發現這一點。作業檢查完畢，我正在收書包時，母親語重心長地對我說：“女兒啊，你是我唯一的希望，母親小時候條件不好，家裡沒錢供我讀書，沒能實現我的`抱負。
但是，你不能也像我這樣，你要有目標，向著目標去追求，這些你長大後會明白的。”母親說著說著居然倒在了書桌上，那青筋暴起的手搭在了桌邊，額上冒出了許許多多小小的汗珠，好像是因為過於勞累而睡著了。我感到十分納悶，母親竟然會累倒。我頓時手忙腳亂，不知怎麼辦才好！幸好爸爸及時回來了，他把母親安頓好，告訴我說，自從母親知道我成績下降以後，非常擔心我，於是每天熬夜為我整理複習資料……聽著爸爸的話，霎那間，我的眼淚順著臉頰流了下來，母親是那樣關注我，當我有了缺點，為了保護我的尊嚴，她總是默默地幫助我克服。我被母親打動了，我不能讓那樣愛我的母親失望，我一定要挽回母親對我的信任，我一定要讓母親高興。當母親醒後，我向母親表明了自己要改正錯誤的決心；又寫了一份保證書。這是，我發現母親笑了，這是喜悅的笑，是欣慰的笑。母親說：“那看那成功的花兒，人們只驚羨它現時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的血雨。如果遭遇挫折，仍能以奮鬥的英姿與之對抗，那麼這樣的人是輝煌的。”我似懂非懂地點了一下頭。
我親愛的母親啊，如果一滴水代表一份祝福，我送您一個東海；如果一顆星代表一份快樂，我送您一條銀河；如果一棵樹代表一份喜悅，我送您一片森林……我親愛的母親啊，您是我心中那盞溫暖的不滅的燈，在我成長的路上，永遠閃耀著光芒……
大千世界，芸芸眾生，每個人都有屬於自己的獨特魅力，即便你覺得如此平凡，這也是獨一無二、無可替代的，就像茫茫夜空中的點點繁星，或明或暗，每一顆都綻放出屬於自己的光芒。
你有屬於你的光芒，因為你相信自己。有信心未必會贏，但是，沒信心一定會輸。自信可以使人勇敢追求，但當你失去了自信，就會自甘沉淪在平凡之中。偉大的 指揮家小澤征爾在一次世界級的指揮大賽中演奏評委們給的樂譜，在樂隊的演奏中發現了一個不和諧的聲音，他向評委們提出了這個問題，當聽到評委和觀眾們質疑 的聲音時，他沒有放棄而是堅持了自己的選擇，通過了評委們故意設下的陷阱，獲得了大獎。
你有屬於你的`光芒，因為你不斷追求超越。古希臘的德摩斯蒂尼，他天生口吃，但為了成為一名辯論家，不斷超越自己，去實現更高的目標。他在嚴酷的條件下口中含石，一次又一次地磨礪自我，不僅是在矯正口吃的壞毛病，更在強化自己的心智，最終成為了偉大的辯論家。
你有你的光芒，因為你不斷積蓄力量。有志者，事竟成。有心人，天不負。不要被暫時的黯淡消磨了我們的意志，做最好的自己，就是要相信自己在學習、生活中的積累，最終會成為綻放璀璨光芒的能量的源泉。
匯聚我們每個人獨有的光芒，照亮尋夢前行的方向！
每個人都有獨一無二的光芒，不過總會被掩蓋，只要找到屬於自己的光芒，人生也會明亮起來。
一次漫長的等待，我正在辦公室中等董老師給我提意見，再過72小時，我就要去參加比賽了，轉眼間，一個下午就過去了，可惜，成效不高，到了比賽那天，只能頂著個“15名”的頭號回家，自從那次比賽後，像是打擊了我的自信心，我覺得我並不擅長於這方面。
距離比賽，過了一段時間，我再次拾起我的自信心，可總覺得心有愧疚，原本對於建模濃厚的興趣也減少了，我漸漸在退步，可有一回，我的建模作品在期會考試時拿了冠軍，這時我開始相信，每個人都有屬於自己的光芒，我也不例外。
因為這次成功，我決定要把屬於自己的光芒“散發”出來，清掉上面的“灰塵”，每逢作業來臨，我就會盡力將它做到極致，不會再馬馬虎虎的了，有時間我也會騰出來，給自己定些有趣的小目標來完成，或者去嘗試一些未嘗試過的'挑戰，日復一日，我的本領也在增長。在課上，我交出了自己的作業，老師當場表揚了我。
那時候，我才深深的知道，所有的光芒，都需要去挖掘出來，不然，也只能當一個渾渾噩噩的人了。
每個人都有自己獨特的光芒，有的十分自信，有的卻十分自卑。最近，我也發現了我身上屬於自己的光芒。
有一次，我們班有一節班會課，題目是“憋笑挑戰”，規則是每個同學都上臺做個動作，看看同學們的反應。前面幾個同學有的學蛙跳，有的`學動物，甚至還有的竟做出了下流動作……幾個同學被淘汰了。當輪到我上臺的時候，我做了幾個鬼臉，又用“打嗝”來說話，再加上我的魔笑聲，全班大多數人都被我“KO”了。
活動結束後，同學們都對我說：“陶，以前怎麼不知道你有這‘技能’？”“逗人笑這絕活，我也是服了！”“陶，這可是你獨有的光芒哦！”光芒？獨有的？我怎麼從來都沒有想到，這也是我獨有的光芒？這看似是不起眼的小技能，但為什麼我們班的其它人就不能惹人笑呢？我可能就是一個“小丑”在人群中穿梭，這是我的光芒。
但人人都有缺點，不會十全十美。我最大的缺點就是知識不全面，原因是課外書看得不夠多，所以，在語文的閱讀題目中也有很多錯誤，而且學的好詞不多，所以，我要再多讀課外書，盡力地將“語文”這一塊成為我的第二光芒！
人人都有光芒，可以不當大樹，但可以當小草，當不了太陽，可以當繁星，可以不當大名人，可以當一個平凡的人。
一株小草，只要有春天就能成為一片綠毯；一株百合，只要有露水，就能開出潔白的花朵；一個人，只要相信自己，就能放出無限的光芒。
在這個世界上，每個人都有自己的光芒。
做事專注，就能放出光芒。沈飛公司總經理羅陽專注與中國航空事業，30年如一日。為了殲—15飛機早日騰飛，羅陽帶領他的團隊，潛心研究，加快了研製程序，以有限的生命完成了一流的事業。他們所有付出的努力都形成了一股強大的`突破力，從而獲得了成功。
如今殲—15飛機載著羅陽散發的光芒飛向祖國各地，讓世界也看到他的光芒。
人的社會角色不同，責任大小有別，但承擔責任的道義無輕重。一個肯承擔責任的人，一定有著自己的光芒。一位50多歲的客車司機每次出車前只吃半分飽，以免長途駕駛時犯困，並且堅持了40年。他曾說對待自己承擔的職業責任就像一個國家總理對待國家大業一樣鞠躬精粹，沒有絲毫怠慢。就如最美司機吳斌，在強忍疼痛的過程中，平穩的將客車停下。車上的人安然無恙，而他，永遠離開了我們。他的光芒永遠在我們心中。
樂於幫助人的身上也散發著迷人的光芒。全球首富比爾蓋茨就是一個樂善好施的人。他所捐出的款項數不勝數，幫助過的人更是遍佈全球。雖然他捐出了金錢，但是他收穫了滿滿的愛心。他的精神值得世人稱讚。
每個人的生命都是獨一無二，不可替代的，讓我們用有限的生命散發無限的光芒吧！
咱們在行走的旅程上，曾經很多次眼前出現一道強而微弱的光芒，為我們前方做出引路，做我們要的指路明燈。
有時候我們會做出選擇，向那道光芒前進；有時候我們會視而不見，離那道光芒遠去。
那一道光芒是否溫暖，還是得一探究竟才知道、才明瞭。
往往希望越大，失望就越大，這是相對效應。
本以為那是挽救的`光芒，本以為那是溫暖的光芒，卻一次又一次失望透頂。原來它只是微弱到隨時會熄滅的燭光。
人生百態，很多事情我們無法去猜測，無法去衡量。失敗了，總得爬起來。面對未來是否會找到真正柔暖的光芒？沒有人知道。這一切還是得我們親自去探索。
那怕你會成功，只怕你不敢去選擇，前方還有很多道路等著我們行走。人生有無數次的抉擇，不怕做錯選擇，只怕不敢面對，不管結果是好還是壞，那是我們的選擇。即使選擇錯誤，一切已經無法回頭，不能後悔，只能去接受結果。於其去回想
當初的錯誤，倒不如為未來的前程做出明智的選擇；於其去埋怨當初的選擇，倒不如為錯誤的選擇矯正過來再開始。人生有很多時候我們會昏了頭，選擇錯誤但千萬要記住：一次的錯誤並不代表永不翻身，只要懂得改正錯誤，奇蹟還在前方等你。
溫和的光芒需要你，前進需要雙手建立。失敗可以重新再來，只要一雙手還存在，只要意志還是堅定，成功就在不遠前方。
其實那光就在心中，切忌別放棄彆氣餒，總有一天溫暖的光就會破開心房而出。那是屬於我們的光無人能搶走的光芒。
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