在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的走過那個拐角作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
拐角，生活中最常見卻又最神祕的地方，因為你不會知道拐過去是平是凹，是直是彎，是喜是悲。我們只知道，有些拐角，讓人很不想面對，但又不得不經歷。
我盼天盼地，盼星盼月，終於會考的成績公佈了，我坐到電腦前，哆嗦地輸上准考證號，確定，兩個刺眼的等級擺在我的面前。這怎麼可能是真的？我一遍遍重新整理網頁，這離我的預想差了一個等級呀，若放入總成績，這如何是好！我坐在電腦前像石化了一般。悲傷、憤怒、緊張、恐懼混雜在一起，汗珠開始下落，眼淚開始打轉。終於，所有感情宣洩出來，我撲到了媽媽懷裡，儘管得到了安慰，但我仍不能釋懷。
從那天開始，我不再每天面帶笑容地上補習班，不再每天回到家熱情地幫忙做家務，只會一個人坐在房間發呆，心想著怎麼辦，怎麼辦？
直到那一天……
悶悶不樂的我和往常一樣，下課往家走，當我走過一個拐角，看到一片正在修路，滿是黃沙的下坡，地上一個個圓坑星羅棋佈，路況真是糟糕極了。緊接著出現的一幕完全出乎我的意料：一個七八歲的小女孩拄著兩根柺杖，往下一看，她只有一條腿！她的媽媽緊隨其後，伸手要扶她，小女孩很帥氣地說了一句：“不用，我行！”然後她踉踉蹌蹌地蹦了兩下，並滿面笑容，樂呵呵地衝她媽媽說：“媽媽看，我做到了！我做到了！”而她媽媽，早已淚流滿面。
我再次石化，站在路邊，看著小女孩漸漸蹦遠的身影，是激勵，是感動，我的臉上漸漸有了笑容，殘疾的小女孩都可以如此堅強，如此樂觀，而我的挫折與她相比根本不算什麼，那我又有什麼理由不像她那樣樂觀、快樂的生活，為什麼要悶悶不樂呢？我漸漸釋懷。
每當我再走過那個拐角時，都是以笑容面對，而那個小女孩也在每天練習走路，和那天一樣，都是樂呵呵地。
此後，我便更加努力地做到讓自己滿意，當我沒有動力時，我便想想拐角後的'那個小女孩，拐角後的一切給了我堅持下去的理由。
或許，偶遇那個殘疾的小女孩正是我人生中的一個拐角。走過了，便是成長。
輕輕走過一個拐角，眼前是一條路。這條路由一個拐角展開，又由一個拐角收尾。它載著六年的光陰，在我面前徐徐伸延開來。
偶然的機會，再次回到母校。站在熟悉的拐角。就好像跨入了時光機。時光倒轉回六年前，我仍舊站在拐角上，小小的我，揹著粉色的大書包，扎著小辮，怯生生而煞有介事地對老師說：“老師，我是一年級的國小生，我要上學。”那時的我是多麼的天真幼稚啊！
“去我家玩吧！”有人在輕輕拍我的肩膀，我一回頭，同樣是個笑靨如花的小女孩，在夕陽的籠罩下，她整個人彷彿都是明亮的。我愉快地接受了邀請，兩個小女孩肩並肩往前走，身後，留下一串快樂的笑聲。
天突然陰了下來，雨點啪啦啪啦落在地上，地上的圓點越來越大，越來越密。我撐開手中的小花傘，兩個人在小花傘下說說笑笑，偶爾有一滴清涼的雨滴落在手上，臉上，發出小小的一聲驚呼。兩個小孩伴隨著雨點前行，“滴答滴答”的雨聲彷彿是一雙柔軟的小手彈奏的和絃，成了友誼最美妙的音樂。
一陣急雨過後，天邊是一道絢麗的彩虹。彩虹裡，彷彿印出了兩個小女孩快樂而天真的笑臉。連線兩個拐角的是一條長滿五角楓的小路，夏天，綠意正濃，綠葉層層疊疊，陽光透過縫隙灑下斑駁的光影，給夏日增添了一抹清涼。秋風蕭瑟，楓樹被秋風染紅了。楓葉打著旋戀戀不捨地從樹上飄落下來。地面上，鋪上了厚厚的地毯，地毯的花紋是彷彿出自抽象大師的作品，自然隨意，踩上去，“咯吱咯吱”的。
時間一點一點地在我的指尖悄悄流逝，我上六年級了，教室恰好在拐角處，在教室裡，透過明亮的.大玻璃窗，是那片茂密的五角楓。拐角處，教室裡傳來朗朗地讀書聲：“望長城內外，惟餘莽莽，大河上下，頓時滔滔”讀書聲在這個拐角響起，一直傳出很遠很遠，直到遠遠的藍天
小小的拐角不光是我童年的回憶，她還承載著一個小女孩滿滿的夢想。在我的記憶中，它是我的童年，也是我夢想的起航。
街道的拐角，大家一定都見過。在巷口往裡看，三面都是灰色的高牆，這是一條寂靜的死衚衕，有人見到眼前的景象，毫不猶豫的離開了，而有些人執著的上前一探究竟。結果，自作聰明半途而廢的人失敗了，而永不言棄奮勇上前的人成功了。他們之前走了相同的`路程，經歷了同樣的磨難，最後卻是不同的成果。這是為什麼呢？原因只有一個：態度決定結果，細節決定成敗。
對此，我有親身體驗，一次，我正在鑽研一道數學題，繁長的題目使我頭大，繁瑣的題意讓我無從下手，一個個題眼化作一群群令人討厭的惡魔，在我的腦海裡飛來闖去，鬧得我不得安寧。平靜了情緒，整理了思緒，我開始一步一步解題，筆尖在草稿紙上瀟灑的揮舞，突然聲音止了，舞步停了，我皺起眉頭，覺得我的解題方法不合理，按這樣的思路算不出答案，我又仔細思考了一遍，還是想不出，就放棄了。
第二天，老師講解時，我聽得十分仔細。老師講的思路和我當時想的一樣。但十分可惜，我當時被錯誤的幻象欺騙了，沒能堅持做下去。我很後悔，就差一點點了，就差那麼一點點我就可以把這道題攻破了，如果我再仔細一點，再慢慢往下思索下去，先前的時間也不會白費。可是世界上沒有“如果”這個美好的字眼。
由此，我悟出了一個道理：成功往往在失敗的後面，金礦總是在廢土的下面。面對假的死衚衕，我們總是信以為真。正因為這樣，我們常常會發出同樣的感嘆：“為什麼我當時沒看見？要是我再往前走幾步，結果或許就不一樣了。”。
請走過那個拐角吧，灰色冰涼的牆角背面是一片世外桃源。請走過那個拐角吧，不要被牆壁那鐵青的面孔嚇著了，它的心可是溫暖的，請走過那個拐角吧！我不想再聽見後悔的哀嚎，請走過那個拐角吧，勝利與幸福在向你招手呢。請走過那個拐角吧，打散飄渺的虛假，走向成功的殿堂。朋友們，拐角，那是成功給你們的考驗，請大膽走過去吧！
茫茫的天空死氣沉沉，雷公在烏雲中憤怒地吼叫著，撼得大地河流在地上東倒西歪。烏雲奪去了太陽的豔麗，留下一張哭喪的臉。
雙手顫抖地握著手機，一段醒目的簡訊映入眼簾：語文92，英語89，看著名次在全級一百多名時，我的心情宛如天空一般，許久寂靜無聲。接著是抽泣，最後是嚎啕大哭。原本滿懷興奮地向老師詢問成績，現在卻先前的高興勁拋到九霄雲外。
“爸，媽，國中太苦了，即使拼了命學習，成績也也提不上去。相反還一落千丈了，我不想堅持了。”看著前一次排名為班級二十名的成績單，我瞅了一眼手機，說道。
走廊上“呼呼”的風聲配合著我的聲音，“刷”的一聲，傳進了父母的耳朵。當聽到這個聲音時，母親想了一會兒，旋即輕輕搖了搖頭。而一旁的父親則暴怒地走過來，“啪”的一聲，將一個巴掌巧妙地停留在我的臉上。“我沒有你這麼懦弱的兒子！”父親憤怒地瞪著我，旋即一轉身，走入客廳中。
天上的雨“嘩啦啦”地傾盆而下，夾雜著我的淚水。母親用袖子熟練地擦乾了我的淚水，笑著說：“孩子，這可不像你的作為呀！雖然媽媽沒有大學畢業，沒有豐富的知識，懂的道理也不多，但畏懼挫折會產生什麼樣的後果，媽媽還是懂的。當你失敗時，想到的不應該是放棄。你應當明白要學會反思自己失敗的原因是什麼，難道自己還不夠努力？適當想想身上的缺點，然後努力想辦法克服，這樣，你就會輕而易舉地走過拐角。”
聽了母親的這番話，我的心彷彿受到雨的`洗滌，變得無比清澈。望著母親，我突然明白了：人生的拐角就是挫折要打倒你而設的一個陷阱，只要你有足夠的信心和勇氣，便可以輕鬆地轉過拐角，抵達成功的另一頭。
放眼望去，天上的雨漸漸停了。一束陽光射向大地，那高聳的山尖上，緩緩架起了一座七彩的小橋。
“啪”老師狠狠的將卷子拍在了我的桌子上，那刺目的59分和滿目的紅叉，令我的眼睛泛紅，耳邊響著的是老師憤怒的聲音，看到的是同學鄙夷的目光。
下課後，我麻木的背起書包，看著卷子，目光呆滯的走出教室，小A追上我，向我展開一個微笑：“咱們一起回家。”也許那笑是善意的.，是友好的，而這些我都不知道，我只知道，她又考了我們班第一。在我的眼中，這笑就是炫耀，嘲笑，我狠狠地甩開她的手：“你別裝模作樣，考第一了不起？”我不管不顧的向前奔跑，任憑她在我身後不解地喊我的名字。
我跑出了學校，被熙熙攘攘的人群淹沒，終於甩開了她。我走進一條陰暗的小巷子，方寸大小的天空，沒有一絲陽光照射進來，我看著長滿綠色苔蘚的石頭牆，用手輕輕的撫摸，陰冷潮溼從手向身體傳來，我的眼淚湧出眼眶，大顆大顆的掉落，在地上暈開，我想，我就像這條小巷子，永遠不會有陽光照射進來，永遠不可能像小A一樣，那麼的光鮮亮麗，受人喜歡。這時，一陣噪音傳來打擾了我的寧靜，我抬起頭，是一隊裝修工人，他們正在比劃著什麼：“嗯……對……把這個巷子拓寬一點，太狹窄了……”我的心猛的一顫，是啊，不是陽光不想照射進來，而是我的心太狹窄了，陽光進不來啊！
小A的聲音從拐角處傳來，她在那麼焦急地喊我的名字，我加快了步伐，向那個拐角處走去。走過那個拐角，大片的陽光灑落在小A和我的身上，我微笑著走過去，拉住小A的手，看到陽光一點一點的轉移，灑進了小巷，在小巷的地面灑落了一片金黃。
清明，回老家祭掃。我老家在三餘，站在房前向田野放眼望去，滿目皆是金黃的油菜花和碧綠的麥田。我一邊驚歎著一邊向屋後走去，河裡正有一群鴨子在歡快地遊著，還有一隻貓在閒情逸致地走著。然後我一走過房屋的拐角，就呆呆地立在了原地。
一行行齊整的小麥，看上去是碧綠碧綠的，已長出的穗是青綠色的，整個葉和須都是綠油油的。葉子極其惹眼，如同柳葉一般狹長；須上有硬硬的短短的剛毛，每根鬚下連線著一顆穗，穗裡有像種子一樣的顆粒。
不遠處是蠶豆。眼前的蠶豆開滿了花，有的是白花有的是紫花。走進一瞧，白花上有著深紫色的脈絡，彷彿人的血管，這會兒正奮力地從根莖中吸收營養。花瓣層層疊疊，每朵花有三個水滴形的花瓣，像一對對小翅膀向天空伸展著，又像朝人們伸出一雙雙小手。紫花更是奇妙，在紫色的'底紋上是乳白色的苞蕾，那麼的小巧而美麗，那麼的結實而堅挺，如同一個個潔白的小天使。
不經意間又發現了一種俗名叫“燈燈草”的小草，莖是空心的，顏色由淡綠向深紫漸變，最底層有五片葉子，從中央伸展出五條小莖，連線著五朵似花又似葉的東西，再往上每個有三片小葉子，每片葉子上再分出三道更小的莖，一共約有四五十片這樣的小葉。到了頂端就是花蕊，金黃金黃的像打了蠟似得，煞是討人喜歡。
忽然有一隻蝴蝶忽上忽下的飛了過來，翅膀闊大，顏色妖嬈，好比搖曳的流星炫目。此時落在了一朵菜花上，像一位還沒把旌旗展開的旗手一樣，惹人喜愛。臨風起舞時，它又像一位舞蹈的少女，越發覺得可愛了。
視線移向右邊，一棵叫不出名的草引起了我的注意。油亮的葉子極富質感，邊緣彷彿鑲著鋸齒，葉面是綠油油的，葉脈極清晰，像一條條小河，它們在陽光下相依相偎，相互安撫。
不遠處，一隻蹦跳的貓咪向我走來。
收回目光，不禁感嘆：走過那一個拐角，春光無限好。
生命迷宮的終點有朦朧的夢與光明，在到達那樂土之前，我必走過一個個拐角。
——題記
掀開回憶的簾子，我彷彿又看到年幼的自己手執畫筆，正描繪著自己的夢想。從小，我便想當一個畫家，用筆將自己的內心世界向世人娓娓道來。為此，我也付出了很多努力，在其他孩子還拿著彩筆胡亂塗鴉時，我已經沉浸在黑白灰的素描世界，“沙沙”的落筆聲在我看來是比高山流水更能打動人心的音樂。
可惜，好景不長，國中生活繁忙，這喧囂終是打破了我的.夢。去畫室的次數愈來愈少，畫板在不知不覺中積滿了灰塵。“還要繼續學嗎？”家人看我補習十分忙碌，不禁很擔心地問。我本是下決心不會放棄的，但終是敵不過現實，敵不過時間。
我很迷茫，雖說知道學習為重，但若此時將夢想丟下，待我學成歸來，回頭找尋，可還能拾得到那“朝花”？我怕，怕它會在無人問津的角落不為人知地枯萎了。夢想可使人清醒，也可使人迷茫啊！依稀記得學習緊張沒時間畫時，我像一隻受驚的小獸，整日擔憂會不會突然有一天我不會畫畫了，激情會淡去了，再也回不來了。有幾日，淚水沾溼了枕頭，我的臉貼著冷冷的淚痕而睡。
在這焦慮的狀態下，自然也學不好了，成績彷彿是踩空了樓梯，直線下降。終於，有一天，我內心突然滋生出了“先不畫了”的想法。本不願面對，但不可思議的是突然想通了。於是我就真的收起了畫具，把全身心都投入學習中去了。為什麼突然想通了？大概是因為成長。
回憶起那一刻，好像是在黑暗中走了很久，恍惚前方的一個拐角透出一點光明，便追去了。走過那一個拐角，我才發現，我才釋然，我暫時把夢收好，只是為了打好實現它的基礎，好好學習，考個好高中，好大學。這樣，來日將我保護的好好的夢開啟時，它才會發光。我黑暗的路也不是白走的，正是我的思考，我的煎熬，為釋然的那一瞬做足了鋪墊。
生命的成長猶如行走，希望我不忘初心，走過一個個拐角，到達有夢的遠方！
在平時的生活中，每當我們經過一個拐角，就需要停下來換往另一種方向。拐角迫使我們停下，卻阻止不了我們繼續前進。
開始喜歡上射箭，是在五年級，眼睜睜看著熒幕上的選手箭中紅心時，我總是心潮澎湃的拍手叫好，於是父親便照我的囑咐買來一副曲拉弓。
對於，射箭而言，也許中靶、紅心就是射箭的拐點。
我將弓兩邊的滑輪分別調到23磅，認為可以承受弓的張力，小心翼翼地扭上減震器和瞄準器，背上箭筒，前往箭館。取箭，拉弦，不但箭沒有射在靶子上，反而掉在了地上。彈回來弦還把我的胳膊狠擊了一下，即便嘗試了幾次，也亦是如此。
於是，便將要求重新定在了靶上。
無策之時，箭館的教練告訴我要把磅數調低一些，太高會使你拉不動，從而導致箭羽偏向等問題，‘’一語驚醒夢中人‘’的我咬咬牙地重新開始了。
拉弓，搭箭，閉眼，出弦。那箭終於肯屈服於我，儘管只有三環，卻相比之前好得多。目標重新回到了紅心。可是射出一臉給見都不見中，內心波瀾起伏，甚至想打消這一念想，這時箭館的教練看似不經意的在我身邊，說：‘’彆著急，你可不能放棄，‘’我重新搭箭，靜下心，眼睛緊盯著紅心許久，鬆手。
正中紅心！我不禁歡呼起來，我終於走過那個拐角。
感謝我的`不放棄，只為了這一刻的完美。
這次箭館之行，我獲益良多。
我收穫的不僅僅是打中紅心的射箭技巧，更是努力嘗試本身。從姿勢到技巧，再到心態，堅持不懈，不怕失敗，不斷修正自己，去接近目標。
我相信世上所有的成功背後都蘊藏著無數次的失敗。
唯有不放棄，願意努力奮鬥的人，才會走過那個拐角。
時光飛逝，一晃九年級了，一個個嚴峻的難關等著我去渡過。壓力大的時候，我都會朝我加的書房走去，拉開窗簾，開啟窗戶。為的就是看那個淒涼的拐角，現在這個拐角已經不堪入目，牆上爛的不成樣子，而地也不平，到處是細小的沙子和泥土。
每次想到這兒，我都會問自己：“為什麼還要看這兒，難道為的是這裡曾經的豔麗嗎？還是曾經一起的玩伴？”
大約在我十歲的時候，我在這兒認識了一群快樂的夥伴，在我家的後面一戶人家，住著一位年紀比較大的老婆婆，記得當時她老伴已經去世，兒子和兒媳婦也在外地，過年才回來一次。
這位老婆婆有個愛好，那就是喜歡種向日葵，當時的這一塊地，都種滿了向日葵，為拐角增添了一份光澤。
於是，這裡成了我和夥伴們玩耍的天地，當時的'我是多麼的快樂，就連破壞了向日葵，老婆婆也會對我微笑，不責怪我。她愛笑，不管她遇到了什麼事，都以樂觀的態度去面對它，像向日葵一般，抬頭挺胸，敢作敢當。
有時，我會問她：“阿婆，為什麼你喜歡種向日葵呢？其他的花不好看嗎？”她不作聲，只是微笑，過了一會兒，她意味深長地說：“我種花不在乎它是否漂亮，而是它獨有一種精神，向日葵，像人一樣，有著同樣的一種精神，那就是勇敢。面對著陽光，顯得很樂觀。”由於年紀小，我也只是點點頭。
至今，我仍然記得這句話，我也慢慢領悟了這句話，現在九年級的我，遇到了許多問題和壓力。我必須像向日葵那樣勇敢面對。
任時光匆匆流去……雖然這個拐角對於我來說已經不服在乎了，但這個拐角獨有的品質，是不會消失的。
所以每當我在學習生涯中遇到困難，挫折，我都會看看這裡，尋找勝利的方向。讓我再走一次那拐角吧！相信不久後，這兒仍是種滿向日葵的拐角。
“一個漆黑的影子在夜中飛躥，他眼神冷靜、鎮定，背靠在一個拐角的牆上，突然，他飛身轉過那個拐角，舉起手中的槍對準壞蛋，你完了，隨後是嘣的一聲。”這就是小時候的我每天幻想的，因為總看一些動畫片的緣故，我總喜歡這樣幻想，不知不覺，自己便成了《葫蘆娃》、《黑貓警長》中的主角。
再到後來，我上了國小逐漸的開始學會了看書，我站在了科學的道路上。那是看的是一些有趣的動物百科書。當看到矯健的獵豹飛奔衝向羚羊，我總彷彿感到自己也在奔跑，飛速的風從耳邊刮過；當看到在海上捕魚的海鷗時，我也好似在空中飛翔，海水從翅膀上擦過；當看到張牙舞爪地正與對手抗衡的昆蟲時，我便不敢看了，誰讓我面對的是一張那樣凶殘的臉呢？
從五、六年級開始，我又走過了一個拐角，來到了文學的高速上。看名著成了我的'最大愛好。我愛看小說，被裡面的故事情節所吸引，看《百萬英鎊》自己深深地感到主人公的幸運；看《狼圖騰》深深被狼的帥氣與聰慧打動，當那時的我思想簡單，讀名著又怎會理解其深層含義呢，逐漸的我開始掉頭重新閱讀，才明白了幸運的背後是人們對金錢的貪婪，狼帥氣的背後是團結、聰慧與人類的屠殺。
隨著自我的成長，看書的增加，每看一頁書，腦中就引發一些想法，每一頁書都使我走過一個拐角，踏上新知識新道路。我很喜歡看電影，但總是看一場熱鬧，上了國中我開始接觸《阿甘正傳》、《肖申克的救贖》、《幸福終點站》等多部電影，記憶最深的是阿甘的那句“傻人有傻福”最敬佩的是肖申克監獄中主人公的執著與努力。還有最喜歡的《巧克力ii》嘴感人的《剪刀手愛德華》。
就這樣，我走過一個個拐角，來到一個個未知的神祕新天地，去思考去探索區成長。我期待著，期待著何時走過那下一個拐角，再收穫那令人難以忘懷的感動與成長。
遇到一些問題時，“不要緊，你可以平靜面對的······”耳邊總是迴盪著爸爸的聲音。也是爸爸，陪我走過了畏懼體育鍛煉那個拐角。
面對體育鍛煉，不知為什麼，我總是很膽怯，不敢去面對它。體育課上，跑、跳、擲，我的成績總是排在同學們後面。我對體育鍛煉沒有信心，於是體育鍛煉成了我人生的拐角，我始終沒能走過去。新學年，爸爸為了我能有一個健康的身體與心理，以便更好地促進學習，從開學起，每個星期六和星期天，他就陪我在學校操場上跑步。
記得第一次跑步，開始我的速度還比較快，爸爸被拉在後面。可兩圈之後，我就覺得體力不支，大口大口地喘著氣，喉嚨難受的厲害。我跑的`越來越慢，爸爸攆上來鼓勵我：“你一定要堅持下來，我相信你一定能堅持下來！”他一邊跑一邊推我。像清泉注入了我的身體，爸爸的鼓勵化成了我堅持跑下去的動力。我跟著他跑完五圈，慢走兩圈。
慢走的過程中，爸爸教教育我，鍛鍊身體是一個長期堅持的過程，身體素質的提高是長期持之以恆的堅持與努力。在跑步時，你可以想象自己在觀賞風景，不要跑的時斷時續，要注意調整呼吸與運動的節奏，這樣你會發現不再是那麼累。
每次跑步時我都牢牢地記住爸爸對我說的話，我覺得我越來越能控制自己的呼吸與運動節奏了。放假的每天早上和晚上，我和爸爸練跑的身影成了學校操場上的一道風景。我越來越覺得體育是一項輕鬆的科目。當跑步養成了習慣後，我發了它是其它運動的基礎，我慢慢地在其它運動上也有了充沛的精力和勝任的信心。在爸爸的陪伴下我跑過了許日子，運動場上，我越來越深刻地理解了父愛的深沉與力量。
在夢裡，我看著爸爸和我奔跑的身影，我精力充沛地跑過一圈又一圈，朝陽在我們的頭頂裂開嘴開心地笑了，不由自主地我也笑了······我終於走過了那個拐角！
走過那個拐角，我對人生中的挫折與拐角充滿了戰勝的力量與信心！
拐角如黑夜中的一盞路燈，照亮了我們前方的道路；拐角如藍天上的一輪紅日，溫暖了我們徹涼的心扉；拐角如音樂家手中的一把吉他，豐富了我們枯燥的生活……人生在世，有誰沒有遇到過拐角？但又有哪些人走過了那些拐角？無難處的人少之甚少，走過艱難拐角的人亦少之甚少。
他小時候的學習能力似乎並不強，他很晚才學會閱讀，上學後在班級裡的成績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是“很不整潔”,老師們覺得他已經“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的物件。在他12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起了個外號叫“愛因斯坦”。可他沒有就此放棄，仍繼續努力學習。慢慢的，他發現自己對物理學方面非常有興趣。雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這裡的問題。從此，他開始了真正的科學探索。可就在1963年的一天，21歲的他又被確診患上了肌萎縮側索硬化症，只剩下心臟、肺和大腦還能運轉，醫生預言他只能再活兩年。而他卻沒有放棄，沒有對病魔低頭，沒有對挫折低下頭。
就這樣，當年毫不出眾的小男孩不僅沒有被死神帶走，而且成了物理界一位“愛因斯坦”。他就是史蒂芬·威廉·霍金.我為他所驚愕。是什麼讓這個曾經飽受挫折的人能夠走上成功的道路。是他心中的信念：走過那一個拐角，拐角的後面便是成功！曾經司馬遷飽受宮刑卻完成了《史記》他的精神令人欽佩；傳聞周文王被關羑里書寫了《周易》，他的沉著令我們驚歎；史載屈原遭放逐寫出了《離騷》，他的.毅力令我們敬仰；相傳左丘明失明完成了《國語》，他的堅韌令我們敬服……若要成功，有誰可以不經歷風雨？
如今的你是否已經走過了那一個拐角？讓我們走過拐角，捕捉到和煦的春風；讓我們走過拐角，倒映出清純的笑容；讓我們走過拐角，展現出多姿的生活；讓我們走過拐角，綻放出燦爛的花季……
冬日的午後，陽光慵懶得像一隻老貓。
煩躁不安的我癱在沙發拐角上，閉上眼睛，想起老師的話：“如果你的琴技仍是那樣毫無起色，我勸你還是放棄音樂吧！”她冷冷的眼神浮現在眼前，給我沉重的心又增添一層愁緒。
此時的母親，正端著水盆，用手輕輕撫摸澆灌的花兒。我的`心中，有股不知名的怒火頓時不停上升，衝上前去將水盆打翻，將紫羅蘭用手不停地翻轉，直到它從直立硬挺變為枯萎耷拉，葉也蔫了下去。不知所為的
我，何時在意不知什麼時候，那葉已悄悄吐出了新牙……
仍是枯燥地練習，仍是鋪天蓋地地訓斥。我仰天大喊：生命中的這個拐角，難道真越不過去了嗎！
又是一個黃昏，學完琴回家，筋疲力盡的我蜷在沙發拐角上，默默地垂著頭，任憑時間的流逝。不知過了多久，微風送來一陣淡淡的芳香。我忽而明白了什麼，快速跑到窗臺邊。那是一幅怎樣的圖景啊！滿盆的紫色襯托著那幾星點點的淺黃，在燈光的照射下閃閃發光，似天空中鑲嵌的一顆顆璀璨的明星，正發出耀眼的光茫。
就這樣靜靜地，靜靜地觀望著它。母親走過來，拍拍我的肩膀，意味深長地朝我點點頭。我馬上明白，這是母親精心安排的呀。她為了不讓我在生命的拐角失去方向，不讓我在生命的拐角失去前進的信念。我不由得地望了望鋼琴，情不自禁地靠近它，兩行熱淚滾過我的臉龐……
《春之聲》重新迴旋耳旁。我立馬開始奮進，品悟樂曲的情緒，走進樂曲的意境，神遊其中。陪練的母親欣慰地笑了。老師面帶笑容聽完我的演奏，隨即問到：“是什麼促你踏過樂曲的拐角？”我笑而不答，指了指老師窗臺上的花兒。老師驚異地盯著我，聳聳肩，搖搖頭。我得意地衝老師吐吐舌頭，扮了個鬼臉。等待一旁的母親驚喜地說：“恭喜你走過了生命中又一個拐角！那盆紫羅蘭你定會銘記於心！”
陽光別樣的燦爛，紫羅蘭依然散發出淡淡的幽香。走過人生拐角，品味人生味道！
陽光斜倚書桌，書桌旁的我，望著窗外那堵灰黑的牆面，牆的角落，一棵嫩綠嫩綠生機蓬勃的爬山虎拴住了我的目光。
這原本顯得有些營養不良的爬山虎，由於雨季的滋潤長勢格外茁壯，它一天天吞噬著這面牆，把一塊塊空著的牆面據為己有。但目前它要面臨著選擇——如果安於現狀，不去拓展新的領地，它必定會死，因為這面牆已經沒有多少發展空間；唯一的生存之路就是努力翻到另一面，而這對它將是一個艱難的轉折。
我呆望著那滿牆的爬山虎，想起家鄉爺爺的窗外也有那麼一株爬山虎，也爬滿了一整牆，也是如此繁茂翠綠。
兒時的我假期就被媽媽送回老家，每天睡覺總是睡到日上三竿。起床時，總會看到爺爺在書房裡寫書法，陽光從窗外那牆綠綠的爬山虎葉子與葉子重疊的邊緣射入，光線穿過爬山虎的嫩葉是好像也被染綠了，於是那綠色的陽光就跳躍在爺爺滿是皺紋的手臂上。滿頭銀髮的`爺爺微微笑著，筆尖在紙上勾畫出一道道或濃或重的色彩。而調皮的我總是會打破這清晨的寧靜，一骨碌滾下床，跑到爺爺身邊，奪下毛筆，照著爺爺的樣子胡亂地在紙上畫起來，墨總是被我濺得到處都是。爺爺看見我在毀壞他的作品，也不惱，臉上依舊帶著那熟悉的笑容，眼睛竟也眯成一條縫，陽光好像要從他微微向上彎曲的眼角滑落。
“會寫毛筆字了？”爺爺總會問。可是，我還是連握筆都不會。
假期快結束了，媽媽來要帶我回家了。臨走的那一天，爺爺把我帶到窗邊，讓我看那已經綠了整面牆的爬牆虎已將它的葉子拐了一個彎，逐漸爬向牆的另一面。爺爺告訴我，另一面牆上有它所需要的更大的空間和養分，只有這樣，它才能長得更茁壯。
我望著對面那綠油油的爬山虎，突然豁然開朗：也許人生也是這樣的，拐一個彎，也許會很艱難；但若成功了，一生都會受益。
我匆匆跑下樓，來到灰牆邊，看見那爬山虎果然已經把自己的枝條伸向了牆的另一面，去開闢屬於自己的新天地。
走過那個拐角，我看見了更藍的天；走過那個拐角，我看見了更綠的樹；走過那個拐角，我彷彿看見了曾經那樣微笑的你。
我還記得我獨自一人站在那個拐角與你們做最後的告別。就像分道揚鑣，永遠見不到了一樣。寥寥草草的“再見”，誰也不相信以後會成平行線。結果，真的再也沒見。
去年，夏天。我和她們分開後的第一個夏天。暑假我有幸再次回到了空無一人的母校。教室緊鎖的木門，熟悉的桌椅，落著一層灰的櫃子……一切都是老樣子，可惜物是人非。樓下海棠依然開的擁擠，桃樹上也結了小小的青色果實。可我總覺得沒有我們當年在這裡做值日時那般美麗，少了什麼呢？惆悵的`走出校門，時隔一年，我又踏上了那條我獨自走了六年的上學路。幾個大概上三年級的小孩從我面前快速的奔跑過去，只留下一串笑聲。我原本因走路而低下的頭抬了起來。他們跑向了那個拐角，當年我們分開的拐角，笑著擺手說再見的拐角……
依然是粉紅色與黃色相間的磚，兩排如同從前一樣的柳樹，低矮而常青的灌木。我彷彿看到了她們站在那裡，向我笑了笑……我沒有再停留，我拋下了常走的直路，走進那個拐角。陽光路過校園，穿過欄杆，灑在我面前的路上這條路緊挨著學校側面。在這裡，我可以看到學校裡滿樹的海棠花。走過她們走了六年的路，我心中感慨萬千。
走沒幾米，我再次停下來。驀然回首，想看看那個如今看不見她們的拐角，我看見，在夏日明媚的陽光裡，拐角處站著幾個人。是錯覺吧！我想。她們笑著跑過來，是真實的不能再讓人感動的熟悉面孔……我不禁潸然淚下。
我那麼捨不得我的朋友，六年，這是深摯的友誼！平行線也許不是最可怕的，至少它們能彼此看到，而相交線則會有曇花一現的交點，此後，漸行漸遠，再看不到彼此。
我十分慶幸我走過了那個拐角。朋友是一生中最重要的人啊，請珍惜她們和你在一起的時光，別忘了她們每個人曾經的微笑。
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