吾日三省吾身作文（通用19篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的吾日三省吾身作文，歡迎大家分享。

吾日三省吾身作文 篇1

古人有云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與交而不信乎？傳不習乎？”今吾自問：“吾日三省吾身：可有氣節相伴？可有嚴謹相隨？可有方正同行？”——題記

我非聖賢，但我同樣經常三省自身，此三省，是人本性之必需，之標準，之根本。

一省：可有氣節相伴？人不是死物，是有思想、有作為的高等生物。孔子有云：“色惡不食，臭惡不食。”食物尚且都被下予這樣的評語，更何況人呢，會考作文？一個人，若無氣節，甚至沒有自己的想法，就會被社會所淘汰。

二省，可有嚴謹相隨？嚴謹是一種生活。孔子云：“食不厭精，膾不厭細。”精緻食物是招人的，而嚴謹、細心的人更是這個社會所渴求的人才。韓非子講：“慎易以避難，敬細以遠大。”羅丹細心地收集資料，研究考證，歷時7年塑造巴爾扎克塑像。流傳甚久的警句“失之毫釐，差之千里。”都在闡釋同一個主題：那就是做事的嚴謹態度。嚴謹，乃生活之標準。

三省：可有方正同行？一個人，都要有自己的標準。孔夫子曾說：“割不正不食。”割的不方正的肉都是不吃的，那麼一個不方正的人是人們審美理念所能接受的嗎？蘇軾曾告誡：“苟非吾之所有，雖一毫而莫取。”包拯也作詩勸回張奎的壽禮，其詩曰：“壽曰薄酒促膝談，勝似送禮染俗塵。”這樣的'方正的品質不正是他們的原則，那麼這樣的日子還會缺少快樂嗎？故我說：“方正乃快樂之根本。”

吾日三省吾身，滿足相伴一生。

吾日三省吾身作文 篇2

人們常說，“一屋不掃，何以掃天下”，那麼，我們該如何反省自我呢？三省吾身，每天一遍又一遍的問自己，今天哪裡做的不好，哪裡又可以改進。那麼，我們每天應該自省什麼呢？

我今天為別人做事，為自己做事，忠於職守了嗎？有沒有做到問心無愧？雖說當今的社會談一個忠字過於的誇張，又不是封建王朝，皇帝做主的'時候，哪裡又談的上忠呢？我們今天的忠，不是為了給別人看，而是要為了自己的良心，忠於自己，也許就是對忠心最好的詮釋了。

我今天和朋友交往，我守信了嗎？很多人都會說大話，常常拍著胸脯說這個很簡單，我一定會做到的，結果說是一套，做又是另一套了。一言既出，駟馬難追的的場景也再難以見到了。信守承諾，說的很簡單，做起來卻不那麼容易。我們也需要每天自省一下，今天是否做到了這一點。

你今天認真學習了嗎？老師教授的知識有沒有融會貫通呢？21世紀是人才的競爭，也是知識的競爭，學習好各類知識，是以後成功踏入社會的基礎。認真學習這是對自己負責，對自已以後人身道路的負責。

這三件事是我們每天自省的基礎，當然，還有其他方面需要我們繼續去思考研究的。每天三省吾身，既是對自己自身的負責，也是對自己生命價值的思考。如果可以做到這些方面的話，又何愁以後的發展之路呢？

吾日三省吾身作文 篇3

這次月考，我的成績很不理想，沒有達到我的理想成績。最主要的原因就是我自己，數學課和生物課上沒弄懂的知識點沒有提出來，課後也沒有及時去鞏固。

在這次月考之前，我沒有做好充足的準備，該背記的，該弄懂的，沒有認真去過關，只是囫圇吞棗，把知識點記了個大概。並且前一段時間的心態沒有調整好，很浮躁。我這樣是不行的，就像老師說的那樣，學習要踏實，要沉得下心，不能像一條死魚一樣浮在水面上。

我特別欣賞徐雅婧同學，屢次拿到年級前三名。她比我們更聰明嗎？可能並不是，而是因為她自己願意去學，並且努力去學好。魯迅先生說“哪裡有什麼天才，我只不過是把你們喝咖啡的'時間用來讀書罷了。”徐雅婧就是這樣一個人。她有很好的作息時間和學習方式，每次早讀、晚自習都來得特別早，當別人還在吃飯，還在外面玩耍時，她已經在學習了。

有人說“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”是的，在學習中，光有智慧還不夠，還需要你為目標去不懈奮鬥，去努力。

如果你努力了，可能不會成功，但如果你不努力，就一定不會成功。努力與否，結果會很不一樣的。

最重要的一點，就是要端正學習態度，不能浮躁，要沉得下心來去學習。並且我們要有合適自己的學習方法，別人的方法再好，不適合你，一樣是徒勞。

在以後的學習生活中，我會以徐雅婧同學為榜樣，向她看齊，“一分耕耘，一分收穫”，我相信，只要我去努力了，結果一定不會太差。

吾日三省吾身作文 篇4

“吾日三省吾身”這句話相信很多人都聽過，但是很多人也僅僅只是聽過，而沒有做到，今天我又對這句話有了一個深刻的感悟。

今天劉老師給我們佈置了一個特殊的任務，讓我們在一張小紙條上寫一下自己的目標，包括目標高中，目標大學，自我評價，還有最重要的是自己的缺點和改正方案。我愣住了，拿著筆卻半天寫不出來一個字。望著其他同學奮筆疾書的樣子，我心裡也很不是滋味。在那一刻，我才意識到了自己有很多還沒有被發現的缺點。

首先，最令我感到吃驚的是我到現在竟然沒有一個明確的目標。開學已經三週了，馬上就要月考，我卻連一個目標都沒有定好。沒有一個明確的`方向，只能像一隻無頭蒼蠅亂撞，又能學習到什麼呢？連我自己也不知道，我何時對學習這般不上心了呢？我很羞愧，趕緊胡亂編上一個，雖然如此，但還是慶幸發現的不算太晚，還能改正。

然後就是自我評價。這個又分為兩個板塊，一個是“我想怎麼樣”另一個是“我做成什麼樣”我立馬毫不猶豫的在“我想全力以赴”後面打上了勾。但是當我看到“我做成什麼樣”的時候，我又猶豫了。其實按我現在的狀況更像是無所事事，但是又害怕老師批評，咬牙在“盡力而為”後面打上一個勾。我更加無地自容，為自己的不誠信行為感到可恥可恨，發誓以後一定要用自己的行動來洗清這一切。

到最後，“我的缺點”這一欄我卻奮筆疾書。這一次我才真正意識到了，我身上還有很多很多的缺點，有的甚至連自己都未察覺到。我心裡默默跳出來一句話“吾日三省吾身”我才真正領悟到這句話的用意和巨大作用。

同學們，小人只會推卸責任，而真正的君子卻會首先反省自身。讓我們一起將“吾日三省吾身”這句話牢記於心，讓自己變得更加優秀吧。

吾日三省吾身作文 篇5

人生需要及時反省，向賢能的人看齊。人生需要及時反省，就像貧瘠的土壤需要及時灌溉，錯過那一渠清水，莊稼就會枯萎；人生需要及時反省，就像一塊鐵還需要及時鍛造，如果錯過那爐火，將事倍功半，人生需要及時反省，就像一輛新車需要及時檢修，過度的損耗，將提前結束它的壽命。

著名作家蕭伯納在國外訪問期間，曾遇到一個聰明活潑的小姑娘，並和她玩了很長時間，分手時，蕭伯納對小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天同你玩的.是世界有名的蕭伯納。”小姑娘望了蕭伯納一眼，學著大人的口氣說：“回去告訴你媽媽，今天同你玩的是XXX（小姑娘的名字）”。這時蕭伯納大吃一驚，立刻感到自己太傲慢了，此後，他常常回憶反省這件事，並感慨地說：“一個人無論有多大成就，都要永遠謙遜，這就是那個小姑娘給我的教訓。”

人生的反省要深刻，要堅持。進步時不可助長驕傲的情緒，落後時反省與別人的差距，努力向他靠齊。位居顯赫時反省可稱人民的公僕。少年時警告自己：鑿壁偷光夜讀書，長知識，學本領，不教一日閒度，中年時自己問自己，工作中有沒有不足，反省自己的錯，並向能力強的人看齊；老年時才能問心無愧地說：不虛度此生。

同學們，人生就是這樣，要不斷反省，不斷努力，不斷向能人靠齊，在不斷反省和努力中長大。

吾日三省吾身作文 篇6

古人云：學而不思則罔。就是要告訴我們要常反思、常思考。“不奮發，則心日頹靡，不檢束，則心日恣肆”。孔子曰，“三省吾身“罷了。這就是連袁世凱自我反省時所說：為日本去一大敵，看中國再造共和。李大釗如是說：看將來的環球，必是赤旗的世界。

縱觀歷史長河，翻開悠悠畫卷，歷史中不光孔子：吾日三省吾身。眾多偉人又何嘗不是，曹操在生命的風燭殘年，給屬下講的都是家常事，對他的功過事非絕口不提，也許曹操在自省也感嘆自己不過是大千世界的一個過客罷了，把一切的一切都留在後人的心中。看透了偉岸的胸襟，我們因為自省也看透了自己，也許是無悔，無憾的，像海明威的墓誌銘寫的那樣：那邊的世界真美好。

亞洲獲諾貝爾獎的第二人川端康城在晚年自省中說：“作家就是敢寫不同於倫理的作品……”也許這樣是思想的頹廢，藝術的墮落，但可以肯定的是他看清自己關於妖嬈而飄逸的藝術創作道路，這也就像村島對待駒子一樣，是京子手中的'手鏡，鏡中花、水中月，虛幻中的虛幻，真實中的真實，最後絕望自殺，黯然離世，留下唏噓無限。

當我們反思自己時，需要刺穿虛偽的甲冑，像鋼刀直刺心臟，方可發現真實的自我，才能洞察路邊與腳下的蛛絲馬跡，也就像“吾國四千年大夢之覺醒“的那樣諦聽出了生命的本真之音，常常的三省吾身以至於才能不被腳步下的石尖絆倒，不能被頭上的樹枝掛住。

吾日三省吾身作文 篇7

一個想要靠近完美的人，並不是需把自己的不足之處掩藏起來，不願他人與自己共同改進它，而時間的流逝，使其不挽救，糟蹋一個機會，一個改正它的機會。

儒家學派的教育家孔子曾經說過：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”顧名思義，意思是說：“見到他人的賢能之處要努力學習，見到他的不足之處，要反省自己是否也有，並竭盡全力改正。”古今往來，孔子的儒家思想已深入人心，但真正完成它的人，更是數之甚少。官場上，一個清正廉明的官，深得民心，但一個貪官因自己的一己私慾，任意妄為，嚴重敗壞儒家思想，不懂得向清正廉明的官學習，取其長處，造福人民。在人際交往上，要體諒他人，擁有寬容大度之心，在學習上，不因一次小小的失敗，而斷言我不行！我們可以向成績優異的同學虛心請教，學習他人的學習方法，但要懂得：“棄之糟粕，取之精華。”

時下，緊身衣褲廣為流行，一個身材勻稱的女人穿上，能盡顯曲線，是一種流行美，而身材肥胖的女人穿上，是盡顯不足，不堪入眼，這是一種糟蹋美。

古人曾有此事例發生過，一個貌美天仙的女子西施，由於長得傾國傾城，弄得所有女子都愛學習西施的'各種“優勢。”一日，西施偶感心胸發悶，感到不適便整天捂住胸口，滿臉愁悵。這時，一對門的一個叫東施體態臃腫的“美麗”姑娘，認為西施這樣做是在吸引“他”人注意，便刻意模仿，弄得自己整天哼哼唧唧，原本醜陋的臉變得不甚入眼。這就是盲目學習他人，把自己傷害了。所有古人的經歷都無疑給後人留下了教訓，不管是邯鄲學步，還是東施的病態，都需我們引以為鑑。

說完，這讓我想起了孔子說的：“吾日三省吾身。”沒錯，我們要時時刻刻反省自己，做到“見賢齊焉，見不賢而內自省也。”

吾日三省吾身作文 篇8

功名，只是美麗而不溫暖的金紗裙；財富，只是裝飾在帽邊的一顆水晶石。面對成與敗，面對榮與辱，莫要讓慾望像野草般生長，請清心寡慾，日省吾身。

請記住：我們要學會經常剪除多餘的慾望，保持寧靜的內心。

遙想古時帝王，寡慾者四海安，縱慾者失天下。遠離帳下歌舞，除去翠羽金屏，漢文帝戒奢以儉，不增輿馬，減少賦稅，剪除了享樂作福的慾望，只留下四海平安的心願。

與之相反，秦始皇為求一人之享樂而建阿房，為求死後奢華而塑兵俑，勞百萬之民，傷億萬之財。明星熒熒終照不亮秦王室的天下，綠雲擾擾終擾亂了百姓的安康。熟不知慾望更像一個無底洞，身陷其中，又怎能自拔？任時光淡去了遙遠的背影，留給我們的是無比深刻的'啟迪，每日除掉一點慾望，便會解脫一個久被壓抑的心靈。

回想現代的學者，清心寡慾者，讓人敬佩。

緊閉的門，昏暗的窗，陳景潤兩麻袋的手稿，十九年守著孤獨。浮華？榮譽？享樂？讓這些散去吧，無休止的慾望只會阻止學者前進的步伐，除去勞神的慾望，只沉浸在屬於自己的“數學王國”裡。他知道，慾望無法根除，只有不斷修剪；他曉得，要想成就事業，只有心靈寧靜。所以任慾望的狂風吹來，只守著一杯淡淡的茶，吹不起混濁的浪。

放眼向國外看去，懂得剪除慾望的人無處不在。

愛因斯坦拒絕了擔任以色列總統的職務；居里夫人將鐳的提取方法公佈於全世界；歌德潛心寫作，拒絕與權勢交往……面對利益的引誘，沉寂得像無底的深潭；面對功名的誘惑，堅實得像雪底的蒼松。任歲月如流，浮華萬千，只要日省吾身，慾望之風吹不走堅定信念，沉澱下來的是沒有雜質的內心。

野草漫無目的地瘋長，經過修剪，成為賞心悅目的風景；慾望在世俗的濁流中滋生，經過每日的淘洗，心靈得以輕鬆。

如果還因在官場中逐祿而疲憊，還因財富不夠而煩惱，還因追求榮譽而苦悶，何不剪一剪那些瘋長的慾望，還自己一個晶瑩透徹的空間！

清心寡慾，日省吾身。

吾日三省吾身作文 篇9

陶行知，我們已久仰他的大名，他的文集也令人讚不絕口。“每天四問”一直激勵著同學們。今天，我也來問問自己。

第一問：自己的身體有沒有進步？

陶校長曾說：“我們深信健康是生活的出發點，也是教育的出發點。”由此可見，健康就像掌握全域性的棋子那樣重要。開學頭幾天，我被傳染上了咳嗽，身體軟綿綿的，根本無心學習。這時，我才恍悟“健康是生命之本。”以後一定要加強鍛鍊，多進行慢跑、晨練、早操等運動，讓病毒無法攻破我們的身體。

第二問：自己的學問有沒有進步？

“學而不思則罔，思而不學則殆。”孔子的話一直銘刻我心。這個學期，我下定決心要在各方面有所提高，揚長避短，做學習的小主人，為今後埋頭苦學，為明天而勇往直前！一個禮拜過去了，我在寫作方面提升很大，繪畫能力也增進不少，這使我擺脫了苦惱，也為能快速融入新環境而倍感欣慰。

第三問：自己擔任的工作有沒有進步？

值日、值勤，讓我們用勞動的雙手創造優美的環境。正如高爾基所說的，“只有人的勞動才是神聖的`。”一個聞名全球的大作家都提出這樣的觀點，我們更應重視。在這方面，我還應加強，多為班集體做一些力所能及的事，既可以鍛鍊一下自我，也可以為將來步入社會打好堅實的基礎。

第四問：自己的道德有沒有進步？

劉備說過：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”再小的罪惡也萬萬不可做，要做冰清玉潔的人，要為社會獻一份力。這方面，我一直做得都很不錯。“八禮四儀”一直牢記於心。並時刻要求自己，做一個文明的人，做一個有教養的人。我們應該像陶校長說的那樣，從小講究公德與私德，做一個“真人”。

今天進步一點，明天進步一點，日積月累，便超越了自己，超越了未來。陶校長的“四問”就像如影隨形的老師時刻鼓勵我、監督我。

吾日三省吾身作文 篇10

孔子云：“吾日三省吾身，為人不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不可乎。”可見，悠悠華夏五千年，自古代便懂得“自省”，並已延續至今天。

自省是每個人必有的品質。從大極大惡之人到純真至善之人，只要還存有一些良知，便會自省。當我們做錯事的時候，我們會在內心反省，以達到警示自己的目的，當我們邁出錯誤的`步伐，走上相反的道路時，在內心反省一下，它會幫你找到正確的道路，並指引你向前，勇敢無畏地向前！

曾經聽過一個故事，故事的內容是這樣的：有兩個漁夫，經常在河邊打魚，其中一個漁夫埋怨另一個漁夫說：“你的網太密了，這樣小魚都被捕了上來，以後還怎麼打漁了。”而另一個漁夫對他的埋怨置之不聞，仍每天用密網打漁，直到有一天，另一個漁夫看見他正將自己捕上來的小魚又放回了小河中，原來是他家裡並沒有粗的漁網……故事到了這裡，相信大家也已經明白，在批評、指責他人之時，要先自己反省一下，是否是由於自己的一面之詞而否決了他人，是否因為自己的一葉障目而錯怪他人……

眼睛是心靈的窗戶，只有擦亮雙眼，才能使心靈之窗更加明亮。

古有李世民貞觀之治，今有偉大領袖毛主席“開天闢地”，為人民謀生活、謀幸福，敢問古今明治，又有哪一個不是吸取前朝教訓？唐太宗曾褒揚魏徵像是一面鏡子，能使自己明是非，可見，即使是權高位重之人也有自省之心，那我們作為普通人，又有什麼理由不去反省自己呢？看到他人做錯事，想一下自己是否也做了錯事；看到別人做違反紀律的事，反省自己是否也做了同樣的事；看到別人破壞環境時，反省自己是否也曾破壞花草樹木……

很多人都告戒自己要“不忘初心”，可真正該如何做到不忘初心，卻依賴著“自省”這一必要環節，沒有自省，何來的規範自己，不忘初心？讓自己變得更好，更成熟，更自主，那便要自省，通過自己的內心來反饋自己的思想、行為，如此，方可為人。

我想，在社會上行走的人，都會抱怨做人很難，但我想說：做人其實一點也不難，如果我們能做到孔子所言：“吾日三省吾身”，嚴於律己，那等待我們的，是更加美好的明天！

孔子云：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎……”

吾日三省吾身作文 篇11

子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎，傳不習乎？”在與人交往的過程中應該時刻反省自己，虛心接受他人的批評，以人為鏡，以己為鏡，正確認識自己更加完善。

唐朝是我國古代最昌盛的時期，明君李世民稱！魏徵為自己的明鏡，魏徵冒死進諫，阻止了多次李世民衝動的行動。開始，李世民對魏徵十分厭惡，揚言要殺了魏徵，後被長孫皇后勸阻。李世民冷靜下來以後，反省了自己的行為和魏徵的進諫並及時制止，才令自己的的錯誤沒有延伸到底。在公元692年，直言進諫的.魏徵病逝了，唐太宗李世民十分難過，便用“人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。魏徵沒，朕亡一鏡矣！”紀念魏徵，這體現出李世民對魏徵的評價甚高，魏徵是唐太宗反省自己的一面明鏡。

古時的“將相和”是令人讚歎的。廉頗處處與同事的藺相如為難，但藺相如有不與之計較的寬大胸懷。當廉頗聽到藺相如對敵狠對友寬的肺腑之言後，反省自己，最終悔悟，於是向藺相如負荊請罪。二人終為好友，這一文一武成為趙國在亂世不亂的穩固力量。“將相和”的故事一直流傳至今，因為有廉頗的反省，才有了趙國的一時繁榮。

韓愈年輕的時候曾到朋友家作詩會友，在他創作的時候，因為情緒太激動而打翻了朋友的一隻碗，回到家裡反省自己：雖然是打破一隻碗的事情很小，但是我如果在辦公的時候也意氣用事，豈不壞了大事？於是思慮一會之後，便登門謝罪，削掉一束頭髮以作誓證。朋友被他的這種精神所感動，更加的信任韓愈，成為至親至信的人。

反省可以讓一個國家繁榮昌盛。作為一名中國人，誰都不能忘記近代屈辱的歷史，由於落後，中國貧困羸弱，猶如案板上任人宰割的魚肉。但是，今天我們反省自己的過錯，不再閉關鎖國；開國門，實行改革開放，如今已經向世界強國之列邁進。反省可以讓一個民族復興，讓和平永駐世界各國。

反省，可以化干戈為玉帛，化荊棘為坦途，化柳暗為花明。反省更如一面明鏡，正衣冠，明事理。反省有諸多魅力，何不多多反省自身，多多反省自己的錯誤。既可以及時阻止自己的錯誤，又能使他人對自己更加信任。如此一舉兩得，何不為之？

吾日三省吾身作文 篇12

人之一世，殊為不易。有多少人因受到挫折放大痛苦而一蹶不振。百世滄桑，有多少人因受到挫折放大痛苦二自暴自棄。萬古曠世，有多少人因受到挫折放大痛苦而碌碌無為。請收起放大鏡吧，正確看待自己，鏡省吾身

鏡省吾身，你會發現自己的不足之處。唐太宗李世民曾言：“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以明得失。”正因李世民的敢於納諫，魏徵敢於進諫。才成就“貞觀之治”。使李世民、魏徵的君臣之道成為美談。如果李世民不是以魏徵為鏡，反省自己，他就難以發現自身的不足之處。貞觀之治也只能是鏡中花、水中月，魏徵也會是一縷幽魂。讓他人作為你的鏡子，如此才能發現自身的不足之處。

鏡省吾身，你才能正確看待得失。人生有多副鏡子，只有你能做到鏡省吾身，遇到挫折，用哈哈鏡來笑看人生，而非用放大鏡來放大痛苦。取到成功，用太陽鏡來看淡成功，而非用放大鏡來放大成功，自我膨脹。可曾記得那四面楚歌，烏江自刎的西楚霸王項羽？假若他正確看待自己，做到鏡省吾身，不用放大鏡看待自己的功績，剛愎自用，何至於此？你是否有看到歐立希在發明新藥失敗後那嘴角的微笑？歐立希沒有用放大鏡來放大痛苦，而是用哈哈鏡一笑置之，否則他要如何承受605次的失敗，最終迎來第606次的成功呢？鏡省吾身，挫折痛苦哈哈鏡一笑置之，成就讚譽太陽鏡淡漠如水。

鏡省吾身，你需一面平面鏡。有人說，人需要望遠鏡看遠，需顯微鏡看細，需放大鏡看透，需太陽鏡看淡，需哈哈鏡笑看人生。但我認為，人也應需要一面平面鏡，看真。當下社會，物慾橫流，人們越來越多帶上了“面具”，以求得自我庇護。但“面具”戴的太久便忘了當初自己是怎樣的了。我們需要一面鏡子去看見最真實的自己，也揭下他人的那層假面具。所以鏡省吾身，我們需要一面平面鏡。

鏡省吾身，你會收穫一個碩果累累的'金秋十月。

鏡省吾身，你會看到海天相接的曠世美景。

鏡省吾身，你會聽到遠處幽遠傳來的陣陣黃鸝的聲聲清啼。

朋友，請把握好手中的鏡子，做到鏡省吾身，擁有一個精彩紛呈的“鏡子”人生吧！

吾日三省吾身作文 篇13

從小養成的習慣，今天要做的事，我大清早就寫在本子上，然後按照計劃來完成。比如：要完成一章的數學課外習題;英語考卷沒考好的總結;回家路上，幫忙給家裡買家用;跟朋友完成一個小發明……，晚上回家我就在本子上做總結，今天我都完成了嗎?自省下，然後做下自我批評，使得自己更加地完善!

三省吾身就是檢視下自己，總結下自己的問題出在哪，哪還有改進和進步的空間!這個是對自己後面做事的提醒，儘量不出現同樣的差錯!可見，三省吾身的重要性!“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!

我們要三省吾身，首先，今天我們尊重師長，團結同學，一起為我們美麗的校園環境盡心盡力了嗎?校園是我們成長的地方，是我們值得愛護的.地方，它的窗明几淨、鳥語花香，也是需要我們維護的!我們做到了嗎?

二是：學校的圖書館你有很好的使用了嗎?書本有破壞嗎?凳子擺整齊了嗎?圖書館輪流值日你做得好嗎?這是豐富我們課外知識的地方，很多文人名言都能從圖書館找到，很多童話故事充實著我們的學生生活，很多時事政治都能從報上找到!我們可以參與討論，可以各抒己見，可以跟老師成為朋友，互相交換意見!這些都能從圖書館找到!我們必須愛護我們的圖書館!

三是：參與學校黑板報評比，你做到最好了嗎?比如板報的框架、板報的主題、板報的創意、板報的繪圖……雖然可能會得不到第一名，那我們和第一名的差距在哪?板報代表了一個班級的形象，我們必須將它很好地表現出來!

再是：今天鍛鍊身體了嗎?有沒有比昨天更有精神?身體是我們學習的資本，我們必須要堅持體育鍛煉，這是支撐我們找到自信的方法，更有精力去學習，集中注意力!所以我們必須要堅持鍛鍊!為了迎接更好的自己!

最後：今天你跟別人一起進步了嗎?朋友的成績提高很快，沒有嫉妒，除了羨慕，除了祝賀，更多的是自己前進的動力，你追我趕是一種對自己的超越!

朋友之間就是同進步，同競爭，志同道合的朋友才能長久!

三省吾身，每天的任務都是不同的，每天都在改變自己，那麼每一天的你都是新的，是一個不斷被改善的自己!

三省吾身使自己能更加保持清醒的頭腦面對不一樣的挑戰，因為我們自信、積極、樂觀、向上!

做到三省吾身，我們會變得更自律，更懂得用技巧處理問題，使得難題迎刃而解!於是，我們知識面廣了，思維靈活了，思想豐富了，變得更有智慧了!加油!

吾日三省吾身作文 篇14

都說人是在不斷自我反省中進步，這話真不假。以下只是我的一點感想而已。

抓住時間邊角料

一根木頭，用來製作精美的桌子，必然會剩下零碎的邊角料。而這些看似無用的木渣、木屑卻能在木匠的手中轉變為更為精緻的小玩意兒。

時間多麼像木匠手中的木頭，可是，在很多人眼裡，剩餘的過多的邊角料，讓人迷茫、發呆，無所適從，那些光陰便會悄然溜走。那麼，作為一名學生，我們何嘗不多多利用這樣的時間呢？

當有人在教室外追追打打時，你可以安靜地坐在位子上，讀一篇美文，背幾個英語單詞，或與前桌討論討論課上沒有理解清楚的難題。不知不覺，你便抓住了時間的邊角料，充實了自己的課餘時間，自己的成績也悄無聲息地向前邁了步。

細水終將匯成大流。在短短几分鐘或是十來分鐘，你或許感受不到有什麼明顯的變化，但是請你想想，假如你在十分鐘內可以做一個小題，一個上午的“邊角料”便能做四、五道小題，加上下午、晚上，一天竟能做十四、五道小題，再算算一個星期，一個月呢？這樣你的學習基礎就會打得牢固；基礎牢固了，何愁難題不解？這樣，你的進步終將會清清楚楚地顯現出來。

時間就像海綿裡的水，擠擠還是有的。抓住時間的邊角料，能助你飛躍！

揚長補短

除了充分利用時間，我認為完善自己作文的短處也是非常重要的。

每個學科我們都應該根據自身的熟練與不熟練來合理分配時間，如臨近期末考試時，有不少學生的心中可能心急如焚，此時卻不能慌了手腳，要善於盯準自己的短處，狠狠地完善；再加上自己擅長的學科那一股兒自信的力量，在考場上你必定精神飽滿。

揚長補短，也可以有另一種理解：選擇對自己針對性強的題目或者方法進行訓練。

所有的練習冊，永遠都不會是為你量身定製的，但唯獨你的選擇，就是最適合你的.。正如面對聰明的你，那些簡單的，易懂的，已經爛熟於心的題目是沒有必要再做了。

所以，我們可以知道：選擇適合你的，完善自己的短處，那便是最好的。

互相促進

在漫漫學習路上，要記住，你永遠都不是一個人。

一個良友，不僅可以做為挫折中不斷鼓勵你的精神支柱，也可以成為學習中超越你的“敵人”。而在這種不斷幫助對方又與對方競爭的過程中，你是很容易進步的。

互相促進的過程，也必將成就一段堅不可摧的友情。你的良友幫助你、鼓勵你，毫不留情地超越你，更是一種發自於內心的獨特的精神品質。一個人的一生能擁有真正的友情，那肯定是充實的、愉快的。

我真的希望自己可以經常反省自己，總結經驗，吸取教訓，與大家一起共同學習，互相促進，成就一個嶄新的我！

吾日三省吾身作文 篇15

曾子曰：“吾日三省吾身。”人無完人，每個人都有缺點，我深思起自己，往事的一幕幕像電影似的在我腦海裡回放著，有兩點毛病讓我吃盡了苦頭……

丟三落四

晚自習過後，我又來到花壇邊，呼吸著自由的空氣，隨著一聲“散隊”，我便如歡快的小鹿飛奔出去，好似要把一切煩惱甩掉。全然不知我竟忘了一個重要的東西……我與“回家小隊”走在了回家之路上，一陣陣“哈哈哈……”的笑聲多麼令人放鬆！

“你帶語文小練了嗎？”好友的一句提醒，讓我的神經緊繃起來：“帶了？還是沒帶？”我趕緊卸下書包檢視，一遍又一遍的搜尋，始終沒有見到它的影子！心頓時涼了半截！腦海中馬上浮現了班主任老師“滅絕師太”般的熟悉形象：手持金剛尺，怒氣衝衝朝我走來，獅吼般地懟著我……我垂頭喪氣，懊惱不已的狼狽樣子真是不堪回首！我不由得打了個寒顫：“一定要把本子拿回來，不然吾命休矣！”

於是，我以百米衝刺的速度衝到了教學樓下，顧不得喘一口氣，飛奔上樓，樓梯走廊上黑黝黝的，好似一個黑洞，要把我吸進去！但我全然不懼，在我的眼裡，老師的戒尺比黑暗清幽的走廊恐怖百倍，千倍！教室門鎖了，我的心頓時被澆了盆冷水，但我不能放棄，為了明天的太陽，我拼了！我翻窗而入，無聲無息的進入教室，終於見到那可愛的本子。我放下書包來到視窗，輕輕一躍，剛剛出去來到教室樓梯口，猛然的.想起書包又落在教室了……唉，我這丟三落四的毛病讓我說啥好呢？

心不在焉

“上課——”“老師好——”，數學課開始了，一條條公式一個個定義如百川入海般地衝入我的大腦。我認真地聆聽著，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……漸漸的，我的思想飛出身體，飛出了教室，來到了美麗的花園，青青的草地上點綴著點點小花，彷彿又聽到鳥鳴，不一會兒又來到了河邊，柳樹旁，微風一起，柳枝隨風飄動，鏡子似的水面上泛起了層層漣漪……

“沐光，你來回答這個問題！”老師的提問似聲驚雷，把我從夢境中驚醒：是什麼來著？我的大腦一片空白，全然不知道！一秒鐘的遲疑，我分明瞥見老師的眉頭緊鎖，眼睛一眯，“危險”氣息撲面而來！“不行，我必須答出來！”我的大腦在高壓下飛速運轉，一條條定理如火山般地爆發出來，答案脫口而出。“上課專心點！”雖然脫險，但我仍然感覺到老師眼睛裡那股利劍般的寒光！我心驚膽顫，一整天都沒敢在開小差了。

雖說金無足赤，人無完人，但我們總是要去遇見更好的自己，只要常常“吾日二省吾身，為謀事而不慎乎，習不思乎？”就可以看到那站在雲深巔峰處的我在向我招手……

吾日三省吾身作文 篇16

美好漫長的暑假已經進入了“正在進行時”，閒暇時從班級微信圈和班級QQ圈裡面，不停的看到一些孩子的動向，有參加各類夏令營的，有學游泳的，學樂器考級的等等等不一而足，真是羨慕現在的孩子們——心有所想則日有所作哦，想想未來的幾年後，孩子們將是怎樣的了不起，肯定是大有所成滴！

可是作為即將畢業的學生的班主任老師，我卻是不得不再次回想起孩子們已經進行而且將來還必將不得不繼續進行的無奈的學習生活，真的，面臨著還剩一年的國小生活前的最後一個暑假，我真的很想給家長們孩子們說點自己的心裡話——面臨畢業，您知道孩子的學習情況嗎？讓我和大家一起回到“昨天的學習生活裡”瀏覽一下吧：

現狀一：課堂上，面對著一個個問題的轟炸，基本上是三緘其口，生怕多動點腦子會累著，每日“面無表情”的坐在課堂上，看似在認真聽課學習，可是一提問則是張口結舌，思維嚴重的和課堂學習“脫線”，即便是下課也是懶得動一動，做做課間操簡直是要命，想盡一切藉口不出去，唯一的喜好就是“隨意的自玩”，至於學習的好壞，則是能應付就應付，少學一點算一點，反正沒有動力！

現狀二：厭惡學習，只要是和學習有關的一切，都想辦法抵制，更有甚者，磨嘰到一份小卷子能寫兩個小時的“可憐地步”，更別說，針對自己的學習缺陷加強訓練，更是想也不要想啦。為了逃避學習壓力，極盡所能的想辦法，找藉口，創理由，比如作業沒寫完，就理直氣壯的言：我不會！或媽媽沒時間催我，我忘了！或我忘帶了，下午一定帶來，下午時又云：我忘了，然後用一副無辜的眼神望著你，那意思：你能怎麼地！

現狀三：課堂上，視認真聽課為“難受”，可是面對著一節一節周而復始的課堂，於是小傢伙的小腦袋瓜就開始開動了：我無法改變環境，但是可以改變我自己，於是乎就出現瞭如下境況：如果老師惹不起，就放鬆自己的思維，天馬行空的想一些電視遊戲小說等裡面的環節，時不時趁老師不注意騷擾一下鄰近的學生，如若未被老師發現，則心存僥倖的偷著樂，若不幸被老師抓個現行，則小臉一繃裝無辜，真真讓老師你肚子不疼胃疼；如若老師性格軟點，那就不得了了，騷擾鄰居學生不能學習事小，更有甚者，跑出座位肆意打鬧，或大聲嚎叫，以宣洩自己的肆無忌憚，面對老師學生的責難，根本就沒有羞恥難受之感，真真是“小皇帝”“小霸王”的典型演出……。

現狀四：面對著每天必做的學習功課，那難受豈一個“煩”字了得，可是面對著家長老師這“兩座大山”，那感覺真真是“壓力山大”，於是乎就開始絞盡腦汁的採取一些應對措施，諸如少些一張作業，或者實施磨蹭戰術：先玩再寫，或以看書為藉口逃避認真寫作業，或先看會兒電視玩會兒遊戲再寫作業，或家長不下班不寫作業，等等，於是四年級的大孩子了，作業反而成了某些孩子的軟肋，成了家長每天的“痛”。更有甚者，為了逃避因考試成績太低引起不必要的訓斥，於是連把別人高分試卷名字改成自己名字的“無奈”手段都使了出來，其目的，無非就是避免受訓斥及加碼學習之苦！

現狀五：疲於應付是某些孩子的生活現實，越來越繁難的知識壓力、越來越緊張的學習生活已經夠孩子們面對的了，可是每天放學後的鋼琴班呀、笛子班呀、舞蹈班呀等等，都是孩子們的必須，至於週六週日的繁忙趕場更是不勝列舉。試想一下，一個九歲十歲的孩童，正是熱於玩耍的適齡期，可是被學業、興趣班充塞的滿滿當當，根本沒有自由的閒暇時間，如果自制力強的孩子還行，那些個自幼天馬行空慣的寶貝可就慘了，面對著每天滿滿當當的安排，所能做的就是“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，可是既沒有爆發的資本（在家長老師面前，孩子是弱者），也不甘真的滅亡，怎麼辦？那就“消極怠工”，好像是在學習寫作業，可是人在心不在，任你急的心頭冒煙，人家依然故我，真真是氣死你不償命！

家長朋友們，這樣的現狀難道都是孩子們的錯嗎？您可知曉，任何一個孩子的'內心深處都有被人賞識的慾望，沒有誰樂意挨批評受訓斥，之所以到了四年級還處於如此現狀，很大原因都是我們造成的。試想，在孩子上學伊始，在最需要家長引導督促的最佳時間，您是否因為工作太忙或熱衷玩耍而忽視了孩子；在孩子最需要鼓勵的時期，您是否任性的嘮叨傷害孩子；在孩子進入學校最需要我們講究教育方法的最佳時期，您可曾為了孩子而認認真真的讀過幾本教育專著；在孩子成長的過程中，出現正常的現狀時，您是否不分青紅皁白的對待了孩子；在孩子沉迷遊戲電視中而不能自拔時，您是否採取過正確的方法引導孩子；在您望子成龍望女成鳳的急迫給孩子報了一個又一個所謂興趣班時，您是否想過到底您想讓孩子成為什麼樣的人，孩子對您的安排能承受的了嗎；……

所以在這個假期裡，在這個不需要每天為了孩子的學業而焦頭爛額的時間裡，您是否“每日三省吾身乎？”，為了孩子的明天，讓我們一起“三省吾身”吧！

三省吾身一：我的孩子到底處於什麼現狀，雖然期末考試成績也不算低，可是是否就說明孩子的學習狀況“形勢一片大好”呢？想想平時孩子在家的學習表現狀況，是否能積極主動的完成學校老師佈置的作業任務？面對難題時是否有積極主動克服難關的韌勁？學習任務重難時，是否有遇難而下的消極態勢？面對著越來越複雜的知識學習，是否能做到跟著老師的進度“自我加壓，強化練習”？

三省吾身二：我的孩子到底屬於何類性格？我怎樣才能根據自己孩子的個性特徵，有針對性的調動孩子的學習積極性？確實，孩子們隨著年齡的增長，表現出的任性越來越強，面對著越來越不聽話的孩子，我們在欣慰孩子成長的同時，該採用什麼有效的辦法讓孩子把心思用在學業上呢？

三省吾身三：我的孩子到底在哪方面需要加強？是背誦的艱澀，還是理解的艱難？是接受的遲鈍，還是思維的懶惰？是習慣的惡劣，還是貪玩的劣根性的萌動？面對著漫長的暑期生活，面對著一天天沉迷在電視遊戲裡的孩子，面對著瘋狂玩耍到不知所以的孩童，您是否發出了無奈的嘆息？可是嘆息過後您是否想過：難道就這樣讓寶貝混過假期的每一天嗎？

為著孩子的將來著想，我想不會有哪一位家長甘於讓自己的孩子處於這種周而復始的惡劣學習狀態的，可是孩子已經四年級了，暑假過完就是畢業班的孩子了，如果孩子的學習狀況依然很是糟糕的話，那麼我建議從今天開始，就要行動起來，記住要做行動的巨人，要有“立即精神”：

立即制定出暑期計劃，每天的時間安排要科學合理，要有記憶的訓練時間，也要有思維的訓練時間，還要有興趣（什麼鋼琴、舞蹈、游泳等）培養的安排，更重要的要有孩子的自由活動時間。但是對於計劃的實施，家長的後續督促工作不可懈怠，畢竟面對的是九歲十歲的孩子，千萬不要太相信孩子的毅力（個別例外），面對著五彩外界的誘惑，沒有幾個孩子能抵制得了的，所以您得拿出時間精力和孩子“鬥智鬥勇”，您得用頭腦應對孩子的頑劣，您得趁著孩子年齡畢竟還小，心眼畢竟還少的最佳時期，用智慧把自己的孩子引到正途。記住，和孩子的交往是需要智慧的，不要妄想讓孩子自覺養成好習慣，什麼時候孩子都需要家長您的智慧引領。

立即查漏補缺。針對孩子學業上的問題，要能有的放矢的馬上實施訓練，要麼在家準備一些相應的東西訓練，要麼找一個信得過的培訓機構加強訓練，比如不善思考，思維懶惰，那就準備一套培養思維的書籍，有序的進行訓練；如果接受新知緩慢，那就笨鳥先飛，把該學的新知提前學習一下，那麼到了開學時，孩子因為學習難度的減輕，會真的喜歡上學習的；如果記憶艱難，那就計時記憶，每天如此反覆，何愁孩子的背誦拉後腿？如果計算不過關，那就趁假期真真正正的實施“定時不定題”或“定題不定時”的強化訓練……，總之假期的查漏補缺很關鍵，切莫再讓時光水流，否則開學後又要進入新一輪的惡性迴圈。

立即開始體育鍛煉。有人說：身體是“1”，其他一切都是“0”，如果“1”沒了，那麼再多的“0”也是枉然。而且熱衷於體育鍛煉的孩子都比較陽光，學習起來也是信心百倍。所以假期要真的讓孩子動起來，要堅持長跑，要堅持跳繩，要堅持……，要讓孩子經常運動的滿頭大汗，不要總是靜靜的面對電視電腦書本，不信，如果您的孩子每天都能加強鍛鍊，開學後您一定能收穫一個陽關、向上、積極地孩子的，要立即實施哦！

立即加強閱讀訓練。四年級的大孩子了，該閱讀一些有“分量”的經典書籍了，一個有著大量閱讀經驗的孩子學業不可能糟糕，作文總有一天會妙筆生花，而一個視讀書為洪水猛獸的孩子，即便天天參加什麼作文培訓，也總有一天會“才思枯竭”。所以趁著假期趕緊讀起來。

家長們，假期不緊不慢的已經過去半個多月了，您是否和孩子一起“三省吾身乎”？立即行動起來吧，時不我待，莫要等到開學時再去羨慕別人哦！

吾日三省吾身作文 篇17

人生是一片豐饒的森林，如季羨林所說；“有深山大澤，也有平坡宜人；有杏花春雨，也有塞北秋風；有山重水複，也有柳暗花明。”任何事物都是不完美的，相對立的，我們不應該僅注意它的缺點，而應注意到它的缺點之後做到“內自省”。擦亮自己心靈的窗戶，用善於發現美的眼睛來觀察世界。

一位年輕的太太，她只看到了對面太太洗的衣服上總有“斑點”但沒有想過自己的原因，是因為自己的窗戶太髒了所以才會有斑點。直到另一位朋友來到她家時，朋友拿起抹布擦了擦窗戶“看，這不就乾淨了嗎？”我們總是發現別人的缺點比發現自己的缺點容易，責備別人比反省自己簡單。

普羅米修斯創造了人，又在他們每個人脖子上掛了兩隻口袋，一隻裝別人的.缺點，另一隻裝自己的，他把那隻裝別人的缺點的口袋掛在胸前，另一隻則掛在背後，因此人們總是能夠很快地看見別人的缺點，看不見自己的缺點。

所以生活中我們經常因為老師的責備或朋友的失約而生氣。但其實你冷靜下來想想“金無足赤，人無完人”，在這茫茫的宇宙間，怎麼會有人沒有過錯呢？所以，當我們看到別人的缺點時，不要責備。指責冷靜下來思考一下，只有真正做到“見賢思齊，見不賢而內自省”才能感受到生活的快樂。

生活中善於反省自己的過錯，善於糾正自己的過錯，這樣不僅能培養自己美好的品德，而且能幫助我們逐漸走向成功。

唐太宗李世民善於發現自己的缺點，然後以人為鏡，讓魏徵與房玄齡等直言進諫才有了後來的貞觀之治；劉邦認識到自己的謀略一般，便任用蕭何，才有了後來蜀漢的強大；楊振宇知道自己不擅於物理實驗，所以轉向理論物理研究，後來才得以摘取諾貝爾物理學獎……人只有善於反省自己並不斷糾正錯誤才能逐漸走向成功。《論語》中孔子說：“三人行，則必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”。意思就是說我們平常與人相處時，要注意學習別人的長處，當發現別人的缺點時要考慮自己是否也有這方面的缺點，如果有要及時改正才行。“尺有所短，寸有所長”每個人都有自己的優勢也有其劣勢，幸運之神總是垂青那個善於發現其劣勢並及時改正的人。

當我們善於發現缺點並及時改正，做到“吾日三省吾身”時，我們就擦亮了心靈的窗戶，眼睛就會變得明亮，於是外面的溫暖便從窗前灑落。我們便感知到這世界上不只有醜惡與缺點，還有美麗與優點。桃花綻放在枝頭，秋葉翩翩地飄落，溪水叮咚地流淌，都是極美的。

一片葉為一縷陽光燦爛，一隻鳥為一滴雨露歌唱，一顆心更應該對別人的關愛充滿感激和敬意。擦亮心靈的窗戶，你會發現身邊處處存在美，人生處處皆風景！

吾日三省吾身作文 篇18

今天，我躺在床上久久不能入眠。我發現自己身上有n個缺點，數也數不清，如果把優點比作骨頭去尋找，那我就好比去雞蛋裡挑骨頭，根本沒戲。

作為145班的一員，我上課像“沒有骨頭的蚯蚓”立也立不起來，作業消極，字跡潦草，上課常常搗蛋、開小差，我也為此十分苦惱，只是不知道如何是好。老師說我“好動”，讓我管住自己，我也知道，可就是管不住。哎，真糟糕啊！

別人的班級像玉石，而我們的班級就是一盤散沙。一上課，鬧騰騰的一片，七嘴八舌，一片“歡鬧的海洋”。這使我想到了一幅圖案：一群停在樹枝上的`鳥，一會兒盯著穀子看，一會兒盯著稻草人看。過了幾天，鳥就不怕稻草人了，徑直去吃穀子了。鳥兒是我們這一些學生，稻草人便是老師的警告。這“穀子”我們本不應該偷吃，可我們就是管不住自己。記得一個星期日的晚上，老師們都去開會了，第一節課是考試，很安靜，可第二節課吵得連作業也寫不下去了，我忍不住就罵了一句：“別吵了，你們講的話就像‘老太太的裹腳布――又臭又長’。”用我原來老師的話說，都是”扶不起的阿斗”。瞧，這就是我們班。挨老師罵時，個個低下了頭，一副“痛改前非”的樣子，老師一轉身，又是“大鬧天宮”，像頭毛驢一樣，不抽就不行。

大夥也不團結，動不動就打架。一個集體就是一座塔，我們都是塔的組成部分，如果我們不一起把塔撐住，它就會坍塌下來。現在我們班就像一塊塊各不相同的磁鐵，不斷地相互排斥，什麼愛心也沒有，就像一塊冰冷的石頭，涼涼的。別人的班級像一杯熱茶，永遠是那麼的熱情，那麼的溫暖，可我們的班級好像是一塊冰封千年的寒石。班裡有一個人請病假，沒有一個人願意去幫忙，只有我這個“勞動委員”忙碌著。

我真的希望大家能夠團結起來，用愛心去溫暖彼此，讓別的班級對我們“刮目相看”。“吾日三省吾身”，每天多一點反省，多一份決心，其實，我們班也很不錯的，大家說是不是？

吾日三省吾身作文 篇19

一代天驕曾說過：“世界上沒有誰是完美無缺的。”相信這句話你早已耳聞，可你是否曾檢討 過自己呢？

在源源不斷的歷史長河中，追溯到幾千年前，曾子就早已明白人無完人之理，便“吾日三省吾身”，一次，曾子正在冥思苦想一個問題，這時侍童讓他出來吃晚飯，他拒吃，他說：“我今天的任務沒有完成，不能吃飯。”便繼續想著，直至想出來才吃飯。並且一邊吃飯一邊回想今天自己有哪裡做的不對。你是否也曾這樣？

唐朝皇帝李世民，也是一位“吾日三省吾身”之人，他每天在睡前總躺在床上想著自己今天哪裡出錯了而有失體統，第二天甚至從今以後這樣的錯誤會不會再犯……你做到了嗎？

新中國的開國員勳——毛澤東，不也是如此嗎？即使再繁忙也總會抽出一些時間，把自己以為好的地方寫下來，使自己以後繼續發揚。這一切的一切你又做到了嗎？

無論是亙古流傳的曾子還是萬古流芳的李世民，或萬人敬仰的毛澤東，如果他們不“吾日三省吾身”，何來如此盛名？哪來唐朝的`興盛不衰、新中國的解放獨立？

既然這些“光彩奪目”的人都如此，更何況是我們這普普通通的平常人呢？就像一塊閃亮的鐵，如不注意保養，天長日久，鏽就會把鐵“吃掉”。如果我們在驕傲時不知戒驕戒躁，散漫時不懂自我約束，在受到來自自身的、外界的干擾和侵害時不會自我保護，不會“擦拭”，不會“保養”，那麼縱然自己曾經也稱得上是一塊閃亮的鐵，那這“閃亮”又能保持多久呢？

正如空氣中永遠存在著使鐵生鏽的水氣和二氧化碳一樣，誘使我們走上歧路，侵蝕我們的肌膚的壞思想，也無時無刻不存在著。但逃避不是現實的，幻想一個真空的氛圍也是不能實現的，惟一可行的就是：勤於學習，勤於磨練，勤於自我批評，自我反省，自己身上的汙點要趕快擦淨，外界有醜惡的東西要堅決抵制。

要時刻反省，深思自己的行為。好劍也需勤擦拭，做人不也是這樣的道理嗎？

記住，“吾日三省吾身”，你才會愈漸完美。