關於值的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的關於值的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關於值的作文1

買了一件自己喜歡的衣服，價格很便宜，我們會感到值;做了一件好事，丟了自己想要的，我們也會感到值。

寒假裡，我和我的好友小思在小區外玩，涼風習習，我們倆玩得很開心。這時，鄰居王伯伯火急火燎地邊走邊摸著手機，好像有急事似的，根本沒注意從口袋裡掉出了一張100元紙幣。小思看見了趕緊跑過去，迅速用腳踩住，裝出若無其事的樣子，並對我使了個眼色，我立刻趕了過去。

“看，孫嵐這是100元錢，我們去買好吃的的'!"小思興奮極了，像是中獎了似的。

“這……"此時，我心裡怪怪的，想：“有了這一百元，我想買什麼就買什麼，可是王伯伯他急著趕路肯定又要緊的事，這丟失的100或許要派上用場，但我又不能掃了小思的興，我該怎麼辦呢？”我只好答應了她。

我倆來到一家小吃店，他給我和自己各點了一杯奶茶，正要付錢，我突然想到了媽媽曾經說過：“別人的錢不該拿，做一個人一定要誠實，不能貪小便宜》”我急忙制止了小思，對服務員說："東西不要了.”便把小思 拉出了店。我對她說：“我想過了，這錢不能拿，我們要還給王伯伯。”她嘆了口氣，低下了頭，把錢給了我，彷彿對自己的作為而後悔。

我如釋重負，迅速拿著錢往王伯伯家裡跑去……現在回想起那件事我並沒有感到後悔，我的舉動是正確的。

我對腦中就只有一個字——值。

關於值的作文2

值是對所做行為的一種評價。商人講究買賣做得值不值，大人送人情講究值不值，賭徒講究壓錢壓得值不值……那麼今天，我就來討論一下，學習值不值，學習中的酸甜苦辣值不值。

有人問；“為什麼要學習，學海無涯，回頭是岸。”但我要說，我已經無法回頭了。學習，是通往自強的唯一道路；學習，是治療人愚蠢的唯一良藥；學習，是培育人高尚品德的唯一方式。我們中學生，天天都在學習，說小的話，是為了自己未來的幸福生活努力；若往大里說，就是為了祖國的繁榮富強。所以學習很值，學習就像一樁百掙不賠的`生意，只要你付出，就會有回報。

人生的道路上總會有挫折，學習中總會有酸甜苦辣。或許你對老師的一口方言弄得百思不得其解，或許你被物理題弄得抓狂，但當你解答出所有問題時，你就會產生一種富足的成就感。學習也會有不順心之時，你將成績下降，遭到老師，父母的批評，可你東山再起之時，就好像學習到了很多，愛迪生曾說過：“失敗也是我們需要的，它和成功一樣對我有價值。”所以經歷的酸甜苦辣也值。

未來是充滿變數的，所以，在通向未來之路上必須學而不倦，古人云：“人不學，不知義。”在學習這條並不平坦的大道上，我們會摔跌，我們會遇到擋住去路的高山，但前方必有陽光，現在付出的苦難都是值的。有句歌詞唱得好啊：黑夜過後的光芒有多美。

挫折很值，學習很值，讓我們為自己的未來傾付一切吧！

關於值的作文3

那是一個美好的下午，下午太陽懶洋洋的在湛藍的天空中眯著眼睛觀察著大地，好像要發生什麼事情。

叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了同學們奔入教室，等了許久英語老師來了，同學們回頭翻著書包在尋找一個重要的東西錢。老師走上臺拿出箱子，上面寫了三個無比神聖的字捐款箱每個人都興奮起來，揮舞手中的鈔票，程式開始了白板中出現了三個字獻愛心一個組一個組的人上臺捐款五元，十元，二十元，終於到我了我一手鈔票，一手銀幣臉上掛著無比自豪的笑容輕盈地向講臺走去，毫不留情的把錢塞進去，只聽嘩啦一聲，錢進去了，我微笑著走下臺，有些同學迫不及待的問我；你捐了多少錢？我回答；我全部家當存了一年。此時此刻我覺得自己非常偉大。

激動人心的時刻到了，老師讓我們閉目，我們快速的'閉上眼睛。心中默唸著：XXX早日康復，祝她幸福快樂時間一分一秒的過去了。

大約過了30分鐘老師讓我們摺紙鶴送給她傳達美好的祝福，我因為幼兒園時會再加上天天折，很快就摺好了。一個人接著一個人上臺放紙鶴，我一摸口袋還有10元沒捐，我雄赳赳，氣昂昂的走上臺，把錢又塞了進去，鈴鈴叮，下課了同學們回到座位上，我看了一下小豬，小豬瘦了。

經過了這次活動，我雖然家徒四壁了但是我覺得很值得因為錢花在了好事上。