因為有我作文集合14篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的因為有我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

因為有我作文1

在今年的運動會中，因為有我，我們班級才能如願奪冠。

“請五年級的拔河隊員到場上來，準備比賽！”裁判在話筒裡喊著。今年是報仇的好機會，誰讓三班軍訓的時候和我們化友為敵呢？害得我們在烈日炎炎下苦苦站了半個小時，還遭到我們的教官數落一頓……“這仇不報不行！”我們班的班長喊道。“對，不報不行！”我們應著。“請五一班的選手和五三班的選手就位！”裁判說。

“只要你們贏了這場比賽，作業全免！”班主任喊道。既能復仇，又可以沒作業，怎麼不是一舉兩得的好事？仇恨和沒作業的積累、積壓下，怎能不贏這場比賽？我們手握麻繩，隨時準備這場力量、毅力的戰鬥，“比賽開始！”“五一班加油！五一班加油！”我卯足了勁兒使出吃奶的.勁兒向後拉著，雙手死死抓住麻繩不肯鬆開，我感覺，我的手好像被磨破了皮，於是我趕緊叫道：“後面的使勁！向後退！”後面的同學聽到了使勁向後。節奏聲，加油聲，歡呼聲混為一體，直到班主任走到我們的身邊歡呼時，我才知道：我們贏了！“加油！還有兩輪！保持像上一場一樣的體力！”班主任說道。

“五一班、五三班交換場地！”裁判嚷著。我們走到三班場地，有點害怕了，我不禁忐忑了一下，這邊風水不好，每次到這兒拔河，我們都是垂垂頭喪氣的過去的，能贏嗎？“加油！”我看了一下，不僅有五年級的，還有六年級的，還有許許多多的老師也來加油，我一定要讓班級贏得比賽！

“比賽開始！”裁判大喊。

“一二，一二，一二……”我們有節奏的喊著，可三班猛然發力，打破了我們這一和諧的節奏，完了，節奏被打亂了！“使用B計劃！”領頭叫道，我心領神會，我向後仰著作為支撐點，腿分開呈弓步狀，“後面的人使勁向後拉！前面的向後拽！”我下達命令。儘管這殊死搏鬥持續了五分鐘後，我們還是奪得了冠軍！

有我，真好！

因為有我作文2

風呼呼地吹，地上的草嘶嘶作響。我漫步田野，迎著冷風，寒意觸心。

期會考試的失敗，刻骨銘心，平時考試走上坡線的我不慎跌倒。於是煩惱久久縈繞在我的心頭，給我的心繫上了結。籠中的鳥兒不停地張望，是渴望自由。我不知該如何是好了。我害怕那條上升的線一折再折，害怕它將從此跌落谷底，害怕它得不到太陽的眷顧。

又一陣風颳過，“嘶”，我不禁深深地吸了一口氣，孤立在寒風中瑟瑟發抖。但我不想回去看爸爸媽媽失望傷心的眼神。我抬起腳，只想一直這麼走下去。已是入冬時節，路邊早已不再是春夏那般的茂盛了，田野上只留下那發黑的秸稈兒，枯萎發黃的小草在風中瑟縮著。

忽見小花！藍色，在小草的.枯黃中，顯得格外醒目。想不到，在這種北風呼嘯的季節也有花生長。我彎下腰去，細細地打量著它。它只是單個，在它的四周，再也找不到第二朵了。我靜靜地看著，忘記了煩悶，忘記了悲傷。這無名的花兒，是多麼勇敢地面對，多麼堅強地活著，多麼努力地拼搏著，迎風傲骨，敢與寒風一拼。

小花直挺著腰。一陣風吹過，它不禁彎下腰去，然後再次立起。風又來了，小花吹倒再站起，站起再被吹倒……無論被風吹倒多少次，它依然能夠站起，面對著寒風。它是想來看看這世界有多美麗的吧？可是它來錯了時間，過了春夏，看不到綠意盎然的春天景象，看不到夏荷田田的風情。或許它就是向著寒風而來，向著秋冬的淒涼而來？或許它只是要向自然宣告它的存在，它也綻放過？是花，就要綻放，就算是再凜冽的風，再惡劣的環境，再淒涼的氛圍。對不？

而我呢？我的夢呢？我所努力追求的呢？還記得當初，對夥伴的約定，對家人的承諾，還有對自己的信念，難道灰飛煙滅？不行，決不允許。父母的尊尊教誨，是希望我能好好學習；我的自我約定，是希望自己能自覺。我應該像路邊的花兒一樣，迎風傲骨，完成自己的夢想，去不斷實踐，去加油努力。一次的小考有何足掛齒，讓絆腳石成為自己的墊腳石豈不是更好。所以，現在我該做的是——站起來，重新奔跑，而不是永遠停在這一刻，不是嗎？

這樣想著，我不禁抬起了胸膛，加快了腳步。

因為有我作文3

“歲華搖落物蕭然，一種清芳覺可憐。”訴說的是你的美麗。“芳心塵外潔，道韻雪中香。”訴說的是你的堅強。古今中外，多少詞人，詩人，為你的美麗，你的堅強而陶醉，為你寫下動人的篇章。

水仙啊，你在我最傷心時以你的堅強，給予我安慰，你在我最絕望時，以你的堅強，給予了我信心。

在這個冬天，我迎來了國中以來的第一次期末考，原本以為考的還不錯的.我，成績下來以後，語文的作文只考了十九分，這對在國小順風順水的我無疑是一個巨大的打擊。

我一個人走在回家的路上，冷風吹來，樹葉沙沙作響，好像在嘲笑我似的，我拉了拉衣襟，想抵禦這刺骨的寒冷，但它卻穿透我所有的防禦，直抽在我的面板上。到了家，父母還沒有回來，在努力工作著。獨自一人，想起了父母對我的期望，終放下了心中的防禦，軟弱地啜泣著。忽然看見了因課題要求精心雕刻過的水仙，她像自由的精靈，在遠離世俗的淡泊中，獨守江畔，瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩意一縷縷挑亮。她將野地的清苦和寧靜濃縮成永恆的沉默，醉倒了金風，也醉倒了我。

看著水仙那還未癒合的傷口，我彷彿讀懂了她的辛酸，痛苦，不解和苦澀。但他好像對我說，想要美麗，想要蛻變，不要避開痛苦，而是要把她揉碎了，嚥下，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑面對她。

我拿起作文，與班上的高分作文細細對比，分析。原來，我扣題不嚴，文采不夠，我下定決心，要用寒假的時間，多背一些好詞好句，以此來增加我的文采。要細細研究敘述文結構，增強我的作文框架。訂好計劃，我眼前一片開朗，我知道水仙使我變得更加堅強了。

我一瞬間好像明白了什麼，這就是堅強！我下意識攥緊了拳用手背抹去淚水，堅定的說：“我以後一定不會無謂地哭泣了，我一定會像水仙一樣，痛苦過後，更加堅強，更加美麗！”

從此以後，我在遇到困難，遇到挫折，就再也不會軟弱的哭泣，而是試著去吸取教訓，變得更加堅強。謝謝你，水仙，因為有你，我更加堅強！

因為有我作文4

我的執著，只因你說的幾句話。

——題記

諾言是什麼？明知故問，諾言就是承諾的誓言，記得富蘭克林從說過：“失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。”“人無信而不立”也是這個道理。

記得那是一個冬天，校園裡瀰漫著無數似花似蝶的六角精靈，我悄悄地伸出了手，接住了這六角精靈，看著它在手掌上慢慢融化。

我那時已經開始厭學，成績也一落千丈，突然我聽到了腳步聲，等腳步聲慢慢走近時，我緩緩地轉過身，看了一眼，說了一聲：“老師好。”老師看了看我說：“在這不冷嗎？”我笑了笑說：“再冷，也比不上心灰意冷。”老師知道我指的是學習，也沒說什麼，只是搖了搖頭，和我一起看著雪花飛揚，過來很久，老師開口說：“學習不是隻有苦，其實也有甜，只要方法對，苦中也有甜。”我沒有說話，只是心裡默唸著老師的話，老師看我不說話，接著說：“還有一個月就考試了，我想你知道怎麼做。”我點了點頭看著老師手裡的筆說：“老師如果我考到班裡前10，你可以把這個送給我嗎？”說著我指了指老師手裡的筆，老師笑了笑說：“可以，不過你一定要說到做到。”我開心的點了點頭。

從那天開始，我每天努力學習，終於“黃天不負有心人”，我考到班裡的前10，我開心的跑到老師面前，拿出了試卷，說：“老師你看我考到班裡前10了，你是不是也應該兌現你的諾言了？”老師笑了笑拿出了筆放在我的'手裡，說：“以後不管我去哪裡，只要你看到這支筆就想一想我給你說的話，知道了嗎？”我點了點頭，說：“記住了，謝謝老師。”說著拿著筆走出了辦公室。

從那天以後，老師就轉到別的學校了，我也更加努力地學習，每當我煩悶時，就會看看筆，總是想起老師對我說的話。

諾言如珍珠，它的瑩潤是河蚌的榮耀，諾言如蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂的驕傲，諾言如流星，它的璀璨是隕石的輝煌。

因為有我作文5

“生活中，我是一顆小小的螺絲釘，但我堅守著自己的崗位。”因為有我，世界變得精彩。

因為有我，我猶如一絲火種點燃集體的火炬。在一個寒冷的冬夜，我匆匆離開學校，最後一個踏上了回家的路途，我疾速賓士著，轉眼間快到家了。一路上，皎潔的月光給小路灑上了一層薄薄的銀霜，路旁樹木搖曳著疲憊的身軀，前方霓虹燈調皮地眨著眼，忙碌了一天的我感到喜悅。然而一陣寒風將我喚醒，一絲恐懼浮上我的心頭。我猶豫著，是否回學校關那開著的電燈。我呆呆地立在路燈下斟酌著，最終我回學校關掉了電燈，我惴惴不安的內心也停止了躁動。正因為有我，集體的榮譽免受毀壞，儘管疲憊，但我卻無怨無悔，如螺絲釘般默默堅守崗位。

因為有我，我駐守在學校破舊的車棚旁，肩負著排車的使命。每天清晨，當東方的天際露出第一縷燦爛的曙光時，我便沐浴著晨光趕到學校。我耐心地守候著同學們的匆匆而至，一絲不苟地將凌亂的車輛排放整齊。正逢寒冷冬季，凶猛猙獰的北風呼嘯地掠過，寒氣透骨，但我仍任勞任怨，艱難地頂著劍鋒般鋒利的寒風緩緩前進，我彷彿是洶湧咆哮的汪洋中的一艘渺小的船，在浪峰濤谷中徘徊，我費了好一番功夫，才將車排齊。不知何時，窮凶極惡的北風止了，望著金黃陽光照耀下整齊排放的車輛，我情不自禁地露出燦爛的微笑，為自己的傑作驕傲!在我的內心中，高度的責任意識已像螺絲釘一樣，深深根植於內心中，使我倍感自豪。

因為有我，友情的接力棒得以傳遞，也在自己的學習上夯實了基礎。我的學習生活是妙趣橫生、精彩紛呈的'。課堂上，我聚精會神地專心聽講，老師生動活潑地講著課，播撒著珍貴的知識的種子，而這些種子都撒播進我求知的腦海裡，生根發芽，這也就奠定了我樂於助人的基礎。課後，同學上課若遇到滯塞，就向我請教，經過我的細心講解後，都恍然大悟。此時，我心中比吃了蜜還甜。因為有我，將知識的螺絲釘釘在同學的腦海中，同時也體會到友情的甜蜜，回味無窮。

因為有我，我就像顆微不足道的螺絲釘，為他人做出貢獻，堅守著自己的崗位，也收穫著一份寶貴的記憶。

因為有我作文6

我們是幸福、快樂的一家，分別有哪些成員呢？且聽我一一道來：我們家有憨厚的爸爸，有幽默的媽媽，還有勤勞的奶奶。如此幸福的一家，可每天還是戰火瀰漫，當然，別忘了，還有我呢，因為有了我，我們的戰爭就以和平化解了。

戰爭一

我的'爸爸是一名工程師，而媽媽呢，則是一名教師。爸爸為了我們，前往了遙遠的國度——俄羅斯，只剩下媽媽和我了。臨近過年，爸爸還是會趕著飛回來的。回來之後，爸爸不免總要忙上幾天，記賬當然必不可少，可爸爸一個人來不及，便叫媽媽幫忙。俗話說：團結力量大唄！可我這丟三落四的媽媽呀，每次記賬時總是要忘掉幾個數字，害得爸爸怎麼復都復不對，這樣能不吵架嗎？這時“調解大人”我出場了。我眼珠子骨碌一轉，有了，“調虎離山計”。我先跑到爸爸那裡說出了我的計策：先把媽媽支走，再由爸爸煮上媽媽最愛吃的茶葉蛋，然後自己躲進書房，再由我來……爸爸聽後連聲道好：“絕！”我做出一個誇張的姿勢：“那當然，我這是飛機上點燈——高明！”這時，媽媽回來了，我趕緊回到了正常的狀態。這時，只見媽媽走到廚房，一眼就瞄見了鍋裡的茶葉蛋，便很快“消滅”掉了4只，見時機成熟，我趕緊跑過去：“老媽，好吃嗎？那你知道這是誰煮的？”“那當然是體貼我的女兒了。”我連忙搖頭說：“No!No!No!這是出自於老爸之手！跟你說實話吧，爸爸是太忙，所以讓你去幫忙，但也沒想到幫著幫著就幫出矛盾來了呀。所以，孫同志誠心地請我代他來向你認錯，請原諒他吧！”老媽雙手插腰，若無其事地說：“嗯，那我就大人有大量，饒過他好了！”這時，躲在書房門口的爸爸鬆了口氣，走了出來，向媽媽道歉，我連忙跑到牆角邊偷笑著，怎麼樣？他們的和平就是因為有了我。

戰爭二

我那勤勞的奶奶，畢生節約，所以不免對媽媽的浪費有點反感。就像昨天，媽媽把剩下的雞翅倒掉了，奶奶就大罵，恰好被我聽見了，便去用“撒嬌”來調解，一會兒跑到這兒，一會兒跑到那兒，這才平息了這場戰爭。

看！這個家庭因為有了我，這個成員與那個成員之間的矛盾就一筆勾銷了！

因為有我作文7

因為有了雨水的滋潤，小樹才能茁壯成長；因為有了河水的呵護，小魚才能自由地嬉戲玩耍；因為有了白雲朵朵，藍天才被襯托得更加美麗。可是因為有了我，媽媽肩上的擔子就加重了。也正是因為有了我，媽媽的生活節奏也一步一步地加快了。

媽媽像一個不知疲倦的“馬達”高速地運轉著。可我以前還小，不懂媽媽的辛勞，一次又一次地無理取鬧。

記得五歲那年，我想找媽媽玩。我抱著媽媽的腿，用那稚嫩的童音喊道：“媽媽，媽媽！陪我玩嘛！”媽媽一邊倒水，一邊對我說：“好，媽媽過會兒就來啊！”我嘟起小嘴不情願地走開了。

過了一會兒，我又去找媽媽。“媽媽——”喊聲帶著深深的不滿。“你說好陪我的，怎麼還不來啊！”媽媽連忙附和道：“好，好，就來了！”可手裡還是在不停地忙著。我只好嘟囔著去玩積木了。可玩了一會兒我便耍起脾氣來，隨手抓起一把積木狠狠地砸向了窗戶玻璃。只見“咔嚓”一聲，玻璃便成了碎片往下掉，我“哇”的一聲，癱坐在地上，嚇得不知所措。媽媽聞聲趕來，她小心翼翼地避開玻璃碎片，抱起了我，將我放在沙發上，連忙問我：“孩子，沒被碰著吧？”我抽泣地吸了一下鼻子，搖了搖頭。這下媽媽放心了，彎下腰去清理玻璃碎片。可是那鋒利的稜角碎片就是不聽使喚，劃破了媽媽的手，鮮血順著她那纖細的手指往下直流。我尖叫著衝向媽媽，媽媽面露愁色，兩條眉毛皺成了小山，連忙衝我喊道：“蕊，小心，別過來！”我用驚恐無助的眼神望著媽媽，不知怎麼辦才好，只能眼巴巴地愣在那兒，心裡埋怨著都是自己惹的禍。媽媽清理完碎片，向我擠出了一個堅強的.微笑，安慰道：“蕊，不要傷心，媽媽可是‘鋼筋鐵骨’的人，一點小事沒關係的。”媽媽那溫柔的話語讓我感到無比的懺悔。

從小到大，媽媽不知為我奉獻了多少，付出了多少，那道小傷口卻永遠留在媽媽的手上，也深深地烙在我心尖。因為有了我，媽媽變得蒼老了；也是因為有了我，媽媽天天不知疲倦地工作。媽媽在我的心目中，猶如超人一般頂天立地。

心安處，便是家；腦海中全是我那心愛的媽媽！

因為有我作文8

世界因關愛而美麗，我的媽媽因我而欣慰，爸爸因我而感動，其他人因我而高興。

去年，病魔來襲，媽媽的肚子不知怎麼的，疼得被送進了醫院。晚上，我一邊做作業，一邊亂想：媽媽會不會因這次的`病，就離我而去呢？要住醫院，肯定不是小病，慘了，會不會真的是……不，現在才剛開始和病魔作鬥爭，我就連鼓勵媽媽的勇氣都沒有了，叫媽媽怎麼能渡過這次鬼門關呢？於是，我放下筆，撥響了電話說：“媽媽，好點了嗎？您安心養病，家裡的活兒，我能做，不用擔心。”

就這樣，媽媽住院的這些日子，我自覺地學做家務。說來容易，做來難。我自幼就是爸媽的心肝寶貝，從來都沒有幹過家務活，不會幹，怎麼辦呢？等爸爸回來才洗衣服吧。不行，爸爸已經夠他累的了，既要上班，又要到醫院照顧媽媽，萬一，爸爸也累倒了怎麼辦？我快11歲了，為什麼不學呢？於是，我學著媽媽平時洗衣服的樣子：先把全部髒衣服放進盆裡，用水泡溼；再往水裡倒一瓶蓋的洗衣液；接著，我使盡全身的力氣將衣服翻來翻去，使它們充分地浸到洗衣液。大約過了5分鐘，開始搓洗衣服啦，我順手拿起一件，天啊！怎麼那麼重，我究竟要從哪洗起呀，衣領吧，這裡最髒啦，我左搓搓，右搓搓，只見衣領慢慢地乾淨啦。接著，該洗衣袖了，對特別髒的地方，我還在上面抹了些肥皂，然後再反覆地搓，衣服是乾淨了，可是我的小手卻又紅又熱，汗水也順著臉浹直流下來，哎，原來洗衣服是這麼累的，但為了討爸爸媽媽開心，再累也值得。就這樣，我一邊唱歌解悶，一邊搓洗衣服，足足花了40多分鐘才勉強把衣服洗晾完畢。

晚上，爸爸一進門就說：“靜靜，是你洗的衣服嗎？真乖！”我望著爸爸堆滿笑容的臉，也開心地笑了。

是啊！因為有了我，家人就少了一份操心；因為有了我，家裡就更加溫馨快樂！

因為有我作文9

記得國小時的一天，天很黑，雲很低，雨很大。學校門口放學的學生聚作一團，瑟瑟發抖，似是，一群無處可逃的被困小獸。

我也是獸群中的一隻，在大自然這頭雄獅的怒吼中踉踉蹌蹌。但是我有一把小傘，足夠保護我安然歸家。我於是喜滋滋擠開人群往家的方向去，心說幸好看了天氣預報。

我費力地隨人群流到馬路邊，卻呆住了。我怔怔地望著前方，那裡有另一場風暴——由轎車、自行車，花綠的各色雨衣雨傘組成的大風暴，正在街道上肆虐。

開車的多數是家長，心急如焚地想將自家孩子接走，另一些車主則只是路過，卻被車流截下了。雨傘的海洋中波濤洶湧，互相撞擊，撐傘的一心只想擠進校門，完全看不見其他人。

我有些不知所措，不知道該怎麼回去。我有傘，可是…我難道也像那樣推搡著回去？會有人摔倒，甚至會發生更大的事情……我沒再想下去。

我來到校保安亭，要了一件紅馬甲，加入了人群，一路去到校門口的交通指揮台。我站上那小臺子，雖然它並沒有多高，但我感覺它在不斷上升——因為我的到來。

“嘟——”我吹響了哨子。“請家長們有序進入校門！請不要著急，請耐心，為了您和孩子們的安全！”我在暴雨中扯起嗓子大喊。一開始並沒人理會我，後來漸漸地有人注意到了。打傘的家長們開始結成隊前進，開車的'家長也停止手上按喇叭的動作，開窗探頭觀望。

我見了，便喊得更加大聲。

校門口的家長基本都散去後，我才自臺上下來，將紅馬甲交還學校。我正準備啟程回家，又看見了一些要上輔導班的低年級生，三三兩兩散坐在臺階上。我上前詢問，他們都指向學校對面。我看向那邊，是一棟被雨簾模糊了輪廓的輔導機構大樓。我撐開傘，請他們排好隊，然後把他們一個個送了過去。

我終於踏上了回家的路，此時大雨如瀑已成了霢霂紛紛，地上一窪溪積水坑中映出靉靆烏雲散去後的淺金色光芒。鞋襪和褲腿全部溼透的我露出一個微笑。

因為有我，暴雨傾盆中開出一條大路；因為有我，泥濘深水中浮起一隻方舟，駛向天邊的虹。

因為有我作文10

世界因為有了我並不會發生多大的變化，但如果沒有我，我家一定會少了許多有趣的故事。

記得六歲那年，我因為書上的一句話，挑起了我家第一屆智力比賽。那一天，我和往常一樣伏在書桌上看書。突然，書中的一句話映入了我的眼簾：“薑還是老的辣。“它在書中的意思是：年長的人比年幼的人聰明。我一見這話如此看不起我們兒童，心中憤憤不平：難道大人就一定比小孩要聰明嗎？我可不信！我要去找媽媽比一比，推翻這句話下的定論！

心動不如行動。我立刻拍案而起，找到媽媽，迫不及待地說：“媽媽，媽媽，我們來一場智力賽吧！““怎麼了？“媽媽對我的提議有些不解，困惑地問道。“先比嘛！賽完了再對你說。““那——好吧！“媽媽猶豫著答應了我。

第一回合：腦筋急轉彎問答，由我先發問。

“媽媽，請問天天去看病的是誰？“

“當然是醫生！“媽媽首戰告捷。

她乘勝追擊：“小明睡覺前窗外的溫度高達35度攝氏度，可他一覺醒來，窗外已是零下5攝氏度，這是怎麼回事？“

“因為他在坐飛機，從中國的南方飛到了北方。“我心中竊喜，這道題我在書上見到過，這個答案准沒錯！

果然，媽媽宣佈：“你答對了。“第一回合我和媽媽不分上下，接下來是第二回合：接歇後語，媽媽先提問。

“豬鼻子裡插大蔥——“一開始媽媽便出了道難題。

“這個……應該是……“我支支吾吾的。

“是‘裝象’。“媽媽等不及了，公佈了答案。我不甘落後，出了一題：“騎驢看唱本——“

“走著瞧！“媽媽不假思索地回答。

“答對了。“我愁眉苦臉地說。

……

這場智力賽一共比了四個回合，媽媽以大比分遙遙領先，毫無懸念地擊敗了我。

比賽結束後，我撅著嘴，把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽後強忍著笑對我說：“你說是這句‘薑還是老的`辣’啊，那麼你跟我比賽後雖然推翻不了它的喻意，但你可以從它的本意入手，去廚房嚐嚐生薑，看看薑是老的辣還是嫩的辣。“我若有所思地點點頭：“是啊，我這就去廚房嚐嚐生薑！“可沒等我話音落下媽媽就哈哈大笑起來，還笑得上氣不接下氣的，讓我丈二和尚——摸不著頭腦……

怎麼樣，有趣吧？如此這般的趣事還很多，因為有了我，我家總是充滿了歡聲笑語。

因為有我作文11

在神話故事裡，每個孩子都是上天派到人世間的小天使，他們是給爸爸媽媽帶來幸福，帶來快樂的！那我是哪樣一個小天使呢？我來了以後，給這個家帶來什麼呢？

有的時候，我就在想呀，我到底是哪一種天使？難道我是一個專門繪畫的天使嗎？因為有了我，我的家就成了一個巨大的繪畫展廳，到處都是我的傑作：沙發上、牆上、椅子上……這個屋裡簡直就是我揮灑筆墨的好地方，我洋洋灑灑地提筆作畫。那我這個小天使是幹嘛來了，把媽媽的勞動成果都給破壞了。我有的時候都在懷疑我是不是一個搞破壞的小天使。

有的時候，我也在想，我不僅是搞破壞來的，我還是讓爸爸媽媽擔心來的。我第一次看見媽媽流眼淚就是我受傷。我簡直太淘氣了。有的時候，我都懷疑我到底是天使，還是小魔鬼呀？如那一天，我高興地在床上蹦著跳著，玩得不亦樂乎，像瘋了一樣。突然，一腳踩空，從床上掉了下來，嘴片立刻流出了滴滴鮮紅的血。媽媽看到了，趕緊跑過來，著急地問道：“疼不疼呀？”眼睛裡含著淚花。爸爸飛快地抱著我去醫院。陪著我，照看著我。那時候，我看見他們眼裡都佈滿了血絲，頭髮上好像又增加了幾根白髮。因為有了我，爸爸媽媽操碎了心，我總是出狀況，總是有問題。我成長的每一步，從一個小嬰兒到現在的我，爸爸媽媽真是不知道對我操碎了多少心。

有的時候，我還在想，我雖不光是淘氣的，經常幹壞事的，但我也有好的`地方。有的時候，爸爸媽媽累了，我也是一個非常可愛的小天真、小萌娃，給爸爸媽媽送去溫暖，逗他們開心，他們這時候不管有多累，看到我，臉上總是笑開了花，從他們眼睛裡看到的都是滿滿的愛。他們笑容是那麼地幸福，發自內心那麼地欣慰，那麼快樂。這個時候，我就在想，我確實是一個小天使，我是爸爸媽媽愛的結晶，因為有了我，爸爸媽媽雖然生活很辛苦，但是又多了一份幸福。

我真是一個可愛的小天使，因為有了我，爸爸媽媽更相愛了；因為有了我，我們這個家才是幸福的家庭；因為有了我，家裡每天都充滿著歡聲笑語。

因為有我作文12

要感謝那些生活中縷現的挫折，因為是它們讓你學會了堅強!----題記

學步的挫折

孩提時代，我的挫折是小徑上那一塊塊畸形的石頭。母親告訴我，八個多月的我就屁顛兒屁顛兒地要學走路，不喜歡坐，總蹬著兩隻小腳丫努力支撐自己。在父母的牽引下，我漸漸可以穩著步子走了。於是每天在夕陽西下之時，便在父母的陪同下在家旁的小徑上練習。有時，我會很調皮地甩開父母的`手，後果自然是摔得不輕，然後嚎啕大哭，委屈地偎依在父母懷裡。

而現在，我已能清開那一塊塊畸形的攔路石，邁著穩健的步伐走過這條小徑了！

習樂的挫折

國小時代，我的挫折是線譜上那一個個蝌蚪似的音符。上了國小，我愛上了一種西洋樂器――小提琴，母親為了滿足我的願望便為我找了位老師。因為是出於興趣，所以也還學得蠻認真，課後還不忘複習。初學，儘管認真努力，但還是被部分親人稱為“殺雞時的雞叫聲”！於是只得痛下決心再接再厲！每每做完功課，我便拿出那一本本令人頭疼的五線譜，看著那一個個“游來游去”令人目眩的“蝌蚪”，可一切還要繼續。多少個日夜的努力，我又何嘗未磨破過手指頭呢？而現在，我的提琴技術雖不算高超，不敢稱其為動聽，至少的已能入耳，且在不斷地進步。

學習的挫折

升入中學，我的挫折是試卷上那一筆筆血紅的大叉。學習上的挫折讓我撕心裂肺，我時常尋思著難道天註定我不比別人強？誰規定我超越不了他人？於是我挑燈夜讀，在題海中奮力徘徊掙扎。事實證明試卷的大叉變為大勾，分數由中上階層邁入上層甚至高層是勤奮以後結出的碩果！

回首――那條我曾蹣跚學步的小徑，那曾被親友嘲笑過的提琴聲，我捱過了；相信學習上的挫折我亦捱得過！

感謝挫折，帶我走向成熟；感謝挫折，教我迎著風雨；感謝挫折，讓我學會堅強！

因為有我作文13

我的相貌普通，似乎不會給人留下很深的印象：額頭住著“痘痘”一家，鼻子快被這橢圓形的“心腹之患”壓垮，而不小的眼睛也因戴著眼鏡而向前凸出。但我認為，這並不會影響我的心靈美。

我是一個有毅力的人，只要是我認為是正確的事，我就一定會盡全力堅持到底。

記得六年級的運動會上，我參加了50米跑。雖然我在體育上並不好，但也因為班級裡沒人蔘加，為了不讓班級丟人而參加了比賽。在運動會正式開始比賽那天，我的身體狀況並不好，終於輪到我比賽了，槍聲一響，我盡力地跑了出去，但不知怎麼，我的腳抽筋了，我並沒有猶豫，咬著牙，忍著痛，不顧一切地向前跑著。終於，我到達了終點，完成了自己的目標。

我的體育並不好，甚至可以說是很差，但我憑著毅力堅持下來了，這就可以令我自豪。而大家可能都知道，我有自己的一技之長——古箏。

有特長的人都知道，在學一樣自己喜歡的本領，起初覺得很有趣，但後來，會有一個很疲乏的.過程，會令人覺得厭煩。如果挺過這段漫長的“疲乏期”，就會迎來“春天”。我也是這樣過來的。這使我的思緒飄回了從前……

那時，我覺得彈古箏簡直成了負擔。大家都知道，箏弦很硬，必須戴著“義甲”才行。而那時的我就因箏弦太硬，戴“義甲”太麻煩，譜子太長等等問題變得煩古箏了。某一天，我看著古箏，想起了以前吵著要學古箏的情景，頓時，我下定了決心：我一定要堅持下去！

現在，我並不對其反感了，反之，我更熱愛古箏了。我已經可以彈出《戰颱風》、《秦桑曲》《彝族舞曲》等名曲了。告訴你們一個祕密：我正在學《春江花月夜》呢！

毅力，對於一個人來說，是至關重要的。如果一個人沒有毅力，將一事無成。而我也因有了毅力而擁有了與眾不同的美麗。你們認為呢？

因為有我作文14

胡銘和我在班裡稱得上是“細心姐妹”，老師對我們的辦事能力也是信任得很。這不，又來了。

下節做完操，張老師就把我和胡銘叫了來，上樓梯之時，我心裡忐忑不安，到底要幹什麼？“兩位姑娘，來，幫我把五年級的讀後感都列印下來吧。”張老師似乎看穿了我的心思，主動說出了事情的'原委。哦！原來是這樣！ 來到辦公室，在電腦前坐定後，張老師就細心地教我們怎麼開啟壓縮文件，怎麼以WPS方式點開各班的讀後感，又怎麼將兩張紙的內容合併成一張紙……我們認真地學著，突然我恍然大悟：原來還可以這樣啊！好方便啊！根本就不用我想當然的那麼繁瑣！“好啦！接下來，就請你們將五（1）班至五（12）班的讀後感全部都列印下來吧！”“嗯！”我和胡銘被激起了鬥志，決心要幫張老師辦好這件事。

一開始由胡銘操作，我來檢視。起七年級切順利，可不久我們就遇到了麻煩：當我們點開五（3）班的作文時，發現開啟來的文件比平常的大幾倍！我們照樣地點選了“列印”，卻發現：咦？打出來的字又好小啊。一連試了幾篇，都是如此。我陷入了沉思：這種情況老爸以前列印簡報的時候好像也遇到過，當時……哦！我知道了，要將檢視的比例調整到100！我順著箭頭向後下角望去，果然，比例都200了！我把它縮小到100，字就變得好小。於是，我把字型放大到四號，又把行間距固定值調整到21磅，再列印，終於正常了！“哇，蔣，你好厲害！”胡銘在一旁連連誇讚。

這時，張老師走了過來，看了看新打印出來的那張，然後欣慰地摸了摸我倆的頭，笑著說：“嗯……完美！你們辦事，我放心！”我聽了，開心無比：嘻嘻，張老師，因為有了我，所以你就放一萬個心吧！時光悄悄溜走，很快就下課了，作文列印也到了收尾階段。我們把約70篇作文整理好，交給了張老師…… 回教室的路上，我開心得又蹦又跳。張老師，因為有了我，你才放心；因為有了“細心姐妹”，你才工作順心！