書香校園作文(集合15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的書香校園作文，歡迎大家分享。

書香校園作文1

六月一日那天，我們迎賓路國小全體師生們歡聚操場，一起參加主題為“主播進校園，書香潤童年”的聯歡會。

開頭的節目就非常好看，一群一年級的小同學表演舞蹈節目。你別看他們個子小，表演起來也不賴，一舉手、一扭要、一跳躍，靈活得像一隻只小精靈。讓我悄悄地告訴你們，還有電視臺記者來我們學校拍攝呢！

接下來的節目就變得文藝起來了，帶給我印象最深的節目，是八位漂亮女老師的朗誦。她們穿著相同的服裝，手裡捧著一本紅色的講義夾，富有感情的朗誦讓全場的師生們都屏氣凝神。她們朗誦的標題我記不得了，但是卻牢牢地記住了其中的一句話：若要給孩子一杯水，老師就要先有一桶水。我也能明白其中的含義呢，意思就是如果老師要給孩子足夠多的知識，自己必須要學習掌握更多的知識。我深深地理解了這句話，也為我的老師們感到自豪！

緊接著是三年級同學的朗誦——《春曉》，四（2）班同學集體朗誦的《念奴嬌·赤壁懷古》，特別是幾位主播姐姐的個人朗誦，配上好聽的音樂，非常動聽，就像百靈鳥一樣，我都被完全陶醉了。最後的壓軸戲是我們迎賓路國小的'大型歌舞節目，更是精彩絕倫，無與倫比。

隨後，幾位主播還到我們班級，採訪了我們班的部分同學，和我們一起交流課外閱讀書籍。平時只能在電視裡、廣播裡看到他們的身影，聽到他們的聲音，沒想到他們今天竟然就站在我們的身邊，我的小心臟激動得加快了跳躍的速度。

激動的心情繼續延伸——幾位主播姐姐又和我們班的學生一起走進“森林書吧”，徜徉在書的海洋裡。

書香校園作文2

金秋時分，伴著參與的酷暑，又重新踏入了久違了的校門。再到這裡，我已升了一級，從高一的初入校門，到高二的再闖江湖了。一切都發生了量變和質變，因為高二要重新分班，分文理科。

忙忙碌碌的進班之後，大半都是不認識的人。雖然經過一天半軍訓的磨合，但仍然是沒幾個認識的同學。對一個人的認識，是要通過長期的生活共處積累的評價，一天半，哪裡夠我們磨合的呀。

雖然不認識，但是還是排了座位。這接下來的一個星期，就是各種事情，亂七八槽的。特別是收發作業時，本子上寫了名字，可是一來名字太生僻，不會讀，二來，不知道同學是誰坐在哪裡。待到座位表打印出來後，一切才有了好轉。

在高中，你最缺少的就是時間。到現在為止，我升入高二已有月餘，但在高一的同學中，仍然有叫不上名字，認不出來，從來沒說過話的同學。不要驚奇，事實就是這樣。高一的'生活如流水一樣嘩啦啦的就過去了，每天都是一樣的忙碌，以至於今天就是昨天的重複，甚至於是開學第二天的重複。反正就是一成不變的生活讓人煩躁更迷失了生活的方向。相較之而言，高二的日子，在這段時間看來，是有趣多了。因為我在理科班，男生比較多，所以熱鬧很多。當然我不是說有些男生興得不得了。但總體而言是不錯的。

高二，你永遠不能指望它會如何讓輕鬆，但我想：我可以放鬆自己的心態，輕鬆的面對生活。高一和高三距離大學聯考一樣近，更加勿論高二了。但是，我會全力迎戰高二，為夢想而戰！

書香校園作文3

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，也是我們的好老師，在人生路上伴我們成長。

我的房間裡擺滿了各種書籍，每天，我都會細心地“照顧“它們。學校裡也飄散著書香：小書亭中，同學們站著、躺著、坐著，津津有味地閱讀;操場上，書香四處飄散，那清淡的書香，把同學們籠罩在歡聲笑語中;教室裡，許許多多有趣的書擺放在“圖書角”中，好像在呼喊：“快來讀我吧!我肚子裡的知識可多了呢!”

我和大多數的同學一樣，都是一個“小書迷”，每天抱著書，一看就是幾個小時，中午上學時，我常常悄悄地溜進教室裡，神不知鬼不覺地“偷”走一本書，坐在座位上讀起來，又是竟連同學大聲叫我，我也沒有絲毫察覺。

有一次，我和一個同學一起去小書亭做作業。我做完作業了，就隨手拿起一本書閱讀起來，還不時傳來幾聲歡笑。我彷彿忘記了我在哪兒，而是沉浸在書的世界裡：那裡又可愛的笨狼，愛說謊的`小木偶和聰明的列那狐以及愛動腦的阿凡提和善良的好心眼兒巨人。過了許久，媽媽打來電話，說：“孩子，你的讀書時間到了!要回家吃飯了!”這時，我才念念不捨地放下書回家了，完全忘了後面還有我的同學，她大聲叫道：“等等我呀!”這時我才回過神來，跟她說對不起。

讀書也對我的寫作提供了很大的幫助：以前糊塗的“流水賬”現在此次獲得“優”。大大提高了我的成績。

我愛讀書，是它陪伴我學習;是它陪伴我成長。我更愛我這個書香漫漫、充滿歡聲笑語的“書香校園!”

書香校園作文4

漫漫人生路，歷經風霜雪雨；長長人生河，流經坎坷困境。無論何時，無論何地，我一直與書同伴，吮吸著書籍的甘霖，書香溢滿校園，我獲益良多。

我對書里舍己為人的英雄深深敬畏著，發自內心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的`興衰與人間的不平。書是薰陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋裡遨遊著，那種感覺彷彿久旱逢雨，又像大壩洩洪，滔滔而下，心裡產生了一種無比的快活感。

萬般皆下品，惟有讀書高。讀書，古往今來，是古今中外人們一直崇尚的，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。漫遊書海，你可以領略世間美景；暢遊書海，你可以回味人生的滄桑歲月。書籍賦予我們知識，我們只有多讀書，才能增長見識。

讀萬卷書，行萬里路。讀書不能讀死書，要實踐。書中對人事、對自然的描繪，只有親身閱歷，才能有所感悟。宋代著名詩人陸游對子女的讀書建議是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。多少名人是把讀書與生活結合在一起，才有了輝煌的成就。

學問，學問，既要學又要問。讀書能讓我們增長學問，但凡是遇到書中的困惑，我們應當學會“問”。問，並不代表笨，反而卻代表好學。讀書要有智慧地讀，光學不問等於零。孔子聖人也推崇“不恥下問”，我們則又何如？善於問的人，是明智的，我們要學習古賢人。

讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。風霜雪雨的洗禮，我們與書作伴，邁過人生一個又一個險阻，讓書的雨露滋潤身軀，讓書的芬香溢滿校園！

書香校園作文5

某日，和同學到某書店看書，一進門，看到琳琅滿目的書堆得甚是擁擠。上前細看，發現書有三類。一為“百家系列”，二為文學名著，三為勵志圖書，看到這情形，同學讚道：“真好！有這麼多書看啊！”而我卻感到這是一種悲哀，也是一種危機！感到悲哀的不是書少，也不是書貴，而是“文學”氾濫的危機！

如今，書的類別和數量越來越多，但大多數的書主為了迎合人們的一些“特殊胃口”。如“戲說歷史”“正說野史”“皇宮豔史”等書籍充斥著書店；還有一些什麼勵志圖書，在打造一種如花似霧的成功學，使人們追求虛無縹緲的成功；更可怕的是一些所謂的“文學名著解讀”，用一些莫名其妙的眼光和手法把名著中的一些人物戲劇化，醜惡化，改變了人們心中的質量。凡此種種現象，都是因商業利益和功名利祿的驅使，我們的作家產量越來越高，競相放衛星，而且為了迎合人們的“快餐需求和好奇心理，出現了一些沒有精神，沒有引導人們健康向上的書籍，使文壇看似繁榮，其實荒蕪。”

回想古人的求學作文姿態，不禁汗顏。杜甫一嘆“文章千古事，得失寸心知”。他的詩字字真金，首首真情。古人吟詩作賦，須“兩句三年得，一吟雙淚流”，更有甚者則“吟安一個字，捻斷數莖須”。這是何等的認真、踏實、謙虛之態啊！我想，我國古代之所以留下如此之豐的文學瑰寶，和古人的.求學做文之態度是分不開的。記得秦朝相國呂不韋有這麼一個故事。他主持的《呂氏春秋》修撰完成後，曾將書簡持於市中，能改一字者賞千金，世人皆嘆，由此可見古人如何治學。

所以，作為一名高中生，面對當今情況，我們必須認真反省，好好總結，以求真務實的態度去讀書，有選擇地讀書，使書的世界更真、更善、更美，讓真正的書香盈滿校園！

書香校園作文6

走進我的學校，你會發現，這是一所充滿書香的校園。

一進校門，首先映入眼簾的是一面文化牆。牆上鑲著“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”幾個耀眼的大字。右側有一排櫥窗，裡面除了張貼重要通知外，還是記錄優秀學生的光榮榜。往前去，是一個既不大也不小的操場，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們在這跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進行曲。

教學樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開朗。陣陣琅琅的讀書聲引你前往，走進教室，你發現班級掛牌很有特色，上面是班級，下面則是名言，每班各不相同，“學習如逆水行舟不進則退”、“理想的書籍是智慧的鑰匙”、“讀書好，讀好書，好讀書”、“讀萬卷書行萬里路”瞧瞧!未進教室，就聞書香。踏進教室，潔淨的桌椅整齊排放，黑得發亮的黑板鑲嵌在潔白的牆上。上方是“樂學善思，明德立志”八個醒目的大字和鮮豔的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們。

我們學校的活動豐富多彩，處處瀰漫書香的氣息。比如：班級建立的圖書角，每位同學拿一本自己喜愛的書，放在圖書角。大家一起分享讀書的快樂，豐富我們的視野。學校還要求同學們每天進行詞、句的.積累，積累從哪裡來?當然從書中來，同學們每天讀書將自己的體會記下來，日復一日腦子中的知識日益豐富，寫作文也就不用犯難，書看多了，優美的語句寫也寫不完。你聽，紅領巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優秀的作文。在這樣充滿書香的環境中，我們如飢似渴地吮吸著知識的甘泉，享受學習的快樂!

這就是我的學校，一個充滿書香氛圍的校園!

書香校園作文7

我的母校—西小，是一座美麗的校園。走入校門，首先映入眼簾的是一座五層的主教學樓，左邊也有一座教學樓，它倆緊挨在一起，氣勢不凡。向右走去，是美麗的小花園。春天，一陣風拂過，花香陣陣，令人心曠神怡;花雨漣漣，使人陶醉其間。

咦?這是什麼聲音?忽快忽慢，卻又不乏節奏感;抑揚頓挫，卻又不乏規律，朗朗上口。哦!原來啊，這是同學們在讀書呢!看他們，坐在教室裡，抬頭挺胸，精神飽滿，捧著書本，聚精會神地讀，有滋有味地讀，這是我們學校同學每天的必修課：早讀。

“叮鈴鈴”，下課了。一些同學會進行一些課間活動。可……怎麼教室裡還坐著幾個同學?哦!原來啊，他們連下課的`時間也不放過呢!坐在書櫃旁，手中捧著書，正讀得津津有味呢!看，有的同學看得眼睛一眨也不眨，時而皺眉時而展顏，被書中的情節吸引陶醉其間;有的同學邊看邊用筆在本子上記錄著什麼，恰似勤勞的小蜜蜂在花海間流連……

的確，高爾基曾經說過：“書籍，是人類進步的階梯。”在書中，我們可以知道我們想要的一切：鳥，是怎麼飛的;魚，是怎麼遊的;馬是怎麼走的……難怪人們從古至今，都對書籍愛不釋手。書籍，是上帝的寵兒，倍受人們的喜愛，更別說是我們這些學生了。

我們愛在校園學習、生活。因為這裡處處洋溢著書香，書香與花香交織在一起，相互優美地攪拌纏繞，難分難解!

書香校園作文8

人生路漫漫，我寄情於書中，書有很多的功能，它能讓人煩躁的心平靜下來，讓人返璞歸真，在人生的旅途中，在沉甸甸的包袱裡，在有志者的心裡給它留一個小小的空間。

我喜歡讀書，喜好寫作，這能讓我心情愉悅。最是喜好夜裡讀書，那種空靈的感覺，似隧風而柔折的柳條，似路燈下稀疏的倩影，似秋風在空中群飛亂舞，捧起手中的書，傳來陣陣書香，就像一場久違的夜雨，隨風而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈洗滌得一塵不染。我只需一盞清燈，就可與書獨處在這小小的空間裡，在這滿堂的蕭瑟中，看著窗外更為蕭瑟的夜色，這片濁燭散照的空間是多麼的靈秀，就讓我在這裡與書共度這著實蕭瑟的夜晚。

從開始到結束，沒我想到過會有這種無慾無求的.心情。精細的書頁上記錄著作者淡淡的記憶，等著我們去讀取，閱讀最美不過如此罷了。在流走消逝的歲月中，翻開的書中瀰漫著潔淨恬美的燈光，精緻細雅的詞彙是一種精緻而又自足的靈魂，讓我們盡情的去表達。

我在夜裡苦苦冥想，想著過去未來那悸動的人生，其實吧！人生就是一本書，我們每一天都在裝飾著它，把它變得更精緻美麗。而此刻，桌上攤開的就在人生，窗外流逝的是歲月，燈影下獨坐者著的，是冥人。

時光如沙，夜色如墨，獨靜在這，想著明朝如何暢遊於這書香的校園中，倚著床，仍在喃喃的含著文字，領悟書中的柔情似水，也許看書就是在看人生吧，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，只要擁有這不怕艱辛的心境，才能登上那絕山之巔。

書香校園作文9

我們的學校是一個溫暖的大家庭，每天在知識的海洋裡遨遊，在園丁精心的培育下茁壯成長，我們的學校是一個美麗的校園，是一個充滿濃郁書香的校園。

站在校園的大門口，就能看到迎風飄揚的五星紅旗，發出嘩嘩嘩的響聲，每週星期一，我們全校師生都在這舉行升旗儀式，在朝陽的照耀下冉冉升起。在國旗臺兩旁最引人注目的是宣傳欄，上面張貼著老師的照片，展示著書香教師的風采，是這些敬愛的老師為我們做出了榜樣，做出了表率，悉心的教育我們，引領我們走向書香世界。

抬頭望去，雄偉壯觀，別緻的教學樓矗立在我們面前，它們都有著如詩如畫的名字，朗誦著春詞，寒食。這些優美的.詩句，彷彿進入了夢的世界，變成了一個小詩人，是我們認識到了劉禹錫，韓雄翊，劉益。著名人物，這就是第一棟詩文樓；往前一拐彎就到了慧文樓，我有許多的感想，如果我們能給別人快樂，那自己也會快樂；我們在生活中成長，一定會有新的收穫知識，只要我們微笑就會感覺到美；如果我們時時好學，就會感到快樂；還有細微之處見美德，舉手之間顯文明；學會給予，幸福自己；第三棟是書畫樓，裡面掛著一幅幅水彩畫，他們姿態不一，各種各樣，畫得那麼淋漓盡致，那麼栩栩如生，漂亮極了！真想自己也親自去體驗體驗那種美妙的感覺！！

這就是美麗的書香花園，同學們我們一起努力，一起奮鬥吧！讓我們的書香氣味更濃，飄蕩得更遠！！

書香校園作文10

莎士比亞曾經說：“生活沒有書籍，就像失去了陽光。智慧沒有書籍，就像鳥兒失去了翅膀。”生命因書而精彩，生活因書而充實。

如何做一個快樂的讀書人？我認為應該注意以下幾點：

1、要快樂的讀。生活是豐富的，多彩的。“生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑；你對他哭，它也對你哭。”是的，今天你開心得過，你不開心也得過。何不開心一點？如果你把做事當成一種負擔，那麼你是不可能做好的，更不可能從中感受到任何樂趣。讀書也是如此。因此，我覺得好心情是讀好書的第一步。

2、要廣泛的讀。知識的海洋浩瀚無邊。只有不斷吸取營養，才能成長迅速。正確的做法應該廣泛閱讀各學科知識，擴大知識面，拓寬視野，充實自我。

3、要有選擇的'讀。今天各種書籍充斥我們的視野，那麼是不是我們都來者不拒？顯然不是。如果那樣，你就會在生活的十字路口迷失方向。正如各種食物，並非都適合我們的口味。必須[來自]加以辨認與取捨。我們需要的是那些對我們的生活學習工作成長有幫助的知識與書籍。我們渴望的是真正的精神食糧。

4、要詳細的讀。讀書最重要的是要精讀。雖然選準了目標，但如果沒有到位，一知半解，也是無法產生期望的效果。正如半生不熟的食物，其味道並不鮮美。因此，讀書一定要精，要深，儘可能地領略、揣摩作者的心意與感受，達到無聲的交流與共鳴。當然，讀書時不要忘了要及時將自己的心得與體會記錄下來。

親愛的同學們，讓我們爭做校園裡那顆最閃亮的讀書明星。你、我大家一起努力，讓我們沐浴在書香中，做個快樂讀書人吧！讓我們的校園飄滿書香！

書香校園作文11

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在我校實行晨誦、午讀、暮省以來，我的心靈之窗豁然開朗，是書籍孕育了我的智慧，國學經典照亮我的人生，使我前進的步伐更加堅定、沉著。

當海句力士掃蕩了他的阻礙，雀屏似的金霞從無垠的肩上產生，展開在大地的.邊沿，同學們便熱情洋溢，邁開輕快地步子來到學校，霎時，朗朗的讀書聲響徹校園。沉浸在國學經典中，真有點“舟行碧波上，人在畫中游”的感覺，我聆聽著孔子尊儒重孝的心聲，尋找智慧理想的鑰匙，認真揣摩教育家孔子的“學而不思則罔，思而不學則殆”。通過“溫故而知新”以充實自己的精神，便可以得到新得體會，新的意境。

午讀時分，我們各自選擇一本經典著作，投入書海，我沉著一葉扁舟，在知識的海洋裡遨遊，與逝世了千百年的偉人進行心與心的交流與溝通，書籍，猶如一個廣闊的世界，一的浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙一樣，高深莫測，耐人尋味。我如飢似渴地吮吸著精神食糧。如此，書便成了我不可分離的生命伴侶導師。

暮省時，我便反省自己一天的心得，正如曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎”。在多次反省之後，我們對自己的行為加以修正，再對一天沒有完全掌握的功課進行鞏固，最後對一天的新課進行預習。

晨誦、午讀、暮省讓我如魚得水，如小鳥有了翅膀，禾苗有了幹露，黑暗中有了一絲光亮，大海中迷失的船重新找到了航向——朋友，讓經典提高你的素養，讓知識充實你的人生，讓書籍完善你的人格——讓我們彼此攜手共創美好的明天。

書香校園作文12

“校長，您好！您能跟我們說說咱們學校是怎樣營造書香校園的嗎？”見到校長，我們小記者迫不及待地提出了問題。

崔校長微笑著說，“我們學校建有150多平米的閱覽室，擁有圖書3萬多冊。你們平時閱讀課不就是在那裡上的嗎？另外，咱們教學樓的樓道的牆上有什麼？”“有詩！”“有古文！”“有圖畫！”我們紛紛搶著回答。

崔校長說：“對，這也是營造書香校園的.一方面，我們叫它樓道文化。教學樓的五個樓層，每層的走廊裡進行了精心的設計，分別是知規範、誦經典、賞國粹、遊神州、學科技。東西兩個樓梯，東樓梯是‘仁義禮智信’，西樓梯是‘溫良恭儉讓’。這樣，你們在走路時，休息時，都能隨時隨地學習、閱讀，提升品味。”“另外，圖書角也是我們營造書香校園的一部分。咱們每個班建立了圖書角，東西樓道口還各設有開放式圖書角——博覽軒，供學生們課間閱讀。”

這時，張紓晗又突然想起什麼，問道：“校長，咱們學校的‘讀書月’活動，也是為了配合打造書香校園而開展的？”

校長說：“對，很多活動都是為了激發同學們閱讀的積極性，比如：‘背詩小達人’和‘春聯收集小明星’的評選；全校師生的‘讀書月’、‘圖書大漂流’活動，還有‘書香家庭’和‘讀書達人’的評選活動等。”

在採訪快要結束時，校長還告訴我們一個好訊息，剛剛出結果的“第八屆全國青少年冰心文學大賽”中，我們學校獲金獎26人，銀獎45人，銅獎59人，新苗獎65人。

我們從心底感到自豪，因為我們都是解放南路國小的一員呀！

書香校園作文13

走進我的學校，你會發現，這是一所充滿濃濃書香的校園。

一進校園，你就聞到了滿是濃濃的書香。自從同學們訂了自己喜愛的書後，就沉睡在了書香當中。總是一下課，同學們就“狂風看看看”了，到處都是同學們津津有味的在看書，就連眨一下眼都不肯，生怕眨了眼之後，就浪費了幾秒鐘，真是“人在書中游”。

有時後同學門看完了自己愛不釋手的書後，還情不自禁的`抄下了美句來積累；有時後同學們看完了就會捐出去，讓自己看更多的書，讓自己得到更多的知識。有這樣一句話：“捐一本書，就等於有了一百本書的知識”。這句話讓我記憶生刻，所以我也很愛看書。

書籍既是全世界的營養品，也是我們的朋友，我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂，所以在我高興的時候看了書會更高興。如果再我傷心的時候這時候書就是我的朋友了它就會把我傷心的事忘得一乾二淨。書是我校同學們最喜愛的一個字了，它能讓同學們有知識；它能讓同學們離不開那些陶醉在書中的故事；它能讓同學有神氣的魔力；它能讓同學們有最尊貴的人格；它是我們同學們的知心啊！所以我們愛看書！

書這個字有著巨大的魔力，它雖然不能讓我們要什麼就有什麼，但它能讓我們有無窮的知識，也能讓我們受益非淺！所以我們愛看書！

書香校園作文14

我們的學校是一個溫暖的大家庭，每天在知識的海洋裡遨遊，在園丁精心的培育下茁壯成長，我們的學校是一個美麗的校園，是一個充滿濃郁書香的校園．

站在校園的`大門口，就能看到迎風飄揚的五星紅旗，發出嘩嘩嘩的響聲，每週星期一，我們全校師生都在這舉行升旗儀式，在朝陽的照耀下冉冉升起．在國旗臺兩旁最引人注目的是宣傳欄，上面張貼著老師的照片，展示著書香教師的風采，是這些敬愛的老師為我們做出了榜樣，做出了表率，悉心的教育我們，引領我們走向書香世界．

抬頭望去，雄偉壯觀，別緻的教學樓矗立在我們面前，它們都有著如詩如畫的名字，朗誦著春詞，寒食．．．．這些優美的詩句，彷彿進入了夢的世界，變成了一個小詩人，是我們認識到了劉禹錫，韓雄翊，劉益．．．．著名人物，這就是第一棟詩文樓；往前一拐彎就到了慧文樓，我有許多的感想，如果我們能給別人快樂，那自己也會快樂；我們在生活中成長，一定會有新的收穫知識，只要我們微笑就會感覺到美；如果我們時時好學，就會感到快樂；還有細微之處見美德，舉手之間顯文明；學會給予，幸福自己；第三棟是書畫樓，裡面掛著一幅幅水彩畫，他們姿態不一，各種各樣，畫得那麼淋漓盡致，那麼栩栩如生，漂亮極了！真想自己也親自去體驗體驗那種美妙的感覺！！

這就是美麗的書香花園，同學們我們一起努力，一起奮鬥吧！讓我們的書香氣味更濃，飄蕩得更遠！！

書香校園作文15

“書中自有黃金屋”。我們]平時看書、讀書，從書中學到了不少知識，知識就是無價的黃金喲。

我們每天都在讀書，有語文書、數學書。然而，在考試時，大部分出的都不是課本上的題，都是我們不認識、沒見過的題，那就要靠我們平時的積累。要想積累得多，還要看你平時看書多不多。因為知識都是在書上摘取的，書讀得多，知識也就廣，在考試時候就不用擔心了。所以我們每天只學課本上的'知識是不夠的，還要在平時多看一些好書，如《名人名言》、《童話書》、《作文書》、《世界名著》等，這樣不僅增長了知識，還使我們的課外生活變得豐富多彩。

書就是人類進步的階梯。最近，我們班成立了一個圖書角，要求每個同學都捐上一兩本書，目的就是為了擴大同學們的閱讀範圍。這個辦法很好，不僅使同學們豐富了大腦，還提高了作文水平。

經常讀書，會使我們愛上書，甚至離不開書。在無聊，孤單的時候，你可以讀書，有書陪伴，你忘記孤單了;在你煩惱的時候，也可以讀書，它像一陣風吹過一樣，不知不覺把你的煩地惱消除了。我們要讀書，讀更多的書，掌握更多的知識。所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”啊!

同學們，讀書吧!掌握更多的知識，領會更多的道理。讓我們向著知識的海洋遨遊，向著自己的夢想前進、前進……