精選喜愛的老師作文四篇

來源：古今學識館閱讀: 2.78W 次

小中大

字號：

用手機掃描二維碼在手機上繼續觀看

手機檢視

在平日的學習、工作和生活裡，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的喜愛的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

喜愛的老師作文篇1

我喜歡田老師，別看她快50歲了，她還像沒到45的老師。

田老師長著一頭烏黑的短髮，高高的身材。每天上班都會穿著一雙嘿嘿的鞋子，提著一個紅紅的大包包。

上課的時候對我們說了一句話。她是這樣說的：“上課的時候我是你們的老師，下課的時候是你們的夥伴。”

我們班有同學生病的時候田老師會打電話寫條子讓他們回家看病。

中自習的時候她讓我們看書，長大的時候成為對國家有用的人。星期五要放學的前一節課是主題班會課，每次她都說：“在星期五。星期六。和星期天的時候要注意安全不要一個人過馬路，知道了嗎？”我們都說：“知道了。”

上藝校班的`時候，田老師只會在毛筆班和趙老師一起教我們寫毛筆字。

我有幾句話想跟她說：“老師，老師您是明燈，為迷失方向的孩子找到回家的路，老師您辛苦了，我愛您。”

對了我往告訴你們了，她是我從一年級上冊到現在的語文老師。

喜愛的老師作文篇2

漂亮的老師誰都喜歡，但壞小子誰都不喜歡。漂亮的米蘭和六三班的幾個壞小子，在楊紅櫻阿姨的筆下上演了一場精彩的戲。話說有一天……

米蘭走在街上，她剛剛失去了夢寐以求的主持人的工作，心情失落極了，走著走著，看見了一家肯德基，就走了進去。故事從這裡開始了……米蘭看見了四個壞小子——肥貓、豆芽、兔八哥、米老鼠。他們正為缺了五角錢發愁，米蘭見了，就為他們補了五角錢，四個壞小子很喜歡米蘭，就把米蘭“騙”到他們學校當了老師。

米蘭在學校裡很快出了名，她年輕漂亮，會跳芭啦芭啦舞。每個班的學生都知道了六三班有個令人羨慕的漂亮老師。有一天，米老鼠遇見了六二班的河馬杜威，便逮住他問：“你給我們米老師打幾分？”河馬杜威本來要給米蘭打99.9分，但一見米老鼠的猖狂樣，就對米老鼠說：“60”“什麼，才及格！”米老鼠說“給我們米老師打99.9分。”“我們顏老師才是99.9分！”在六二班人的眼裡，顏老師才是最漂亮的老師。河馬杜威等不及米老鼠說話，一拳打在米老鼠的.鼻子上。米老鼠被打出了鼻血。“有本事下午在活水公園見！”米老鼠一邊跑向廁所，一邊說。米老鼠回到教室召集了一群人馬。放學後，他帶著一群人浩浩蕩蕩的走向活水公園。當他們來到活水公園時，杜威他們已經在那裡等著了。當米蘭知道這件事並趕到活水公園時，他們已經被治安人員抓住了。後來，米蘭騙治安人員說他們是在練拳，治安人員才放了他們。當米老師覺得這件事就算了時，顏老師趕來了，她把六二班的學生領了回去。聽他們說，顏老師又是叫他們寫檢討又是讓他們請家長。杜威對米老鼠說：“米老師99.9分。”

我覺得米蘭是一個很適合當老師的人，因為只有受學生喜愛的老師才是一個好老師。希望我們的老師也想米蘭一樣受學生歡迎。

喜愛的老師作文篇3

五年級的時候，王老師來到了我們五四班，從此和我們朝夕相處生活在一起。說到王老師，人人都會用一句“真神”來形容，所以，我們都叫她“女神”王老師！

王老師個子不高，一雙富有靈氣的眼睛，一個小巧的鼻子，一張櫻桃似的小嘴，外加一對聆聽四面八方的耳朵，這些都表現了王老師的清純與可愛，以及她的氣度不凡。

王老師指導同學們寫作文可是一流的。這可不是吹牛，你看，每到星期五，我們總是很期盼她的作文課，她總是給我們舉辦各種各樣有趣的活動，讓我們在玩中學習，收穫作文素材。我們舉辦過掰手腕大賽、copy不走樣、環保時裝秀、搶椅子、讀書大PK、髮型設計比賽、夾豆子、舞蹈接力賽、跳蚤市場等不勝列舉。在她用這些活動滋潤我們的同時，在我們的心裡也埋下了一顆作文的種子。舉辦完活動後，她總是把每個活動的重點、最精彩的部分讓我們去回顧、去思考。有了老師的幫助，我們寫起作文來特別的輕鬆。每週二，王老師還會讓寫得好的同學在班級裡朗讀作文，讓其他同學去講評文章的閃光點與不足，也使其他同學學習了精彩的文章，明白了自己作文問題出在哪裡，課後照樣子修改，讓自己的作文更上一層樓。在王老師的精心指導下，全班同學的作文水平直線上升，寫的作文幾乎篇篇精彩，句句華麗。有些同學的'文章還在報紙上發表了，許多家長看到我們的作文感到不可思議，總之，一個“神”字了得！

王老師不光作文教得好，她也是一位非常細緻、明察秋毫的人。一次，我們做完語文試卷後，王老師用很快的速度批改著我們寫得密密麻麻的試卷，一位同學的“奏”字下面的“天”的斜橫寫成提了，王老師一眼就看了出來，在上面打了一個大大的“×”子。這麼細微的變化，竟然能看得出來，她的眼力真神！

王老師還非常善解人意，批評人也很有藝術。一次上語文課，王老師在上面講得栩栩如生，而有兩位同學在下面竊竊私語。我們正聽得入神，王老師突然好想聽到了什麼，說：“下面有兩位同學講得比我好，我們請他們上臺講課吧。”說著便把目光投向他們，大家都在尋找是誰，而此時，他們倆的臉立刻漲得通紅，慚愧地低下頭。王老師婉轉地批評同學，不但讓說話的同學知道自己的錯誤，還不傷害他們的自尊心，一舉兩得。她真神！

我們的王老師就是這麼神！是她的神，才使我們的作文水平迅速提高；是她的神，才使我們寫字時不敢馬虎；是她的神，才使我們上課時認真聽講，積極發言。總之，我們為有這樣一位“女神”老師而感到無比的驕傲與自豪。在母親節到來時，我想對王老師說：“我愛您！”。