國小三年級日記[精]

轉眼一天又過去了，在你心中有什麼感想呢？想必是時候寫一篇日記了。那麼什麼樣的日記才合適呢？下面是小編收集整理的國小三年級日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小三年級日記 篇1

今天是聖誕節，我早早地來到了教室準備給老師一個大大的驚喜！

我跟同學們說：“我們現在開始早讀，等老師來了，肯定會嚇一跳！就當做是我們送給老師的聖誕禮物吧！”“好！”同學們異口同聲地說。我們開始讀了起來：“風華正茂、血氣方剛……”。我們的聲音清脆、響亮。四年級的.老師從門外經過，都驚奇地睜大眼睛往我們教室裡望 。我們的聲音既有感情又有氣勢……倪老師來了，我們讀得更響亮更清脆，倪老師剛一進門就張大了嘴巴，用手機給我們又拍照又錄音……

我想：“給老師的禮物就是表現好吧！要不然怎麼會這樣呢？親愛的老師，聖誕快樂！”

國小三年級日記 篇2

今天，我讀的書是《十萬個為什麼》第一章，舌頭是怎麼辨別出不同的味道的？

吃東西是我們能嚐出酸、甜、苦、辣、鹹等不同的味道，這都是因為我們有舌頭這個味覺器官，舌頭為什麼可以吃出不同的味道？原來，我們舌頭上面佈滿了各種像花蕾一樣的小紅點，他們的名字叫味蕾。味蕾是有無數味覺細胞組成的，當我們用舌頭舔有味道的食物時，味蕾細胞便會受到味道的刺激，從而引起興奮，並將這種興奮傳達給大腦，大腦經過辨認後，我們便能嚐出味道了。

第二章，眼睛為什麼被稱為心靈的“視窗”？

我們一睜開眼睛，便能看見很多東西，所以有人會說，眼睛是心靈的.“視窗”。那這是為什麼呢？原來，在眼球的最外邊，有一層無色的透明的角膜，物體發出的光線能通過它進入我們的眼睛。然後，光線又會通過眼球中央的小圓孔，也就是瞳孔到大晶狀體，最後晶狀體會將光線收窄，並將其聚集到眼球底部的視網膜上。而視網膜上的許多細胞能夠很好地感受到光線的刺激，並能迅速將這種刺激傳達給大腦，這樣我們就可以看見東西了。

國小三年級日記 篇3

三年級的時候，學校舉行了一 場拔河比賽。最後一場是三（1）對三（3）班的，三（1）班的實力很強，不可小瞧，我們班的實力也不弱。

比賽準備開始了，雙方都做好了準備，就等著比賽的開始，兩邊都腳頂腳，最後有一位身材魁梧的來做後盾，拔河比賽開始了，旁邊的的老師都異口同聲地說：“加油呀！加油！使勁點！”突然， 三（1）班的某一個人，腳一滑，因為沒有頂好，一個一個地往前移，差一點我們班就贏了，噢！我們班向前移了，原來，（1）班早就恢復了陣腳，是想一網打盡，幸好我們實力強，又返回原地。怎麼 回事，我們班怎麼往前移了呀？原來，最後的那位後盾，腳滑了，前面的人把繩子拉過來，就是靠後盾再往後拉，現在後盾都“落隊”了，我們班不是輸定了嗎？幸好，前面的高個子挽救了一切，要不 然，拔河比賽的第一名，這個榮譽就沒了。前面的高個子拼命地往後拉，才挽救這個榮譽。下面的比賽更精彩了，紅沙袋左右搖晃，紅沙袋好像在沉思，想我應該讓哪個班贏呢？就看哪個班的.實力強， 我就跳入他們的紅線內，不管旁邊的老師怎麼喊加油，就算喊破了嗓子，那個紅沙袋動也不動，整個比賽進入僵局中，怎麼辦，只要哪個班稍微放鬆一點，別的班就贏了，漸漸地，兩方的體力快消耗得 差不多了，現在只要某一個班稍微用一點，那個班就贏了，突然，我們班的高個子拼命地往後拉，“還差一點，差一點”。我高興地說。“贏了”（1）班垂頭喪氣地走了，我們卻高興地走了。

經過這次比賽，我明白了：要取得勝利，就要有實力，還要團結，不洩氣。

國小三年級日記 篇4

今天放晚學，警察叔叔為我們發了小警服。

帽子、上衣、褲子、領帶、褲帶、手套，樣樣齊全。回到家，我迫不及待地開啟包裝開始試衣服，穿好衣服，朝鏡子前面一站，哇，好酷!真像人民警察了。婆婆看見了滿臉笑容地說：“哎呦，我的小乖乖成了小警察啦!”我也情不自禁地笑了笑，然後兩腿立正、挺直腰桿，恭恭敬敬地行了一個標準的軍禮，那一刻，彷彿我就是一名警察，正在為大家排憂解難。

我想：等我們表演那天，會出現光頭強、熊大、熊二，我們這些小交警將和熊大熊二一起阻止光頭強的.不文明行為，為同學們普及交通安全知識。爭取在這幾天的訓練中，我們36名同學好好練習，使那天的表演讓教官滿意、 讓同學們看得快樂，那該多好!

第一次穿警服的感覺真好。

國小三年級日記 篇5

5月22日 星期二 天氣：陰轉小雨

紙在人們的生活中用處廣泛，白紙可以用來寫字，宣紙可以寫毛筆字，素描紙可以畫畫，而影印紙又可以列印、影印各種資料。紙是人們在生活中必不可少的東西，如果世界上沒有了紙，又該會是多麼的不方便！

那麼，紙是怎麼做出來的呢？帶著這個疑問，我翻開了書，找到了答案，就準備嘗試一下。

今天下午，我懷著一種神聖感回到了家，彷彿要舉行一場盛大的演出似的。放下書包，我的`好奇心一直在騷擾著我，我再也忍不住了，一咬牙，便做出了決定：作業先放在一邊，晚上再寫，先幹神祕事件——自己做一張紙。碗、衛生紙、筷子和水，是做紙必不可少的物品，我東找西找，終於找齊了，神祕事件就拉開了帷幕。

我先在碗裡接上了一些水，又把衛生紙小心翼翼地撕成一個一個的小方塊，泡進了水裡。接著，我又把筷子放進了泡滿衛生紙的水中，慢慢地攪勻，把衛生紙和水攪成一些紙漿。紙漿白白的，摸上去又軟又舒服，可是這麼白，萬一做出來不好看怎麼辦呢？

我靈機一動，想出了一個好辦法，我可以把紙漿弄成彩色的，這樣不就可以做出彩色的紙來了嗎？我一邊想，一邊拿來了一瓶藍色的墨水，倒進了紙漿裡一點。紙漿頓時成了淡藍色的，十分漂亮，我又拿筷子在碗裡輕輕地攪，直到把紙漿攪勻。最後，我把軟軟的紙漿倒在了一個塑料盒子上，然後把紙漿慢慢地攤開，用手一點兒一點兒地壓平，均勻地分好，讓每個地方的紙漿都一樣多。

大功告成，一張紙就這樣做好了，我把塑料盒子放在了窗臺上，讓它慢慢地晾乾。這張紙雖然不是最好看的，但是卻是我自己親自動手做的。通過這次做紙，我覺得不管做什麼事情，只要你肯動腦筋，肯動手，認真去做，就一定能做好。

國小三年級日記 篇6

今天，我在勞動基地嘗受了實踐的有趣。

我們上午去手工室，大家都非常開心，一進去，就看到了許多材料，有些人斷定是風鈴，可是錯掉了，老師說：“今天我們要做燈籠。”

老師先把前兩個步驟告訴了我們，是剪杯口和杯底，杯底要弄雙面膠。挺簡單的，接下來就難了起來要把剪杯口的那個杯子剪成12等分，我都不懂，加上大螢幕的'光太亮了，根本看不清楚，加上我手工方面不怎麼好，就更不知道了，所以我剪了幾下，根本錯掉了，幸好第二次的時候，還可以一點，接下來我就更不懂了，怎麼做怎麼做都不知道，只知道幾個而已，但是我還是做了下來。

下午的就有趣了，我們先去手工室，玩智力遊戲七巧板，我們玩的好開心，然後又去玩了很像接力的遊戲，最後我們男生勝利了。

真是有趣的實踐活動呀!

國小三年級日記 篇7

每個人都有自己的家鄉。我的家鄉是在湖南，那裡的壞境十分優美，山很高，水很清，天很藍。但是，家鄉的話太難聽了，比如吃飯說成“恰（qia）飯”。因此，我很難和老家的人溝通。到廣州後，我因為不懂家鄉話，從來沒給過老家的奶奶他們打過一次電話。

前天，我們班的幾個同學圍在一起，看起來挺熱鬧的，好多人都在圍觀。我十分好奇，也湊了過去。呀!原來他們是在比自己講的`家鄉話呢。特別是有些四川小朋友說得很好聽，讓人很羨慕（他們）呢!並受到大家的誇獎，他們對自己的家鄉話驕傲，只見他們有的昂著頭，輕鬆地用家鄉話背出小段話來，有的還邁著大步走來走去，用家鄉話說：“我們的家鄉呀，山好水好，來等我呀把家鄉說一說……”雖然好笑了點兒，但說得還很不錯呢!我看著他們精彩的表現，我也好想露一手，雖然很想，但我不知道怎麼說。班上的其他同學讓我去試試，他們以為我學習好，講家鄉話一定不賴呢!我不會說家鄉話，只好低著頭，臉紅地馬上跑開了。自從那天開始，我就總受人白眼，通常聽到有人說我：“出生在家鄉，卻不會說家鄉話，你說曾伊是不是個大怪人？”我心裡很不開心。

其實我也很想學會說家鄉話，雖然難聽了點，但很有趣，因為我現在在廣州，我們都說普通話，沒有人講我們老家的“土話”，我就總是聽不到，爸爸媽媽在廣州也不大說家鄉話，好遺憾啊！要是有個機會一定好好學習說說家鄉話!

國小三年級日記 篇8

前幾天，媽媽帶我去河陽廣場玩，也聯絡了於倩珂。在廣場等了好久，我很著急。。。。。。，於倩珂終於來了，權可欣也來了，我很高興她們都能來玩。

我們在廣場玩了一會兒，就商量一起去過蘑菇橋。我從蘑菇橋上過了一次又回來，發現她們磨磨蹭蹭的不敢過橋就問她們，原來是於倩珂不敢過。一會兒，有個叔叔抱著於倩珂過了一次，我們玩的.都挺高興的。

後來我媽媽對我說和小朋友玩一定要有耐心，一定要注意安全，不可以隨便埋怨小朋友。

國小三年級日記 篇9

人們都說峽山美，那兒水蔚藍，山雄偉，人們來到這裡就好像在一幅畫卷中。我也被說心動了，便和爸爸媽媽來到了這裡。

我們首先來到了水邊，那水十分清澈，好像一面鏡子。它還十分深，十分大，一眼望不到底，一眼望不到邊。

我們又抬頭望山，那山雄偉壯麗，氣勢非凡。山上長滿了樹，生機盎然，讓山變得更美了。

爬到半山腰，回頭俯視山下的水庫，水波粼粼、波浪漣漪，小船悠悠，好不美麗。繼續攀登，忽見一個山洞出現在我們的.面前，洞口的上端寫著“鬼府”兩個字。這個山洞約有50多米長，往裡走兩步，可見兩個小鬼在推磨。它們呲牙裂嘴，瞪著雙眼，正在磨著人間作惡多端的壞人……

參觀完“鬼府”，前行數米，又現“八仙洞”，洞裡供著八位神仙的塑像：呂洞賓、張果老……他們個性鮮明、神態各異。

……

參觀完所有景點我們便去吃飯了。這次來到峽山，真是收穫不少。以前並不知道八仙的故事，今天參觀完“八仙洞”，才知道了他們那麼多有趣的故事。如果你有時間，一定要到峽山玩一玩！