【必備】國小學期工作計劃範文錦集10篇

日子如同白駒過隙，不經意間，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的國小學期工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。

國小學期工作計劃 篇1

新的一個學期，新的工作計劃。在新學期裡，我要做到：

一、學習

1. 上課：我上課時應手放椅背前，腰靠椅背，認真聽講;

2. 作業：不管是主，副哪科作業，都要認真完成，做完後應認真檢查，不能磨時間，作業應準時完成;

3. 任何科目的.學習成績都應該認真對待，而且要考出優良好這樣的好成績。

二、紀律

1. 早操：早上做操前排隊要快，靜，齊，到了那裡應站好，做操時認真，用力;

2.眼保健操：做眼保健操第一節到第五節都應該背離椅子，手不靠桌，每節認認真真的做操;

3. 科任課：科任課要保持安靜，儘量回到問題，不要擾亂課堂紀律;

4.主科：上語文和英語要和上數學一樣好，不要因為班主任是數學老師而好好上，其他主科不好好上。

5. 課間活動： 課間時要遵守紀律，不打鬧，做正當遊戲。

三、愛集體

要熱愛集體，在班級評比和和年級，學校活動時要表現好，不亂講，亂動，按要求做事不給班級，年級，學校丟臉。

四、夥伴相處

要和夥伴好好相處，不要打架，發生衝突，要團結合作，不要和同學們鬧事，有犯錯的同學要儘量幫他。

國小學期工作計劃 篇2

我教授的是一年級的新生，擔任他們的班主任，同時擔任語文學科的教學。為了紮實有效地開展班級集體建設，建立良好的班風，切實加強少年兒童的道德建設，提高他們的綜合素質，為少年兒童的健康成長服務。特制定班主任工作計劃如下：

一、指導思想

認真貫徹德育和少先隊工作的要求，以學生髮展為本，以愉快教育、創新精神和實踐能力為重點，培養集體主義精神，樹立良好的班風，形成良好的學習氛圍。我以培養學生良好習慣為切入口，提高學生適應生活的能力。讓學生在實踐體驗中感悟並內化為自覺的行為，學會做人、學會合作、學會學習、學會獨立。

二、班級情況分析

一(2)班共有55名學生，27名女生，28名男生。剛剛踏入一年級的小朋友,對於學校的日常生活和學習還是不太適應,學校的規章制度對於他們來說是陌生的,作為班主任要在生活中對他們加以指引,從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引。

三、主要工作及目標

通過對學生進行常規教育，幫助學生明確學習目的，培養學生的基本生活自理能力、行為習慣，在教育工作中，進行系統化、程式化、人性化、生活化的管理，為學生以後的學習生活打下良好的基礎。

1.加強學生的常規管理，培養學生基本的生活、學習能力，做一名合格的一年級學生。

2.為每位學生制定學習目標，使每位學生掌握制定的學習內容。

3.培養班幹部，努力使班幹部成為老師的得力助手。

4.重視後進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

四、具體工作措施：

1.抓好學生入學常規教育，特別是一日常規的訓練，開始時一定要到位，使學生的生活規律化並做好督促檢查工作。讓學生學習《國小生日常行為規範》，制定好班規，並讓學生學習，糾正自己的不良行為習慣，讓學生儘快過渡，適應新的學習生活。

2.研究學生情況，瞭解學生身體狀況、個性特徵、愛好特長及家庭情況、並進行必要的家訪，並做好記錄，為記錄學生的成長打下基礎。

3.抓好班幹部隊伍建設，在開學兩週內選出班幹部，利用課餘時間對班幹部進行簡單的培訓，提出要求，明確職責。教會他們一些處理班級事務的方法，使他們能起到老師的助手作用。

4.對學生衛生教育。在開學常規教育中，衛生是必不可少的一項工作，特別是教室衛生，對一些衛生死角，教師一定要在開始時親自動手，對學生進行指導，教會他們怎樣去做，比如拖地，擦窗。要樹立學生的.主人公意識，注意衛生的保持，視野範圍內的垃圾要拾起放進垃圾箱。讓學生明白打掃衛生的最好方法就是保持班級的整潔乾淨。

5.對特殊學生進行紀律強化訓練，紀律教育是學習教育的前提。對行為習慣較差的學生，要進行個別教育，小組教育，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為。樹立他們的集體榮譽感。

6.加強安全教育、自我保護意識教育，樹立良好的學生形象，注意自我保護安全教育，從而提高自我保護能力。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。

7.堅持學校教育與家庭教育相結合，經常進行家訪或請家長來訪，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法做出指導，向家長彙報學生在校學習、紀律情況。

五、具體工作安排

九月：

1.做好開學的各項工作，如：開好家長會，訂好各項工作計劃。

2.入學常規教育，安全教育。

十月：

1.繼續加強班級管理，形成更好的學習氛圍。

2.開好主題班會《養成良好的行為習慣》。

3.慶祝國慶節。

十一月：

1.主題班會《怎麼成為一名合格的國小生》。

2.組織學生參加安全教育

十二月：

1.繼續抓好常規教育。

2.完成本學期的教學任務，組織學生複習。

一月：

1.開展慶元旦主題班會《新的一年裡，該做什麼》。

2.抓好期末複習工作。

3.對學生進行假期的安全工作教育。

國小學期工作計劃 篇3

一、指導思想

家庭教育是學校教育的有力助手和必要補充。家庭教育、學校教育的協調配合，有利於實現各種教育作用的互補，從而加強對孩子教育的實效性。家長與教師是合作的夥伴關係，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，促進孩子的`健康成長和全面發展。

二、工作目標

加快家庭教育事業專業化、網路化、社會化建設，完善家長學校多維服務體系，做大做強家庭教育品牌，優化海安家長教育新模式，進一步增強工作效能，促進我校家庭教育水平整體提升。

1.豐富活動形式。組織形式多樣的家庭教育活動，廣泛宣傳普及家庭教育知識，引導家長關注兒童的身心發展，指導家長科學育兒。配合市開展 “塑心20xx——關愛未成年人心理健康在行動”專題活動，家長學校教學班正常開展授課活動，確保每位家長學員全年聽課八課時，使家長了解科學的家庭教育知識和心理健康知識。

2.開展課題研究。深入開展家庭教育研究，家庭教育研究課題正常開展研究；研發家庭教育專題講座稿及配套的PPT，打造優質家庭教育資源。

3.優化網路平臺。進一步優化家長學校網站，鼓勵和引導教師及時記載“班級記事”，並通過QQ、微信等多種渠道促進家校溝通。

4.開展建立活動。深入開展第二屆“創特色，鑄品牌”活動，爭創示範級家長學校。

5.做好未成年人成長指導中心工作。 在市教育局、市文明辦的指導和支援下，為未成年人提供心理健康服務；深化親子共育實踐活動，形成心理健康教育新特色。

三、工作舉措

1.家長委員會成員會議。

召開一次到二次家長委員會會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教資訊，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2.家長學員資訊調整。

開學初，各班核查現有家長學員資訊，及時上報學員資訊，以確保家長能及時收取家長學校資訊平臺的資訊。

3.家長學校網站記事及時更新。

家長學校網站欄目負責人每週及時更新欄目內容，各任課教師積極參與班級記事的建設，各班記事更新班主任為負責人，確保每班每週有兩篇記事更新。利用班級QQ群、微信群，讓家長及時瞭解班級情況、知道孩子在校的學習、生活情況，家校攜手，共同育人。

4.開展各項評比。

組織優秀家庭教育論文、優秀班級記事評選等活動；組織家長學校優秀班主任、優秀家庭教育講師、優秀家長學員、“好習慣”學生等評選活動。

5.開展豐富多彩的活動。

（1）舉行各年級家長會，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學習行為習慣。

（2）食堂開放日活動，家長代表參觀食堂，瞭解食堂的硬體設施、食品安全、經營管理情況。

（3）結合大隊部開展的各項活動，邀請家長代表參與志願者服務活動，充分發揮家長對學校教育教學工作的參謀、監督、參與作用。

6.家長學校的資料積累工作。

學期末要收集整理好家長學校的資料，包括家長會教案、活動記錄、簽到表、反饋表等。

四、分月安排：

二月份

1.制定家長學校活動計劃。

2.非典型肺炎防控期間，每日與家長聯絡，做好居家防護工作，做到“停課不停學”。

三月份

1.召開一二年級家長會。

2.家長學校網站及時更新，班級記事每週更新。

3.家長代表進食堂。

四月份

1.召開家長委員會成員會議，聽取對學校工作和辦好家長學校的意見。

2.家長學校網站及時更新，班級記事每週更新。

3.結合大隊部開展的活動，邀請家長志願者參加。

4.組織優秀家庭教育論文評比。

五月份

1.召開三四年級家長會。

2.家長學校網站及時更新，班級記事每週更新。

3.組織優秀家庭教育工作人員、優秀班主任、優秀家長學員、“好習慣”學生評選。

4.結合大隊部開展的活動，邀請家長志願者參加。

六月份：

1.召開五六年級家長會。

2.家長學校網站及時更新，班級記事每週更新。

3.結合大隊部開展的活動，邀請家長志願者參加。

4.組織“優秀班級記事”評比。

5.家長學校學期工作總結。

6.資料的收集整理。

國小學期工作計劃 篇4

一、指導思想

本學期通過教研機制的改進，提高教研活動的實效，關注高效課堂教學的研究和實踐，強抓課堂教學的`實效性，堅持以課堂教學為主陣地，以培養學生的綜合語言運用能力為根本，切實轉變教師的教學觀念，促進英語教師專業化發展；加大教科研力度，以加強教研組建設為途徑積極開展新教材教法的研究，力爭有實質性的突破，進一步提高我縣國小英語教學質量。

二、工作思路

從英語專業知識與教學能力以及教育教學理論方面入手，加大對英語教師的培訓與考核力度；繼續加強教材教法的研究， 探討有效的教研機制，優化教研質量，提高教學質量。

三、主要工作

（一）加強學習， 促進教師英語專業化發展水平。

（二）加強英語教師教學基本功培訓，應對教育形勢發展的挑戰。

（三）創新教研方式，提高課堂教學的實效性。

（四）加強對教材教法的研究與培訓，切實提高課堂教學質量。

（五）以教育科研為先導，以課題研究為抓手，推動學科發展。（六）加強質量監控，把好知識達標關，促進學生能力的提高。

四、月份工作安排

三月份：

1、參加市級教研例會， 研製學科教研計劃。

2、網掛《新標準英語》雙冊教材各年段的英語教學目標及側重點。3、下鄉調研（小小、大小 ） 4、充實網路英語學科專欄。

四月份： 1、下校調研，深入基層，對學科“課題”進行實地研究。 2、選單服務， 加大對骨幹教師和青年新秀教師的培養力度

3、加強題庫建設，作好月質量檢測工作。

4、充實網路英語學科專欄。

五月份： 1、舉行縣國小英語教師基本功大賽（縣級初賽----上推市級， 融

匯在縣國小英語學科“三杯賽”活動中）

2、國小英語課堂教學實效性探究區域性研討活動（融匯在調研過程中）

3、加強題庫建設，作好月質量檢測工作。

4、充實網路英語學科專欄。

六月份：

1、撰寫調研報告。

2、加強學科題庫建設，作好期末抽測準備工作。 七月份：

1、工作總結與資料歸檔。

2、期末成績統計與試卷分析。

國小學期工作計劃 篇5

一、指導思想

以“成功教育”理念統攬我校教研工作，全面推進課程改革，將教育科研與教學實踐緊密結合，在“有效”上下功夫。大力開展校本教研，圍繞我縣“三名工程”實施方案，深入開展“名師工程”，精心打造教師隊伍。推動校本研究制度建設，提高學校教育教學質量，提升學校教育科研水平。

二、具體措施

（一）加強業務學習培訓，提高教師學習意識

1.充分發揮學校網站、校園網、圖書室、教學雜誌、各級教研活動等資訊資源優勢，結合課堂教學實際，組織教師認真學習課程標準等前沿課改理念。堅持以個人自學與集中學習相結合的學習方式，引導教師潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，堅持常寫常記，做到有所體驗，有所收穫。要求每位教師讀好個人選定、學校付費的教育教學雜誌。

2.組織全體教師每月進行兩次業務學習（原則上為隔週一下午），分語文、數學、綜合三大組集中進行。圍繞“打造興趣課堂、享受高效學習”的教研主題，分期分批安排學校“名師工程”中的“教學骨幹”開展專題講座。講座者須在講座日2周之前將講座材料上報教研處登記備案，教研組長要在活動時做好學習記錄和考勤登記。

3.有計劃地安排教師外出培訓學習，不斷創造“走出去、請進來”的機會，促進教師更新教育思想和觀念，探尋高效的教學模式和方法，進一步推進新課程改革。要求外出培訓教師回校後及時作專題彙報或上好一節彙報課。

（二）抓實校本教研管理，全面落實活動教研

4.加強制度管理，嚴格考勤登記。

①各教研組應制定切實可行的教研活動專題，要求做到方案、實驗、階段小結、成果各環節一應俱全、切實有效。

②落實教研活動出勤點名制度，保證教研活動的順利有效進行。開展活動的教師在活動結束後應及時上交文字和電子資料給相應教研組長。

5.推進集體備課改革，完善集體備課方式。

①學期初要求各備課組在組內確定6個集體備課主題，圍繞“打造興趣課堂、享受高效學習”的主題，選擇課堂教學中要商榷的微觀問題或某一堂課作為集體備課主題，在集體備課時間作為專題討論。

②備課組長要組織本組教師在備課前對相關議題進行個人鑽研等準備工作，安排好集體備課中心發言人，鼓勵建設適用的個性化集體備課組。

③語文、數學、綜合組各開展一次集體備課觀摩研討活動，分別由四年級語文組、二年級數學組和體育組承擔。

④集體備課時間安排：

單週四下午為語文組、英語組、文字組集體備課時間；

雙週四下午為數學組、音樂、體育、美術組集體備課時間。

集體備課地點為原教育局北樓一樓相應辦公室，詳細地點見門牌說明。

6.繼續開展名師工程教學能手示範課教學活動，具體安排為：

語 文：方xx

數 學：嚴xx

綜 合：張xx

7.繼續深入開展“同課異構”教研活動，將課題（主題）研討課、學習彙報課、新老師彙報課等課型的執教老師通盤考慮，納入“同課異構”大活動下，教研組長帶領相關備課組長組成各組 “同課異構”活動設計的負責團隊。具體分組為：

8.以備課組為單位，各備課組要安排組內人數一半次數以上的聽課交流活動。組內公開課教案按學科上交教研組整理，組內各教師的聽課記錄要如實記載，備課組長為組織、記錄、上報工作的第一責任人，組內公開課在當學期工作業績評估中記0.5分。

9.不斷提高評課實效。程式上採用一說二評三總結的程式進行。即：首先要求執教者（同課異構活動或由備課組長）緊扣研討主題闡述設計思路；接著採用定人評課與隨機點名評課相結合的方式進行；最後由教研組長對評課活動做好書面活動小結。內容上要求廣大教師本著實事求是的思想、百家爭鳴的'方針評課。

10.配合縣教研室做好四位一體學科競賽等教研工作，做好相應競賽選拔推薦工作。重點做好省級綜合實踐活動系列競賽、資訊學科教學技能競賽、全市中國小數學教師教學能力競賽、省市國小語文“有效教學”優秀教學成果評選活動、縣級國小數學教學日記寫作比賽等活動的組織參賽報名工作。

11.組織教師參加江西省國小學科資源建設（精品課攝製）活動。協助撫州市國小數學教育學會做好年會研討交流協助工作。做好友好學校回訪交流相關教研活動組織工作。

（三）積極開展課題研究，推進學校課程改革

12．做好課題研究組織管理工作，引導和幫助教師繼續開展好個人課題的研究，做好各個階段的研究指導工作，要求我校所有教師的課題研究都應圍繞“成功教育”這一總課題來進行，非“成功教育”這一總課題下的課題研究，學校在今後各項考核、評聘工作中不予認定。

國小學期工作計劃 篇6

一、班級情況：

四年級現在有學生50人，其中男生27人，女生23人。少數民族50人。我班學生活潑、熱情,學習踏實，上進心強，團結守紀，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，表現突出。紀律、衛生、兩操等方面評比中成績好。已逐漸形成良好班風，學生能配合各科老師上好每一節課。但是班內有個別同學由於種種原因學習、紀律方面還需要嚴格管理，在今後的工作中通過他們的努力相信一定能提高學習成績，發揚優點，改正缺點。

二、班級管理目標：

1、思想： 對學生進行五愛教育，做好身邊的'每一件小上事，繼續培養良好的行為及學習習慣。

2、學習：端正學習態度，積極主動學好各門功課，掌握學舉一反三 爭取更大進步，

3、紀律： 早晨：各課代表安分工組織同學自覺讀書、值日、收作業本。 課間：做到"三輕"。注意輕聲快步靠右行。

兩操："快、靜、齊"，

4、衛生： 熱愛勞動 自覺地保持自己的環境衛生區 , 積極認真參加小組值日勞動，掌握基本勞動技能

三、採取的具體措施：

A、思想方面：

1、充分利用時間進行各種思想教育。

2、每週五召開班對會，做到日評，周總結，月總評。

3、建立家校聯絡本，每天評比，每週總結，優秀者上班級光榮榜，及時進行家校聯絡。

4、繼續培養班級小幹部，引導積極參與班級管理工作。

5、積極開展各項評比。積極參加各項活動。

B、學習方面：

1、設立四人小組長，在家校本上，每天分作業、發言，紀律，衛生幾項天天記錄，讓家長及時瞭解學生情況。

2、作業評優秀作業。

3、考試數學100分、語文95分以上得一定的獎勵

4、大力提倡自主學習。

5、課堂上積極發言，回答精彩的給表揚。

C、紀律方面：

1、 四人小組評比，每天做好記錄。

2、每週進行大組評選優勝組活動

3、設立班委會，試行班長輪流值日，設立評比臺，及時進行星級評比，培養學生團隊精神。

4、評選紀律之星，人人建立星級檔案。

D、勞動方面：

1、由值日組長負責給值日生打分，周總結，期末總評分，評選優秀值日生。

2 實行值日生崗位負責制。

E、活動方面：

1、各項活動班幹部負責組織，積極參與，獎勵積極分子。

2、老師和班幹部共同制定活動計劃。

F、法制方面：

向學生滲透《中華人民共和國森林法實施條例》、《防洪、防沙治沙、環保方面的法制概況》、《中華人民共和國統計法》、《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國人口與計劃生育法》等。

國小學期工作計劃 篇7

一、班風：

團結、勤奮、誠實、創新

二、學生現狀分析：

五年(5)班共有53名學生，25名女生，28名男生。他們大多來自獨生子女家庭，在學習上有一定的積極性，但大多數孩子在家嬌生慣養，在個人品質上自我約束能力差，任性，常常以自我為中心。尤其是男孩子，大多懶惰，依賴性嚴重，還有一些孩子來自單親家庭，他們感情脆弱，易怒，打架罵人的現象常有，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

三、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體，爭取促進學生全面發展。

四、具體措施：

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。

1、抓好班級一日常規的治理實施，培養學生良好的養成教育。

2、提高宣傳欄、牆報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《國小生日常行為規範》、《國小生守則》，形成和促進良好的班風、學風。

4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。如開展尊師重教，文明有禮的活動;進行民族傳統的教育及對學生進行愛國主義教育。

8、利用課餘、週記本等與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛生保潔工作和清潔區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、牆報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

12、定期召開班幹部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班幹部。充分發揮班幹部及積極分子的.模範帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

13、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯絡溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯絡溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生 。

15、多巡堂，時刻留意學生的情況。

國小學期工作計劃 篇8

本學期數學教研組工作將遵照學校工作計劃和學校教研室、教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高教學有效性，切實減輕學生課業負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，努力培養全面發展的合格學生。

一、指導思想：

本學期數學教研組工作繼續以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規為依據，依法執教。儘量減輕學生的過重課業負擔，進一步轉變教學教育觀念，改進教育教學方法，培養學生的創新意識。使我校數學教學、教研質量更進一步提高。努力培養全面發展的合格學生。

二、具體工作：

(一)加強學習、提高認識。

1、在數學學科教研教改中注重素質教育，讓本組教師成為一支思想素質、業務素質過硬的數學教師隊伍，充分發揮現代教學裝置，採用先進教學技術，促進教學質量的提高，積極為推進素質教育創設寬鬆的環境與條件。

2、在學習理論、總結經驗基礎上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文。鼓勵組內老師參加各級各類論文大賽及發表論文。

3、協助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀

(二)加強教育教學常規管理，提高教學實效。

1、繼續加強教研學習活動。

強化滿意課堂教研活動。以備課組為單位，關注日常教學，重視課後聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的.設計，及時反思實踐過程中的得與失。

2、推行聽課制度

積極開展備課組內相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組聽課等活動，共同研究真實的數學課堂，課後進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教師內在的一些觀念。

3、加強常規管理制度

每月進行常規檢查，對檢查情況進行分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。

(三)發揮教研群體作用，提高教研實效。

積極開展學校教研組活動。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓青年教師與教研活動相結合。

1、教研活動經常化。根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。實施“開放的課堂”，教師間相互聽課評論交流，促使每位老師上好“家常課”。組內教師校內聽課不得少於10節。

2、教研活動專題化。針對教研組的具體問題，善於發現數學教學實際中的薄弱環節，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收穫。

三、工作安排：

二月份：

1、做好開學初的各項準備工作。

2、制定本學期的教學計劃。

三月份：

1、本學期計劃檢查。

2、開展數學教研組活動。

3、本月教學工作檢查。

四月份：

1、數學組集體備課活動。

2、教研公開課

3、期中複習。

4、本月教學工作檢查。

五月份：

1、集體備課活動。

2、開展教研組公開課

3、本月教學工作檢查。

六月份：

1、制定學科複習計劃。

2、組織期末考試。

3、工作總結歸檔。

4、期末工作檢查。

七月份：

1、做好期末工作。

2、放暑假。

國小學期工作計劃 篇9

轉眼間，新的一學期開始了。作為班主任深知自己不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和各個方面教育力量的協調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己能成為一名優秀的班主任。特此制定如下班主任工作計劃：

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的.能力，積極探索個性培養的途徑。

一、學生情況分析 ：

四年一班共有學生36名，其中男生17名，女生19名。從整體看，大部分學生學習習慣良好，學習積極性高，能較好地完成學習任務。但不足的地方就是學習比較浮躁，兩極分化的現象比較突出。不少同學在學習上好勝心強，樂於學習，勇於克服學習上的困難，思維活躍，有較好的學習習慣和較有成效的學習方法；但也有不少同學厭倦學習，畏懼困難，或是學習方法不當，或是學習習慣較差，作業不能及時上交，書寫不規範，日積月累，致使學習基礎薄弱。

二、班級發展目標：

1、班級口號：團結友愛，快樂學習。

班級班風 ：學會做人，學會做事，學會共處，學會學習。

2、班級具體發展目標：通過對學生頑強意志品質的培養，促使學生養成良好的學習習慣和行為習慣；展現遇到困難不退縮，積極向上的精神風貌；培養學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮鬥的精神，成為全面發展的人才。

三、班級管理與評價：

本學期我將班級36名學生平均分成6個小組，在班級的學習活動中固定以這6個人為一組進行評比。班級的各項管理任務具體劃分為每位班幹部負責，具體管理任務如下：

1 學習班長： 張琦負責每天的早自習、午讀、就餐紀律以及全班同學每天作業完成情況統計

2紀律班長： 李雨澤負責每天早自習、午讀、就餐紀律，同時還要每天報告班級學生出席情況。

3生活班長： 李碩負責協助張琦，李雨澤每天的早自習、午讀、就餐紀律，以及監督每天班級衛生打掃情況，午餐後餐盤的處理工作。

4學習委員： 樊琿負責每天的早自習、午讀、就餐紀律以及幫助班級學習有困難的學生。

5生活委員： 孫詩賀負責每天班級衛生的監督任務，以及每週三負責打掃班級分管的擔當區，並報告打掃情，還要監督室外邊走邊食現象。

6勞動委員： 齊慶協助李碩每天中午就餐時剩飯剩菜的處理工作以及用餐後餐盤的擺放任務。

7文娛委員： 李欣怡負責文藝活動的組織工作以及課前三分鐘領唱任務。

8體育委員： 未明哲負責課間操隊伍的整理工作，還要監督午餐排隊的紀律。

9值日組長： 負責組織本組組員打掃班級衛生的工作，以及檢查每天早上7:00之前班級衛生的打掃情況。

10 學習組長：負責每天小組內作業的檢查情況以及組織組內學習活動。

根據每天班幹部對班級的管理情況進行統計，從品德、學習、紀律、衛生方面以組為單位獎勵小獎章，以此激發學生的學習習慣和行為習慣的進一步養成。

四、具體活動安排：

八月份

1、新學期班級管理方案的解讀。

2、暑假作業的總結、評比。

九月份：

1、教室淨化、美化、佈置。

2．辦慶祝教師節的手抄報。

十月份：

1 蒐集愛國主義教育材料辦“迎十一”的手抄報。

2、組織學生秋季實踐活動。

十一月份：

1．開展書法比賽活動。

2．積極開展“讀好書”的活動。評選讀書大王。

十二月份：

1、元旦慶祝活動。

2．宣傳並進行安全教育

元月份：

1、開展學習評比活動。

2、做好期末的各項工作。

3、班級“小獎章”期末評比總結。

五、班主任自我要求：

1、嚴於律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。

2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。

3、保持良好的精神狀態，使學生受到良好的影響。

以上只是個計劃，實施才是重要的環節。在今後的日子裡，我將努力做好本職工作，使學生度過一個愉快、輕鬆而有收穫的學期。

國小學期工作計劃 篇10

這個寒假參加了班主任培訓，對於本學期的班主任工作多了一些設想。特制定一年級計劃如下：

一、學生管理

班主任雖然管著班裡的幾十個孩子，但本質不是一個管理者，而是一個教育者。與其班主任面面俱到，事必躬親，還不如把工作的重點放到培養學生（特別是班幹部）的管理能力上，讓學生來管理學生。這樣，學生的能力提高了，班主任又不用每天累得半死，一舉兩得。

二、個案診療

這個詞是聽xx老師的講座中學會的。很多時候問題學生的成因很複雜，用常規的方法產生不了效果，只有採用“個案診療”的方式，從家庭、性格、遺傳、智力、情感、早教、周邊環境等諸多因素分析判斷，摸清該生“問題”的源頭，然後對症下藥，耐心觀察，端正心態，逐步完善。

三、學風第一

班集體的重點是學習，所以在班裡形成良好的學風是至關重要的。良好的學生在於絕大多數人對學習的積極態度，這要建立在對學習內容信心和興趣的基礎上。每天我都會利用課餘時間給學生留些鞏固和提高性的練習，並根據學生知識掌握的差異分出層次，力爭每一位學生都天天看到自己練習本上燦爛的“滿分”。

四、小組競爭

這是一個百試不爽的策略，特別是好勝心強的低年級學生。小組內部相互幫助、共同進步，小組之間互不服輸、你爭我趕，既激發了學生不斷拼搏的精神，也提高了學習的勁頭，促成“要我學”向“我要學”的轉變。

五、家長配合

家長是孩子的第一老師，從出生到成長，家長的言行和觀念深深地烙印在孩子的心上。老師在教育學生的時候，不能單兵作戰，一定要盡的努力調動起家庭的力量，換句話說，班主任的核心工作之一就是如何與家長進行有效的溝通。只有家長真正和老師密切配合，問題學生的解決才能落到實處。

六、常規管理

班主任要做班級的“有心人”，也要做班級的.“細心人”。雖然我們可以培養班幹部來管理學生，但是班裡的方方面面都要做到心裡有數，班主任放權的目的是為了學生的進步，而不是自己的懶惰。只有班主任掌握了班級現狀和學生的一舉一動，才可能明確輕重緩急，把所有的時間放到那些真正需要花大力氣解決的問題上。

以上是對本學期班主任工作的一些想法，在實踐中將會進一步完善或補充。在一個班集體中，每一個孩子都是班主任的一部分，但每一個班主任就是孩子的全部。希望孩子我能給孩子多一份成長的快樂，少一份遺憾的無奈。