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七年級歷史的成語典故

   來源:古今學識館    閲讀: 2.74W 次
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成語是人們相沿習用的意義完整、結構定型、表達精練、含義豐富的固定詞組。文化的內容豐富多彩,語言是文化的載體,成語又是語言文化的重要組成部分,下面是本站小編為您整理的七年級歷史的成語典故,希望對你有所幫助!

七年級歷史的成語典故

七年級歷史的成語典故篇一:白虹貫日

太子丹的太傅鞠武,認為太子丹的設想並不可行,但又無法勸阻,便向他推薦了燕國一位智謀深遠的處士田光,建議太子同田光祥細討論之後再決定是否採取行動。

誰知田光年老昏聵,聽完太子丹敍述的行動計劃後,表示首肯,還向他推薦了勇士荊軻。

太子丹便向荊軻坦陳了自己的設想:

“我準備派一位勇士出使秦國,給秦王獻上豐厚的禮物。秦王貪利,一定會接見使者。這時,就可伺機挾持秦王,迫使他答應把侵佔各國的土地全數歸還,撤退軍隊。如能有這樣的結果,再好不過了。如果秦王不答應,就馬上殺了他。望壯士為我出力。”

荊軻同意了。他帶着秦王追捕的逃亡秦將樊於期的首級匣和裹有鋒利匕首的燕國督亢的地圖匣上路了。

荊軻走後,太子丹命人觀看天象,天上有一道白虹,但沒有貫穿太陽。(古人認為虹象徵臣,日象徵君,白虹貫日,預示臣行剌君得以成功。)太子丹憂心如焚,喪氣地説:“看來我的事(計劃)不能成功了。”

在秦國的朝堂之上,荊軻獻上地圖,趁秦王展開地圖之時,奪過已露出的匕首,向秦王刺去,結果沒能刺中秦王,反被亂劍斬死。

後來,“白虹貫日”這一典故,用來形容義士抗擊暴君的壯舉。

七年級歷史的成語典故篇二:如出一轍

首先是關羽。三國時期的關羽,是劉備手下的一名猛將。當年他與袁紹作戰時,於萬軍之中親手殺死了袁紹的得力干將顏良、文丑。後來,關羽率軍進攻樊城的魏軍守將曹仁,曹操派出于禁等大將率領七支人馬前去增援,關羽水淹曹魏七軍,活捉了于禁,名震天下,致使曹操都打算把都城遷離許昌,以避開關羽的鋭氣。可是,如此智勇雙全的將領,卻沒有領悟到東吳呂蒙、陸遜的欺詐,竟然中了孫權的計謀,敗走麥城,被東吳活捉,死在了孫權的手中。

還有一位是南北朝時期西魏的王思政。當年他鎮守玉壁,被東魏的高歡所包圍。高歡的軍隊,營壘連綿四十多裏,最終還是被王思政所打敗。後來王思政遷至荊州,高歡又率大軍前來進攻,雙方對峙五十多天,最後又被王思政所擊敗。可是,後來他不聽別人的建議,以致做了高澄的俘虜。

此外,洪邁還列舉了北齊的慕容紹宗和南朝陳國的吳明徹作為例子。他感慨道:“此四人之過,如出一轍。”

七年級歷史的成語典故篇三:旗鼓相當

西漢末年,王莽篡位,改國號為“新”。劉秀起兵反對,實力不斷壯大,後來當上皇帝,建立東漢王朝。

光武帝劉秀雖然建立了東漢政權,但是邊遠地帶卻還沒有完全統一。公孫述佔據了四川一帶,並且自己當起了皇帝。隗囂(wěi xiāo)在甘肅一帶自稱西州大將軍。而隗囂和公孫述也有矛盾,雙方不斷髮生鬥爭。於是,劉秀為了孤立公孫述,就想拉攏隗囂。

有一次,劉秀聽説隗囂打退了公孫述的進攻,便立刻寫信給隗囂,表示願意同他友好,並聯合起來共同對付公孫述。信中説:“我現在忙着在東方打仗,目前實在是沒有力量攻打成都和公孫述一比高下,而且,我西方的兵力也很薄弱。如果公孫述侵犯漢中,甚至騷擾長安的話,我希望能得到你軍隊的幫助。這樣,在西方戰場上,我就可以和公孫述旗鼓相當了。”後來,隗囂就歸順了劉秀,成為光武帝的將領。

後來,人們用“旗鼓相當”來比喻雙方的實力非常接近,難以分出誰高誰低。旗鼓,都是古代軍隊行軍打仗用來傳達指揮官命令的工具。

七年級歷史的成語典故篇四:亡戟得矛

鞍(春秋時屬齊,今山東濟南市)之戰是《左傳》中最著名的戰役之一,發生在魯成公二年(公元前589年)。開始時,齊軍小勝。齊侯誤以為晉軍怯弱,不堪一擊,命令士兵打敗晉軍後,再吃早飯戰役開始時,一個齊軍戰士落在大隊人馬後,正在手握長戟向前猛衝,突然從側面殺出兩名晉軍攔住去路。

齊軍士兵獨自一人毫不畏懼,將長戟掄動如飛,猛刺晉軍。兩名晉軍奮勇對敵,一前一後用長予與齊軍格鬥。雙方經過一番苦鬥,齊軍士兵終是單人不敵四手,手中長戟被晉軍打掉了。齊軍沒了兵刃,轉身逃去。兩名晉軍表現得十分仁義大度,他們不屑追殺失去兵器的勇士,掉頭奔向大戰場。齊軍士兵逃跑時發現草叢中有戰死士兵丟棄的長矛,他順手抄起來準備重新參戰。

他向前跑了幾步,猛然想起,戰場上丟失兵器,按齊軍軍法是要受懲處的。他開始猶豫起來,不知如何是好。正在訪徑無計的時候,他發現遠處有個人影向他緩緩走來。他想:“應該向別人請教一番,該如何擺脱困境。”齊軍士兵急忙向來人跑去,跑至近前一看,來人像個讀書人。齊軍士兵心中大喜,立在路旁,向來人抱拳行禮,然後恭敬地問道:“請問先生,我在作戰時失掉大戟,但又抬到一條長矛,您看,我還會受到懲罰嗎?”讀書人覺得這不是個問題,就不假思索地説:“戟是兵器,矛也是兵器,丟了戟,得到一條矛(亡戟得矛)得失相當嘛,不會受處罰的。”

讀書人説完,頭也不回地走了。齊軍士兵仍然不放心,他認為,一個書生哪裏會懂軍中法規,搖搖頭,歎口氣,仍感到十分為難。他心情沮喪地站在原地發呆。突然,他隱隱聽到遠處傳來陣陣鑾鈴聲響。原來是鎮守高唐的齊國大夫經過這裏。齊軍士兵向大夫報告了亡戟得矛的過程,然後問,是否可以回營。齊大夫大怒,訓斥道:“戟是戟,矛是矛,兩者不能相抵,你等着受軍法懲處吧。”

這位士兵不願受軍法懲治,此時戰事齊軍漸漸不支,紛紛後退。這位齊軍卻堅持作戰。他的同伴勸他一同逃命,他悲壯地説:“與其回去受軍法處置而死,還不如多殺幾個敵人,戰死沙場乃是戰士的本色。”他説完,抱着必死的決心返身投入戰鬥,直至戰死。

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