在教學上成語故事既可以提高學生學習歷史的興趣,還能幫助學生更加深刻地理解和紮實掌握歷史知識,下面這些是小編為大家推薦的幾篇成語故事打印配圖。
成語故事打印配圖1：感恩圖報
春秋時期，吳國的大將軍伍子胥(xū)帶領士兵要去攻打鄭國。鄭國的國君鄭定公説：“誰能讓伍子胥把士兵帶回去，不再攻打我國，我一定重賞他!”可惜一連三天都沒人想出好辦法。
到了第四天早上，一個年輕的漁夫跑來找鄭定公説：“我有辦法讓伍子胥不來攻打鄭國。”鄭定公一聽，馬上問道：“你需要多少士兵和馬車?”漁夫搖搖頭説：“我不要那些，也不用食物，我只用我這根划船的槳。”
説完，漁夫便跑到吳國的兵營找伍子胥。他一邊唱着歌，一邊敲打着船槳。伍子胥看到後，問漁夫：“年輕人，你是誰啊?”漁夫回答道：“你沒看到我手裏的船槳嗎?當年我父親就是用這根船槳救了你啊。”伍子胥想了想，便説：“我想起來了，以前我逃難的時候，一位漁夫救了我，我一直想報答他呢，原來你就是他的兒子。你怎麼在這裏呢?”漁夫説：“還不是因為你們要來攻打我們。鄭定公説誰能讓你們退兵，他就重賞誰。希望伍將軍看在我死去的父親救過您的面上，就不要攻打我們了。”伍子胥感歎一聲，説：“是你父親救了我，我才能當上大將軍的。好吧，這個恩情我一定會報答的。”説完，伍子胥就下令撤兵回國了。
後來人們就用“感恩圖報”比喻別人給自己的恩惠要感激，並要想辦法報答。
成語故事打印配圖2:東施效顰
很久很久以前，有一個很漂亮的姑娘，她家住在一條小河的西邊，所以大家都叫她西施。那條小溪的東邊，也住着一個姑娘，長得很難看，大家都叫她東施。
東施聽大家説西施長得漂亮，就想要跟西施學，西施穿什麼衣服，她就穿什麼衣;，西施梳什麼頭髮，她就梳什麼頭髮;西施怎麼走路，她就怎麼走路。
有一次，西施生病了，心很痛。於是她皺着眉頭，走路的時候捂着胸口。大家看見了説：“這姑娘真可憐。”東施聽見了。她以為大家又在誇西施好看，就學着西施，也皺起了眉頭，雙手按住了胸口。人家看見了，不説她漂亮，反而説：“這姑娘假裝生病，真難看。”
“東施效顰”和“效顰”就是從這個故事來的。故事本來的意思是醜人不知道自己丑，硬要學美人的模樣，結果越學越醜。這個成語的意思也是這樣，如果用來説自己，就表示謙虛，説自己的根底差，學人家的長處沒學到家;如果用來説別人，就譏笑別人不自量力，硬要跟人家學，結果越學越糟。這不是對別人的善意的批評。
成語故事打印配圖3:水落石出
當時，十月夜晚的月光分外皎潔明媚。蘇軾和他的兩個朋友沐浴着和煦的秋風，興致勃勃地一起在城外散步。月白風清的美麗夜景，使他們詩興大發，和朋友相聚，暢敍友情，更使他們忘記了一切煩惱，他們和歌吟詩，暢所欲言，歡樂之至，無以形容。蘇軾突然想到了酒。他急忙趕回家中，詢問妻子家中是否有酒。妻子笑了，拿出一罐藏了很久的酒，説這就是供給他臨時需用的。
蘇軾大喜過望，連連稱謝，拿了酒，趕回朋友中間，來到赤壁下的長江岸邊，登上小舟，泛舟遊玩。
這時，只聽見東流的江水發出潺潺的聲響，在萬籟寂靜的夜晚顯得特別清脆，岸邊千尺陡壁，峻峭如削。一座座高大的山峯屹立，懸在山峯間的月亮顯得小了;江水下落，沉在江水之下的石頭，露了出來。
釋義江水下落，水下的石頭自然露了出來。
比喻事情經過調查研究和對證，終將真相大白。
