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初三《唐詩三百首》讀後感(通用20篇)

   來源:古今學識館    閲讀: 3.08W 次
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看完一本名著後,大家心中一定有不少感悟,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎?以下是小編整理的初三《唐詩三百首》讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

初三《唐詩三百首》讀後感(通用20篇)

初三《唐詩》讀後感 篇1

俗話説,熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。我最近喜歡上唐詩,詩的美感,詩的韻律讓我印象深刻。

有人説,你想要去了解唐朝的歷史,你就得去讀唐詩;你若想了解唐朝當時社會,你就得去讀唐詩;你想去了解唐朝人的精神面貌,你得去讀唐詩;你想要去了解詩人的一生,你就得去讀他的詩,我覺得這是很有道理的。唐朝是中國古代文化經濟發展的一個鼎盛時期,湧現出了一大批文人,如詩仙李白,詩聖杜甫,詩鬼李賀,詩鬼白居易,初唐四傑:王勃,楊炯,駱賓王,盧照鄰,田園詩人孟浩然,邊塞詩人岑參……他們都留下許許多多經典的詩作。杜甫的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!”表達出的唐朝讀書人的困難這一社會現實。而你想了解盛唐的精神面貌,你就要讀李白的詩,他的詩代表了唐朝鼎盛的`文化藝術。讀杜甫的詩,你就能瞭解唐朝的歷史和社會民生。還有很多詩人的作品中體現的是自己人生寫照,比如李商隱的《風雨》,“淒涼寶劍篇,羈泊欲窮年。黃葉仍風雨,青樓自管絃。新知遭薄俗,舊好隔良緣。心斷新豐酒,銷愁鬥幾千”。這些詩讓我們更加了解詩人,瞭解唐朝社會很好的史料。

這些都是老祖宗們給留下的精神財富,我們可以從中汲取養分,培養我們正確的人生觀,價值觀和歷史觀。我喜愛唐詩。

初三《唐詩》讀後感 篇2

一陣陣秋風吹去,如同歲月,一去不返。從古至今,我們的前輩給我們就下了許多非物質文化遺產,而我讀的這本唐詩三百首誦讀本就是其中之一。每首古詩雖然只有短短的幾行字,卻藴涵着許多的道理,它那簡潔又生動的語言,訴説了一個又一個的小故事那是我國古代的歷史,那是我們中國的成長足跡。

其中讓我印象深刻的是“鋤禾日當午,汗滴禾下土”“舉頭望明月,低頭思故鄉”這些詩我們從小念到大。小時候我們不懂它的意思、意境,要説是懂,那也是似懂非懂。現在再讀,雖然還是那短短几行文字,但是它教給了我許多做人的道理、啟示。

《唐詩三百首誦讀本》中有王之渙的《涼州詞》,王維的`《送元二使安西》李白的《贈汪倫》李叔同的《送別》讓我們我體味到深切的悲意淒涼。孟郊的《遊子吟》,白居易的《母別子》它其中藴含着我們能體會到的母愛,和母親為孩子的無私奉獻。

當你打開《唐詩三百首誦讀本》的時候,你會感覺這本書像有魔力一樣,讓你百看不厭,裏面的的每一句話都是那樣的耐人尋味,每一首詩都是那樣的含義深刻。當你合上書的那一剎那,覺得眼前是一幅山水名畫。這幅畫既淡雅又濃郁,既有別離也有相會,既有慈愛又有怨狠,這幅畫是多麼的真實啊!

我愛《唐詩三百首誦讀本》,也愛留傳至今的古詩,更愛我們的中國,沒有古代人們的智慧,沒有流傳至今的文化遺產,也就沒有現在的中華人民共和國!

初三《唐詩》讀後感 篇3

《唐詩三百首》中收錄的作者,不僅有我們耳熟能詳的“詩仙”李白和“詩聖”杜甫,王維、孟浩然、高適、岑參、白居易、韓愈、柳宗元、劉禹錫等人,還有一些不知名的,他們雖然名聲不顯,但他們的作品亦有其可借鑑之處,值得一閲!因為這寫詩作都是經過了時間考驗而未被淘汰的,我一向認為,時間是最好的評判家!《唐詩三百首》中有像杜甫的《望嶽》,王維的《渭川田家》綦毋潛的《春泛若耶溪》,李白的《蜀道難》這一類歌頌祖國大好河山的詩句,讓人仿若置身其中,仰躺于山水之間;也有像王維的《送別》,李白的《金陵酒肆留別》,岑參的《白雪歌送武判官歸京》這樣的送別詩,讓人感佩於其中藴含的深刻情感!

從李白的一句“花間一壺酒,獨酌無相親。”我體味到深切的悲意淒涼,然後是釋然的'灑脱;王維在九月九日憶山東兄弟中的一句“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。”讓我深深動容,我彷彿看到一個背影,在逆着光的地方歎息,便也體味到了遠離故鄉的寒冷;李白清平調三首之一中寫的“雲想衣裳花想容”又讓我渾身一鬆,彷彿一個人仰望天空,呼吸都變的芬芳。

然而,現代社會迅速發展,許多中華文化被取代甚至被遺棄,對外來事物的狂熱追求使越來越多的現代人忘記了中國的古文化,忘記了唐詩,他們寧願生活在虛擬的世界,追逐一些索然無味的事物。曾有一則新聞報導:近六成的人認為中國人崇洋媚外。面對這個結果,我不禁震驚,難道中國文化的內涵不及外國文化嗎?並非如此,相反,中國文化博大精深,那些人之所以崇尚外國文化是因為他們沒有了解中國文化的精粹。試問,如果每個中國人能夠多讀一首唐詩,多一份對詩歌的熱愛,又如何會出現如今的局面。

如今的唐詩不再只是詩,它更是一種精神,一種嚮往,是中華文化的縮影。細讀唐詩,它能給予你智慧;品讀唐詩則可以使其勉勵你,鞭策你,使你前行。

初三《唐詩》讀後感 篇4

初讀《唐詩三百首》,恰似一泓清泉流入我心,滋養着我的心田,深入我心靈的內部;又似一束暖暖香香的陽光,揮灑在我心上,讓我嗅到這前所未有的浪漫之意;梗死一部影片,將詩人的一切一切全都傾注於現代社會,使現代社會的人受到古代文學的薰陶……

當我三歲時,用稚嫩的雙手捧起這本大大的《唐詩三百首》,一股清新之墨香擁入心脾,沁人肺腑。李白的.五言律詩是我如痴如醉,白居易的七言絕句使我趣意重生……正因為有了唐詩,才有了現代禮貌的社會;正因為有了唐詩才推動着人類的發展。總之,唐詩在人們精神禮貌中,起了決定性作用。

之後,一個個名篇映在我眼前,一句句韻詩在我口中盪漾。“小時不識月,呼作白玉盤。又移瑤台鏡,飛在青雲端。”李白的《小兒識月》帶領我飛入夢幻之境,讓我學會深思,讓我在月明如水,皓月當空的`夜景中漫遊,領略詩人的無限魅力。

“車粼粼,馬簫簫……”這便是杜甫的名詩《兵車行》。這是我在十歲時認識的詩。在杜甫描述的大丈夫被捉去當負沉重的徭役和征戰,只留下妻兒在家中悲傷地哭泣時,悲憤的情緒從我心頭湧起,我多麼期望我當時能在詩中充當一名主要任務將那些兵卒趕走,讓各家庭團聚起來啊!但我只明白我在現實社會中。

“在天願作比翼鳥,在地願為連理枝。天長地久有時盡,此恨綿綿無絕期。”此乃白居易的《長恨歌》。我在詩中讀出了詩人的情致纏綿無限。楊玉環與唐玄宗的生死感情情景在我眼前出現。那悲傷的感情,必須會為後人所敬仰。

其實,“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”是當今正確的説法。唐詩推動着人類的發展史中國歷史上一個永遠的里程碑。

初三《唐詩》讀後感 篇5

在中國歷史上,總有這麼一些文字經久不衰,經歷千年時空,依舊發出它那萬丈光芒,它就是《唐詩三百首》。可以這麼説,《唐詩三百首》是中國輝煌燦爛文明的見證,更是伴隨了一代又一代人的童年。記得小時候,校園裏總會迴盪着各種朗朗讀書聲,讀書內容一般都是各種古詩,從“牀前明月光”到“江南好,風景舊曾諳”;從“春江水暖鴨先知”到”疑是銀河落九天”……可以説,唐詩三百首,在每個孩子的童年裏都佔據了重要一席。而很多人對於詩意的最初步感知,對於很多人生哲理的感知,也是從唐詩中來的。比如我,就是這樣。唐詩,告訴了我許多。

小的時候不懂內涵,只覺得平平仄仄的聲韻念起來好聽,父母慢慢教,自己就跟着讀、跟着背。唐詩之美已經深深地刻在了我的腦海之中,並不只因為其朗朗上口的讀音,更因為小時候天馬行空的想象力已經將這些淺顯的話語轉化成了一幅幅動人的場景,古人的一言一行,景物的美不勝收,令小時候的我向往不已。

一路奔跑着成為少年,讀過的書漸漸多了,見過的人、景物也慢慢多了,這時再拿起桌上那本泛黃的《唐詩三百首》,漸漸有了不一樣的體驗,也對這世間萬物有了更為獨特、更為深刻的感受。長煙落日,黃河遠去,羌笛聲聲嗚咽,訴説着塞外沒有春意的悽苦;明月照鬆,空山新雨,江南流水四季自是一番奼紫嫣紅;樓前雨露,長安城裏,五陵年少胯下的白馬發出歡樂的嘶鳴……它們是那樣的.孤獨,被歷史淹沒;但它們又是那樣的光芒萬丈,等待着,等待我們的發現。不曾想過,年少懵懂的自己,竟然也能與高山共俯仰、與白雲同翻卷、與滄海齊陰晴。唐詩讓我認知了自己,更讓我領悟到了萬物有靈,天地之美。

唐詩更是告訴我許許多多的為人處世的道理。“梅花香自苦寒來”這首詩就是告訴我們人生需要奮鬥,只有熬得住苦寒,才能迎來滿園花香。“勸君莫惜金縷衣”告訴我們要珍惜光陰,認真讀書、努力奮鬥,美好的生活終究會在奮鬥中實現。“紙上得來終覺淺”告訴我們唯有實踐才能出真知……總之,唐詩宋詞裏的人生百味不能一一道來,不妨趁有閒暇,遨遊書海,穿越時空,與文人騷客們促膝長談,與浩瀚歷史親切會晤!

初三《唐詩》讀後感 篇6

人生是短暫的,生命是有限的。而知識卻是長久的,是無限的。知識會一代一代地傳承下去,從遙遠的古代款款走來,並且一直走下去,會把知識傳授給每一個它經過的生命。

唐詩,被譽為“中國詩歌顛峯”。讀了《唐詩三百首》,讓我認識了“詩仙”李白,讀了他的詩讓我認識了“詩仙”,使人壯思雲飛、逸興滿懷,給人以積極向上的精神力量;讓我認識了“詩聖”杜甫,他的詩有着豐富的社會內容,鮮明的'時代色彩和政治傾向。雖然廣泛,但深刻地反映了唐王朝由盛而衰的變化過程中的社會面貌,所以他的詩被後人稱為詩史。他與李白是好有,併合稱“李杜”。韓愈説:“李杜文章在,光焰萬古長”(調張籍)。李杜的詩,充滿了對祖國的熱愛,對人民的熱愛;讀《唐詩三百首》還讓我認識了“小李杜”、李商隱和杜牧。劉熙載曾説:“杜樊川詩雄姿英發,李樊南詩深情綿邈”

……

唐王朝的人才可真多,好詩也不少哦!

離別本是一箇舊話題,但王維的一首《送別》卻寫得很是婉轉動人、餘韻不盡:“山中相送罷,日暮掩柴扉。春草明年綠,王孫歸不歸?”前兩句體現了把友人送走後,自己一個人在家的孤單與寂寞;後兩句寫出了明年的希望,正反襯出今日的依依不捨。

“玉階生白露,夜久侵羅株。卻下水精簾,玲瓏忘秋月。”李白的一首《玉階怨》從自身周圍的環境和自己動作的描寫中,流露出了一個孤獨的形象……

初三《唐詩》讀後感 篇7

選了很多關於唐詩的作品,出於種種的原因,最終還是選取了自我最熟悉的這部作品,也就是《唐詩三百首》。

在我們國家,我想就應沒幾個人不明白它,也就是説它已經成了一部家喻户曉的作品。中國是詩的國度,唐詩又是中國古典詩歌的高峯。在唐代三百餘年的歷史中,湧現了許許多多的著名詩人,比如我們從小學時就比較熟悉的李白、杜甫、白居易、孟浩然,還有著名的邊塞詩人王維等。當然此外也有很多相對不出名的詩人,就是所有的這些詩人,使得我們歷史上的唐朝成為詩的鼎盛時期,也有了這天人人稱道的唐詩。

從小我們就明白“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”,也在一進入校園就接觸李白的“牀前明月光,疑是地上霜”,白居易的“離離原上草,一歲一枯榮”,杜甫的“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”等,相信這些都是大家耳熟能詳的。以前的我還以為《唐詩三百首》真的只有三百首,其實並非如此。

《唐詩三百首》一書的'命名,是沿襲“詩三百”的説法,有着要繼承《詩經》傳統的含義。它一共分為8卷,入選詩篇按詩體分為五古、七古、五律、七律、五絕、七絕六類,樂府詩附於個體之後。説三百首,其實只是個概數,實際上書中一共收錄了310篇詩作,原本是為了兒童開蒙而選編的一個“家塾課本”,因為針對的對象是理解潛力較弱的少兒,因此該書借鑑了《千家詩》易於背誦的特點,因此不一樣年齡階段的人都能理解。我想這也是它能在人羣中廣泛傳播的原因之一。

在我看來,唐詩之所以魅力經久不衰,受到越來越多人的歡迎,除了它具有的簡單易懂的特點以外,還與它向人們展示出來的那個極其繁榮昌盛的社會背景,它自身語言也意藴無窮,有時還會使人充滿期望與力量等原因有關。唐代經濟繁榮,政治昌明,外交發達,這些都為唐詩的發展帶給了很好的條件。唐朝的統治者們酷愛詩歌,也常鼓勵別人進行創作。詩歌在唐代的科舉考試中尤為重要,那時實行了以詩取士的政策,這樣一來就使詩歌和功名利祿緊緊地聯繫在一起。詩歌寫得好壞關係着一個人的政治前途,因此,它受到了社會的廣泛重視。

另外,我覺得在讀唐詩的過程中會得到一種力量,會讓自我的心靈得到一種超然的釋放。每讀一次,都是心靈的一次沉澱。當我們受到挫折時,想想李白“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的豁達與堅持,想想杜甫“會當凌絕頂,一覽眾山小”的喜悦和幸福,就會從失望甚至是絕望中獲得堅持下去的勇氣,從而更加堅定我們的信念!總之,我認為多讀詩不僅僅能夠增長我們的知識,還能夠陶冶情操,提升內在氣質。

總而言之,閲讀唐詩真的是很有必要的,而《唐詩三百首》又是其中較為精華的部分,因此,沒讀過的人們趕緊拋開一切雜念,潛心閲讀吧!

初三《唐詩》讀後感 篇8

聽爸爸説,古詩是一門很深的學問,是古代中國有名的詩人寫的很好的文學藝術作品。是我們一個國家可以很好的文化歷史遺產,作為一名中國人一定要好好學習背誦掌握。

媽媽告訴我,我很小的時候就喜歡背誦古詩,三歲就能背誦30多首,雖然不知道意思,但聽幾遍就能跟着一首大概。 我還記得“紅豆生於南,春發幾許。” 春眠不覺曉,處處聞啼鳥。” “鵝,鵝,向天空歌唱。” 當時不知道是什麼意思,現在讀古詩,一邊看原文,一邊讀翻譯,理解詩歌的意思,還覺得古人與眾不同,用這麼幾句話,表達了這麼豐富的意思和一些美麗的圖畫。 知道古詩的意思,我更喜歡背誦古詩。 有時候你可以想象一些照片。 如“荒煙直,長河落日圓。” 我能想到沙漠的遼闊和美麗。如“荷葉後天無限綠,映荷花別樣紅。” 它讓我想起了我參觀西湖時看到的.美麗景色。 朗誦<將是山頂,一覽眾山小>,爸爸甚至告訴我這個暑假要帶我去泰山,感受山頂的美景。 我太高興了。

根據我父親的要求,我將每天背誦一首詩不會,而將古詩評論。我哥哥每天都聽我背誦。他甚至背誦了一些古詩。他不僅能背誦常見的簡單古詩,如《鵝頌》、《春曉》 ,而且還能背誦一些不太常見的詩,如《送哥哥》、《眾人皆雁不飛》、《知了》、《遠方,不受秋風吹》等,有的甚至比我的背還快,最願意背《馬高垂柳處》.最煩人的是,當我爸爸問我的時候,他也抓回來了,甚至讓我回去了,我説他2,他哭了。我必須這麼做。爸爸讓他背下來的,現在他會唱20首歌了。我父親笑着説,朗誦詩歌是額外的獎勵,我小時候喜歡聽別人讚美我。

詩歌在簡單的話可以顯示一幅美麗的圖畫,或表達某種情感作家,真的像父親説,作為珍貴的文化遺產。背詩不僅豐富了我的知識,同時也影響了弟弟,我越來越喜歡背古詩。

初三《唐詩》讀後感 篇9

真好!今年暑假我有幸閲讀了《唐詩三百首》這本書。讀完這本書,我受益匪淺。

書中的每一首詩都是那樣的耐人尋味,每一首詩都是那樣的含義深刻。拿起《唐詩三百首》再去細細品讀,我們會發現,每一首詩都是一則伊索寓言,告訴我們一個深刻的道理。古詩只要細細地去品讀,這便是一生中的財富,讓我們一輩子受益。

就這麼屈指可數的幾個字,卻如海上的照明燈,風雪中的煤炭,時時幫忙着我們,温暖着我們,這一切,都離不開古詩告訴我們的哲理。古詩,他並不是啞巴,不論是在學習,還是工作上遇到困難,他都像教師那樣教導着我們,關心着我們,給予我們期望。

《唐詩三百首》,寄託了中國人對禮貌的夢想。作為一個現代人,為了不辜負古人的期望,我們要為他而努力,為他而奮鬥。不僅僅是為祖國,也是為我們自我,創下偉大的'事業。

唐詩是中國詩歌發展的峯巔,是一代文學的標誌。唐詩的作家上有帝王將相、下有漁夫樵人、僧道伶工;唐代詩壇上不僅僅湧現了初唐四傑、王維、孟浩然、高適、岑參、白居易、韓愈、孟郊、柳宗元、劉禹錫、李賀、李商隱、杜牧等璀璨的羣星,並且升起了“詩仙”李白和“詩聖”杜甫兩位光照千秋的詩壇巨星。

在我們小學生讀的唐詩中,其實有的詩句與我們現實生活中的事情相同,如李白的《靜夜思》是表達詩人思念親人的思想感情。在我們生活中,有許多人外出打工,長時間沒見家人都有思念家人的情感。再比如説,賈島的《題李凝幽居》一詩中有個“敲”字,顯示出賈島行為很禮貌、很有禮貌。在我們生活中,經常遇到的紅綠燈,大家要遵守交通規則,紅燈停、綠燈行。要是到了一户人家,就要懂得講禮貌、懂禮儀。

讀完這本書,我深深感受到唐詩與我們現實生活的緊密聯繫。我們小學生必須要好好背誦唐詩哦!

初三《唐詩》讀後感 篇10

今年,我校開展了“好書伴我行”的讀書活動,同學們都讀了很多有用的書,正是這些書把我們山區的孩子的野性“收”了回來,把我們帶進浩瀚的天地,領略了人世的真諦,讓一貧如洗的我們得到一筆精神的財富。

我就是這時與書結下了不解之緣的,我在短短的一個月左右就熟讀了《唐詩三百首》,為此教師還準備讓我去參加全縣小學生“讀詩、背詩、吟詩”比賽呢這本書中的資料可謂包羅萬象,大千世界,人世百態,盡在其中。我想把它比作一個花園,今日我摘取其中一些描述情感方面的詩句來説説吧!

——母子情。“慈母手中線,遊子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸”,每每讀到孟郊的`《遊子吟》時,詩中詩人將一位慈母的形象展此刻我們面前。就會自然而然地想起自我的母親:早晨很早起牀為我做飯,每一天變着花樣的菜讓我帶到學校,説我讀書累,要讓我跟上營養;上學的時候書包裏總是帶一壺熱水,媽媽讓我在課間喝;看着我大口吃飯,媽媽總是滿臉的笑容……,正是書中的教導,使我銘記:我要好好學習,做一個懂事的兒子回報媽媽的愛。

——朋友情。“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”,讓我明白了人生得一朋友不容易,即將畢業的我們也許以後不在一個學校讀書。所以我們要在這小學階段僅剩的一點點的時光中該團結一致,友好相處,快歡樂樂地度過這僅剩的時光,讓這段時光成為我們一生中完美的回憶吧!王勃的:“海內存知己,天涯若比鄰”,讓我明白朋友雖然分別了,可是再遙遠的距離也阻不斷朋友之間的感情。

——思鄉情。無論是李白《金陵酒肆留別》中的的“此夜曲中聞折柳,何人不起故園情”還是王維的《九月九日憶山東兄弟》中“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”都讓我明白了故鄉是我們炎黃子孫的生源地,遊子無論生在何地,都不能遺忘這份親情。台灣雖然沒有歸母親的懷抱,但同胞們那份眷念之情,是永遠也抹不掉的,這份情永遠都會印烙在每個人的心靈上。無論怎樣洗刷都不會消跡,就如蓮藕一樣,藕雖然斷了,可是絲未斷......

《唐詩三百首》中同類型出色的詩作還有很多,這本書不僅僅把我引進了一個色彩繽紛的詩的世界,還開拓了我的視野,豐富了我的知識。同學們,讓我們一七走進唐詩吧!

初三《唐詩》讀後感 篇11

這個暑假,我讀了《唐詩三百首》這本書。在這本書裏,給我印象比較深的是就是《遊子吟》這首詩了。這首詩是唐代詩人孟郊寫的,寫出了母愛的無私與偉大。

《遊子吟》這首詩的就在“誰言寸草心,報得三春暉。”意思就是:誰説兒女像小草那樣微弱的孝心,能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢?

每當我讀到這首詩,我就會想起一件事。

那天下午放學後,外面忽然下起了傾盆大雨。可是我沒有帶傘,就在我焦急萬分的時候,看見媽媽帶着雨傘來接我了。她快速的向我跑過來,根本不顧雨下得有多大。她把傘遞給我,説:“快把傘打好了,別被雨淋到了,要不然會感冒的`。”當我們回到家後,我倒沒什麼事,媽媽卻感冒了。她只是在牀上休息了一下,就又去做家務了。

到了晚上,媽媽忍着頭痛去幫我做飯,做完飯後,自己飯都沒有吃幾口,就去睡覺了。

到了第二天早上,由於我睡過頭了,走的時候太匆忙了,導致我忘帶了英語課本。可那天早上碰巧是英語課。我心急如焚,不知道該怎麼辦才好。過了幾分鐘,我看見媽媽氣喘吁吁地跑上樓來給我送英語書,送完又匆匆地去上班了。看着媽媽忙碌而操勞的背影,我不僅熱淚盈眶。是啊,誰言寸草心,報得三春暉!

《遊子吟》這首詩給我了一個啟發:母愛是無私的,也是偉大的,今後我一定要好好學習,長大後讓媽媽過上好的日子,不用這麼操勞。

初三《唐詩》讀後感 篇12

放暑假時老師讓我們買了六本書來讀,其中《唐詩三百首》中的《憫農》讓我知道了糧食來的不易。

詩中的“鋤禾日當午,汗滴禾下土”讓我感受種田的不易,“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”讓我珍惜糧食不浪費。

放暑假時,我回去了外婆家,我們到田裏去收割。田裏真好玩,我們收了兩畝地的麥子和一畝地的蔬菜,收了四天才收完,我累得上氣不接下氣。外婆看着心疼,讓我們休息休息。我就想起了《憫農》,知道了種地的辛苦。

小姨説:“吃飯了,都是你們愛吃的!”我吃着飯,覺得飯菜“粒粒皆辛苦”。

在生活中,我的弟弟非常浪費。每次吃半碗就怎麼也不肯吃了。我以前也是這樣,可後來改了。於是我每次都告訴他:“不可以浪費,不然媽媽又要帶你去種地了!”他立馬吃得乾乾淨淨。

《憫農》這首詩寫的是糧食的來之不易,我們現在吃穿不愁卻浪費糧食,如果穿越到打仗的時候就不會這樣吧。糧食,是農民伯伯們辛苦種出來的,我們應當珍惜。生活中人們去吃自助餐,許多人拿的東西多,吃了一半就不吃了,收拾的阿姨只能歎氣收走了。在餐廳裏大魚大肉的.在桌子上卻只吃一半就不吃了。世界上還有許多地方,有的人沒有飯吃,我們還這麼浪費是不行的。

《憫農》這首詩告訴了我們糧食的來之不易,我們不要浪費糧食。

初三《唐詩》讀後感 篇13

我讀了《唐詩三百首》這本書,裏面有寫愛國的詩,有寫想念家鄉的詩,有寫美麗風景的詩……而我喜歡《遊子吟》這首詩。

《遊子吟》寫的是慈母拿着針線為即將遠行的'兒子趕製身上的衣服,直到兒子要走的時候,她才停下手中的活。這首詩的焦點就在“誰言寸草心,報得三春暉。"意思是:誰説兒女像小草那樣微弱的孝心?能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢?

我們的一切都是父母給的,吃的,穿的,住的……父母是世界上比較偉大的人。

看到這裏,我忽然想起了一件事。

這天晚上我和朋友在外面玩,忽然我暈倒了,媽媽聽説急忙跑過來。她連忙揹着我往醫院跑。到了醫院,醫生説要去更大的醫院,媽媽這下都要急哭了。

媽媽跑到車站去等車,一分鐘過去了,五分鐘過去了,八分鐘過去了……媽媽急得直跺腳,好不容易才找到一輛車。因為天已經晚了,媽媽上台階的時候不小心崴到腳了,過了好一會兒,她才慢慢爬起來,一瘸一拐地跑向醫院,直到醫生説我沒什麼大問題,媽媽才放下心。

《遊子吟》這首詩給我的啟發是:母愛是無私的,偉大的,做兒女的不要頂撞父母,要愛他們,要好好孝順他們,報答他們。

初三《唐詩》讀後感 篇14

這個暑假裏,我讀了很多書,其中比較令我喜愛的還是那本《唐詩三百首》。

《唐詩三百首》這本書有許多令人讚歎不己的詩句,而我比較喜歡的'一首詩是由唐代李白所寫的《行路難》在這首詩中,我比較喜歡的詩句是:“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。”這詩句告訴了我,做事要堅持不懈。

記得有一次,我看到了一些騎單車的騎手在路上自由的馳騁。於是小小的我便萌生了一個想法一一那就是學騎單車!

於是我去找了爸爸,跟爸爸説完我要學騎單車的時候,爸爸便對我説:“騎單車需要毅力,你能做到嗎?”

我迅速地回答:“當然可以!”

剛開始的時候,我以為騎單車就是件十分簡單的事。我把腳放上去時,由於重心不穩,差一點就摔了個馬大哈。第二次我吸取了教訓,我先是左腳一踩,讓右腳跨過自行車,坐在了車座上,但是雙腳還在地上,爸爸見我不敢動,便和我説:“別怕,我在後面推你。”聽到這句話後,我士氣大增,勇敢將雙腳踩上了踏板,向前騎去,可是還沒騎到一半,便又摔了一跤。

這一下摔得可不輕,我的膝蓋上摔出了血,我當時就罷工,不學了。爸爸見我不想學騎單車後就跟我分享個小技巧:“要倒的時候往另一邊倒。”聽到這句話,我鼓起了勇氣繼續學騎單車……我堅持練習,終於學會了騎單車。

“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。”無論做什麼事只要堅持不懈,就能成功!

初三《唐詩》讀後感 篇15

“飯可以一日不吃,書不可一日不讀。”比較近我讀了一本書——《唐詩三百首》。《唐詩三百首》內容豐富,精彩絕倫。書中我比較喜歡杜甫的《戲為六絕句(其二)》這首詩:“王楊盧駱當時體,輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流。”詩中王勃、楊烔、盧照鄰、駱賓王四人開創了一代詩文的風格和體載,但評論者認為他們做法輕薄,譏笑他們,他們也並沒有灰心,堅持了下來。這告訴我了一個深刻的道理:不管你在做什麼,只要堅持不懈,不被身邊不一樣的聲音干擾才能成功。其實我也有這樣的.經歷。

暑假的一天,媽媽幫我報了美術興趣班,第一節課,我認真聆聽老師説的每一句話,不放過每一個細節。但我自己動筆的時候,卻怎麼也畫不好,臉蛋畫的一邊大一邊小,兩邊一點也不對稱,“完全不是同一個人的臉嘛”,我喃喃自語。我用橡皮擦擦了一遍又一遍,橡皮擦“大胖子”變成“小瘦子”,可還是一點也不滿意。望着我面前堆如山的橡皮渣,我只好接着畫下去,越畫越醜,我就越來越煩躁,我心想:看來我不是畫畫的這塊料,算啦!放棄吧!

坐在我旁邊的畫畫高手望了一下我的畫,笑出聲來,剛好老師不在,坐在各位的“閒事佬”紛紛往我這邊湊:“哈哈,這畫的是什麼呀?不男不女的”。“太醜了吧?”

嘲笑譏諷在我座位旁迴盪着,我瞬時低下頭,臉紅得像個大蘋果,恨不得變成一隻鑽地鼠,挖個地洞,鑽進去。我內心比較後那點堅持、希望,被冷水撲滅了。我快要放棄時,突然,我腦海中浮現了《戲為六絕句(其二)》。我彷彿聽見一個聲音:“你只是初學者,加油!不要在意別人對你的看法。”

從此以後,我每天堅持去畫畫,進步了不少。

杜甫的《戲為六絕句(其二)》這首詩讓我明白,要堅持不懈,勇往直前,不要在意別人對你的譏笑,相信有一天會成功。

初三《唐詩》讀後感 篇16

詩,是十里桃花的熱鬧,是望眼欲穿的想念,是保衞祖國的豪情壯志;詩,是飄泊中的孤單無依,是雨晚上的心如刀割,是記憶中的江山如畫。人説塵事似夢,幾度秋涼。昨晚燈火闌珊孤亭,一轉眼空無一人。遙想當年戰場,難料現如今鐵馬冰河只有入夢來。在這些古詩詞裏,我親眼看到了一個個皇朝的榮辱興衰,最後被時光埋藏。眼看了是多少漂泊異鄉的鄉思,絲縷的繚繞心中。望青少年血氣方剛,豪情壯志彷徨天穹。暮然回首,那些人,那些事兒,這些詩,長盛不衰。不經意想起,燦爛如初見。

“慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”燈油下的媽媽,安祥的坐着那邊。她的手略微發抖,手上的針線活穿行來往,臉部鋪滿了時光的疲倦,雙鬢銀光閃閃的泛白。歲歲年年,年年歲歲。一針一線,一顆顆,她把無盡的思念與掛念縫進衣裳的衣袖,心裏的念念不捨似燈油漸漸地溶化,落在地面上,彷彿瀉了一地的月色。媽媽年紀大了,卻固執己見的像個孩童。她擔憂小孩不可以按期迴歸,一人默默地在家鄉等候。

都説母愛如歌,柔情似水,直到今天,才悟得最高境界。前些生活,我與母親到樓底下散散步。我總喜愛走在前面,一扭頭,望到和我平齊的臉,臉部的皺紋一如她踏過的雪月風花。我變緩步伐,直至與媽媽攜手並肩。昏暗的路燈下,她稀少的秀髮裏大把的絲條泛着淺淺的冷光。“媽,你有白頭髮了。”我對她細聲講到。“嗯,我老了啊。”她彷彿歎了一口氣,眼中好像散發出濃霧。我的心緒被拉到好多年前,那時我的小手還觸不上她的臂膀,媽媽喜愛彎彎腰同我説話。那時我唯一的願望,就是有朝一日能像爸爸一樣挽住她的手,踏過每一條街邊。我想到童年總喜愛和媽媽擠在同一牀被窩裏,的身上的冰冷接近她皮膚的滾熱。她都會半真半假地將我拉開,推的遠遠地的,直至牀前。

但每一個早晨醒來時,掙開眼睛,總察覺自己小貓咪一樣蜷伏在她的懷中,體會着她鏗鏘有力的心率。往事一幕幕湧上心頭,一陣曖流鑽進心裏,剎那之間我還是哪個牙牙學語的小小姑娘,而她還是青春年少的樣子。“哪裏有,你才四十嘛,很年青啦。”我握緊母親的手,順着街道社區步行。只還記得我倆的身影被拉的較長較長,像無法留住的歲月。

讀詩時,總在所難免掌握作家。孟郊被稱作“詩囚”,我看了材料,是多少一些酸心的。他的一生有過多荊棘艱辛,經歷了是多少的風吹雨打。也許人僅有來到一定經驗的情況下,歷數往日,才懂深情。原先許多圓桌理論是大家生命中的經過,就算爸爸媽媽,也僅僅短暫性地陪大家一輩子。都會待到分離時,一些路只有一個人走。大家不應該把爸爸媽媽的愛作為放縱,且行且珍惜吧.....

“行路難!行路難!多歧路,今安在?長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。”這出自詩仙李白的《行路難》。詩仙李白一生詩詞作品成千上萬,我卻對這一首十分偏愛。“如果能重來,我想選詩仙李白。寫作也可以到那麼高檔,被那麼多的人欽佩。”它是不久前很時興的一首歌曲。我很羨慕嫉妒詩仙李白,亂倒於他出色的文筆,也憧憬着他的瀟灑。“烹羊宰牛並且是樂,會須一飲三百杯。”他的《將進酒》,字字透着灑脱,句句戳心唱得高昂。原以為,他本知足者常樂的人,飲一杯酒,且忘憂慮。“縱死俠骨香,不慚世界上英。”他的《俠客行》,“十步殺一人”的豪情壯志,顛覆了我的觀點。但當讀了到《行路難》,心裏竟升起了尊敬。作家巧借行路的艱辛,隱喻官運的艱辛。

政界的你爭我奪,阿諛詐騙,給與作家一次又一次的嚴厲打擊。運勢終究不容易一帆風順,水上洶湧的波濤就需要將他打垮。但詩仙李白的獨到之處,就是沒有被絕情的運勢擊倒,仍是”願乘長風破萬里浪“,愈挫愈勇,直到抵達理想化的之岸。愛我中華者,必當敬我中華民族之精神文化也。上千年以前,大家先祖輩的她們,應對挫折,齜牙咧嘴卻也從來不隨意捨棄,在悲洪一樣挫折前掙脱着找尋一絲光輝。而多年以後的大家,是不是延承了此般精神實質?俄而,我想到了我的老師俞教師,從一個寸草不生的窮農村走出去,來到一個丁點兒大的縣裏,一步步闖蕩,現如今趕到了大城市南京市。

我還記得他與大家談起以前時眼睛的若隱若現,一次次在雨中的灑淚,一夜夜翻來翻去的難以入睡,一場場大敗的考試,塵事這般不如意內心。也曾多少度低落,他告知大家,這些茫然的生活,孤苦無依,只有古詩詞與書本為伴,這些痛苦的時光,是文本陪在他的身旁。而現如今的他,上課的時候揮灑自如的一兩句古詩詞,讓人讚歎不已。大家為何要讀詩,讀的豈是詞句,也是生命。恰逢青春年華的大家,更應學習培訓古代人的精神實質,不畏艱難,以便更為美好的明天而拼搏。終得一日,大家能越過很厚雲彩,追尋到期待的明亮。

“國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。”説起熱愛祖國,在歷史上名垂千古的作家還簡直不計其數,但最令我敬佩的還是詩聖杜甫。你是否還記得第一次接觸他的詩,是在中小學。“劍外忽傳收薊北,初聞泣涕滿衣服。”那《聞官軍收河南河北》,聽説是他平生第一首快詩。年紀輕輕的我,還沒法瞭解國之深,僅僅同他一起“喜欲狂”,也是種不一樣的精彩的歡悦。有別於李白的爛漫,現代主義的他深感低沉。而當讀了到這首歌《春望》,心裏暈暈沉沉一擊,覺得喘不過氣。國都失守,封地殘舊,儘管山河依舊,但亂草滿地,樹木茫茫。古時候作家詩人總喜愛寫一字“深”,“庭院深深深些許”“城春草木深”,這一字,沾染了荒蕪,粘滿了無可奈何。失陷的紫禁城,往日的'笙歌舞曲音樂早就杳無音訊,一城的熱鬧一眨眼變成料石瓦碩。遠遠望去,破敗不堪,萬里看不到人跡,只有破舊不堪。傷感時事熱點,見到那嬌豔欲滴的花束,心緒被激起,想起以前,二行濁淚浸濕了衣服。

很多日子末見親人,想念更加濃郁,忽聞鳥鳴聲,心中一顫,突然驚起。看那紅火的戰爭啊把天上的碧藍鋪變成血水的色調,看那瀰漫的硝煙啊不知道何日方休。默然的等候啊只期待送去一封家書,跟我説家中無恙,跟我説妻小安全。年華易逝,全頭的白頭髮像秋後飄零的枯枝,一大把的掉下來,愈來愈稀缺,真是連發簪都差不了了。品完詩,心中空落落的,卻又像被哪些塞住。上千年中華民族,這片農田上經歷過是多少場戰事,是多少妻離子散。這些時光裏的逃出與飄泊,始終都沒法忘卻。我該幸運,自身出世在那樣一個友誼的時代,一個整天豔陽高照的時代。能在清晨醒過來後看到父母的臉,能在臨睡前道一句“晚安好夢”。讀過這些詩,我突然間感覺自身多幸福快樂。孟子説:“天地之本取決於國,國之本取決於家,家之本取決於身。”作為華夏兒女,大家該盡己所能,為國家奉獻綿薄之力。現如今挺火的影片《戰狼》,“如果你國外碰到困難時,別忘記,你的背後還有一個強大的祖國。”盆友圈中,新浪微博動態性裏,全是競相的五星好評。那一刻心裏的震撼人心確實無法言喻。但在這裏以後,真實有一定的行動的又有誰呢?口説沒用,大家該投身切實行動當中。做為學員的大家,孝親敬長,認真學習,就是熱愛祖國。它不用作出驚天動地的大事兒,卻存有於日常生活的一點一滴。

還記得童年的我,對詩並沒什麼興趣。還比不上童話故事,看公主飽經曲折後碰到白馬王子,盼賣火柴的小小姑娘在哪個風雪交加盛典悄悄地升上人間天堂。那時的知識層面很薄弱,但是滯留於”鵝鵝鵝,曲項向天歌。”如此稍顯淺薄的詩而已。也僅僅單純性的記誦,從來不設想了解。現如今逐漸長大了,才發覺詩文不僅是詩文,它能夠包括很多很多。詩,能夠是一種追憶,就好似無聲電影播發,刻上一寸一寸的年少時光。看前朝,是多少風雲人物,不絕英雄史詩;論今時,是不是依然如初見?詩,能夠是成千上萬的寄予:羇旅的人借古詩詞表達對家鄉的想念與掛念;戰場上勇敢努力的大將戰土,借古詩詞主要表現自身赤忱的熱愛祖國的心和報國志之志;痴情的人借詩表述對佳人的肝腸寸斷戀情.....詩,大量的是一種興盛文化藝術的代表,是一個無人能及的頂峯!

假如説中國是詩的國家,那麼唐詩就是中國詩歌發展史的高峯與瑰寶。它的篇幅不長,卻是中華兒女智慧的結晶。字裏行間,凝聚着世世代代中國人的力量。它告訴我們,中華民族歷經千年歷史,風吹雨打,我們悲痛過,我們哭泣過,但我們不曾放棄過!我們理應繼承並將其發揚光大,讓它成為中國恆久不變的經典,永遠地留在中國人心中。

一歌一舞一琵琶,一冬一秋一繁夏,一顰一笑一牽掛,一刀一劍一傷疤,一朝一夕一晚霞,一山一水一人家,一生一世一剎那。待到雙鬢成白霜,在詩裏感歎人生夢一場;待到雙鬢成白霜,回望來路繁華落地落滿傷;待到雙鬢成白霜,煮一壺清茶,看昨夜燈火樓台,待來世滿面紅粧。

初三《唐詩》讀後感 篇17

如今的我們,我們服從時間,然後一再改變。難得尋覓唐詩的底藴。不知從什麼時候開始,還對唐詩的一字一句理解得半白半熟的時候,就開始喜歡它,很喜歡它。

年少時,當我只是個未滿十歲的小孩,我知道《靜夜思》在訴説對親人的思念與歎不盡的憂愁。它宛如一首悽美的思念詩。

現在,我知道的《靜夜思》除了那種悽美的涼,還有劍指江湖的敞亮。李白身着白衣遙望明月,明月入了他的懷卻納涼了他的心。他撫筆,在月光的照射下,撫着他輕長的髮絲,那時的他看着他那青中透白的秀髮,有些輕浮,有些放蕩,他好像行走在江湖上,一邊懷念,一邊獨野的少年。

《唐詩三百首》不看註解,在幻想的構造裏解也有一番風韻。

待我言予你“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”。我會想象,那是一位身着素衣的女俠客,走過了山澗,朝雲川繞了一圈,又回到起點的壯舉。那山水無盡的讚歎。

在唐詩裏面,可以發現更多。

許多人,一直在尋找與自己世界相處的方式,後來我們懂得了,卻輸給了青春和時間。比起這種輸,我更加寵幸與唐詩中的憂愁。如今的憂愁太過殘忍,唐詩裏的憂愁卻有一種獨有的“愛”對友人的關心,對親人的懷念,他們的詩中,即使怎麼淒涼都暗藏暖意。

我發現詩人對友人的`思念喜歡掩藏杜鵑的風姿,對於親人的思念卻把明月入懷。即便他的思物再怎樣的相似,但卻,有着不同的情意。李白與汪倫是情誼的深刻。高適與董丈對有着他的懷念與另一種祝福。他們的經歷不同,情誼不同,用的詩句也有所不同,一樣的卻是那種懷念的孤獨裏的暖意。

世有情,待你未曾孤獨;世有愛,待你認真解讀。這種情愛,一直尋覓;它一直藏在每一首唐詩的身骨上,你可以用心去喜愛它。

我熱愛的生命,有着唐詩的底藴。

初三《唐詩》讀後感 篇18

我讀過很多書,其中我最喜歡讀的一本書就是《唐詩三百首》。這本書深藏着我國悠久的文化歷史,還有不同姓名的人寫得不同的詩.《唐詩三百首》這本書我對它的評價只有三個字“忠、義、孝”。

忠就是忠心,這能表達出詩人對國家的一片忠心。比如我國的“詩聖”杜甫作的詩都是慷慨激昂、憂國憂民的詩,體現了詩人的一種愛國精神。如他寫的《春望》、《登樓》、《登岳陽樓》……這些都是寫詩人對國家的熱情。有些詩人以讚美江山來表現出他愛國,如王之渙寫的`《登鸛雀樓》……他就是以讚美江山來表現愛國精神的!

義就是義氣,這是朋友之間的深情厚誼。比如説高適寫的《送李少府貶峽中王少府貶長沙》、李白寫的《送孟浩然之廣陵》……這些詩都是寫對朋友的深情厚誼,不忍朋友離去。表現了對朋友依依不捨之情。

孝就是孝心,尊老愛幼,如孟郊寫的《遊子吟》這首詩,表達了對母親的孝心,也表達出母親的一番苦心,母親的恩情子女無法報答。

《唐詩三百首》有許多經典名句,讓人讀了是回味無窮,感人肺腑。我喜歡讀《唐詩三百首》。

初三《唐詩》讀後感 篇19

這個假期我讀了《唐詩三百首》,讀完後,我覺得裏面的《賦得古原草送別》讓我印象非常深刻,這是偉大的詩人白居易的作品。

白居易是唐代偉大的現實詩人,也是唐代三大詩人之一,字樂天,號香山居士,又號醉吟先生。他的詩歌題材廣泛,形式多樣,語言平易通俗,有‘詩王’和詩魔之稱。

《賦得古原草送別》這首的`意思是:多麼茂盛的原山草啊,春天茂盛,秋天枯萎,歲歲循環不已,野火雖將那大片枯草燒的精光,一旦春分化雨野草的生命便會復甦,以迅速的長勢重新覆蓋大地。雖然古道成慌,但青草滋生是它恢復青春,行路人看見齊齊芳草而想起了離愁別苦,似乎着每一片草葉都包含別情。

在生活中也有這樣的例子,如果我家下有一株小草,一次,我在窗前畫畫,突然就下起了傾盆大雨。我通過窗户,看到了一株抬頭挺胸的小草,它正在跟風雨戰鬥,風嗷嗷地説:“哈哈,小草你是抵擋不了的,我比你強多了,哈哈哈!”小草輕輕的發出聲音,堅強地説:“我不怕,我一定會戰勝你的。”“小草,你就別做白日夢了吧!”風洋洋得意地説,風呼呼吹着不一會兒小草斷掉了。這時,我還以為小草就這樣完了,第二天早上,我起了一個大早,吃完飯後,飛快的跑到樓下,我很驚訝,小草活了,這時我情不自禁的吟誦到,“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風吹又生。”

所以,我們也要像小草一樣不向困難低頭。

初三《唐詩》讀後感 篇20

夢如翅膀,風若迴音。攤開那一本《唐詩三百首》,欣賞屬於它的風光。

我喜歡讀詩。夜深人靜時,萬籟俱寂,彷彿天地間只有我與書。我的思緒在悲喜中跳躍,在唐詩宋詞之間穿行,如身臨其境般陶醉。

我喜歡元稹的詩,深情的詩:"曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲",讓多少人為之感動而沉迷;我喜歡蘇軾的詞,細膩的詞:"但願人長久,千里共嬋娟",道盡了多少人生悲歡,豁達了多少異鄉人的情思;我喜歡李白的詩,豪邁的詩,一句"長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海",激勵了多少仁人志士,鼓舞了多少躊躇不決的年輕的生命……

猶記得那個盛夏的夜晚,我一個人在辛棄疾的《青玉案·元夕》。那詩似乎有一種魔力指引我走向那個夜晚,繁華中帶有驚喜。

多少熱鬧的人羣!煙火在空中綻開,寶馬香車,逐日而來,燈籠隨風飛舞,玉壺光轉,風簫聲動。她在哪兒?過往的女子抹着濃粧走過,在繁華的街市裏,轉身回眸,是她!在燈火闌珊中巧笑倩兮,紅脣貝齒,冷眉若霜,美得不識人間煙火!就讓時間定格在這一秒吧。

讀到此,我被詩人的心情所影響,竟不覺淚水滴落,心情被拉動着,解開了纏繞的結,彷彿心與詩詞被拉得更近了。

讀杜甫的.詩,彷彿從中看到了他那坎坷卻傳奇的一生。年輕的時間意氣風發寫出了《望嶽》一詩,隱藏不住他無限的豪邁;可世事弄人,他拳拳的愛國之心無從展現,無時無處不在孤獨寂寞中:"明日隔山嶽,世事兩茫茫",在戰火紛飛的年代裏,仍在為國家國人擔憂:"感時花濺淚,恨別鳥驚心",他的字裏行間總是充斥着憂憤,但後人卻仍被他那愛國之情和博大胸襟感動着,他的魅力經過千年熠熠生輝。他是詩中聖哲,筆底波瀾。

合上書,撫摸着那略顯陳舊的封面,微風吹,陽光暖暖地灑在它那書頁之上,通過一格一格的窗户。

唐詩宋詞的風光令我留戀。讀到他們,我便心如止水,進入了下一個天地,待到塵埃落定,心靈之花悄然綻放於心上。

"一個人只擁有此生此世是不夠的,他還應該擁有一個詩前瞻性的世界。"我願意靜下心來,隻身到詩詞的世界裏遨遊。

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