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初中三國演義讀後感15篇

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當細細地品讀完一本名著後,大家心中一定有不少感悟,是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎?下面是小編為大家收集的初中三國演義讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

初中三國演義讀後感15篇

初中三國演義讀後感1

《三國演義》一直是我最喜歡的名著,它的內容經常讓我有身臨其境的感覺。每本書都有我最喜歡的人物,在這本書中我最喜歡的人物是張飛,張翼德。

話説趙雲保護阿斗直向長阪橋奔來,猛將文聘緊追不捨,趙雲漸漸體力不支,朝橋上的張飛喊道∶“翼德快來助我!”張飛閃身讓過趙雲,喊道∶“子龍先走(趙雲字子龍),追兵交給我來抵擋!”之後,曹家許多諸侯都陸續趕到,他們見張飛單槍匹馬站在橋頭,怕孔明詭計多端,於是一字排開,並派人去稟報曹操。曹操聽了,急忙從後隊趕來。張飛見到青羅傘蓋和丞相節鉞,知道是曹操來了,就大喝一聲,高叫道∶“我乃燕人張翼德,誰敢與我決一死戰?”這一聲大吼,猶如晴空霹靂,曹軍將士聽了,無不瑟瑟發抖。

曹操急忙命人把青羅傘蓋放下,又讓拿丞相節鉞的人散開,説∶“你們不要跟着我,以前聽雲長説過,翼德在百萬軍中取上將首級,如同探囊取物。今天遇到了,千萬不要讓他認出我來!”話音未落,張飛瞪眼大喝道∶“燕人張翼德在此!誰敢來決一死戰?”曹操心裏發慌,就想退兵。

張飛見曹軍後隊一直騷動,知道他們害怕了,就把長矛一抖,又大吼道∶“戰又不戰,退又不退,待要怎樣?”

喊話未落,曹操身後的夏侯傑大叫一聲,吐血而亡。曹操見狀,回馬就走。其餘曹軍人馬亂作一團,倉皇向西逃去。曹軍丟盔棄甲,落荒而逃,人馬自相踐踏,死傷無數。後人有詩稱讚張飛道∶

長阪橋頭殺氣生,

橫槍立馬眼圓睜。

一聲好似轟雷震,

獨退曹家百萬兵!

至今,我都把這首詩銘記在心,每當回想起來吟誦時,心裏還忍不住為張飛的勇猛稱讚。

初中三國演義讀後感2

《三國演義》是我國的四大名著之一,這一長篇鉅著的作者是羅貫中,他從劉備、關羽、張飛三人從桃園結義開始,以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭為主要內容,講述了東漢末年至晉朝統一之間發生的一系列的戰爭故事。

三國有三大角色,分別是劉備、曹操、孫權,劉備有五虎將:關羽、張飛、趙雲、黃忠、馬超,個個身懷高強的武藝,關羽有着“美須公”的稱號。張飛性情魯莽,喜好喝酒。趙雲有勇有謀,曾救了阿斗,黃忠箭術精妙,曾殺了夏候惇。馬超有“先呂布,後馬超。”的美譽。

不用説,曹操的將領也非常棒,分別是張遼、夏侯惇、許褚、夏侯淵。張遼槍法精奇,深得曹操的器重。夏侯惇跟隨曹操多年,立了許多大功。許褚武藝超羣,有勇無謀。夏侯淵跟夏侯惇是兄弟,屢建奇功。小

孫權的將領也很不錯,有周瑜、魯肅、周泰、甘寧。周瑜足智多謀,有“周郎”的稱號。魯肅有卓越的領導才能。周泰武藝高超。甘寧勇猛異常。

內容有:赤壁之戰,曹操敗走華容道,黃巾之戰等等。我就講曹操敗走華容道吧。曹操被逼到小路,小路由關羽守着,曹操讓關羽放了他,關羽説不可。曹操説:“當年我也救過你一命,還請你吃飯呢。”關羽説:“斬顏良、文丑已經報答過你了。”曹操又説:“過關斬將你今天不用還了,但是你得讓路。關羽只好乖乖地讓路。

我們雖是新世紀的少年,是祖國的花朵,但是如果沒有《三國演義》中諸葛亮那樣淵博的知識,橫溢的才華,沒有趙雲那渾身是膽的氣魄,試問,我們能有“膽”有“識”嗎?少年朋友們,讓我們攜手乘風破浪,繼往開來,做一個有“膽”有“識”的世紀少年吧!

初中三國演義讀後感3

《三國演義》乃我國四大名著之一。這本書應該是家喻户曉了,我懷着激動的心情一口氣看完了這本書。同時我也被書中的故事情節,人物形象深深的吸引了,令我愛不釋手,看了一遍又一遍。

曹操的奸詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,關羽的忠心義膽,張飛的有勇無謀,周瑜的心胸狹隘……每個人都有自己的性格特點,他們各有所長,也各有所短。三國裏的英雄人物有很多:劉備、關羽、張飛、諸葛亮、曹操、孫權、周瑜……在這些英雄人物中我比較佩服的是關羽,他不但武功蓋世,而且還忠肝義膽,他降漢不降曹,千里走單騎,過五關斬六將,古城斬蔡陽,後來又在華容道義釋曹操。桃園三結義,忠心不事二主。而我比較喜歡的是號稱“卧龍先生”的諸葛亮,他有勇有謀,知天文,曉地理,識人心,神機妙算,足智多謀。治國治軍的才能與謙虛謹慎的品格為後人樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請他出山輔佐,他向劉備提出了“聯吳抗曹,據有荊益,三分天下”的隆中對策。他為報答劉備三顧茅廬之恩,做到“鞠躬盡瘁,死而後已,嘔心瀝血,積勞成疾”,最後病逝於北伐前線五義原。他借東風,草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的。可謂是一代傑出的軍事家和政冶家。

看完這本書讓我學會了很多做人的道理,劉備教會我遇事要冷靜,禮賢下士,要擅於識人用人。關羽教會我做人要誠信,要誠實,要有忠義之心。曹操教會我做事要雷厲風行,要有大智大勇,用人不疑疑人不用。英雄不論出身,是金子總會發光的。

初中三國演義讀後感4

《三國演義》中有很多家喻户曉的角色如:張飛、關羽、劉備、曹操、孫權、周瑜、諸葛亮等。他們個有個的特色。

讀這本書的時候,我有一種身臨其境的感覺。當我讀到董卓那殘暴的行為,就會為,因他而死的無辜百姓憤憤不平,也痛恨皇帝的懦弱,但這也不能夠怪他,因為他畢竟也只是一個年幼的孩子,我也很呂布助紂為虐,他明明功夫極好,卻為了董卓給他的好處,而殺害了自己的義父,如果可以我真想問問他在想什麼,咋麼可以為了利益而殺害自己的義父呢。

幸好老天是公平的,司徒王允巧用連環計,把董卓和呂布耍的團團轉,最終董卓還是難逃厄運被殺害,但那也是他活該,做了那麼多傷天害理的事情,遭報應了吧。再説説諸葛亮把,諸葛亮一直是我做崇拜的人物,一個他十分的聰明,雖然周瑜也很聰明,但他的心胸太過於狹窄,不然也不會導致他最終被氣死的結局。諸葛亮用他的聰明才智化解了許多危機,和一個個陰謀詭計,我想沒有他劉備也就不會有蜀國,要是我身邊也有一個聰明過人的軍師該多好,這樣他就這樣用他的聰明才智幫我度過一個個難關了,可惜我身邊沒有一個像諸葛亮一樣的軍師。而張飛、關羽、劉備真是兄弟情深啊,沒有張飛、關羽劉備可能也就沒有蜀國。而對於曹操我覺得他就像是一個老謀深算的一隻老狐狸,他很謹慎,但有時候太過於謹慎未必是一件好事,一句話説的好,聰明反被聰明誤,如果他沒有那麼謹慎可能就沒有草船借箭那回事了,但也正是如此才突出了諸葛亮的神機妙算。

《三國演義》不虧是羅貫中傾盡心血的著作啊!

初中三國演義讀後感5

讀完70多萬字的《三國演義》,在我的腦海裏多了很多呼之欲出的典型人物,如足智多謀的諸葛亮、忠膽俠義的關羽、粗中有細的張飛、陰險狡詐的曹操……還有很多回味無窮的經典故事,如以少勝多的赤壁之戰、以弱取勝的空城計、以誠動人的三顧茅廬……從東漢末年的黃巾起義到三國歸晉,近100年的歷史寫得生動逼真、驚心動魄、曲折離奇,三國演義讀後感(兒子原創)。我深深地感到這跟作者羅貫中採用真實與虛構、神化與醜化的藝術處理有密切的關係。

演義與正史的最大區別就是演義不是全部真實的。人人都説《三國演義》是七分史實,三分虛構。比如,關公温酒斬華雄,史書上並沒有寫這件事。又如,關羽單刀赴會魯肅,史書上寫的卻是魯肅單刀赴會關羽。這樣寫的好處是虛構的情節大部分是為小説描寫的一個人物作鋪墊的,用來符合作者羅貫中的思想,把現實中不能實現的或達不到的東西在小説裏變成事實,是作者的理想完美而清晰的表達出來,使讀者的心情和理想也變得明朗和舒暢起來,在人人追求和平、仁愛上產生共鳴,讀後感《三國演義讀後感(兒子原創)》。這就是文學的特點:源於生活,高於生活。所以很多人看完《三國演義》會振臂高呼、拍案叫絕。

作者羅貫中還利用神化和醜化的藝術手法,把自己提倡的儒家思想明顯化,而且醜化大部分是為神化做映襯的。比如諸葛亮借東風——未卜先知,關羽過五關斬六將——忠義。周瑜在歷史上算得上是英雄早逝,《三國演義》卻把他醜化成嫉賢妒能的人,體現在“周郎妙計安天下,賠了夫人又折兵”裏。運用這種手法成功塑造了許多個性鮮明的人物,是浪漫與現實合為一體,增強可讀性、共鳴性、創新性,開了歷史演義小説的`先河,平時寫作的時候值得借鑑。

讀完《三國演義》,好像欣賞了一座絢麗多彩的人物畫廊,遊覽了一個妙趣橫生的小説世界。讓“至聖尼山孔夫子,大賢東原羅貫中”這幅對聯來紀念羅貫中並不過分。

初中三國演義讀後感6

“話説天下大勢,分久必合,合久必分。”全文以一句話作為開篇,引領着全文。這是一句令我熱血沸騰的話語,接下來便開展了閲讀。

三國時期的魏、蜀、吳三個國都在和上矛盾激烈。書中最充滿神祕色彩的便是料事如神的諸葛亮了,他被知恩圖報、大義凌然的劉備三顧茅廬的行為打動了出山輔助的劉備。在當時的社會,在作者的生動描寫下,令我印象最深的是“奸雄”曹操。東漢末年的他,因為刺殺董卓計劃失敗,為了保命被迫逃路,因此胸有大志的他走了統一全國的道路。曹操的謀略是無可置疑的,在挾天子以令諸侯事件中,他料知其他諸侯只會坐觀其變,然後他主動救駕,最後挾持了天子,體現了曹操的精明之處。不僅如此,曹操對賢才的渴望,更是日思夜想。對部下態度豪邁,“望梅止渴”事件中更能體現曹操的精明之處。在文字的渲染下,曹操的形象越發真實,當然《三國演義》中還有許多英雄豪傑。

《三國演義》還記錄了許多著名戰役。最令我感觸深刻的便是草船借箭和赤壁之戰。草船借箭中的諸葛亮利用天氣迷惑敵人,以稻草人佯攻從而得到十萬只箭,這也暗示我們生活中不該被“迷霧”迷住眼睛,不要盲目地前進,否則到時候吃虧的可能是自己。赤壁之戰的以少勝多令我感到不可思議,人數上的差距按道理講應該很追回,可戰鬥中蜀軍的團隊合作彌補了人數上的差距,最後痛擊敵人,講曹軍打得屁滾尿流,也讓我明白了團隊合作的重要性,這是繁重生活中很重要的一個學習技巧,軍隊如果不團結就會亂成一團,好比我們學習中遇到困難就應藉助團隊的力量攻克難關,一個人的學習正像是一個人的軍隊,實力上的差距就不用提了。

《三國演義》記錄的事件讓我對歷史有了新的瞭解,它講述的道理已印在了我的腦子裏了,讓我的精神更加振奮,我會好好學習、拼搏向上,將道理運用在學習上,大步前進,繼承先人精神。

初中三國演義讀後感7

蜀昭烈帝劉備,玄德公。在《三國演義》中,被羅貫中吹的上天了,比孔子的仁還有過之而無不及,在我看來,全都是裝的。如此虛偽的一個人,竟然被羅貫中吹的比孔子還仁,我真不不知道羅貫中是怎麼想的。連陳壽也是,劉備自稱中山靖王后代,他還就信了,寫入了《三國志》中。

劉備這個人,虛偽到了極致,完全可以超過以“奸雄”著稱的曹操曹孟德。自稱中山靖王后代,因為沒了家譜考證,然而當時所有人竟然都信了,又因為他比獻帝高了那麼一輩,所以就得到了這個稱號“大漢皇叔”。但是竟然沒有一個人看出來,他是冒充的!據考證和易中天教授的講解,劉備是中山靖王的後代概率十分之小,好點有可能是常山憲王后代亦或是冒名頂替的貴族,實則只是被統治階級的農民。

這些我們暫且不説這點,就拿他摔劉禪的事情來説。劉備摔孩子??——收買人心,中國人民都知道這句歇後語。為了籠絡趙雲為他戰鬥,直接把他的大兒子“用力”往地上摔,説道:“為汝這孺子,幾損我一員大將!”後有詩人寫到:“無由撫慰中誠意,故把親兒擲馬前。”從故字就可以看出,劉備真的願意摔嘛,答案是否定的。然而趙雲不只是故意裝糊塗還是真沒看出來,説:“雲雖肝腦塗地,不能報也。”我估計是配合劉備演的一出好戲,迷惑眾人的眼光,讓人認為劉備是個好君主,在我看來用一句網絡流行語就是:“我只有呵呵。”果然不愧為奧斯卡金獎影帝。

玄德演的好戲可遠不止這一場,在和孫權爭奪荊州的系,那才叫一個絕。劉備借了荊州,就不想歸還。就這樣間接的害死了三國上最帥的人,我們的好同志周瑜。不僅人長的帥,而且帶兵,謀劃無所不精,這樣一個美男子,就被劉備和諸葛亮活活給氣死了。

綜上所述,劉備就是一個偽君子。

初中三國演義讀後感8

《三國演義》是一本令我百看不厭的書,每一次打開這本書,都會帶給我新的收穫與欣喜。

第一次看《三國演義》,就覺得這是一個充滿“情”的故事,友情、兄弟情,就不斷在我腦海裏迴旋,這些情讓我記住了一個個如詩如畫的傳奇人物。有蜀國聰明蓋世的諸葛亮、忠肝義膽的關羽,魏國年少有為的陸遜、驕傲自大的曹真,吳國老實巴交的魯肅 、疾賢妒能的周瑜……他們都是那麼傳神,那麼栩栩如生!

反覆“煮”過《三國演義》這本書後,對其中的人物有了更加深刻的印象,更多深刻的瞭解,更明白了許多深刻的道理。我發現《三國演義》中不僅僅包含着“情”,更多的還是“俠義精神”。

如我最喜歡的趙雲,幾乎每次他出現時,都能聽見他的吶喊聲“我乃常山趙子龍!”這聲音裏充滿了多少他對劉備的赤膽忠心!想他曾長阪坡單騎救少主,盡顯威武,在重重包圍之下,也能拼死保護少主,奮勇作戰。如此忠心又英勇的將領多麼少有啊!

魏國重臣兼名將司馬懿的形象,也深深地刻在了我的心中,他的態度極其樂觀,能夠對諸葛亮的辱罵拋到腦後、視而不見 ,對諸葛亮的叫陣置之不理,以不變應萬變,以靜制動,讓聰明一世的諸葛亮無計可施,令諸葛亮舊病復發,以在五丈原病死告終,真是世上無完人吶!由此可見,遇到困難與憤怒之事,要理性的控制自己,用自信和樂觀去迎接挑戰,就一定會成功的。

每次讀《三國演義》都會有懷舊的感覺,同時也會有一些嶄新的感受,《三國演義》是陪伴我成長的一本經典名著、一本俠義好書!

初中三國演義讀後感9

《三國演義》這本小説主要向讀者介紹了東漢末年羣雄逐鹿,諸侯割據的一副副歷史畫面

小説中出色的謀士比比皆是,最使我敬佩的是諸葛亮。他上知天文,下識地理,三教九流,無所不通。他後來投靠劉備,為劉備奪荊州、佔益州。劉備死後,諸葛亮有12年獨攬大權,他完全可以做第2個曹操,稱王稱帝、挾天子以令諸侯,但他終其一生並未取代劉禪。這足以表示諸葛亮對劉備的忠誠。

小説中的趙雲武藝超人,真乃一代良將。他曾衝進袁紹營中如入無人之境,大破袁紹。他也曾在萬軍之中單槍匹馬救劉備的兒子,並殺了曹操陣營的五十四員名將,奪了四條長槍和一把寶劍。幾乎戰無不勝、攻無不克。

書中的關羽不僅武功過人,而且義薄雲天。他因一次戰役被迫降曹,但提出約定:他一但知道劉備的下落,就一定要去找劉備。在曹操營中,曹操為了籠絡關羽,經常送他金銀珠寶、綾羅綢緞,但關羽仍不變心,對故主忠心耿耿,並最終回到劉備身邊。

縱觀《三國演義》中各路英雄豪傑,他們或足智多謀,運籌帷幄;或驍勇善戰,所向披靡;或忠心耿耿,義薄雲天……各自在自己的位置上幹出一番驚天地、泣鬼神的偉業,造福一方百姓,為後人留下一段段佳話,讓人望塵莫及,徒生敬佩之情。

撫卷沉思,我從這些歷史任人物身上,感受到了他們那種橫槍躍馬,馳騁疆場的灑脱英姿;感受到了他們憐惜蒼生,關心百姓的悲憫情懷;感受到了他們笑對死亡,捨生取義的英雄豪氣……

唉,雖然東漢末年和英雄很多,但早已灰飛煙滅,成為歷史,可惜!可惜!

初中三國演義讀後感10

讀完一本厚厚的《三國演義》,我不禁感慨歷史的“分久必合,合久必分”。它不僅使我瞭解當時的歷史,還讓我懂得了許多道理。

《三國演義》的開頭就介紹了當時的政治背景——黃巾起義,民不聊生,國家支離破碎。從這裏誕生了400多個個性鮮明的、而且沒有一個是重複的人物:劉備、關羽、張飛、孫權、周瑜、曹操……在我的印象中,諸葛亮當仁不讓地戴上了“鞠躬盡瘁,死而後已”、“聰明機智”等光環。是啊,他借東風、三氣周瑜、智料華容道、巧擺八陣圖、妙設空城計……這些事情豈是一般人能做到的?可是,他最終還是“命殞五丈原”。不知是天妒還是人妒,曹操手下軍師、奇才郭嘉去世。他生平為曹操想出了無數計策,甚至在死前都預料到將發生赤壁大戰,且曹操將慘敗,結果真的靈驗了。東吳的周瑜智勇雙全、膽識過人,年僅24歲就率軍破曹。可惜他心胸狹小,千方百計地謀害比自己有才幹的諸葛亮都沒成功,反而憋了一肚子氣,在“既生瑜,何生亮?”的歎息聲中英年早逝。關羽是書中一位重要人物,他過五關斬六將,華容道放曹操,重義輕財,降漢不降曹……他雖然水淹七軍,但卻死在自己的驕傲下。描寫曹操有一句話“在和平時,他是治國能臣;但到了亂世,他就是一個大奸臣。”從刺殺董卓的角度看,曹操十分大膽;而從煮酒論英雄的角度來看,他又十分大度。

《三國演義》給予了我們許多啟示。比如要聽從有用的勸告,不能讓火燒連營的悲劇重演。做人的心胸要寬廣,否則就會像周瑜那樣鬱悶而死。

這本《三國演義》使我受益匪淺,儘管內容有所虛構,但仍值得好好品讀。

初中三國演義讀後感11

東漢末,羣雄起,自董卓以來,劃州連郡者不可勝數,曹操比於袁紹,孫劉赤壁以抗之,後天下三分,曹操北聚,劉備駐中,孫權南定。三國對奕,兵戈相向……

《三國演義》,羣雄聚會,“悵廖廊,問蒼茫大地,誰主沉浮?”關羽!亂世英雄也。

關羽忠肝義膽,一身正氣。温酒斬華雄,抗萬人之異議,沙場交鋒。温酒未涼斬敵於馬下,氣懾敵軍,威震羣雄。單刀赴會,關羽從容赴約,談笑自如,視敵人如草芥,機智周旋,舉一反三,創萬世佳話。為報曹操收留之恩,他誅顏良,斬文丑,後得知劉備去向,關羽掛印封金,千里走單騎,“忠義”二字在他身上表現得淋漓盡致。

關羽一生南征北戰,但誰也不是常勝將軍,荊州之戰,由於他的驕矜自負,自以為是,終於命隕於此。

滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,浩浩中華歷史,吞雲霄,沒乾坤,其間,又有多少個關羽似的英雄啊!

清末譚嗣同變法失敗,他自以為是要犧牲自己,就能喚醒國人的鬥志,他毅然放棄出逃,殊不知,他的死只能染紅歷史,卻改變不了歷史。而如果他活下去,又何愁沒有機會呢?前者後者,他竟選擇了斷頭台!無奈,又一個關羽似的英雄在歷史的長河中逝去。

劉邦卻沒有上演關羽和譚嗣同的悲劇。垓下之戰,劉邦深知自己的實力遠不如楚軍,他廣招賢士,廣納良言,最終大敗楚軍,一統天下。試想,如果關羽能像劉邦一樣斟酌損益,廣納良言的話,相信,歷史將會被重寫。

縱看關羽一生的戎馬之路,前期他縱橫沙場,殺敵無數,功高蓋世,威震天下,義氣指天可歎。然而,英雄得志氣嬌虛,隕命麥城淚歎息。我想,這就是關羽的宿命——血染徵袍透甲紅。

初中三國演義讀後感12

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空:青山依舊在,幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上,慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。”

這是羅貫中的妙筆寫出的可以和《滿江紅》媲美的《三國演義》開篇絕唱《臨江仙》。

是呀,浪花淘盡英雄,在三國演義中也是英雄輩出: “奸雄”曹操,“義絕”關羽,“智絕”諸葛亮,還有周瑜、黃忠、嚴顏、姜維、馬超……真是數不勝數。

這就是羅貫中的力作——《三國演義》,他是英雄的故鄉,是智慧的源泉,是知識的海洋,是精神的食糧……

説他是智慧的源泉,一點也不過分。因為三十六計中的每一計幾乎都在三國演義中“留過影”。例如:暗渡陳倉:鄧艾奇兵渡陰平,滅掉了蜀國;隔岸觀火:曹操袖手旁觀袁熙、袁尚逃到遼東,從而讓遼東太守公孫康猜疑他們,最後,公孫康砍下二袁首級歸順了曹操;笑裏藏刀:陸遜假裝對關羽極為佩服,幕後卻調動兵馬偷襲荊州,讓關羽敗走麥城,最後落了個身首異處的下場;趁火打劫:袁紹假意約定與公孫瓚一起打翼州然後平分,,而攻下後卻獨吞了翼州,然後藉機佔領了公孫瓚的幽州;以逸待勞:黃忠疲敵定軍山,最後出其不意斬曹操主將夏侯淵於馬下;美人計:王允巧用美人來挑撥呂布與董卓的關係,最後成功除掉了董卓……

如果比勇,呂布當為首,可是要比智,那要數劉備的軍師諸葛亮先生了。他巧用空城計,保住了西城;使用欲擒故縱之計,使蠻將孟獲歸服;用調虎離山之計,讓司馬懿險些喪命,博望坡火燒曹軍,巧用天時草船借箭……不過我有一個問題:如果司馬懿衝進了西城,那麼孔明先生還有沒有錦囊妙計呢?

三國演義是一部十分有名的小説,它不僅很有趣,而且內涵深刻。我相信中國國學總有一天會增加一門新學科:三國學。這本書也讓我知道:生活中既要有呂布的勇,也要有諸葛亮的智,有時要有關羽的義,有時也要有曹操的奸,四者缺一不可。

初中三國演義讀後感13

看了某本書後,有不少感觸。

相信大家一定知道春秋五霸中的晉文公與秦穆公爭霸的故事吧,但在此置一千年後的"五胡入華"時代還有另一次更有名的秦晉"淝水之戰"。

秦王苻堅,它是各有眼光有氣度的君王。可惜他不幸輸了,加上其又是個胡人,所武林外傳以被那些正統漢人史學家忽略、抹黑得十分難堪。若比較當時的前秦與東晉,就可以發現其實在苻堅統治的秦國,可以説是朝氣蓬勃,與唐太宗的氣度和架勢有得比。只不過在"淝水之戰"離奇失敗,就被人説胡人是敗類。

類似的是曹操,他被人稱為"*雄",似乎略帶貶義,的確,它是詭計多了點。而它南征失瘦肉精敗,又被人説成很不堪的樣子,在《三國演義》中就有不少這樣的觀點。

如今有些心思不息的人讀了《三國演義》之後,卻自然而然地把曹操當成了壞人,我認為,曹操不會如小説中所説的沒用,只不過書中的英雄差不多都在蜀國,且次書以劉備開頭,讀者很自然的就把他當成主人翁,加上現在對劉備的仁慈之類的讚美太多,當然就把曹操發動的戰爭説成不仁不義的侵略。

仔細想想,武侯諸葛孔明幾次出征攻打魏國,不也是在侵略嗎?他以先帝遺命為由,討伐曹操收復中原,就成了愛國愛民的英雄了。難道魏國的人民都不是人?難道魏國的人民都人人得以誅之?他可能並不想發動戰爭,1。不出祁山,發展困難。2。先帝遺命,怎敢不從?書中雖把諸葛亮神化了,卻不能改變歷史:卧龍、鳳雛,二者皆得,卻安不了天下。

初中三國演義讀後感14

“滾滾長江東逝水”是三國演義的開場詞。讀完了這本書讓我熱血沸騰。從黃巾軍起義到誅董卓再到三國鼎立至司馬氏統一天下,這短短的幾十年裏多少英雄經歷了生和死啊!

讓我最佩服的是關雲長,他身上的仁義性格使我敬佩。他在劉關張三兄弟裏排行第二,僅比劉備小一點,但關羽寬容大度,不僅能文能武,衝鋒陷陣取敵首級,還信守諾言,忠誠的守護和孝敬大哥的二位夫人。雖然有些粗魯,但在智慧謀略上更勝張飛一籌。最能體現關羽的義是義釋曹操;當時劉備在諸葛亮的輔佐下,收回了許多劉氏的江山,在一次著名的火燒赤壁戰役中,劉備把軍隊分給幾個將領,去堵住曹軍的後路,關羽恰逢守在華容道上,等待兵敗赤壁落荒而逃的曹操人馬。當曹操在華容道上見到紅面長鬚的關公時,早已嚇得魂不附體,關公想起當時他在曹營受到曹操的恩惠,就選擇放了曹操。

看了他的事蹟我深有感觸,平時我經常會看到許多小朋友因為一點小小的事情就大打出手,到後來分不清誰對誰錯了就來告訴老師,老師只好放下手中的事情來幫大家解決;這樣一些小摩擦麻煩老師,就會打擾到老師正常的休息和工作。其實這些事情只要找出問題原因,換一個方向思考,為什麼會出現問題,協商解決,或許只要輕輕的一個道歉就沒事了。退一步海闊天空,我們只要遇事能相互忍讓,就能使朋友間和睦相處,也許“義”就在身邊,只要相互退一步就能獲得。

關公是義,曹操是一代梟雄,劉備是仁,張飛是猛,諸葛亮是智謀雙全。在三國裏的這些人物生動形象直入腦海。

《三國演義》不僅讓人瞭解歷史,而且教會了很多做人的道理!

初中三國演義讀後感15

遠略高瞻屬武侯,奈何壽盡命天收。煩將三顧茅廬義,便起獨滅漢室憂。

赤壁敗操引明策,成都扶備獻良謀。至今提念仍心泣,雲雨翩翩空自流。

將星秋夜已收藏,魑魅紛紛蹈亂狂。生不逢時難享受,命徒隨古怎憂傷

池魚駁躍攪池暗,海日初升伴海光。事主兩朝人讚譽,英雄從此姓名彰。

讀三國的時候,覺得人物形象很生動鮮明,有很多讓我覺得喜歡的人物,其中有袁術。袁紹。劉表。孫策。劉備。關羽…但是在這些人物中最喜歡的還是諸葛亮和曹操。

被稱為是儒家倫理型的理想人物,他的"才"。"學"。"識"都注入了"仁政"的道德內容,他有獨特的人格,擇梧而棲,擇主而事,他盡忠於劉備,盡忠於蜀漢,最後中獻身於統一的大業中。"受任於敗軍之際,奉命於危難之間"隨着蜀漢的衰亡悲劇,他也成了悲劇人物!

"尖絕"曹操是個具有廣泛性和代表性的藝術典型家,作為一個陰謀家,他具有無窮的權勢和貪慾,與"仁義"的劉備形成鮮明的對照。他交織在陰險。奸詐。暴虐。多疑的性格中,大權在握,則為所欲為,與諸葛等人的形象是鮮明的反叛,他"挾天子以令諸侯"汗獻帝成了他的傀儡,故此被對手罵為"名為汗將,實為汗賊"。但他有自己的雄才大略,其形象雖不為人喜愛,但也深刻的體現出當時的歷史環境!

(此書中也有不少的戰役,其中赤壁之戰是最重要的戰役,也是小説的最精彩的戰役,戰線長,場面大,也最為突現作者藝術功力的筆墨,你們看了我的讀後感後可以將此書好好閲讀一下哦,真的,會讓人受益匪淺哦,一朝一代故事,頃刻間提破!)

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