【必備】我的理想的作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我的理想的作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

我的理想的作文 篇1

我很現實，但也不缺乏想象，便對自己有些不滿起來。

理想中的我，應該是體格魁梧、儀表堂堂的穆鐵柱似的人物，可現實中的我卻“小巧玲瓏”，實在有損男子漢氣派。個子小不説，腦袋也不大，“心靈的窗户”又太窄，有幸的是採光性能好，視力為2。0，我是屬“排骨”的，大家親切的喊我“教授”、較瘦）。他們用幾何的角度對我的背影進行觀察、分析一番，才認認真真的給我下了這個結論：立正時像芝麻桿，叉開腿時像圓規。‘位朋友還帶笑不笑地説：‘你這麼‘苗條’，完全符合三圍標準，可以去參加健美比賽。”

此時的我，只好強忍着，半點不敢咧嘴大笑，惟恐招來“犬牙外露，狗洞大開”之美譽。

理想中的我，應該是口才出眾，妙語聯珠，議論時，滔滔不絕，口若懸河，賽過宋世雄。可現實中的.我，非但不善雄辯，遇事反而結結巴巴，甚至令人生疑、費解。一個簡單的問題，想辯白一下，可往往事與願違，不辯還好，越辯越不“白”，每遇這種尷尬時刻，便乾脆沉默，把“沉默是金”在心中嘮嘮叨叨唸了一遍又一遍。

理想中的我性格上應該是很隨和很世故的，可現實中的我非但不圓滑，還有稜角，是出了名的“刺蝟”，挺不討人喜歡。我欣賞過一首短詩，現在還清清楚楚記得：“我是塊山石，生來就稜角分明，如果有一天我被磨圓了，那就不再是我，只有重新跳起。奮力將自己打碎，重塑一個有稜角的我！”我就像詩中描寫的山石，真拿自己沒辦法。

理想中的我，應該是平平常常、普普通通，不顯山、不露水。可現實中的我，卻不甘寂寞，口琴、吉他、足球都經常去試一試，自以為“正宗原版”的歌曲只有我才有水平欣賞；我不顧“槍打出頭鳥，出頭櫞先爛”的忠言；也不説“木秀於林，風必摧之’’的古訓，一心想出頭露面，一鳴驚人。一杯滾燙的白開水下肚，腦袋發熱，靈感大發，大筆一揮，塗成一幅“傑作”，自以為感情豐富、真摯動人，諾貝爾文學獎非我莫屬。可朋友們傳閲一番，都説“不敢恭維”並誠懇的指出語病……此時我一把奪過，鎖進箱子，嘴還在嘟囔着：“你們這是吃不着葡萄説葡萄酸！”不過稿子終沒寄出。但我還是自我安慰：“失敗是成功之母……”真是無可救藥！

理想中的我是這樣，而現實中的我卻是那樣，要變那樣為這樣，須在心中架設一座理想的“橋樑”，變現實為理想，只有這樣才會使自己心滿意足。朋友，信乎？

我的理想的作文 篇2

有人説：“世上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。”也有人説：“心中有理想，就有力量。勝利的曙光就在前方。”每個人都有一個理想，一個遠大的理想。包括我也是。我的奮鬥，只為實現我的理想，完成我的理想。

從小到大，我一直想當一名設計師。一名生活在舒適環境裏，無憂無慮的'高級白領。

當一名設計師，每天憂哉憂哉。讓父母生活在一個好的環境裏。他們從小把我拉扯大，教育我，指導我。他們是我的指路燈，照亮我，讓我駛向成功的彼岸。爸爸媽媽從我出生的那一刻起，就更加努力、拼命地賺錢，為我創造良好的生活環境，讓我成為一個幸福的小孩。

我想當一名設計師，不僅僅是為了報答父母。更是為的讓祖國更加繁榮富強，為祖國添上彩色的翅膀。

或許，在二十多年後的我，天天坐在辦公室裏。手上拿着一支筆，下面是一大疊紙，我想盡各種方法來創造靈感。在我身旁的那一疊紙，是我費勁心血換來的。人們開始穿上我設計的服飾。讓社會邁入新的時代，為社會服務，為我們的子孫創造更好的環境。

我要努力學習，爭取各科成績優良，只有這樣，我才能實現、完成我的夢想。

我的理想的作文 篇3

我希望我的家在森林裏，木頭做的房子造在大樹上，要上去可以蕩樹藤上去。

瓦片是樹葉，窗簾是垂下來的綠柳枝，煙囱是空心麥杆做的。走進房子，地毯是竹絲編的，桌椅是加工過翡翠、琥珀精心雕刻而成的。走進卧室，到處都散發着茉莉的'香氣，竹子做的牀頭櫃上放着一個黃玉花瓶，裏面插着幾枝百合、茉莉和幾枝鬱金香。卧室裏還有竹子牀、竹子椅子和竹子櫃子。春天的花裙、花襖；夏天的竹衣、竹裙；秋天的布衣、布褲；冬天的棉衣、棉褲全都裝在這個可以“消毒”的竹衣櫃裏。在這裏每天都可以吸收到清新的空氣。

可是現在，河水污染、森林被砍伐，大部分地區都成了沙漠化，我們一定要好好保護地球，保護我們的家園！

我的理想的作文 篇4

學校，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。人們提起學校時，往往想起書聲朗朗，想到學子在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的學校可不盡如此，它更多承載的是學子的歡歌笑語，充溢着師生的快樂。

我愛學校，它培育一代代的莘莘學子。我的學校生活更多的是學子的自主學習，而不是老師在講台上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當然，老師的作用是在於一旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那麼學子幹嘛呢？除了學習以外，有何與眾不同之處呢？學子的學習不再是老師拉着地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鑽研，以興趣為主。讓學子的探索與創新被充分地挖掘。

或許你要説，若是學子無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎麼辦？那老師便有用武之地啦！老師將學子送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學子知道什麼才是明智之舉吧！

學校不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。學校每週二晚為電影之夜，讓學子也作為影評人來觀賞電影。每二週舉辦廚師才藝大比拼，同學們在品嚐食物的`同時也要學習如何自創招牌。每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞台，讓學子的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節目，學校生活便不再單調。每一學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出學校的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。

我理想中的學校生活是否讓你心動呢？讓我們努力奮鬥，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。