在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我想唱首歌作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
夕陽吝嗇地罩上了面紗，陽光失去往日的無私。路兩邊的空地上雜草叢生，毫無人跡。我一個人走在回家的路上，只有長長的影子是我的夥伴。一種陌名的失落在慢慢的擴散着，心中的傷痛只有自己瞭解，只有自己知道。
我想到海灘上狂奔，對大海怒吼，發泄出心中的怨恨和對世俗的鄙棄。可又有些力不從心，只好為之折服。“敢問路在何方——”歌聲縈繞在我的腦際，我的路在何方？誰能為我指點前進的方向。
飛翔的永恆在於振翅，可如今我的“翅膀”正受着傷，金錢矇住了我的雙眼，使我無法翱翔，留下的只是彷徨。
我想像魚兒在水中暢遊，可“水草”又死纏着我不放，使我無法掙脱。“，路漫漫其修遠兮”，不知我何時才能找到我的路？
一位丁香味的女孩，從我的身邊擦過，把我從我的思緒中牽出。抬眼望去，她正在雜草中飛奔。她正在追一隻幼小的鳥兒，小鳥努力的跑着，吃力的扇着翅膀，可剛離地就又落下了，女孩在追趕着，還時不時的發出銀鈴般的笑聲。過了一會兒，女孩小心的捧起小鳥，似乎要把它拋向空中，我衝上前一把抓住她的手怒斥道：“你難道想摔死它嗎？”女孩先是一楞，後來會心的笑了，説：“它是我養的一隻鳥，我正在教它學飛。“我不好意思地向他道了歉，女孩笑着説：“小鳥本在天上飛，不會飛的鳥，還會是一支自由的鳥嗎？”過了一會兒，他又説：“我的爺爺説過，希望就要去做、失落、困惑只是暫時的。”説完，他又把小鳥拋擲半空，小鳥在空中劃出一道美麗的弧線，又無可奈何的落到地上。可女孩還是強行將他在一次拋擲空中。女孩的身影一漸漸的遠去，慢慢的消逝在這昏黃的傍晚。
我情不自禁的唱起鄭智化的《水手》中的幾句：“他説風雨中，這點痛算什麼。至少我們還有夢”！
是的，有夢就要去做，在夢的那方是美好的天地。男孩愛做夢，是的，它經常把我帶到我夢的`那方。
世界是無窮的大，人生的路，也各不相同。我要走出一條屬於自己的路。“地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。路，總在我們的腳下，我要走出一條屬於我自己的路！使我的人生放出燦爛的光芒！
略有一絲寒意的晚風，帶走了我的歌聲，把我又帶到我夢的地方。
“我是一隻小小鳥，飛呀飛飛得比天高，我尋尋覓覓一個温暖的懷抱！”我唱着歌兒，在遼闊而蔚藍的天空中自由的飛翔，我自由，我快樂！
飛呀，飛呀，突然眼前一亮，看多麼美的一個島嶼！滿滿的，一片耀眼的綠色。我迫不及待地衝進這個綠色的海南，像是飛進了母親温暖的懷抱。穿梭在樹木之間，我喜歡聽樹木被我翻動的聲音，也喜歡停息在枝頭懶懶的'睡上一覺，更喜歡在小草温柔的雙臂裏聽它那輕微的呼吸……
然而，這些都只是我對以前生活的美好記憶，每一次想起，心都會狠狠的痛着。
不知道什麼時候，我們的家園出現了不速之客，人類駕駛者各種機器來到這裏。他們無情地把小樹弟弟壓得折筋損骨，殘忍地把大樹伯伯攔腰折斷，還狠心地把黑洞洞的槍口瞄準我們，嚇得我們四處逃散，無家可歸。我彷彿聽到了小草的哭泣，大樹的歎息，看到了同類的反抗，最終也只能成為人類的口中餐，腹中食。
霎時，海南出現了天翻地覆的變化。一片片森林倒下去，消失了;一排排冰冷高聳的建築物突兀而起；一個個湖泊乾涸了，取而代之的是一座座噴着黑煙的怪物；小鳥的鳴叫聽不到了，灌入耳鼓的滿是金屬機器沙啞的嘶轟。海南的每一個角落都在製造着財富，膨脹着慾望。
時代，高速的運轉，人們踏着同樣匆匆的腳步追逐着，帶着冷漠的面具，帶着燥熱的心靈，帶着模糊而有清楚的渴望，穿梭於城市灰色的高樓間，忙得不可開交，這還不是為了家？可是，到頭來為了卻是這樣一個人工製造的家，一個毫無生機的海南。人們啊，值得嗎?或許終究有一天，人們也會在自己締造的鋼筋與水泥的叢林裏，迷失自己，迷失生命。
為什麼？
為什麼沒有人會抬起頭，看看蒼黃的天空；
為什麼沒有人肯停下腳步，留意灰暗的太陽；
為什麼沒有人會在乎自然，在乎我們的歌聲；
……
我想家，想念綠色家園裏的每一位朋友，你們還好嗎？
遠方，有一個我好想好想回家，好想好想唱歌，可一開口，卻變成了輕輕地啜泣……聲音往返折回，越來越小，終於淹沒在灰色的天空裏！
遠在他方的兄弟，你還好嗎？一旦我想起我們曾經在一起同患難，共風雨的日子，我就淚流不止，想起在小學我們倆一起瘋過，一起苦過，一起笑過，鬧過，就感到十分惋惜，想起在最後考初中時，你那悲傷的眼神，我替你多了幾分憂愁。
記得那次成績公佈出來的時候，我欣喜若狂的去找你告訴你我考上初中的喜訊時，你面無表情，彷彿一張白紙，過了許久，慢吞吞的對我説："對不起了阿昊，以後我們不能在一起上初中了，這次考試失利沒考上，我爸説讓我去他工廠幹活，本來我是不願意的，因為那裏相隔這裏好遠，可是我爸説了句：不去幹活，你還能幹啥，總不能讓我養你一輩子吧。無奈，我只好答應了，後天我就搬家了，以後見面都是問題，祝你在新學校步步高昇哈。説完，你就加快了步伐，你的身影漸漸消失了，我站在原地久久凝望，會想着剛才的那一幕，忍不住流下了淚水。到了那一天，我起得很早只為了見到你最後一面，我氣喘吁吁到了你家後，只有一路嶄新的車印，心裏一涼，到屋裏一看，果真什麼都沒有了，跑到你卧室看到桌子上的紙條：和你相處六年真愉快，有緣再見！"我緊緊攥着這張紙條，心裏絕望了，我知道你這一走就不可能再回來了，我不能沒有你！
想起在小學的'日子裏，我們一起玩遊戲，一起抄作業，甚至一起逃課。在班裏，你永遠是我們的‘頭兒’，大家都敬畏你。我被欺負了，你硬是把那個人領到我面前，讓他給我道歉。在小學一直是我闖禍你解決，整天我們在一起嘻嘻哈哈，老師打你的時候一點也不害怕，回到座位上還跟我開玩笑，我把你握得緊緊的拳頭掰開一看，手心都紅了，你還笑着説沒事。我一直把你當做哥哥看，一直呵護我。在你走後的幾天，我們也用過qq聊過天，讓我不要掛念，還發來自己的赤着膀子的照片，我看了後不禁心酸，以前你不胖不瘦，皮膚還有點白，才不過幾天，就面黃肌瘦，頭髮蓬鬆，活活像一個拾荒者。
兄弟，你在那裏還好嗎，你知道嗎，我總想為你唱首《我的好兄弟》啊，想起以前的風風雨雨，我不禁的流下淚水。你放心等我學業有成一定去找你，當着你的面唱這首《我的好兄弟》！
每一首歌都藴含着一種色彩。可以是白色展示出來的大愛，也可以是墨綠映襯的沉穩，還可以是赤紅帶來的希望，又或是黑色藴含的執着。
我想唱首歌，獻給純白的護士醫生。耐心温柔、細心呵護是他們的代名詞，他們毫無保留地把醫術獻給每一個需要醫治的病人，用一個個温暖的微笑祝福每一個需要健康的家庭。危難當頭，他們沒有退縮，汶川地震的現場，乾旱肆虐的災區，哪裏有需要，哪裏就有白衣天使。他們用愛，譜寫出歌唱的音符，在跳動的旋律中，彼此温暖。
我想唱首歌，獻給墨綠的士兵軍人。嚴謹執着、無私奉獻是他們的化身。墨綠色的.迷彩服和胸前閃閃發光的徽章，捍衞着祖國的獨立和威嚴。威武的雄獅固守邊疆，堅守崗位，保家衞國，只為每一箇中華兒女。哪裏有需要，哪裏就有國家形象。他們用堅強，譜寫歌唱的音符，每一個鏗鏘的韻律，都是軍人的精神。
我想唱首歌，獻給赤紅的消防官兵。在熊熊烈火中，是他們冒着生命危險救出無數需要脱離火海的人們。在他們赤紅的消防服中，包裹着一顆同樣赤誠火熱的心，和爆發出的中國消防員的剛強。哪裏有火情，哪裏就有紅色的旋風。他們用剛毅，譜寫歌唱的音符，每一個跳轉的音階，都是消防官兵的噴湧的熱血。
我想唱首歌，獻給彩色的人民教師。莊嚴的工作服下是老師的執着與無私奉獻，絢爛五彩的課堂是他們在播撒希望的種子，期待來年的秋天碩果累累。不論白天黑夜，不論颳風下雨，一絲不苟成了他們的追求與理想。哪裏有渴求知識的人羣，哪裏就有孜孜不倦的老師。他們用知識和青春澆灌着未來，歌唱每一個幸福的故事。
我想唱首歌，唱給每一個無私奉獻的人，因為愛温暖着我們的家園；
我想唱首歌，唱給每一個需要幫助的人，因為愛就在我們的身邊；
我想唱首歌，唱歌每一個追求理想的人，因為有了理想就能開花；
我想唱首歌，唱給每一個堅持生活的人，因為活着就是一種幸福；
音樂不是一個名詞，更不是一個代號，實際它是一種信仰，一種追求。
——題記
音律優美，曲調柔滑的一首歌，人聽後會有種心靈直達天堂的感覺，因此這成為了每一個歌手的追求境界。在古代，一個出生在古羅馬的一個小村莊裏的小男孩名為塔裏克，他從小就對音律以及節奏十分有天賦，自幼就喜歡用木棒敲不同大小的石頭，而且也十分喜歡用唱來表達心中的情感。全村人都認為他是個怪胎，所以他十分孤單，沒有人願意與他做朋友。
在長大以後，剛剛成年，便已對音樂有了十分濃厚的興趣。一次他去一個大城市裏聽到了有人在唱很美很美的歌，於是他心動了，下定決心要唱好歌，再回到村子之後，他開始一直用不同的音調來磨練自己的嗓子，整天都“啊~嗚~哩~”的，村裏人都以為他精神出了問題，於是他每次出門，村人都會躲着他，生怕會被他“傳染”。在一次次的調音和磨鍊嗓子後，他可以隨意的調動自己的各個音調，自己也越發的依賴上了音樂，但在一個雨天后，他依然在練習發音，他不顧雨的洗禮，仍然站在屋外，佇立在那裏。自此，他染上了十分嚴重的風寒疾病，而且嗓子的扁桃體也發炎了，可它依然練習，周而復始，最終他失聲了……
在醫生的'悉心照料之下，他的嗓子可以説話了，但五音不全，而且如今仍然堅持練的話，會造成永久性的失聲，這意味着，他再也不能唱歌甚至與人溝通都有問題。本以為這會使他消極或者放棄，但他比之前更加努力。雖然不能唱，可是他可以作曲，讓別人唱。雖然他心裏心如刀割，卻仍然開始作曲。
他做了多半輩子的作曲家，卻還仍然放不下那塊兒唱歌的石頭，直至終老。他一生都致力於音樂，人們也只會記住他是個作曲家，卻沒人知道他還是有個歌唱心。在臨終前，寫了一句話：“我想唱首歌！”
我踏進她的懷抱，來到她的心房，抬眼望去，鮮豔的五星紅旗印染了我的瞳仁，順着旗杆下滑，它莊嚴地矗立在天印之中，厚厚的玻璃下鑲嵌着絲絲金箔，那樣的端莊典雅，不失她迷人的風采。
我想唱首歌，歌唱她的美麗！望見雲朵如鱗片一樣的天空，像一條巨大的藍白相間的魚背延伸到邊際，形狀輕輕變幻，看似緩慢悠然，其實卻悠然消失，橋下歸人的傘影，像是褪色的皮影戲一般在朦朧中游離着……
我想唱首歌，歌唱她的摩登與壯觀！彷彿是那踩着高腳杯似的皮鞋，戴着閃亮遮陽帽行走在大市口街頭的女郎；還是休閒廣場上男孩手中遙控的飛機，在空中迴旋翱翔；或是百家湖畔鳳凰台上的一點紅；莫非是將軍山頂的.一片綠。噢！原來是梁山碑材上的雄偉壯觀！
我想唱首歌，歌唱她的善良與可愛！泰戈爾説過：“天空，不留下我的痕跡，但我已飛過……”，我慶幸自己就是那隻飛鳥，在她的體內我找到了成長的痕跡，她以温暖的母乳餵養了我。在我孤獨時，她總會把一切力量運在手掌，寄予我愛和希望。
我想唱首歌，歌唱她如花的一切！
像鬱金香，是勝利與貴氣的象徵，有如她閃亮的未來。
像櫻花，粉雪似的櫻花漫天飛舞，讓人情不自禁張開雙臂，陶醉在這“花吹雪”之中，即使凋落，櫻花也不污不染，保持着最初的熱烈、純潔和高尚。
像水仙花，百家湖水清如鏡的湖面，那個叫納西塞斯的少年，見到水中倒映一張美麗的面孔，他忘了是他自己的倒影，於是日夜痴守，坐死湖邊，愛神憐惜他，將他化作了水仙花，從此成為美麗清幽、脱俗的代名詞。
像君子蘭，沒有牡丹的富麗堂皇，沒有茉莉的芳香濃郁，也沒有月季的豔麗多姿；但她端莊大方，另有一番韻味，她擁有這份含蓄、幽靜素雅的君子之風。
激昂的旋律踏入舒緩的節拍，印度傳説中的絕代佳人拉克什米是由108片大花瓣和1008片小花瓣構成的玫瑰花蕾所生。太陽神毗濕奴見到後，忍不住親吻了她，使之甦醒……江寧這座如花的城市也會在東山的滋潤中，在百家湖吹來的風中，揚起迎春花的海洋！
流淌着的音符纏繞在鋼琴的黑白鍵中，以la的音調結束了這首歌，永恆的踵音透過介質迴盪在空氣中。
看着這張照片，我不禁想起了那次六一兒童節，為了使我能夠登上舞台展示自己，我努力爭取老師的同意，老師終於同意了，可是排練卻沒有想象中那麼容易。
我終於加入了排練這個隊伍中，經過一段廣播的呼叫，大家都紛紛趕往自己排練的教室。由於我們這個節目人比較多，所以在大廳上排練。我心想：反正這個是歌唱節目，唱歌對我來説簡直就是小菜一碟！結果，老師告訴我，這首歌不是平常那種，是有很多音韻部分的，其中還有一段是童音的，歌詞很難記！我有點擔心，便開始自己練起來，老師在旁邊聽着，我唱起來：“High！girl！美的就是她……”老師讓我停下來，説：“這裏要用自己的聲音，顯得高興一點！”我又唱了一遍，老師讓我勉強通過。
第二天，老師讓我複習一遍，我唱起來：“High！girl！……”當我唱到變音部分時，老師唱了一遍，讓我跟着唱，可是音太高我唱不上去，老師就讓我轉化成後音，要圓嘴。我做了一遍：“讓他吹口氣……”雖然方法掌握了，但是不能在瞬間發音，我學着老師的樣子把聲音延長，再轉移到後腦勺，果然唱上去了。剩下的就是童聲部分了，我十分害怕，擔心自己唱不好。童聲部分聲音低沉但卻要有童趣，高調部分也不可以使用後音，必須保持童音，這可把我難住了。可老師就是老師，她還是有辦法。老師讓我先從最低調唱起，不用童聲，漸漸變強時用童聲，高音部用前音，但是延長時間不能太長，不然會不夠氣。我按照老師的方法唱了一遍，果然不錯。在剩下的'時間裏，我學會了唱整首歌。
終於到了那一天，我把自己最動聽的聲音送給了大家，贏得了熱烈的掌聲。
經過這次排練，我有了許多經驗，在大家面前變得更加開朗，也明白了只要有勇氣有毅力，遇到困難不退縮，就一定能成功！
我愛唱歌，我愛舞台，我是小小歌唱家。
每個人都有自己喜歡唱的歌，自己想唱的歌，我也不例外。
從小到大，我聽過無數歌曲，有稚嫩的，純真的，動聽優美的，慷慨激昂的……
生活中有太多美好的事物值得我們去讚美，有太多驚喜的發現值得我們為之歌唱，我想歌唱，因為我發現了美好。那麼我想唱的歌到底是什麼呢？
我想唱一首《自由頌》，我要唱出同學們和我渴望自由，渴望童年再現的心情。初中了，哪還有時間做無聊之事，我們只能關上門，關上心門，關上對於外界聯繫的大門。埋頭在語數外的書海中，一切都變得好黑暗。兩點一線的生活中沒有了愛好與快樂，黑暗籠罩在心頭，無時無刻不在啃蝕着我們的陽光。
我要唱一首《畢業歌》，我要唱出我們對以前同學的懷念，對以前老師的感激之情。有一位詩人説，畢業是一窗碎玻璃，我們從上面凜冽地走過去，回首凝望那一地的晶瑩，會感到揪心的疼痛。我已走過了畢業，走過了那些春温秋肅的`日子，我坐在這裏，為逝去的年華唱輓歌。
我要唱一首《友誼地久天長》，為了籃球比賽上盡情揮灑汗水的男生們的張揚與灑脱，為了放下矜持的女生們的尖叫與助威，為了校合唱比賽時集體排練的認真，也為了考試前那一聲聲“加油”與一句句真摯的祝福……
我想唱一首《理解萬歲》。老師的斥責，家長的不信任，讓同學們都變的沉默寡言，做什麼事都要小心謹慎，好像什麼事到了家長眼裏就都成了壞事，我們做什麼都不對，都是錯的，都要受到責罵。而家長做的什麼都是對的，錯的也是對的，沒有人理解真的很難受，所以我們需要理解啊。
成功之後的喜悦，失敗之後的感悟；受別人的關愛或關愛別人；理解了別人或被別人理解；在無人知曉的車棚中不小心碰倒了一排自行車又把它們一輛輛扶起來；第一次受到師長的當眾表揚，頭一回坐飛機在藍天上航行。這些都值得我們大家去唱，把這些感受都唱出來啊!
同學們，你們都想唱些什麼？讓我們一起把想唱的歌都唱出來吧！讓我們用我們的歌聲來裝扮我們的祖國，我們的家園吧！
我想唱首歌，不一定婉動聽，但卻飽含深情；我想唱首歌，不一定高亢激情，但卻充滿着我無限的感激。那是一首讚美的歌，它讚美的就是您―――老師。
記得前不久，我因模擬考而沮喪過，因為我進入了全班第二輪裏―――“差生”。它重重地打擊了我。走在回家的路上，我心與這喧鬧的城市不相符。寂靜而又沉悶，孤獨而又害怕，像一條被遺棄的狗，可憐又可悲。我的心被那分數刺痛了無數次，我沉浸在這悲慘裏不可自拔。“哎，小C。”只聽背後傳來了一聲呼喊。會是誰呢？我回頭一看。我驚訝極了，是老師。“你怎麼走得這麼慢？天這麼熱，怎麼不回家呀！”“我……”不能説，這麼難為情的事怎麼能告訴老師呢！我心裏很快產生了一種想法。“沒事，只是閒逛罷了。”“我知道你有事，都寫在臉上了。”老師用那種迫切讓我説出來的目光望着我。等了一會兒，我實在忍不住了，心裏有一肚子的委屈，要找人發泄。我便輕聲地説：“老師，我……我考試分數很差，名次排在很後面。”“原來是這樣，老師明白了。走，到那邊去坐坐。”我於是和老師來到了那個小花園內。“是什麼原因，是沒有發揮好還是不懂？”我沒有回答。“如果是沒有發揮好，那隻要下次注意就可以了。如果是不懂，那就要想辦法把它搞懂。不要怕，有什麼困難找老師，不會做的題目，老師來教你。哦，對了，你還要注意點學習方法，要學會找重點。”她拍拍我的肩膀繼續説：“要對自己充滿信心，這點挫折難不倒你，要敢於接受這個事實。不能讓它壓倒你。努力一點，最後的拼搏，你一定能成功，知道嗎？到時候考不上重點學校，你別來看我。快回去，什麼大不了的事，原來是芝麻綠豆大的小事。哭什麼，快拿餐巾紙擦擦。回去吧！”老師的話，像一把鑰匙，打開了我心頭的鎖。老師説的'對呀，只有接受事實，並且更加努力，才能獲得真正的成功。在這裏哭，還不如回家複習。老師，您相信我，我不會辜負您的期望，在您的指引下，我重新拾起信心，我對未來充滿希望，我的未來不是夢，我一定考出好分數，考進理想的學校來報答您對我的諄諄教導。
時間流逝，眼間我坐在考場上，心裏有點複雜，但想起您，老師，我突然心胸開闊，因為我和您有個約定。
“雨淋濕了天空，毀了鳥兒的自由，那麼請給他一首歌的時間。”
——題記
“你説你不懂，為何在這時牽手……”隨着音樂，我躺在牀上享受着只有在週日夜晚才有的樂趣，我跟着旋律哼着小調，閉着眼，呈陶醉狀，卻不知老媽已經從屋外走了進來。
老媽進來一看，見我斜躺在牀上，閉着眼，以為我生病了，忙走上前來。見我哼着小調，耳朵裏插着耳機，一下子就明白了，不由得火冒三丈，對我吼道：“你不做作業，竟然在聽歌，你有沒有在聽我説話呀？”我沉默着，突然蹦出了一句歌詞：“我曬乾了沉默，悔得很衝動。”
老媽被突如其來的話給怔住了。過一會兒緩過來，又説道：“好啊，你還唱，你知不知道你在做什麼呀？”
我又冒出一句：“就算這是做錯，也只是怕錯過。”
“好呀，你還頂嘴，看我不打你。”
我接着唱道：“你送我的眼淚，讓它留在雨天。”
這時老媽就要打下來了，我忙轉身躲避，沒打着，我還唱呢：“越過你劃的線，我定了勇氣的重點。”
隨着我媽的圍追堵截，我被堵在了角落裏，老媽喊道：“把MP4叫出來。”“在一起叫夢，分開了叫痛，是不是説，沒有做完的夢最痛。”“這是為你好。不然中考考不進怎麼辦？”
“迷路的後果，我能承受。”
“好，不交是吧，我去叫你爸。”説完，轉身而去。我忙喊道：“不要啊，能不能給我一首歌的時間，緊緊地把好成績變成永遠。”
第二天，我拖着疲憊的身體向學校走去，開始了新一天的.學習。
初三的生活無聊透頂，成堆的作業與試卷壓向我們，可生活總是有亮點的。比如我們班中有一羣人總會在課餘，到教室後面量一量自己的歌喉，他們給我們帶來了快樂，迎來的卻是老師的口水風暴，最後他們只好説道：“老師，我們只要一首歌的時間。”
初三的生活是緊張的，學習任務也很重，但老師、家長，我們的要求並不高，只請求你們給我們一首歌的時間。
眺望遠方，那是怎麼樣一種景象，一片脱光了葉的白樺林，呈現在我瞳孔裏的是朦朦朧朧的黑影。夕陽的餘暉斜照在白樺樹上，隱隱閃動着金色的光輝。而那光輝的上面是……
——題記
那片白樺林是我小時候爺爺經常帶我去的地方，在那裏有着我和爺爺共同的快樂與祕密。我依稀地記着爺爺教過我很多首歌，但我卻大多都忘記了，惟獨一首記憶猶新。
聖誕那天清晨，我們如往常一樣來到白樺林，雖然白樺樹已經光禿禿的了，但我們心情很好。爺爺問我：“靜，你知道聖誕歌嗎？”“不知道”，我如實的回答。“你想學嗎？”“當然想啊！”，爺爺便用他那略帶些沙啞的嗓子唱了起來。“叮叮噹叮叮噹，鈴兒響叮噹……”雖然爺爺唱的不是多麼動聽，但卻撒下了一路的歌聲，那天清晨我學會了這首經典童歌。晚上，爺爺把我叫到他那屋説：“今天是聖誕節，爺爺送你一個小禮物，好不好。”“好……”，爺爺變戲法似的從身後拿出一個金色小鈴鐺，搖起來叮噹作響，聲音很清脆悦耳。得到這個寶貝後，我天天拿着它搖，邊搖邊唱，爺爺總是在旁默許地點頭。
某年某月，某醫院著名腦瘤科。
突如其來的打擊使我一下接受不了，看着放在桌子上的鈴鐺，想起爺爺教我唱歌時的健壯，不可能的。爺爺不可能得腦瘤的，一定是醫院的診斷失誤。我坐在那裏，任眼淚肆意流淌，誰勸也沒用。我跟着爸爸媽媽一起來到醫院，看着消瘦得像皮包骨頭的`爺爺，牀邊各種各樣的儀器。爺爺的嘴脣微微的動了動，他説：“還記得那首歌嗎？唱給爺爺聽好嗎？”我使勁地點點頭。我把鈴鐺拿給爺爺，爺爺有氣無力地搖着。清脆的童聲響起。漸漸地，鈴鐺的聲音越來越小、越來越亂，最後竟聽不見了。我的心一慌，鈴鐺摔在地上的聲音揪緊了我的心，我知道……但我沒有停止唱，我要在爺爺去那條極樂世界的路上撒滿歌聲，就像那天在白樺林一樣，一片淚光中我看見爺爺臉上掛着慈祥的笑容。
叮叮噹，叮叮噹，鈴兒響叮噹，爺爺您能聽見我在您身後為你撒下的歌嗎？你在那一個國度過得幸福嗎？
白樺林依舊是那片白樺林，但現在已經是春天，白樺樹就要發芽。那光輝上面浮現出的是爺爺那慈祥的笑容。此時我有一種衝動，我想為爺爺再唱那一首歌：叮叮噹，叮叮噹，鈴兒響叮噹。……
大廳裏燈火輝煌，親友們聚在一起，歡聲笑語不絕於耳。桌上放着一隻大蛋糕，並附有50根蠟燭，可是，已不會被吹滅了，因為今天的主角--我的爸爸，已出門而去了……ゲ皇且蛭不開心，也不是因為身體不舒服，只因為爸爸是警察！
雖然爸爸不在這歡慶的現場，但我依舊拿起麥克風，唱起了卡拉OK。因為我知道不管爸爸在哪，都聽得見我的祝福：爸爸，祝您平安！
隨着屏幕上歌詞的緩緩移動，我唱了起來。雖然唱得有些走調，但我卻是用心在唱--此時我記起了爸爸的一些往事，不知不覺地，一股熱流湧上心頭……
從我懂事起，爸爸就是個大忙人。一星期在家的日子決不超過三天。記得有一次，學校開家長會，可老師説話還不到十分鐘，他那討厭的手機就響了。後面的事也不言自明瞭，我只好自己記錄下老師説的話，害得我手忙腳亂，記下的東西連自己也看不清楚。
還有一次，是春節大年夜的晚上。全家人高高興興地坐在電視機前，等爸爸回來就開飯。
可等啊等，到11點了還不回來。我又着急，又難過，狂打爸爸的手機。可對面傳來："對不起，您撥打的手機已關機……"
已經半夜十二點了，奶奶氣憤地説："讓這渾小子去吧！我們吃飯吧，不理他！"唉！這是真正的年夜飯！
半夜兩點，半夢半醒的我聽見敲門聲，我緊張地衝了出去，打開了門。眼前的一幕讓我
呆了：爸爸的腿打着石膏，頭纏着紗布。爸爸説："手機好像壞了，所以沒有接到你的電話。"原來爸爸在執行公務時受了傷。咳，爸爸，叫我怎麼説您呢！
雖然爸爸對我的`關心少而又少，但我從來沒怨恨過他，因為在我心中，爸爸是一個堂堂的人民警察。爸爸常常教育我説："做人要正直，特別是男孩，要堂堂正正！"
爸爸，您的教誨，我從未有一刻忘記。但，爸爸，您可知我的心嗎？我真害怕您受傷掛花，只希望您能高高興興地上班，平平安安地回家；能常常回家，回家管管我……ハ氲秸飫錚我對着麥克風哽咽了，我流下了眼淚。雖然，無法再將《祝你平安》唱下去，但我的心還在祈禱，在祝福：祝您平安！
大廳裏燈火輝煌，親友們聚在一起，歡聲笑語不絕於耳。桌上放着一隻大蛋糕，並附有50根蠟燭，可是，已不會被吹滅了，因為今天的主角--我的爸爸，已出門而去了……
不是因為不開心，也不是因為身體不舒服，只因為爸爸是警察！雖然爸爸不在這歡慶的現場，但我依舊拿起麥克風，唱起了卡拉OK。因為我知道不管爸爸在哪，都聽得見我的祝福：爸爸，祝您平安！隨着屏幕上歌詞的緩緩移動，我唱了起來。雖然唱得有些走調，但我卻是用心在唱--此時我記起了爸爸的一些往事，不知不覺地，一股熱流湧上心頭……從我懂事起，爸爸就是個大忙人。一星期在家的日子決不超過三天。記得有一次，學校開家長會，可老師説話還不到十分鐘，他那討厭的'手機就響了。
後面的事也不言自明瞭，我只好自己記錄下老師説的話，害得我手忙腳亂，記下的東西連自己也看不清楚。還有一次，是春節大年夜的晚上。全家人高高興興地坐在電視機前，等爸爸回來就開飯。可等啊等，到11點了還不回來。我又着急，又難過，狂打爸爸的手機。可對面傳來："對不起，您撥打的手機已關機……"已經半夜十二點了，奶奶氣憤地説："讓這渾小子去吧！我們吃飯吧，不理他！"唉！這是真正的年夜飯！半夜兩點，半夢半醒的我聽見敲門聲，我緊張地衝了出去，打開了門。
眼前的一幕讓我呆了：爸爸的腿打着石膏，頭纏着紗布。爸爸説："手機好像壞了，所以沒有接到你的電話。"原來爸爸在執行公務時受了傷。咳，爸爸，叫我怎麼説您呢！雖然爸爸對我的關心少而又少，但我從來沒怨恨過他，因為在我心中，爸爸是一個堂堂的人民警察。爸爸常常教育我説："做人要正直，特別是男孩，要堂堂正正！"爸爸，您的教誨，我從未有一刻忘記。但，爸爸，您可知我的心嗎？我真害怕您受傷掛花，只希望您能高高興興地上班，平平安安地回家；能常常回家，回家管管我……
想到這裏，我對着麥克風哽咽了，我流下了眼淚。雖然，無法再將《祝你平安》唱下去，但我的心還在祈禱，在祝福：祝您平安！
人生如歌，有始有終，只不過在於它的長短性，它們都有一個共同點，就是它們的時間是短暫的，生命説無就無，歌詞説停就停。唉！只求把握時間，珍愛生命。
曾經，我有一個知己，我們無話不談，形如姐妹。生活上互幫互助，互相關愛，學習上我們彼此照應，互相幫助。在班上，人人羨慕我們的關係如此要好，我們自己心裏也是很快樂的。
可是有一句古話説：“天下無不散之宴席。"真的好景不長。有一次，我們為了一件事吵架了而且吵得不可開交，同學們都來勸我們，可是彼此好勝的.心讓我們誰也不服誰。漸漸的我們變的陌生了。沒有歡樂，更談不上在一起説話，一起學習了。事情過去好長時間了，我們還是彼此保持距離。
突然，有一天，聽同學説我的好知己得了重病，如果再不醫治的話，恐怕活不了多久。我一聽到這個人立即驚住了，心裏想怎麼可能呢？她身體向來很好的，怎麼可能會突然得重病呢，肯定是她們在開玩笑的。可是心裏還是害怕這是真的。於是，我就去打聽，結果使我大吃一驚，這是真的，聽後我忍不住大哭起來，説："為什麼會這樣啊！”後來有一次在操場上看到她一個人在草地上坐着，想過去跟她説話，併為以前吵架的事情道歉，可是不一會兒她就走了。
後來聽説她爸爸要帶她去大城市上去治療，想到她要離開了我心裏頓時感到難過，到了第二天，她向我們告別，我走到她面前説：“我想為你唱首歌來表達我們之間的友誼……”
可剛説完一句話她爸爸就強行把她拉走了，告訴她時間快來不及了。於是那首歌就沒有唱。
過了兩個星期後，我打電話告訴她：“我總想為你唱首歌，讓你永遠記住我。”於是我唱了她聽完感動的哭了，並告訴我她永遠不會忘記我。
過了不久，傳來她逝去的消息，我哭了，我哭得徹徹底底，相信我們之間的友誼永遠埋藏我心裏，每當我長期那首歌，我就會想起她！
也許你還記恨“非典“，是它破壞了原本寧靜的生活。的確如此，沒有人敢小視“非典“，在我們為自己的安然無恙而慶幸的時候，我們無法忘記在抗擊“非典“一線的醫務人員，他們為人民的安全豎起了一道屏障。我似乎已無法用最貼切的詞語去讚美他們。
突然想起台灣羣星演唱的一首歌《手牽手》。不錯，醫務人員在這場沒有硝煙的戰爭中所體現出的最偉大的精神，就是團結、奮鬥。
你一定忘不了電視中的那則“非典“公益廣告，當所有人都忙完一天工作回家後，那位可愛的小女孩和父親在家等待母親的電話。原本一家三口能一起吃一頓温馨的飯，但母親此時卻身在前線，身穿隔離服，與“非典“抗爭。夜深人靜，小女孩託着小腮，趴在窗口，她是多麼想念母親啊！他們對“抗非“戰鬥勝利的信念讓人震撼。她知道，自己的母親絕不是孤立的，因為他們是手牽手，一起“抗非“的白衣戰士，無論誰倒下了，都會有人繼續着去做。因為他們是一個集體，為人民的利益而團結奮鬥的集體。每一個醫務人員都是這個集體中的一員！
“手牽手，我的朋友，愛永遠在你左右。“正如這首歌所唱，我們永遠不會忘記在抗擊“非典“中獻身的白衣戰士。記得廣州某醫院的護士長在“抗非“期間不顧個人安危，衝在最前線。身心的勞累沒有打垮她的意志，但無情的病魔卻進入她的體內，她倒下了，再也無法像以前那樣去照顧別人，反而需要別人的.照顧。這時，她毅然謝絕了同事的護理，她不希望自己的病傳染給別人，也不想給同事增加負擔。事實上，她希望有更多的病人得到幫助，但最需要幫助的，是她自己。就這樣，一個年輕的生命離我們而去了。但她那為了別人的生命而忘我奮鬥的精神卻永遠留在我們心中。這是醫務人員們團結一心抗“非典“的真實寫照。
手牽手，共抗“非典“。在這個關鍵時刻，無數英雄挺身而出，毫無疑問，他們是最可愛的人。中華民族的偉大精神鼓舞着億萬人的心靈。謝謝《手牽手》這首歌，能讓我滿腔的熱情得以抒發。感謝你們，白衣戰士，讓我們團結一心，共抗“非典“，共興中華！
當時間往今天再傾斜，你是爸爸又是我虛構的姐姐。可當時間一點點被偷竊，雪落後才發現，你的責任，有沒有輕了一點。
——題記
電腦裏的歌仍在一遍遍的播放着，窗外的天很藍，也很美。我倚在窗邊，想起了以前。
由於家裏貧窮，所以爸爸很忙，畢竟他是家裏的頂樑柱。以至於可以説我是媽媽一手拉扯大的。媽媽需要經營一家卡拉ＯＫ店，店裏的人總會唱着一首又一首的歌，而我，卻從未唱過。我不會唱歌，是的，我的五音會不全，走音的現象時常出現，媽媽説想聽我唱首歌，我總會搖搖頭，不説話。不是不敢，只是怕我那走音的調子表達不出我對媽媽的情感。
聽媽媽説，我小時候經常被隔壁的女孩欺負，她喜歡咬我，抓起我的手臂便狠狠的咬下去。那時候，爸爸不在家，所以我沒有爸爸可以為我出頭。而她，只要一哭，爸爸便會立馬出來。每每這個時候，媽媽便會充當一個爸爸的角色，嚇唬那個女孩，警告她不準再欺負我，還會用眼睛狠狠的瞪着她。那時候，我會感到很温暖，有一種安全感油然而生。
上小學後，大腦裏開始儲存着身邊各種各樣的信息，於是媽媽便喜歡在晚上跟我擠在同一張牀上，聽我述説我大腦的'信息。媽媽喜歡把被子嚴嚴實實的壓在我的身下，怕我感冒，媽媽也喜歡和我象兩姐妹一樣嘰嘰喳喳的聊天，甚至聊到三更半夜，眼皮實在睜不開為止。就這樣，媽媽便又充當着我姐姐的角色。
我清楚，媽媽的責任一點也不輕，她要教育，培養我，又要了解我，一位媽媽總會在爸爸、媽媽、姐姐這些角色裏來來回回。
我長大了，而媽媽老了，歲月總是一點點的在我們身上留下它流走的痕跡。望着我一歲添一歲，媽媽笑了，欣慰的將她眼角邊上那一道道魚尾紋露了出來。她只記得我大了，卻忘了，她老了。她習慣了將自己一生的愛放在我身上，習慣了皺皺眉頭關心我，嘮叨我。
媽媽，我想為你唱首歌，努力的唱完這首歌，哪怕我會走音，哪怕你會忘了唱完這歌的人，是我——
“當時間往今天再傾斜，你是爸爸又是我虛構的姐姐，可當時間一點點被偷竊，雪落後才發現，你的責任有沒有輕了一點，寧願媽媽你是妹妹，愛玩就玩，有我照顧你……”
無法用言語來訴説，只能用行動來表達，這個夏天，我從心底裏明白，沒有什麼比家温暖，比親情重要。
自上學以後，就一直沒有回老家看看了。趁放暑假，準備去看看爺爺奶奶。
收拾好行李，跨出大門，便開始走上了回家的路。我的老家可以説在一個比較偏僻的地方吧！走在羊腸小道上，路比較難走，兩旁的樹獻出了濃蔭，至少減少了幾分燥熱，由於歸心似箭，所以自己連走了多遠也不知道。去老家的`路兩旁草長得更密了，樹長得更高了。我隱約看到了我的老房子，在彷彿經歷了風吹雨打之後，又多了幾分滄桑。離家越來越近，我看到了兩個忙碌的背影，七分高興卻又有三分酸楚。
爺爺奶奶見我來了，放下了手中的活，笑着説：“稀客啊，你今天怎麼還來了啊？！”聽了這句話，我感覺好親切，很後悔以前我的那種覺得老家很偏僻的錯誤想法。
進了家門，爺爺給我倒了一杯涼開水，遞上了一條幹毛巾，讓我擦汗；奶奶接過我的行李，我被他們無微不至的愛所籠罩着。
在老家的這一段日子裏，隨着早晨的一聲雞啼，我們便開始了一天的勞動。載上草帽，拿上一把鐮刀，挑上一擔籮筐，便在田間開始穿梭，掰玉米了。看着他們嫻熟的樣子，我顯然有點“笨拙”了。一個又一個，一筐又一筐……，就這樣，一塊田的玉米我們就掰完了，身體早已是汗流浹背，雖然覺得很累，但我快樂着。每天早睡早起，日出而作，日落而息。
早餐簡單卻營養。一鍋玉米糊，光色澤上就比較誘人，沒有調味料，添加劑，唯有健康和營養，這種東西我也只在我的老農品嚐到，現在，那碗熱氣騰騰，清香四溢的玉米糊似乎還在我的腦海裏。
老家的夜晚很美。一家人坐在稻場裏吃着晚飯。仰望天空，繁星點點，很養眼；涼風習習，每一縷都與肌膚擦肩而過。菜比較簡單，但我覺得很可口，坐在桌前，不緊不慢，拉拉家常，談笑風生，其樂融融。樹林裏的昆蟲演繹着一場夏夜視聽盛宴。
……
又到離別時，我覺得很不捨。這些天，我每天都很充實，快樂。同時也帶給了爺爺奶奶更多的笑臉。
家最温暖，親情最重要。所以，我想唱首歌：“找點時間，找點空閒，領着孩子常回家看看……哪怕幫爸爸媽媽洗洗筷子刷刷碗。”我想這應該是所有老人的心願吧！
時光緩緩，歲月綿綿，琴側之人，輕譜成長。
——題記
被風翻動的書頁，一張一張的拍打着、衝擊着氣流，像幻境中彈着跌宕起伏的旋律，琴音純淨，伴着明媚的陽光灑進窗户，擁抱着石桌上花瓶中那幾株豔麗的花朵。
好一個温暖的午後！
不知從什麼時候開始，我覺得生活也可以如此美好，如此獨特，如此安然，一筆一畫之間勾勒着截然不同的人生處事。
隨意的坐在寬敞的教室裏，看同學們在課間説笑嬉鬧，別有一番滋味，甜美和幸福感充斥心間。一起隨着歲月前行，在道路上留下了深深的足跡，儘管路還在遠方，也不會覺得沒有希望和疲倦，這些陽光燦爛的日子，願我們都將銘記。
歲月沖淡了的往日的光彩，可仍然有青春的舞曲逶迤而來，讓我們將青春的故事常留在腦海之中，永遠的懷念，永遠的年輕。
誰也説不清楚青春是得失與對錯，但我想這並不是一件非要清晰的事情。友情讓我們在無助、孤獨和傷心時，有個落腳的地方，或許還會有一個能讓自己回想的空間，以看清此時的失落也像春天的花開花落一樣珍貴。我們在友情的風中，用一種朝氣蓬勃的姿態迎接明日的黎明。
萬物都有各自獨特的音調，他們每天都演奏着屬於自己的樂曲，在陽光勾勒出來的線譜上，在翻滾着的流動着的氣浪中，在變幻着的含着雨滴的雲層裏，他們慢慢地、靜靜地、歡快地、悲傷地譜着歌，有時輕快，有時沉靜，有時喜悦，有時哀涼。
那生命譜出的肅穆而又莊嚴的'曲子，悠然纏綿的在風裏飄揚，那悲喜交雜的樂章卻讓人們飽含熱淚，愛不釋手。
無論何時何地都不要忘記對時間微笑，對自己的微笑，對這個世界微笑。沒有人會預知未來，或者下一秒將要發生什麼，但現在一曲美妙的音符正在跳躍在歲月的琴鍵上，請用心的聆聽和體悟。
生活總會往前走，那一首着飽含深情的、優雅耐人尋味的曲子，需要我們用青春和時光譜寫，一次次試音，一次次校對，一次次練習，一次次演奏，人生這首偉大的樂章，將在歲月的長河中譜成，待以後的以後，明天的明天，唱給身邊的人，也唱給自己聽。
我想唱首歌，希望同學們可以從中學到一些寫作技巧，祝大家閲讀愉快。
愛是清晨桌子上的一杯熱牛奶，愛是早晨鄰家阿姨的等候，愛是比賽場上的陣陣加油聲，愛是我想唱首歌，唱首愛的讚歌。
我想唱首歌，送給我的母親。
走進大廳，一杯正冒着熱氣的牛奶在餐桌上。現在才六點多，是誰起那麼早呢?
“咕咕”一股暖流流進全身，讓原本冷冷的身體一下子暖和起來。
肚子憋得不行了。急急忙忙跑進廁所。呼。
咦?廚房的燈怎麼開了?推開門一看，媽媽正在洗杯子、煮開水。手法那麼嫻熟，那麼的有條不絮。眼睛不禁濕潤了，媽媽是幾點起牀的?那麼冷的天氣竟然不顧自己的身體。
“媽!”我輕輕地喊了一聲。媽媽停頓了一下又忙活了起來：“一會就有牛奶喝啊，等等哦!”眼淚忍不住流了下來，撲進媽媽的懷裏緊緊地抱着。
我想唱首歌，送給那只有一面之緣的阿姨。
糟了，糟了，要遲到了。想起班主任那獅子臉，就不禁打了個冷顫。
急急忙忙地梳洗一番，頭髮來不及梳就衝出去了。“等一下!”現在是學生上學的.高峯期，電梯會爆滿，搞不好要等個五分鐘，到時就遲到了。完了完了。
“呼，呼”總算趕上了。
“不用這麼趕，等着你呢。”頭頂上載來聲音。抬頭一看，是隔壁家的陳阿姨。她穿着寶藍色的運動T恤，帶着運動帽。似乎覺察到我的注視，陳阿姨説：“我聽見你關門的聲音了，所以在這裏等你。”感激的看着阿姨，原來等着呢!
我想唱首歌，送給為我加油的同學們。
天氣火辣火辣的，運動場上的選手們熱火朝天的比賽着。
“砰!”發令槍打響了。下一場輪到我了。我緊張起來了，甚至想要放棄。
“陳曦，加油。陳曦，加油。陳曦，加油。”觀眾席上同學吶喊起來，為我打氣。聽着同學們的打氣，不再緊張了。從心底裏生出一股信心和勇氣。
“預備~砰!”我衝了出去，同學們在不停地打氣，吶喊聲連連。使出全身的力氣向終點奔去。快，快到了。吶喊聲愈加強烈。越過了終點，看着觀眾席，開心地笑了。
我想唱首歌，唱首愛的讚歌。
夕陽西下，斷腸人在天涯。——題記
曇花一現，剎那，卻留給人們無限遐想；春風一拂，片刻，卻留給大地一片生機勃勃；故鄉一別，轉瞬，卻留給我無限思念。我想唱一首歌，一首思鄉的歌……
歌的情調是快樂的，聲調裏飽含着我對老槐樹下那快樂的時光，懷念那段快樂的回憶，在我的腦海裏留下了深刻的印象，那顆故鄉村口的大槐樹是我和幾個小夥伴的祕密基地。每到春天，槐花一開，我便與他們在樹下拾掉落的槐花，競賽看誰拾得多。在那顆古老的、粗壯的樹下，我與夥伴們度過了一載又一載快樂的童年時光。遊戲雖玩的稚氣，卻包含了我對那棵老槐樹至深，至純的'依戀。
歌的情調是温馨的，聲調裏飽含着鄰里鄉親的和睦。故鄉的民風是無比淳樸的。鄰里鄉親需要幫一點小忙，他們都是樂意之至的。即使很難幫忙，也會盡自己最大的努力。只記得那一回，鄉鄰給予我的無私幫助，那時貪玩，到離家很遠的湖邊去釣魚，雖知徒勞無功，卻還想盡力一試，哪知這一試，卻把自己推進了一個極危險的境地。由於沒看腳下，竟一個不小心摔進了湖裏。那時我拼命掙扎，即使那時我意志模糊，卻還是看到那個偉岸的身影中伸出一隻手來將我救上岸來，原來是鄰居大伯，故鄉的這種情懷是城市中沒有的，讓我在繁華落寞中細細回味……
歌的情調是灑脱的，聲調裏飽含着那一絲魚線放飛的快樂。在初春季節，草木芽尖上的露珠被太陽照射的泛着微光。呵一口氣都能變成淡淡的霧氣，無憂無慮的我，拉着爸爸去陪我到村邊的小路上放風箏，那一絲魚線隨着我歡快的奔跑在微風的助力下緩緩飛向天空，微風吹拂着，將寒冷之氣吹走，只覺渾身暖洋洋的，正如我的心情，歡快灑脱又洋溢着無知的自信。
故鄉，我童年記憶的儲存罐，故鄉，我快樂時光的守護者……再也想不到華麗的詞語表達我對你的依戀了，唯有歌曲能表達我心。
我喜歡唱歌，更喜歡與別人唱歌，從第一次遇見你，我就想為你唱一支歌，唱那我最喜歡的一支歌。
第一次在學校遇見你，便發現你不同於其他人，你的性格很特別，擁有着異性的相同性格，所以你常與異性打交道，當然，相處得很好。對於我來説，我是你的異性同學，我也曾與你動刀槍，但始終可以保持着不可分割的友誼關係。雖然有時一句不適當的話語使得你幾天不許我同你説話，但我發現，我們之間不管怎麼鬧也不會絕交。慢慢的，你發現我喜歡唱歌，卻從不請我唱支歌給你聽，我卻越來越想唱支歌給你聽，不説是男女之間的情歌，就算是朋友之間的祝福之歌，我也無所謂，但我缺少時間和經驗。在九年級繁忙的日子裏，很少有聊天的時間，即使有時間，我也不知道怎樣去尋找話題去説明我的一個小小的心願，僅僅只想為你唱首歌。
到現在我才明白，原來了卻一個小小的心願是如此的難，你是否也有與我一樣的問題呢？孰不知，我的這種慾望越來越強了，現在我想為你唱一支希望之歌，因為幾天的觀察，僅僅發現你的思想中絕望大於希望，你做事不再像以前那樣認真，我認為你是害怕出錯而要承擔相應的責任，我想幫你，但缺少時間，假如給我一點時間，哪怕就一個小時，我也能將你從懸崖邊解救出來。也許先唱支歌能使去忘卻煩透了的`心情，從這一點出發，也許能成功吧！
九年級了，你我都是九年級的學生了，本想同你一起學習，但你我身處異處，難免可能被同學誤解，但你這樣不行，這樣你會失敗於以前的約定的，當然，我所想唱的歌也是如此：“我還記得我們的約定，一輩子幸福的約定，為你獻的那首歌，現在你還記得嗎？”
唉！好想為你唱支歌，當剛看到你，看就你的姿態，你的眼神，你的動作……怎麼都想那麼一支歌呢！"我還記得我們的約定，一輩子幸福的約定，為你獻的那首歌，現在你還記得嗎？我更愛你了……”
終於考完了，哎，初一的期終考試結束了。
班主任是數學老師，看了我的試卷後，歎了口氣，搖了搖頭，嘴巴微微動了幾下，但終於沒説什麼。是的，該説的都説了，還説什麼呢？最近一兩個月來我的成績就像郭晶晶的10米跳台跳水，老師不止一次的找我談心，現在終於他不説什麼了。我的心裏也有種説不出的滋味，不知是後悔還是心酸，感覺很無奈、失落。
“對這個世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續往前走，為什麼人要這麼的脆弱墮落。”不知誰家的電視裏唱着這首我曾經愛聽的歌。天哪，這是我為你唱的一首歌嗎？——我的初中時代。
這一段時間以來，幾何、英語等等對我來説就是天書，讀也讀不懂，總有個老虎吃天——無處下口的感覺。我無力的拖着沉重的步子，慢慢的向家挪移。想想回到家中還有堆積如山的作業要做，爸爸媽媽焦急的催促讓我再也找不到那個温馨的家了，感覺家人的愛也漸漸離我遠去。我曾經是家的驕傲，在班裏也是老師的寵兒，可，現在？哎，上學對我來説再也不是一件幸福的事了，真想長期生病在家休息。
回到家中果然不出我所料，爸爸的訓斥，媽媽的嘮叨，如山的作業……我什麼也不想幹，只是靜靜地躺在牀上，想着半年來的初中生活。我沮喪極了，心裏總就像暴風雨的夜晚，明媚的.陽光、温柔的微風許久沒有了，家裏也沒有了往日温馨、甜蜜，缺少了歡快的歌聲。
“婧，媽媽愛您！”不知什麼時候，媽媽輕輕走進我的牀前，深情的親了親我，為我拭去臉邊的淚珠。爸爸這時也走過來：“婧，爸爸媽媽態度不好，請你原諒，你是我們心中最棒的孩子，加油！”
“珍惜一切就算沒有擁有，還記得你説家是唯一的城堡，隨着稻香河流繼續奔跑，微微笑小時候的夢我知道。不要哭讓螢火蟲帶着你逃跑，鄉間的歌謠永遠的依靠，回家吧回到最初的美好。”這時爸爸打開錄音機，放着這首我愛聽的歌。是的，這是我為你唱的一首歌——我的初中時代！
重頭再來，回到最初的美好。我一定能贏！
輕風在我身旁靜靜地拂過，站在林間，我獨自傾聽着大自然的歌。我的心不禁聞聲起舞，我的思緒在不斷跳動。我的直覺告訴我，我想唱首歌。
我想唱首歌。歌唱那春初林間的第一束新芽。是它，向大自然宣告了春天的來臨。是它，向我們展示了新生兒的純潔與美麗。它擁有的不只是活力，它包含着無數如七彩的肥皂泡般的炫麗多姿的夢想。但它是白色，通體雪白，沒有任何污點。它正孕育着那無限的朝氣。
我想唱首歌。歌唱那夏天林間的第一縷涼風。是它，讓所有的綠葉神清氣爽。是它，展現了綠葉的蓬勃朝氣。它帶去的，是我們對綠葉的祝福與問候。它包藏的，是一個個即將成熟的夢想。它是我們與大自然溝通的夏日使者。它正讓我們感受到希望之果的成熟。它正把我們帶向一個逐漸深遂的世界。
我想唱首歌。歌唱那秋日林間的最後一片沒有落下的樹葉。它就這樣，在秋風的吹刮中，頑強地抓住枝頭，久久不肯回歸大地。它懂得什麼是葉落歸根，它也知道只有大地才是它最後的歸宿。但是，它有一個永不破滅的夢。這個夢叫頑強，叫堅持，也叫拼搏。我每天都有來林子看它。是它讓我感到了意志的偉大與深遂。秋風中的它，雖然日漸蒼老，但我從它身上看到了一顆特殊的.希望之果——不！這決不是與大自然的抗爭！這才是真正的自然，擁有堅定、無畏永往直前的精神。它的意念已經真正成熟——也許這就是化境。
我想唱首歌。歌唱冬末林間最後一點還未消融的積雪。春天的到來抹不去它存留的意念，春風的吹拂趕不走它永遠的抗爭決定。而它的代價，竟是自己的生命。這生命是脆弱的，它經不起和風的吹拂，也無法承受豔陽的照耀。但我相信，此時的它，一定充滿智慧，一定無比的聖潔。它已領悟到了生命的真諦。它想以自己的行動來證明生命的獨特活力。它是受尊敬的！
我想唱首歌，歌唱這美麗的大自然。我已深深地被它所震撼。我開始走出林子，但我的耳邊還回響着我與它一同所唱的歌。
天下至美“友情”二字，友情是世界上最美好的東西。
那是一個天氣晴朗的下午，教室裏只有我和曉兩個人。因為那天老師佈置的作業太多了，然而曉不一會便把作業做完了。曉看見我還沒有走，便走過來陪我，我説：“我還沒有許多沒做，你先去洗澡吃飯，不用陪我了。”他説道：“不要緊，反正還有時間，再説我們是朋友嘛！”“朋友，他竟然願意把我當成他的朋友。”我心裏暗暗想到。
接着，他向我問道：“你有哪些題不會做，我給你講。”我説道：“只有這兩題了。”他説道：“鉛筆拿來，我給你講。”接下來，他仔細地給我講解了那兩題，經過他的講解，我恍然大悟，原來這麼簡單啊。
我按着他的思路不一會便把答案寫了出來，便去交了。
然後我倆去食堂吃飯，當我打飯的時候，發現卡忘記帶了，我在身上摸了幾遍也沒找着，就在這時，一隻熟悉的手遞過來一張飯卡，耳邊也響起了一句熟悉的聲音：“用我的'吧。”説着便把卡塞進了我的手裏。我説：“這……怎麼好意思啊！”他説道：“我説過啊，因為我們是朋友嘛，朋友之間就應該互幫互助嘛。”我説：“嗯嗯，我們是朋友。”
我便用他的卡打了一碗飯，這碗飯讓我體驗到了許多許多。
吃完飯，我們倆便去寢室洗澡，誰知道他早就已經打好了洗澡水，他摸了摸水温，説：“水有點涼了，我再去加點熱水。”我説：“不用了，不需要再加了，這樣就夠了。”他説：“那好吧。”説道，他便往我水桶裏倒了一些温水，他自己桶裏卻只留了一小部分。洗澡的時候，我對曉説：“今天多虧了你的幫助，不然我還真不知道怎麼辦才好。”他説：“不要緊，我們是朋友嘛，哪有看着自己的朋友有難不相助的啊。再説，這也算不了什麼。”我們有説有笑的度過了這一天。
我想唱首歌《朋友》：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”
一年四季，春夏秋冬。秋不像春那麼不成熟，秋不像夏那樣奔放，秋也不像冬那樣冷酷無情。秋，穩重、隨和，像一位知性的中年女人。秋是美麗的、美好的。我要為秋唱首歌！
金秋九月，這是個美麗的季節。陽光燦爛，瓜果飄香。歷來的文人墨客對秋情有獨鍾，描寫秋的詩更是數不勝數，比如王維的《山居秋暝》；李商隱的《夜雨寄北》；曹丕的《燕歌行》等等。秋是大自然的.恩賜，這是一個令人愉悦的季節。
清晨，空氣中瀰漫着一種秋特有的味”道，就好像是陽光摻着蜂蜜，夾雜着泥土和花草的芬芳。全世界都披着白紗，霧氣氤氲，朦朦朧朧的感覺。魚肚白的天空，西邊，有一絲殘月，給人一種素潔的感覺。漸漸地，太陽露出了紅彤彤的臉。晨曦初露，彷彿在一切背後都醖釀着希望。剎那間，霞光萬道，太陽照耀着這個世界，美好的世界。
中午，陽光越來越燦爛，把天邊的雲彩都温暖了。“秋菊有佳色”。不錯，菊花在微風中散發着淡淡的幽香。花兒旁邊，時不時的飛過幾只蝴蝶和蜜蜂，互相嬉戲着。仰望天空，落葉翩翩起舞，它依賴天空，卻更向往於哺育後生的新葉。
傍晚，微微的涼風吹拂着世間萬物。家家户户的燈亮了，霧又一次地籠罩了人間，燈亮在霧中，於朦朦朧朧中又有一種清晰的感覺，那就是家的方向……
秋是大自然的時間軸和空間軸的交點，秋不僅有時間美，還有空間美。
大雁掠過蒼穹，蒼穹之下是一片金燦燦的田野。麥浪滾滾，來去都是農夫忙碌的身影。農夫的臉上都洋溢着歡樂的笑容，他們在感激大自然給予他們豐收的喜悦。這一幅人與自然和諧相處的畫卷是秋天最美的縮影。
樹梢間碩果累累，馥郁芬芳，觸動着人們的嗅覺。遠遠看去，密密的一片五彩繽紛，那是激動人心的色彩，是勞動後獲得的最甜蜜的回報！
世事流轉，不管這世間多麼光華萬千，秋，總是踏着花香而來，帶給人剎那間的喜悦。秋，我要為你唱首歌！
音樂能陶冶人的性情，當你真正沉浸在音樂中時，你會忘掉世俗中一切繁雜的事，盡情的暢遊在音樂中！當你託着一個疲憊不堪的身子骨回到家時，輕輕奠點一點VCD的開關，一顆顆音符慢慢飄過空中，飄進腦中，使人沁透心脾。此時此刻每一層空氣中都參雜着音樂的氣息。
音樂有古典，流行等等，各式各樣的類型。現在最流行的就是流行音樂了，有時我也很喜歡這些音樂，覺得還是比較好聽的，但是聽這些個為的這是消遣，並不是欣賞，要知道欣賞和消遣是兩個截然不同的概念！我喜歡音樂，但我不喜歡歌曲。我認為音樂應該用樂聲，音符來表達曲子的意思，讓人從音符中細細的咀嚼，慢慢的體味~而不是為了表達某一種意思從而畫蛇添足的加上歌詞，好似讓你吃一根已經沒有了水分的'甘蔗那樣無味。
當你在聽一首歌時，人們往往會刻意的注重歌詞中講述了怎樣的一個故事，因此忽略了音樂的存在。當我在家中聽流行歌時，還可以收拾收拾家中或做點兒別的事情；但在學校中聽雷老師熟練的彈奏鋼琴曲時，我被麻醉了。我由不得作任何一件是，這是似乎教室中的吵鬧，同學們嬉哈打笑的聲音也已經蕩然無存，我彷彿被音樂無形的魔爪抓住了…並且越陷越深…好似全身每一個細胞都開始隨着音樂舞動……此時此刻內心深處還殘留這一絲一縷害怕，我害怕老師的手會突然停下來。我的生活中處處都瀰漫着音樂，早晨在路上聽見汽車。自行車的聲音交織成了一首名叫<<趕時間>>的交響樂。來到了學校同學們開心的笑聲歡快的説話聲有編織成了一首<<校園歡樂頌>>
晚上回到家，真正的音樂開始了，我會用自己的雙手彈出我喜歡的音樂，也許我的音樂不是人人都喜歡，可是我知道自己的音樂首先要自己喜歡，只有這樣我才能用雙手通過一根根琴絃彈出更加動聽的音樂…… 我喜歡音樂，我把音樂當做自己的真心朋友，在學校中遇到任何不愉快的事，它，總會第一時間出現，我給她取名為————音樂。
我想唱首歌，歌不一定委婉動聽，卻飽含深情，我想唱首歌，不一定高亢嘹亮，卻飽含熱情，我想唱首歌，不一定完美無缺，卻充滿了我的感激，我的愛。這是一首感恩父母的歌。當我們出生在這個世上，我們的父母變如影隨形，不離不棄，一步步的陪伴着我們走過人生中的重要時刻。小樹應該感謝土地，因為土地養育了他，小魚應該感謝河流，因為河流包容了他，我們應該感謝父母，因為他們教養了我們。
小時候他們教我們吃飯，教我們行走，教我們説話，教我們許多事情，在好多方面啟蒙着我們。長大了他們教我們如何面對成功，如何面對學業，如何面對愛情，如何面對人生路上的種種苦難，他們幫助我們，鼓勵我們，陪伴我們。雖然有時他們的行為是不妥當的，是我們無法理解的，但是你要相信在這個世界上只有他們不求回報，無私的幫助我們，愛護我們！小時候，我們是嗷嗷待哺的幼鳥，等待着他們的哺育，而現在，雛鳥已經長大了，我們飛離了他們的懷抱，我們嚮往着另一片天空，亦或是在另一片天空翱翔，但是無論身處哪裏一定不要忘了養育我們的他們也需要關心與呵護。
《時間都去哪了》曾掀起一陣熱潮，他感歎時光流逝的快，感歎我們跑的越來越快，卻沒注意到父母越來越慢，感歎我們越來越強大，卻沒注意到父母在慢慢變老，沒注意到他們兩鬢的白髮，臉上的皺紋，不在挺拔的身軀。的確如此，我們在這個快節奏的`社會，每天飛速前進，早已忘了回頭看看他們，早已忘記了等等他們。
人都説，母愛似水，滋潤心田，父愛如山，教我成長，母愛温柔，充滿蜜意，父愛剛毅，教我誠懇，但我想説，無論父愛母愛，都為人間至愛，都值得感激，值得歌頌，值得我們為他們高歌一曲，值得我們為他們唱一首歌。 我感激你們，我的父母我想唱首歌，你們的容顏還是那麼美麗，你們的心靈還是那麼美好，你們的愛還是那麼偉大……
我想唱首歌，真誠的祝福你們，我想唱首歌，唱出我對你們的愛！
一次無意中，我拉開櫃子，翻到了一張敍滿塵埃的相冊，在第二排，第六個，是你，是我同學的你，頓時一首歌迴盪在耳邊，那首熟悉的《同桌的你》。
“明天你是否回想起，昨天你寫的日記”。在你無聊的時候，你總愛寫日記，寫的很陶醉，很入迷。那本日記裏的字如螞蟻排衙，真讓我忍不住去偷看幾眼，但每一次總遭到你的阻撓。一次，在趁你上廁所之際，我從你櫃桶裏翻出你的'日記本，竊笑了一下，準備看時，一雙手卻從我的手中奪取你的日記，我猛地回頭，原來是你。我便立即喊道：“啊！你看那邊！”你真的回頭看了過去，我立馬搶走你的日記，撒腿就跑。但你卻窮追不捨，一不小心，我撞到了一位老師，你便追了上來。唉！偷雞不成反蝕一把米。我向老師賠禮道歉，你卻在旁邊笑朝天，我心裏真不是滋味……。
“老師都已記不起，猜不出問題的你”。記得你的成績和我不分上下，但你對英語是典型的門外漢。當老師要提問題時，你總是擺着一副懇求的臉，，叫我幫你。可是教你怎麼讀，怎麼回答後，老師問到你，你卻呆若木雞，嘴裏讀出的英文誰都聽不懂，我無奈極了。上英語課總是畏畏縮縮的，連一眼也不敢看老師，根本不像在語文課堂上那麼積極。當我問你：“你英語為什麼不想語文那麼好呢？”你卻低下頭，用手摸着自己的額頭，然後昂起頭，甩起自己的頭髮，振振有詞的説：“沒辦法，人家愛國嘛！”你知道嗎？你那個動作帥呆了，而那時我卻是不屑的看了你一眼。
“那時候天總是很藍，日子總過得很慢”。你在放學時，總愛在操場上踢球，而我也總會跟在你後面，因為你體育真的太棒了，200米我跑了32秒，你竟用了26秒，我真的自愧不如。你足球踢得真好，讓我望塵莫及。你踢球時，總愛看那蔚藍的天空，看那茵茵的操場。這似乎會讓你踢得更輕鬆。記得那天放學，我們個3班踢球，你那天在值日，我們剛開始就輸給了他們兩球。但是你來了之後，可謂扭轉乾坤、力挽狂瀾。最終一4比3戰勝他們。那時候的藍天，定映着你的颯爽的英姿吧！
“你總是畢業還遙遠無期，轉眼就各奔東西”。呵呵，現在你還好嗎？現在你還會説時間過的慢嗎？記得那天離別時，你眼睛是濕潤的，你沒有送我什麼禮物，只是用了一句英文説：“再見！我會想你的！”那時我哭了，那英文是我聽過的飄蕩在時光中最美的音符……
你會隨着歌曲的旋律而感動，你會隨着歌曲的歌詞而微笑，或許，你也會隨着歌曲的傷懷。
陽光充足的一天，我拖着疲憊的身軀從學校回家吃飯。本來，心情還不錯的，還想着等一下去複習政治。可是，讓我流淚不止的事情發生了——
正在注意電視的新聞的我，突然發現，我侄子手中拿着我的梳子。然後聽到他媽説了一句：“那麼髒，別碰。”但我聽到這句話，其實我很生氣。我知道這很少事，可為什麼髒，你還要過去弄我的東西？我緊緊地握着手中的碗，幾乎被湯水燙紅我的手。我假裝沒事得繼續在喝湯，可是，他的媽媽還在我的.那些作業那裏，拿着盛着飯的勺子在我的書上甩來甩去。我馬上跑了過去，搶回了我的梳子，捍衞了我的書本。他們才走開了。
最令我生氣的是，我大嫂還説了一句：“那麼髒的東西，以後都不要碰……”“髒就以後都不要碰。”然後就大吵了一架。可是最傷心的一句話竟然是：“那麼多人死，怎麼不見你死？”當我望着她的雙眼，那種肯定，使我的心，被無數支箭穿心。
淚水拼命地往下流，流到嘴上，流到湯裏，更加流到了心中。這種痛，比腿上完體育課之後的傷還要痛。我無法想象，一個家裏人，竟然在我生日的今天，叫我去死。我真是發夢都不能想象得出來。我真的那麼地討人厭嗎？為什麼？
我爸爸媽媽都從來沒有説過的這句話，竟然會在你的口中説出來。呆呆的我，慢慢地拖着腿，託着書本，沉重地走上樓去。我的書本，不知道什麼時候，早已經濕透了。我的衣服，早就已經被我的眼淚浸濕了。我心中的委屈，到底可以跟誰分享？家裏人？還是老師或者同學？不，他們都無法幫助我。家裏人已經開始討厭我了，老師和同學，早已憎恨我了。那麼，我可以依靠的肩膀，到底在哪裏。
難道只有那雪白的牆，那無聲的牆，那結實的牆，才是我可以依靠的地方嗎？它，從不罵我；從不怨我；從不拋棄我。它，只是默默地再為我付出，無論，我忽略它，欺負它，還是對它訴苦。它也從不埋怨過我一句。它，堅強，勇敢，不怕困難。永遠地豎立着，為我建立一間温暖的房間。撫摸着它，原來，它不想我們心中那樣雪白。近看，它是那樣的烏黑。
它不需要別人的同情，它反而，默默地為別人付出，它，努力，努力地為自己而堅持着。我想可以，為自己而努力，為自己而堅強，為自己而驕傲。
靠在牆邊，真想為自己唱一首歌，唱一首自己作曲，自己填詞的《生命之歌》。
若你真的有想過，現在就不會扯着頭髮抓狂；若你真的有想過，現在就不會一遍又一遍對着天花板訴説着不該，一切都在我以為裏；若你真的有想過，現在就不會發狠學習，於過去的一切作對比。
轉眼間，我已初二了，即將踏入初三的旅程。你準備好了嗎？我不得不問自己！因為初三是一生當中的轉折點，一個容不得我們開玩笑的轉折點。我無法再用初三離我很遠這個荒謬的理由來安慰自己，因為我離初三不遠了，可以説是近在咫尺之間。
我現在開始後悔。初一的我坐在最後一桌，戴着一副眼鏡，雙腳擱在桌腳下面的櫃子上雙手抱住後腦勺靠在椅子上，一副慵懶貓咪樣，別提有多愜意了。遇到不喜歡的科目，就攤開書本，趴在書桌上，手放在書本上，一遍又一遍的轉着筆，玩膩了就在校服的'袖口處慢騰騰的寫“周杰倫”三個字。“鄭盛豔，這道題你來做。”數學老師放下手中的書，指着黑板上的兩道題。我慢悠悠的站起來，眯了眯眼，過了好長一會才向講台走去。接過粉筆，卻遲遲不肯下手，氣得老師在一旁乾瞪眼，拿我沒辦法。良久，我才寫下一個答案，另一題看都不看，轉身徑自走向自己的座位，不顧老師那發飈的前奏。“鄭盛豔，你是不會嗎？還有一題為什麼不做？”老師冷冷的話語透着空氣傳入我耳中。我再次趴在桌上，一字一字的説道：“不——想——做！”班中的同學望望我望望老師，做出一副不敢相信我會頂撞老師的表情。老師大概氣得無語了，摔門走了。而我也不顧同學們的議論，繼續做着我喜歡的事。可如今，我已是千瘡百孔，如果再不補，我這座房便要倒了。現在的我好後悔，好後悔。老師，請下次做題的時候一定叫上我，我不想落後，再也不想了！我是蝸牛，我會慢慢往上爬的，周杰倫不是唱過《蝸牛》這首歌嗎？
該不該擱下重重的殼
尋找到底哪裏有藍天
隨着輕輕的風輕輕的飄
歷經的傷都不感覺疼
我要一步一步往上爬
等待陽光靜靜看着它的臉
我要一步一步往上爬
在最高點乘着葉片往前飛
讓風吹乾流過的淚和汗
總有一天我有屬於我的天
我就是周杰倫歌中的蝸牛，正一步一步艱辛的往上爬，雖然很累，但值得！不經意間，陽光穿透了烏雲，照在了我的身上，暖暖的，不知為什麼，我身上多了些熱情與堅定，我告訴自己，好好把握現在，過去的讓它過去吧！
我一邊又一遍的唱着這首歌，沒有煩至人心的情緒。我該放下明天還很遠的念頭，如蝸牛會一步一步往上爬，然後乘着葉片往前飛。
一次無意中，我從書桌裏翻出了一本積了灰的相冊，那是軍訓的時候照的，那時候我們穿着淡藍色的軍訓服，青澀的笑着，在第二排，我找到了你，我的同桌。頓時，一首歌迴響在了我的耳邊《同桌的你》。
“從前你總是很小心，問我借半塊橡皮。”你可是一個不折不扣的健忘的人，總是忘帶橡皮，透明膠，修正帶，每當你看向我時，我就知道，你一定是忘帶什麼東西了。考試時，我兩也這樣，當你看向我時，我便把修正帶遞給你。就是因為這樣，引來了老師犀利的目光，那時的你和我，低着頭，一副什麼事也沒發生的樣子。
“老師們都已記不清，才不出問題的你。”你什麼都會，語數外。看上去任何一門學科都難不倒你，可是唯獨那政治，你就像遇到了剋星，埋頭翻着書，妄想着老師看不見你，可是恰巧，你又是政治老師的掌中寶，什麼問題都有你一份。每當你回答問題的時候，看上去面目淡定，但只要你望向我，我便知道，你的內心無比慌張，我只得掃一眼老師，見老師目光不在我身上，則偷偷摸摸的告訴你答案，那時的你，一臉胸有成竹的模樣。
哦，對了，説起你那胸有成竹的表情，十分順暢的聯想到當你下定決心減肥的時候，臉上的表情也是一樣
的。你有點肥，一眼看上去，軟軟的，甚是可愛。記得一天中午，你鄭重的告訴我：“知道嗎？我一定要減肥！
把身上的.肉減下去！那時候，我一定是數一數二的美女!"我撇撇嘴回答道：”算了吧！減肥哪有那麼好減。“當我説出這句話的時候，你幾乎要把我從樓上丟下去，你”面目猙獰“的叫着：”我一定可以！“可是，當晚你就拿出幾包膨化食品，小聲地喃喃：”減肥什麼的，明天在説吧。“那時的你，是如此的可愛。
”誰將你的長髮盤起。“你有一頭烏黑、透亮的頭髮，是不是風一吹，就會揚起幾根來，顯得有些凌亂，讓你整個人如同剛起牀一樣，可是你就是不去梳理，或許是因為我們都是女生的原因吧！你總是讓我來幫你梳理，當然我也樂意做這事，我喜歡看着你的頭髮經我之手而變得順滑、整齊。那時的你，總是笑着説：”有個同桌真好。“
我的同桌，你現在可好？你的成績是否還那麼優秀？你是不是還不願意束起長髮？你是不是還是有點健忘？
希望我們還能再相會。
“我的夢想，閃耀着彩色的光；
張開翅膀，飛到想去的地方；
我的夢想，伴隨笑容而堅強；大聲的歌唱，飄過遼闊的海洋……”
這是我最喜歡的一首歌《唱得響亮》，因為從這首歌中，我能看得清自己的目標，可以感受到追尋自己的夢想是多麼快樂、多麼幸福的一件事啊！無論經歷再多的困苦，受到多大的打擊，也要帶着自己的夢想走下去，這些話以及這首歌，我是要送給我姑姑的。
姑姑從大學畢業時，就一直沒找到工作。其實姑姑一直有一個夢想，就是有一天，自己能開一個店，自己當老闆，然後再慢慢地把自己的店擴大，去年的時候，姑姑曾開過一個小店，但是，生意卻不景氣，最後也關門大吉了。大家都開始勸她要現實些，乾脆找一份工作，安安分分地生活吧！現在，姑姑依舊在計劃她的創業生活。今年春節她都沒回家過年，就是怕別人再勸她，不是幫她重新找工作的事，就是提要趕快結婚的事。我曾記得姑姑曾説過：如果我開的店生意（漸漸）好了，我就會結婚，然後一家人過着幸福快樂的生活。如果還是像原來一樣，失敗，我就不會結婚。我相信自己一定會成功的！從這番話中，我聽得出姑姑的決心與信心，還有對未來美好生活的期待。雖然她現在始終處在低谷期，但是，憑她對自己的`信心，她一定會成功的。
“這世界充滿了想象，襯着音符一起飛翔，經過所有快樂悲傷，謝謝你陪在我身旁，快樂是我的能量，點亮自己的光芒，想唱就唱，唱得響亮，不怕風雨的阻擋……”
我要唱這首歌給姑姑聽，希望她能夠實現自己的夢想，希望她能夠以樂觀的心態對待未來。
“想唱就唱要唱地響亮，就算沒有人為我鼓掌，至少也能勇敢的自我欣賞……”每當伴着這首歌在校園中穿行時，看着身邊同齡人的笑臉，我彷彿覺得自己與他們是那麼的格格不入。我臉上的笑很少，因為我快要被這猶如決定生死的中考複習壓得喘不過氣了。但是，直到一次偶然的機會，我改變了這種想法。
那是星期天的下午，媽媽為了讓我的成績提高，帶着我從這家書店逛到了另一家書店，複習資料買了一大堆，看着那一本一本的資料，我的眉頭不禁皺了起來。買好資料媽媽在車站準備搭公交車回家，站在那裏焦躁的來回走動。媽媽看了不高興的説：“與其這樣走，還不如靜下心看看剛才買的書。”我不情願的拿了一本書，打開第一頁，看到上面寫着：“成長需要那勺‘涼水’”。説也奇怪，我的心在那一刻便靜了下來，於是讀了起來。
一個年輕人很喜歡吃速凍水餃，但他從未煮過水餃，只知道水沸騰時把水餃放進去，結果每次都把水餃弄得體無完膚。後來一個朋友到他家造訪，手把手地教他下了一次水餃，終於撥開了年輕人心頭的疑雲。朋友下水餃方式並沒有和他不同，只是當水餃在沸水中翻騰對舀一勺涼水澆上。
煮水餃是這樣，而我的現狀又何嘗不是這樣？複習開始了，我滿懷着激情，像水餃一樣興奮地撲進各種題海這個滾燙的爐中。不是麼？但是，往往急於求成的心理只會讓像始終正在沸水中煮着的.水餃一樣被弄得體無完膚。如果在這時澆上一勺‘涼水’，或許就能順利地走到成功的彼岸了。
現在我想唱首歌，在我們緊張的時刻適當的輕鬆一下，這首歌能夠讓我們焦躁的心變得冷靜，僵硬的臉上有了笑容，讓我們變得更加朝氣蓬勃，自信滿滿。
我想在大地上畫滿窗子，讓所有習慣黑暗的眼睛，都習慣光明;我想在樹上掛滿音響。讓所有習慣寂靜的耳朵，都習慣動聽。我想為你們唱首歌，一首用心靈聆聽的歌。
我想唱首歌，送給手牽導盲犬，手拿盲杖的盲人，我們歌唱他們學習盲文，獨自一人也大膽踏入盲道，踽踽獨行在光明中，獨自領悟黑暗，卻心向光明。近日，總有某些娛樂平台中有殘疾人士直播，小小的屏幕中，他們積極樂觀着，似乎是在傳播快樂。可總有人把鍵盤當做武器，輕敲手指，便戳傷人心。“歌唱者”總會有的。我想唱首歌，歌頌盲人的樂觀，歌頌他們展開內心的畫板，攤給人們看，自己輕描淡寫，畫板上卻因歌而濃墨重彩。
我想唱首歌，送給頭戴助聽器，手擺手語的盲人，我們用心靈唱給他們聽，他們終究會聽到。他們努力學習發聲，力求如常人一般。前幾月，我國出現一位律師，一名聾啞女性。也是第一位聾啞人律師，這可能會讓一些人大跌眼鏡。可她就是做到了，她笑着在電視屏幕裏，不是用手語，而是用口語，清晰的'與主持人談話。我為她輕唱了首歌，電視中的她也點了點頭，我想她定是聽到了罷。
反之，我覺得眼盲耳聾之人更像是正常人，然而，總有人面帶微笑，似善意的幹些非正常之事。他們是正常的，但更像是殘疾的。我終想唱首歌，警戒作五線譜，懷疑作音符，勸告作伴奏的琴，輕踩踏板，音符跳動，音樂聲響徹雲霄，唱給那些對名譽，金錢望眼欲穿的人。唱給迷茫誤入歧途的人，唱給借善之言詆譭他人的人……
你是否聽到過自己唱的歌，像輕念自己的名字;你是否聽到他人唱給自己的歌，像輕歎世態炎涼;你是否畫着音符，為他人唱過一首歌，不為名揚四海，不為舉世聞名，只是為了——
為了來日，日日是歌奏成的春天。
他説風雨中那點痛算什麼？
——題記
雨，敲打着窗叮叮噹噹，風拉扯着你的身體，來回搖擺，你的心卻依然堅強，只有努力生長，這一個念頭。
在院裏撒種時，把絲瓜種撒在了牆角里，早知道他應該活不了，就沒再管他。那地方一整天見不到陽光，一直處於無盡的陰暗之中，雨水也不曾光臨，那裏似乎是最乾燥的地方在整個院子裏，它卻依然只想努力生長着。
它用弱小的軀體像厚重的土層奮力撞擊着，它口渴便吸收來自土壤周圍的殘留水分，它慢慢從土層裂縫中掙扎着向上，向上，又一點點衝破層層土壤，衝向了光明的世界。我覺得有些震驚，卻依然相信它是活不久的。當它衝破土層的那一瞬間，就註定了它要堅強的走完每一個時期，即使再苦再累，不過一個月的時間，它嫩綠色的苗已經到我大腿部分了，它褪去稚嫩的綠，開始一點點蜕變，變成深深的青綠，堅強的顏色。
雨下的更大了，地面變成一個個小水窪，黑夜的光亮也被這雨吞噬，只留下無盡的黑。風更加猛烈了，樹枝被折斷了，草被吹彎了腰，你也在風中搖曳着，搖搖欲墜。我以為你抵不住黑暗，扛不住風雨的`侵襲，抵不住嘶吼的疼，但你依舊堅強。
雨後的早晨，空氣中散發着泥土和花草的芬香，太陽已經悄悄爬過地平線，它的陽光照到了你，我看到了你堅強中掙扎的痕跡。你不再挺直的立在那裏，你有些微微傾斜，身上掛着幾滴水珠，那是汗水吧，是眼淚吧，但你痛並快樂着，你用汗水和淚水書寫了堅強，痛算什麼……
我想唱首歌，唱《水手》送給你，因為你是它最好的詮釋，他説風雨中那點痛算什麼……
風雨中那點痛算什麼，擦乾淚，不要流，至少我們還有堅強……
我，沒有雄鷹的矯健，西燕的輕靈，也沒有柏的常綠蒼的蒼頸，可我不會去羨慕什麼，我有自己的夢。我想唱首歌，屬於自己人生的歌，為理想引亢的歌。
我不會抒發“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的壯志豪情，也不會輕呤“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的悵惘愁情。我有我的性格，我有我的歌。
我很渺小，如同山間的一條小溪，雖然沒有江河的波濤洶湧，但我有水草、魚兒相伴。高唱匯入大海的歌，也許路途艱難，也許敵不住炎炎夏日，但我欣賞自己的勇氣，珍惜追求的感受。因為夢想之歌重在過程，就像天空未留下鷹的痕跡，可它曾展翅搏擊天空。
我很普通，沒有天賴之音的喉，但我有充實的歌詞與曲調。
風和日麗的春天，我拍下嫩芽新枝、百鳥齊鳴，千紫萬紅的自然新景；
清風徐來的夏夜，我錄輯下蟬鳴和蛙聲的協奏曲；
落英紛飛的秋季，我拾起一片枯葉，寫下成長的詩篇，珍藏有豐收的記憶中；
銀裝素裹的冬日，我升起一盆爐火，與家人温馨圍坐，走向希望之年。
伴着四季，休味成長的酸甜苦辣，我懂得了我獨特的夢想之歌，你有你的萬貫家財，他有他的.萬丈豪情，可我有小橋流水，清泉明月。
無需房間的推崇貶低自己，唱自己的歌，讓餘音在清風中迴旋，相信自己，我的歌是最美的歌。
成功時，我享受成功的快樂，也欣賞自己的不足；失敗時，我享受自己的苦痛，更欣賞自己的頑強。要想唱出美麗的歌，應該更加刻苦練習，追求夢想的漫漫途中，決不學企鵝站在浩瀚的大海邊靜靜的祈盼機會的來臨。我會像蒼鷹一樣，在廣闊的天空不斷翻飛盤旋，執著追求，唱出美麗的歌。
歌曲有快樂的、傷心的、感動的……唱歌是自由的，只要你擁有一顆放着自己想象的心，你的心靈就會像快樂的歌聲一樣快活。
我有一位同學，她妹妹每天晚上都吵得要命，上個星期的一個晚上都十一點多了，同學的妹妹紫丁又吵着又鬧着，那叫聲好像要把大地都顫動起來了，真不知道她是怎麼了。同學很苦惱，經常都帶着熊貓眼去學校上課，所以我打算創作一首名為《沉睡吧》的歌曲，讓同學的妹妹聽了後可以早早睡去，這樣同學就不會被她妹妹吵到了。
有一次跟同學鬧了矛盾，其實這次我們兩個都有錯，當時我只不過是看見那位同學的表情，很想笑，就哈哈大笑個不停，可那位同學卻表現出一副我得罪她的樣子，像要把我死死關進“籠子”裏。看到她的這副樣子，我也不理她了，最後居然因為這個小事，我們就越鬧越僵了。我覺得她只顧自己，所以越不想原諒她。可事情過後，想着和那位同學的矛盾，我就像被一根尖尖的針刺進了我的心裏，好痛。此時，我多想用那首《沉睡吧》的歌，讓那位同學在睡夢中慢慢忘記那次的矛盾，然後我們可以重新成為好朋友。
又想起了外公去世時的表情，外公去世的表情是多麼的平靜呀，就如同一顆笑臉永遠笑着離開了這美麗的`小村莊。如果那時候我把《沉睡吧》這首歌曲創作出來了，我一定會把這首《沉睡吧》送給外公，並輕輕地在牀前唱給他聽，讓歌聲漸漸地、悄悄地陪他走完人生的最後一段路程。
忽然覺得，一首自己的歌就像一顆閃着光的寶石，只要你一直唱着自己的歌，生活就會發生很多的改變。
你總是站在那三尺講台上；你總是伏案工作到深夜；你總是面帶微笑的鄒走進教室；你總是與飛揚的粉筆灰相伴。你走進教室，我們的心兒便生出一朵朵汲取營養的花朵；你走出課堂，我們心裏盛開的花朵便已結果，年年秋季，在那三尺講台你總是面帶微笑的對我們説：”豐收的季節又到了”。
你躬耕於課桌書本之間；你收穫與微笑之間。你豐碩的果實遍佈在五湖四海，你桃李滿天下！
雖然辛苦但你有信念的支持，雖然疲憊但有笑臉的撫慰，雖然貧窮但你有內心的充實。
你的職業雖然普遍卻高尚；你的話語雖然嚴厲卻有源自內心的慈愛；你的面容雖然蒼老卻温和；你的聲音雖然嘶啞卻動聽。因為你有一顆愛我們的心，一顆慈愛、温和、美麗、高尚的心。有了這顆心，即使在最嚴寒的天氣也温暖着我們，即使在最最貧窮的土地上也能開出燦爛的花朵。
你是教師！如園丁般呵護着我們；如蠟燭般燃燒着自己；如鑰匙般打開知識殿堂的大門。你是老師，你的職業最為高尚；你是老師，你的`雙手最為美麗；你是老師，你的聲音最為動聽；你是老師，你的文字魅力飄逸。
你教會我們生命的真諦，你教會我們優雅的文字，你教會我們如何去描寫大自然的美景，你教會我們如何去品味生活，你教會我們如何做人應有的道德品質。
好想為你唱支歌，唱出我心底的讚美之情，卻只怕自己稚嫩的文字描繪不出對你的敬愛，怕自己歪曲的筆記凸顯不出你高尚的品質，怕自己單調的顏色描繪不出你的美麗。
你無須美麗的衣物來襯托，因為你有一顆美麗的心。
你無須優雅的文字來讚揚，因為你有內心的充實。
但是，你的那些收穫的果實一直都——總想為你唱支歌！
汩羅江畔，秋風蕭瑟，你獨自一人佇立在岸邊，凝望着滾滾的汩羅江水，久久不語。
我站在暗處視住着你，望着秋風將你的長髮揚起，又輕輕落在你的眉上。
猛地，你的淚從眼眶中溢出，一滴一滴，落在奔流不息的江水之中，讓這江水帶着你的愁恨離去吧。
如今，大勢已去，你也不懷一絲希望，無數的奸詐小人貪生怕死，投靠吳國，你不甘投降，不甘當一個國奴，毅要投江遠去。
可是，你的心中還是放不下自己的國家，回首，看着你的國家已毫無生機，斷頭的斷頭，投降的投降，無數的家庭妻離子散。你“撲通”一聲跪向自己的國家，你的'心中正如那滾滾逝去的汩羅江水，波瀾起伏。是內疚，為自己沒能搶救自己的國家；是悲傷，為無數的家庭死於非命；是痛恨，為奸作小人背叛祖國……
可是，你一人勢單力薄，無法力攬波瀾，你無力地搖了搖頭，欲要投江。
站在暗處的我終於忍不住了，快步來到你的面前，急切地説：“屈原丈夫，您何必呢！如今的您若返回朝庭，説不定還有希望呢！”
你對我的出現並不驚訝，談話道：“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求，”我的國家都沒了，要我一人又有何用呢？再説，如今的朝庭已然不是希日的朝庭，奸詐貪婪之人甚是之多，這樣的朝庭我也不必去了。説完，便抱起身邊的石頭，毅然跳進這波濤洶湧的汩羅江中。
望着你逝去的身影，此刻我的心中多麼想為你唱一首歌啊！唱的是一首生命之歌，唱的是一首愛國之歌，以國家作詡，用熱愛作譜，在中華大地上唱響這一首歌！為屈原唱出這首歌！
屈原，我想為你唱首歌！
中國是具有五千年曆史的泱泱大國，五千年來中華大地上孕育出了不計其數的英雄志士，他們的事蹟膾炙人口，他們的行為可歌可泣。因此，我想為他們首歌。
我想唱首歌，為具有堅強意志的你們唱一首讚頌的歌。
繼承父命，躊躇滿志，卻因仗義執言而使漢武帝龍顏大怒，身受宮刑。可是為了心中的目標，你忍辱負重，終於完成了史學的開山之作—《史記》。司馬遷，你堅強的.意志令人欽佩，“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的讚歎是你生命中的光環，是你一生的榮耀。
我想唱首歌，為具有滿腔愁緒的你們唱一首婉轉的歌。
你本不是一個做國君的材料，你只喜歡詩詞，卻被迫擔起治理國家的擔子。宋軍的南下，使你無力抵抗，只有開門投降。國破家亡的你，心裏愁苦無法排解，就只有作詞排解。“夢裏不知身是客，一晌貪歡”是你逃避現實的無奈，“獨自莫憑欄，無限江山”是你對舊日生活的回憶，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”更是你內心情緒的體現。西樓之上，一個斯人獨憔悴的身影若隱若現，窗下，一個愁苦的人正傾聽簾外潺潺的雨聲。國破家亡並不能掩蓋你在文學史上的地位，宋詞之中，也一定會留下你獨樹一幟的吟唱。
我想唱首歌，為具有樂觀精神的你們唱一首欽佩的歌。
因烏台詩案被貶官的你，面對人生的挫折並沒有灰心喪氣，而是振作起來。“莫聽穿林打業聲，何妨吟嘯且徐行”是你對挫折的輕視，而“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”則是你內心抱負的體現。蘇東坡，你因樂觀而名垂千古！
我想唱首歌，讚頌那些愛國英雄，仁人志士，遷客騷人，使他們的事蹟廣為傳播，他們的精神百世流芳。
“我要一步一步地向上爬，在最高點乘着夜風往前飛……”每當我在生活中遇到挫折時，總會哼唱起這首歌——《蝸牛》。它優美而深情的旋律，久久在我心中迴盪。
“我要一步一步地向上爬”，一隻小小的蝸牛，不管遇到多大的困難，都會一步一步地向前走，多麼有韌勁啊！沉下心來，慢慢吟唱咀嚼體味，這首歌寫的又何嘗不是每個人呢？
簡單平淡而又樸實無華的歌詞，讓我不禁想起發生在我小學的一件事。那個秋天，落葉紛紛從樹上飄落，一次重要的語文抽測剛剛結束。本以為高枕無憂的我，當卷子發下來時，我不僅傻了眼：紅紅的叉號不時的出現在試卷各處，因為粗心大意，很多題目都有疏漏之處，很遺憾我只得了八十三分！看見周圍同學，我感到羞愧極了。
秋天，落葉滿地，冷風吹來，不禁讓我感到陣陣寒意，我垂着頭慢慢走在回家路上。忽然一陣悠揚的歌聲飄入我耳畔……。聽着聽着，我不禁也跟着哼唱起來，這首歌的名字就是《蝸牛》。
是啊！一隻小小的蝸牛都能有如此執着的`意志，那麼我怎能只因這次小坎坷就失去信心呢？我感到有一股力量在我心中湧動，在寒風中，我抬頭挺胸，加快了前進的腳步！
隨後的日子裏，我上課認真聽講，下課按時完成作業，不懂的問題及時請教老師，在接下來的一次語文考試中，我以97分的成績名列前茅，終於實現了自己的目標。
看着試卷上鮮紅的分數好像在對我微笑。這時，那首歌彷彿又迴響在我耳邊：
我要一步一步的向上爬
在最高點乘着夜風往前飛
小小的心流過的淚和汗
總有一天我有屬於我的天
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