在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的做事要持之以恆作文，希望對大家有所幫助。
有人問著名的組織學家聶弗梅瓦基為什麼一生都花在研究蠕蟲的構造上。聶氏説：“你可知道，蠕蟲這麼長，而人生卻這麼短。”他這一席話，説出了一個深刻的道理：一個人的生命是有限的，而科學研究是無止境的。所以説要取得任何一項事業的成功，就必須持之以恆，付出畢生心血。恆心就是力量！
在人類歷史的長河中，有多少文化科學名著不都是這樣產生的嗎？宋代司馬光編寫的《資治通鑑》，歷時19年才截稿，但他已是老眼昏花，不久就去世了；明代李時珍撰寫《本草綱目》，跑遍了名川大山，收集了多少資料，用了整整27年光陰；談遷作《國榷》花了20多年才完成，不料書稿被竊，多少心血付之東流。可是他毫不泄氣，下決心重寫，又用8年終於完成了；居里夫人提煉鐳元素，第一次獲得諾貝爾獎後，並沒有沾沾自喜、停步不前，而是把價值幾十萬美元的鐳獻給醫院。她又繼續研究放射現象，終於成為迄今為止惟一兩次獲得諾貝爾獎的女性。這一切的一切不正説明只有持之以恆，嘔心瀝血，竭盡畢生，才能達到成功的巔峯嗎？
小學時，我語文成績不是多麼理想，於是，我下定決心學好語文。我要求自己每天都要“自找苦吃”，多讀書多背書，要博覽羣書，早讀夜誦，即使因此而“口舌生瘡”也要堅持不懈，以求最好。另外就是要善於思考，積累生活素材，識別書中真偽，消化語文知識，用認真的態度對待作文和練習。久而久之，我的語文水平提高了。這説明，要有恆心才能取得成功。
古人云：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”一個人只要有恆心，邁着堅定的步伐，義無反顧地向前走，最終會沐浴到勝利的光輝。生活告訴我：做事要有恆心，持之以恆才能摘取成功的果實。
“苟有恆，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日莫過一日曝十日寒。”這句話告訴我們做事要持之以恆，不要只有一天想做，後面十天都不想做。
在我小的時候，媽媽帶我去上過尤克里裏的課，但是我剛剛學了沒有幾節課就有點不想學了。當時我覺得：尤克里裏不過是像鋼琴一樣彈一彈就好了，太簡單了，一點兒也沒有意思。我又學了一段時間，手指被琴絃磨出了好幾個水牌，鑽心地疼，我徹底放棄了。
一直到二年級，我都沒有碰過樂器。但是，等我開始上三年級的時候我就體會到了沒有音樂特長的痛苦：每次音樂表演我都只能唱唱歌，真是太尷尬了，看到同學們都有樂器特長，我好羨慕。於是，我請求媽媽説：“能不能再給我報一次興趣班啊？能不能再給我報一次興趣班啊？”媽媽同意了，我迫不及待地跟媽媽來到培訓機構，我選擇了打架子鼓。我下定了決心，一定要把架子鼓練到特別滿意為止。
現在，我已經會打兩首曲子了，特別是這個暑假，我每天都堅持打鼓，老師還誇我打得好，我是他的學生裏進步最快的呢！我特別開心，我體會到了堅持的快樂和收穫。
新學期開始了，我有很多新目標，如：架子鼓要打四首曲子，圍棋要考出五段我還制定了學習計劃，要把每一件事都像打架子鼓一樣，持之以恆，這樣才能實現我的目標。
爸爸決定帶我去學自行車。
到了樓下，我迫不及待地騎上了爸爸新給我買的山地自行車。可是，還沒等我坐穩，自行車就哐噹一聲翻倒在地，我也被狠狠地摔在了地上。爸爸急忙把我扶起來，看見我並沒受傷，把我扶到了凳子上坐下，然後親切地告訴我：“學任何事，都要有耐心，不要急於求成。”我聽了爸爸的話，有重新振作起來。首先要坐在自行車的座子上，雙手把住車把，要目視前方，兩腳支地，然後再把左腳踩在踏板上，右腳慢慢的踩在另一隻踏板上，用左腳保持平衡，用力往前蹬。我按爸爸講解的試騎了一下，可是不幸，因為平衡沒掌握好，所以我又從車上狠狠的摔了下來。我的臉立刻皺成了一個倒八字，膝蓋骨疼的好似一根利刃插在上面，痛的鑽心。這一摔，我幾乎疼得站不起來了，但還是強忍着疼痛站了了起來。可是剛剛坐在車座上，又一次摔在了地上，一連幾次都是這樣。我灰心極了，實在是不想學了，但是想到別的小朋友都會騎自行車，我卻不會，我又重新振作了起來。依照爸爸剛才的指導，我又重新練習起來。終於，在最後一次騎的時候，我竟把車騎起來了，我高興的大叫：“爸爸，我會騎自行車了，我會騎了。”旁邊的小朋友向我投來羨慕的目光，爸爸也向我投來讚許的目光。
通過學自新車這件事，讓我明白了“只要功夫深，鐵杵磨成針”這個詩句的含義，同時也讓我明白了另一個道理，它就是堅持，只要不輕易放棄，最後一定會取得成功的。
今天是週日，沒有直播課，上午的作業也都完成，我正想着乾點啥事兒。我來到書房想找出來點兒玩具，可誰知看到了那好幾年沒玩過的電力積木，我滿心歡喜地從牀底最裏面拉出來玩了起來。
本以為自己會幾個電路，便拿出幾個基本設施，自顧自地拼了起來。我首先拼了一個簡單的雙燈泡，並且按了一個開關，我慢慢地變得開始“輕敵”我本來想讓兩個燈泡、一個電機一起運轉，可誰知其中一個燈泡好像偏要和我做對，我無論怎麼改變電路都無法讓它亮燈。我檢查了電池、電燈泡都沒發現問題，又檢查了一遍，這才發現了問題，燈泡另一端沒有與電池相連，於是我改進後可算完成了目的。
接着，我又按照説明書的形式弄了一組電路，並且可變性大，我把普通的完成後，準備進行改良。我先找到可替換的導線後，找到了一些智能的組件，一個一個試，第一個替換件好了，單簧管可以用磁來配合，這樣第一個作品就完成了！慢慢地，我發現好多配件都無法控制，心裏早打起了退堂鼓。但想起以前電流裝置的神奇，我堅持了下去。堅持之後，我已經可以用手控、水控、磁控、光控、聲控等多種控制方法。
其實，我們學習也要有一種持之以恆的精神。遇到難題，不要後退，要勇敢的面對它，相信自己一定可以找到解題方法。不光是學習，做任何事都要持之以恆，我們一定要做一個持之以恆的人。
恆，我是人們常説的持之以恆，可我覺得不僅如此，這還是一個對待技能學習的優良品質。
以我為例，身為初三生的我，早已被學習壓力壓得喘不過氣來，解決完一個困難，另一個困難又接踵而來，絲毫應付不過來。這都是我沒有恆心學習造成的。前些天，從老師那我知道了恆心的重要性，可我卻怎麼也走不上這條通向成功的捷徑。
每天，靜下心去開始落實我的任務，可“恆”卻不知去向，一下課，我便像離弦的箭一樣衝出教室，與同學玩樂。那時的我，早已把學習拋之於腦後，不靜下心來的我最終成績一落千丈。
這次期中考試，我的成績直線下降，早已失去昔日優異學生的“光環”，同學們也漸漸地瞧不起我了，面對同學們的眼神如刀割般，我心底暗下心來：嘿！醒醒，已經初三了，不要再“浪”了，加把勁去努力吧！堅持下去，用優異的成績去回擊那些鄙視的眼光吧！
從那以後，課上總有我的積極發言，我還充分利用下課後寶貴的時間去複習、預習。我還不斷總結學習方法，改進解題策略，明確學習目標，按奮鬥的路線去堅持學習。最終我嚐到了勝利果實的滋味，成績提高了！此刻我想：恆心還真有用，你去踐行它，去努力做，就一定有收穫。
恆，你做到了嗎？去踐行它吧，世上無難事，只怕有心人！去持之以恆做好一件事吧！
自古以來那些獲取驚人成就的人往往都是那些持之以恆的人，滴水能穿石，讓我們也去堅持吧！讓堅持成為自己心中最靚麗的一道風景線。
席維斯·史泰龍在成名之前，他窮困潦倒，當他拿着自己的劇本去拜訪時，好萊塢整整500家電影公司都沒有願意聘用他，但是他堅持不懈，持之以恆，終於在他第1850次拜訪的時候，成功與幸運之神向他招手，而他也因此一舉成名。
齊白石在他的生命之中都是生命不息筆不綴，他在他一生70餘年的畫畫生涯中，只有兩次因病放下過筆，剩下的日子，他持之以恆，每日都堅持作畫三篇，潛心去磨練自己的技巧，最終他憑藉着堅強的意志以及卓越的恆星，最終成為我國一代著名的繪畫大師，他的名字不僅出現在了中國，更出現在了全世界的繪畫界中。
如果沒有史泰龍的堅持不懈，哪能有它卓越的人生？如果沒有齊白石的持之以恆，哪能有他輝煌的成就？所以説堅持才是通往成功的真正的橋樑。
徐霞客為寫《徐霞客遊記》，遊遍了祖國的大好河山，34年的堅實造就了他輝煌的人生；李時珍未寫《本草綱目》，嚐遍了人生的酸甜苦辣，27年的恆心鍛造了他偉大的人生；司馬遷為寫《史記》受遍了人生的百種艱辛，15年的毅力譜寫了他一生的傳奇。
所以説堅持才是通向人生成功之路的途徑，成功的途徑充滿了艱辛，但持之以恆卻能成就你輝煌的一生。
一棵樹要從一棵小樹苗長成一棵大樹，至少要五十幾年，甚至幾百年的時間；一幢樓要經過鋪線、灑灰、填土、打夯多個步驟，才能看見完整的樓。所以種樹沒有耐心，樹終究是樹，蓋樓沒有耐心，地基終究是地基。
無論是學習上還是在生活上都要有耐心，我以前就是沒有耐心的一個孩子。
記得去年的一天，我的數學作業沒寫完，老師把我們幾個留在教室裏寫完作業，數學是我最不愛學的一個科目，所以，我根本沒心思做。就一直等啊等……最後，教室裏只剩下兩個人了，我都已經急哭了，老師走過來先安慰我，並且給我講題，還告訴了我一些大道理，説：“以後這樣可不行啊，做不出來就想一想嘛，想想我是怎麼講的，怎麼提問的，慢慢的你就選哪個起來了，知道了嗎？”我用力點點頭。從那以後，我每天堅持多做幾道數學題，老師也每天給我加了數學題的任務，逐漸地，我對學數學有了興趣。
隨着年級的增長，知識的加深，我漸漸地懂得了一些道理。最簡單的一句話來表明：“滴水穿石，繩鋸不斷”。意思是：“只要我們有恆心，即使是水也能穿破石頭；即使是繩子也可以鋸斷木頭。”這句話反映了持之以恆的含義，也是我的座右銘。
生活中、學習中一些事件讓我們懂得每做一件事必須持之以恆、永不放棄。
成功的路上沒有撒滿陽光，相反，它總是要經歷坎坷與磨難。只有沿着目標堅持不懈地去奮鬥，才能享受成功和喜悦。
朝着一定的目標走去是“堅”，一鼓作氣途中絕不停止是“持”，絕不政棄，永不言敗可以濃縮為兩個字——“堅持”。成功除了堅持到底外，絕對沒有任何捷徑可以走，成功與否就在於堅持。
偉大的發明家愛迪生之所以能成為“發明大王”，就是由於他堅持不懈、持之以恆的工作態度。如果像平常人一樣總是半途而廢，那麼電氣時代也就不會到來如此之早，那麼人類文明將會倒退幾個世紀之久，他那千千萬萬個發明都經歷了無數次的失敗才得已成功，是恆成就了他輝煌的事業。
所有的成功者都可以證明：是堅持成就了人生的輝煌。那些最持之以恆，忘我工作的往往都是最成功的人。
天賦過人的人如果沒有毅力和恆心做基礎，他只會成為轉瞬即逝的火花。那些認定目標，且堅持不懈的人往往是最成功的。
意大利著名的男高音歌唱家盧西亞諾·帕瓦羅蒂出生於平民家庭，他歌唱天賦過人，經過七年的學習，終於第一次正式登台演出，此後他又用了七年的時間，才進入大都會歌劇院。他説“堅持不懈是關鍵”。是的，如果上天沒有賦予他堅持不懈的人生原則，樂壇就沒有這位天才歌唱家的地位，是堅持成就了他的夢想。
天才也是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水才能造就的。
成功沒有捷徑可走，只有堅持到底才能笑到最後，只有持之以恆才能成功。
早在古代，人們就明白繩鋸木斷，水滴石穿這個道理。這句話之所以流傳上千年，就是因為人們從中領悟到一個真理，做事要持之以恆。
著名料學家竺可楨為了弄清我國近五千年來氣候變遷的情況，50年來，幾乎每天工作 12個小時。70多歲時，身患嚴重的老年肺氣腫病，但他仍在寫《中國近五千年來氣候變遷的初步研究》，到 1966年終於用英文寫成，83歲時作最後一次修訂， 1972年正式公開發表。
無論是科學研究還是別的事業，都需要一個恆字。科學家巴斯德説過，告訴你們使我達到目標的奧祕吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。堅持精神即持之以恆。不怕無能，只怕無恆，這已被無數科學家的實踐所證明。有了恆心，日久天長，鐵杵也能磨成秀花針。那種見異思遷，三天打魚兩大曬網的人，是什麼成績也做不出來的。
竺可楨研究氣候變遷，整整花費了 50年功夫。50年中，他盯住一個目標不放；50年如一日，才取得了了不起的成就。所以恆還必須目標集中，猶如滴水穿石，水滴集中一點，積年累月，始終如一，才能見效。人生有限，假如目標分散，這裏一點，那裏一滴，穿石就難以辦到。
在人生的征途上，艱難、挫折算不得不幸，沒有持之以恆才是真正的不幸。讓我們以持之以恆的態度對待生活中的每一件事吧！
持之以恆，是我們成就一番事業所必不可少的前提條件，學習也是如此，學習成績的優秀與否，關鍵就在於我們有沒有持之以恆的精神。
生活中有好多學生特別的聰明，和其他普通一點的學生相比他真的是站在了很高的起點上，有一些題目只需要老師指點一二就能夠理解明白，這樣的學生真的是特別讓老師惜才。但是這一些聰明的學生，有的既明白了自己在學習上所佔的優勢，同時也懂得了學習還需要持之以恆的精神。這樣學習起來就是又輕鬆又能夠達到自己所學的目標。
但也有一部分學生，頭腦聰明天資聰穎，但是學習起來卻三天打魚兩天曬網，記起來的時候學上一段時間，學習成績有所提高，過一段時間又懈怠下來，這樣反反覆覆，終究成不了什麼大事。
生活中更多的學習成功者是一些天資平平，普普通通的學生，他們看起來不是那麼的聰明，但是卻懂得了學習是日積月累持之以恆的。不懂的就問，日積月累的學習，終有一天也達到了自己想要的高度。
所謂的持之以恆就是在任何條件下都得向着自己奮鬥帝目標不懈的努力。有的人遇到不會的題就想退縮，有的人一次考不好試就失去了信心。這樣子的人又怎麼能夠在學業上有所成就呢？
持之以恆不只是在學習上不斷的去學習，還應該在學習中不畏困難，遇到挫折遇到失敗依舊能夠持之以恆，這樣子才是真正的學習中的持之以恆，能夠真正獲得成功的喜悦。
小小的水滴怎麼能滴穿一塊厚厚的石頭呢？就因為它具有持之以恆的精神，十年、一百年堅持不懈地滴，才滴穿石頭的。來聽聽我持之以恆的故事吧。
回到四年前的一天，我的同學帶到學校一幅她畫的水粉畫，畫得真好看，全班同學都驚歎不己。羨慕之餘，我也產生了學畫畫的願望。回到家，我對媽媽説了我的想法，媽媽毫不猶豫的同意了。
剛開始學的時候，我先用鉛筆起稿，再用油畫棒塗色，畫的圖形結構不是很難，我也樂在其中。後來畫畫的難越來越大，圖形結構複雜，立體抽象。調色，打稿，上色，每每都要幾十遍，還不一定成功。一次次的無功而返，讓我漸漸地對美術失去了興趣。又該去美術班的時候，我開始逃避，找藉口推脱。媽媽耐心地開導我説：“當初想要學的不是你嗎？現在不想學的也是你！你怎麼能説放棄就放棄呢？再説，別人畫得好，也是經過很長一段時間練出來的，你要持之以恆才能獲得成功啊！”聽了媽媽的話，我恍然大悟，又堅持去學畫畫了。
經過兩年的不斷學習，我的畫畫水平提高了。儘管畫畫的難度加大，我也沒有半途而廢，從未放棄過。現在，我終於能畫出小有成就的水粉畫了。
經過這件事我明白了“世上無難事，只怕有心人”這句千古名言的真正意義了。只有堅持不懈的努力，持之以恆，才能成功。
寶劍的鋒芒只有經過不懈的磨鍊才能展現，水滴無數次的沖刷也可以擊穿堅硬的石板。在一望無際的人生道路上，只有與恆心相伴，才可以到達終點。
“讀萬卷書，行萬里路。”讀書如此，生活也該如此。與恆心相伴，才可以做好自己，展現自己的光芒。
雙目失明，無法聆聽的海倫·凱勒不也靠着自己的努力，過好自己的生活嗎？儘管她要付出數倍甚至數十倍的努力，但她依舊過着自己的生活。學習對她來説無比困難，就連水這種常人一看便知的東西也要自己努力探索，但這又如何？日復一日年復一年的積累，讓她學富五車，才高八斗，在字習中充實自己，在知識海洋中豐富自己。
堅持不懈，讓自己成長，做好自己，讓自己可以在有限的生命中做好無限的事，讓自己不虛度光陰，碌碌無為。
選定了方向還不夠，只有懷揣無時無刻的堅持，才能讓自己實現夢想。
十萬次的嘗試才有了愛迪生髮明電燈的結果。當愛迪生看到電燈時，他就被深深吸引住了。但光線刺眼，耗電量大的缺陷，讓愛迪生不由下定決心：“我要發明一種柔和的點燈！”他不知道，改進的過程竟如此困難，從炭條到白金到鉻。1600多種材料在他手上經過，但他不放棄，用一次次的實驗做基層，終於，他用炭竹做燈絲，將電燈的光明送入千家萬户中。
堅持不懈，才能讓你實現目標，戰勝困難。
人生的道路上沒有掌聲，也沒有捷徑。只有堅持不懈的拼搏，戰勝挫折，才能到達終點！
敬愛的老師，同學們：
大家早上好！
今天我演講的題目是刻苦學習、持之以恆。
從我踏進校門的那天，老師就告訴我要刻苦學習，掌握知識，學好本領。起初，我還不明白，為什麼只有刻苦學習才能學好本領呢？
後來我在書本上學習了許多偉人刻苦學習的故事：匡衡鑿壁借光，孫康映雪讀書。讓我漸漸明白任何人的成功都離不開刻苦學習。古人在那樣艱苦的環境下都創造條件勤奮學習，而我們有寬敞明亮的教室，有安靜舒適的學習環境，有耐心教導我們的好老師，我們又怎麼能不刻苦學習呢！
的確，在我的.身邊也有許多同學在學習上表現出刻苦的精神。有些同學遇到不懂的問題勤于思考，勤於提問；有些同學每天早起朗讀課文；有些同學生病了還堅持上課等，他們都是我們學習的榜樣，並時刻在鼓勵着我們。
每當我看見老師期待的目光，每當我想到長大以後要成為國家的棟樑。我就下決心要刻苦學習：上課用心聽老師講課，認真思考老師提出的問題，虛心向同學們請教，課外多閲讀好的書籍……
當然，刻苦學習並不是一朝一夕的事，它更需要我們的持之以恆，堅持不懈。所以，同學們，讓我們一起努力吧！從小刻苦學習文化知識，把握今天，長大以後去創造更美好的明天。
我的演講完了，謝謝大家。
我看過許多書，它們讓我學到了很多知識，也讓我懂得了做人的道理。其中有一本書讓我體會很深，它就是著名作家翌平提筆撰寫的《少年摔跤王》。
《少年摔跤王》講了缸子非常喜歡摔跤，於是他獨自一人跑到京城找李爺請教。李爺説：“缸子，在我這邊學摔跤是要通過選拔的。”缸子沒選拔上，但是第二次他順利通過了選拔，因為他在一家豆汁店遇到了李爺的徒弟藍老師，還結識了司馬，並且他們都教會了缸子許多摔跤的技巧。後來缸子被分配到了小樑子的班級。小樑子常常帶着隊員們在晨練期間偷懶，但是缸子卻跟着體操隊練習翻跟頭，跟着田徑隊練習短跑，這樣的練習使缸子的基本功越來越紮實。後來他在香港摔跤賽中獲得了銅獎，然後藍老師讓缸子去當中華隊的外援，沒想到節外生枝，輸給了一個請來客串的毛頭小子。在全國摔跤錦標賽上，缸子又輸了，他吸取教訓，但是在友好運動會上遇到了一個強悍的對手，距離金牌一步之遙。高興的是，缸子以自己厲害的身手被國家選中當上了特種兵。我知道，這就是持之以恆的好處。
以前，我非常討厭學古箏，但是現在我特別喜歡了，因為彈古箏可以讓我展示自己的風采，陶醉其中，而且以後我會持之以恆，把古箏彈得更好。書中要不是缸子下定決心要把摔跤學練好，那他也不可能成為特種兵。
這本書讓我明白了一個道理：我們做任何事都不能半途而廢，要持之以恆。讀了這本書讓我知道了自己的不足，我要取長補短。
在我的成長過程中，經歷了無數的風風雨雨和長輩的教誨。但，讓我印象最深刻的卻是媽媽教育我要持之以恆。
那是三年級暑假裏的一個傍晚，我心血來潮，纏着媽媽帶我學自行車。於是，我們高高興興地走出了家門。
到了廣場，媽媽手把手教我騎自行車。我滿不在乎地説道:“沒什麼，不就是騎自行車嘛，小意思！”但是當我坐到這個不給人面子的“怪物”上，才體會到它自由狂野的性格。這不，我剛坐上去，它就開始“抗議”了——左搖右擺個不停。當我終於搞定了第一關時，還沒想到後面還有“十八層地獄”呢！
我勇敢地蹬了一下，便趕緊控制方向。可它就是任性，我要它往左拐，它卻往右拐；而我向右拐，它卻和右面的地面打交道了。“糟了，前面是樹林！”我趕緊剎車，可這時剎車又不靈了，害得我“噼裏啪啦”地在樹林裏撞了一陣子。
“算了，不學啦。”我跑過去向媽媽“罷工”。媽媽笑着對我説:“兒子，做任何事情都要持之以恆呀！沒有恆心和毅力的人將一事無成。”這句話讓我心中的兩個小我打起了架，但最後，我選擇了繼續嘗試。嘿，這會兒車就聽話了！
哦，我明白了，這就是持之以恆的道理。
現在，我的書桌前貼着幾個大字：“持之以恆。”每當我想放棄時，只要看到這幾個字就想起了媽媽的教育，就會鼓起勇氣堅持下去。媽媽的教育讓我至今難忘。
如果你堅持下去，為什麼三點睡覺，五點起牀是最沒用的事，那就是每天十天讓自己暴露在寒冷中；明代文人故居的對聯，意在激勵自己：做事關鍵在於毅力。
堅持就是堅持，行動就是明星，城市已經做到了，也就是説，長期堅持。
持之以恆就是注重自我修養，而不是死記硬背。正如我們學習知識一樣，我們一點一點地積累知識。我們應該不斷地記住語言，並一個接一個地練習問題，以便更方便。這也是為什麼那些臨時抱佛腳但常常無法實現夢想的人。
毅力是毅力，而不是十天的暴曬。
初中三年級增加了一門新的化學課程。起初，我仔細地聽，並在筆記本上仔細地記下筆記。從那以後，課程變得越來越難了。我懶得做筆記。我在課堂上不時打瞌睡，最後的成績一落千丈。
國內外的許多事情告訴我們，成功需要毅力。
在發明電燈的過程中，愛迪生嘗試了6000多種材料，測試了7000多次。直到那時，他才意識到電燈線可以連續使用1200小時，電燈開始大規模生產。此後，電燈進入了普通百姓的視野。
為了證明鐳的存在，居里夫人在舊棚子裏工作了四年。在這四年中，從數十噸鈾礦石廢渣中提取了110克純鐳，並測量了鐳的原子序數。1903年，居里夫人獲得諾貝爾物理學獎。
成功需要毅力，而毅力是一種力量。我們也應該堅持學習和成長的道路。
“相信自己，我能行”！這句話並非在桌子上，而是刻在了我心上。
“持之以恆，做之以理（禮）”這是我人生不懈追求。追求是什麼，是人生的動力，只要擁有拼勁，什麼困難都能克服。
做什麼事都應該堅持到底，因為半途而廢，不僅會使人喪志，而且還會使人失去學習的動力。一旦沒有了動力，人生好像是一隻空殼的龜，只剩下又硬又厚的凱甲，而沒有了靈魂。這樣的人生不是我所追求的。
自從踏進茫茫人世間，便註定了風雨路途的流浪。走在“風雨路”之中，重要的是學會“持之以恆”。
不渴望自己能否人過留名，只求在人生的道路中尋找一份安逸；不渴望自己有什麼功成名就，只期望自己有一份“持之以恆”的毅力。因為自信是成功的一半，這句話我不記得是什麼名人説過，這句話是從班主任嘴裏説我。是他給了我前進的動力。
我們是青春期的學生，是人生轉折的重要轉折點，所以“亡羊補牢”為時不晚，現在抓緊時間努力學習吧！因為，這可是影響你一生的哦！
“之所以打拼，之所以持之以恆，”只為了我們心中一個充實的夢！
持之以恆，堅持自己，努力實現自己的夢想，因為愛拼才會贏！
同學們，何不做一個堅信自己、持之以恆的自我，既來之、則安之，學會持之以恆，就等於看透世間，何樂而不為呢？
相信自己——持之以恆！
我讀完《井蛙之至》之後，明白了許多道理。
小井蛙為怕別人説他見識少，孤陋寡聞，定了一個學習計劃，決心在兩年內成為一個知識淵博的學者，但它總是今天推明天，只認真地讀了一天書，便懶得去讀書了。兩年的時間不知不覺地過去了，它的學習計劃落空了。
這個寓言故事告訴我們：我們做事要言行一致，説到做到，並持之以恆。否則將一事無成。
説得好，鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。我們一定要做一個堅持不懈的人。文章中的小井蛙，因各種原因：天黑啦，要與蝌蚪玩啦，要觀月亮啦，把學習一個勁的往後推。它的志向很遠大，但認為什麼事都可以推給明天去做，便不再去認真的學習，只是去想明天還可以學，是兩年後沒有任何的收穫我可不要向它學習。
不錯，我們一定要懂得持之以恆，言行一致、今日事，今日畢給予我們的道理。我的表哥何曉天，他以前總不愛學習，去年暑假，才過了十幾天，我便把《暑假作業》做完了。而他呢？一個字還沒動！到了暑假快結束的那幾天，我發現表哥的作業本里只做了一張語文的，我十分吃驚，忙問他，他還怎麼辦，就那麼兩天了。他説，不要緊，説完便到樓上打電腦去了。那一整天，也沒見他動一個字。唉，真不知道後來他怎麼把作業做完的，我想一定和累吧。
同學們，讓我們行動起來吧，做一個持之以恆、言行一致、今日事今日畢的好孩子吧！
最近，我們學習了《詹天佑》這篇課文。它主要講了，詹天佑在帝國主義者的嘲諷下，在巨大的壓力下毅然接受了任務，他不怕困難，持之以恆，終於有了回報：“京張鐵路”修築成功了。這是“第一條”“完全”由我國的工程技術人員設計施工的鐵路幹線。
這是一項多麼艱鉅的任務，可想而知。但詹天佑卻做到了。我認為他可以為祖國爭光，爭一口氣是因為他持之以恆的精神。其實，他持之以恆的精神，已經讓他成功了一半。
這讓我不由得想起了我身邊的一個成功的事例：
朋友要求學自行車。我以為她只是隨便玩玩的，沒想到她表現的十分認真。每天早上我起來的時候，都可以看見她在練習。經常摔倒，又擦破了膝蓋，可她總是笑笑：“沒事。”我看着就覺得有些心酸。阿姨一面幫她抹藥，一面給她潑冷水，其實是想激勵她，果然這招真有用。朋友更加努力，為的是證明給阿姨看：她可以做到的。事實證明，沒錯，她做到了。我和阿姨都為她感到高興，讓朋友帶上我們兜一圈。朋友可以成功是因為她持之以恆的精神。
詹天佑持之以恆的精神換來了“京張鐵路”的成就；朋友持之以恆的精神換來的是學會自行車的本領。相信吧，持之以恆是成功的一半！讓我們也一起來學習這種優良精神吧，相信我們會成功！
梅花只有經歷冬天寒風的侵襲才能幽香傳千里，水滴只有千萬次沖刷才得以擊穿頑石。人何嘗不是如此，只有經歷挫折，持之以恆，才能享受成功的喜悦。
“卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”勾踐便是這樣一名持之以恆的君主。
被吳王夫差打敗之後，他並未屈服自盡，而是屈膝投降，並不是他貪生怕死，而是選擇隱忍，待有朝一日報仇雪恨。在回國之後，他一改之前花天酒地的奢靡之風，下令整頓全國並親自下地務農，並讓妻子親自紡紗織布，到了晚上他總是嘗一嘗苦膽的滋味，然後睡在破草蓆上。他又更勤奮地訓練士兵，他重用賢臣，並使美人計迷惑吳王夫差，又給吳國送去煮熟的種子使得他們國內鬧饑荒，最後在吳王夫差毫無戒備的情況下，一舉消滅吳國。
正是因為勾踐持之以恆，不言放棄的精神，才造就了三千越甲可吞吳之奇蹟。
大發明家愛迪生也正是因為持之以恆，才會擁有無數的發明，成為偉人。
愛迪生小時候總是問這問那，結果導致學校將他勸退，所幸媽媽在家帶他學習，她總是耐心地回答愛迪生提出的問題，有時候答不上來，就鼓勵愛迪生自己去探尋答案，於是他便開始了堅持不懈的發明生涯，他也經歷過許許多多的困難，如發明失敗一隻耳朵被打失聰，經費不夠……但在他的堅持下都被一點點克服了，無數個日日夜夜的實驗，電燈問世。
因為愛迪生的持之以恆，他擁有了兩千多項發明，成為名副其實的發明大王，為後人敬仰。
萬事從來貴有恆，不必羨慕別人的才幹，不必害怕自己的弱小，只要你堅持不懈，持之以恆，你終會贏得人生美好的一切！
四年前的夏天，在我的苦苦哀求下，我終於如願以償地學習了聲樂。有時在不經意間，我還是會想起那件令我刻骨銘心的事。
那一天，陽光明媚，知了在樹上聲聲鳴叫着，似乎在為我的好心情添上一抹色彩。是的，今天便是我正式學習聲樂的日子，是我朝思暮想的日子。懷着對課堂的期待，我邁進了校門。
見過了老師，便開始上課。似乎是因為我對唱歌抱有一種濃烈的喜愛之情吧，第一堂課上的十分成功，老師也誇我是樂感天賦極強的孩子。此後，我便很努力地學習，付出了很多的努力。蒼天不負有心人，短短兩年多的時間，我便跳級考取了十級。
但似乎是被太多的讚美衝昏了頭腦，我開始有些飄了，開始有些自以為是，認為自己已經將聲樂學習到了一個不錯的境界，於是我便向老師提出停課的狂妄請求。
老師聽了我的狂妄請求後，臉上並沒有什麼變化，就當我認為此事不成的時候，老師歎了口氣，淡淡對我吐出一句話：“你去參加個省賽吧，拿了第一我就同意你停課。”
我答應了比賽，只是等到比賽的那一天，我才明白什麼叫人外有人，天外有天。選手們都太強了，説句實話，我的唱功確實在裏面談不上高深。
最後的成績給了我當頭一棒，像是被人潑了桶冷水，瞬間澆熄了我所有的驕傲。我深刻地意識到自己的不足，自己還有很大的進步空間，不應侷限於此。想想這只是一個省賽，若是把我放在全國賽中，我該如何在激烈的競爭中存活下來？
這件事成了我內心一道深坎，時時刻刻提醒着我自己的不足，提醒着我要持之以恆，提醒着我要改掉以往那些可笑的驕傲自滿。
每個人生下來是會有或多或少的缺陷，然而，先天的缺陷並不重要，重要的是後天的努力。
有人説，世界上只有兩種動物能到達金字塔頂，一種是老鷹，一種是蝸牛。老鷹能飛上金字塔，並沒什麼奇怪，它那超羣的實力，使它能簡單的飛到塔頂上。而蝸牛不一樣，它並沒有先天的優勢，它爬的慢，但它卻有着驚人的毅力，用自己後天的努力河堅持不懈彌補了先天的不足。可見，缺陷並不可怕，重要的是後天持之以恆的努力。
美國作家海倫·凱勒，從小就失明，之後又喪失了聽力，人們認為她一輩子就這樣完了，可她並不在意自己先天的缺陷，努力讀書，在家庭教師的幫忙下，最後學會了讀書學習，並進入一所聾啞學校繼續學習，在她堅持不懈的努力下，她最後成為美國著名的女作家。
如果在她小時候，應對困難她選取是放下，那麼她將一輩子依靠着他人生存，而不是有之後這樣輝煌的成績。有人説海倫·凱勒是一個奇蹟，但我認為海倫·凱勒只但是是證明了：任何一個有缺陷的人，都能夠通過自己的努力，走向成功的輝煌。[由
現代社會中，也有不少天生殘疾人，有人卻自暴自棄，不努力改變自己的命運，或去乞討，或在家裏依靠着別人生存，誰説有缺陷的人就比別人低人一等？我們不否定殘疾人會給人帶來困難，然而，中國有句很好的俗語，笨鳥先飛。我相信只要為自己的先天的不足，像一個正常人一樣，通過自己的努力，到達屬於自己的巔峯。
缺陷並不可怕，可怕的是自暴自棄。要努力去改變命運，絕對不讓自己一輩子都過得平平淡淡。我相信，只要努力，沒有克服不了的困難，持之以恆，就必須能走向成功。
俗話説得好：滾石不生苔；堅持不懈的烏龜能快過靈巧敏捷的野兔。如果能每天學習１小時，並堅持１２年，所學到的東西，一定遠比坐在學校裏接受４年高等教育所學到的為多。同樣，好書不厭千遍讀，這種閲讀方式對人思想的塑造要遠比那種蜻蜓點水式的閲讀影響為大。正如布爾沃所説的：恆心與忍耐力是征服者的靈魂，它是人類反抗命運、個人反抗世界、靈魂反抗物質的最有力支持，它也是福音書的精髓。從社會的角度看，考慮到它對種族問題和社會制度的影響，其重要性無論怎樣強調也不為過。
凡事不能持之以恆，正是很多人最後失敗的根源。今天還擁有百萬家資，明天就可能沿街行乞。讀者不妨找找看，看看人類迄今為止，可曾有一項重大的成就不是憑藉堅持不懈的精神而能實現的？提香的一幅名畫曾經在他的畫架上擱了８年，另一幅畫也擺放了７年。今天，我們看到的那些為世人景仰的作家，他們的名聲是如何獲得的？全都是經年累月不計報酬的辛勤寫作的結果。為了最後的成書，他們此前寫了不計其數的文字作為練筆，將大半生的精力獻給了文學事業，甚至像奴隸一樣地埋頭耕耘，最後才換得他們惟一的補償--永久的美名。
永遠都不要絕望，柏克告誡世人，如果做不到這一點的話，那就抱着絕望的心情去努力工作。
傳説中的赫拉克勒斯的頭像，總是披着一張虎皮，還有兩隻虎爪在下巴底下。它的寓意是激勵人們勇敢地與各種艱難險阻作鬥爭，一旦我們戰勝了這些困難，它們反過來就會成為我們前進的動力。
啊！永不屈服的意志力，一切榮耀與光彩最後都屬於你！
梅花在冰天雪地，地凍天寒之中盛開着。一滴水珠千百次滴落後，洞穿了底下的頑石。天空經歷過電閃雷鳴，暴風驟雨，終於見到了彩虹。這些事總是為人所稱奇，而後人們總不忘加上一個詞——偉大。
這些所謂的“偉大”，幾乎都是經歷了無數漫長而困苦的逆境所形成的，而能熬過黑暗迎來光明的偉大，人們賦與它一個詞——持之以恆。
對夢想持之以恆的人，終究會變得偉大。
勾踐曾經與三千越軍，被吳軍圍在會稽山上。勾踐身為國君，卻只能投降，但他並未忘記自己的夢想——消滅吳國。他向吳王進獻大量財寶、美女，迷惑吳王，然後重用忠臣，訓練士兵。他獨自睡在破舊的草蓆上，每晚臨睡前，都會舔一下牛的苦膽。曾經有大臣勸他不這麼做，他卻説這是提醒自己不忘夢想、持之以恆的堅持夢想。
不久，越國逐漸強盛，勾踐率軍消滅吳國，創造了“三千越甲可吞吳”的偉大壯舉。
對真理持之以恆的人，終究會變得偉大。
當伽利略還是個教授時，他翻閲亞力士多德的著作時，發現一個問題：“一個1磅重的球和一個10磅重的同時下墜時，10磅球快，速度是1磅的10倍。”他反覆實驗、證明該論斷的錯誤。然而當他發表時，卻幾乎遭到所有人的嘲笑：“亞力士多德是聖賢，一個年輕人如何能找到亞力士多德的錯誤？！”等着瞧吧，事實會讓他丟盡了臉！”伽利略並沒有在乎他人的嘲諷，堅持了自己的真理。他站在比薩斜塔上，拿着一個1磅的球和10磅的球，同時鬆手。“砰”的一聲，人們發現兩顆球竟同時落地，瞬間呆住了。
後來，牛頓據此，發現了一個偉大的東西——萬有引力。
偉大並不是天生的，但只要你能在逆境中持之以恆、堅持下來，離偉大也就不遠。
有人説：“能感受到愛，應該是幸福的事！”可我卻想説：“愛，需要持之以恆，否則就是一種錯誤。”
暑假的時候，我和爸爸去鍾祥玩。我看到一個人正在賣金魚，紅的、白的，黑的……像一朵朵盛開的鮮花。爸爸見我這麼喜歡，就為我買了五條不同顏色的小金魚，當時，我樂得都合不攏嘴了。
我卧室的窗台上便多了些色彩，魚兒在魚缸裏游來游去，不時地吐出泡泡。每當看到這温馨的一幕，我就會幸福地笑着。我每次去學校前都要給它們餵食和換水，還靜靜欣賞一會兒，直到父親催促我才只好收回眼神。奔向學校。一天很快在掛念中過去了，再見到它們時，已是黃昏了。夕陽西下，天空一片紅色，缸裏的水與彩霞相照應，魚兒靜靜呆在水裏，彷彿也為這迷人的景色而陶醉。
時間就這樣一天天地過去。轉眼臨近期末考試，我整天泡在書裏，竟然忘了魚兒。終於考完了，感覺到前所未有的輕鬆。整理房間，拉開窗簾的那一刻，我像觸電一樣忽然清醒過來，我的金魚！可是一切都和以前不一樣了，水變渾濁，幾條金魚的屍體漂浮着，值得慶幸的是還有一條金魚還活着，我把它放進清水裏，但它卻不再像往日那樣活潑了。
我好恨我自己，是因為我的愛，它們才來到我家，而又是因為我的遺忘，它們過早地走了，這一切都是我的錯，再也不能挽回了。今後再看到那些活潑的金魚，我無地自容了，好像它們一個個都嘲諷我，批評我似的。
其實，有好多東西就像這金魚一樣，都是因為我愛它們，把它們帶到我的空間，又是因為我不能堅持愛下去，它們又從我的空間消失了。
現在我終於明白了：愛，如果不能持之以恆的話，那可能就是一種錯誤。
卡內基説：；對於那些超越命運的人來説，堅持是命運的主人一個成功的人之所以成功，可能是因為他比普通人更執着。正是這一小差距註定了成功與失敗之間的巨大差距。
他堅韌不拔，不屈不撓，書寫着永恆的筆墨。
被稱為“書聖”的王羲之以其大膽奔放的字體而聞名。幾千年過去了，但他的傳奇越來越華麗。通過《蘭亭序》，人們似乎看到了他幾千年前的強硬表情。
如果你刻苦練字幾十年，堅持染十幾個大桶，你就沒有書法家的高尚品格，歷史書上就沒有濃墨重彩的痕跡。
他是一代高僧，冷漠而睿智，致力於追求禪宗。於是，他毅然放棄了安逸的生活，四處遊蕩。一路上，他從光明走向黑暗，堅持在黑暗中綻放一點光明“那一年，他走遍大山，不是為了修復來世，而是為了堅守你的温暖他到處遊歷風景，最後呆在一個角落裏結束了他的生命。
然而，有些人總是記得，在過去，有一個叫蒼陽家厝的人走在光明和黑暗之間，寫下了一張永不褪色的光明的紙。他以樸素而頑強的方式完成了他的朝聖之旅，驅散了人們的困惑。
他堅持了很久，臉上帶着燦爛的笑容。
達芬奇憑藉蒙娜麗莎的微笑成為文藝復興時期耀眼的明星。他巧妙地運用光華之間的視覺錯位，使人從任何角度都感到高貴典雅。蒙娜麗莎温柔地看着你，露出一個祕密的微笑。這種奇妙的創作手法來源於達芬奇早期雞蛋畫的基礎。正是因為他堅持不懈地畫蛋，才成就了芬奇的傳奇。
毅力是人生的一種智慧。它可以磨礪我們的意志和天性，促使我們在原有的基礎上更加完美，成為生活中的贏家。
梅花只有在冬天的寒風侵襲下才能散發出幾千裏的芬芳，水滴只有經過幾千次的洗滌才能衝破堅硬的石頭。不是這樣的。只有通過挫折和堅持，我們才能享受成功的喜悦。
如果你躺下來嘗一嘗苦膽，你就可以吞下吳勾踐就是這樣一位執着的君主。
在被吳王符齋擊敗後，他沒有屈服並自殺。相反，他屈膝投降了。他並不是貪生怕死，而是選擇了忍氣吞聲，有一天向邱學恆彙報。回家後，他改變了以往的鋪張浪費，下令全國整頓，親自下鄉務農，並請妻子親自紡織。晚上，他總是嘗一嘗苦味，然後睡在破草蓆上。他更加勤奮地訓練士兵。他珍視賢吏，並耍了一個美麗的花招來迷惑吳富寨王。他還把煮熟的種子送到吳國，造成了吳國的饑荒。最後，當吳王伏猜毫無準備時，他一舉摧毀了吳國。
正是因為勾踐堅忍不拔的精神，他創造了三千岳家可以吞下吳的奇蹟。
愛迪生，偉大的發明家，因為他的毅力而成為一個偉人。
愛迪生小時候總是問問題。結果，學校使他泄氣了。幸運的是，他的母親帶他在家學習。她總是耐心地回答愛迪生的問題。有時，如果她不能回答，她鼓勵愛迪生自己去探索答案。於是他開始了他堅持不懈的發明生涯，他也經歷了很多困難，如果發明失敗，一隻耳朵就被敲聾了，資金不夠，但在他的堅持下，一點一點地克服了。無數的日夜實驗和電燈出現了。
由於愛迪生的毅力，他有2000多項發明，成為真正的發明之王，並受到後代的尊敬。
一切都是有價值的。你不必羨慕別人的才能，也不必害怕自己的弱點。只要你堅持下去，堅持下去，你就會贏得生活中完美的一切！
美國的羅斯福説過“走向勝利的道路都不是平坦的”。人生本是一次艱難的航行，潮起潮落，絕不會一帆風順，惟有勇往直前，持之以恆的人才能駛抵成功的彼岸。
他一生下來就一貧如洗，終其一生都在面對挫敗，八次競選八次落敗，兩次經商失敗，甚至還崩潰過一次。面對人生的苦境，好多次他都想放棄，但他並沒有如此。而是勇敢面對。一次次在困難中爬起，終於成為了美國曆史上最偉大的總統之一，他就是亞伯罕。林肯。每次受傷，都是靈魂的一次洗禮，每個傷口，都是生命中永開不凋的花兒，那幽香，縈繞終身，永不散去。他所獲得的成功正是在於他的持之以恆。
英國的一位名人梅雷迪思説“一個人倘若一生只追求一樣東西，而他就有希望在你年終之前得到他，但是倘若他每到一處什麼都想追求，那也只能從遍播希望種子的土地上獲得遺憾。”是的，如果我們要想取得為之驕傲的成績，那麼我們就應該在學習知識的過程中持之以恆；也有一些人，瞬間喜歡上一門科目便以“最快時速”追趕，一旦“邂逅”另一門新鮮的科目，便半途而廢，“轉向”前行，依次下去，究竟何時才能真正學好一門功課？
著名的作曲家貝多芬一生有許多不朽之作，但很多有激情的曲目都是在他失聰之後創作的。失聰，就預示着一個音樂家音樂生命的結束。然而，貝多芬通過自己不屈服於命運，戰勝自己地堅持不懈地譜寫樂章，《命運交響曲》的成功正是在於他的持之以恆。
成功好比一首歌，如果沒有“持之以恆”的主旋律，這首躍動的旋律如何在人生的每一驛站留下歡樂的音符？不管成功與失敗，都在於自己，而成功在於持之以恆！
夜來的快，那麼寂靜，那麼漫長。可是書房裏的燈還是開着，一個小小身影還在
表妹是前段時間來我們家的，表妹今年上3年級。表妹的語文很好，但是數學不好所以這讓她的成績一般般，可是表妹一直都在不斷地努力，表妹非常文靜，她喜歡一個人靜靜地讀書，有的時候她也會拿起她小小的蠟筆在白紙上不斷地畫。
還記得幾天前，家裏只有我和表妹二個人在家，我在客廳懶洋洋地看電視，表妹在書房裏，我想表妹一定在看書吧，不知不覺中我睡着了，我被樓下玩耍的小孩吵醒了，我氣沖沖地跑到書房想去看看是誰在公共場所大喊大叫，結果我看到了表妹坐在書桌前，右手拿着鉛筆，左手拿着橡皮，本子上寫着亂七八糟的算式還有一些地方被擦爛了。我走過去看了看，原來表妹是被一道數學題難住了，我對她説：這道題我會做，我跟你説這道題是這麼做的
表妹突然間打斷了我，説：姐姐謝謝你，我想自己把這道題解出來。我驚訝地看着她説：那好吧，你慢慢想，不着急。過了大約一個小時，表妹讓我過去看看她有沒有解對。我仔仔細細地看了一遍説：做對了。我是第一次看見她露出這麼燦爛的笑容。
我突然間看到她的書桌上擺着暑假作業，便問她：你們的作業並不是很多，現在這個時候應該做完了吧？表妹把她的小本子遞給了我，第一頁上寫着：暑假作業計劃。她説：我每天都計劃做一點不像別人一樣只做一週的作業就可以做完。我每天都做一點這樣的話我這個暑假就會很好玩不會太無聊。
我再次驚訝地看着我面前這個小女孩，我又看了看堆在一旁的作業，我明白了表妹身上我沒有的品質：持之以恆。
荀子説：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”這句話告訴我們做事情要有持之以恆的精神。
歷覽古今中外，我們可以看到，多少仁人志士的成功都是他們經過一遍一遍的努力，持之以恆學習的結果。
醫學家李時珍自小立志學醫，對醫學難題不斷地思索與實踐，花了30餘年完成醫學鉅著《本草綱目》，終成一代醫學名家。
國畫大師齊白石從小刻苦勤奮，對繪畫的學習和創作能持之以恆，畢其一生終成一代國畫大師！
戲劇大師莎士比亞的成才故事總是為後人所津津樂道，他自幼家貧，卻刻苦勤奮，他不畏世俗和現實的壓迫，執着地用他的現實之筆寫出了《哈姆萊特》《羅密歐與朱麗葉》等不朽的戲劇大作。後人稱讚他的劇作“不屬於一個時代，而屬於所有的世紀”。我們從以上的故事中，理解了持之以恆勤奮學習的價值。
可見持之以恆就會走向成功，相反沒有持之以恆精神的人又會是什麼結果呢？回顧歷史，“闖王”李自成曾何等勇猛，縱橫沙場，所向披靡，只因他剛愎自用，攻陷北京城後緊接稱帝，不思進取，貪圖享受，毫無憂患意識，停止了攻擊的步伐，以至兵敗山海關，被害於九宮山。
我們在學習中同樣也是如此，要持之以恆，勇攀高峯，切莫半途而廢，輕言放棄。
我不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的學業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的人生價值；我也不是歌手，不能用動聽的歌聲歌頌我的學習崗位。然而，我是一名平凡的高中學生，我要用質樸的語言，構築我心中最美好的詩篇，我要用熾熱的青春去譜寫生命的華彩樂章，我更要用持之以恆的學習精神去實現自己的奮鬥目標！
一年級的時候，老師把紅領巾交給了我。從那以後，我就成了一名光榮的少先隊員。為了讓我胸前的紅領巾永遠是紅豔豔的，我開始助人為樂。我幫助過盲人奶奶過馬路，幫助過鄰居收衣服，給車上的奶奶讓過座，撿過路上的垃圾，掃過路上的雪和落葉……
可是幾星期後，助人為樂的精神就變得冷淡起來，我所幹的事就越來越少了。過了一段時間，我甚至連一件好事也不幹了。漸漸地，爸爸發現了我的情況。
一天，爸爸對我説：“我買來了一盆水仙，它需要兩天換一次水，一個星期洗一次盆，一天澆兩次水，才能讓它開花!你能幫我嗎?”我點點頭。剛開始幾天，我乾的可起勁了，每一天我都盼望着水仙快快開花，就給它澆足夠的水。可是時間一長，我就開始厭倦了。爸爸每天都在暗暗地觀察着我，他發現我又和助人為樂的事一樣了，就來找我談話。爸爸説：“你想水仙開花嗎?”我説：“想!”爸爸又説：“那麼要怎麼幹呢?”我説：“它需要兩天換一次水，一個星期洗一次盆，一天澆兩次水，這樣才能讓它開花!”爸爸説：“那你做到了嗎?”我搖搖頭。“那怎麼辦呀?”“堅持唄!”
從那以後，我堅持天天給花澆水，一直堅持了大半年，在這一年的春節，水仙終於開花了。我興奮地跑上樓告訴爸爸這個好消息，爸爸笑眯眯地摸了摸我的頭，問我：“你從這件事中你懂得了什麼?”我説：“通過這件事，我懂得了做事要持之以恆。”爸爸又問我：“那麼那個紅領巾呢?”我説：“噢，我知道了，做好事也要持之以恆。我今後會努力幫助人的，讓紅領巾永遠鮮豔。”
放棄是一種念頭，而持之以恆卻是一種信念。在日常生活重，遇到困難時，不少人會選擇放棄，但有有一小部分人因持之以恆而獲得了最後的成功，這需要的不僅是堅持，還需要百分之百的毅力。
記得在我五歲那年，有一天，我和爸爸媽媽去姥姥家，看見表姐在寫毛筆字，我很是好奇，就對外公説：“我也想學毛筆字。”外公對我説：“學寫毛筆字很辛苦，既然學就要堅持，而且寫毛筆字進步很慢，不是一天兩天就能看到成績的。”當時我才五歲，也不懂得太多，就是想學，我就纏着外公説：“外公，你教教我吧，我會堅持的。”外公答應了，我也是從那時起開始學習寫毛筆字。剛開始時，毛筆都不會拿，寫到紙上那筆畫簡直就像蟲子爬的一樣，但是我硬是堅持了下來，每天都要寫一張毛筆字，現在我已經十歲了，寫毛筆字已經五年多了，在這些年中，遇到困難時，我也曾想過要放棄，但我一想到無論做什麼事情都要持之以恆才能成功，咬咬牙就堅持過來了。
因為我很喜歡音樂，兩年前，我開始跟外公學拉二胡，剛開始學時同樣也是很枯燥，但是我堅持了下來，每天做完作業都會抽出半個小時練習二胡，現在我已經能拉五級曲子《喜唱豐收》了，每當我拿起弓子，拉出一曲曲美妙的音符時，我都會感到，我以前的持之以恆沒有白費，我也為自己的持之以恆而感到無比自豪和驕傲。
小草因為持之以恆，才衝破泥土，來到這個多姿多彩的世界，長江、黃河因為持之以恆而最終奔向蔚藍色的大海我們人類也因為持之以恆而最終生活在幸福美滿的的家園！
生命是最珍貴的，誰都不想走到生命的源頭，因此都在為生命的盡失時持之以恆的掙扎。例如：一粒瓜子仁掉進了牆縫，他沒有陽光和水，也沒有肥沃的土壤，但是它憑着自己的毅力，持之以恆的為生命而掙扎，最後，他擺脱了命運對它的束縛，堅強的生存了下來，長成了一朵美麗而又鮮豔的向日葵。這就是為生命而掙扎的對照。
還有能突出生靈為生命掙扎過而生存下來的事例。在月光的普照下，一個突出的亮點在月光下呈現美好的一面。一隻飢餓的蒼蠅慢慢的飛在空中，一雙邪惡的眼睛在暗處望着這隻飢餓的蒼蠅，這是一隻蜘蛛，一隻希望飽餐一頓的蜘蛛。它迅速在空中織起一個蜘蛛網，蜘蛛網在月光的普照下，就像穿了一件隱形的衣服，使其難以辨認。這隻蒼蠅並不知道危死亡正在慢慢的靠近它。它還在空中飛行着，一米、九分米，八分米，七分米……一分米，它還是像以前那樣飛着，它突然翅膀就像飛機撞到了障礙物一樣猛的一抖，它落網了，蜘蛛的陰謀成功了。這時蜘蛛像一匹餓了幾天的狼一樣撲向獵物，蒼蠅知道自己落網了，立刻使出全身力氣，拼命的拍打着翅膀，他努力的掙扎着，蜘蛛也快到了，它並沒有放棄，還是努力的拍打着翅膀。蜘蛛慢慢的靠近蒼蠅，一步，兩步，三步……九步，蜘蛛慢慢的走着。它彷彿非常的自信，以為獵物他不出它的網，這時的蒼蠅還在努力的拍打着翅膀，突然，蒼蠅像脱鉉的識石子一樣與蜘蛛網分離了。蒼蠅為生命努力過，掙扎過，最後他獲得了生存的權利。蜘蛛的自信讓自己失去了食物，最終，他被餓死了。應為它沒有應為自己的生命而掙扎，而努力。
只要不放棄生命，那麼生命也不會放棄你！只要你為生命持之以恆的掙扎，你會得到生命的回報的！
![學會放棄作文[通用]](https://i3.gjxsg.com/eb6bd134d3d182/a92e/f5/fd29de74d5da806abc5c63b9bd520037286309811d0146-s.jpg)
