無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的榜樣作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我的榜樣是王姝彤，她勤于思考，樂於助人，是老師的小助手，也是我的好榜樣！
王老師叫我們做的`事，幾乎都是王姝彤來做的。每次課餘時間，她都幫老師擦黑板，整理老師的辦公桌。她還抽出時間管理圖書，把圖書擺放的整整齊齊，從不讓書受一點兒傷。
王姝彤學習成績也非常好，好幾次都被評為本週之星。她喜歡為班級服務，選班幹部時，她當了許多幹部，有學習委員、圖書管理員和發課間餐委員。王姝彤當幹部老師非常放心。因為她每次工作認真負責，絕不做錯事。她還喜歡參加一些集體活動，像我當上升旗手，王姝彤也想當，看着她的眼睛就感覺她很想為班級爭光，很有信心做好！
我一定要努力學習，爭取也像她一樣熱愛班級，關心集體，為班級爭光！
在日常生活中和平時的學習中都有榜樣。而榜樣身上載遞的正能量值得我們學習！值得我們傳播！我的榜樣不能説不平凡或平凡！但他身上的正能量感染着我！他就是——李彥慶。他平時看起來很不認真很不在意，可這只是其中一面。他認真起來的態度很值得我們學習。他語文、英語、數學……的複習時間自己會緊密的安排！而我則沒有。我的數學成績一直很差勁，遇到讓我困惑的.難題，我非常想請他指導我一下，但我又恐怕浪費他的學習時間，因為每個人的學習時間都是寶貴的！但他毫不在意，一絲不苟非常有耐心的教我理解題意！假如李彥慶考了一個非常好的成績，但不是滿分，他會先尋找着自己的錯誤原因——！而不是得意忘形的給別人説説自己很厲害，考的很高！李彥慶不僅是一個學習的好分子，好是個勤儉節約、關心班級和組、幽默風趣的一個人，他也是我們組堅強的後盾！
他就是我的榜樣——李彥慶！而我會努力的超越他，雖然時間不短，但我會堅持！我的榜樣激勵我前進！
生活中有許多人值得我敬佩，如爸爸，媽媽，哥哥，姐姐，還有班上的同學。這其中最值得我敬佩的人還是班上的高子博。
他個子中等，有一點點胖，短頭髮，有一雙水汪汪的大眼睛。
上英語課，老師教我們學句子，老師問我們：“這句子是什麼類型？”我們還沒有反應過來，高子博便已經回答上來了。
上數學課，老師講一道應用題，老師問同學們怎麼做，高子博一下子就舉起手來，老師就叫高子博回答，高子博站起來，説得非常清楚，把每一步都講得很詳細。
上語文課，老師不管問什麼，他都積極舉手回答，而且回答得很準確。
其實，不管上什麼課，高子博都能緊跟老師的思路，一點也不走神。不管老師問什麼問題，他都會積極舉手。
每天跑操的時候，跑得最好的就是高子博，他跑得很有精神，每天老師都表揚他，其他班的老師都很羨慕我們班的高子博。
高子博的學習能力也很強，小組討論的時候，都是他第一個説這道題怎麼做。
雖然，班上還有比高子博學習成績高的.人，但他們都沒有高子博這麼好的品質。
一個有這麼多好品質的人，怎能不令人敬佩呢！
一個很會玩的男生，在哪裏都能玩到瘋的.男生，卻在那節課中改變了我對他的印象。
一節語文課上，學完《狼牙山五壯士》之後，楊老師給我們講了一段真實的故事，並問我們：“雖然他被俘虜了，但最後回來了，他還算不算是壯士呢？”多數同學認為算，而且理由一個比一個充分，一個比一個有理。
楊老師又叫了範亦陳回答。他站起來了，範亦陳；背挺直了，範亦陳；不再嬉皮笑臉了。
他剛開口，我呆住了——“我認為不算，因為已成了俘虜，那麼回去還有意義嗎？”
教室裏頓時寂靜無聲。
半響，楊老師又讓我們看了一遍課文。
看完後，楊老師再次問他：“你現在的感覺呢？”
他從容地站起來，説了一句沒人敢説出的話：“我還是認為不算，因為這樣就失去了尊嚴，尊嚴比其他什麼都寶貴。”
話音剛落，教室裏傳來了一陣熱烈的掌聲！
我的榜樣是周立波。他是個極搞笑 ，又敬業的人。他就好像是能把世界上所有的事都變得搞笑，即使是非常小的事，也能把觀眾的大牙笑掉！同時他也能把自己的工作放在第一位。
他是一個非常敬業的人。有一次，周立波雖然患了重病 ，但他仍然堅持上台演出。
他是一個非常努力工作的'人。他每天要工作十九小時，每天在網上工作 七小時，把寫好的草稿發給崔永元，讓他説出草稿裏的缺點。每天要在編劇組裏彩排十七個小時，把節目一而再，再而三地彩排。
周立波的想象力特別好。我講一個他想出來的笑話：在公交車上，甲和乙對話，甲問乙：“您是李剛嗎？” 乙：“不是。”甲：“您爸是李剛嗎？” 乙：“不是。”甲：“您有個親戚叫李剛嗎？” 乙：“沒有。”甲：“那你這小子趕快把你的腳從我的腳上拿開！”
周立波説出的笑話能讓我明白一些道理，比如：一位老奶奶站在某中學門口，中學生出校休息，看見了她，想助人為樂，於是二話不説，把老奶奶拉到了另一邊。老奶奶罵道：“我剛從這裏過去呀！”他告訴我們幫助別人，要先知道別人的需求。
這就是我的榜樣——周立波。
從幼兒園到現在，我有許許多多的同學，但有一個同學是我的榜樣，她就是我們班的張可頤。
她有着一頭長髮，一雙炯炯有神的眼睛，一張能説會道的嘴巴，喜歡紅顏色的衣服，看起來漂亮極了。
她不僅長得漂亮而且還是一個樂於助人的人。星期三的早上，第三節課是美術課。我高高興興的要畫畫，心裏想：今天一定要畫好，得到老師的表揚。我把紙鋪好，準備拿起筆畫時，糟糕的事情出現了，我的畫筆竟然找不到了，我趕緊在書包裏翻了翻，沒有，桌子上找了找，沒有，難道是我忘拿了？我怎麼能這麼粗心呢？
看着同學們都畫了起來，我越來越着急了，就像是熱鍋上的螞蟻，急得我都出汗了。正在這時，張可宜看到了我的樣子，問清情況後，她毫不猶豫的把她的筆給了我，説：“給，你用吧！”我説：“那你用什麼呢？”她笑着説：“沒事，你用完了我再用。”看着她的.笑容，我覺得是那樣的美。
我拿着這支帶着温暖的筆，認真的畫了起來，我趕緊畫完後就把筆給了她。這節課，真是多虧了她呀！
她真是我的榜樣，我要學習她這種助人為樂的精神。
榜樣是一個人學習的模板，奮鬥的目標，但你可曾遇見一個個平凡的榜樣。
上週末我和媽媽去買水果，在水果店旁邊看見那一幕，讓我十分難忘。一個男孩兒體型有些肥胖，正在追趕一輛公交車。司機剛剛向前行駛了幾米的.路程便停了下來，感慨把這幾米的路程，公交車跑得像馬拉松似的。男孩兒上車後，一路跑到公交車最後面座位的最高點向遠處招手，我們正在疑惑司機為何還不開車時。卻看到遠處一名老奶奶揹着書包，一邊朝男孩招手，一邊呼哧呼哧的跑，幾分鐘後那輛公交車才啟動。公交車司機因於心不忍而等待祖孫，他對待乘客的寬容與負責是不可比較的，那一刻，我怔住了，或許他沒有醫生可以為人們救死扶傷，從未像消防員那樣捨身救人，但他依然是那個最平凡最美的榜樣。
在我們班裏，有很多助人為樂，懂禮貌的同學，她們的美好品質影響了我們這一個班，我們班能成為優秀班級，可多虧了這幾位好同學呢！
她，一雙大大的眼晴，小巧的嘴巴，烏黑油亮的頭髮，雖然她有點矮，但學習一直很好，還總愛幫助別人。記得有一次，我正在思考一道題，急得滿頭大汗，這時放學鈴響了，同學們都揹着書包往外面跑，只有她留下來問我：“翟藝萌，你不會嗎？我來教你吧！”她二話不説就拿出練習本和我一起算，很快，她就算出來了，她一遍又一遍耐心地當我的小老師，我終於會了，我們走出校門時，天己經黑了，我又想到她家很遠，我説：“你去我們家吧，讓我爸送你回去吧！”她謝絕了我，揹着書包，影子越拉越長，最後消失在我的視線裏。
她是我學習的'榜樣，她也是我的好同學，她就是—— 張詩夢。
她扎着一個長長的馬尾辮，大大的眼睛亮晶晶的，個子不高，有點胖，看起來讓人感覺很親切。她就是我的朋友—袁子茵。
袁子茵是個很有責任心的'女孩。記得有一次，輪到她值日，我留下來幫她，她是值日組長，她的領導能力很強，把組員的工作安排得井井有條，自己也認真地幹，把教室的角角落落都打掃得乾乾淨淨， 她讓我幫她把講桌搬開，她要清掃。我對她説：“袁子茵，這兒應該不用掃吧！其它組都不掃，你何必找累，去掃那裏呢？”袁子茵説：“既然是我值日，我就要盡心盡力，不能偷懶，認真做好值日， 把教室打掃得乾乾淨淨。”我聽了袁子茵的話，心裏有點羞愧，為自己的偷懶心理感到羞愧，同時心裏又對袁子茵有些敬佩之情。
袁子茵，你是我的榜樣！
她有一頭烏黑髮亮的長髮，像夜晚廣闊的天空;她有一對如黑寶石般的眼睛，如同夜空中閃閃發光的星星那般明亮;她還有一雙輕巧靈活的手，能把字寫得漂漂亮亮。
她愛書如命。下課了，同學們都出去玩耍，只有她端坐在椅子上全神貫注地看書。她像一條有學問的小魚在知識的海洋裏遨遊。她的周圍，幾個調皮的同學正在嬉戲、玩鬧，那聲音幾科能傳遍校園，可她卻像沒聽見似的，繼續專注在自己的世界裏。
她堅強勇敢。那年她七歲，爸爸教她學騎自行車。要知道，這看似容易的活，對她來説有多困難！她小心翼翼地跨上自行車，吃力地扶着車把，用盡全身力氣，搖搖晃晃地試着往前騎。沒騎出兩步，便直直地摔在地上。她的眼裏含着痛苦的淚水，卻堅強地爬起來繼續騎着。就這樣，不知摔了多少次，流了多少淚，她終於學會了騎自行車。
也許你會問，騎自行車不難啊，為什麼對她來説這麼困難？因為她先天左手殘疾，手指捲曲不能張開。她要付出比我們多幾百倍的`努力才能學會騎車啊！
她就是我的朋友，我的榜樣，季語妃。
榜樣，我猜很多的人都會選擇韓庚容，張笑語以及李勇博那一類的，但是，我的榜樣卻是王紫涵。
她，雖説目前在我們班的成績位於中等，但，身上卻有着很多的閃光點。
比方，她的字寫得很好，每一個筆畫，每一個字，橫平豎直，整整齊齊。並且，整體的書面也很好。在我翻了她的一本隨筆本之後，僅僅只有2處劃道！要是我，一篇文章都要劃兩個字！並且，在我翻她的隨筆本時，竟沒有一篇自己潦草，全是工工整整，這一點非常令我佩服！
其二，她的文章也非常不錯，大家可以關注一下她的公眾號。她的文章雖沒有趙宇軒的氣魄，沒有張笑語的典雅，也沒有卞乙博的新穎，但是，她的文章十分的.生動，比方：她的釜底抽薪有一種靈動的感覺；雨寫得十分真實，在看時彷彿也能感受到雨，也體現出她寫的細膩；停水記已看出了她的活潑
在作業方面，王紫涵的作業從來都是規規整整，不説正確率，光這一點，便可以看她寫作業時的用心和認真。相對之下，我的作業就顯得有點髒和亂了！
這便是我的榜樣，一個字既工整又美觀，並且作文好，作業完成也好的榜樣！
我有一個漂亮文靜的姐姐，她很有學問!
我的姐姐有雙水汪汪的大眼睛，頭髮是順順的，滑滑的，有一個櫻桃小嘴，非常的美麗!她不僅美麗，而且非常的文靜。每一次，我在玩的時候，總是可以看見她在牀邊看書，或者是在電腦前安靜地打電腦。
我姐姐最大的特點就是特別的有學問。
記得有一次，我在家裏看書，一本書叫《優秀中學生應答題》的時候，想考考姐姐的學問是怎樣的，我從書中找了一道問題，問了姐姐，姐姐想了一會，往紙上寫了點什麼......答案應該是48吧，我看了看後面的答案，找到那道題的時候看了看結果，真的是48。“厲害啊姐，你怎麼算的`啊?”我激動的問。我非常的佩服我的姐姐。姐姐説:“沒什麼啦，咱爸爸也會的。”
第二天，我問了和姐姐同樣的問題來問爸爸，爸爸想了一會，沒有説出答案，他才恍然大悟的。
從這裏表現出姐姐的謙虛。我真的佩服我的姐姐。
我愛我的姐姐。不光是因為她是我的姐姐，更重要的是因為她是我的榜樣。
望過窗外一株小草，我不禁想起了對榜樣的想法，經過一夜的小雨，在同一片藍天下，小草和花都是土地上的植物，小草依然挺立，小花卻合上了花瓣。
我不禁對榜樣做出了感慨，在地面上，草不就是花的榜樣嗎？
拿起一張報紙，報紙上用鉛字印着三個響噹噹的大字，“張海迪”。張海迪五歲那年，因患脊髓血管導致高位截癱。這樣的經歷，使張海迪開始了他獨特的人生，自己無法上學，自己便在家中開始了自學。經過這一次次人生磨難，雖然張海迪是殘疾，但也走了過來，還發奮學習，並攻讀了研究生的課程，還寫了《輪椅上的夢》，這種精神難道不值得我們學習嗎？
我們不是殘疾，也不是小兒麻痺症患者，我們為什麼不能像張海迪那樣去做呢？我們缺什麼嗎？我們現在這樣，就是因為我們缺的是意志堅強，百折不撓的精神，對精神的.感悟，想必大家都有吧，那大家做了自己腦海中的“精神”嗎？
張海迪身患高位截癱，而他在病牀上，用鏡子反射去看書，最後張海迪以驚人的速度和毅力學會了四門語言，併成功的翻譯了16本海外著作？如果現在輪到你，你會怎樣？這樣的能力，需要的也是精神！
一個人最需要的就是精神！這就是我的榜樣張海迪，給我的啟示！
在我的印象中，熟悉的容貌有許多，可是難忘的面孔則很少，但我和一位陌生人，雖然只有一面之交，卻給我留下了深刻的記憶，她，是一位列車員。
去年夏季，我隨爸爸去上海，上了火車之後，剛坐下，便有一位身着工作服的列車員阿姨手拎茶壺，一路向大家問好，很快，便來到我所在的車廂。只聽“啪----”的一聲，我低頭一看，只因我看得太入神，把玻璃杯打破了，阿姨連忙把茶壺放在一邊，蹲下身子，説：“同志，沒關係，你們的`杯子打破了，沒有了吧？”我點了點頭。“我給你們拿去。”阿姨轉身向另一個車廂走去。旅客們都翹起大拇指説：“真是一位好同志！人美！心更美！”聽了旅客們的議論，我更是從心底讚歎：“阿姨，你不愧為雷鋒式的列車員，是我學習的榜樣！”
不一會兒，阿姨那熟悉的身影又出現在我跟前。她手裏拿一隻光潔明淨的玻璃杯走到我跟前，提着茶壺給我倒了滿滿一杯茶。一股暖流流進心田，杯裏雖然是普通的茶水，它卻比我家常喝過的咖啡都要香甜得多……
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