在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的今天沒有家庭作業作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
“耶，今天沒有家庭作業……”只見老師面帶微笑，同學們在一邊歡呼着。這是這麼回事呢?讓我來告訴你吧。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，只見林老師滿面春風地走進教室。“同學們。”老師清清喉嚨繼續説道：“今天我們來玩一場獎罰比賽吧!”這下可好了，本來垂頭喪氣的同學們一下子精神起來，歡呼道：“好、好、好……”等同學們停下來的時候，老師才繼續説：“什麼是獎罰比賽呢?就是有獎有罰的比賽，你們不是説好嗎?就這樣決定了。
比賽的規則是我出題你們來回答，答對加一分，答錯扣一分，最後得零分就算輸。獎勵是今天沒有家庭作業，懲罰是雙倍家庭作業。”“啊~”顯然大家沒有認真聽老師的第一句話，個個壓力如山，都進了林老師的圈套。比賽開始了。老師在講台上問道：“三過家門而不入的是誰。”這個簡單，大家都爭先恐後、不甘示弱地説：“是大禹!”很快我們都加了一分。老師見了，又問道：“什麼東西上面刻的`文字是最早的文字呢?”這個可難倒了我們，我們有的快速翻書、有的急得抓耳撓腮、有的擠在一起討論……最後我們都輸了，被扣了一分。我們咬緊銀牙、同仇敵愾，更加齊心協力地回答起了老師的問題……“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我們最後以三分贏得了這場比賽。
當老師宣佈今天沒有家庭作業時，我們高興極了，都歡呼道：“我們贏了，今天沒有家庭作業……”哈哈哈，今天沒有家庭作業。
不一樣的課堂與作業
我可以想象未來的課堂是什麼樣的，大家在動物園，海洋世界玩耍，嬉戲。大家玩的非常開心。在上課期間，大家認真聽老師講的東西，它們是怎麼生存的?它們是怎樣生活的?還有，它們所要吃的東西是什麼？ 下課啦！大家一起給它們餵食物，玩耍。看着都有趣，都喜歡。 放學後，我們回到家，為家長表演節目，為家長講述今天學到的知識。為什麼？因為，這就是老師給我們佈置的作業。做玩這些，我們就開始玩耍了！ 這就是我的`想象。
不一樣的課堂與作業
我可以想象未來的課堂是什麼樣的，大家在動物園，海洋世界玩耍，嬉戲。大家玩的非常開心。在上課期間，大家認真聽老師講的東西，它們是怎麼生存的?它們是怎樣生活的?還有，它們所要吃的東西是什麼？ 下課啦！大家一起給它們餵食物，玩耍。看着都有趣，都喜歡。 放學後，我們回到家，為家長表演節目，為家長講述今天學到的知識。為什麼？因為，這就是老師給我們佈置的作業。做玩這些，我們就開始玩耍了！ 這就是我的想象。
書包往牀上一丟，撒開歡，盡情地玩，聯繫四面八方的好友，在空地聚焦，躲貓貓，捉迷藏，不亦樂乎。時而逗逗這邊的小狗，時而喚喚那邊的小貓，時而支個竹匾，學閏土捕鳥，時而拿根竹稈，嬉戲兒打鬧。趁太陽還未下山，忙背鋤頭進山去，拔拔這家的蘿蔔，挖挖那兒的地瓜，找片空地，挖了個炕，升了堆火，把它們全都投進，看看這，瞧瞧那，烤好了，嘗一嘗，既香甜，又軟糯，把灰擦在同伴的臉上，大家個個成了“野人”，歡笑盪漾了整座山林。熄了火回家去,洗個澡，觀夕陽。太陽直把山兒親，燦爛的臉兒笑的歡。
品一杯咖啡，靜靜靠在牀上，觀滿天繁星，聽蟲兒嗚叫。打開一本書，靜靜欣賞，看着看着入了迷，時而歡，時而悲，時而興高采烈，時而滿懷憂傷，這內容印入我的腦海，這情感波動我的`心扉。看那《水滸傳》武松赤手空拳打老虎，看那《紅樓夢》林黛玉傷感為落花，看《西遊記》孫悟空威武神氣鬧天空。吟《絕句》美麗景色入我眼，詠《望嶽》巍峨氣勢顫我心，誦《菊花》濃郁香味縈我鼻……
枱燈一熄，躺在牀上，仔細聽着外面車水馬龍，認真看着映在牆壁上的倒影，開心回想着之前的一幕幕，一絲絲……
精湛的文筆、流暢的言語道出孩子們“今天沒有家庭作業”的歡快之情。
老師在台上説：“今天沒有家庭作業。”這洪亮的聲音響起，教室裏像炸開的.油鍋一樣，我卻愁眉苦臉的。
要知道為什麼，這要從何説起？上一次，作業可有一篇作文，數學和英語只有一點點，老媽拿出殺手鐗；不知從哪裏捧出一大堆作業，讓我做到三更半夜，這一次，我怎麼辦？天啊，為何傷我也？
我唉聲歎氣地走到家中，老媽不管三七二十一來到我面前，笑嘻嘻地問“今天有沒有家庭作業？”我一愣，心想：唉，只好等着暴風雨地來臨。我説：“今天……今天沒有……作業。媽媽開始眉開眼笑，不知從何捧來一堆難得不要不要的試卷，蒼天，為何害我？媽媽又説：”有一些我折了的你做好，星期天我檢查，錯一個加一題。“我一看，密密麻麻的字試卷上發現，這不是加工打印的，而且是我寫的，我看着這堆作業本，它們猶如一座座大山讓我喘不過氣，我只好一聲不説，終於完了。11點了。
早上，同學們開開心心地上學，我拖着黑眼圈來了。
暑假來臨了，不知前方又將埋伏着什麼？
啊！今天沒有家庭作業！我太高興了，幾乎是喊出來的。因為自從入學以來，我就被作業壓得喘不過氣來，我們的負擔實在太重了！
我和媽媽説：“媽媽，今天沒作業，我出去玩一會兒。”媽媽説：”好吧”於是我出去找同學玩，在同學家門口我聽見了一陣陣的喊罵聲：“沒作業，你哄鬼去吧，就算沒作業你也得給我做2份數學卷子，26道英語題，一張語文卷子。”這是同學的媽媽在呵斥他。
我為同學憤憤不平，自言自語的説：“這麼多題，這恐怕連神仙也做不完，更何況是我的同學。”那些家長們整天讓自己的孩子做資料，沒有玩的時間，減負真的減了嗎？
我知道，那些家長是想讓自己的兒女成材，但這樣做只會適得其反，我真理解不了。
回到家裏，我向媽媽説了這件事，媽媽説：“今天老師不給你們留作業，就是讓你們減負，那樣做究竟為了什麼呢？”媽媽邊説邊搖頭。
我們的負擔太重了，應該減負，如果天天像同學那樣，我們該如何是好？
所以天天不留家庭作業，應該讓我們有足夠的時間去玩，去閲讀，去看電視！從中學一些課本上學不到的`知識，不也更好嗎？
這時，我的高興勁蕩然無存，深感為了自己的前程，為了將來考上名牌大學，必須肩負學習重擔，必須努力、努力、再努力！
想到這兒我便從抽屜取出媽發買回的學習資料，坐下來，開始用起功來。
“耶！”“太好了！”“終於可以爽一下了！”“……”今天老師讓我們放鬆一下，沒有佈置家庭作業。同學們可高興了，有的高興地直拍桌子，有的興奮地在教室中亂蹦亂跳，有的和其他同學擊掌歡呼。
不過也有的半信半疑，王李桐就是其中一個：“老師，你不是騙我們的吧？”經他這麼一説，我們也有點同感，今天無緣無故就不用寫家庭作業？於是大家異口同聲：“老師，真沒有家庭作業？”老師卻笑了笑，沒有回答我們的問題。
老師越不回答，同學們的好奇心、疑惑心就越多，同學們紛紛討論起來。“到底有沒有作業嗎？”“我看八成有！”“不是吧？難道老師會騙我們？”……教室中炸開了鍋，全是同學們七嘴八舌的'聲音。
不過也有同學十分淡定。看胡境鑠，他正用筆在本子上寫着些什麼，周遭嘈雜的聲音彷彿與他無關。黃靜潔什麼也沒説，只是看着同學們（她向來總是那麼淡定）。作文
在同學們的討論中，老師公佈了答案：真的沒有家庭作業。同學們一聽，再次歡呼起來：“啦啦啦，耶……”
由於今天我們班同學表現出色，老師很高興，在放學之前一分鐘説：“今天同學們表現不錯，所以今天不佈置家庭作業。”同學們聽了歡呼雀躍地衝出教室，我也不例外，高興地一蹦三尺高，因為回家想幹什麼就幹什麼！
放學路上，我是又蹦又跳，並且是一路歌聲。
回到家，我立即打開電視，可是沒什麼好節目，就關了電視，準備做一次飯試試。平常總是爸爸媽媽做飯，這一次我要讓他們嚐嚐我的手藝。
我要做我的最愛：炒雞蛋。首先，從冰箱裏拿出三個雞蛋，再拿一個碗，一雙筷子，因為是第一次，打雞蛋的時候手發抖，唯恐蛋液流到碗外邊。還好，沒有失誤，總算抖着手把雞蛋磕到了碗裏邊，我很有成就感，因為聽媽媽説她第一次做飯就把雞蛋磕到了碗外邊。放點鹽，再用筷子把雞蛋朝一個方向快速攪勻。
第二步是開火抄。把火開到最大，放油，我好像有點放多了，但記得媽媽説炒雞蛋是油要比平常稍多一點。過了一會兒，油熱了，把雞蛋倒進鍋裏，頓時嘩的一聲響，雞蛋就鼓了起來，我用筷子來回翻，等蛋液全部起泡炒勻，就可以出鍋了。出鍋時還是有點油，看來油確實放多了。
我把火一關，聞到了炒雞蛋味，好香啊，嘗一口，真好吃！這時爸爸媽媽下班回來了，我趕忙把我做的.炒雞蛋端上讓他們品嚐，結果是“好吃，再來一盤！”，我聽了心裏美滋滋的。
我明白了老師的用意，讓我們在家自己學習！
“今天沒有家庭作業！”老師的話音剛落，教室裏立刻沸騰起來。“酷！酷酷！”大家嚷了起來，有的不停地拿本子拍桌子，有的不停地跺着腳，還有的'一邊“狼吼”，一邊跳舞。
放學回家，我揹着書包，哼着小曲回家去。嗨！今天腳步怎麼如此輕鬆，不一會兒就到了家。進了家門，我一屁股坐在椅子上。“先來瓶冰可樂，再加上川香牛肉吧！”我嚷道。我拿起冰可樂，喝了起來，再加上川香牛肉，真爽！沒有家庭作業的日子就一個字“爽”！
媽媽回來了，我見了，歡快地嚷道：“媽媽！今天沒有家庭作業！”媽媽聽了，半信半疑地説：“真的？”媽媽注視了我好久，才慢吞吞地説：“行！去看書吧！”我終於等到了媽媽這道“聖旨”，好似一道光，閃進了書房，拿起一本《三國演義》，津津有味地看了起來。桃園三結義、|三顧茅廬、草船借箭……刀光劍影、鬥智鬥勇，令我拍手稱絕。看了好久名著，該讓腦子休息一下吧！我將《三國演義》放回書架，拿來一本《幽默笑話大全》看了起來，“哈哈——哈哈——哈哈哈哈……”我樂得哈哈哈大笑，媽媽似乎也被我感染，走進房間看了裏面的笑話後，也開心地笑了。
沒有家庭作業的感覺真爽！
下課後，我嘴裏哼着小曲，快樂地走在回家的路上。今天，路邊的花似乎為我高興，因為今天沒有作業！
過了一會兒，回到家，我立刻放下書包，跳到電腦前，熟練地打開，嘴裏小聲説：怎麼辦？哦，對了，我昨天還沒看完電視。我必須通過海關玩遊戲，看看漫畫是否更新哇，是啊，還沒説完，我就不知道我瞪着我媽兩個鈴鐺那麼大。看完這一系列動作，我終於忍不住用獅子吼説，住手！回來玩電腦不寫作業。你要逆天嗎？我漫不經心地看了一眼生氣的媽媽，理直氣壯地説：今天沒有作業，要好好利用這寶貴的一點時間，好好玩！我媽聽了之後，很有道理的説：“好吧，讓你玩半個小時，然後馬上寫《班級作業》。”抗議！我想看電視，看漫畫，玩遊戲！我哭着跳了起來。抗議無效。我媽給我潑了冷水，我只好抓住這個時間，拼命打。
但是半個小時過去了，我媽把我拉到辦公桌前，用一種妖媚的語氣對我説：寫完這兩篇論文我再讓你玩半個小時。就在剛才，我戀戀不捨地看着電腦，我立刻站了起來。我拿起筆，飛快地寫着，卻沒有注意到媽媽嘴角揚起一絲陰險的`笑容。我正要寫完的時候，我媽開心的抱着一摞習題笑着對我説：你看！這些練習有多好。後面做上面三篇，我再讓你玩一個小時！我心裏也開心地想：哈哈！寫完這些，我可以再玩一個半小時！但是我寫完這些已經九點了，我媽也來不及了。睡覺的原因拒絕了我玩電腦的請求。
躺在牀上，我睡不着。我一直在想，為什麼現在的孩子不能自由發揮，卻埋在海里？
爽！爽！爽！老師今天想讓我們放鬆一下，沒佈置家庭作業。老師一走，班上立刻“炸開了鍋”，同學們有的大喊大叫，有的忙着擁抱，搖板凳踢桌子的更是不計其數。其高興程度不亞於中了百萬元大獎。剛才還爭吵的二位同學也立刻擁抱到了一塊。要知道到了六年級了，作業也真多，晚上能九點睡覺就是不錯的了。今天沒有家庭作業，一定要好好的玩一場。
那些平時對金老師有怨言的同學，也立刻把金老師捧為“再生父母”。讚美金老師的言語響成一片。
一些想轉班的同學也堅定了留在（二）班的信心。有些同學也立刻向我們的班投去了飛吻，抒發感情“啊！（二）班，我愛你！”。窗外的樹也好像更綠了，天也更藍了，小鳥的叫聲也格外動聽了！
平時在班上橫行霸道，凶神惡剎似的'幾個“大個子”這時也變的特別和藹，連別人踩了他們的腳，正在乞求別死的太慘時，他們也毫不生氣。還有些謹慎的同學在禱告金老師能“多積德，廣行善”。 死氣沉沉的班級正湧現出絲絲生機。
唉！當學生盼的不就是這日嗎？
昨天下午很久都沒有佈置作業，我想你們一定很好奇，這麼早做完家庭作業幹什麼吧，好吧，那我就告訴你吧，因為第五節課是體育課，也就是下一節課，外面下着雨，所以可以在教室裏做任何事情，但是不能説話。
可是我們班太吵了，老師只好給我們看電視，就這樣，我們全班都津津有味地看着那電視，可是家庭作業到快要放學都沒有出來，我只好回補習班問老師，讓媽媽發家庭作業給補習班老師，可是媽媽卻説只有英語作業，沒有發數學和語文。我聽了大吃一驚，竟然沒有數學和語文，開心極了。可是又仔細想了想，早上有那麼多人家庭作業沒合格，不會星期二的作業很多吧，而且也有更多的想法，例如老師沒有佈置家庭作業，是讓我們多自由背誦古詩，例如老師很生氣，懶得明天又再生氣。
然而我認為的是老師非常的`生氣，懶得一天都對我們發脾氣，之後補習班老師聽了今天只有英語作業，立刻要求我們做了四頁的課外作業。
我聽了，心想，老師呀，老師，為什麼沒有數學和語文家庭作業呀，害得我這麼慘，嗚嗚嗚，於是我垂頭喪氣地做起了課外作業來。
星期一，雖然沒有家庭作業，可是卻有課外作業啊，星期一我是既喜歡你，又不喜歡你呀。
“喂，聽説今天沒有語文作業。” 今天沒有語文家庭作業這件事從那天下午就有許多同學從小道消息中得知了。每個人都很興奮，又很疑慮，生怕這不是真的。
同學們的擔心一直持續了整個上午，加上下午的兩節課。一直到最後一節課，林老師親自宣佈了今天網上沒有家庭作業時，我那顆懸在天空中的心才緩緩落下來。
今天回家以後，我像往常一樣打開了書包，打算拿出平時最讓我頭疼的`語文作業，這時，我突然想起——今天沒有語文作業。“對呀，今天明明沒有語文作業，那我該做什麼呢？”我坐在那發呆，“對了，還有數學和英語作業。先完成再説。”
我心中暗自歡喜：既然今天沒有語文作業，數學和英語也不難，我就算邊看電視邊寫作業也能很快完成，何樂而不為呢？可能是因為今天沒有語文作業，再加上做作業時一點都不專心，一會兒看電視，一會兒上網，一會兒玩手機，造成了英語和數學的作業寫得很慢。可是時間可不等人，時間好像過得很快“九點鐘….十點鐘….”很快就到十點了，可是我的數學英語作業還是隻寫了幾個字。沒辦法了，緊趕慢趕，好不容易把作業寫完了，可是看看時鐘，已經快十一點了。
看來以前天天抱怨語文作業體太多，每天都説要求減負，可是現在作業真的少了，對我們的生活難道真的有好處嗎？
課代表説出今天家庭作業，這次家庭作業嚇啦人一大跳，今天家庭作業就是沒有家庭作業，同學高興的炸開拉鍋，"今天沒有作業太好啦""今天真好，我要好好玩""終於可以休息啦"我也高興的不得了。
今天沒作業，我終於可以用沒寫完作業玩的計劃啦，計劃一，與同學一起去打乒乓球。我的乒乓球被媽媽藏起來啦。是這樣的我常常在家打乒乓球，弄的樓下人老上家裏找，媽媽看我還是亂打就把乒乓球藏起來啦，我跑到媽媽房間到處亂找，可是沒有找到。
只能實行計劃2，我和同學們一起打籃球。在上一次的時候，我和同學打着打着，一不小心打到啦李奶奶家的窗户打破啦，所以媽媽把籃球也藏起來啦。，我再把媽媽經常藏東西的地方，都找拉一邊可是沒找着。
"嘻嘻，沒關係"計劃以失敗我還有計劃3，那就是家喻户曉的電腦，我檢查拉一下，電腦沒動過什麼手腳，太棒啦可以玩啦。我於是急匆匆的'打開電腦，開心的玩起來，時間匆匆的從電腦屏幕裏過，等到再看時間時，媽媽已經回到家。拿着棍子收拾我，我只好乖乖的把電腦關掉，接受懲罰。
真希望有作業這樣我就不會瘋玩啦，更不會有這樣的一頓臭打。
早晨 , 給人們帶來了希望和光明 , 我希望沒有家庭作業 , 沒想到今天實現了 。
今天 , 我到學校吃過早餐到教室剛坐下來，聽見有人説今天沒有家庭作業, 這時我一蹦三尺高 , 其他的同學用奇怪的眼神望着我 , 我感到很不好意思 , 急忙坐下來，心嘭嘭直跳，希望老師快點進教室，宣佈這個消息。但上午第四節課都要下課了，老師都好象沒事一樣，一直沒説這事，這讓我非常失望。
到了下午，上課鈴響了，老師挺直了腰走進教室，他微笑着環視了教室一週，慢慢的説:今天沒有家庭作業 。教室突然出奇的.安靜，安靜，瞬間又明白過來，吔的一聲歡呼起來，同學們舞的舞 , 跳的跳 , 唱的唱 , 教室成了舞台 , 我們盡情的歡呼 。 表達着自己興奮與激動 。
回到家後 , 我放下書包準備拿作業本做家庭作業 , 打開本子才想起沒有, 於是拿起語文書開始複習今天教的內容，然後找出數學，請爸爸幫我講不懂的地方，把不懂的地方弄懂 , 之後我開始預習明天的內容 。
弟弟回家媽媽讓他做家務，他爽快的答應了，因為沒家庭作業嘛，有的是時間。
吃完晚飯後 , 弟弟不知做些什麼，又是釘又是敲，忙的不亦樂乎。 我拿起自己最喜歡的課外書津津有味地看起來 , 不知不覺天漸漸黑了 , 媽媽叫到:雨雨該睡覺了。我都沒聽見 , 我是那樣地痴迷 。這時才發現，已經10點了 ，竟然看了三個多小時 。
我連忙洗臉洗腳睡覺了，沒有家庭作業真好啊！我可以幹很多自己喜歡的事。
“哈哈哈......”我和呂家旺一前一後、歡蹦亂跳的走出了教室。來到校門口，小樹見了我們，在微風的吹拂下對我們彎腰敬禮，五顏六色的花兒在陽光的照耀下綻放笑臉，就連小草也在為我們點頭致意。彷彿一切都在為我們歡呼。知道為什麼嗎！——今天沒有家庭作業。
事情還得從頭説起：
“叮鈴鈴......”一陣熟悉的下課鈴聲過後，我們不情願的拿出記作業的本子，一向嚴肅的班主任走進教室：“今天不佈置家庭作業啊！”“哦耶！”教室裏像炸開了鍋，大家都手舞足蹈起來。我不敢相信自己的耳朵，呂家旺則是唱起歡樂的歌來：“咱老百姓啊，今個真高興......”萬志淼也不顧淑女形象，搖着同桌的胳膊笑語着。我終於相信這個事實，頓時哈哈大笑，這笑聲引來老師一瞪，我才趕緊背上書包，迅速逃離。
平時不怎麼注意的'校園風景，今天一看：原來天是那麼藍，花兒是那麼鮮豔，草兒是那麼綠，綠的直逼你的眼......
一回到家，我就把這個破天荒的消息興高采烈的告訴了爸爸媽媽，卻迎來了一頓劈頭蓋臉的訓斥。爸爸生氣地説：“老師不佈置作業，你自己就不會找點題做嗎？整天就知道玩玩玩，你成績能上去嗎？能考上重點高中嗎？”爸爸剛轟炸完，媽媽又來糖衣炮彈：“乖女兒，聽爸爸話，這都是為了你好，啊！”
哎，我以後再也不多嘴了。“快點！”爸爸的催促聲又來了......
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