打開的作文

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的打開的作文，希望能夠幫助到大家。

打開的作文1

一枚貝殼，要經過多少次的沖洗才會變成一顆不規則的珍珠；一道彩虹，要彙集多少水汽，才可以變成天空中的美景；一片落葉，又要經過多少個風吹雨打，才可以去享受一下蝴蝶的翩翩起舞，儘管只是一瞬間，但是，又何嘗不滿足呢？是啊！人生道路不平坦，但是，一路上，總是會有一扇愛的窗户為你開着，正如我所經歷的！

——題記

“嘩啦啦”落葉的聲音不免使我更加心煩，突然，一溜兒風打着卷兒吹進了我的房間，吹進了我的身體，吹進了我的心，很涼，很涼，涼的讓我無法呼吸的感覺，流水也伴着這種節奏像音符一滴一滴的跳了出來。眼淚劃過我的臉頰，鹹鹹的，但我卻嚐到了更多的苦澀。被濺濕的成績單，好像瞪着兩隻大眼，兇惡惡的瞅着我，害怕，一下子湧上了心頭。

吱---門開了，是媽媽，我連忙抹去了淚水，把成績單一把裝進抽屜裏。媽媽端着一杯咖啡進屋後小心翼翼的把咖啡放在我的桌子上然後又坐在我的'身邊親切的説"怎麼了，看你無精打采的樣子，喝點東西吧”媽媽指着剛端進來的咖啡説。我伸手端起杯子，把它放在嘴邊，久久不肯去喝，因為那種苦味早已通過嗅覺浸入了我的心。“你的事我都知道了，還在賣關子，這次沒考好，以後還有的是機會呀！努力吧！媽媽永遠支持你！”媽媽撫摸着我的頭，我驚住了，心裏不知在想什麼，媽媽居然沒有批評我，還鼓勵我，我頓時感覺那種害怕又莫名其妙的消失了。我抬頭又望了望媽媽，媽媽對着我笑。剎那間，我的心裏湧出了這樣一個念頭：我是一個小偷，看着媽媽那五線譜似的皺紋，還有那一根根白髮，媽媽那一條五線譜充滿了對我多少的愛，一根根白髮又灌滿了她多少的辛勞，是我，全是我，是我偷走了媽媽那美麗的容貌，是我偷走了媽媽那一根根黑髮。淚水又在不聽使

我躺在媽媽的懷裏喚的在眼眶裏打起了轉兒，我的眼睛模糊了。突然有一雙温暖的手，輕輕地，為我擦去了熱淚。，滿屋子都飄着咖啡的香氣，我伸嘴喝了一小口，很甜，很甜。媽媽的愛就是在我迷茫時，那扇永遠為我透出光明的窗子。不論什麼時候，它都為我開着。

有一種愛永遠存在——母愛；

有一種情獨一無二——母女情；

有一扇窗永遠開着——母愛的窗。

打開的作文2

請打開那扇門，它可以説是生活中不可或缺的東西。沒有它，每個人的生活都將一無所有。他為什麼這麼需要那扇門？那是什麼門？我不知道，但我能理解門的另一邊有光。嬰兒出生時，閉着的眼睛是門。可愛而無知的嬰兒哭是因為他們需要光。上帝給了嬰兒光明。

他們試圖把門打開擋住光線。輕輕地，毫無預兆地打開了。微微刺眼的光線射進他們的瞳孔。就這樣，嬰兒的生活方式並沒有因為光線而開始。一些孩子經常在父母的監督下努力學習，夜以繼日地學習。他們不能玩，不是因為他們不知道怎麼玩，而是因為個人自由受到限制。

父母只知道讓他們的孩子在黑暗的房間裏學習。然而，我不知道心地純潔的孩子會因缺乏快樂而受苦。當父母意識到他們的孩子不同於正常孩子時，他們會怎麼想？是因為學習壓力太小了嗎？這孩子學得還不夠嗎？我們應該多買幾十套練習嗎？是否有更多的老年人認為小孩子永遠不知道什麼是幸福？不管這孩子多麼努力地試圖打開緊閉的.門。當孩子們用熱切而含淚的眼神偷偷看着他們的父母時，他們應該知道折翼的鳥永遠也飛不高。我應該幫我的孩子開門嗎？在門的另一邊，孩子們和孩子們一起吃零食，一起在鞦韆上玩耍。

作為一個年長的爸爸媽媽，你會很開心的！因為孩子的微笑也是父母等待的幸福之門！一些孩子因為父母的爭吵和離婚而悲傷。爭吵後，父母可能會在孩子幼小的心靈上發泄憤怒。他們會討厭那些自以為是的成年人，因為他們永遠不會尊重自己的孩子。他們只會讓孩子們答應他們學習數學、鋼琴和書法的不合理要求。當孩子們沒有取得優異的成績時，他們將受到嚴厲的訓斥，甚至毆打！我想這是有密碼的門。它不屬於孩子純潔的心，而是屬於父母的！所以，輕輕傷害孩子的父母，打開尊重的大門！當然，這裏已經説了這麼多，更多的門沒有被一一提及。無論如何，當打開一扇沉重的門時，你需要努力工作，也需要別人的全力幫助。讓我們一起努力吧！

打開的作文3

一對小兄弟正在門外忙碌。

母親説：“孩子，你們在幹什麼呢？”

“房間裏太暗了，”孩子説，“我們要掃點陽光進來。”

母親微微一笑：“何必呢？打開窗，陽光就會射進屋子裏。”

別抱怨上帝把陽光藏在屋外，打開窗户，陽光明媚。好比有些失落的人關在陰暗的房間裏，他們嚮往陽光。其實打開了心窗，是最好的辦法。

一個雨天，我參加了一個比賽。幾個月來的艱辛努力，讓我勝券在握。我從容地上台，自信地演講，滿意地下台。可是，天不隨人願，台上的主持人無情地宣佈：我，是第三名，二等獎的第一名！這句話如同晴天霹靂，讓我一下子愣住了……

“我不是一等獎……”回來的路上，我不停的對自己説。天，陰沉沉的，雨，嘩嘩地下着，好似一個悲傷的我在無聲地哭泣，淚水濕了一地。我也感覺我的心中烏雲密佈，電閃雷鳴，好想痛哭一場啊。我的心情越來越低沉。回到家，我關上門窗，獨自一個人躲在黑暗中痛哭。不知什麼時候，媽媽悄悄地走了進來，拉開了窗簾。沒想到，不知什麼時候，竟然是雨過天晴了。太陽綻開了笑臉，彩虹掛上了天空，一縷明媚的陽光射進了房間，整個屋子忽然間充滿了活力！媽媽和藹地對我説：“兒子你看，剛才天空還是陰沉沉的，現在呢？明媚耀眼！天空有如此大的變化，是因為太陽拼命的'衝出烏雲的遮蔽。不是説，“陽光總在風雨後”嗎？失敗並不可怕，重要的是，我們要怎樣對待失敗！”媽媽的幾句話像一把鑰匙打開了我沉悶許久的心房——

是啊，著名nba球星阿里納斯的職業生涯前40場比賽都是在板凳上度過的，他説：“我每天總是在球場默默練球。我把自己的球衣號碼定為“0”號，是想時刻告訴自己：那時我是一無所有的。”經過幾年的努力，他終於成為一代巨星。如果當時阿里納斯只是因為別人的輕視而絕望、而歎息、而失去了鬥志，那麼，他能有今天的輝煌嗎？

後來，每當我遇到挫折時，我就告訴自己：我要微笑着面對失敗，打開心窗。這樣，就可以看到晴朗的天空，明媚的陽光。

打開的作文4

窗兒開了，你會看見什麼?

藍天、白雲，展翅高翔的鳥兒……這一刻怎能忘你?

雖然已至深秋，天邊的太陽能散發強烈的光芒，似乎在訴説“夏天必未離去…”打開窗户，陽光愜意地照進房間，此時，早已不覺漠視的寒冷。轉眼眺望，遠邊天邊若隱若現的雲霧仍籠罩上小峯間，彷彿人間仙境!

爸媽，早已出去勞作，昨晚偶然發現竟然早已和爸爸等高了。多年過去，那個曾讓我仰望而不敢走近的爸爸竟然不知不覺老了，而我，卻還自以為是小孩子，成天玩耍，功課早已拋至腦後，而不知所措的發呆!此時，我真的長大了嗎?

哦!我都18歲了!

不知怎麼的竟不知不覺將目光轉向田間，餘暉照在媽媽雙鬢上的白髮顯得格外耀眼，而媽媽也樂此不疲地繼續工作，我的臉不覺地有些發燙。“喂，你都18歲了，都成人了!”心裏想着。此記得，我懂得了許多……

對於窗户，我看到了美好的風景，卻也看到心靈的窗户，也隨之而開了……

心靈的窗兒開了，我看見了什麼?

爸爸媽媽早已陪伴我20年，我都沒能好好記住他們的生日，都沒有在他們生日那天一早送上祝福;我都從未端詳漸漸老去的爸爸媽媽，都沒能像小時候纏着媽媽，要媽媽抱!

此時此刻，我懂得了，爸爸媽媽為我那麼辛苦的勞作，我必須以加倍來給他們補償，在他們生日那天第一個送上祝福;考也好成績，讓他們開心;不再與爸爸媽媽鬧矛盾……

明天就要上學了，所以今晚一定要和爸爸媽媽好好聊聊天，不要讓他們擔心，我已經成人了，不是麼?

都説“眼睛是心靈的`窗户!”打開窗户，打開雙眼，會不由自主地驚歎：看，原來我們的生活是這麼美好……

打開窗户，我看見了美好的世界;

打開窗户，我看見了我!

“窗兒開了，你會看見什麼?”——藍天，白雲，我們生活的美好世界……

“窗兒開了，我看見了什麼?”——我的心靈，我的成長，我的18歲天空……

打開的作文5

塵封的心戴着沉重的枷鎖，步履艱難。這是一扇打不開的窗，陽光進不來，塵埃封住了視線，陰鬱孤寂。

曾幾何時，自以為是的關上了心靈的窗户，獨守一片孤寂。好像長大意味着獨立，獨立就是隔絕。憂鬱就變成一朵陰雲，如影隨形。

這時，一個聲音在耳邊響起：把心兒打開吧！

用手撥開眼前的塵埃，用心看看世界，感受世界。親情，友情暖意融融，它們可以融化心中的冰山，讓陽光和快樂躍入你的心裏。

把心兒打開吧！媽媽的嘮叨不是多事，爸爸的批評不是苛刻，是愛！父愛和母愛！老師的提醒不是批評，同學的.安慰不是諷刺，是關懷！師生同窗的情誼！世界不是隻有嫉妒、刻薄、陷害、虛偽，它也充斥着愛。關懷為你編織綠色大地，你沒察覺嗎？幫助為你撐着一片天，你沒看見嗎？花的芬芳，土壤的清香，百鳥的歡鳴，都是愛的樂章，你聽到了嗎？

不，請不要鎖上心扉，不要在黑暗裏一個人跌打滾爬，不要遍體鱗傷後一個人默默難過。打開心兒，放飛心情！

難過了，不要關起心來獨自苦捱。找個朋友，坐下，訴説，把煩悶全吐出去。哭？想哭就哭吧，用淚水蕩去心中的悲憤。一滴滴淚水，一張張紙巾，一句句斷續的話語。心隨之暖和了。傾訴、哭泣是心中苦悶最好的發泄方式，請別吝嗇。

講完了，哭夠了，抬頭，看看天，它像剛洗刷過一樣澄澈，不是嗎？

開心的時候，請別合上心窗，笑出來，大聲地笑出來。跳？可以啊，用力地踏出自己快樂的快樂。請不要關上心靈的窗，和大家一起分享，一起笑，一起跳，讓你的快樂複製更多的快樂。

笑完了，跳累了，吸氣，呼氣，風旋繞着滿足飄入心房。

無喜無憂，平常的一天。萬不可鎖起心來一個人沉寂。推開心扉的窗，透透氣，感受陽光的普照，讓平淡成為一種快樂。讓每一句闖入耳朵的話語都開成生活大樹上的清逸的花，讓每一秒流逝於指間的時光都匯成生命河流的歡樂暢流。

塵封的心終於被打開了，解下枷鎖，如釋重負。這扇窗伸出手擁抱了太陽，風撂去厚厚塵埃，光灑滿心扉。

請別吝嗇，大膽地把心兒打開吧！

“陽光它輕輕灑在夢想的窗外，點亮我的世界最燦爛的未來……”

哼着歌，心，沐浴在愛的陽光裏。一切的快樂幸福，來臨在心扉打開之後。

打開的作文6

把心兒打開，讓陽光把你温暖;把心兒打開，讓親情。友情。沐浴你的心田;把心兒打開，讓生命的雨露，滋潤你的心靈，像花兒綻放花苞那樣，把心兒打開。

勇敢地面對

放眼望去這時間，是如此的美好，和諧。但也有着一些煩惱。“人生自有不如意”不錯的。不要被這些煩惱所絆倒。失敗總是有的。但要學會堅強。“跌倒不算失敗，爬不起來才算失敗。”“要從哪跌倒。從哪爬起來”。不要因為一次的失敗，而塵封你的心靈。勇敢面對一切，失敗，也會教會你堅強。

親情，友情，無價

你身邊有很多關心你，愛你的'人。也許在你眼裏，家人嘮叨很討人煩，但卻滿載着幸福。他們嘮叨，是因為關心你。一句問候，一句嘮叨，甚至一句訓話，也是他們對你的愛。友誼。是最寶貴的，朋友是你黑暗時一盞燈，是你失敗時的一絲安慰，是在哭泣時，邊嘲笑邊幫你擦眼淚的角色。對於我來説，沒有朋友，還不如沒有一切。你不要逃避他們對你的愛。把心兒打開，與他們心對心的交流。珍惜這些無價的友情，親情吧!

他們會在你高興時祝福你，在你沮喪時，鼓勵你，在你最需要幫助的時候，支援你。為他們，打開你的心兒。親情友情會一直縈繞着你，直到永遠。

不忘師恩

老師，是平常經常批評你的角色。但你知道嗎?他們之所以這樣做。是因為他們對你負責，希望你好希望你成才，卻不圖一絲回報。也許他們在批評你的時候，你會很討厭那副嘴臉，很兇。但就在他們訓你的同時，你是否會感激他們?如果這個錯誤。他們永遠不會去批評你，那麼你只能一錯再錯。感激他們吧!他們都是為你好，為了你的發展。為了你的未來。把心兒打開，來用心來感激他們，他們的恩，永遠也不要忘記，不要説什麼回報，只要你用心去謝謝他們，就足夠了。

看!金色的陽光，灑在地面上。把心兒打開，讓它射進你的心房，用心來感受他們的温暖。

把心兒打開，用心來和那些愛你的人交流。用心來看這個世界，來看每個人!

記住!把你那已塵封的心，打開!

打開的作文7

走在青春的路上，我們漸漸學會封閉自己的心，無論心在何處，都只孤身一人，沒有歡聲笑語，沒有光明，只有一眼望不到邊的黑暗。我卻要呼喚：少年們，敞開心扉吧，看看世界的美好，青春還在等着你。

面對即將來臨的中考，多少莘莘學子埋身於書海之中，我也不例處。上次考試的失利，有不甘，有痛心，卻更化為我的動力，投身於題海之中。“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”是我的真實寫照。

門打開，爸爸走進來。“這樣不休地讀書不累嗎？一次考試失利沒有什麼。把心兒打開，外面的世界也很美好。”

把心兒打開？這句話如同一粒石子，掉進我如水一般平靜的心中，漾起層層水波，觸動着我的心房。

是啊，我也該打開我的心兒了，去感受這美好的生活。

把心兒打開，我拿起那塵封己久的書，細細的閲讀。在書中，李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豁達與豪情，讓我為之顫動；“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的惆悵，讓我為之悲傷；蘇軾的“但願人長久，千里共嬋娟”的祝願，讓我懂得親情之珍貴；孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”對母愛的讚頌，讓我理解了母親對我的愛；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國情懷，讓我對祖國多了一份熱愛？？把心兒打開，我的心靈也就有了絢麗的色彩。

把心兒打開，我感受着祖國的大好河山。曾多少次在熒屏上看到西藏的秀麗景色，也不知從何時起，心中便有去西藏領略一番的心願。但隨着學業的不斷繁重，這個心願被我遺落在心底。而今，打開心靈的枷鎖，將它翻出來，卻也和以往一般不失色彩。那巍峨的雪山屹立着，教我的心多了一份寬廣與博大；那平靜的納木錯湖，教我的心多了一絲隨性；還有那天邊絢麗的`火燒雲，教我的心多了一份熱血。我想聽大朝寺裏渾厚的鐘聲，我想在那經幡上留下我的美好祝願，我想感受藏族人民的風俗與語言？把心兒打開，我感受着祖國美麗的山河。

把心兒打開，陽光照進我的心房，我的青春之花開得更加絢爛。

打開的作文8

當一隻在水族箱中存活了很久且大小不變化的鯊魚重新投入大海的懷抱中，它的大小也像身體一樣被釋放了，從原來的幾公尺大小到現在近乎能吞下一頭獅子。是什麼讓鯊魚發生這麼大的變化？是不是受束縛的環境？一個健康的，自由的成長環境？

科學家們做過這樣一個實驗。把兩隻在山林裏出生的小鳥與它們的父母分開，標上記號，一隻放在山林裏，另一隻放在人類製作的鳥籠中，天天餵食、喂水，兩隻小鳥都活蹦亂跳。但是當把籠子裏的'小鳥和另一隻小鳥放在一起的時候，山林裏的那隻小鳥能夠迅速地飛向遠處，而另一隻則只會在平地上蹦來蹦去，叫聲也不比山林中的小鳥清脆明亮。小鳥在成長的過程中受到了籠子的束縛，無法發揮自己的本能，無法振翅飛翔，慢慢的就會滿足於現狀，不愁吃喝，但是隻能在鳥籠裏或者説是在地面上度過一生。束縛彷彿是一團濃霧，身處其中迷惘不已，而當濃霧散去，你便會感到“柳暗花明又一村”。

不僅是在動物的世界裏是這樣，人類成長的過程中也不能受到太多的束縛，不然就會永遠只是像個孩子。

調查表明，讓孩子從小自己做自己的事，自己學會制定時間計劃表，在確保安全的情況下與同伴自由地玩樂更能讓孩子發揮天性，健康地成長。這樣的孩子走出去顯得聰明膽大招人喜歡，而有些家長偏偏像關鳥一樣把孩子鎖在屋子裏頭，書桌上是一大疊書啊，作業啊，唯一能看看外面的地方只有窗户，陽光也只是透過窗户再照射進來。每天呆在房間裏只能與親戚説説話，這樣的孩子走出去，很怕生。時常會被冷落。曾經看過這樣一則新聞，一個清華大學的學生居然連鞋帶都不會系，多麼的匪夷所思，可後來得知他從小到大都是在父母的照顧下長大，也沒幾個朋友，真心的朋友就是他書房裏的書，每天都呆在一起。為何會這樣，因為他的成長受到了束縛，他被關在籠子裏還不以為然。

水族箱裏的鯊魚，籠子裏的小鳥，房間裏的小孩，受束縛的他們把自己封閉了起來。我要説的是，成長不能受束縛，要解放天性，把籠子打開，你會變成更好的你。

打開的作文9

仰望宇宙，蔚藍的天空下，是絢麗的中華大地，腳下踏着肥沃的土地，豐富的物質文化生活，這一切讓人快意的景象都與大家心靈的契約有關，他們摒棄了那堵橫在彼此之間的障礙，毫不猶豫的鋪開了心靈的大道。當那莊嚴的五星紅旗冉冉升起，當那震撼人心的樂曲迴響在億萬人的耳邊時，億萬人心中都有一個共同的心聲——“慶祝祖國六十華誕”，那一幕幕恢弘的場面展示在眼前，當那“長空娘子軍”的英姿猶如雄鷹般掠過時，大家不得不承認這是大家心靈的交織，是心靈的契約構建的和諧，是億萬人民打開心扉的碩果啊！

品味涓涓細流，聆聽習習古風，當你陶醉於祖國那一幅幅畫面時，當你撥動心靈契約的弦曲時，瞧瞧歷史吧，伴着那佩玦的叮咚聲，那大漠的弦曲又一次迴響在自己的耳旁。是她，寂寞中回望的她——漢美女王昭君，是她那滴孤獨的眼淚，是他那份永久的牽掛，用心融化了大唐與匈奴之間爭鬥，鑄就了民族融合的偉業，也正是她孤獨中的那份執着消除去彼此的隔閡，以心靈的契約構建了大家交往的橋樑，昭君出塞的'車轍依舊如此明確地印在那孤寂的雁門關，在億萬人心中烙下了和諧的字眼，所以在這輝煌的祖國大地上，讓大家打開心扉，撫摸那份孤寂吧！

又一次回眸歷史，有清王朝的閉關鎖國，有唐太宗開明的民族政策，然而兩個王朝卻在推倒那堵障礙中的創績截然不一樣。唐太宗用心打開了心靈的窗户，真誠的接納了胡人，才有了貞觀之治的盛世局面；清王朝死死盯住了那扇心靈之窗卻落得千瘡百孔。由此觀之，心靈的契約本應是大家解決隔閡的良劑。打開心扉，讓那份心靈的契約消融在這美好的一隅吧！

那一份份和諧的笑眸，那一雙雙緊緊握在一起的手，是一座永恆的心靈橋樑，是心靈契約的交匯，打開心扉，讓大家共同感知這份心靈的力量吧！

朋友，請收起你那份顧忌，在祖國和諧的樂曲下，在昭君殷紅面龐的笑眸中，讓大家打開心扉，共籤這份心靈的契約吧！

打開的作文10

把心打開，你就會看到世界上最美好的一份東西。

把心打開，需要溝通。溝通，就像是內心枷鎖的一把鑰匙，把你解救出來；溝通，就像是為你撐開的遮住一切煩惱的那把雨傘，為你擋風遮雨；溝通，就像是一塊毫不起眼的創可貼，但卻能止住不斷流血的傷口。溝通，就像是內心枷鎖的一把鑰匙，把你解救出來。

當你站在原地，無助的徘徊時，你是否想過要向別人傾訴你的煩惱，你是否想過，想讓別人能夠了解你，理解你，甚至温暖你？但，卻總是事與願違，別人不理解你，也並沒有温暖你。那是因為你沒有和別人溝通。現在，你嘗試一下吧，把心敞開，讓別人拿着鑰匙去打開你內心的枷鎖吧，讓你可以從枷鎖中走出來。溝通，就像是為你撐開的擋住一切煩惱的那把傘，為你遮風擋雨。友人之間因為溝通，他們的友情無堅不摧；親人之間因為溝通，親情就變得不可替代；師生之間因為溝通，可以心無芥蒂。他們因為與你溝通，可以為你撐開那把雨傘，為你擋風遮雨，為你不顧一切，只因為你把心打開，讓彼此都知道自己，亦可以笑着説出，心照不宣。把心打開，換來了世界上幾種最純潔亦最珍貴的'感情，何樂而不為？

溝通，就像是一塊毫不起眼的創可貼，但卻能及時的止住不斷流血的傷口。愛情，是人類七情六慾中最純潔也最至死不渝的情感。陷入愛情中的人是盲目的，卻也是啞巴的，因為愛情是自私的。人們往往都想把對方佔為己有，眼裏容不下一粒沙子。漸漸的，因缺少溝通而引發了必不可少的吵架，最後卻只能遺憾的結束這一段感情。

若是當初好好的溝通，只需一句承諾：“弱水三千，只取一瓢。”即可得知對方的答案：“我心亦然。”那麼，兩人便可以一起步入以後漫長的人生旅途了。

溝通，讓我們可以感受到室外温暖的陽光，可以看到户外美麗的花朵，還可以聽到樹上動聽的鳥鳴聲。那麼，請你敞開你的心扉吧！

打開的作文11

當青島已被擁人春天的懷抱時，我卻還在痴痴地想着那場大雪。也許是因為眼前這些煩心事，也許是因為温馨冬日的悄然逝去。心莫名的失落，似懸在屋檐的水滴，遲遲不肯落下。匆匆走過，卻驚奇地發現路邊的小草已探出了小腦袋。再一抬頭，櫻花開了。

近些年來，春都是這樣過的。沒有期盼和興奮，沒有享受和感慨。而今站在覽潮閣上俯視那迷人的匯泉灣畔，心隨着海浪一起洶湧澎湃。夾雜着絲絲花香和青島獨有的海味的風撲面而來，盪漾於全身。望着潮水卷着浪花歡快地奔向海岸，久未嘗到的舒暢被海風挾來，我品到了一絲甜蜜，一份開心一種幸福……

下了閣，來到涼亭邊。看看這些含苞待放的花朵，着實又產生了初春的感覺。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”是啊，登得越高，北京衞校，春的氣息便越新鮮。

坐定，瞧着近處喜鵲搭窩覓食，遠處嫩綠的枝條在風中搖擺，競翩翩欲飛。閉上眼睛，沐浴着春光，想象我以花為翅，與風為伴，在嚮往的安寂和明媚中飛翔。

春天到了，春風已盪漾在耳邊，拂過臉龐了，一切景物都隨時間的變更而改了。那麼心中那些昏暗的顏色、不悦的事情又為何不隨景色的變換而去呢？

人生在世，不稱意事十有八九。“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，類似於此的事有很多。不能只為這眼前一點點的.不滿而氣餒、傷心。要勇敢地去面對，而在此之前要的就是一份良好的心情。

人的一生裏會有許許多多的心結，每一個心結又好似一把大鎖，緊鎖住我們的心靈，影響我們的心情，從而阻礙自己各方面的發展。所以，在心情不好時，別一味去想為什麼會這樣，要學會走出陰霾，向光明尋求一把打開心鎖的鑰匙，同時用它所的去開導和感染身邊的人。（初中作文）

我為自己感到慶幸，當我鬱鬱寡歡時，我找到了可以打開心扉的鑰匙。在一草一木裏尋出了自己的快樂，將自己從失落的漩渦中拔出！親愛的朋友啊！緊緊握住這把神聖的鑰匙，敞開人生的大門，走向成功吧！

打開的作文12

“這個題……”，我猜我現在的臉一定紅透了。“你坐下吧”。我深吸一口氣，沉沉地坐了下去，唉，又搞砸了，我心想。

如你所見，我是一個上課回答問題恨不得鑽到地裏的那種人，從小學起評語中出現率最高的一句話就是：你要打開自己，多自信些。可是時光匆匆，如今我依舊是那個膽小的女孩。我是多想和那些上課暢所欲言的同學一樣，盡情的分享自己的想法啊。看着同學們注視那樣人的目光和老師眼神裏的讚許，心中的嚮往和羨慕不免多了些。“你要打開自己，和那樣人一樣，勇敢的説出心中的想法”。我告訴自己。

如同以往，新的一天，從第一節的語文課開始，雖下定決心要打開自己，但早已養成習慣的膽小還是將那決心按壓在谷底。眼看着馬上要下課了，手錶上的秒針不停轉動着，就如同我的心一樣跳動超快，你怎麼又沒舉手，還有幾分鐘就下課了，我無奈的想着，就在我內心無比糾結的時刻，我對上了老師的目光，她的目光裏有我向往的期許，但馬上取而代之的卻是憂鬱。我的心像是忽然被什麼東西緊緊抓住，心裏卻很是希望老師能再一次給我機會，至少給我一點站起來的勇氣。這次決心彷彿戰勝了在我骨子裏駐紮的膽小。正當我默唸着，請求給予一次機會時，老師很默契地叫了我的名字，這個令我害怕已久的點名，在此時此刻被賦予了不一樣的含意。我僵硬地從椅子上站了起來。“這個中心主旨是什麼？”我的手心又開始冒汗，心跳在迅速增快，臉又一次漲紅了起來。“這個的中心主旨…是”，時間一秒一秒流逝，老師的目光中被失望佔去了全部，看到如此情境，我心中那個打開自己的意念強烈起來，彷彿有一股無形的力量推動着我，説出答案。

“本文的中心主旨是第一段的`××”。我的嗓子發乾，聲音小到連自己都聽不見。“請你再説一遍，自信點，打開自己。”老師的聲音在耳畔迴響起來，迎着老師又一次充滿期許的目光，我用盡全身力量，顫抖着吼出了答案。我知道，我成功的打開了閉關的自己。

世界之大，並不是每個人都瞭解你。打開自己，大聲地説出內心積壓已久的想法，你就能看到別樣精彩的世界。

打開的作文13

微風緩緩吹起，春意也開始在樹梢上嬉戲、戲耍。

小鳥在窗外開始了它的歌唱，窗外已是萬紫千紅、花紅柳綠，QQ羣裏又有了相約玩耍的羣公告。我閒來無事地翻看着，正想加一個“我也去”的回覆。正要書寫時，我的手卻停在了半空中，看了看窗外，又想了想那三座大山般的功課，便放棄了這個念頭。我將手機放下，像愚公移山般繼續挪動那“三座大山”。

短暫的雙休日轉眼間便已消逝，我聞着校園內芬芳四溢的花香，又想起了那條羣公告

下課了，我聽見幾名同學正在談論那次玩耍的情景。我趕緊湊了過去，當聽到那次玩耍十分有意思時，我真是腸都悔青啦！我在心中不停地埋怨自己沒能打開心中那扇塵封已久的門。

百般無趣的漫步校園之內，不知何時好朋友已站在我身後。“你怎麼了？”他問我。“沒什麼。”我面對好朋友也無法打開那一扇緊閉的`心門，只得偷偷遮掩。他走了，我看着那滿樹的花兒，心中不禁黯然。花兒可以打開花蕾綻放出它的美麗，供世人欣賞。鳥兒可以打開歌喉，展示它優美的嗓音。我為什麼總打不開那扇門呢？莫非是我的勇氣不夠嗎？我陷入了久久的沉思。

我一次又一次地去輕輕觸碰那扇並企圖要打開的心門，可每一次總是鼓起很大的勇氣，最終又以失敗而告終。我並未想到那門竟如此沉重，想要打開它簡直是蜉蚍撼樹，怎也動不了它一絲一毫。

玉蘭花開了，我看着花兒被頑皮的孩童糟蹋，卻不知道該怎麼辦。哎！用什麼方法才能打開那扇大門呢？如果，我打開了它，會不會像玉蘭花一樣被人們用與玩耍呢？不，不會的，我的朋友不會這樣做的。我長舒了一口氣，卻發現一絲陽光照射進我的心房之中，心門也悄無聲息地打開了。那一瞬間，我輕鬆了很多。

心門已經打開，我也可以與同學無憂無慮的談笑風生了。

打開的作文14

記得有一段時間日子過得極為消極、煩惱、不順心之事接踵而來。老師的批評，同學的冷嘲與父母哀歎如鎖鏈般將心靈束縛起來，當時的我覺得希望的鐘擺早已停止，生命中的美好也不知定格在哪一年哪一月哪一刻了。

一直對所犯的錯誤耿耿於懷，日復一日生活在歉疚之中，心靈上的壓力。甚至對生活也失去了熱愛之情，陷在自責與失望之中。

我的一位朋友，忍受不了我日日的歎息與悲觀的情緒，不禁向我撂下一句“不要為打翻的牛奶面永遠哭泣！”憤然身離去。留下一個果決，幹練的背影。

在那一剎那間，彷彿有什麼塵封已久的東西猛然張開，往事如潮水般從縫隙中噴湧而出，空白佔據了大半心靈，恍惚間，一切在腦海中變得清晰、分明。

不要為打翻的牛奶而永遠哭泣！是啊，當做了錯事後用很長的時間去釋懷，讓自己苦傲過一段灰色的時光。這時又為什麼要的把往事封閉在心房中，日日哀歎呢？打開心扉，摒棄一切苦惱、尷尬的往事，這並不是放縱與遺忘，只是不應過分地責己或責人，記住教訓便足夠了，如果終日生活在打翻牛奶的哭泣中，那麼生活還有什麼意義？

不要因為一片葉子的枯萎而否定春天。背對陽光，只能生活在陰影中。在自己緊閉的心房內，生活的春風無法吹綠你的生命。只有敞開心扉去擁抱新生活，才會被生活所擁抱。

記得有這樣一句話：“如果你為失去太陽而哭泣，那麼你也失去羣星了。”我們在生命的道路上不能只是回首，而應向前看，否則面對的只能是自己的'陰影。

我幡然覺悟，

之後，我做了一件最丟臉也是最開心的事。我跑到朋友的樓下，向她家的陽台大喊：“前事不忘，後事之師！”不知不覺間淚流滿面，樓上載來一聲爽朗的笑聲：“亡羊補牢，猶為未晚！“我不禁破涕為笑，以一顆鮮活的心和一生的時光為代價去懲罰自己，那確實太是愚昧了啊！

打開的作文15

從前的我，總是不願意上台講話，能避就避，每次的活動或課程只要有單獨演講的環節，我就會像縮頭烏龜一樣躲在自己那小小的空間裏。

初二下學期，我們學校迎來了開放日的活動，各個學校的家長都會來我們學校參觀。我的書法老師想讓我參加這次的活動，當我們學校的志願者，起初我以為就是簡單的介紹一下，領領路之類的，就欣然答應了。沒想到是讓我在二十多個家長面前講微課！聽到這個消息的我心尖一顫，講話都不行別提是講課了，當時我的心裏是打着退堂鼓的。

“就是簡單的'介紹一下咱們學校和中國書法，沒問題吧？我相信你。”看着老師那對我認可和充滿自信的眼神時，我心裏的鼓聲漸漸消弱，取而代之的是“打開”我那小空間的勇氣與堅定。是啊！只是一次小微課，這次我一定要突破自己，讓別人發現我的優秀。

從那時起，每走在路上我的嘴裏總嘟囔着我的演説詞，就這樣一遍又一遍，我將這幾頁的字已經背的滾瓜爛熟了。但重要的不是在背，而是去克服那種緊張和壓力。也有幾次，我悄悄來到講台，想象下面坐着家長，大聲並自信地念出我想説的話，讓那種因一個人有的壓迫感消失。

終於，開發日到來了。早早的，我便來到書法教室，盯着我手中的稿件再次加深印象，老師也幫助我修改並鼓勵我。當家長們走進書法教室時，我看着他們臉上認真嚴肅的表情，心裏那緊張感又升了起來。但我一直深呼吸，告訴自己不要緊張，要對自己做出的努力負責任。就這樣，我把那日日夜夜練習的文字暢快清晰地表達了出來，家長們的眼神裏透着欣賞的目光。雖然我的微課沒有那麼生動幽默，但它給了我力量、給了我勇氣、給了我信心。開放日活動圓滿結束了。

“真棒！以前我還覺得你有些膽怯，不願上台説話，但今天的你落落大方，跟初一完全兩個樣，真是長大了啊！”書法老師對我説道，我笑了笑，心裏很是輕鬆愉悦。打開自己，不僅能張眼看世道人心的良善，也能讓他人瞭解你的品性，更能發現你的潛能及才華。

今天，我打開了自己。