在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的晚自習作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
瀾夜。晚自習。教室。
呆坐在座位上，面前鋪着那張早已做完的卷子。
多久沒有這麼清閒的坐着了？
我想是問自己，又像是問眼前的一垛垛書。
這是一堵牆，我想。
望望窗外的天空。
靜。平靜。平靜得有如温柔的海面。澄澈。真的，看看那黑漆的夜幕，忽覺得那黑漆後面藏着深遠，對，深遠，無盡的空間。
一灣曉月。星斗滿天。
眾多光亮中，我只認得兩樣東西——月亮，以及獵户座。是的，慢慢星光中，我連我的星座都不認識。什麼十二黃道，在我的印象中，也不過是星失的一次冒險罷了。呵呵，也許吧，有時候，這些燦爛的東西，也只會是這麼簡單。虛華，嗯，虛華。
月跡廣寒，那就是嫦娥的最後歸宿吧！背叛愛情，背叛自己，所換來的長生不死，永駐容顏，也不過是換來了夜夜伴星輝的孤寂。
那后羿仰望明月之時，心中又有何感歎，總不會是像我一樣想着寫完卷子的輕鬆吧！憤怒？無奈？還是有些許牽掛？一個背叛愛情，一個被愛情背叛。呵呵，就算能重會，破鏡又怎會重圓？
同樣望月的，應該還有那個蘇軾吧！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，他到看的透徹！那又怎樣，明月？！星輝？！過眼雲煙罷了！
就像我，想了半天，還是要後頭去檢查數學卷子去。
無奈。
一直很希望能上晚自習，因為它可以滿足我心底一個小小的願望。
很喜歡走夜路，從小延續的習慣。喜歡在安靜的街道上慢慢地走，看着枯黃的葉子從樹上緩緩落下，隨着涼涼的晚風盤旋，落在被昏暗的路燈照着的地面上。黃黃的燈光，黃黃的枯葉，有一種安詳的感覺。街上人很少，每一個人都隔得很遠很遠。前面黑的路很暗，有時會看不清黑暗中有些什麼。我會產生一種錯覺，我會以為那些人是在走向一片沒有路的深淵，我只能呆呆地站着，看他們消失不見。這時我會想起一些人，一些眼睜睜地邊從我身邊離開的人。小四説，寂寞的人會記住生命中出現過的每一個人。不常看小四的文章，我知道那很悲傷。但是我牢牢記住了這句話，然後突然明白，我的大腦真的需要刪除一些東西。我記住了好多好多的人，儘管在這當中的一些人，僅僅有過一面之緣。他們卻就在和我擦肩而過的那一瞬間，深深烙印在我的心裏。一直想忘記，卻總是在不經意間想起，然後任淚光劃過臉。莫名其妙的眼淚，莫名其妙的思念。
夜晚給我的感覺總比白晝好，甚至在夜晚，我會很有精神，很興奮，興奮到一路狂奔。我不喜歡嘈雜，不喜歡熱鬧，不喜歡在一大羣人中間孤零零地站着。不喜歡孤獨，卻依戀安靜。我總是這樣矛盾。青春對我來説，沒有那麼絢爛，也沒有那麼黑暗，像純淨水，無色無味，浸入五臟六腑。楓説我很任性，我不很明白任性的意思，也不想去翻字典，只是覺得，任性的人應該很讓人討厭，我很討厭。
今天下午在協會裏面開了一個看似是很久很久的會議，有一個學姐講了很多。我也聽進去了很多，對以後管理協會有了更多的建議。
學姐也指出了我們很多的問題。我們也不希望協會敗在我們手上。所以在接下來的日子裏面既懶惰又要努力。
開會的時間其實只有半個小時，但好像過去了一個世紀。最後開完會我們想了很多。
回到了寢室，和寢室成員聊了會兒天。然後就去教室上晚自習。因為今天沒事幹，所以晚自習前面的十多分鐘，顯得特別無聊。
後來慢慢的跟前面的朋友聊天。還讀了英語。最後時間就慢慢的流逝。下了晚自習照常的趕到寢室。本來約好的去她寢室接水。但因為寢室裏的大部分人都去了，所以我覺得接不到。然後就沒打算去了。後來看QQ信息發現樓上的兩個朋友都發了信息，叫我去接水。上去，接水的室友也一下子就下來了。瞬間讓我感覺到了希望。
今天的生活就這樣的接近尾聲。等下洗個小澡，再玩會兒手機，就準備睡覺了。
不知不覺就星期三了，再過兩天又要放假了。等我兩天的假期也是非常短暫的。下一週就是最後的四天了。都進行復習，因為要考試了。祝自己考試加油。
晚自習，對我來説是新但不陌生的詞，曾聽表姐説過，也常靠在窗前看着黑夜裏幾個學長相伴着從學校歸來，一路上説説笑笑。我開始期待屬於自己的晚自習。
現在晚自習已經不是憧憬，而是在夜色的陪伴中走上了屬於自己的第一次晚自習。但如今這個晚自習，是讓我們等了很久的，或許應該説是很難得的。
走在路上，仰望天空，好美的夜空，似乎是第一次用這般期待心情望天。我摸索着朝光源走去，忽有一股冷氣朝我湧來，我小心地推門而入。我來得並不算早，小小的教師裏幾乎坐滿了人，我尋找着僅剩的靠後一個位置坐下，等待着老師的到來。
不久，老師就到了。同學們都“唰唰”地翻開書本，默默地看了起來。今天上的是歷史課。不知不覺中，一個小時的課程已經結束。之後便是自習寫作業的時間，一會兒翻翻課本，一會兒問問同學，一下子就把作業完成了。
轉眼間就放學了，我和同學一起走在回家的路上，想着自己一天的收穫。抬頭仰望星空，繁星點點，好像對我眨眼睛，多美的夜色呀！
時間如白駒過隙，稍縱即逝。所以晚自習的寶貴時間應該成為我們中學生活不可或缺的一部分，我們應該珍惜和抓緊。
後天就是我的考試時間，我還是沒有完全的準備好，所以決定今天晚上上晚自習！
走在熟悉的小路上，伴隨着黑夜，伴隨着孤獨，我來到了這棟教學樓上，左思右想覺得我自己現在應該找一個人比較少的教室上自習比較好，我看見了一樓大廳的人有很多，於是決定上樓去，我走在二樓時發現教師中學生不少，我本來準備進去學習一會兒，但是我又不想影響到其他人，於是再次決定上樓，我到了三樓發現這裏的教室大多都是關燈着的，於是我找了一個沒有人的教室進去學習！
我已經很久沒有從這裏上過三樓，因為今年以來我的教室一直在一樓或許是二樓而已！在這個教室裏，空曠無人，回聲可聞，又只有我一個人顯得更加靜謐，我在這裏也是十分的放鬆！
時間過得很快，不過在半小時後突然進來兩個學生，一男一女，他們同樣是在上自習，不過明顯的可以看出來女生一直在學習，男生則是在玩手機，他們坐在一起，我估計他們是情侶！
我的內心深處感覺上自習還是有意思的，或許以後我會有更多時間，更多機會來到這裏上自習！
這個大周某天晚自習，我們經歷了一場暴風雨。
叮叮叮，上課鈴響了，我們回到了教室，這節課是數學，老楊早早地來到了教室。他發了語文日測給我們，我們開始思考。轟隆轟隆轟隆，幾陣雷聲打破了這份寧靜，接着，風把冰雹吹砸到了玻璃上，從裏往外看彷彿玻璃要被打破似的，令我們害怕極了。嘣！前門被風吹開了，坐在旁邊的李樂意被嚇傻了，雙手抱着頭不停地大叫。在這千鈞一髮的時刻，老楊挺身而出，把門迅速關上，可是冰雹已經砸進了教室。旁邊的周明煜見此情景，立刻跑到後面去拿了掃帚，又立刻跑回來把冰雹掃進垃圾桶裏……嘣！又是一聲，大家看到後門也被砸開了！郭子瑜立刻拿板凳抵着門。只見風力之大，就連板凳也耐它不何，郭子瑜只好用人肉之軀去抵着門。嘣嘣嘣，只聽見外面傳來建築物被砸的聲音。看向另外一邊的窗户，刻有古詩詞的木板被吹掉了。嗖嗖嗖，持續了大半節課之久，雨終於停了。下課了，我們到門外去看，只見五六塊刻有古詩詞的木板被刮掉了，廁所旁邊的樹也被吹變形了。就這樣，學校不得不讓我們提前一節課回寢室休息了。
這天晚上真是驚心動魄啊！
晚自習應該算是一天中比較自由的時間，隨着叮鈴鈴的鈴聲響起，一天爭分奪秒的學習時間終於結束，勾心鬥角的晚自習開始了。
一到了晚自習兩極分化就特別的明顯，前兩排的同學真的是一口大氣不敢喘，表面風平浪靜，暗地裏卻風潮暗湧，小小的教室已經甩開了一個激烈的競技場，他們會為了一個難題討論的臉紅耳赤，也會為了學會了一個隱藏的知識點而欣喜若狂，還會因為解出來一個大題而春風滿面，真的學習會影響人的情緒。
中間幾排的同學成績中等，他們晚自習也會按時完成老師佈置的作業，但是也不會全身心的投入在學習上，感覺他們的生活還是蠻充實的，做完應該做的作業後，他們會做一些自己喜歡的事情，有的看點小説，有的吃點零食，有的聚在一起聊聊天，做到了既不耽誤學習，也不影響日常的娛樂。
後兩排的同學算是活的特別灑脱的了，盡做了自己喜歡做的事情，不拖泥帶水，每到了學校舉行什麼活動的時候，他們都會積極參加，為班級爭奪榮譽，活的既快樂又瀟灑，是班級快樂的來源。
每個學生都有自己的優缺點，聚在一起組成了快樂的大家庭。努力吧，少年。
晚風習習，送來陣陣河水中的清香；絲絲涼意，掠過微笑的臉。思緒便隨肆無忌憚的視線來到那靜謐的夜。
窗外，夜顯得並不晴朗，沒有一顆星，卻很美，沒有任何瑕疵，純潔的美，安靜的美。僅能看見的幾盞路燈，將那一縷縷温柔的光鋪滿水面。瑟瑟秋風泛過，將水面上昏黃的倒影打碎，再拼好……往日疾馳的車似乎也被這美麗的夜景感化，慢慢的，柔柔的向着遠方，駛去……
每天都一樣，打着哈欠進教室，學習﹑學習﹑再學習，日復一日，年復一年，每天都在和自己的時間做遊戲，每次又都是輸……時光荏苒，來到了初二這個承上啟下的階段，往日充滿歡聲笑語的教室不復存在，變得死氣沉沉，緊繃的神經得不到半點休息。如今，這小小的一方風景，竟成了一種精神上的寄託，心靈的洗禮。
那一方風景，牽引着我，看那車駛來，在駛去；那一方風景，感動着我，看那倒影打碎，再拼好；那一方風景……
第一次發現這夜好美，好美。
如果不是被框在窗框裏，那風景，或許會更美……
這件事發生在剛剛開學的第一天，人家都是開門紅，我卻開門碰釘子……
“你為什麼沒寫完？”隨着張老師那不太像批評，但又是批評的話語，我的頭，緩緩地低了下去，我的臉火辣辣地，同學們的目光好像一把把鋒利的刺刀，插進了我的心裏，同學們那一張張嚴肅的臉，好像在對我無情地咒罵。同學們那多變的臉，無時無刻不在發現問題。可到底是什麼讓我落到如此的田地呢，那就是要追溯到今天的早自習了……
早晨我來得異常的晚，剛剛坐下，就和前、後、左、右大開“説”戒，連和我隔着一兩個人的嶽鵬也嘮開了鍋，老師一來我就寫，老師一走我就嘮。就這樣，我輕鬆度過了6個課間，晚自習的鈴聲響了起來，回到屋裏，還沒坐穩，就被姜慧的一句話嚇得差點暈過去，“你的早自習呢？”我當時一震“完了，完了，這回可真完蛋了。我的心咚咚地跳得好快，我坐在座位上一動不動，結果，就現在這個樣子了。
“一個人，在學校裏的早自習他都完不成，那他還能夠幹什麼……”老師語重心長地講了一番話，但老師的話越温柔，我就越感到無地自容。是啊，小小的早自習算什麼，我連這點東西都作不完，那我還能幹什麼，還競選大隊幹部？連我自己都有點不敢相信自己有沒有能力，唉，真失敗。
我儘快地寫完了早自習，卸下了這個本不該有的黑鍋。
“快看快看!他吹得多大。”一個同學興奮地説。這是我有史以來最快樂的一節晚自習。
伴隨着清脆的鈴聲，老師來了，老師愉快的説：“把桌子上的東西都放到櫃櫥裏，拿出你親手製作得泡泡水!”同學們聽到後，先是驚訝的互相望着，好像不相信自己的耳朵，過了一會兒，同學們好像不願放棄這大好的機會，便一個個欣喜若狂的收拾起來並拿出了泡泡水開始吹泡泡，同學們吹的泡泡樣式多變，有的同學現吹起一個輕圓的網球大小的泡泡。再輕輕的一提，左扇右扇，想方設法的使它飄浮到水面上，再加上那薄薄的球面上浮着美麗的五色的浮光，滿滿的漂浮着，美麗極了，我起了一個好聽的名字：水上五色珍珠。有的同學吹成一個大泡泡，讓它飄落在桌面上，然後在沾點泡泡水，小心翼翼的將吸管扎進泡泡裏，在裏面輕輕吹一個小泡泡，我們叫它泡中泡。有的同學在瓶口上吹一個泡泡，就像一個燈泡，一時間，我們的教室變成了泡泡的海洋。同學們一個個吹着樣式多變的泡泡，使我們沉浸在了歡樂的海洋。
這節晚自習真快樂。
“鈴……”鈴聲打破了最後的沉寂，同學們都伸起懶腰大舒一口氣：“放學嘍——”此時，我正在打着哈氣收拾着那有着驚人重量的書包。
五分鐘後，準時到家，我隨手將書包往椅子上一扔，椅子立即發出抗議：“此椅限做一人！”我徹底的無語了。
接下來，我將作業一一攤在寫字枱上，突然覺得有些想笑，因為“火影”有一集演的就是……(此處省略回憶N分鐘)，回過神來我才發現我是多麼的笨呀，原來傳説中的愚公正是自己！可是天神卻無論如何也請不來。
那麼，應該先寫哪一科呢？“英語？英語老師可是很嚴厲的，”我自言自語：“不過，英語老師從來都不檢查作業，這科可以先放一放。”
“數學？寫數學吧，可是我的數學細胞在晚自習時就全軍覆沒了，所以數學也應該放一放。”
放下數學，物理和歷史映入眼簾，説到物理，我以前還是物理課代表呢，不過，我為什麼不幹了呢？好象因為……(此處也省略回憶N分鐘)。回神後，我決定把歷史推後！可是，物理剩的題都不會，所謂做人要誠實嘛，物理也就……
這樣的話就只剩下生物了，關於生物，我的大腦可是一片真空的，生物的作業是預習，不算過分，可是我實在是急着見周公呀，誰知道這鬼作業為什麼熬夜寫了兩天都寫不完？
現在，我的兩隻眼運動的非常激烈，一看錶，我遐想加盤算過後，已經10點了。
經過了激烈的思想鬥爭之後，我鄭重的宣佈：今晚放假！不寫作業了！
哇——睡覺萬歲！
這個學期，每個老師一個星期值一次晚自習，我被安排每週一值3班晚自習。開學至今，我從來沒有在1班值過晚自習。
3班的晚自習很安靜，我規定好第一節課不得有任何討論，只能做自己的作業，不會的題目留着。第二節課的後半段時間是可以有輕聲的小討論的，只要不影響到邊上的學生。
這樣，3班的晚自習效率還是比較高的。到晚上8:30結束的時候，基本作業是全部完成的，偶爾有時候作業比較多，也有帶到宿舍寄宿完成的。
晚自習也有故事的。
剛接手3班不久，有個晚上，走讀生都被家長接走了，唯獨留下了W，眼看着晚自習時間已經過了，我只好讓住宿生們先走，等W被家長接走後我再追過去到宿舍門衞簽字。
住宿生們前腳走，W的爸爸就來了，我於是關了教室的燈，往走廊去。卻看到一個學生站在過道里，見我走出去，就和我並肩一起走，一直到了宿舍門口才和我説再見。
這個學生，我那時還沒辦法叫出他的名字。
他和3班還有一個學生是雙胞胎，長得一模一樣，還穿一樣的衣服。他們的區別，據他們自己説只有一個，臉上都有一顆淡淡的小小的痣，只是一個長在左邊，一個長在右邊。
在黯淡的走廊裏，我完全看不出來。於是默默地和他一起走着。
一
高一，長了，又短了。來也匆匆，去也匆匆。所以，期中考試來了，也走了。時間過去了一半。
天氣挺隂沉的，和我的心一樣隂沉。快樂的時光總是過得很快。和晴天走得一樣快。
期中考試過去了。後悔也來不及了。
二
晚自習間，教室裏鬧哄哄的．大家的情緒都被成績左右着．考好的，很開心，笑嘻嘻的；考砸的，似乎也在笑．但我理解，那是苦笑．
每一次考試，總有一些同學受到批評．自習間，幾個同學與老師爭得面紅耳赤．過去了就過去了，何必呢？
過去了就過去了，何必呢？我一直認為我做的很好．直到我感到了沉悶，我才知道我錯了，我也在意那幾個微不足道的紅筆寫的數字，我也在意．
三
教室裏安靜下來了，大家的頭都低低的．我知道，老師來了．氣氛一下子變得很僵，空氣也變得凝重．我看得出，大家都和我一樣，沒有心思讀書．老師很生氣，氣得嘴角在抽搐．手裏的成績單也跟着在發抖．這次，應該考得很差吧．我想．
幾個同學收拾書包後，走了，不是像平常一樣昂首挺胸的．老師沒説話．但從她鏡片後面射出的殺氣也足以令人窒息．
四
看一看錶，九點半了，該走了．所以，我收拾了書包，也走了．教室外風很大，操場上的大榕樹也被吹得“沙沙”地響。天氣很冷。我不禁裹緊了衣服。
其實，我知道，因為成績，我的心裏在吹的冷風並不比現實的風小。
今天的晚自習非常有趣，因為晚自習是數學網課，有的歡喜，有的唉聲歎氣。
課上老師留了放學的作業，並且讓我們把它做完，只見這時我剛剛寫完留的兩篇作業，老師卻説另一篇不用寫了，寫一篇就行，大家都寫完了。
第一個給老師批的就是劉書瑤同學，在我第一次認識她時，她是就非常的愛笑，所以説愛笑的女生的運氣是永遠不會差的，可惜他做錯了一道題回去之後還改錯了，老師見狀就給他一個懲罰但他還是哈哈的笑個不停。
後來第三個給老師批的，就是我不出所料，我都做對了，回去之後，我的同桌也借鑑的看了一眼，並把答案改為了y的平方，我想了又想，原來我把這道題寫錯了，本來是y的平方可我卻寫成了四分之一的平方，他見我寫的是這個，所以就乾脆把他的正確答案改為了我的答案，可給老師批過居然也對了，可是老師卻沒有發現他又給批錯了，就這樣接連的好幾位同學都借鑑了一下，可見他們都寫錯了，這時他給老師批，老師才發現出了差錯，並且告訴了好幾位同學改過來，真是一傳三，三傳六啊，果然全相信了我的答案卻自己沒有算題啊！
從這個晚自習的過程中，我發現了，只要有現成的，不管是對的還是錯誤的，只要寫上就算完成作業了。可見你們的多麼想快點完成作業啊！
晚自習不知道是哪一個勤奮好學之人發明的，有些反孩子的世界啊。
首先是對於學生的睡眠問題。在小學階段，科學家説每一個學生應保持每天有八小時的睡眠，並且是最少。學校也是謹記在心的，於是就誕生了晚自習。晚自習普遍是在晚上八點半結束，但有些學校並非如此，主要也是為了小升初。學校為了這一次考試，特地將晚自習延長至晚上九點半。這一段時間，學生大多數是自習，以免影響較低年紀的同學。
晚自習基本上是有老師坐班的，但並非會比較安靜。我們班上有一個奇葩男生，特別活躍。在教室裏迴盪着筆尖的刷刷聲與書頁的翻動聲時，他突然來了一個又響又長的嗝，這一舉動吸引了全班的注意，猶如科學課上的負電荷的電場線——萬箭穿心。但影響決不止如此，靈感、思緒都是一團麻繩，不得不重新來過。你説，這自習怎樣。
其實，季節也有許多影響。在夏天，空氣是凝膠，把風扇掙扎的咆哮吞噬得乾乾淨淨。汗味主導着每個人的鼻子，可又有什麼辦法呢？吃得苦中苦，方為人上人。
晚自習，一個人走向遠方的必經之路。
鈴！鈴！……”晚自習下課的鈴聲響過，我整理好書包，隨着同學們從教室走出來。推開教學樓的大門，我們驚奇了，啊！好大的雪呀！原來，傍晚時分下的那陣小雨已經變成了雪花。那一朵朵、一片片的雪花紛紛揚揚地飄落下來，雪落在樹上，樹好象開滿了白色的梨花；雪落在房上，房屋好象戴上了白色的棉帽；雪落在地上，大地好象鋪上了一牀白色的鵝毛大地毯……。同學們説着、笑着頂着雪花往家走。
我急匆匆地走到存車處，打開車鎖推出車正要騎上，後面傳來李娜的聲音：“這可怎麼辦呢？”我轉過身接過話茬開玩笑地説：“什麼怎麼辦，拿筷子拌唄！”李娜卻着急地説：“別逗了，我的自行車鑰匙可能忘在教室裏了。”我們抬頭朝教室一望，那裏已是漆黑一片了。我倆都失望地哎了一聲。一陣旋風吹來，雪片落進了我的衣領，我果斷地説：“把咱倆的書包放在我的車上，你推着；我搬着你的車，前軲轆着地推回家。”李娜卻猶豫地説：“你行嗎？”“沒問題，小菜一碟。”説完我抬起車走出了存車處。
我們冒着風雪艱難地走着，小雪花好象是存心考驗我們，一片接着一片越下越大，落在我們的身上、臉上，使人不禁打個寒顫。俗話説，路遠無輕載，平時騎車七、八分鐘的路途，可現在走起來卻變長了許多，累得我手都酸了。李娜在後面推着車不過意地幾次催促我換着搬，我看着她那瘦小的身體，咬着牙説：“算了吧，誰叫我比你身高體壯呢，以後你多吃點、長高點、長胖點再搬吧！”寧靜的馬路上白雪皚皚，風夾着雪打在臉上像刀割似的，雙腳踏在雪地上發出沙沙的聲音。抬着後軲轆的右手麻木了，兩條腿像灌了鉛一樣沉重，真想停下來歇一歇，又怕李娜趁機跟我替換。看她那瘦小的身材，推着車在雪地上走都那麼費勁，更甭提抬着車呢。想到這我朝手心呵了口熱氣，鼓足了勁加快了腳步，並氣喘噓噓地對李娜説：“人家知道的是我替你搬車，不知道的還以為我是偷車的呢！哈哈……”在笑聲中我倆朝家走去。
終於柳暗花明又一村了，老遠就看見各自的媽媽迎着我們走來。當説明事因後，李娜的媽媽激動的連聲道謝，我不好意思地笑了。媽媽卻高興地説：“又是同學又是鄰居，互相幫助是應該的！”説着媽媽彎下腰看着我凍紅的小臉蛋兒，輕輕地拍打着我身上的雪花，往上拉了拉我的衣領，一股暖流傳遍了我的全身。
真是一個靜謐的夜晚。
教室中閃爍着明燈，班主任在教室前方坐着，我們的頭始終低着，奮筆疾書，教室裏能清晰地聽見水筆的劃痕聲。窗邊的陣陣風穿過細微的縫隙發出細微的低鳴。
真希望這樣的氣氛可以久久持續。
“這幾天家裏有事，就不陪你們一起晚自習了。”班主任忽地站起，宣佈命令似的，“你們一定要守紀律，不要講話！”説着拿起包，轉身離開。隨着前門“咚”的一聲關閉，“唉”的一聲貫徹整個教室，大家彷彿卸下了心中的巨石，顯得格外放鬆。
我看向窗外，一片漆黑朦朧，過往的閒人打斷了我憧憬靜默的心情。默默關上了窗户，轉過頭來才發現室內的躁動，修正帶那“咔咔”的聲音似乎變多了，桌下跺腳的聲音也傳了出來，不時會有人按筆頭的“咔嚓”聲，整個教室逐漸燥熱起來。
果不其然，靜默的學習氣氛終究是被打破了。
前先還是一兩個同學在討論題目，後來，聲音是參差異同：有嬉戲打鬧踢腳的、也有討論是非爭吵的、更有竊竊私語嬉笑的……整個教室顯得十分狹窄，我被一陣又一陣的聲響壓制着，蜷縮在角落中，無奈又氣惱。我想要阻止，看了看室內盛行的場面，又看了看沉默的班委，心中矛盾重重，最終還是失掉了阻止的信心與勇氣。
這幾日，班主任都不在，晚自習簡直亂成了一鍋粥。我對着題目思考了半天，好不容易靈感倏忽而至，卻又因這陣陣喧囂，戛然而去，被震得飄散無跡，這股邪惡的氣氛如同一種慢性病毒摧殘了我。連白日裏，我也變得眼神迷離起來。看着黑板，託着腮幫，精神忽而飄散，忽而歸來，想要努力剋制着走神，卻不知自己已經被老師的高亢聲驚醒多少次。不止我一人，常常也有同上晚自習的同學向我抱怨。
那久違的寧靜，何時再有？
坐在窗邊，我盼望着老師快點歸來，卻又不想看到老師那氣憤而失望的面龐，可終究是躲不過——老師那怒吼聲中帶着哽咽，那犯錯的人便紛紛低下頭，慚愧着，內疚着。我即使沒違反紀律卻也意識到了自己的袖手旁觀，害人害己。若能自覺維護自習紀律，既是對同學的幫助，對老師的尊重，也是對自己的負責。
之後的夜晚，久久靜謐。
花朵幽香，重返校園，親切感受着這一切。此刻已經初三的我們，有了晚自習。這個晚自習，是為了提拔班級尖子生所準備的。因此參與的人僅僅只有我們七八個。
當我們上完最後一節課的時候，不上晚自習的同學們都匆匆離開了，只剩下我們幾個還坐在座位上。我望着窗外的晚霞，紅而微黃，並不刺眼。
我們吃了個子準備的晚飯之後便開始努力學習了，每個人的夢想都無比遠大，令人無比崇敬，因此我們開始拼命為自己的前程所拼搏。
中考，是一場沒有硝煙的戰爭，它的意義，並不是為了勝利，而是更為的進步，我們濟南市，每年參與中考的中學生達到數萬，而最後成功的，不過一半。這是令人困惑的。每一個人都如此的努力，為何還是不行。
學校的校門口貼着這樣一句話：“中考，之所以令你恐懼，不是因為你害怕中考，而是因為中考只有一次機會。”
老師們就在辦公室裏等待着我們，偶爾來到教室看一看，如果我們在學習中遇到問題，便可以去辦公室找老師。
此刻，已經是夜晚七點半了，外面的天空已經無比漆黑了，隨着燈光的照射，我看到了窗口旁邊的一棵大樹上的樹葉，如此的清晰。
我端着語文課本，走到了窗口旁邊，望着窗外。我的眼神裏有着激動，有着恐懼，有着喜悦......無比複雜。
望着外面那燈光照射下的操場，雖然沒有人，但是在這般環境下，使得我思考問題的能力得到了增強。
我歎了口氣，笑着回到了座位上。目前，學校門口的傳達室的工作人員沒有離去，學校裏的初三任課老師也都沒有離去，他們是在等待着我們，等待着我們離去後為我們的教室關燈，鎖門。
我拿着語文書卷向辦公室走去，雖然頭頂有電燈，但是微弱的光線，並不足以照明，因此四周還是比較黑暗的。
語文老師見到我來了，問道:“有什麼問題嗎？”
我在開口之前，發現整個語文組的老師們，只剩下初三的老師們了，我的眼睛在那一刻真的有些濕潤，為了我們，這是讓多少人付出了努力，灑下了汗水，維護着中考的尊嚴。
世間會因為眼淚而濕潤，生命會因為喜悦而充滿了價值，花朵會因為芬芳而非常繁榮。
我明白我所詢問的問題向老師道謝後，便想離開，但是老師叫住了我，他站了起來，走到了窗前，望着窗外漆黑而又有略微光芒的景色，説道：“曾經有人説過，人之所以悲傷，是對自己無能的憤怒罷了。我希望你們不要這樣。”
老師這句話，我深深的印在心裏，離去了。望着教學樓的四周，寂靜，並不顯得孤獨，因為與我並肩作戰的，是整個濟南市數萬名初三同學。
夜幕降臨，有一羣學生，還在燈火通明的教學樓內苦讀。
人在身不由己的畢業班，晚自習到九點五十才會結束。我趴在桌子上，忍受着飢餓的折磨。肚子裏不時地發出咕嚕咕嚕的叫聲，面對同桌質問什麼聲音，我異常尷尬。近了，近了，放學時間近了，我反覆地撥弄着手錶，希望學校的鐘聲像它一樣跟着我的手指快些響起。忽然靈光一現，我想起口袋裏還有兩塊巧克力，經不住美食的誘惑，偷吃它的念頭開始在腦海裏萌發。
老師端坐在講台上，手裏忙個不停，看來，厚厚的鏡片不會注意到我。我又往外面偷窺一下，也沒有巡查員了，再環顧一圈，班主任不在，其餘同學都忙着作業，誰也注意不到我。於是，我迅速把手伸進口袋，掏出一塊“德芙”，緊握在手心。第一步完成後，我再次瞄了老師一眼，他依舊在忙着自己的事情，於是我更加肆無忌憚。把巧克力放在桌面上，開始拆包裝紙。這聲音在靜寂的教室裏變得那麼大，使我萬不得已之時，又將巧克力轉移到抽屜裏，“千鈞一髮”之時，老師還沒聽見任何異樣的聲音。我吁了口氣，雙手在課桌內部完成了這最後一道工序。就差一步了，如何把它送入口中，這真是個難題。
窺探了周圍一圈，又迅速掃視一下前講台，然後我用左手託着腦袋，拿着巧克力的右手迅速移到嘴邊，口一張，手一鬆，一顆巧克力便輕鬆掉入口中。
就在我為自己天衣無縫的行為自豪不已時，老師突然向我走來，我嚇得大氣不敢出，頭死命地向下貼，雙手抓住書，口緊閉，生怕老師聞到香味。老師從我身邊走過，繞了一圈又回到講台，我懸着的心這才放下來。
黃昏，彩霞圍繞着太陽點綴着天空，而在廚房裏，升起一陣陣菜香。我悠閒地望望鍾，六點四十了。要是在前，我一定還在匆匆忙忙地趴幾口飯，生怕晚自習遲到。
猶記得上晚自習，課間休息時分，不知是約好還是巧合，許多都帶了手電筒、紅的、紫的、綠的、藍的，各式各樣的燈光交織在一起，合力把教學樓點亮，驅走那一片黑暗。
那天正當我趕到時，教室裏還是嘰嘰喳喳的一大片，如同菜市場一般。各種聲音交織在一起，好不熱鬧！
“你，站住。”不遠處傳來一陣吼聲，隨即，一場不可避免的“廝殺”開始了。打打鬧鬧總以男生為主角，兩個人扭在一起，一副勢不兩立非要戰得你死我活的樣子。兩人都“殺氣騰騰”。“石頭剪子布，哈哈，這次是你輸。”再看看女生們吧，玩的遊戲就平和多了。輸了的一方將手壘上去，就這樣，手越壘越高，勝負也見分曉了。贏家總是得意洋洋，或虛張聲勢虛晃一槍，然後以迅雷不及掩耳之勢向那座“手山”打去。“啪”，清脆響亮的一聲。一陣爆笑隨即傳來：“煤球，你好不容易贏了一次，還打到桌子上，哈哈哈哈哈！”只見煤球一臉委屈與懊惱，憤憤地説：“我手都打紅了，你們都不來安慰我一下。”“誰叫你下手那麼重，坑着自己了吧。”大家又笑了起來。
這是第一次上晚自習，後來，晚自習的氛圍卻漸漸濃厚了起來。快要上課的時候，教室裏可就安靜多了。“沙沙”水筆和紙張發生碰撞的聲音不時傳來。幾位“學霸”安安靜靜地坐在一旁，絲毫不理周圍的喧囂。偶爾也有幾個忘做作業的人加入他們的隊伍，埋頭苦寫，神情也多了一絲焦急。
這時，老班常會站在門口，同學們大氣都不敢出，都本分的坐在座位上。不一會兒，科任慢悠悠地來接老班的班。通常都是在講課，抓緊白天沒講完的內容。教室裏除了老師講課的聲音，或聽錄音的聲音，交雜着同學們記筆記的聲音，沒有其他噪音了。有時，晚自習也會用來。這可最讓我們抓狂了，但是抓狂歸抓狂，該做的還是要做的。同學們奮筆疾書，每當下課鈴聲響起，總能發現剛發的白卷佈滿了同學的文字。
放學了，學生們一窩蜂的衝出教學樓。校門外，是早已等待多時的家長。學生們迫不及待撲向自己的父母，家長們愛撫地摸摸孩子的頭：“走，回家嘍。”小轎車喇叭不停的響着，像是在呼喚自己的孩子。
月色或星光或街燈愛撫地打在他們身上，温暖地目送他們一路回家。
不知道是哪一個勤奮好學之人發明的，有些反孩子的世界啊。
首先是對於學生的睡眠問題。在小學階段，科學家説每一個學生應保持每天有八小時的睡眠，並且是最少。學校也是謹記在心的，於是就誕生了。普遍是在晚上八點半結束，但有些學校並非如此，主要也是為了小升初。學校為了這一次考試，特地將延長至晚上九點半。這一段時間，學生大多數是自習，以免影響較低年紀的同學。
基本上是有老師坐班的，但並非會比較安靜。我們班上有一個奇葩男生，特別活躍。在教室裏迴盪着筆尖的刷刷聲與書頁的翻動聲時，他突然來了一個又響又長的嗝，這一舉動吸引了全班的注意，猶如科學課上的負電荷的電場線萬箭穿心。但影響決不止如此，靈感、思緒都是一團麻繩，不得不重新來過。你説，這自習怎樣。
其實，季節也有許多影響。在夏天，空氣是凝膠，把風扇掙扎的咆哮吞噬得乾乾淨淨。汗味主導着每個人的鼻子，可又有什麼辦法呢？吃得苦中苦，方為人上人。
這是一個人走向遠方的必經之路。
晚自習，這是一個對於初中生活並不陌生的詞，可對於我們這些剛升上來的初中生來説，它是新鮮而有趣的。
這天是我的們第一次去上晚自習，起初，大家都沉醉在書海里，並沒有覺得有什麼不自在，反拿到很開心，可是到了最後一節晚自習時，情況就截然不同了……
當我在書海里自我陶醉之時，一股睡意席捲而來，頓時我的眼皮像灌了鉛一樣，一個勁地往下掉。我知道“睡魔”要來“入侵”了！我努力地甩了幾下頭，好不容易才清醒過來。我抬頭掃視了一下週圍，呵，已經有不少同學被“睡魔”制服了，剩下的也一副狠不立刻插上翅膀飛回宿舍的樣子。
睡覺似乎也能傳染，剛剛還只是少數的幾個人，現在都倒了一大片了。我不免感到有些好笑，可我萬萬沒想到，這樣的“杯具”也會發生在我身上。
我只覺得眼皮越來越重，眼前的字越來越模糊，只覺得地球的吸引力越來越大，頭就被這“可怕的吸引力”狠狠地吸了下去，“碰”地一聲，我的頭狠狠地撞到了桌子上，引來了不少同學的眼光。我的臉上一陣通紅，假裝沒事似的繼續看書。我表面上是跟沒事的人一樣，心裏卻亂成了一鍋粥，心想“這樣下去可不行”。我的眼珠骨碌一轉，一個妙計計上心頭……
古有孫敬頭懸樑、蘇秦刺股，現有本人掐肉驅睡。在同桌小紅狠狠地掐了一下之後的我，發出了一陣哀嚎之後，“睡魔”終於不敢侵犯腦子缺根筋的我，“哼”，光腳的不怕穿鞋的，比硬，誰怕誰啊！我心想。可正是這一“哀嚎”，引來了全班的注意，我終於打破了紀錄——臉比發燒還要紅。
之後的晚自習就變得和吃飯一樣習以為常了，可我還是忘不了那晚的自習，是它讓我明白自覺的重要。
初二的生活，兩點一線，不是緊張得人心惶惶，也不是散漫的無所事事，有時間憂傷，有時間惆悵，晚自習對着夜空發呆的詩意，似乎美好的無法言説。
看不到什麼，只是黑色的夜幕襯着屋裏的事物罷了，是那麼熟悉，又是那麼自然，是唯美，是淡淡的淒涼，或許還有冷寂中透着的不易發覺的清麗。我在馬不停蹄地憂傷。
我清楚我不是在寫日記，而是在思考我的初中，因為迷茫才思考，可是越思考卻越發的迷茫。深夜把頭埋在題海中的大睡，並沒有沖淡我學習的目標，我依然能夠清醒的回答出我的下一步計劃。可是事實證明，我還不夠努力，亦是我太容易滿足，悄然間，莫名的惆悵。
於是又想起了隨性的小學，還真懷念。那時從不會出現這多愁善感的情緒，笑容成了那段記憶的代名詞，總是一起侃啊侃，説累了喝一瓶水，犯錯了一起擔當。還有那排大楊樹，樹皮上刻滿了字，總有好多螞蟻爬來爬去，柳絮紛紛揚揚落下的時候，便是我們惡作劇的時候，把那些茸茸的東西，偷偷的放到某個膽小的傢伙身上，再驚天地泣鬼神地大叫毛毛蟲，不出三秒鐘，便會看到那廝抓礦的慘樣，心裏笑翻天。
回憶着，嘴角漾起一抹笑意，但隨後，盈盈淚水開始醖釀，告誡自己這是晚自習，不可以在那麼多人面前落淚，於是，清泉流淌在了心裏。
茫茫的，總會出現瞬間的大腦空白，不想説太多的話，潸然淚下已不再，沒有那種習慣了，我已經長大，不喜歡再傻傻的.單純，我有着縝密的思想，理智的行為，可不知不覺中，有種東西在漸漸黯淡。
且行且珍惜。
去年我在學校，還是屬於上晚自習的一份子。可是今年，終於自由了。大概就是因為我們學校面積比較小，只有大一的孩子，才有上晚自習的優勢。
今天去跟團隊成員商討項目，結果碰到了一羣大一辯論隊的學生，他們是在同一個教室裏面切辯題，很多人尤其是學生部門的，為了能夠躲避晚自習，要名正言順的請假條，他們就會在外面，即便是玩耍，也願意。
當年的我們，也是這樣過來的。
誰都曾經上過晚自習。
隨着記憶追溯從前，上晚自習的歷史就更加漫長了。從初中開始，我們就遵守學校的規章制度，開始努力學習，耗時間來證明自己認真和努力。可是那個時候，並沒有多少人能夠教會我，學習其實並不是靠時間來證明的，而是依靠效率。
後來才知道，這些都是別人早就已經知道的事情。
有的時候，我也會想很多問題，就包括自己在晚自習的教室裏，雖然身體被束縛，但是思想仍然自由。
也許，現在包括以後的我，都再也不會上晚自習了，也是個既快樂又悲傷的事情。
從昨天開始，我們就開始上晚自習了。這説明，我們正式進入了初四，進入了別人所説的“煉獄“之中。
在快放學的十五分鐘時，我的肚子在給我鬧空城計，抗議我對它的不理不睬。沒辦法，老師規定，在晚自習期間，只能喝奶，不得吃飯。
餓一下就過去了，堅持“我對自己説，説完，便又投身於題海之中。周圍靜得像暴風雨來的前夜似的，緊張的空氣覆蓋了教室的每個角落，似乎下一秒，空氣就會因緊脹的破裂開來。
我一再的提醒自己，初四了。我一定要像擠海綿中的水一樣，擠出時間，並將別人睡覺的那部分時間也要擠出來。別人學，我也學；別人不學，我也要學。總要比別人先走一步，吃得苦中苦，方為人上人。
回顧這一週，以前下課跟同桌侃大山，聊劇情，講驚悚，天馬行空的時間，都讓我做練習了。以前認為，像這麼學的人一定會無趣。做過之後，才發現：學習中的驚喜遠比收到禮物時快樂；在做題中，我們有山重水複疑無路的時候，那時我們會煩惱，暴躁；但當我們發現柳暗花明又一村時，會開心的像小孩一樣跳起來拍手大笑。
我知道，樂趣，在生活中是一種調味劑；
但，樂趣，在學習中卻是一種境界。
常聽同齡的，或是學姐學長們説初四是煉獄，初四的晚自習更是一種煎熬。但我認為，初四與初一至初三最大的不同，就是它教會了我們充分的利用時間，提高效率。
只要你不持着反對，排斥的態度去對待初四，那麼你將會得到初中生活最多的快樂。
咦？怎麼還不放學，不行，我快餓死了，我得趕緊吃飯，吃我的精神食糧。
剛開學，週日晚修竟沒有安排周測。講真的，週日晚修如果沒有周測，那就是無聊的，沒有靈魂的晚修。
作業，週末兩天早已寫得七七八八了，還剩下一些，第一節晚修全部寫完。課間，可以大方地公開地發發呆，罪惡的上課鈴一響，沒事做的我只好繼續呆坐在椅子上，不知所措。
時間一分一秒的過去了，終於，我用灌了鉛的手伸向了語文書，翻向54頁的那課《桃花源記》。我用一目百行的速度，漫不經心把課文看了不下十遍，但是你要我背，可能一句話都背不出來。
偶爾有同學交物理作業，那是我短暫有事幹的時間，無聊，真的無聊。我的最後一道底線被無聊無情擊潰，罵人的詞都在牙縫邊上了，就是不好脱口而出。我突然想到個事兒——我不還有個同桌嘛，我可以叫他陪我玩九宮格。他也挺無聊的，我一邀請，他就答應了。
畫好九宮格，我倆就偷偷摸摸玩起來，剛走了幾步，就讓老田發現了我們的小動作。老田毫不含糊：“有言在先，你們兩個，。”
好傢伙，終於有事做了，我立馬打了雞血一樣，攤開筆記本，掏出筆寫千字文。寫什麼呢？記敍文誰還不會寫？奮筆疾書啊，力透紙背啊，筆尖在紙上劃出一道道殘影，手痠了也不能停啊。剛剛收到老田聖旨——晚修下課要交。
我這一看錶，不看不知道，一看嚇一跳，只剩20分鐘了。我又看了一眼同桌，他還在對着紙張發呆，看來沒救了。我是泥菩薩過河自身難保，雖説是我拖你下水，看來只能靠自己了。我估算了一下，應該還要幾百字，才能夠湊一千字吧，這讓我心涼了半截。
寫寫寫，寫寫寫，手中的筆是一刻也不敢停下來啊。下課鈴很快就響了，我顫抖地將我的嘔心瀝血之作交給老田。
老田認真地看了我幾眼，收下了，僥倖過關。晚修真無聊，不想好好讀書，可又怕千字文加身，下次可要悠着點。
無語遠望，看着窗外寂靜的夜，往往等你身在一個美好的地方，就會想着去更美好的地方。寂靜的教室比於寂靜的夜。
晚自修往往是我們最無聊的時候，偶爾幾個挺能耐的兄弟還咬着筆在思考着那我們認為是腦細胞自殺的題目，往往一題就夠我們想上幾個晚上。無聊了，只能坐着美美的睡一覺。如果講話，那就等於自殺。
望着窗外，樹影婆娑，微風習習，好似清新。好想好想一羣人依偎在校園的小花園裏聊着我們以為的有趣的事，聽校長在那邊叫：“同學拉，不要亂踩草地。”我們再跳起來比誰跑得快。或者在寂靜的校園裏，我們鬧得最兇，敢情我們是禍害。
總是喜歡在一天晚上和同學一起去巡查，那是的我們最輕鬆，在校園裏走來走去，無所顧忌。或者索性不進去那個鬱悶的教室。
會考前的那幾夜，最難熬。強忍着拿的書在磨牙。有時候旁邊同學笑起來，原來那兄弟都在流口水，敢情太懷念了。在我們問起，他有所避諱。
坐在教室，那你敢做什麼小動作，那你無疑是在自殺，我問那些被抓去的同學，他們説，老師想把你晾在教務室，先去泡杯龍井，然後慢慢品，品完之後就完全噴他身上了。
偶爾老師要講題，那是最煩死的。想睡覺那你先和閻王打好招呼等下順路接你。看着他在上面，先是濕了第一排，手腳並用。然後一抬頭，第二排馬上見水。口老是張那麼大，真不知道是他喜歡吃粉筆灰還是怎麼了……
最美好的莫過於最後一節課的下課鐘聲，你會想到原來音樂如此美妙。
再就是跟着一羣人在校門口搶道，總是把自行車在學校裏騎，看到保安就佯裝自己是好同學，藉着和旁邊同學説笑還不忘瞟幾下保安……
後天就是我的考試時間，我還是沒有完全的準備好，所以決定今天晚上上晚自習！
走在熟悉的小路上，伴隨着黑夜，伴隨着孤獨，我來到了這棟教學樓上，左思右想覺得我自己現在應該找一個人比較少的教室上自習比較好，我看見了一樓大廳的人有很多，於是決定上樓去，我走在二樓時發現教師中學生不少，我本來準備進去學習一會兒，但是我又不想影響到其他人，於是再次決定上樓，我到了三樓發現這裏的教室大多都是關燈着的，於是我找了一個沒有人的教室進去學習！
我已經很久沒有從這裏上過三樓，因為今年以來我的教室一直在一樓或許是二樓而已！在這個教室裏，空曠無人，回聲可聞，又只有我一個人顯得更加靜謐，我在這裏也是十分的放鬆！
時間過得很快，不過在半小時後突然進來兩個學生，一男一女，他們同樣是在上自習，不過明顯的可以看出來女生一直在學習，男生則是在玩手機，他們坐在一起，我估計他們是情侶！
我的內心深處感覺上自習還是有意思的，或許以後我會有更多時間，更多機會來到這裏上自習！
總是在幕夜襲來的時候，它就來了，説不長，説短不短，説它很輕鬆，卻又有許多的作業等着你在它的時光裏做完。
我很喜歡晚自習，夏天的時候，陣陣輕風襲來，清凊涼涼的舒服極了。在安靜的教室裏，做着自己喜歡做的事情，真好。
只聽見“咚咚咚”巡查老師的腳步聲和“沙沙沙”同學們寫作業的聲音，這樣的夜晚安靜而又不失美好，多麼的令人神往啊。
下課的時候，拿着自己的杯子和好朋友一起，去食堂後面打水，上課的時候，總不能挨渴吧。
通常只有上了初中後，才可上晚自習，或者是住校，通常老師會偶爾的來講幾道題，或者開個小班會。老師通常也會佈置一些作業，只是有時候為了不讓你説話罷了，但不學習就是不學習，許多同學還是照説不誤。我覺得這樣不好。
看着桌子上的白紙黑字，講台上唾沫橫飛在講課的老師，教室裏奮筆疾書的同學，我覺得安靜的晚自習，真好。
這幾日，班主任外出學習，這無異於是給我們放了假，這時，平日裏被班主任管得特別嚴格的我們，可高興壞了，我們就像外出的放風的“犯人”，自由自在的隨意起來，沒有了班主任時刻“監視”，我們正好“大鬧天宮”。
這一日晚自習，我平時那話多的同桌，遠離了班主任，一下子控制不住了，拉着我就滔滔不絕起來，從原始社會談到世界末日，從深海地穴談到飛機爆炸，從神盾局特工談到流行服裝，天南地北，天上飛的，水裏遊的，他都能説上幾句。他這能説會道的嘴，連我聽了，都不禁感歎，難怪平日裏班主任總是盯着你了，他和我説似乎還不過癮，還和前排後排的人説了起來，隔得遠的還傳起了紙條。一個個小紙彈漫天飛舞，此起彼伏，如同玩蹦牀，這個上去，那個下來，玩的不亦樂乎。
忽然，一隻手重重地在我桌子上拍了一下，鴉雀無聲，是班長。
“吵什麼吵，鬧什麼鬧，班裏就數你能説!”班長一副咄咄逼人的樣子，“你看你同桌多老實”班長指着我大嚷，同桌一副俯首貼耳，下決心認真學習的好孩子樣。這怎麼會是我?這到底怎麼了?我只能在心底裏高呼“大人，冤枉啊!”“學學人家，人家都在讀書，你還傳紙條。”班中只有那威嚴的聲音在迴盪。“我可以做證，他一直沒停止説話，”同桌一副坦白從寬的樣子，嘿嘿陰笑地看着我。
大人，冤枉啊!真的冤枉啊!我狠狠的瞪着同桌，看你乾的好事，班主任你快回來吧!沒有你在，我同桌已經要“飛天”了!
“叮鈴鈴……”上課鈴聲照常響起。
王介匆匆忙忙地回到座位上，嘴巴鼓着——一看就知道，王介又趁課間跑到角落吃糖了。
此時張夢涵已經早早地拿出作業，開始了自習。
窗外風聲呼呼地響着。王介偷偷從口袋中掏出手機，開了靜音，打起鬥地主來。風越刮越猛，似乎在警告王介：“現在是晚自習時間，不要玩手機！”而穿着自己縫的校服，用彈力皮筋紮起高高馬尾的夢涵，伸出左手修長的食指輕點在花瓣一樣的嘴脣上，又用另外一隻手輕輕推了下王介，輕聲提醒道：“別玩手機啦！趕快自習吧！”
王介並不在乎，也不改過，而且更為過分——竟然戴上耳機，聽起了音樂。這時，夢涵似乎遇到了一處難題，高挺的鼻樑上沁出了細細的汗珠，夢涵緊皺眉頭，苦苦思索了半天，才遲疑地寫下答案。
“喂，張窮子！”夢涵耳邊響起了一句帶着諷刺的話，夢涵翻了個白眼，抬起頭，輕聲問道：“幹什麼？”
“我只要在九點之前寫完作業，想要什麼就有什麼，你呢？張窮子？”王介挑釁地問道。
夢涵抿了一下嘴巴，道：“學習是自己的事，不是在誘惑下學的！”
突然，班上一陣騷動，有人小聲議論着：“班主任來了！”
王介臉一白，慌忙拔出耳機，胡亂塞成一團，扔到書桌中，裝模作樣地翻着書桌。
“王介，夢涵説得一點兒都沒有錯！學習是自己的事，不是因為誘惑而去學習的！”門口傳來了班主任的訓斥聲。
接下來的半節課，王介一直愁眉苦臉地盯着作業，而夢涵一邊微笑着，一邊寫着作業。
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