無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的晚自習作文，歡迎閲讀與收藏。
一奏曲：緊張
沙沙沙。一陣書寫聲音從1902班傳了出來。好奇一看，哦，原來是在考生物試卷。哦，這個好難啊！某個聲音不知從何處響起，緊接着就有人隨聲附和起來：就是，老師，這是考試還是做試卷啊？這是你們生物老師説得考。代替我們生物老師值班的郭婷老師站在講台上，不可侵犯的表情讓我們背後一涼，瞬間低頭埋頭苦做。
唉。我們歎息一聲，緊閉書本，眼睛死盯着題目，眉頭微皺，大腦飛速運轉着，手上的圓珠筆緊握，唰唰地填着空。
教室裏突然靜下來，安靜得連一根針掉在地上都聽得見。我們屏住呼吸，小心翼翼的填着答案。有的不會做，急得抓耳撓腮；有的悠閒自在，安分的看着試卷；還有的'端正的坐着，一絲不苟地做着試卷。唉，這一節課的氛圍有些緊張啊！
二奏曲：開心
時間慢慢流逝，轉眼就到了第二節晚自習。好了，試卷還沒有做完的繼續努力，做完的可以做其他的作業。美麗的郭婷老師笑眯眯地對我們説。
耶！我們很激動，但是礙於要給郭婷老師留下一個好的印象，我們忍住了，私下竊喜着。有的動作迅速，立馬拿起數學學法做了起來。剩下的同學也不甘落後，紛紛拿起英語試卷、歷史學法、語文作文、政治基礎訓練等作業做了起來。
郭婷老師則坐在椅子上，温柔的看了我們一眼後，就發起了呆。
不過，能有兩節課給我們做作業已經很開心了，尤其是彭佳惠，自己喜歡的老師給自己上晚自習，心中定然比我們還要甜上幾分。
好啦，晚自習二奏曲已結束，請期待本音樂家下次譜曲吧！
收到消息
剛開始聽到要晚自習的消息時，真是高興得不亦樂乎。每次放學的時候，我總是感覺意猶未盡，總感覺跟同學呆在一起的時間還是太少了，而且在學校的學習氛圍較濃厚，完成的效率、質量都會比在家要好一些。
開始晚自習
那天週四下午放學，我跟小董同學滿面笑容地走出教室，去為我們的晚餐做準備。走出校門，走進垂柳街，各種美食的'味道撲面而來，我跟小董同學立志吃遍附近美食，於是，我們倆吃着手裏的，想着明天的。
享受過美食後的我們走進教室，幾位同學已經安靜地、認真地寫着作業了，我們倆也情不自禁的小聲起來，走路都是躡手躡腳的，生怕驚擾了寫作業的同學，掏出作業，開始奮筆疾書。我忽然有了一種奇怪的感覺，我開始享受寫作業的過程，恨不得把每一個字都寫得工工整整。七點多，我的作業竟然全部寫完了，要是在家，最起碼寫到十點。環顧四周，幾位同學已經寫完作業到外面背書了，於是我也拿着書到外面背誦去了。背書的時候，我發現幾位同學都是一邊走着一邊着，還是小正步，場面實屬搞笑，但是看到他們認真的面孔，又沉浸在背書之中了。
果真在學校效率高，難得作業這麼早就寫完了，還把該背的背了，照這樣下去，成績也一定會有所提高。
結束晚自習
沒過多久，學校因擔心我們的安全問題，停止了晚自習。聽到這個消息的我們都愁眉苦臉，滿臉不情願。不過，經過這幾天的體驗，我們多多少少掌握了一些快速完成作業的小竅門。願我們加強自律能力，儘早完成作業，保持晚自習習慣！
無語遠望，看着窗外寂靜的夜，往往等你身在一個美好的地方，就會想着去更美好的地方。寂靜的教室比於寂靜的夜。
晚自修往往是我們最無聊的時候，偶爾幾個挺能耐的兄弟還咬着筆在思考着那我們認為是腦細胞自殺的題目，往往一題就夠我們想上幾個晚上。無聊了，只能坐着美美的睡一覺。如果講話，那就等於自殺。
望着窗外，樹影婆娑，微風習習，好似清新。好想好想一羣人依偎在校園的小花園裏聊着我們以為的有趣的事，聽校長在那邊叫：“同學拉，不要亂踩草地。”我們再跳起來比誰跑得快。或者在寂靜的.校園裏，我們鬧得最兇，敢情我們是禍害。
總是喜歡在一天晚上和同學一起去巡查，那是的我們最輕鬆，在校園裏走來走去，無所顧忌。或者索性不進去那個鬱悶的教室。
會考前的那幾夜，最難熬。強忍着拿的書在磨牙。有時候旁邊同學笑起來，原來那兄弟都在流口水，敢情太懷念了。在我們問起，他有所避諱。
坐在教室，那你敢做什麼小動作，那你無疑是在自殺，我問那些被抓去的同學，他們説，老師想把你晾在教務室，先去泡杯龍井，然後慢慢品，品完之後就完全噴他身上了。
偶爾老師要講題，那是最煩死的。想睡覺那你先和閻王打好招呼等下順路接你。看着他在上面，先是濕了第一排，手腳並用。然後一抬頭，第二排馬上見水。口老是張那麼大，真不知道是他喜歡吃粉筆灰還是怎麼了……
最美好的莫過於最後一節課的下課鐘聲，你會想到原來音樂如此美妙。
再就是跟着一羣人在校門口搶道，總是把自行車在學校裏騎，看到保安就佯裝自己是好同學，藉着和旁邊同學説笑還不忘瞟幾下保安……
初二的生活，兩點一線，不是緊張得人心惶惶，也不是散漫的無所事事，有時間憂傷，有時間惆悵，晚自習對着夜空發呆的詩意，似乎美好的無法言説。
看不到什麼，只是黑色的夜幕襯着屋裏的事物罷了，是那麼熟悉，又是那麼自然，是唯美，是淡淡的淒涼，或許還有冷寂中透着的不易發覺的.清麗。我在馬不停蹄地憂傷。
我清楚我不是在寫日記，而是在思考我的初中，因為迷茫才思考，可是越思考卻越發的迷茫。深夜把頭埋在題海中的大睡，並沒有沖淡我學習的目標，我依然能夠清醒的回答出我的下一步計劃。可是事實證明，我還不夠努力，亦是我太容易滿足，悄然間，莫名的惆悵。
於是又想起了隨性的小學，還真懷念。那時從不會出現這多愁善感的情緒，笑容成了那段記憶的代名詞，總是一起侃啊侃，説累了喝一瓶水，犯錯了一起擔當。還有那排大楊樹，樹皮上刻滿了字，總有好多螞蟻爬來爬去，柳絮紛紛揚揚落下的時候，便是我們惡作劇的時候，把那些茸茸的東西，偷偷的放到某個膽小的傢伙身上，再驚天地泣鬼神地大叫毛毛蟲，不出三秒鐘，便會看到那廝抓礦的慘樣，心裏笑翻天。
回憶着，嘴角漾起一抹笑意，但隨後，盈盈淚水開始醖釀，告誡自己這是晚自習，不可以在那麼多人面前落淚，於是，清泉流淌在了心裏。
茫茫的，總會出現瞬間的大腦空白，不想説太多的話，潸然淚下已不再，沒有那種習慣了，我已經長大，不喜歡再傻傻的單純，我有着縝密的思想，理智的行為，可不知不覺中，有種東西在漸漸黯淡。
且行且珍惜。
瀾夜。晚自習。教室。
呆坐在座位上，面前鋪着那張早已做完的卷子。
多久沒有這麼清閒的坐着了？
我想是問自己，又像是問眼前的一垛垛書。
這是一堵牆，我想。
望望窗外的天空。
靜。平靜。平靜得有如温柔的海面。澄澈。真的`，看看那黑漆的夜幕，忽覺得那黑漆後面藏着深遠，對，深遠，無盡的空間。
一灣曉月。星斗滿天。
眾多光亮中，我只認得兩樣東西——月亮，以及獵户座。是的，慢慢星光中，我連我的星座都不認識。什麼十二黃道，在我的印象中，也不過是星失的一次冒險罷了。呵呵，也許吧，有時候，這些燦爛的東西，也只會是這麼簡單。虛華，嗯，虛華。
月跡廣寒，那就是嫦娥的最後歸宿吧！背叛愛情，背叛自己，所換來的長生不死，永駐容顏，也不過是換來了夜夜伴星輝的孤寂。
那后羿仰望明月之時，心中又有何感歎，總不會是像我一樣想着寫完卷子的輕鬆吧！憤怒？無奈？還是有些許牽掛？一個背叛愛情，一個被愛情背叛。呵呵，就算能重會，破鏡又怎會重圓？
同樣望月的，應該還有那個蘇軾吧！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，他到看的透徹！那又怎樣，明月？！星輝？！過眼雲煙罷了！
就像我，想了半天，還是要後頭去檢查數學卷子去。
一直很希望能上晚自習，因為它可以滿足我心底一個小小的願望。
很喜歡走夜路，從小延續的習慣。喜歡在安靜的街道上慢慢地走，看着枯黃的葉子從樹上緩緩落下，隨着涼涼的晚風盤旋，落在被昏暗的路燈照着的地面上。黃黃的燈光，黃黃的枯葉，有一種安詳的感覺。街上人很少，每一個人都隔得很遠很遠。前面黑的路很暗，有時會看不清黑暗中有些什麼。我會產生一種錯覺，我會以為那些人是在走向一片沒有路的深淵，我只能呆呆地站着，看他們消失不見。這時我會想起一些人，一些眼睜睜地邊從我身邊離開的人。小四説，寂寞的人會記住生命中出現過的每一個人。不常看小四的文章，我知道那很悲傷。但是我牢牢記住了這句話，然後突然明白，我的大腦真的需要刪除一些東西。我記住了好多好多的人，儘管在這當中的.一些人，僅僅有過一面之緣。他們卻就在和我擦肩而過的那一瞬間，深深烙印在我的心裏。一直想忘記，卻總是在不經意間想起，然後任淚光劃過臉。莫名其妙的眼淚，莫名其妙的思念。
夜晚給我的感覺總比白晝好，甚至在夜晚，我會很有精神，很興奮，興奮到一路狂奔。我不喜歡嘈雜，不喜歡熱鬧，不喜歡在一大羣人中間孤零零地站着。不喜歡孤獨，卻依戀安靜。我總是這樣矛盾。青春對我來説，沒有那麼絢爛，也沒有那麼黑暗，像純淨水，無色無味，浸入五臟六腑。楓説我很任性，我不很明白任性的意思，也不想去翻字典，只是覺得，任性的人應該很讓人討厭，我很討厭。
一
高一，長了，又短了。來也匆匆，去也匆匆。所以，期中考試來了，也走了。時間過去了一半。
天氣挺隂沉的，和我的心一樣隂沉。快樂的時光總是過得很快。和晴天走得一樣快。
期中考試過去了。後悔也來不及了。
二
晚自習間，教室裏鬧哄哄的．大家的情緒都被成績左右着．考好的，很開心，笑嘻嘻的；考砸的，似乎也在笑．但我理解，那是苦笑．
每一次考試，總有一些同學受到批評．自習間，幾個同學與老師爭得面紅耳赤．過去了就過去了，何必呢？
過去了就過去了，何必呢？我一直認為我做的`很好．直到我感到了沉悶，我才知道我錯了，我也在意那幾個微不足道的紅筆寫的數字，我也在意．
三
教室裏安靜下來了，大家的頭都低低的．我知道，老師來了．氣氛一下子變得很僵，空氣也變得凝重．我看得出，大家都和我一樣，沒有心思讀書．老師很生氣，氣得嘴角在抽搐．手裏的成績單也跟着在發抖．這次，應該考得很差吧．我想．
幾個同學收拾書包後，走了，不是像平常一樣昂首挺胸的．老師沒説話．但從她鏡片後面射出的殺氣也足以令人窒息．
四
看一看錶，九點半了，該走了．所以，我收拾了書包，也走了．教室外風很大，操場上的大榕樹也被吹得“沙沙”地響。天氣很冷。我不禁裹緊了衣服。
其實，我知道，因為成績，我的心裏在吹的冷風並不比現實的風小。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲照常響起。
王介匆匆忙忙地回到座位上，嘴巴鼓着——一看就知道，王介又趁課間跑到角落吃糖了。
此時張夢涵已經早早地拿出作業，開始了自習。
窗外風聲呼呼地響着。王介偷偷從口袋中掏出手機，開了靜音，打起鬥地主來。風越刮越猛，似乎在警告王介：“現在是晚自習時間，不要玩手機！”而穿着自己縫的校服，用彈力皮筋紮起高高馬尾的夢涵，伸出左手修長的食指輕點在花瓣一樣的嘴脣上，又用另外一隻手輕輕推了下王介，輕聲提醒道：“別玩手機啦！趕快自習吧！”
王介並不在乎，也不改過，而且更為過分——竟然戴上耳機，聽起了音樂。這時，夢涵似乎遇到了一處難題，高挺的鼻樑上沁出了細細的汗珠，夢涵緊皺眉頭，苦苦思索了半天，才遲疑地寫下答案。
“喂，張窮子！”夢涵耳邊響起了一句帶着諷刺的話，夢涵翻了個白眼，抬起頭，輕聲問道：“幹什麼？”
“我只要在九點之前寫完作業，想要什麼就有什麼，你呢？張窮子？”王介挑釁地問道。
夢涵抿了一下嘴巴，道：“學習是自己的事，不是在誘惑下學的！”
突然，班上一陣騷動，有人小聲議論着：“班主任來了！”
王介臉一白，慌忙拔出耳機，胡亂塞成一團，扔到書桌中，裝模作樣地翻着書桌。
“王介，夢涵説得一點兒都沒有錯！學習是自己的.事，不是因為誘惑而去學習的！”門口傳來了班主任的訓斥聲。
接下來的半節課，王介一直愁眉苦臉地盯着作業，而夢涵一邊微笑着，一邊寫着作業。
這件事發生在剛剛開學的第一天，人家都是開門紅，我卻開門碰釘子……
“你為什麼沒寫完？”隨着張老師那不太像批評，但又是批評的話語，我的頭，緩緩地低了下去，我的臉火辣辣地，同學們的'目光好像一把把鋒利的刺刀，插進了我的心裏，同學們那一張張嚴肅的臉，好像在對我無情地咒罵。同學們那多變的臉，無時無刻不在發現問題。可到底是什麼讓我落到如此的田地呢，那就是要追溯到今天的早自習了……
早晨我來得異常的晚，剛剛坐下，就和前、後、左、右大開“説”戒，連和我隔着一兩個人的嶽鵬也嘮開了鍋，老師一來我就寫，老師一走我就嘮。就這樣，我輕鬆度過了6個課間，晚自習的鈴聲響了起來，回到屋裏，還沒坐穩，就被姜慧的一句話嚇得差點暈過去，“你的早自習呢？”我當時一震“完了，完了，這回可真完蛋了。我的心咚咚地跳得好快，我坐在座位上一動不動，結果，就現在這個樣子了。
“一個人，在學校裏的早自習他都完不成，那他還能夠幹什麼……”老師語重心長地講了一番話，但老師的話越温柔，我就越感到無地自容。是啊，小小的早自習算什麼，我連這點東西都作不完，那我還能幹什麼，還競選大隊幹部？連我自己都有點不敢相信自己有沒有能力，唉，真失敗。
我儘快地寫完了早自習，卸下了這個本不該有的黑鍋。
轉眼，己經到了二年級了，一切都發生了變化。隨之而來的是我們的第一次晚自習,這對於我們來説，無疑是個挑戰。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨着一陣清脆的電鈴聲，晚自習終於到來了。
這節課是語文，大家早早的把語文課本，筆記拿整整齊齊的放在課桌上，安安靜靜等候着老師的到來。一會兒語文老師來了。我趕緊坐好，準備起立，沒想到語文老師的第一句話就是：“你們有沒有作業，有的話就拿出來做，做完的話，就預習一下新課。”怎麼，不上課嗎？我十分驚奇，可後來一想，早自習，晚自習自己學習，老師輔導，不都是一樣嗎？難怪……也許同學們和我想得一樣，都必須歡呼了起來。
緊接着我們把作業一一做完了，有的人還提前做了一些未佈置的作業。課間，同學們到走廊上談天説地，其中不乏談此次上晚自習的感受者，擔心歸時無路燈者等等。
又上了一節課後終於放學了。鈴聲代表着下課，也代表了另一節課的開始——鍛鍊勇氣和騎自行車的.技術的課。
好美！滿眼是燈，彩色的霓虹燈，金黃色的路燈，一直伸展得很遠很遠整條街被照得通紅，到處都是五彩繽紛的燈，猶如童話世界一般。
可是好景不長，睡虎路完全沒有路燈，我和同學在黑暗中摸索着，小心翼翼的騎着車，不敢有絲毫的懈怠。有時來了一輛汽車，刺眼的燈光把我們照得睜不開眼，可又不能閉上眼睛，於是便戰戰兢兢的回到了家。
“第一次真好！”“第一次的經驗不一定都是愉快，但新鮮而刺激，使人回味無窮。”今天，我才真正體會到了“第一次真好”的原因，雖然很緊張，但卻十分新鮮，十分刺激。我永遠記不了這個第一次！
從昨天開始，我們就開始上晚自習了。這説明，我們正式進入了初四，進入了別人所説的“煉獄“之中。
在快放學的十五分鐘時，我的肚子在給我鬧空城計，抗議我對它的不理不睬。沒辦法，老師規定，在晚自習期間，只能喝奶，不得吃飯。
餓一下就過去了，堅持“我對自己説，説完，便又投身於題海之中。周圍靜得像暴風雨來的前夜似的，緊張的空氣覆蓋了教室的每個角落，似乎下一秒，空氣就會因緊脹的破裂開來。
我一再的提醒自己，初四了。我一定要像擠海綿中的水一樣，擠出時間，並將別人睡覺的那部分時間也要擠出來。別人學，我也學；別人不學，我也要學。總要比別人先走一步，吃得苦中苦，方為人上人。
回顧這一週，以前下課跟同桌侃大山，聊劇情，講驚悚，天馬行空的時間，都讓我做練習了。以前認為，像這麼學的人一定會無趣。做過之後，才發現：學習中的驚喜遠比收到禮物時快樂；在做題中，我們有山重水複疑無路的時候，那時我們會煩惱，暴躁；但當我們發現柳暗花明又一村時，會開心的像小孩一樣跳起來拍手大笑。
我知道，樂趣，在生活中是一種調味劑；
但，樂趣，在學習中卻是一種境界。
常聽同齡的，或是學姐學長們説初四是煉獄，初四的.晚自習更是一種煎熬。但我認為，初四與初一至初三最大的不同，就是它教會了我們充分的利用時間，提高效率。
只要你不持着反對，排斥的態度去對待初四，那麼你將會得到初中生活最多的快樂。
咦？怎麼還不放學，不行，我快餓死了，我得趕緊吃飯，吃我的精神食糧。
這幾日，班主任外出學習，這無異於是給我們放了假，這時，平日裏被班主任管得特別嚴格的我們，可高興壞了，我們就像外出的放風的“犯人”，自由自在的隨意起來，沒有了班主任時刻“監視”，我們正好“大鬧天宮”。
這一日晚自習，我平時那話多的'同桌，遠離了班主任，一下子控制不住了，拉着我就滔滔不絕起來，從原始社會談到世界末日，從深海地穴談到飛機爆炸，從神盾局特工談到流行服裝，天南地北，天上飛的，水裏遊的，他都能説上幾句。他這能説會道的嘴，連我聽了，都不禁感歎，難怪平日裏班主任總是盯着你了，他和我説似乎還不過癮，還和前排後排的人説了起來，隔得遠的還傳起了紙條。一個個小紙彈漫天飛舞，此起彼伏，如同玩蹦牀，這個上去，那個下來，玩的不亦樂乎。
忽然，一隻手重重地在我桌子上拍了一下，鴉雀無聲，是班長。
“吵什麼吵，鬧什麼鬧，班裏就數你能説!”班長一副咄咄逼人的樣子，“你看你同桌多老實”班長指着我大嚷，同桌一副俯首貼耳，下決心認真學習的好孩子樣。這怎麼會是我?這到底怎麼了?我只能在心底裏高呼“大人，冤枉啊!”“學學人家，人家都在讀書，你還傳紙條。”班中只有那威嚴的聲音在迴盪。“我可以做證，他一直沒停止説話，”同桌一副坦白從寬的樣子，嘿嘿陰笑地看着我。
大人，冤枉啊!真的冤枉啊!我狠狠的瞪着同桌，看你乾的好事，班主任你快回來吧!沒有你在，我同桌已經要“飛天”了!
“叮鈴鈴”“上課了，振同老師辛苦了，大家的煩惱又來了”韓振同捏着尖細的嗓音把鈴聲改編了，班裏頓時安靜下來。
晚自習時，值班老師大多隻會在教室門口溜一圈，就去別的班轉了。我們同學只在老師站在門口那一刻安靜。
老師剛走，我就聞到了一股口香糖的香味，那香味越來越濃，憑着我敏鋭的嗅覺，我分辨到了味道的來源，是從胡云龍的方位飄過來的。我猛一回頭，看到胡云龍的腮幫子在咀嚼着；韓振同手中握着一根棒棒糖，在那津津有味地吮着，我把目光轉向楊？政：她正在打哈欠，還很淑女地用手去遮嘴。就在她閉嘴的一剎那，我看到一枚巧克力色的.球球滾進她嘴裏，我便又聞到了濃濃的巧克力味，我滿口生津，不敢開口，唯恐會“口水流下三千尺”，我看沒人注意我，使勁嚥了一口唾沫。心想：“放學後，我去買二十塊糖，就不給你們吃！我饞死你們！”
這時，“大頭”王友鑫開始搗亂了，他在唱歌抒情呢：“你説你最愛丁香花，因為你的名字就是她；你若給我顆糖吃啊，你就變得更美啦”只見他那顆倒掛的葫蘆般的大頭在細細的脖子上面晃了晃，像是頂不住了，要滾下去一樣。楊？政接着唱到：“多麼可愛的大頭，多麼大的腦袋啊！就是不給你糖吃！”歌聲沒完，我們大笑起來。大頭撒嬌地説：“切，人家的頭不大嘛！給個糖吃嘛！”
忽然，老師站在了我們眼前，“叮鈴鈴”，下課了！
晚自習，這是一個對於初中生活並不陌生的詞，可對於我們這些剛升上來的初中生來説，它是新鮮而有趣的。
這天是我的們第一次去上晚自習，起初，大家都沉醉在書海里，並沒有覺得有什麼不自在，反拿到很開心，可是到了最後一節晚自習時，情況就截然不同了……
當我在書海里自我陶醉之時，一股睡意席捲而來，頓時我的眼皮像灌了鉛一樣，一個勁地往下掉。我知道“睡魔”要來“入侵”了！我努力地甩了幾下頭，好不容易才清醒過來。我抬頭掃視了一下週圍，呵，已經有不少同學被“睡魔”制服了，剩下的也一副狠不立刻插上翅膀飛回宿舍的樣子。
睡覺似乎也能傳染，剛剛還只是少數的幾個人，現在都倒了一大片了。我不免感到有些好笑，可我萬萬沒想到，這樣的“杯具”也會發生在我身上。
我只覺得眼皮越來越重，眼前的字越來越模糊，只覺得地球的吸引力越來越大，頭就被這“可怕的吸引力”狠狠地吸了下去，“碰”地一聲，我的頭狠狠地撞到了桌子上，引來了不少同學的眼光。我的.臉上一陣通紅，假裝沒事似的繼續看書。我表面上是跟沒事的人一樣，心裏卻亂成了一鍋粥，心想“這樣下去可不行”。我的眼珠骨碌一轉，一個妙計計上心頭……
古有孫敬頭懸樑、蘇秦刺股，現有本人掐肉驅睡。在同桌小紅狠狠地掐了一下之後的我，發出了一陣哀嚎之後，“睡魔”終於不敢侵犯腦子缺根筋的我，“哼”，光腳的不怕穿鞋的，比硬，誰怕誰啊！我心想。可正是這一“哀嚎”，引來了全班的注意，我終於打破了紀錄——臉比發燒還要紅。
之後的晚自習就變得和吃飯一樣習以為常了，可我還是忘不了那晚的自習，是它讓我明白自覺的重要。
“鈴……”鈴聲打破了最後的沉寂，同學們都伸起懶腰大舒一口氣：“放學嘍——”此時，我正在打着哈氣收拾着那有着驚人重量的書包。
五分鐘後，準時到家，我隨手將書包往椅子上一扔，椅子立即發出抗議：“此椅限做一人！”我徹底的無語了。
接下來，我將作業一一攤在寫字枱上，突然覺得有些想笑，因為“火影”有一集演的就是……(此處省略回憶N分鐘)，回過神來我才發現我是多麼的笨呀，原來傳説中的愚公正是自己！可是天神卻無論如何也請不來。
那麼，應該先寫哪一科呢？“英語？英語老師可是很嚴厲的，”我自言自語：“不過，英語老師從來都不檢查作業，這科可以先放一放。”
“數學？寫數學吧，可是我的數學細胞在晚自習時就全軍覆沒了，所以數學也應該放一放。”
放下數學，物理和歷史映入眼簾，説到物理，我以前還是物理課代表呢，不過，我為什麼不幹了呢？好象因為……(此處也省略回憶N分鐘)。回神後，我決定把歷史推後！可是，物理剩的題都不會，所謂做人要誠實嘛，物理也就……
這樣的話就只剩下生物了，關於生物，我的大腦可是一片真空的，生物的作業是預習，不算過分，可是我實在是急着見周公呀，誰知道這鬼作業為什麼熬夜寫了兩天都寫不完？
現在，我的`兩隻眼運動的非常激烈，一看錶，我遐想加盤算過後，已經10點了。
經過了激烈的思想鬥爭之後，我鄭重的宣佈：今晚放假！不寫作業了！
哇——睡覺萬歲！
