演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在當今社會生活中，演講稿的使用頻率越來越高，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的自信演講稿4篇，歡迎閲讀與收藏。
冰心曾經有一句詩説：成功之花，人們現在只羨慕她明媚，而原來的蓓蕾卻飽含着奮鬥的淚水和犧牲的血雨。
但我想説：自信的風帆，世界只為它的風浪感到驚訝，而原來的舵手卻是出於自卑而生，沒有受過與風浪拼搏的訓練。他今天怎麼自信？
梅花香來自苦寒，劍鋒來自削尖。自信，一朵爭美的花，浸透了挑戰自卑的苦水，而自信，一把劃破天空的劍，浸透了與自卑抗爭的血淚。
斯德哥爾摩，一個古老的演説家，總是在大眾面前侃侃而談，談過去談現在，非常聰明自信。但是很少有人知道，曾經的自信自強的花朵是多麼的自卑，因為他竟然結結巴巴，連一句完整的話都説不清楚。頭腦清醒的他飽受口吃之苦，下定決心克服口吃的致命弱點。於是他拿着自信的勇氣，靠着自己堅定的信念，嘴裏銜着一塊石頭，努力訓練，終於在領獎台上迎來了自信和聰明。
如果你不熟悉斯德哥爾摩，相信你一定熟悉李陽——，他也是一個從自卑中找到自信的強者。
今天，李陽流利地説着瘋狂英語。他在名校和國家之間來回奔波，向成千上萬的人講解瘋狂英語的要領，這真的是一種“馬蹄病”。同樣，他的自信不是天生的，而是自卑激發了他強大的戰鬥力，他有足夠的勇氣去克服和麪對困難。相信大家都很熟悉李陽普通英語學生努力成為自信帥氣的演説家的故事，這裏就不贅述了。
這裏人的自信是自卑而生的。他們本來就低人一等。他們為什麼會成為自信的人？因為是自己的軟弱讓自己自卑，深深的痛苦，所以最後承受不了痛苦，於是下定決心，衝破軟弱，衝破自卑的`繭，飛向自信的天空。自信源於自卑。
最自卑的人往往會變成最自信的人，這似乎和常識相悖，但這是一般規律，就像最失敗的人往往會變成最成功的人，本質上是一樣的。事實上，這清楚地提醒我們，自卑的人永遠不要放棄自己，他們必須堅信自己可以成為最自信的人。因為自卑可以激發更大的戰鬥力和奮鬥熱情。那麼聰明，為什麼還要擔心困難？為什麼不利用這種力量成為最自信的人？
自信是一隻會飛的蝴蝶。在陽光的照耀下，它的翅膀閃耀着耀眼的光輝，但奇怪的是，它的家被稱為“自卑”。
我並不美麗，但我充滿自信。因為自信，我變得更加開朗;因為自信，我變得更加樂觀。自信是生活中必不可少的一部分!
做任何事情都要充滿自信!
記得在一天午時，學校舉行了童謠比賽。看着比賽的同學一個個都表演得十分好，我就不免緊張了起來。生怕自我背錯台詞、做錯動作。於是，我一遍遍地讓自我平靜下來，可無濟於事!突然，我轉念又想：背錯台詞算什麼，做錯動作又算什麼呢?自信一點，不用緊張，只當一個人在練習。過了一會兒，輪到我們班了，我們班的同學走到指定地點，開始了比賽，我不一會兒就進入了狀態。隨着一陣熱烈的.掌聲，我們班的比賽結束了，我們都鬆了一口氣，等着比賽結果出來。幾天以後，比賽結果出來了，我們班得了三等獎。聽到這兒，我心想：看來，做任何事都必須要充滿自信啊!
在漫天雪花中，數梅花最自信;在茫茫天穹中，數老鷹最自信;在平原君門下，數毛遂最自信;在眾多科學家中，數愛迪生最自信……從古到今，從遠到近，所有事物都充滿自信，微微一笑，鑄就不屈的靈魂，為生活點亮明燈。
自信+本事=成功，所以，成功離不開自信，想要成功，就要有超過二分之一的自信，丟下自信的人，很難獲得成功，讓我們“拾起自信”，踏上成功之路吧!
讓我們在自信中學會努力，學會堅強，學會向前，迎接成功!
上週末接到唐老師電話，當時心裏就一咯噔，不知道是不是小子在學校裏淘氣了？小心翼翼地問：“磊磊怎麼了？”唐老師直笑：“我只是告訴你，下週三開家長會，希望你作為學生家長髮言。”掛了電話，樂得磊媽快跳起來了，從離開學校，磊媽可再沒機會站講台發言啦，今兒個真是沾了兒子的光了！週末，跟磊爸兩人開始琢磨寫發言稿，磊媽寫一段，磊爸寫一段，兩人商量討論，這兩天磊媽又琢磨着修修改改，生怕寫得不好，辜負了老師的期望。下面是最終訂稿的發言稿，大家給看看，給點意見唄！
感謝唐老師，感謝各位家長給我這個機會，站在講台上與大家分享我的一些育兒體會。站在這個講台上，磊媽是羞愧的，跟許多家長相比，我是一個不折不扣的懶媽媽，對孩子的教育的關注遠遠不夠。我一直給孩子灌輸一個理念：學習是他自己的事。不把自己跟他的學習捆綁起來。外婆常説磊媽不負責，但我寧做懶媽媽，不要懶孩子。
在每一個家長的眼中，自己的孩子都是最棒的，每個孩子都有自己的特點和發光點。我今天就黃明磊的成長經歷中總結兩點來跟大家分享一下：這兩點是專注力和自信心的培養。
黃明磊的專注力很強，所以學習效率比較高。平時他廢話特多，但一旦坐定準備學習了，無論是做作業還是看書，有時你在旁邊喊他他都聽不到。很少有一邊做作業一邊豎着耳朵聽家人在説什麼話，做什麼事的現象。記得磊磊上小班的時候有一次我和他都生病在家，他讓我給他讀一本繪本，很簡單的故事，小傢伙讓我反覆給他讀了三十多遍，説句實在話，當時我真有點崩潰，很想説：咱能不能換一本讀讀？但最終還是忍着煩燥按着他的意願讀了，過了幾天，有天小磊磊跟我説：媽媽，我給你讀書吧？他竟然把這本書從頭到尾一字不差地給我讀了出來！
平時我們注意觀察磊磊喜歡什麼， 愛看什麼樣的故事書， 喜歡玩什麼樣的玩具， 一般孩子對喜歡的事情都比較專注， 例如磊磊喜歡小飛機，小汽車， 就給他準備一些小汽車， 然後給他一個場景任務，例如先將所有小汽車停在陽台的車位上， 然後將車再開到客廳一個指定的車位上，然後由他自己完成任務，完成任務後再帶他去樓下看小區的車是如何停的，再問問他對停車的看法， 這樣他對停車這件事就更有興趣了， 所以他會反覆玩這個遊戲，慢慢的他就會玩出不同的停車位的形狀，這時磊磊會分享他對不同停車位圖形的看法，我們也會參加評論，但一般不否定他對事物的看法，只是和他分享我們的看法，這樣孩子的專注力會提高，也能提高孩子對事物的思考能力和判斷能力。
我們很尊重孩子的選擇。在磊磊上幼兒園小班時，學校開鋼琴課，班裏老師覺得磊磊對音樂有興趣，並且在唱歌時對音調把握的很準，就問我們是否給磊磊報個鋼琴興趣班，回家後，我們就問磊磊是否願意學鋼琴，也給磊磊分析了學鋼琴的好處和缺點，然後磊磊選擇了暫時不學鋼琴，理由是如果學了鋼琴就沒有時間完了， 我們尊重了他的選擇，所以在小班和中班時沒有參加任何的課外學習班， 但到大班開學時，磊磊和我們商量他想學習彈鋼琴，我們也是給磊磊分析了彈鋼琴的優缺點，他最終選擇了學鋼琴，我們也和磊磊約定好，決定了學習，就不能放棄，所以在整個大班期間，磊磊基本能夠保持每天把學習的曲目練習10邊。基本不用大人催促，全靠自己完成。在大班結束時磊磊通過了幼兒鋼琴考試2級，在這個年齡，2級不是一個好的成績，但是自覺的學習和專注於自己選擇的事情確實一個不錯的開始。
至於自信心，我印象最深的是磊磊的幼兒園老師的一句話，“不要總跟別的孩子的優點去比，要跟前一段時間的自己的孩子比。”跟前一段時間相比，孩子總是在進步，而且我們時時讓他感受到自己是最棒的。磊磊自小身體的協調性不是很好，跑步玩耍都很笨拙，雖然其他孩子一陣風似的早跑遠了，但我們還是表揚他，“真棒呀！昨天這麼遠要跑10秒，今天怎麼好象7秒就跑到了！”孩子就會眼睛亮亮地，一定要再跑幾個來回證明他真的跑的更快了！磊磊在媽媽反覆給他讀繪本中認識了許多字，每當別人發現小小年紀的他認識了許多字，誇獎他時，我們也從不謙虛，也更加強了磊磊的自信心。
上學期剛開始學寫字時，老師要求撇要撇出尖，捺要捺出角，小磊磊嚴格按照老師要求，寫得很認真，就是大小結構總有點失衡，磊媽總是笑看不語。剛開始老師批改很仁慈，都是給的良，某天小磊磊就拿了個及格的批語。磊媽看着當天磊磊新寫好的作業，忍不住給他指出幾個實在不好看的字，小磊磊很大方：“你覺得不好就擦掉唄！”看磊磊沒反感媽媽的“挑刺”，磊媽大刀闊斧擦掉了一多半，小磊磊一邊寫一邊問：“你看這個可以嗎？”第二天回家查看作業本，果然老師給了個“優”，磊媽笑：“瞧，媽媽把不好看的擦掉，重寫就拿優了吧！”小傢伙馬上就興起了拿優的熱情！從那以後，每晚磊媽就變成了橡皮頭了！某天小磊磊回家，還嚴正批評媽媽：“媽媽，你批得太不認真了，有幾個錯誤都沒給我找出來，以後，把你覺得還行的也都擦了！只能留覺得好的！”原來，“林”字最後一捺，小子捺得角不平，有點上翹，老師説象斜勾，直接批錯了，磊媽覺得寫得還行，那麼多重寫要費很多時間的，就放過去了。現在成了小傢伙比媽媽的要求高呢，好吧，學習熱情高漲是好事，磊媽越是和稀泥説還行，小子越是較真要很好！磊媽越來越喜歡説“還行吧”，哈哈哈……我的放鬆管理短時期內可能沒有強壓的學習效果好，小磊磊的字寫得還是一般般，但是孩子學習的熱情和興趣卻能持續得更長久，我希望他能保持快樂的學習態度走完今後十餘年的`學習路。
我奉行多表揚少克責的原則，時時注意維護孩子的學習熱情。上學期APPLE老師表揚過磊磊，説他發音跟磁帶一樣特好聽。一下激發了磊磊的聽磁帶熱情。聽磊磊外婆講，放學回到家後，常聽到磊磊自己放英語磁帶聽，反反覆覆，熱情高漲！
我總是認真聆聽磊磊的羅嗦話語，這也促進了跟孩子的感情。磊磊很喜歡思考，思考完特別喜歡跟我分享他的想法，特別羅嗦，反反覆覆不停地説，這時候我都耐心地聽他説，儘可能不打斷他。在平時跟他談話中，我們也都是把他當成成人一樣對待，跟他交流我們的心情。我在他面前常常故意示弱，激發他的小男人情懷，潛意識裏，他知道媽媽是需要保護的，媽媽是脆弱的。平時我倆一起出門，東西都是他拎着，實在累了才交給我。平常家庭作業更是儘可能地不麻煩媽媽，儘量在學校裏完成，現在家默有時候也在學校裏跟小朋友互相家默完成。每到這時候，我就表現得非常欣喜，晚上帶他到小區裏跑跑步、跳跳繩、打沙包以示鼓勵。我告訴他，他的這些做法都是減輕媽媽負擔、心疼媽媽的表現。他現在還分不清友情和愛情的意義，常常説：我和媽媽的愛情！為了偉大的愛情，他最親愛的老孃想讓他完成什麼事，小子就是拼了吃奶的勁也不能讓媽媽失望呀！
最後祝咱們的孩子GOOD GOOD STUDY,DAY DAY UP!——好好學習，天天向上！
感謝各位老師對孩子們的悉心照顧，在這裏道一聲：您們辛苦了！謝謝！謝謝大家！
往事如煙，歲月無痕。似水年華，我們感悟生命！
在紛繁複雜的事物中，藴含着很多衝突。要前進就會遇到挑戰，機遇總是與挑戰並存。你期待成功，渴望成功。但前進的路途並不是風平浪靜，困難與挫折常和你結伴而行。只有經歷風雨之後的成功才是我們所希望、所喜歡的。即使最終失敗了，你也會説那是一種享受！
生活是豐富多彩的，不要把時間用於明爭暗鬥，斤斤計較。也許成功本身是屬於你的，但由於你太羨慕或嫉妒別人，眼前的花卻變成了腳下的草。
把時間化為分分秒秒，讓每一分每一秒都有意義。跌倒了，不要待待別人的扶持，應該自己爬起來。是的，那些曾經被壓抑的活力、被嘲笑的熱枕、被懷疑的成功、被冷落的才智都將因此獲得嶄新的內涵和生命，太陽每天都是新的.，失敗是你走向成功的新的起點。
回眸顧盼，不禁感慨良多，你付出了卻不一定就有回報，但如果你不付出，就永遠沒有回報。夢想“守株待兔”是大錯特錯了，因為時間不會創造聖人，只有創造老人。如果一次偶然所得，讓你忘乎所以，那麼你永遠都不會成為聖人，只會成為老人。只有拼搏，只有付出，堅信自己，才會到達理想的目的地。只有拼搏，才有成功，只有追求，才會品味人生的酸甜苦樂。
也許，你航行了一生也沒有達到彼岸；也許，你攀登了一生也沒能達到頂峯。但是曾觸礁的未必不是勇士，曾失敗的未必不是英雄！不要太刻意去追求結果，腳踏實地，一步一個腳印，就會接近成功。大千世界，並沒有什麼值得驚歎的。也許昨日的你曾經輝煌過，曾經擁有一個多姿多彩的天空，曾在一個平靜的港灣中描繪着美好的夢景，然而今天，你忽然覺得什麼都消逝了，發現曾經出類拔萃的自己原來也不過是“雞立鶴羣”。其實，昨日畢竟是過去，不必留戀，更不必歎息。失去的就別在追憶，好在你還有生活。看看今天的太陽，新的一天又開始了。對每個人而言，昨日屬於前輩，明天屬於子孫，惟有今天，實實在在屬於我們自己。所以，我們更應該做一名勇士，與時間塞跑，與失敗抗衡。
假如，生活太神祕，太未知，這不要緊。因為你選擇的是假如，所以生活依舊永恆。不要埋怨高考的不公，其實高考也是一道風景線。有人把它當成一次平常的檢測，有人把它看作是進入角牙塔的門檻，有人把它當成一次心理測驗，有人把它看作是一次睹博，一次投機。因為角度不同，所以結果也自然有異。何必去刻意追求呢？人生本是一場戲，台上台下，主角總是我和你。自信的你，相信在經過時間打磨去稜角之後，會更完美，更成熟，更擁有成功的可能和機遇。朋友，讓我們帶着自信、快樂起程吧！
