無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的心得作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這週週三，由於女生要去聽講座，只有我們男生在教室裏，這天剛好又有勞動課，這就意味着我們要乾的活更多、更累。
一上課，班主任馬上下來分配工作。聽着別人都有工作了，我還沒有，我有點急了，希望老師快點叫到我的名字。終於，老師説：“小藍，你去擦瓷磚、整理講台和拖走廊！”天哪！這麼多工作，平時的話，可是兩三個人的工作量啊！我的手心直冒汗。
在老師的分配下，同學們都非常有秩序地工作着。我也開始了手頭的.工作，我急急忙忙地下樓去打水。往下一看，水龍頭那裏擠滿了人，我只好排在隊伍的最後頭。好不容易打來了水，我又開始擦瓷磚。我疊好毛巾，剛開始擦，覺得很輕鬆。可才擦了一面牆，手就有點酸了，動作也變慢了。擦第二面牆的一半時，累得不得不停下了休息一會兒，我重新打起精神，一口氣全擦完了。
我把第一項任務完成了，開始了第二項工作——拖地。我拿起拖把，沾了水之後，廢了九牛二虎之力把它擰乾。開始，我小心翼翼地拖好每一塊瓷磚。可是一看還有一大半沒有脱，於是就開始有些不耐煩了，用拖把胡亂拖了一下。就去整理講台了，整理完後，老師也從公區回來了，看到我拖的地一點也不乾淨，要求我重新拖一遍。唉！做事還是不能太馬虎啊，這不僅有害無益而且浪費時間。
通過這次特殊的實踐機會，讓我懂得了許多。
這個寒假，我重讀《簡愛》，再次被感動。簡愛—一個普普通通的姑娘。沒有出眾的外表，沒有顯貴的出身。
一個普通人，她可以深入的體味周圍的花花草草，她可以專注的聆聽動人的鶯語。也許她也會被瑣事煩擾，但一切又怎能泯滅她對生活的熱情？因為普通，她可以選擇靜靜地思考，簡愛發現了那些掩藏在華麗下的.醜惡，也發現了一顆顆善良的心靈。
簡愛普通，但她卻給了人們一種真實。沒有華麗的衣裝，沒有濃厚的粉飾，外表上，簡愛展示的是她的青春，展示的是她的真實。而行動上，她更是展現了真實的自我。小時候在姑媽家，她不招人喜歡，因為在別人眼裏，她總是那麼沒有規矩，不懂禮貌。因為，她從不會為了得到稱讚和獎勵，而討、附和裏德姑媽，她會直言説出心中的不滿；面對表哥約翰的一再欺侮，她也會不顧形象地奮起反抗。簡愛用她的真實想法來支配自己的行動，希望展現給人們她的真實一面。可是周圍人的漠然、不理解、甚至誤解讓間愛變成了他們心中的惡魔。 她的平凡，她的真摯，這兩者的對比，將簡愛的形象再次展現在眼前：那個並不漂亮的姑娘、樸素的穿着，看上去那麼的柔弱，卻耐心地教導着一個七八歲的小女孩，付出了無窮無盡的關愛；面對着自己的主人，這位渺小的家庭教師這樣吐露着自己的想法：您不~ 您並不~ 您也不~
這樣的回答很不禮貌，但簡愛勇敢地指出了羅切斯特先生的缺點，體現出了她待人的誠懇。她贏得了他人的尊重，也贏取了羅切斯特先生的愛慕。簡是個堅強的女孩。面對人生的苦難，她總是勇敢應對；挫折成了她生命的階梯，困難總是堅忍了她的意志。
一篇優秀的無不有鮮明的時代感、豐富的人文內涵和可讀性很強的事例材料。如何運用好這些材料就成了考生寫作的關鍵，因為它能夠很好地體現考生思想認識的深度和語言駕馭能力。新鮮的材料平庸地運用會使之黯然失色，陳舊的材料精彩地表述卻會使之流光溢彩。那麼，怎樣的運用才是生花的妙筆呢？
一、真情熔鑄奠基調
感人心者，莫先乎情。事例材料沒有真情的熔鑄，也就味如嚼蠟了，因為事例包含了自己的己的情感判斷，有了真實的情感，那麼字字都是真情的流露，總有作者情感的射放。贊成什麼、反對什麼，表揚什麼、批評什麼，喜歡什麼、厭惡什麼，無不在字裏行間表現出來。如：熊德明是一個普通的不能再普通的農村婦女。字不識幾個，但就是這樣一個婦女，在温總理下鄉視查時，向總理要起了“工資”！總理路經她家時，熊德明和總理親切地交談，可臉上終泛不起激動的神情，因為鄉政府還欠她家20xx元錢，對於這户家庭來説，可不是小數目。勇氣和温總理温和的語氣，凝結成一股力量，衝破心中的束縛，迸出來自內心的聲音。熊德明是勇敢的，更是特別的，她在“特別”的場合，説出了“特別”的話。當勇氣之花綻放的`那一刻，她笑了，表現出一個婦女特有的純樸，她特別的行動更是轟動了全國，也為她獲得了特別的榮譽——“20xx年度經濟人物”（一個從來沒有農村婦女獲此殊譽的經濟獎項）。
透過這段文字的“特別”、“勇敢”等詞語，我們從中可體味出作者對熊德明的敬仰之情。
二、細緻刻寫成定格
無論是寫人還是寫景、狀物，都體察入微， 刻寫細緻精工，以動、靜結合，聲、色並用等多種手法予以細緻地表現，展示特定環境下特定的情景。
如：一位美麗的女子穿着一襲裝點高貴的旗袍，側坐在一張漆得黑亮的木椅上，頭上戴着一隻別緻的髮卡，秀髮自然垂落於肩頭，晶瑩的雙眼遙望遠方，我從她的眼裏讀到了希望，讀到了執著，讀到了堅強。這是徐志摩為她作的畫像，她就是“畫壇上的嬌娜”——李青萍。
文段開頭， 作者對李青萍進行細緻入微的刻寫，生動具體地向大家展示了李青萍的靜態美。我們特別能夠感受到考生的功力和匠心，李青萍經他刻寫出來後，形象愈是鮮明瞭，愈是讓人感動了。
三、敍中細節見形象
細節是生活之面上的一個焦點，是最能反映一個人的個性、習慣和修養的，是構成藝術形象逼真生動、鮮明具體的基本要素，是的生命線。它是一種創造，是一種功力，看人於微，看事於微，看情於微，窮幽測深，絲絲點點，抽絲剝繭，在細節處帶出悠長意藴。讓細節影響品質，體現品位，顯示差異。藉助細節可以再現生活的真實，恩格斯有一句名言：“一個人物的性格，不僅表現在他做什麼，更表現在怎樣做。”足見舉手投足直接關係人物的性格、形象。
如：當我聽到“鞠躬盡瘁，死而後已”這句話從朱總理的口中一字一頓地、鏗鏘有力地説出時，我的心震撼了。在現在這個“金權”至上的社會中，還有幾個官員會從內心説出這樣的話語。我抬起頭，看着那倒八字眉間迸射出的強烈的責任感與不可抵擋的威嚴，幻化成一道道光環將他縈繞。“我並不認為大量發行國債會使國家出現嚴重的財政赤字，相反，我認為這些國債可用於國家的農業經濟的發展和基礎設施的建設等工程。……”從報上看到這些言語，我彷彿看到朱總理自信而堅定的神情，那種逼人的魄力。雖然朱總理現在已不再任職了，但他那特別的做官原則，特別的魄力，讓全國人民將他銘記在心。因為特別，所以幹出了一番大的業績，讓世人敬仰。
文段只選其三言兩語寫朱總理的動作與語言，就能勾勒出他的性格特徵，袒露他的內心世界。細節處理就是如此抓住“一言一動之微，一沙一石之細”，把它們巧妙地鑲嵌到之中，能使人或事物真實、生動，使有血有肉，引人入勝，有代表性和表現力。
四、議論抒情顯神韻
緊緊抓住事例材料中的精神內核和人物的精神品格，由此展開議論抒情。語言要儘可能生動形象，含義深刻，令人警醒，要具有震撼人心、催人奮進的藝術力量。議論與抒情應是“點睛之筆”，所以話不在多而在精。它是敍述與描寫的總結與昇華，應一語破的，能啟迪讀者的思考，或引起讀者的共鳴。必須使所議之題，所抒之情緊扣敍述與描寫的內容，力求做到不突兀、不生硬、不虛假，使讀者有水到渠成之感，有情真意切之感。如：歐洲金色的音樂大廳，小澤征爾那一聲吼聲穿過時間的隧道傳來，那震撼的力量讓人們心中激起一層又一層的浪花。我們彷彿看見了大廳中央指揮台上那個高昂着頭對權威説不的堅定的身影，我們彷彿聽到了評委席上那屬於敢於求實者的如雷的掌聲。那身影，那掌聲，不禁讓其他所有參賽者汗下如雨。因為特別，小澤征爾的名字在人們心中留下了深深的烙印，他的特別不在於他是大賽中的冠軍，他的特別源於他的堅持自己判斷，敢於反對權威的勇氣。其他的指揮家都能將樂譜完整地指揮下來，只有他一個敢於對抗國際權威，特別的他才獲得了特別的掌聲。
短暫的寒假眨眼間就揮之而去了，在時間的流逝中，我慢慢地長大了，享受成長的酸甜苦辣。多了一歲，就多了一份懂事。
這個寒假，我學會了保持健康，因為健康是最重要的。以前我總是不喜歡吃早飯，無論媽媽怎麼樣勸我，就是不吃。但是現在即使媽媽不叫我吃早飯，我也會很自覺地去吃早飯。早飯是三餐中最重要的，爸爸説早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少，所以我要乖乖地吃早飯才行。晚上再也不隨便吃夜宵了，因為不能撐着胃睡覺呀！不僅如此，我還要求全家人都要注重自己的健康，弟弟總是挑食，但是在我的'督促下，他也漸漸在改掉挑食的壞毛病了。
勞動對人的健康也是有很大的利益。在家裏的時候，我會幫忙做些家務事，雖然很簡單。但是偶爾掃地，倒垃圾，整理東西，擦桌子之類的勞動，還可以促進血液循環呢！
除了保持健康之外，我還堅持看書。書籍是人類進步的階梯嘛，所以多看些有益的書不僅可以幫我們消磨時間，還可以豐富我們的知識，更可以提高我們的寫作水平。所以下學期，我要多看課外書，不要浪費時間在玩耍這方面上。
我學會了感恩，過年的時候給老師發祝福，撫慰老師的辛苦付出。我們要帶着感恩的心快樂生活，快樂成長。
前幾天，我參與了一次軍訓。在我小時，我就知道小學升初中的時分會有一次軍訓，我一接到軍訓的告訴，就嚇出了一身盜汗。由於，我懼怕軍訓。
軍訓的第一天，教師先點名分組，校長説話，軍訓就正式開端了。教官先教咱們站軍姿，然後又教咱們稍息和立正。下午，咱們發了軍服，有衣服和帽子，還有帽徽和皮帶，我的衣服有點大，也能穿，就穿戴軍服去參與軍訓，咱們先學了跨立，然後是向後轉，向左傳和向右轉，回到家，都6點半了。第一天的軍訓，我以為軍訓沒有幻想的那麼苦，上午三個半小時，要歇息三次，每次差不多半小時。
軍訓的第二天，我六點半起牀，但是下雷震雨，雷打的特大，上午我就在家呆着，很無聊，一個人在家，我期望雨快點停。下午雨真停了，我去參與軍訓，這次練的是齊步走，齊步走不算太難，一下午的時刻，咱們把它練得差不多了。
軍訓的第三天，我六點半起牀，去參與軍訓。上午咱們依然練的是練齊步走，下午咱們練走正步。正步很難，咱們練了一個下午才剛剛入門。
軍訓的第四天，上午，咱們依然練正步，不知為什麼這天的狀況沒前兩天的.好，順拐了兩次，我找到了問題，是手的搖擺出了問題，我立刻糾正過來，公然感覺好多了。
這幾天的軍訓，我有許多的感觸，做什麼事都要聯合，軍訓中這是必不可少的，假如沒有聯合，正步就會走欠好。作什麼事都要仔細，要不然正步就走欠好，平常也要多鍛鍊身體。這樣才幹成為一個合格的武士。
今天早晨，我和爸爸一起做家務。爸爸説：“我負責整理牀鋪和傢俱，你負責拖地面”。我想這有什麼難的，不就是拖地嘛。於是我就把拖把涮濕，然後就開始拖地了。剛開始的時候，只要拖一點，就留下一串腳印，把後面的腳印擦淨了，後面又有一個。爸爸看了偷偷地笑了起來。還沒有擦完一半我就累得喘不過氣來。爸爸笑呵呵的對我説：“拖地也是講究方法的，你先自己慢慢體會吧”。我不服輸，我就不信擦不乾淨。又拿起拖把拖起來，終於拖玩了。我放下拖把看看這再看看那，自己覺得很乾淨了，就倏的一下跑到爸爸的面前自豪地説：“我已經完成任務了。”爸爸看了看就又拿起拖把又拖了起來，一邊拖一邊説“你拖的地呀，離我的標準還差十萬八千里呢!”然後爸爸就給我講拖地的方法。
通過今天我和爸爸一起做家務，讓我深深感受到家長平常做家務的辛苦。讓我體會到，看起來很簡單的`事，做起來也很難。所以我今後要多幫家長做一些力所能及的活，減輕他們的負擔。
