在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的生活處處是課堂作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有這樣一本書，書中沒有一個字，卻充滿着知識。書上沒有作者的名字，卻人人都是讀者。這一本書的名字就叫做——《生活》。生活還是一條路，成功人士的路是曲折的、多彩的、與眾不同的；普通人的路則是平坦的'、黑白的、毫無出彩之處。只有善於在生活中發現的人才能夠獲得事業上的成功。
前幾天，我到同學家玩，並在他家小區的池塘裏捕捉到了八隻小青蛙和四五隻小田螺。回到家中，我就迫不及待的把它們放入了魚缸之中。
我在書中曾經看過描寫青蛙的文章，書上説：“青蛙是跳遠能手，有種青蛙跳三次就能蹦出12米遠。青蛙是兩棲動物，既能在水中生活，又能在陸地生活，但都不能太久。青蛙的眼睛很特別，只能看到活動的物體，不能看到靜止的物體，還有，它一般是在夜間活動的。”我似信非信的，心想：現在有8只青蛙，我何不用它來驗證一下書上的知識呢？於是，我就走到魚缸前，仔細的觀察着青蛙。只見：七隻黑色的，隱約有着點花紋、黑白肚皮的小青蛙像七位隨時要立定跳遠的運動員那樣，半蹲在我放在裏面的木頭上，身子都一動不動的。只有一隻倒在了水中，四腳朝天，露出了雪白的肚皮，一動也不動，仔細一看，原來它已經一命嗚呼了。於是，我明白了：青蛙確實不能在水中長時間停留。接着，我又故意抓了一隻青蛙放在陽台上，用木頭做障礙物，只見那隻青蛙一躍躍到了木頭上，距離足有3-4釐米，是它身長的2-3倍！然後，它又一躍，輕而易舉地就跳過了障礙。最後，我又發現其中一隻青蛙的眼睛隨着木頭下的小魚轉動，好像要跳下去捕捉一樣。第二天早上起來，我又跑去觀察青蛙，只見：七隻青蛙死了兩隻，還剩一隻，其餘全在昨晚上跳走了。這一切，使我明白了：原來書上説的全都是真的呀！
並非只有在寬敞的教室，整齊的桌椅才算是課堂。只要你做一個留心生活的人，你就會發現，知識原來就藴涵在生活中，生活其實就是一個最好的課堂！
課堂是教師傳授我們知識的天地，而生活就像萬花筒，五彩繽紛，多姿多彩。我認為，生活也是一個課堂，在這生活的大課堂中，讓我領會了許多人生的真諦。
週末，我跟着媽媽學包水餃。首先，媽媽拿出一塊麪團，擀成一根白色蛇狀長條，然後用刀切成一個個圓形小劑子，粘上頭粉，逐一按成小圓餅，再用擀麪杖壓成薄薄的圓麪皮。準備工作最終完成了。
開始包水餃了。我謹慎地拿起一張麪皮置於掌心，細心翼翼地用小勺將肉餡放在麪皮中間，然後學着媽媽的樣貌，將麪皮對摺，捏合在一齊。媽媽的`手中輕而易舉地出現了一隻可愛飽滿的餃子，而我手中的麪皮卻不聽我的指揮，由於麪皮又軟又粘，我捏好左邊，右邊卻露出了餡，當我費了九牛二虎之力最終把餡塞進去時，卻發現麪皮的底部竟裂開了一個大口子。我氣急敗壞地丟掉麪皮，重新又拿起一張新的，但仍舊顧此失彼，均以失敗告終。桌面上散落着好多被我廢棄的麪皮和餡，它們正咧着大嘴，嘲笑我的笨手笨腳。我的自信心頓時消失貽盡，垂頭喪氣地對媽媽説：“包餃子好難啊，我總是包不好，還浪費了這麼多糧食，我罷工了。”媽媽聽了語重心長地對我説：“做任何事都不是一帆風順的，但只要有耐心、持之以恆、堅持不懈，就必須會成功。”我聽了媽媽的話，信心倍增，重新振作起來。經過一次又一次的實踐，最終我也包出了一個相對完整的水餃。看着一隻只可愛飽滿的水餃，品嚐着自我親手包的水餃，感覺格外香甜、美味。
在這生活的大課堂中，讓我深深體會到世界上沒有不學就會的事情，真是“下海才知海水深，上山方曉山難行。”但只要持之以恆，堅持不懈，就必須會“繩鋸木斷，水滴石穿”，到達成功的彼岸。讓我們永遠記住，只要用心感悟，生活處處是課堂。
風輕輕地吹着，花靜靜地開着，院子裏一箱箱牛奶整整齊齊地擺放在草地上；食堂裏，一碗碗熱騰騰的餛飩被送到每個人手中，這是我們準備已久的雛鷹小隊活動。
這是一次班級組織的一次集體活動，去木瀆鎮的善愛之家慰問那些殘障人士。為此，我們全體同學和家長利用平時的時間積極準備，用省下來的班費買了很多禮物。
終於，我們乘坐着汽車陸續來到這所關愛中心。剛進入中心，有一位步履蹣跚的老人好像知道我們要來，早早地站在門口迎接我們，他對我們一直在笑，那種笑容有點異樣，當我們進入善愛之家的大廳裏，他也一直跟隨着我們，後來，在工作人員那裏得知，這位老人的精神有點不正常，家人把他遺棄在這裏，一直沒有人過來看他……現在，他一看見有人來這裏，就十分高興，他平常很孤獨，沒有親人，沒有朋友。
隨後，我們的活動開始了，這裏的殘疾人爺爺奶奶、叔叔阿姨看着我們，臉上一直笑着，雖然這笑容有一點點不同常人，但看上去仍是那麼天真、可愛，而且能夠感覺他們非常的驚喜而又十分的開心。後來，攝影師給我們拍了一張集體照，上面有我們幸福的面容，病人們喜悦的.眼神，工作人員堅定的神態。
這時我突然看見有一位小孩坐在椅子上，看着我們，我的心不由得一怔，小小年紀不能去上學，只能在這接受治療。而且精神又有點異常，就算他出去後，也可能會被人嘲笑，真的希望他能堅強地面對生活。
中午，我們來到食堂裏，幫他們做中飯——包餛飩。一碗，兩碗，三碗……煮好餛飩之後，我們把那一碗碗熱氣騰騰、晶瑩剔透的餛飩送到他們每個人手中時，他們臉上又樂開了花。
那是世界上最真的笑容，樸實、天真、堅強。
生活處處是課堂，在這一次課堂中，使我懂得了要幫助別人，那些精神上有殘疾，遭人嫌棄，孤獨的人們，也倡議大家一起行動，把自己的力量，哪怕一點點温暖，奉獻給他們。
學校的課堂，能幫助我們源源不斷地從書本上汲取各方面的知識，讓我們在浩瀚的知識海洋裏盡情遨遊，而在我們的身邊，還有另一種“課堂”，讓我們親臨其境，體驗書本之外的奧祕與神奇，它就是——生活。
有一天，我在公園裏玩，突然一個褐色的小東西在草叢的葉子上慢慢地爬着，我走進一看，哦，原來是一隻小蝸牛呀，我拿了一個塑料瓶，小心翼翼地把蝸牛放進塑瓶裏，把它帶回家去觀察。
這是一隻長約二三釐米的小蝸牛，頭上長着兩隻短觸角和兩隻長觸角。我記得老師跟我們説過，這兩隻短觸角和長觸角分別是蝸牛的眼睛和鼻子。我湊上去看了看，發現蝸牛的下體上有許多小顆粒，那是蝸牛的腳，蝸牛身上還有一些不規則的'小板塊。
我心想：蝸牛到底是益蟲還是害蟲呢。我看了看蝸牛，心想：肯定是益蟲啦，因為蝸牛這麼小巧，可愛。
為了證實蝸牛到底是益蟲而是害蟲，我從家裏拿了一個飯糰和一片樹葉，將蝸牛放置中間。只見蝸牛先用長觸角碰了碰，再用短觸角碰了碰，接着大口大口地吃起了樹葉。哦，原來如此可愛的蝸牛竟然是害蟲，我心裏一陣失望。
突然，我發現凡是蝸牛爬過的地方都有一條銀線，於是我上網搜索。原來蝸牛的足底有切腺體，可以分泌出粘液，這種粘液可以減少地面的摩擦力，還可以保護蝸牛，防禦蠍子，螞蟻這些動物來攻擊。
最後，我還知道了蝸牛是世界上牙齒最多的動物的事實，小小的它竟有20xx多顆牙齒，真是令人匪夷所思。
果然，生活處處是課堂，我想，只要我們用心觀察，生活中有無窮無盡的奧祕等待我們去發掘呢！
暑假的一天，屋裏十分悶熱，我趴在窗台上透氣，伸手摸了摸窗户外的防護欄，竟然那麼燙。這時我聽到了媽媽的喊聲:“謠謠，陪我去逛街吧!”我答應了。我和媽媽來到商場門口時，就已經熱得夠嗆。媽媽給我買了一個冰棍，我邊吃邊跟着媽媽走進了商場，一股涼風吹來，頓時舒暢了許多。我不禁讚歎道:“還是商場的中央空調好啊!”媽媽笑了笑，沒吭氣。我邊吃冰棍邊跟着媽媽逛，感到愜意極了。
冰棍吃完了，我看到一個垃圾箱，遠遠的扔了過去，也不知扔沒扔進去，我轉身就走了。但是，我沒走幾步，就聽到一個稚嫩的聲音在喊:“大姐姐，大姐姐，你把雪糕棍扔到外面了。”我尋聲望去，原先是一個五六歲模樣的小弟弟。我白了他一眼，冷冷地説:“多管閒事!”他看見我不理睬他，就掙脱媽媽牽着他的手，走過去半蹲下來，撿起了我剛剛扔在地上的雪糕棍，又跑過去扔進了垃圾桶裏。這時，他的媽媽走過去，又牽住了他的手，並誇獎説:“寶寶，好樣的!”聽到這，我的臉突然火辣辣的燙。剛想趕緊溜走，那位小弟弟又説話了:“姐姐，你的雪糕棍從垃圾桶裏掉出來了，我幫你撿起來了。”這時，媽媽也聽見了，她急忙説:“這位小弟弟，可能是姐姐不留意把雪糕棍給扔到外面了。謝謝你喲!”那位小弟弟説:“不用謝，阿姨，我幫姐姐撿起來了，媽媽還誇我是好樣的'呢!”聽着媽媽和小弟弟的對話，我的臉更燙了。
那位小弟弟走後，媽媽把我拉到旁邊的座位上坐下，語重心長地説:“謠謠，以後在公共場所，要遵守規則喲!雪糕棍就應扔到垃圾桶裏!”我點了點頭，因為那位小弟弟這天給我上了一堂生動的品德教育課。
生活處處是課堂，水滴石穿告訴我，只有堅持，就一定會成功；寒梅怒放告訴我，要不懼環境惡劣，努力地成長；蓮花出淤泥而不染，濯清漣而不妖，告訴我，要分清黑白……生活處處是課堂，只要留心觀察，定會受益匪淺。
去年，媽媽帶我去雲南麗江，去爬常年積雪的玉龍雪山。雖然是夏天，麗江的清晨還是很冷，霧很大。我們先乘坐纜車到海拔3800米處。低頭望去，山間雲霧繚繞，倒是為山谷披上了一件神祕的面紗。山間到處是奇山怪石，個個形狀不一，各式各樣。雪山海拔很高，纜車上去也是搖搖晃晃的。昨夜失眠，高原反應，寒冷，暈車……各種極端條件威脅着我。
很快就到了山間的.站台，剩下的一點路要自己爬上去。我邁着沉重的步子向前，當真是步步猶如登天般困難……
快要到了！看了看時間，八點了。眼前，太陽終於釋放出了閃耀的光芒，在山頂熠熠生輝，寒霧頓時四散而去了。勝利的曙光就在眼前！我不由得加快了步子……
終於到山頂了！我感到十分激動，只見山頂的站台上，矗立着一塊石碑，上面用正紅色油漆寫着“4506米”，這是遊客所能到達的最高高度。“會當凌絕頂，一覽眾山小”，山頂的風光很美，清晨那些若隱若現的巖石也都褪去了面紗，從山頂上看各具特色：快看那塊，像一個駝背的老人；還有那塊，像不像一隻眺望遠方的猴子？再看那塊，像一位美麗多姿的仙女；還有那塊……我興奮地拉着媽媽嘰喳個不停，忘了所有疲勞，是啊，不經歷路途的艱辛，怎能領略如此美妙的風景？
生活處處是課堂，而這節課，就教會了我：只要朝着目標不斷前進，堅持不懈，終會看到最美的風景！
生活處處是課堂，處處散發着數學的光輝。買蔬菜時的斤與兩，流逝着的時與分；在車中看對面與自己逆向行駛的車總是特別快，看到的車速就是自己的車速加上對方的車速；還有裁剪服裝時所用的公式······
沒想到，水中也有一門神奇的課堂————流水行船。清澈的小溪潺潺流水，影響着船的速度，而船自身的馬達也會產生出比水還要快一些的速度，每艘船的速度各不相同，每條河流水的速度也相差甚遠，便構成了這一趣題。
當船順流而下時，水流也將船向下遊衝去，船借水勢，加上它自身的速度，便形成了一個公式：船在靜水中的速度＋流水的速度就是這艘船向下遊走的.速度。這就給大家提供了許多方便：知道加多少油能航行多遠的距離，距離到達目的地還要等待多長時間······
大自然也是一個不錯的課堂。十根樹枝，一根一根折，十秒折斷，而籠為一把，即使劃破了手指也不會折斷。那是在告訴我們團結就是力量，只要團結一心，任何強大的力量都無法摧毀，而一盤散沙一樣很容易就被攻破；地基穩固，房子再高也結實得很，反之則會房倒屋塌。這是在説明基礎一定要好，學習才會取得大幅度的進步；草原漸漸沙化是在告誡我們不要隨意砍伐樹木。有失必有得，爬山時大霧濛濛，什麼也看不到，但非常涼爽，沒有烈日當頭······
漢字也為我們詮釋着生活的魅力。“笑”字的兩個“竹字頭”好像兩隻大眼睛，天真的閃着，下邊的“夭”好像一張笑哈哈的大嘴巴；“森林”兩字是由五個“木”組成的，一看就知道那裏一定有許多樹，茂盛，葱鬱······
在這奇妙的大千世界之中，哪裏都有值得學習的地方。生活，真的處處是課堂！
有一本書，書上空無一字，但我們卻能從中獲取很多知識：這本書沒有作者，但我們每個人都是這本書的作者，這本書叫做“生活”。生活處處是課堂。
一天早上，陽光明媚，我懷着高興的心情，來到我家的院子裏。院子裏的花正開得茂盛，一陣微風吹來，五顏六色的花兒跳起了舞蹈，令人心曠神怡。我想：該給花兒們澆水了，我小心翼翼地給每盆花澆了水。澆完水後，我搬搬這盆花，摸摸那盆花，花兒們好像很高興似的對我張開了笑臉。
忽然，我看見一條蚯蚓，就用腳把它的去路擋住了，原以為它會“繞道而行”，可沒想到它卻“理直氣壯”地爬到了我的腳上。我疑惑不解：難道蚯蚓看不見東西？那它是怎麼辨認方向的呢？
我帶着問題，抓了一條蚯蚓來做實驗。我搬來一盆散發着香味的花，拿來一個色彩鮮豔的玩具，各放在蚯蚓的左右兩邊，而把蚯蚓放在中間，看看蚯蚓會往哪個東西移動。蚯蚓在中間停了一會兒，就慢慢地向那盆花移了過去。我百思不得其解：難道蚯蚓沒有眼睛？
於是，我又做了一個實驗。我把那盆花換成了葱。誰知，蚯蚓這次竟毫不猶豫地爬向了葱。我想：這兩次實驗，蚯蚓都爬向了會發出味道的`東西，蚯蚓辨認方向的方法會不會與嗅覺有關？這僅僅是我的猜想，還沒得到證實，於是，我想去請教別人。
我去姐姐家問姐姐：“你知道蚯蚓是用什麼來辨認方向的嗎？蚯蚓有沒有眼睛呢？”姐姐説：“這你得去問你哥哥，你哥哥也許就會了。”我跑去問哥哥，哥哥也不清楚。俗話説：“不怕萬事不利，就怕灰心喪氣。”
我回到家，躺在牀上想。我一抬頭，看見書廚上有一本厚厚的書，書的旁邊寫着“百科全書”四個字。我想：對呀我可以去查《百科全書》呀！真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。
我查了《百科全書》後才知道：由於蚯蚓長期在地下活動，眼睛漸漸退化了，只能靠嗅覺來辨認方向。
有人説過一句話：“真理誕生於一百個問號之後”，通過這件事，我對這句話有很深的感受。生活處處是課堂。
生活中處處是課堂，既可以學到學校裏學不到的知識，又能開闊視野。現在，就讓我們一同走進生活吧！
那年秋天，我去了憧憬已久的童話世界—九寨溝遊玩。在海拔4000米的高峯上，稀薄的空氣，絕世的美景，都讓我感到窒息―遠山連綿，白霧縹緲；秋風習習，拂面清涼；滿山的紅楓在秋風中，燃燒着熾熱的希望。遠遠望去，九寨溝像一幅出自大家手筆的中世紀油畫，透着既古老又新鮮的生命氣息。
如果説九寨溝是一首情詩的文章" target="_blank" >抒情詩，那麼這首詩的詩眼非五彩寞屬。五彩的樹林映在五彩池的水面上，與池底的斑斑細藻交相輝映。我深浸於這個夢幻的世界，不停地打鬧，盡情地叫喊，全然不顧他人異樣的眼神。突然，我發現了一對母子，母親身材勻稱，長髮及腰，兒子又白又胖，憨厚可愛。他們在五彩池邊停下，我也走近，那個小孩輕輕蹲下，白白胖胖的手邊向五彩池伸去，邊説：“媽媽，這池水好漂亮啊！”我心裏很焦急：這水千萬不能碰！正當這時，那位母親迅速抓住了孩子白白嫩嫩的`手臂，孩子嚇了一跳。那位母親抬起頭，指着一個標示語：您的一次觸碰，將用億萬年來修復。孩子眨了眨黑寶石般的大眼睛，説：“媽媽，寶寶明白了，這個池水也是大自然的寶寶，我碰他，他也會痛的。”那位媽媽看着一臉稚氣的孩子欣慰地笑了。站在一旁的我，也情不自禁地笑，真想拿起手機拍下這無比和諧的一幕。那對母子，輕輕地站起身，隨着人羣消失不見。身旁靜默無語的樹木，靜默無語的五彩池和髮梢間穿過的秋風，讓我發呆良久。這一切，讓我內心感到無比澄澈。我突然有些愧疚，這之前的打鬧、叫喊，與這一幕是那麼的格格不入。這一對母子，讓我震撼極深。在這裏，美的不僅是五彩池，樹林……更是人與大自然的和諧共處了！
我重新走上幽靜的小路，去感受那空靈澄淨的五彩池的至美意境。
生活是課堂，一次體驗，一次感受，人與大自然的和諧之美，都能在此展現！
如果生活是課堂,那麼大自然就是你的老師.-------題記
竹
屋後有一片竹林,竹子都挺拔向上,一起風竹葉便沙沙地響,一天,弟弟突然問我:竹子是樹嗎?我不假思索地説:"當然是樹,它長那麼高,不是樹是什麼.”弟弟搖着頭不敢肯定地説:"不是吧.”我們馬上來到電腦前,輸入信息,很快出現了信息-----------竹,多年生草本植物,因沒有分生層,永遠長不粗,所以不是木本植物.我明白了:竹雖然很高,但它中間是空的,所以無論長多高,它都是草,不可能成為樹.
含羞草
家中種了許多含羞草,因為這種植物很少見,所以我看它很寶貝,天天把它們搬到院子裏曬太陽.這天,奶奶家的頑皮的小貓歪着腦袋,好奇地踱到含羞草跟前,把頭東一歪西一歪,用爪子向含羞草伸去,小貓的爪子剛一碰到含羞草,含羞草葉子馬上就合攏了,並且葉子上的莖也垂下了腦袋,小貓見了很無趣,以為含羞草死了,便喵瞄叫了幾聲離開了,十分鐘後,含羞草又張開了葉子抬起了頭.含羞草在遇到侵害時,會示弱,不對抗,這樣避免了不必要的地傷害.
穀穗
到了豐收的`季節,去田間走走,會發現有的穀穗向天伸着,不可一世的樣子,而有的則低着頭,默默不語,走進一看,向天伸着的穀穗是空殼,那些低頭的則是飽滿的,飽滿的穀穗知道謙虛,而空谷卻自得的仰着頭.
大自然有很多東西都是我們最好的老師:中空的竹,會示弱的含羞草,低頭的穀穗,只要我們善於發現善於思考,生活也是課堂.
生活是多彩的萬花筒，是五顏六色的貝殼，也是受益無窮的課堂。
在暑假的一個晚上，媽媽告訴我要和同學一起去勝利廣場進行社會實踐.我們帶着各種各樣的“貨物”來到勝利廣場，我們選好了一個位置，首先在上面鋪了一張紙，然後擺下氣球、橡皮泥等商品，一切工作就緒，我們便坐下來等待着顧客的來臨。不知過了多久，我們慢慢地由剛來的.興高采烈便成了垂頭喪氣。
這時，一位叔叔也來到這裏擺攤，我們都悄悄地觀察他是怎麼賣東西的。只見他在那裏不停的宣傳，來一個人就把他招到自己跟前向他推銷，不一會兒他的東西就賣了一大半。我們一下子明白了，原來賣東西要自己宣傳。於是我們就分了工。我負責拿着氣球去吸引顧客，我來到一個有健身器材的小廣場，想：這裏小孩多，氣球好賣。這時一個小孩跑來向我要氣球，我便跟着他到了他媽媽身邊，向她推銷着我們的商品，沒想到，她只買了一元錢的氣球，但她一直微笑的盯着我，突然，阿姨冒出來一句話：“你忘記我是誰了?”我猛然一驚，想起是給我治眼睛的阿姨，這下我想我可以好好地向她推銷了，沒想到她還是直搖頭，但這一元錢我已經十分興奮了。“做生意並不好做呀!”我想。這時又來了一個老爺爺，問過價錢後，便一下買了六個氣球、一盒橡皮泥，樂得我們手舞足蹈的。後來我們的生意一直都不錯，不斷有人來買氣球，我們也越來越有經驗，有一個阿姨邊買東西邊誇我們：“這些孩子真會做生意。”最後我們共掙了16元錢，我分到了5元。拿着錢，我也體驗到了生活的艱辛。
這次的社會實踐讓我學到了在課堂上學不到的東西，也讓我明白了生活處處是課堂。
在我們的生活中，哪裏都有課堂的影子，也正因如此，才讓我們得到了許多知識，懂得許多道理……絲瓜是一種普通的植物，我並沒有想到他會有堅持不懈的精神：忽然有一天，我發現絲瓜秧爬出了籬笆，爬到了樓腳邊，努力向上“攀巖”。在以後的每一天，當我看到絲瓜的時候，絲瓜總比前一天向上攀巖了一大段——從一樓爬到二樓，從二樓爬到三樓……絲瓜秧便細的像細繩一般粗，如不注意看，就連它的根在什麼地方落腳都不知道。這樣細的秧，竟能在一夜之間輸送這麼多的水分和養料，供應前方，使上面的'葉子長得又綠又肥。
這樣我感到好奇。從此，我的興趣大大提升——每天在上，看絲瓜成了我主要任務，打籃球卻成為次要的。我往往注視着細細的絲瓜秧和濃綠的瓜葉，讓我陷入沉思，想得很遠，很遠……
幾天後，天竟然從陽光明媚變成灰天暗地，轉眼間下起了狂風暴雨。絲瓜秧也在一瞬間被吹到了。我看見後，心中便開始鬱悶，想：難道它會這麼輕易的倒下？為什麼它不像其他植物一樣？……
在這幾個星期，我無精打采。可在我和同學去玩的一次“迴歸”，卻驚奇的發現，這不久前“滅亡”的絲瓜竟然“重生”了！我的心瞬間感到欣喜若狂！
轉眼間兩個星期過去了，絲瓜秧竟然長到了電線上，開始旋轉，最後開出一朵朵黃茫茫的花骨朵，猶如一顆顆即將掉落的仙石。
絲瓜楊那一舉一動，讓我感到欣慰，並同時讓我感悟到：陽光總在風雨後，人的成長不可能是一帆風順的，總會遇到困難和挫折。但是隻要有尖鋭不拔的精神和積極樂觀的心態，就一定能走向成功的道路！
有一本書，書上空無一字，但我們卻能從中獲取很多知識：這本書沒有作者，但我們每個人都是這本書的作者，這本書叫做“生活”。生活處處是課堂。
一天早上，陽光明媚，我懷着高興的心境，來到我家的院子裏。院子裏的花正開得茂盛，一陣微風吹來，五顏六色的花兒跳起了舞蹈，令人心曠神怡。我想：該給花兒們澆水了，我細心翼翼地給每盆花澆了水。澆完水後，我搬搬這盆花，摸摸那盆花，花兒們好像很高興似的對我張開了笑臉。
忽然，我看見一條蚯蚓，就用腳把它的去路擋住了，原以為它會“繞道而行”，可沒想到它卻“理直氣壯”地爬到了我的腳上。我疑惑不解：難道蚯蚓看不見東西？那它是怎樣辨認方向的呢？
我帶着問題，抓了一條蚯蚓來做實驗。我搬來一盆散發着香味的花，拿來一個色彩鮮豔的.玩具，各放在蚯蚓的左右兩邊，而把蚯蚓放在中間，看看蚯蚓會往哪個東西移動。蚯蚓在中間停了一會兒，就慢慢地向那盆花移了過去。我百思不得其解：難道蚯蚓沒有眼睛？
於是，我又做了一個實驗。我把那盆花換成了葱。誰知，蚯蚓這次竟毫不猶豫地爬向了葱。我想：這兩次實驗，蚯蚓都爬向了會發出味道的東西，蚯蚓辨認方向的方法會不會與嗅覺有關？這僅僅是我的猜想，還沒得到證實，於是，我想去請教別人。
我去姐姐家問姐姐：“你明白蚯蚓是用什麼來辨認方向的嗎？蚯蚓有沒有眼睛呢？”姐姐説：“這你得去問你哥哥，你哥哥也許就會了。”我跑去問哥哥，哥哥也不清楚。俗話説：“不怕萬事不利，就怕灰心喪氣。”
我回到家，躺在牀上想。我一抬頭，看見書廚上有一本厚厚的書，書的旁邊寫着“百科全書”四個字。我想：對呀我能夠去查《百科全書》呀！真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。
我查了《百科全書》後才明白：由於蚯蚓長期在地下活動，眼睛漸漸退化了，只能靠嗅覺來辨認方向。
有人説過一句話：“真理誕生於一百個問號之後”，經過這件事，我對這句話有很深的感受。生活處處是課堂。
陽光透過樹葉，灑下了斑駁的光點，風靜靜地吹着，微風拂過臉頰，猶如一隻細膩的手。風在河面上激起了一陣陣漣漪，碧綠色的湖面上顯得十分幽靜。
“沙……沙……”一條小路上，樹葉搖擺着，四周雜草叢生，一隻螳螂正在一片樹葉上，它有着一個倒三角的頭，兩隻手臂上有着一排尖刺，四肢有力，後腿半屈着，眼睛死盯着一隻飛來的小蟲。空氣彷彿凝固了，等小蟲飛到螳螂眼前時，那隻螳螂以迅雷不及掩耳之勢伸出它的左手，橫空向小蟲的`身體劈去，那隻小蟲把身子向右一斜，在空中繞了個彎，停在了螳螂上空。
陽光變得微弱起來，天空中被一片烏雲所佔領，天氣渲染着氣氛，小蟲和螳螂互相對視着，忽然螳螂眼珠子轉了一圈，伸出一隻手朝小蟲砍去，動作彷彿比上一次慢了許多。小蟲故伎重施，誰知螳螂的另一隻手已經從小蟲背後砍去，小蟲被劈成了兩半。這時雨“刷刷”地的下着，樹葉上的水珠從樹梢上滴下，草叢中的蛙肆意地叫着，一瞬間，螳螂不見了……
方法和計謀是多麼重要！要是螳螂想不到“聲東擊西”這招，那麼它也不會得到這份美食。學習也是如此，王通曾經説過：“讀書之法，莫貴乎循環而致精。”怎樣學習，才能使有限的生命使獲得更多的知識？這就要講到方法，學習不能不講方法，方法得當，效果好，效率高；方法不得當，效果差，效率低。學習要善於思考，“學而不思則罔，思而不學則殆。”不學習無以長知識，學習還要善於總結，不總結，所學內容永遠是零零碎碎的，不成系統，難成規律。
生活處處是課堂，“手披目視，口詠其言，心惟其文。”
生活是一本書，我們每個人都是作者;生活是一場電影，我們每個人都是這部電影的演員;生活還是課堂，從生活這個課堂裏我們可以學到很多知識與道理。讓我們走進這個課堂，體會它無窮的魅力吧！
上個星期天我家包餃子，看起來多麼容易的一件事啊！只要擀麪皮，然後放一小塊兒餡，再把餃子封住就行了。説來容易，可做着難。
我拿起一個皮兒，用筷子夾一塊兒餡，小心翼翼地放在皮兒中間，兩隻手使勁一捏，呀，壞了，餡從皮兒邊衝了出來。我趕緊“急救”，捏了一塊麪堵住裂口。誰知餃子太淘氣，又從另一頭探出了腦袋。我又急忙“搶險”，再捏一小塊兒面封住漏洞。算了，乾脆再包一個吧。我拿起餃子皮兒，剛想把餡兒放進去，皮兒掉了，折騰了老半天，這餃子皮兒好像跟我較上了勁，我要往東，可是似乎它偏偏要往西，跟我對着幹。
正當我準本放棄的.時候，突然想起了“半途而廢”這個成語的意思，如果我真的半途而廢了，不就再也學不會了嗎？想到這兒，我也起了鬥志。我重新振作，經過一番努力，包了一個屬於我的餃子。它挺着將軍肚，披着佈滿補丁的“鎧甲”。真讓人不好意思。
看着這個餃子，我懂得了一個道理；無論做任何事，都要堅持，堅持到底了，就是最出色的。就像包餃子一樣，期初會有不熟練的地方，也會有失敗，但我們要堅持下去，堅持就是勝利。我因為堅持了，包好了第一餃子，如果當時我直接放棄，不再去努力的話，我可能連一個餃子都包不好了。
生活處處是課堂，我在這個課堂裏學會了堅持，那麼你們呢？你們也快來生活中學一學吧！我相信，你們也能明白很多。
