奇妙的兩分鐘作文

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的奇妙的兩分鐘作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

奇妙的兩分鐘作文1

“叮鈴鈴…”又是一節班隊活動課，同學們興高采烈，靜靜地等待着老師的到來。葉老師神采奕奕地走進教室，問：“同學們，在兩分鐘的時間裏，咱們能夠做些什麼事呢？” “能做二十道數學計算題。”何威磊第一個舉手發言。 “能打好一篇文章的思路。”我回答説。 “非常好，看來同學們都對兩分鐘有所瞭解。我們今天就來做一個關於兩分鐘的遊戲。”老師神采飛揚地説。

?又可以做遊戲啦！我心中一陣欣喜，差點沒忍住歡呼。遊戲one：在兩分鐘的時間內寫成語，看誰寫的多。 “三！二！一！開始！”老師一聲令下。同學們奮筆疾書，就算是平常寫得再好的同學這時也不成樣子，像一羣歪歪扭扭的小人兒。我也不例外，心砰砰直跳，緊張得連臉都麻了。‘停！”天吶！我才寫了50個字吶！“唉”同學們哀聲歎氣，一副愁眉苦臉的樣子。 “請問。”老師問，“大家有些什麼感受？” “時間太快了！”“我的手都不聽使喚！”“對，是呀是呀！”同學們七嘴八舌地討論起來了。“下面！三十個字以上的，舉手！五十個字以上的，有七十字以上的嗎？”剛才還神氣十足的同學們，現在都齊刷刷地放下了手。一道道目光東張西望，似乎在尋找着“獵物”一般。“老師！‘5+0’（吳佳玲）舉手咯！”何威磊的話引起了眾人的捧腹大笑。遊戲two：在兩分鐘的時間內做一個自己認為最cool的.“金雞獨立”（堅持兩分鐘）。 “三，二，一。預備！開始！”同樣，老師用秒錶計時。同學們飛快地更換着動作。我也好不容易選擇到了自己喜歡的造型——“你呢”。我左手放在胸口，右手指着前方，單腳獨立。我看了一眼葉鴻瑞，只見他一隻腳抬得老高，兩隻手做出翅膀的樣子——大鵬展翅。漸漸，我的腿麻木了，似乎成了一座石雕。“停！”

謝天謝地，終於，停了！“從上面的兩個遊戲中，我們體會到了時間的快與慢。兩分鐘多麼奇妙！那麼這個星期的作文就這麼定了！”“啊？”同學們一臉失望的表情。

奇妙的兩分鐘作文2

時間是個既可愛又淘氣的娃娃，有時過得很快，有時過得很慢。今天老師就帶着我們做了三個遊戲，讓我們體會體會時間的奇妙。

一個遊戲是給我們兩分鐘寫片段，寫的`是丁老師的外貌。我們開始了，我寫字速度超快，和時間比賽，連字的美觀都不顧了。我感覺時間擺出了一個驕傲的樣子，毫無顧忌地快速溜走了。“十、九、八……”丁老師倒計時了。媽呀！只有幾秒鐘了，我趕緊把握好時間，心裏不停地求着時間過慢一些，還想多寫兩個字。“三、二、一”時間到。”我們大家都異口同聲地歎了口氣：“唉，這麼快呀！”我數了數，才寫了32個字呀！

第二輪遊戲開始了，做搓澡動作定格兩分鐘。老師教我們首先左手半握拳搭在左肩上，再用右手半握拳弄在右側腰下，身體儘量前傾，開始做洗澡動作。大家手裏彷彿拿了毛巾在搓背，有的男生還唱起了“洗刷刷、洗刷刷”。突然老師説：“定！”我們的腰一個個彎了下來，像木頭人一樣定住了。才過了10秒左右，我就覺得腰痠背痛不舒服，上舉的左手有點麻了，我在心裏説：我的寶貝，再忍忍，再忍忍吧，一會兒就讓你舒服了。我不停地求時間過得快些。過了好久好久，我們才可以自由動起來。這時，我的脊背骨頭像斷了似的那麼痛。在這兩分鐘裏，我彷彿過了兩年呢！。

最後，我們玩的是丟手絹遊戲。我們圍成一圈，一邊拍手，一邊唱着歡快的歌：“丟—呀，丟—呀，丟手絹……”一個同學拿着手絹像小鳥一樣歡快地跳躍着。我們正陶醉在歡樂之中，老師説遊戲時間到了。我感覺這兩分鐘好像過了幾秒鐘。

時間真奇妙，它總是在你難受時過得慢，在你高興時過得很快很快。