心中的彩虹作文經典[15篇]

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的心中的彩虹作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

心中的彩虹作文1

時間飛逝，不經意間，我已經步入了初中，可我有多久沒有看到過我心中的彩虹了？心裏不由有些煩悶，算了，還是出去透透氣，順便找尋一下那個被丟失的彩虹。

街上

我漫無目的地走在大街上，不曾注意，太陽不知什麼時候被烏雲遮住了，看樣子馬上就要下雨了吧？這時，一輛轎車從遠方飛速駛來，而前方的馬路上卻有兩個人，眼看車就到眼前了，他們竟然不約而同地把對方拉向身後。這個動作沒有考慮，也沒有遲疑。只見那兩個人，一個高高的個子，英俊挺拔，陽光帥氣的臉上寫滿了擔心；另外一個顯然年齡要大一些，個子略矮，不再挺拔微微發福的身子在劇烈抖動，關切的眼中盈滿了淚水，顫動的雙脣有些神經質。‘你沒事吧？’‘你沒事吧？’他們同時問出聲來。他們是父子？朋友？還是素不相識的兩個人？我不知道。但在汽車飛馳而來的那一刻，他們用本能的一個動作打動了我。也許，他們從來都沒有深思過，也沒有這樣認為吧！頓時，一道彩虹飛入我的`心中。

商店裏

開始下雨了，雨一滴一滴打在我的臉上，我連忙躲進街邊的一家小店，弄了弄臉上、身上的雨水，抬眼間發現老闆娘正目不轉睛地盯着我。我趕忙摸摸口袋，糟糕！沒帶一分錢。聽説有些店主很是不近人情的，如果不買他的東西，就會立刻把你趕走。我心想，還是走吧。“用毛巾擦擦頭髮吧，不然會感冒的。”我扭過頭，看見老闆娘臉上笑容盈盈，手裏遞過來一條雪白的毛巾。我有些詫異也有些不好意思，隨後我的心裏突然劃過一條暖流！一道彩虹在我心中紮了根！

風雨後

這場雨很快停了，我告別老闆娘後便離開了小店，看見烏雲散後的天空出現一道絢麗的彩虹。它象徵着和諧，象徵着美好，更象徵着人與人之間的愛！

原來，其實彩虹就藏在我們身邊的點點滴滴中，感動常在，温暖常在，真情常在，只要我們用心去感受，就會找到我們心中的彩虹。

心中的彩虹作文2

每當雨過天晴，望向天空，總是會感到一絲温馨，因為會想起那個人。他就像是我心中的彩虹。

那是在十二月中旬，已是寒風瑟瑟的季節。早晨六點多，奶奶便帶着我去車站買火車票。天剛矇矇亮，空中還飄着細雨。到了車站，售票點還沒開門，售票處前已是人山人海，人們摩肩接踵。我不禁感到很不自在，心中也下起小雨。為了能夠快些買到火車票，大家都拼命往前擠，我和奶奶站在人羣中被人羣擠來擠去。我想：完了，今天白起了，指定買不到票了。

正在這時，一個相貌平凡的中年男子佔到高台上，大聲喊道：“各位同志，你們這樣擠，可會更浪費時間，為什麼不遵守紀律，排隊買票呢？”聽了他的話，有些人開始鬆動排在別人後面，也有一些人仍舊往前擠。他走過去詢問，並按照先來後到的次序將別人安置好，這時，有一些熱心的人來幫助他一起維持排隊的秩序。於是凌亂的人羣逐漸排成了一條整齊的隊伍。後面來的人見前面的人排隊，也自覺排在隊伍後面。有些人仍想插隊，經過他的勸説，也都去排隊。有的人因為有急事，想快些買票，他便和排在前面的人商量，讓他插隊。看着這一切，我心裏暖暖的：這名中年男子在我眼中儼然成了一名志願者的'形象。

等我和奶奶買完票已經九點多了，那名男子仍在那裏維持秩序。雨已經停了，太陽升到高空，天空中浮現出道美麗的彩虹，我的心中也出現了一道美麗的彩虹。

至今，這名中年男子的熱心仍時時影響着我，他願意捨棄自己的利益來幫助我們，我也應該向他學習。看！上海世博會馬上就要開展了。在世博期間，將會有很多外國遊客來上海蔘觀，我要像這名中年男子一樣做一名志願者，幫助他人，為社會做出貢獻。

抬頭看看雨後的天空，湛藍而美麗。天邊高掛着一道由“奉獻”組成的虹。我知道，我將成為這道彩虹的一部分。

心中的彩虹作文3

當清風拂過河畔，吹綠了水草；當和風掠過花苑，吹紅了百花；當微風拂過我臉頰，沁入我的心田，那是因為我打開了塵封已久的那扇窗。一道陽光直射在書桌上......我心中的彩虹——便是漫步於書林之中。

“春眠不覺曉。”一直以為博覽羣書是一件乏味的事，既傷腦，又浪費時間，心中那扇窗因此遲遲不肯為之打開。

“處處聞啼鳥。”望天上雲捲雲舒，看庭前花開花落，隨着年齡的增長，我逐漸感受到了文學的魅力。電視中，文學家滔滔不絕而極具魅力的演講，讓我敬佩；語文課上，老師極具文學色彩的描繪，讓我羨慕。文學的百花園，到處鶯歌燕舞，我不由自主地打開這扇窗。

“夜來風雨聲。”“隨風淺入夜，潤物細無聲。”我打開文學這扇窗，暢想字裏行間。慨歎李白“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的豪邁；讚歎杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的豪壯；悲歎李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”的愁絲。我打開文學這扇窗，聽到了保爾柯察金面對困難不畏懼的高歌，讀到了林妹妹悽清葬花的悲涼，明白了諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的忠節......他們猶如琴絃上跳躍的音符，唱響了人世間最動人的樂章，滋潤着我，感動着我，影響着我。

“花落知多少。”此時的我，不禁為自己所打開的這扇文學之窗欣喜若狂。文學猶如一座百花苑，在這裏，我可以盡情欣賞藍天白雲；煽動鼻翼，我可盡情享受知識的芬芳。文學又像一幅山水畫，我彷彿置身高山流水之中，聆聽鳥兒的歡歌，細品涓涓細流的獨奏。讀文學，讓我感覺如品香茗，茶盡而幽香。生活中不禁為自己的.一句富有文學韻味的話語感到愜意；課堂上，不由為自己獨到的文學見解而歡暢......

天空不斷飄過雲朵，那麼細那麼柔那麼軟，微風輕輕撫過我的臉頰，我開始細數腳下的落葉，我發現自己已經在打開文學之窗中消無聲息的成長——文學，我心中的彩虹。

心中的彩虹作文4

師恩無價，它融化了那顆畏懼、自負的心。——題記

相逢：瞬間造就永恆

是那風雨之後的偶遇，以七色之光暖於吾心。其赤之熱誠，藍之自持，綠之慰勉，常伴吾身。

虹橋之名，老王。

璃石：用愛搭建橋樑

老王是我們的班主任，皮膚黝黑且五大三粗，但那波浪般的黑髮，一副方方正正的眼鏡，和一身酷黑的搭配，使他顯得三分帥氣。平時他一副嚴肅的面孔，配上他的戰友——戒尺，儼然一位死神。若你知“法”仍犯，他定會在你手上刻下久久難以忘懷的“榮耀”。不過，在那張恐怖的面具之後，是一張開朗、活潑的笑容。初中新增的道法本是生硬無聊的磚頭，卻因他那“馬克思式友誼萬歲”的`句句笑料，靈活一變為繽紛的璃石。他用痛與累交織的愛教導着我們，搭出快捷的橋樑。而我們那顆懷有畏懼的心漸然消散，七色之橋悄然而起。

光芒：何是正確方向

老王不僅給予我知識的材料，更是送給了我炙熱的光芒。在一次次名列前茅的成績中，我漸漸迷失了自我。老王很快察覺到了，帶我去了科技館。館中漆黑一片，唯有幽幽藍光映襯着老王的嚴肅。名人牆的燈光逐漸亮起，潔白的燈光卻被他壯碩的身軀遮擋，只留下沉甸甸的墨影。老王低沉道：“你不是想成為‘第二個奧本海默’嗎，他也想你一樣，狂傲無度？”這話如出鞘利刃刺中我心，汗悄然從背後留下。他緩步走過來，我低下頭，準備接受暴風驟雨般的責罵，然而響起了輕輕搭肩的沙沙聲。他語重心長道：“其實完全不必要，”我抬起頭，他凝視着我，眼中似有一團火焰，漸漸燃起，“你與他不差在哪，只是如果你能戒掉浮躁，腳踏實地，那樣你將不再是成為他，而是超越他！”剎那間，世界熄了下來，唯有那熊熊烈火灼進我心中，在虹橋上鍛下這字字教誨，永遠不再忘卻。此後，每當舊病復發時，那熾熾餘熱，會灼燒病魔，再令我恢復如初。

芳華：願永不會到下

在我歷經寒霜之時，是和老王的偶然相遇，為我帶來温暖，以及勇氣和謙虛，讓我在未來之路上，毅然前進。老王，將是我心中那座永不泯滅，高聳挺拔，最亮麗的彩虹！

心中的彩虹作文5

“把握生命裏的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這首《真心英雄》的歌雖然大家都很熟悉，但是，你對它的歌詞含義並不一定有很深刻的理解，要知道，我也是通過一件事情之後，才對它有了全新的認識。

那是小學五年級的一天。記得學校要舉辦一個演講比賽，每個班必須推薦一名同學參加，於是，我們班的班主任馬上就選定了我。隨着比賽的時間一天天推進，我的準備活動也越來越緊張起來：蒐集材料、準備稿件。再接下去，n遍口乾舌燥地背稿、n次汗流浹背地演練……直到最後比賽。

比賽開始了。場上的選手你來我往，個個脣槍舌劍。上場前，我其實一直很緊張，手心裏的汗就像泉水一樣不斷湧出來，腦子裏因為反反覆覆想着要如何為班上爭光，所以心裏也就反反覆覆把那篇熟悉得不能再熟悉的稿子背來背去。可是，真的輪到我上場時，一種神聖的職責油然而生：莫名其妙地是——那種緊張的情緒自然而然地消失了，取而代之的是——賽場上揮灑自如的超常發揮和一種能夠感染自我、感動他人的氛圍。

功夫不負有心人。比賽結果，我得了全校的演講第一名，那種激動之情真是難以言表！等到上台領獎時，我卻變得平靜淡定，變得沒什麼激動了，因為我知道：這是一個月來努力奮鬥、刻苦打拼的結果。誰也不會知道，我這一個月裏吃過多少苦、流過多少汗、哭過多少回。誰也不會明白，在這一個月裏，我也曾想過放棄，我也曾想到過退出。但是，老師寄予在我身上的'希望和同學給予我的鼓勵使得我堅強地支撐到了最後，是他們，讓我體會到了破蛹化蝶後成功的快樂。

現在的我已慢慢懂得：要經歷了風雨才能見到彩虹。當時，我並不知道，那種成功的動力就是源自心中的彩虹。歷經這麼多的磨難，總算看到了我心中的彩虹——它看上去那麼美，四周環繞着璀璨的光輝，折射出一道道奪目的光彩，而這光彩的背後是向人們講述這樣一個道理：成功——其實就是在你快堅持不住的時候再堅持一下啊！

心中的彩虹作文6

彩虹，源於風雨，卻又不含猛烈與豪情；

彩虹，生於陽光，卻又比它清秀且壯美；

彩虹，形似拱橋，卻又比它縹緲而虛無。

那是一個夏日，天氣古怪得像是小孩子的臉，説變就變，剛剛還是烈日當空，轉眼之間便具有了“東邊日出西邊雨”的如詩如畫，整個天空終於被厚厚的雲層所覆蓋，一如我十幾分鍾前與父母爭吵後的奪門而出。陰鬱而沉悶的環境更為此平添了一種叛逆的灰色。

僅僅是低頭的一瞬間，天空中即傳來一聲巨響，猛然抬頭，豆大的雨點爭先恐後地掉落下來。

歸亦是不歸？百般斟酌，我還是隻覓了一個恰能容身的屋檐，就此止步，任那狂風浩蕩萬里，直撲而來，我踉蹌幾步險些摔倒，也不再挪步。空中的雲亦是瞬息萬變的了，我的每一次眨眼都有它的一種別樣的形態展現。藉着風勢，雨更大了，空中的生靈在這樣的環境中也難得保全。

正當我以為天氣會就此而更加惡化時，天見晴了，風也停了，陽光很好。那一條彩虹在遠處的天邊遇見了我。我走出屋檐，在這湛藍的天空下欣賞起來，如此美景，街上變得熱鬧非凡，不時有趁着雨過天晴出遊的'行人駐足觀賞。遠處的高樓，近旁的鮮花，略帶涼意的清風，遠處的彩虹可真叫個樓影如娥，花光如頰，涼風如水，彩虹如綾，這時候想要寫下一句話也描寫不了這美麗的景色，大概如東阿王曹植在夢中第一次遇見洛神那種驚豔的感覺一樣吧。

看着這美麗的彩虹，聯想起先前的狂風驟雨，像是明白了什麼似的，我的心中豁然開朗了起來，心情的灰暗也被驅散了不少。彩虹在經歷了風雨的洗禮之後，顏色更加鮮亮，弧度更加完美，這不正是我們人生最好的寫照嗎？在歷經了磨難與艱辛之後，成功的彩虹終將迎來，隨之而至的，是旁人的羨慕與驚歎的神色。

一轉頭，回家罷。未至家門，就聽見父母急切的呼喚聲了。原來，他們才是我心中彩虹，在我最困難的時候，給予我幫助和鼓勵，而他們何嘗又不是面對着艱難困苦，在逆境中長大成人的呢？

回頭，天上的彩虹已然消失，可我的心裏已經有了另一條彩虹，在我與他們遇見的時候，心上就已漾起一種如春的温暖，讓這次相遇永遠延續，他們的愛將永遠陪伴着我，成為我人生中最珍貴的財富。

心中的彩虹作文7

大漠的風沙帶來的血腥淹沒了整個中原，而臨安城卻在一片輕歌曼舞中沉睡。滔滔江水已經把神州大地劃分為兩半：北方是金戈鐵馬的沙場，南方是紙醉金迷的暖窩。

多事之秋裏，歷史的舞台上匆匆出現了一個你。血腥與墨香交融，註定中國詞史上一朵瑰麗的奇葩綻放。雖是匆匆過客，但絕非是曇花一現。至今，八百多年後的人們仍可以從你雄渾的筆調中感覺到你滿腔沸騰的熱血。那股熱血在你體內左衝右撞，雖遭壓抑，卻化作了一個個鏗鏘有力、擲地有聲的文字。這就是集文采武略於一身的你——辛棄疾。

懷着乘長風萬里浪的壯志，抱着了卻君王天下事的豪情，出生江北的你，年方二十就走上了收復河山、血戰沙場之路。帶着一批熱血男兒，在斷壁殘垣中與女真的鐵騎殊死搏鬥。出生入死，刀光劍影。為了心中的那道彩虹——雪靖康恥，收拾舊山河，你已經準備在刀光劍影中化作永恆的笑靨。氣吞萬里如虎是你亙古不變的追求。

風很大，雪很厚，在追尋心中的彩虹的路上很孤獨，於是你把目光投向了南方，那個只知抱着衣帶一江偏安東南一隅的南宋小朝廷勾起了你的希望。你把一生的籌碼都壓在了它的身上，你卻由此犯下了一個無法改變的錯誤。

那個小朝廷的.皇帝、大臣被山外青山樓外樓遮住了重重睡眼。如果你不南歸，在兵荒馬亂的北方也許可以成就一番事業，但是你帶着美好的信仰選擇南歸，也就選擇進入了囚牢。小朝廷收去了你的刀光劍影的權力，給了你一支軟軟的筆，讓你經營了多年的心血化作泡影，是歷史跟你開了一個無情的玩笑。

“青山遮不住，畢竟東流去”。滔滔江水，衝破重疊青山，向着海洋一瀉千里。看着這一幕，你是否又羨慕，又苦悶？你也想化作一頃碧濤向着目標千里奔流，但英雄的壯志難酬，總是那麼使人空悲切。

平生塞北江南，歸來蒼顏華髮的你，唯有歎嗟；忘不了吹角連營，忘不了塞外弦聲的你，唯有歎嗟；卻將萬字平戎策，換與東家種樹書的你，唯有歎嗟。你倚危樓，望北疆，慕江水，拍遍欄杆，只因無人理會，只能空空嗟歎。長江把你圈在江南，你也只好眼睜睜看着大宋河山淪入敵手。一切都在歲月中褪色，但你的詞卻像彩虹一樣在歷史的天空中，在後人們的心中依舊亮麗。

心中的彩虹作文8

我曾忽略了一句叮嚀，因為我曾是一株不想開花的種子。

————題記

我是一株未發芽的種子，泥土為我提供水分和養料，我便不再向往外面的世界。因為我覺得，做種子的我，挺好。

哥哥對我説，他要破土而出，感受微風的慰問，陽光的撫摸，雨水的滋潤。我説，現在挺好，挺好。哥哥説，外面的世界陽光燦爛，這裏太陰暗。我依然重複，滿足吧，挺好的。

於是，哥哥每天都向往着外面的世界，希望破土而出的一剎那，微風細雨交織。我依然不在乎他對我的勸告，選擇發芽吧，終生悶在泥土裏，太沒意義了。我説，外面的有狂風暴雨，狂風會把我們連根拔起，暴雨會使我們倒在水泊中，我不要。哥哥歎息。

終有一日，哥哥發芽了，那一天，微風細雨交織。他説，選擇發芽吧，外面的世界很好。哥哥的聲音彷彿很遙遠，突然醒悟，他已不再和我待在陰暗的地下了，他已在我之上了，已經實現願望了。

哥哥每日向我講述外面世界的`美好。他説外面，陽光燦爛，彩虹絢麗。我問什麼是彩虹。他説是擁有七種顏色的彎彎的漂亮的東西，他説他想變為彩虹。我説，你就是我心中的彩虹。他問為什麼。我説，我也要破土而出與他比高。他説，他感覺已經走到生命極限了，因為要開花了。我愕然，説不要。地面上不再有回答。

一日，地面上載來聲音，哥哥説他開花了，是白色的小花。他説蜜蜂蝴蝶圍他跳舞。他説他好高興。

我好難過，哥哥已經開花了。為什麼不再等等我。我説我要加油發芽。哥哥説快秋天了。

秋天了，我不可能再發芽了嗎？我還沒有看到彩虹是什麼樣子了呢！還沒有看哥的白色小花！

哥説。他要枯萎了。我説我不可能再發芽了。哥説，他要飛到彩虹那去了。我説，我真想看看彩虹是什麼樣子。

明年，我還會説：“This is my lucky day。Now my dreams will come ture。Irealize just how important。It’s been in my life。”嗎？不會的吧，明年，我已不存在。

後記

在夢中，我終於看到了彩虹，和那朵白色小花，好羨慕啊。

心中的彩虹作文9

風雨後才有彩虹，努力過才有成功。彩虹象徵着一種喜悦、收穫，或是某種感動。每個人心中都有這麼一座彩虹橋，但你迷茫無措時，它會破空而出，幫你渡到成功彼岸，而使它出現卻很簡單：一個眼神、一個手勢、一句話、一個微笑……

以前有一段時間，我的作文並不太好，努力過卻沒多大轉變。自然而然地，我漸漸習慣了安靜地在下面坐着，看別人自信地走上講台，用朗朗的聲音讀着自己的佳作。我曾盼望有一天能像他們一樣，那該多好！

終於有一天，夢想成了現實，但它來得太突然，竟讓我手足無措。“文翔，上來讀讀你的作文，寫得不錯。”老師的話，驚醒了仍陶醉在前一位同學的優秀之作中的我。“啊？！我嗎？”我大吃一驚，從同學的目光中我確信沒錯，是我。我慌忙小跑上去，心中滿是喜悦，竟有些受寵若驚的味道：哈哈！終於該我上場啦！但畢竟是第一次，這興奮背後也有一絲擔憂：萬一念得不好怎麼辦？同學們會不會嘲笑我，老師會不會看不起我……

這一絲擔憂隨即變成恐懼，拿到作文，我念得斷斷續續，錯漏百出，手心直冒汗。“沒關係，再念一遍，聲音大一點，不用怕。”老師拍拍我肩膀，鼓勵我説。這時不知誰帶的頭，大家不約而同地鼓起掌來，經久不息，整齊而響亮，五十多雙眼睛都齊刷刷望着我，給我信心，給我力量！這時的'我忽然間感覺到心中彷彿出現了一道彩虹，絢麗、明亮，照亮了我的心，暖暖的，我不再害怕。我挺直了腰桿，用和別人同樣響亮的聲音再次朗讀我的作文。

剛唸完，課室裏又一次響起了雷鳴般的掌聲。我鞠了一躬，帶着感動，回到座位……

如今，老師每次叫我念作文，我都非常自信。因為，那道彩虹和那陣掌聲，一直藴藏在我心中，時時激勵着我。每每遇到困難。那如歌的掌聲總縈繞在耳邊，助我克服困難，去迎接雨後的彩虹。而我心中的那道彩虹，大概象徵着這份自信吧？

心中的彩虹作文10

國慶前夕，我在温暖的燈光下抄寫着古詩詞。媽媽忽然跑出廚房，拿着手機大喊道："快出來看彩虹啊！"我放下手中的筆，疑惑地走出去。天空是橙色的，雲霧中架着長長的一道彩虹。仔細一看，彩虹的邊緣還有一道朦朧的彩虹，那道彩虹被雲霧籠罩，不清晰，但更長。我驚呼："是雙虹！"多久沒有見到彩虹了，居然還見到了雙虹，心中頓時洋溢着温暖。

回想當年，自己寫的字工整被老師讚揚，心中自然洋洋得意。可到了三年級，一個轉校生打破了局面。她的字跡更加好看工整，每一筆都透露出優雅，渾然天成，看了她的.字後，我才發覺自己的字如碎髮一般生硬。我當然不服，當時還放話説要戰勝她呢。

四年級時，我卻開始模仿她的字了。有時做摘抄筆記，某一個字與她的字相似，都要向同學展示一番。但我的字絲毫沒有進步，四年級的暑假，爸媽為我報了一個補習班。那時候在補習班中練字，常常寫得滿手是汗，手指痠痛，想過放棄，但又想戰勝她，還是堅持了下來。我也心急，有一次寫到一個筆畫時，開端要細，卻常常寫粗，老懷疑自己筆有問題。

媽媽説，寫字要靠自己領會，補習班是沒有用的，關鍵還是要靠練。當時的自己不明白，字依舊生硬，練字時就如同在黑暗中盲無目的地前行。

五年級的夏天，我買了本字帖。字帖中的字收筆，撇捺都非常有韻味兒。比那個轉校生的字好看的多。我堅持了一個暑假，終於使自己的字跡脱胎換骨，更加明白了一個道理：練字，不是攀比，是淡泊名利，是心如止水……

在練字的道路上，我找到了心中的屬於自己的那道彩虹，也許這道彩虹不能為我帶來榮耀，可是，這道明麗的彩虹卻照亮了我前進的道路。

國慶前夕的雙虹下，我笑了，走回書桌前，拿起筆繼續抄寫着古詩詞……

心中的彩虹作文11

每個人心中都有一道美麗的“彩虹”。當我步入中學校園後，才發現自己心中的那道“彩虹”最燦爛！

我心中“彩虹”是由許許多多的元素組成的。紅色是充滿活力的體育課；黃色是悠久厚重的歷史課；橙色是快樂的英語課；綠色是輕鬆愉快的美術、音樂課；青色是非常有趣的生物和地理課；藍色是高雅並富有內涵的.語文課；而紫色是神祕玄妙的數學課。

紅色，充滿活力的色彩，坐在教室裏上了一整天的課，終於到了體育課時間，緊張忙碌的情緒一下子放鬆了。體育課上，同學們自由自在地跑步、打球、做遊戲。大汗淋漓，痛快之極！紅色——活力的顏色。

橙色，富有激情的色彩，它正如我們的英語老師那般熱情。每次英語課，課堂上總是充滿了快樂。英語課上，同學們被老師的熱情與朝氣感染了，一個個積極發言認真聽講。橙色——激情的顏色。

黃色，厚重的色彩，那歷史課便是這黃色。它讓人覺得古老的歷史，歲月的悠長。歷史課，帶領我們走進了華夏五千年悠悠歷史長河。黃色——悠久的顏色。

綠色，輕鬆的色彩，要説同學們最喜歡什麼課，那一定是劉大師的美術課了。在美術課上，劉大師遊刃有餘的圖畫，還有他那幽默風趣的語言逗得大家哈哈大笑。綠色——快樂的顏色。

青色，有趣的色彩，地理、生物也是大家比較喜歡的學科。在這兩門課上，我們懂得了很多以前不知道的科學知識，領略到大自然的神奇。青色——神奇的顏色。

藍色，高雅的色彩，語文，就如這平靜深沉的藍色，高雅富有內涵。語文課上，靜下心閲讀一篇篇美文，深深陶醉於其中，那優美動人的語句，使人獲益匪淺。藍色——高雅的顏色。

紫色，神祕的顏色，紫色，總給人一種變換無窮的神祕。數學也是如此。數學雖是那麼地difficult（難），但又是那麼interesting（有趣）。老師在黑板上寫題，同學們在下面手腦高速運轉，五分鐘過去了，同學們興奮地討論着答案……紫色——變幻莫測的顏色。

五彩斑斕，青春的顏色，我們的青春就如這“彩虹”，五顏六色，充滿活力。每個人都是不同的色彩，獨立的呈現。當我們共同努力，把自己的色彩發揮地豔麗時，我們的青春便組成一道絢麗的“彩虹”。

心中的彩虹作文12

每個人的心中都有屬於自己的那一道彩虹。雖然他們並不完全相同，卻都光彩美麗，絢爛奪目，可以帶人越過風雨的壓抑，達到光明的彼岸.

初三的氛圍是壓抑的，同學們都在你追我趕地努力學習，生怕被人落下分毫。儘管我也在這考學大軍中努力着，可我成績卻總是不盡人意。期中考試成績我仍然不滿意。就在我還沉浸在考試失利的沮喪中時，突然得知我表弟這次期中考試成績進入了年級前十名。一下子讓我對他心生敬意，並且成為我追逐，學習的榜樣，一時間像彩虹般掠過心間，成為我心中的彩虹。

我的表弟，和我同一個學校，是今年初一的新生。他很特別，特別在他因為肌無力不能像其他孩子那樣奔跑，遊戲，甚至生活都不能自理。儘管如此，他卻有着超乎常人的堅持和努力，奧數獲得北京市一等獎，學習成績更是優秀。

記得我六年級和表弟一起在外面上英語班的時候，別看表弟年級比我小，成績卻和我不相上下。有一次他遲到了十幾分鍾，我課間問他為什麼遲到了。他説因為課文背的不好，不太熟悉，堅持在家把課文背好才出門，而且為了多些時間背課文，晚飯都沒有吃。他的`堅持讓我佩服。

上了中學，對於他來説困難更是越發的多起來。因為肌無力寫字手沒力氣，也很慢，但是中學的作業量比小學多了很多。開學以來表弟從來都是堅持認真完成每天的作業。還要把老師留下的背誦，默寫任務一併都檢查仔細，才肯睡覺。中午他媽媽去給他送飯，都要把他接到車裏躺下休息一下，以便有更多的體力完成下午的學習。就是這樣的艱難，表弟還能進入年級的前十名，我越想他的形象在我心中越高大，我想每個人心中都有一道彩虹，表弟就是我的那一道彩虹，指引着我，奮進，堅持。

榜樣的力量是巨大的，現在每當我學習上因為遇到困難退縮時，每當我因為勞累想停下時，每當我因為失敗沮喪時，我的眼前都會出現表弟的身影，我的心中都會掠過那道絢爛的彩虹。

心中的彩虹作文13

可曾有人知道，有多少人為了那總在風雨後出現在天際的彩虹而努力，可曾有人知道，有多少人受到那道彩虹的勉勵，踏上寬闊的陽光大道。其實那道彩虹，不是僅存於天空，也在我們心裏，在每個堅持不懈的人的心中。

清晨，在小鳥的鳴叫聲甦醒，外面陽光明媚，小鳥兒從樹枝這頭飛到樹梢，又從樹梢飛到地面，玩得不亦樂乎，一隻小黑狗愜意地躺在草叢上進行陽光浴。的確，早上的陽光不似中午那麼火辣，這狗倒也選了個好時段。

走出門，準備欣賞欣賞一下美景，驀地發現在坪前蹲着個小人，定晴一看，那不是我家小妹嗎？太陽從西邊出來了嗎？以她那好動的性子，怎麼可能守着一個地方不動？

我好奇地向那走去，在她面前有着四個有棍子圍起來的小圈，每個小圈裏栽着四種月季，可只有一株散發着生機，其它三株都枯萎了，她瞪着一雙大眼望着那株僅存的月季。

看着那株月季，直覺告訴我這株長了一片小小的葉子的月季那片葉子毫無健康之色，帶着一片枯黃，但她卻絲毫沒有放棄，她拿着她的小水杯給月季澆水，邊澆邊唱着歌，我不由失笑，對她説：“這株月季快死了，你再澆也沒有。”“這不呢？她還沒死呢，你看這兒還綠呢。”她指着月季的'莖不滿地説：“況且，我今天不小心把它撥出來，它還長出了根毛呢，爺爺説過只要長出根毛，那就證明她沒死。”她小聲嘟囔着，敢情它還把月季從土裏撥出來看死了沒死後，又放進去了？我覺得這株月季的生的希望徹底沒了。

但一個星期後，她高高興興地跑到我面前，一個勁地説：“它活了，它活了，我就知道它會活下去的。”她拉着我到月季的面前，看着一星期前的“光桿司令”現在已經長了幾片嫩綠的小葉子，還開出了一個粉紅色的花苞。

“爸爸曾經説過，風雨過後又見彩虹，這株就是見過風雨過後彩虹的月季，可不是普通的月季。”她用那稚嫩的聲音説着，用她的小手撫摸着這些小小嫩綠的葉子

我似乎看到了她心中的那道彩虹，那道迷人的彩虹，因她的堅持不懈而升起的那道彩虹。

心中的彩虹作文14

每個人心中都有自己的彩虹。那究竟是什麼？是藏在心靈最柔軟、最純淨的角落裏，那美好幸福的生活的點滴。每當回憶起，無論心中有多少陰霾、多少黑暗，都會如一架彩虹將你與温暖相連，散發出七彩光芒，驅散所有的不愉快，只覺得：一切真好！

赤——親情

親情，是紅色的，是火紅的。為什麼？因為它是夏日的紅日。也許是温和的。但是，也許有一天，它會將滿腔熱血一發殆盡。你怎能説父母的愛不是深沉，真摯與無盡的期望？

就如夏日跟在你身後，追趕着你，不斷鞭策你一樣。

同學們，好好領悟，你就會發現，你是多麼離不開這火紅的親情！

黃——友情

友誼，是我所一直追求的，我害怕失去。可想而知，我對友誼是多麼地依賴。

我依賴友誼，在孤單的時候。這時，我就需要一些志同道合的人和我同行。就這樣，兩個人或者更多，面對面喝上一碗米線。此時此刻，米線的味道，不，是友誼的味道瀰漫了頭頂上的整片天空。我們的`友誼如米線上面浮着的油層——香醇而細膩，油層的黃色正是我們友誼的色彩。

我依賴友誼，在我生病的時候。室友拿着一顆顆藥，一袋袋沖劑，噓寒問暖，關心着我的身體。這時候，我才發現自己的價值所在。藥，喝到嘴裏是苦的，流到心裏卻是甜的。我驚喜地發現，黃色的藥片裏也飽含着濃濃的友情。

我依賴友誼，在生命中的每時每刻。

藍——師生情

人常説：“青出於藍而勝於藍。”所以，老師，在我眼中就是那湛藍的天空，用她那寬闊的胸懷包容我們的一切。教我們怎樣辨別是非曲直，怎樣堂堂正正做人。

那一次，我被誤解，被誣衊。是她，我的老師，年輕美麗的女老師，她説：“我相信你！做好你自己。”她那悦耳、有力的聲音彷彿把我帶到了蔚藍、寬闊的天空，讓我的煩惱頓時消失在九霄雲外。

這一份信任，讓我體會到寬容的偉大。所以，我也要像藍天一樣擁有博大的胸懷，去包容世間的一切。

心中的彩虹，是人世間最美的一道風景線，是人世間最美的愛。在我們的人生道路上，她散發着七色光芒，指引我們向前進。

心中的彩虹作文15

已經很久沒有看到過彩虹了，從我有記憶開始，我好像只在五歲那年見過一次彩虹。那是一個平常的雨後的上午，我和媽媽正走在回家的路上，突然，媽媽順勢一指，對我説：“看，彩虹啊！”我猛地抬起頭，只看見天邊一道彎彎的小橋架在那兒，顏色雖然豐富卻很淺，彷彿一眨眼就要與天空融為一體，我當時想：“這彩虹，還沒有我用彩筆畫出來的好看呢。”

後來，我通過各種各樣的方式再現了彩虹，在陽光下吹泡泡，在白熾燈下觀察媽媽亮閃閃的手鍊，總是有一束絢麗多彩的光映入我的眼簾，那時正是想象力滋長的年紀，望着那小小的甚至有些刺眼的光，我彷彿看到了牛郎織女在彩色的鵲橋上相會，看到了李白杯中那滴滴斷腸酒再一次幻化成詩篇，看到了九尾狐神齊的魔法把世界塗成了彩虹的模樣，我多麼迷戀這奇妙世界的奇觀啊，我疑惑的是普通的單純的`白光，怎麼會如此繽紛美麗，這種色彩，怎麼永遠無法用調色板調出，為什麼我每次人造“彩虹”時，母親總會站在我身後，偷偷地抿嘴淺笑。

兒時的美好會隨着長大而消失殆盡，處於青春期的暴躁的我，開始拒絕讚美世間萬物，總是提出與他人相反的意見，與這個世界格格不入，再也沒有看到過什麼彩虹，我的小小的心田變得灰暗而單調，不知何時，歲月爬上了母親的眼角，一笑，細紋緩緩展開，像一隻樸素的蝶，泛着淡淡的詩意，我開始無視母親的目光，偶爾地一次兩眼相對，我看到了母親眼底那粲然的星空，輕柔的目光述説着無盡關愛和擔心，比彩虹更美麗，比月光更動人，比陽光更温和，心中的一些東西彷彿破了，流出彩虹似的水，於是時光倒轉，又回到了五歲的那個上午。

對彩虹的感情是飄忽不定的，時而冷眼相對，時而又愛到極致，但心中的彩虹是永恆的，我只有一輩子愛她的權利，因為她，我能享受生的喜悦，也是她，給了我每個漫漫長夜最温暖的關懷，突然間，眼眶就濕了，望着她，眼前又幻化出一道彩虹，向我微笑着，很美，很美……