在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的她怎麼了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一天早上，陽光斜照在學校的迎賓大地上，兩旁的柳樹隨風擺動，好似在輕輕地舒展着自己的腰肢。“鈴鈴鈴”上課鈴響了，孩子們在地上留下淺淺的腳印，一眨眼只留下老樹蒼勁的身影。
那天，我也同樣高高興興地走進校門，來到班級前，迎接美好的一天。到教室後，我準備開始早讀，拿出鉛筆盒，打開後，發現我的鉛筆不見了，我低下頭看了看地面，也沒有發現我的鉛筆，想：不可能呀！我昨天才整理的'鉛筆盒，明明都帶了為什麼不見了，我眉頭緊皺，使勁想昨天誰借我了鉛筆，對了，昨天我借給我閨蜜用過。我立刻跑到我的閨蜜—小葉子同學的旁邊，問：昨天你借我的鉛筆還給我了嗎？她微笑着説：“放學時，我還給你了。怎麼了？鉛筆不見了？”我説：“對，我的鉛筆丟了，但昨天只有你借了我的鉛筆。”她疑惑不解地説：“我真的還給你了。”這一下我生氣了，説：“反正就是你拿了，快點給我！要不然下次不借你了！”她也生氣了，雙手叉腰，頭扭到另一邊，我也氣呼呼地回到座位上，問着自己：明明就是她拿了，居然還不承認，還跟我生氣。
我們倆一天誰都不理誰，我垂頭喪氣地回到家裏，媽媽問我：“怎麼了？”我説：“我的鉛筆丟了。”媽媽不慌不忙的説：“我今天打掃衞生的時候還發現了一根鉛筆，你去看看！”我立刻跑到房間，看到桌子上我的鉛筆在書桌上靜靜地躺着。
夜深了，學校的柳樹也垂下身子睡覺了，我伴着知了的歌唱聲睡着了，但卻腦子裏還想着今天的煩心事。
這天，朋友突然間不理我了。並且不管我怎麼去靠近朋友，朋友都有意無意的在遠離我。所以，我特別想知道，她怎麼了？
為了弄清楚緣由，我決定自己去尋找真相，我先是找了另一位朋友，我常常叫她白菜。白菜與我和朋友的關係也都還不錯，平日裏與朋友也走得較近。所以，我想着，如果我去找白菜的話，她應該會知道一些緣由。
果然，當我找到白菜並且詢問了她之後，她果然知道其中的一些緣由。她説，昨天朋友的筆不見了，可結果在我的課桌裏找到了。在我的課桌裏看到朋友自己的筆後，朋友還傷心了好一陣。聽着白菜的描述，我知道大概是朋友認為我偷了她的筆。
在我得知事情的經過後，我的心裏其實也是複雜的，那支筆確確實實是我自己買的，並且才剛買不久。至於為什麼朋友會認為是我偷了她的筆，我一方面生氣朋友不經過我的同意就是翻我的課桌，這本就是對我的不信任；另一方面，也覺得朋友找到這支筆後，也不和我説話，連問都不問我就這樣默默的認為是我偷了她的筆。總之，知道事情原由後，我還是有些傷心的。
也就在當天，我再次主動去找了朋友，將筆的事情與朋友真實的`説了一遍，因為那確實是我買的，學校旁邊小賣部的老闆還能給我做證，當時候還是老師推薦了這支筆給我。朋友在聽了我的説辭後，臉上的懷疑漸漸退去，轉而有些羞愧。
後來，朋友向我道歉了，也就在後一天，朋友在家裏找到了自己的筆，那支筆和我的筆一模一樣。朋友道歉了之後，我也沒有過多的去責怪朋友，我們之間的關係又和好如初了。
當我們在生活中面對問題的時候，我們要學會自己去尋找真相，然後去解決這件事情。
