在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的校園生活作文，希望對大家有所幫助。
胡陶沁哎呦，不知怎麼搞的，一向幽默開朗的悄悄兔最近有點煩，有點煩。因為他發現，除了同座瓜瓜咪依舊對他那麼熱情外，其他同學都對他有點冷淡。那眼神，那語調，都似乎對悄悄兔有一種説不清的味道。
怎麼回事呢？有些孤單的悄悄兔有一段時間老是這樣問自己。“我沒有捉弄過誰啊呀？”“我沒有説過誰的壞話呀？”“我沒有……”一向自以為是的悄悄兔居然也能反省自己的過錯，這當真是太陽從西邊出來，換了個世界了。最後悄悄兔終於弄清楚了。原來是他賣鉛筆賺錢的事被金鳳凰訓了一頓，到第二個人轉述的時候，成了悄悄兔被金鳳凰批了一頓，最後成了悄悄兔被金鳳凰揍了一頓。
“沒有的事！”悄悄兔聽説自己被捱揍，大聲在教室裏喊了一聲，引來許多同學驚異的'目光，但大家隨即都扭過頭去，對悄悄兔的話不予理睬。“真是可笑！”悄悄兔越想越煩，他有苦於全班同學竟沒有一個人聽他解釋。“都不理我，難道我就怕了嗎？”悄悄兔暗暗地想。該怎麼表達自己的不滿，讓大家不冷淡自己呢？突然，悄悄兔想起了剛剛看過的一篇安徒生的童話，上面有一句丹麥諺語。
於是他走上講台，在黑板上工整地寫下：只要你是天鵝蛋，就算生在養雞場裏也沒有關係。—安徒生“哇，我們這是養雞場啊！”教室裏一下子炸開了鍋。
正在大家議論紛紛的時候，上課鈴響了，金鳳凰夾着課本走進了教室。
今天我受到了三個表揚，心裏美滋滋的。
學校就要舉行雙語節了，每一個演出的節目都在細心的準備中，我們當然也不例外。下午，兩位領導來到我們學校檢查雙語節的準備工作。第一節課，我們六年級同學在兩位區裏的領導、學校的領導和表演其它節目的'同學面前，用激情澎湃的朗誦聲，震撼了所有觀眾。
下午放學，竇老師表揚了我三次呢，這會兒想起來心裏還甜甜的。第一次是因為我的作文寫得很好，兩次都得了優+；第二次是因為我的作業書寫很好，比剛開學有了很大的進步；第三次是因為我的朗誦感情處理得很好，得到了兩位區裏領導的一致認可。竇老師還説，我就是同學們的榜樣，讓同學們向我學習。我呀，小小的心裏得意極了，不由使我想起了周杰倫的“甜甜的”，感覺自己好像吃了蜜糖一樣。不過，緊接着我就聽到心裏另一個聲音的提醒，“嗨，加油！還要更努力！”沒錯，我不能對自己的點滴進步就沾沾自喜，我要更嚴格要求自己，做好一班之長。
老師，其實我們班每個同學都有很多優點，只是您還不完全瞭解。有些同學畫畫好，可以畫出一張張生動有趣的圖畫；有些同學跑步快，可以在運動會上為班級爭光添彩；有些同學唱歌好，可以在班級聯歡會上一展歌喉……更重要的是，我們都很友愛，我們都是好朋友！老師，我們一定會把最好的一面展現給您，我們一定努力成為您帶的最棒的班級！
在校的生活是多姿多彩的，每天的早晨秋風送我，高高興興的上學去，一路上雲朵給我唱歌，行道樹給我講他那神聖的事業……
星期一，是每週我們的校園生活是從升旗儀式開始的，看着五星紅旗冉冉升起，同學們這周的目標也都一個個誕生了！
上課鈴響了，我們靜靜的等待老師的到來，語文課，老師和我們一起在課文中遨遊；數學課，老師和我們在阿拉伯數字中嬉戲；英語課，老師和我們在字母的陪同下一起來了解外國的“文學”；科學課，老師和我們一起來探討科學的奧祕；音樂課上，老師和我們一起唱出美麗的旋律……不同的課程，不同的聲音……帶來了不同的快樂！
我們喜歡課間的十分鐘，喜歡那讓我們自由“發揮”的十分鐘，我們一起來談心，來增進彼此之間的那份純真，濃厚的友誼；我們一起來討論問題，來提高彼此的成績，讓自己更加的充實；有的在過道上，眺望遠方；有的在教室裏談笑風生……這十分鐘是快樂而有意義的！
到了吃飯的時刻，大家爭先恐後的拿飯，一起常常學校大廚的'手藝……
午休時，大家整理着作業，準備着下午上課的準備……
下午的課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地説出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了自己的將來，為了自己的人生，我們努力着！
跟着太陽，我們的一天就在這麼緊張而又充實的氣氛中結束……
快樂的校園生活，被一場疫情無情地推走了。現在，疫情如同一條鐵鏈一樣，將我們無情地鎖在了家裏。
現在我日常的生活都是在一張桌子上完成的，事事都只能盯着那發光的熒幕，鍛鍊時也只能在窄小的客廳進行。在屋子裏待久了，厭倦感油然而生。
在這時候，我才意識到曾經的生活是如此的美好。
寬闊的操場，幾棵挺拔的綠樹，樹上的綠葉迎風而舞，時不時有鳥兒飛去，嘰嘰喳喳地唱起了美麗的歌。
陽光下與同學們一起奔跑，我們每一個人的臉上都流露出着幸福的笑容；還有大家在每一節課中的積極發言，踴躍參與的場景；還有一些同學之間所發生的一些有趣的小故事，這些事情如同酒一樣，隨着時間的慢慢推移，它的香氣會慢慢變得芳香，馥郁。沒錯，在校園中的`這段生活，一定會是我們這一生中最為寶貴的一段時光，它記錄着我們快樂的故事，以及那成長的經歷。而且將會永遠的指引我們前行的方向。
希望這次的疫情可以早點過去，讓我們早日回到那美麗的校園中去，我們急需書寫那還有許多空白的人生長卷，書寫與同學老師之間的那美麗故事！
我已經離開校園生活很久了，好像漸漸忘記學校及同學給我的温暖甚至傷悲。現在，我為什麼會如此懷念讀書的時光呢？因為，此刻的我步入社會，漸漸的迷失自己，最主要的是少了很多開心，就算掙了些錢，那是為了生存，為了自食其力，相信每個人都會經歷。可是我寧願沒有錢而開心的活着。
在校園中讀書的同學們，就算再苦再累你們，都是幸福的，與同學的吵鬧是回憶的辣椒，和同學的相知是回憶的蜜糖。時光從不曾同情我們曾經擁有過的一切，甚至微笑單純的幸福。這一秒，同學還陪你坐在教室，但下一秒就可能各奔天涯。等你漸漸長大了，或許會回憶和同學們曾經天真的傻笑，換來自己淺淺一笑，不知是無奈還是自我安慰。
不要等一切消失了才懂得珍惜，不要等我們都忙完了在聚會，也許，再也不在聚會。社會只會越來越複雜，只有校園最單純最懷念，也許，我已經記不清與同學們太多的故事了，從小學到初中，在到高中，數年光陰，快如閃電，那些曾經流行的'同學錄，漫畫書等等，還有小紙條，筆記本，課本書，基本都扔了，唯有那捏在手中微涼的照片，四季如春的陪伴着我。也許，只有自己才會懂那麼多的無奈，校園的風景，身邊慢慢物是人非，微風吹起柳絮憂傷伴着浮雲不再平靜。
該來的總會來的，昨天因下雨躲過的晨跑今天我們經歷了。
從校門口出發，我跑的上氣不接下氣，胸口發悶，難受得很。快堅持不了的時候，我望了望路旁的迎風搖曳的綠葉，它們在向我招手致意！
我的.耳畔傳來母親對我的囑咐：“你要堅持，跑個一學期，你的身體素質就能提高了。”
是啊，萬事開頭難，不堅持下去，怎麼能成功？午後的陽光，照在身上暖暖的，鍍了層金的樹葉偶爾的某個角度可見其光芒。我喜歡下午四點後的陽光，温和，不似正午時的烈日炎炎令人討厭，它是我所偏愛的。
從女生宿舍走向教室的路兩旁栽了一排排位置有序的橡樹，現在，我還並不知曉它們的名字，正如它們也不認識我。我問了同學，他們也並不知道，一定要找個時間去認識它們，既無法問到，便通過樹上的名牌吧。
從女生宿舍走出，沿途有綠樹為伴，鳥兒為友，隻身一人也不覺得孤單寂寞。
走着走着，我發現了樹旁有一個塑料棚，約有四份之一的教室大，會是用來種菜的嗎？真想弄明白。
又到了自由活動課。
這段時間班裏流行跳皮筋，無論男生女生都熱衷玩這個遊戲。郝思嘉作為中隊委當然不能落後，就對艾冰笑眯眯地説：“跳皮筋，玩不玩？”
艾冰給大家一個眼神，假意地：“當然沒問題啦！”
該分隊了，郝思嘉和艾冰兩隊都有5人。
跳了一會，融洽的氣氛沒維持多久，陳君就興奮地跑來：“艾冰，加我玩好嗎？”
“當然……”
“當然不可以！”郝思嘉把艾冰的話接過來，“每隊5人，加你的話兩隊人數不同，沒法玩！”
“誰説的！”艾冰立刻不滿地反駁：“大不了把她分到我們隊呀！”
郝思嘉清楚自己在班裏的地位，傲慢地：“你的皮筋？好啊，我不玩了！”
她的`如意算盤打錯了，艾冰立刻笑了：“這可是你説的哦！你不玩正好！”説着就和大家快樂地重新玩起來。郝思嘉氣極了：“你！我告老師！”
“告吧！告吧！沒關係”陳君轉了轉眼睛，隨即答道：“巴不得！”
郝思嘉快氣瘋了，馬上跑到班主任老師前面，嘰嘰喳喳地告了一通狀――結果如艾冰所想，她灰溜溜地回來了。
陳君輕鬆地一笑：“嘻嘻，她沒看見旁邊站着正直的副校長呢！”副校長疾惡如仇，平時就對班主任老師看不慣，這次逮着機會好好批評了他一通。
時光飛逝，歲月流轉。轉眼間，一個懵懂的小學女生成了壓力最大的畢業班成員。回顧過去的六年，我不禁笑了
有一次，教師節前夕。臨近放學時，楊宇趁老師不在，告訴大家這個教師節將給阿格一個驚喜！所以，買氣球的買氣球，準備絲帶
突然，達達！聲音傳來。本來在一起熱烈討論的'同學瞬間回到座位上【這是幹坤的大招，非專業人士不要模仿】。Ta！腳步聲在門口停下。葛老師看到班上那麼安靜，就笑着問：你是不是做了什麼壞事？不，絕對不行！全班一致否定[這個地方沒有銀子]。現在回想起來，當時的我們是那麼的傻，那麼的可愛！
教師節那天，我來到教室，發現門窗緊閉，房間熱得像蒸籠。黑板上寫滿了女同學用漂亮的楷書寫的問候，愛美的女同學也不忘美化黑板。當老師打開門時，學生們屏住呼吸。哇，同學們向葛老師扔綵帶，送禮物的同學們蜂擁而至，不停地向老師祝福。老師臉上綻放出笑容。
難忘的校園生活，善良的老師，可愛的同學，都會成為我記憶中最珍貴的部分。
這一天是個激動人心的時刻，通遼八中舉行的校園藝術節真是多姿多彩，籌備了2個月有餘，同學們和老師們都付出了許多汗水
節目的開始，是由學校的合唱隊領導的，表演者們個個身穿潔白的禮裙，像個從天而降的仙子們，柔美的歌聲，默契的配合，讓我們沉醉其中
合唱隊的表演真是給藝術節開了個好頭，老師們表演的節目也不輸給合唱隊，老師們個個身穿漂亮的服裝，臉上洋溢着自信，展現出通遼八中的`朝氣蓬勃，為老師們的表演大讚
要論同學們的表演，非我們五班的節目莫屬，節目的名字叫《同桌的你》是送給初三的學長學姐們的，井然有序的動作和精彩的服裝，真是讓我記憶猶新
另一個就是由一年級的學妹們表演的《時代在召喚》真是展現出蓬勃向上的活力，賣力的表演贏得了同學們的一致好評，我們用力揮舞着手中的應援棒，為他們點贊！
直到現在，藝術節上表演的內容到現在我都一直記憶猶新，我深感榮幸，和驕傲，因為我是通遼八中的一員，我為八中驕傲和自豪！
過完暑假，我就要升上五年級了。在這四年級的學習過程中，有很多事情令我這一輩子都難以忘記的。
記得有一次，我在家裏玩，突然頭痛並且肚子痛。爸爸媽媽見此情形，立馬帶我去醫院檢查。經過檢查，發現我得了短暫性的腸胃炎，醫生説：“不用擔心，只要休息幾天，不要大量運動就很快會好起來的。”於是，我只好乖乖呆在家休息，足足五天沒有回學校上課。我的同學陳思藴，是她每天放學都把需要做的作業拿給我的。我很是感動。班裏的`同學，真好。
四年級的這一段時間裏，我的各科成績也提高了許多。我的語文成績不斷進步，英語成績也一次比一次好，但是數學成績還沒多大進步，需要好好加油啦。
我要感謝我的老師和同學，是老師把知識教給我們，讓我懂得道理，是同學給了我快樂，讓我快樂地學習。回顧這一個學年的生活，對於我即將進入的五年級生活，我有了信心和期望。我相信經過努力，我自己在新的學年裏能夠做得更好，取得更好的成績，快樂地成長！
人物介紹
芸兒：大公主，可以稱的上是仙女下凡了，真是太美了。（就是我咯)
婧兒：三公主，愛美，喜歡化粧。漂亮（花之曲）
葉宇：帥哥，酷酷的，沒人敢惹他們。（無人，報名哦）
陸橋：帥哥，酷酷的，自戀。愛開玩笑。沒人敢惹他們。（無人，報名哦）
南風炫：帥哥，酷酷的'，愛吹牛，驕傲。沒人敢惹他們。（無人，報名哦）
第一集
“同學們，今天我們班來了三位同學，芸兒、蕁兒、婧兒。”“哇塞，真漂亮~”我們的到來惹來男生的高興，惹來女生的不滿。
結束了今天的課程，我們回到女生宿舍。“你們看見全校同學都不敢惹那三個男生嘛？”婧兒説。“是啊，那三個男生真討人厭。”“二姐，你也別這麼説，我感覺他們帥帥的。”“哦？是嗎？呵呵~”
第二天，“南風炫、路橋。發現那三個女生……”“她們肯定會愛上我的。”路橋説。“咦……”“路橋，你也太自戀了吧，你看那三個女生肯定都是壞脾氣怎麼會……”“因為我有魅力嘛！”“呵，切。你看着吧，路橋。咱們打賭。”“賭就賭，輸者……”“誰輸誰請客，五星級飯店哦。”
於是路橋想盡辦法讓我們愛上他。
請看下集
清晨：一個"？"
"這是誰幹的？"老師指着講台上的一句標語———"老師不講理！"氣沖沖地問。在老師那嚴厲的目光掃視下，同學們一個個象霜打過的甘蔗一樣耷拉着腦袋。教室裏靜得只能隱隱約約聽到互相之間的呼吸聲。這樣過了好幾分鐘的'沉默。老師終於忍不住了，吼到：趙猛，你説，是誰？"這個被老師叫到的學生，惶恐地站了起來，偷偷的瞧了瞧好朋友孫濤，孫濤抬起頭向他眨了眨眼，搖了搖頭，又趕緊把頭垂下去了。這時，趙猛小聲的説："我不知道。""真的不知道？不要騙我。"要是用他那利劍似的眼盯着趙猛，好象要刺透他的心。趙猛慌了，避開那逼人的眼光，結結巴巴的説："真·······真的不知道。"老師説："好吧，你不説就算了。我想，在問別人也問不出來，不過我會查出這個人的。"這時，一直坐在後面觀察趙猛，孫濤的李維皺起了眉頭，心中冒出一個問號......
傍晚：一個"！"
校園的傍晚顯得更加美麗，緋紅着臉的夕陽羞澀的將餘輝灑落在校園的小道上。啊！......
一聲聲朗朗的讀書聲，一句句老師耐心的講解，一段段相互討論的聲音，這是我們“那時候”上聽課方式，我們那時候多有趣啊！
那時的清早，同學們早早地來到學校，教室裏便都會傳來悦耳的讀書聲，還會有老師面對面的講解，下課，還可以結伴下樓玩耍運動。
那時，我們可以相互討論一道題，和幾位學霸在一起共同解決，你一句，我一句。有時還會在紙上演算着，形象生動地舉例子，使枯燥無味的解題過程增添了幾分樂趣。還會與不理解的同心學進行十分耐心地講解。在一起寫作業，在一起討論問題，不理解的題可以請教老師。即使是學習的枯燥與疲倦，也會因此樂此不疲。
那時，我們可以趁着課間十分鐘盡情耍。我與我的兩個同伴比賽跑，輸了的還罰蹲起，我們玩“猜拳王”的比賽，會羨慕連當許多回合的“猜拳王”，會在此尋找勝利“猜拳王”的出拳規律而贏得勝利，有時還會捉摸不透他的規律，會驚奇地編造個新的稱號，有的人還會請求“猜拳王”勝利祕訣，而他卻流露出勝者的風範，要鬼臉拒絕泄露。
隨着上課鈴的響起，校園裏恢復了寧靜，迎接你的'，將是老師形象生動的課程，細心的講解……到下一次課間時，有新的娛樂比賽活動。
回到現在，想象着那歡樂的嬉笑聲，一起做題的討論聲，我十分想念。希望疫情早日結束，我們早日回到有趣的課堂。
清晨踏着朝陽而來，朝陽踏着雲朵而來，雲朵踏着晨風而來;我們在朝陽的照耀中來到學校，耳邊聽着那美妙的晨樂，笑嘻嘻的走進知識的世界——學校。
“叮鈴鈴”;“叮鈴鈴”上課時間到啦。
我們高興地走進知識的殿堂。
這一節是班會，班主任老師又開始在那兒説事兒了。大家互相瞅瞅，聳聳肩，心裏都在默唸:“沒辦法呀！這日子何時是個頭？”班主任眉頭一皺，説:“你們都多大啦，還不好好學習，知道不知道，你們上學的.錢是家長辛辛苦苦掙得血汗錢！要懂得珍惜啊。”老師繼續説道。大家用眼睛傳遞信息，眼裏那個叫無奈啊！老師又説:“還有多少天吶？你們就剩幾天的時間了就要期末考試了。你們要努力啊，學習好的幫助學習壞的！知道嗎？大家要彼此鼓勵，共同迎戰期末考試，這樣才對得起家長啊！”“是,teacher。”大家齊聲回答道。
別樣的校園生活，給了我別樣的感受。不管怎樣，我都愛我的校園，因為他是我的第二個家，那裏有我的老師、朋友、同學。我笑嘻嘻的回了家，乘着晚霞，踏上歸家的路，在心裏默默期待明天的校園生活。
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