我能行作文(彙編15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的我能行作文，歡迎閲讀與收藏。

我能行作文1

暑假中的一天，我和三個高年級同學在陳老師的帶領下，參加了“我能行”暑期活動——帶家裏的舊書到安定廣場去賣。

一開始，我們只是守株待兔等着天上掉餡餅，總想着客人自己來買書，好一會，一個客人也沒有，路過的人只是瞄了幾眼，就匆匆走開了，現在我真希望突然下起了大雨，廣場上的人都躲到大篷裏，沒事幹，自動上門來看書買書，那該多好呀！

這時，不知在誰在帶動下，大家一起喊道：“賣書了！賣書了！雜誌2元一本，長篇小説5元一本，應有盡有…..”吆喝了好一陣子，真是功夫不負有心人呀！不一會兒，書攤上邊就擠滿了人，不管是想買書的還是不想買書的，聽到我們幾個孩子賣力的叫喊聲，都來湊熱鬧，男女老少，我們一看趕緊忙起來，計價還價聲、價紹聲交織在一起，盤旋在上空。

我看中了一位抱着嬰兒的阿姨，我走過去綻放出笑臉説：“阿姨，你買書嗎？這有你喜歡看的.雜誌《青年文摘》《讀者》，看書可以解解悶，中間也有許多笑話，也可以看一看呀！”我隨即抓起一本書，翻了翻，她看了幾眼説：“這些我都看這的！”我眼珠了一轉又説：“或者買本故事書吧，講給你孩子聽聽，讓她愛上講讀書……”我哇啦哇啦説了一大通。最後我誠懇地説：“阿姨，這些錢不是我們的，而是捐給災區兒童的！”她終於心動了，買下了一本書。一股説不出的高興湧上我的心頭，我不禁激動萬分。

我覺得小説容易賣一些，所以明天我會多帶一些小説還有零錢，好了，明天繼續努力吧！潘天澤加油！

通過這次活動，我知道了賺錢不容易，賺大錢更不容易，因此我要做一個不亂花錢，懂事的孩子！

我能行作文2

人生猶如一顆百變糖，一會兒酸，一會兒甜，一會兒苦，一會兒辣，只有經歷過這些事情，成長才充滿着樂趣。

暑假裏的一天，我到公園去玩，看到一些哥哥、姐姐在自由自在地騎自行車，我就非常羨慕他們，心想：要是我騎上那輛自行車，該多好呀。於是，我想讓爸爸給我買一輛，經過我再三的懇求，爸爸同意了。

剛拿到自行車，我以為很好騎，就飛快地跨了上去，可是，還沒騎呢，就連人帶車摔了下來，腿也摔青了，心想：騎自行車還真不容易啊。可是，我並沒有放棄，忍着疼痛再次跨上自行車。我兩手緊緊握住車把，腳使勁一蹬，歪歪倒倒地騎了一段路。我驕傲地回頭向爸爸揮了揮手，只聽爸爸喊着：“前面有棵樹！”我猛地一回頭，還沒來得及剎車，就一頭撞到了樹上。看來，騎自行車不能三心二意呀。這一次，我讓爸爸扶着我騎，並輕輕捏一下閘，生怕再次撞樹，爸爸彎下腰在後面用力地扶着我，我在前面控制方向，心想：我一定能行。慢慢的，我掌握了平衡，爸爸也把手鬆開，我感到一種輕飄飄的感覺，猛然間清醒，發現自己已經騎得很熟練了。夕陽西下，我們也該回家了。

回家的路上，我高興極了。今天的夕陽是那麼美麗，兩旁的`小樹在向我揮手，彷彿在祝賀我學會騎自行車了。通過今天的練習，也讓我懂得了“功夫不負有心人”的道理。

我能行作文3

同學們，當你生病時，你會自己看病嗎？

有一個男孩，一次，男孩生病了，媽媽決定讓男孩自己去看病。在男孩看病時，媽媽心裏忐忑不安，甚至譴責自己讓兒子自己去看病。但是男孩做得很出色，他學會了獨自一個人去看病。每一個爸爸媽媽都心疼孩子，但孩子們總想對爸爸媽媽説：我能行！

男孩子，當他帶着滑板想去公園裏”暢遊“幾圈，爸爸媽媽怕他摔一跤，不讓他去，他會想説：我能行！

女孩子，當她拿着針線想給布娃娃縫件衣服，爸爸媽媽擔心她被針弄傷手指，不讓她用針線，她會想説：我能行！

爸爸媽媽，孩子們知道，你們不讓我們做一些事是因為不放心我們，但有些事我們能做，我們能行！讓我們去磨鍊自己，對我們來説，該承受的，該經歷的，失望、失誤、失敗，傷感、傷痛、傷痕，自有它的.價值。不經歷風雨怎麼見彩虹？生活是實在的，有些事我們一定會經歷過，從中我們吸取經驗、教訓，但不去做那些事又怎麼會懂得這些經驗，吸取到這些教訓呢？

爸爸媽媽，我們長大了，懂事了，讓我們去拼搏吧！我們會自信地説：我能行！我們會自豪地説：我能行！

我能行作文4

相信每個人都是追夢者，而我也是其中之一。

在一次舞蹈課上，老師召集了我們：“今天我們每個人PK！”開始了，第一局……餘菓勝，幾經反轉，來到最後一局……吳子萱勝。“切，怎麼可能，明明前幾局都是我贏，這局怎麼會，哼，下次我一定超過你！”我嘟起嘴心想。

緊接着，迎接我的是狂風暴雨似的訓練。白天，天還沒亮，一聲清脆的高跟鞋聲緩緩傳來，媽媽領着我到了廣場。“嘶，好酸！”疲憊的我伸了個懶腰，打了個哈欠，真困呀，好想睡覺！諾大的`廣場竟然只剩我一人在練，就連凌晨來打太極拳的婆婆也沒來。晚上，練到浩蕩星空；從許多人練到沒人；從街上的琳琅滿目練到街上沒燈，練到空蕩蕩的家裏只剩我一個人在跳舞。“嘿，能不能別跳了，音樂吵死人了！”鄰居大聲對我喊道。“看來是真的，有些晚了，明天再練吧！”我撓撓頭，關了音樂，睡覺去了。

就這樣，一日復一日，終於到了舞蹈PK的日子。我胸有成竹的走向舞蹈室小聲説：“這次我一定可以贏得冠軍的，哈哈哈。”第一局……餘菓勝。緊接着，我毫不費力地就到了最後一局，開始了，起初我按節奏跳着，可越跳，後面就越亂了，我眉頭緊鎖，舌頭不斷舔着嘴脣，不會吧，我這一個星期的努力白費了？“餘菓加油，餘菓加油！”聽到加油聲，我莫名地充滿了激情。

最終我贏了，激動的淚水在我眼眶裏打轉。你看，這就是我——追夢女孩的故事！

我能行作文5

"我能行！"這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己説："我能行！"

記得有一次，爸爸媽媽不在家，我很渴，於是我拿了水瓶，剛想倒水。可是，因為我的力量太小，水瓶重重地摔在了地上。我很害怕，連忙把支離破碎的玻璃片揀起來，怕爸爸媽媽回來責怪我。由於太着急，我的'腳不小心被扎到了。我抬腳一看，一片片碎玻璃深深地紮在我的腳底。我的腳正在不挺地流着血。這下可怎麼辦呀！

我隨手拿起紙，一面捂住，一面哭。但是我想到"我能行"這句話。不再哭，冷靜地想我接下來應該怎麼做。我忍着痛找了枚乾淨的針，小心地把碎玻璃挑出來。二十分鐘過去了，我懷着凝重的心情，把碎玻璃都挑了出來，終於鬆了一口氣。

我剛打掃完"戰場"，"突突突"的聲音就來了，爸爸媽媽回家啦。我趕緊上牀睡覺去。

"我能行"這句話一直陪伴着我，走過了許多風風雨雨。

我能行作文6

那年春天的一個下午，陽光明媚，柳樹的枝條拂過大地，就好像在撫摸它的孩子，我和爸爸一起去“歡樂大世界”攀巖。

我和爸爸到了攀巖現場，一座巨大陡峭的“山壁”出現在我們面前，上面佈滿了五顏六色的小“石塊”，看上去太刺激了！我心裏既緊張又興奮。我們買過票，爸爸又拿來了一些攀巖裝備，我穿上裝備就開始攀巖了。我左手和右手各抓到兩塊突起的石頭上，很麻利地爬了起來。一開始，我攀巖的速度很快，後來慢慢有了難度，我的速度也越來越慢。當我爬到“山壁”半腰的時候，正好碰到一個小男孩，那個小男孩兩腿一直在打哆嗦，腳一滑，不小心掉了下去。看見這個場景我更害怕了，手心也開始冒汗，兩條腿又酸又軟，就像控制不住一樣也開始發抖。我望望上面，還有很高，沒有一點信心，我想下去。我望着下邊，看到爸爸用期待的.目光看着我，我對爸爸喊：“爸爸我想下去。”爸爸搖搖頭對我喊：“不可以，你是最棒的，不能退縮。”爸爸喊完握着拳頭，對我揮了揮。

我聽了爸爸的話，稍微站了一會兒，儘量讓自己的腿不再發抖，我對自己説：“我是最棒的。”我用手緊緊地抓住上面的一個石頭，腳也開始往上攀，最終我爬了上去。站在最高處，一陣風吹過，吹去了以前的恐懼與不安，吹來了現在的激動與興奮，我對着爸爸揮着手，我勝利了！

我們一定要相信自己，一定能行，做任何事情都不要半途而廢，一定要堅持到底。

我能行作文7

有一天，家裏的糖和味精沒了，媽媽便要我下樓去買糖和味精，因為在家裏我很膽小，更不用説下樓去買東西了。“加油！你一定能行的。”媽媽又鼓勵我説。

終於，我鼓足了勇氣，跑下樓去買味精和糖了。可是，我剛進電梯，剛才的勇氣就煙消雲散了，還不停地想：萬一買錯了怎麼辦？我好害怕啊！“叮咚”電梯到了一樓，我慢吞吞地走出了電梯，雙腿還有些發抖，手裏緊緊拿着買東西的十元錢。

當我來到商店門口時，見有一個五六歲的男小孩正在櫃枱前準備要買冰棒吃，他露出一個圓乎乎的腦袋，滿頭大汗地等待着。而營業員卻忙着在跟幾個成年人做生意，看都不看他一眼。終於輪到那個小男孩了，他看着營業員，絲毫不害怕，説：“買一根冰棒！”我看着他心想：連一個五六歲的小男孩都能自己買東西，而我一個堂堂四年級小學生為什麼不行呢？於是，等那位男孩走後，我勇敢地開口了：“買……買一包糖和味精。”當我買好時，我心中暗暗自喜：我成功了！

我飛一般地跑回了家，只見等待着的'是媽媽的笑臉，她豎起大拇指表揚我説：“女兒，你真棒！”

“我能行！我終於成功了！”我自豪地吶喊道。

我能行作文8

生活中，我們都會遇到大大小小的困難與挫折，有時要迎難而上，有時又要知難而退，但可能一句“我能行”便可以使一個近乎絕望的人重拾信心，那次鋼琴考級，就是一個很好的例子。

去年暑假，我要考鋼琴八級，由於我從小就內向，再加上這是倒數第二次考級，如果沒過的話就不能考十級了，這就讓我更加緊張，身上像背了千斤重擔似的。老師看我那顫抖的雙手，不斷的安慰我：“沒事兒，你彈的挺好的，別擔心。”可我緊張地連譜子都拿不穩了，老師拍拍我的`背，説道：“孩子，一旦你緊張的時候，就深呼吸，無論考上或考不上，都別有壓力，要知道，無論你成功與失敗，我和你的家人都是你堅強的後盾！”聽到這些話，我心裏一下子踏實了許多。當我聽到“九號王雪悦上場”我又有些緊張了，因為我是十號，馬上就要輪到我了，心裏又開始惴惴不安了。

沒過多久，廣播裏響起了令我緊張膽怯的聲音“10號韓宇樂上場”此時我心中如十五個吊桶打水——七上八下。到了鋼琴旁邊，老師叫我先對評委打招呼我都忘了，彈鋼琴的雙手像迷路的人，連平時最熟悉的夥伴——中央C都不知道在哪，我汗如雨下，第一首曲子的開頭都不會彈了，我見評委臉上露出不悦的神情。此時，一個聲音在我耳畔響起：“加油，你能行，不要怕！”我心裏的緊張感沒有了，微笑着對評委説：“請允許我重來一遍吧。”評委同意了，我擺好姿勢，重新開始，彈得十分好聽，評委不斷點頭，我終於過關了。

從此，“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。遇到困難，我總對自己説：“我能行！”

我能行作文9

“我能行！”我大聲對媽媽喊道。這天我又和媽媽爭着洗我的帽子，經我的“苦心相求”，媽媽終於同意了。“媽媽萬歲！”我興奮地喊道。

開始洗帽子了，我打來一盆温水，把帽子放到水裏反覆搓了搓，便開始用肥皂。

我的帽子還真髒，墨點、泥土、顏料……應有盡有。我先把肥皂抹了點到帽檐上，使勁搓了一下。誰知那帽子可真不聽話，“吱溜”一聲就從我的手上“逃離”，跑到它的“夢鄉”——水盆

裏去了，這可真讓我氣急敗壞。平時帽子在媽媽的手裏乖乖的，怎麼一到我這就這樣不聽話。我不灰心，從頭再來，這回帽子不再調皮，乖乖地讓我把它洗了個澡。洗最後一道，帽子終得雪白雪白的.。

我自豪地把白晃晃的帽子拿給媽媽看，“LOOK，白不白！”媽媽什麼也沒説，只是欣慰地笑了笑。

90後的我們，大都是家裏的“小皇帝”、“小公主”，衣來伸手，飯來張口，”似乎都成了我們的座右銘。夥伴們當家長再不讓你做你應該做的事情時，請大聲地對他們説：“NO，我不需要你幫忙，我能行！”

我能行作文10

“我能行”這句話常常掛在我的`嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上、還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己説：“我能行！”

有一次，上課的時候，老師點名發言，突然，老實點到了我，我我讓愣了一下，立刻站了起來，老師問：“《遊子吟》這首詩是誰寫的？”我猶豫了一下，心想；好像是遊子，又好像是孟郊。但我不敢説，生怕説錯，一旦説錯，同學們會取笑我，老師會批評我。可是，我不發言，同學們也會取笑我，老師也會批評我呀。這時，我在心裏説：“我能行！”又對老師説：“是孟郊。”只聽老師説一聲：“對了。”我當時高興極了，從此以後，每次發言我都會説：“我能行！”

還有一次，媽媽有事要出門，大概半小時後回來，叫我幫她拖地，要把整個房子都拖乾淨，可是，我們家這麼大，哪拖得完呀。但是我還是要拖呀，不拖要捱罵，拖了沒拖完也會捱罵，但是拖了總比沒拖好。我又在心裏説：“我能行！”沒想到，我二十分鐘就拖完了。

同學們，如果你遇到了什麼困難，説一説''我能行''一切困難都不是困難。

我能行作文11

在每一個人的人生道路上都會遇到各種挫折，我也不例外。曾經也被人質疑過，但我終是堅持下來了，因為我要告訴他們：我能行。

在我向家人提出學習跆拳道時，家人問了我原因，幼小的我回答鏗鏘：長大要當一名好女警，抓壞人，造福社會。剛開始訓練我就很用心，每次都感到快樂有意思。很快，在一次分隊訓練選拔優秀生時，教練選中了我，進入競技隊。競技隊，主要是實戰，隨時準備出去比賽。那就意味着要苦練。我媽跟我好好地談了次話，“你可要想好了，進了這隊你就不能退縮，你承受得了這麼苦的鍛鍊嗎？”我那時想都沒想“我可以的！”隨後的訓練真被我媽給説中了。每週的訓練時間我們都排得滿滿的，訓練項目多多的。在競技隊，更多的是跟隊友對弈，一對一，一對二、三。那是太正常不過的事了。這些在我身上都有印證，瞧，這兒青，是上次與隊友王對練的；那兒紫，是本週與隊友周對練的.，不是今兒腿疼，就是明兒腰痠。在競技隊，我們只知進攻，防守，感覺一天下來累，累，累。在競技隊，你不能隨便請假，休息的時間也很短。還有太多太多需要我去承擔。有好幾次我累得不行都想不去，可就在最後那麼短短的幾分鐘，我又忍不住換上衣服，繼續參加訓練。因為我想教練能把我選入競技隊，説明我有這個實力，也是對我的信任。説到訓練苦，也不是我一人在練，還有那麼多的隊友陪練呢，我要相信自己我可以的。

就最近我又揚起了風帆，準備參加鹽城市體育局組織的比賽。訓練，那是必須的。我們十幾個人又再一次的拉到了一起，訓練內容增加！訓練項目增加！訓練時間增加！想起之前的，呵呵，都微不足道，不值一提了。我已經準備好了，因為我相信，努力終究會有回報的。

我能行，加油！！！

我能行作文12

還記得三年前，我學習騎自行車時困難重重。

一開始，我興致滿滿地騎上車，想學爸爸的樣子騎行。可腳剛離開地面，自行車就倒了。我摔了一次、兩次、三次、四次……爸爸總是鼓勵我：“你能行，你能行。”過了幾天，我的騎車技術終於有了進步。我能蹬兩下再摔倒了。可是就這樣，一個星期過去了，我的技術始終原地踏步，沒有絲毫的進步。我開始咒罵自行車，敲打坐椅，不停地踢車輪，我放棄了學習騎自行車的念頭。

之後的一天，我和爸爸、媽媽在小區裏散步，看見許多和我一樣大的小朋友在練車。看見他們騎得那麼溜，我不由地想，他們和我一般大，他們可以做到的`，我也可以。於是，我又開始練習起來。又經過一次、兩次、三次、四次……我摔倒爬起來，再摔倒、再爬起來。我的膝蓋破了皮，我的胳膊結了疤，我的腳踝撞出了青紫，每當摔倒的時候，我都會鼓勵自己：“我能行，我能行！我要超越那些騎車的人。”就這樣過了一個月，我終於可以和小區的夥伴們一塊兒騎車了。

從此，“我能行”這句話常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是生活中，遇到困難，我總對自己説：“我能行！”

我能行作文13

近日，楊浦區的綠化十分美麗。我們每一個楊浦區的公民都要愛護綠化，讓楊浦的明天更美麗！

我作為一位少先隊員，有責任保護環境，首先要從身邊做起。我利用雙休日，來到樓下小區中清理池塘、阻止摘花、禁止拔草、嚴禁破壞樹木、宣傳愛護綠化……

星期天，我放棄了遊玩，來到樓下小區。我先來清理池塘吧！我快步來到池塘旁，啊！池塘被嚴重污染了！只見原來池塘裏有許多魚在自由自在地游來游去，可現在有死魚浮在水面上；原來池塘清澈見底，可現在由於人們把垃圾扔進池塘，河水漸漸混濁了，現在已是什麼也看不清了，另外還不時地發出陣陣臭味，令人噁心……我拿出用可樂瓶做成的鏟子，和一個超大型垃圾袋。我用它在河裏撈着垃圾，撈到的.垃圾就放在垃圾袋中。一開始，我感到十分光榮，可漸漸地，面對有許多居民的竊竊私語，説我多管閒事，我不想幹了！可一想老師曾經對我説：“做事不能半途而廢，走自己的路，讓別人去説吧！”我頓時有了勇氣，繼續撈起垃圾來。一個個垃圾被我從河中撈起，放進垃圾袋中。總算“功夫不負有心人”河中的垃圾被我撈完了，我把垃圾扔進垃圾袋中。我來到管理部，和他們訴説了有關河道污染的情況。他們聽後，和有關部門聯繫，把河中的水抽掉，放入清水，魚和水草，池塘又恢復了新的面貌。我看了，十分高興！

讓我們共同建設綠色楊浦的明天吧！我能行。

我能行作文14

我們放假了。我的媽媽要帶上我去爬山了。

我和媽媽從家裏出發了。我們走在山路上。那裏的樹葉綠綠的，很美。小花開了，我彷彿我彷彿來到了一個花園裏。我在那裏奔跑。五顏六色的'鮮花，芬芳迷人，非常美麗。我彷彿是一朵花，穿着藍色的衣裳。微風一吹，我跳起了舞，不光是我在跳舞，一地的花都在跳舞。微風過後，我停止了舞蹈，靜靜地站立在花園裏，心情格外舒暢。停了一會兒，我們又繼續往前走。

走了一半後，我很累，就坐在台階上。汗水從頭上一滴一滴流下來，我的腿像被澆上了水泥一樣，又重又疼。我看一眼媽媽對她説：“我不要再爬上去了。”我想放棄。媽媽説：“堅持就是勝利。”媽媽拉着我的手説：“你是男子漢，不能放棄。”我擦了擦眼淚，又擦了擦汗，説：“我能行。”

我終於爬到了山頂。我看着我的城市。每個房子都很小，我就像一個大巨人，在保護這個城市。

我還想再玩兒一會兒，但時間不早了，我和媽媽戀戀不捨的回家了。

通過這件事，我明白了一個道理：不要輕言放棄，我能行。

我能行作文15

“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在我的學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己説：“我能行!”

記得是星期三的一節體育課上，體育老師對我們説：“這學期的體育考試的項目是立定跳遠。”許多同學都一蹦三尺高，這用他們的話來説是輕如易舉，而我卻坐在座位上們悶不樂。我個子矮小，老師要求跳過三塊地磚，我只能跳過兩塊半磚吶!正當我垂頭喪氣時我想到了“我能行”這句話，我來到那三塊磚面前，輕輕地説道：“我就不相信我跳不過。”説完用勁全身力氣一縱身跳，唉只差一點點就到了。再跳，我暗暗得給自己加油，我一口氣跳了幾十下，到了最後，我終於跳過去了。得了一個優秀的.好成績。

還有一次，張劍老師吩咐我，做一張奧運電子小報，這個我哪會呀!我像一隻泄了氣的皮球，正要對張劍老師説明事實，只見他早已走遠了，我不好意思讓張劍老師失望，對自己説了一聲我能行就去做電子報了，沒做到一半就煩了起來了呀這個哪像什麼電子報啊。我趕緊靜下心來重做了一張，只見張劍老師也正好來了我打開給他看只見他十分滿意得點點頭。過了一個星期，我接到喜訊，我的電子小報在全温嶺是三等獎!雖然不是什麼大獎我卻十分高興。

在我們日常生活中要相信自己，絕對不能灰心泄氣，要時刻給自己鼓舞：“我能行!”