歲月無痕，流水時光，眨眼間，一個星期已經過去，這一週裏，大家都有不少感想吧，需要進行好好的總結並且記錄在週記裏了。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編精心整理的學生週記5篇，希望對大家有所幫助。
一路上，小鳥不停地在唱着歌好像在説：“開學了，我又可以在窗邊聽課了真高興！”我懷着激動的心情走進教室，首先看見的是我們的.班長——徐佳。坐在自己的座位上，我環視了一週發現同學們個個精神飽滿，我們幾個小夥伴也湊在一起攀談着寒假的種種趣事。
這一學期數學老師讓我當組長我可高興了，這也許是我年前學習上老師給我的肯定吧！我要藉此機會好好學習，不辜負老師和媽媽對我的期望！
今天我仔細閲讀了案例7，讓我印象深刻的是讓作文快樂起來。
讓作文快樂起來，是指讀者讀了一篇文章後，能夠情不自禁地笑起來，而能引人發笑的文章是精彩的。而讀精彩的文章是一種享受，一種美的享受。那麼，讓我們享受一番吧。對稱與排比往往是精彩的，魅力的。這些句子讀起來朗朗上口，形象生動。除了句子的手法與形式能給予人享受的.感覺。觀點也十分重要。在寫作時，要有自己的觀點與見解，這樣，整篇文章就做到了獨特，有新穎，這樣的作文才是真正的“活”作文。在寫心理活動時，不僅要寫出內心中真實的想法，在一些時候往往還有必要帶着一點真情實感來寫，帶着真情實感的話，往往是十分精彩的，如：他很快樂，每天爸爸陪着他玩，姐姐教他寫作業，媽媽為他講故事。而我呢，像關在籠子裏的小鳥，一點兒也不快樂，爸爸從不陪我，有個哥哥總和我吵，媽媽從不跟我説故事。這一句話以對比的方式巧妙地寫出了自己內心中的感受，這樣的作文，就是精彩的佳作。
作文中的快樂，只是讓讀者情不自禁的大笑，這也説明，你的文章已經成功了。
今天，媽媽帶我們去温州洞頭的海邊去撿海螺。可是誰知道我們去撿到海螺的日子正好是刮颱風，但是我們還是去了海邊。
下午海水退潮了，我們到了撿海螺的地方，雖然颱風還沒有正式的到來，不過那風還是挺大的，我們站在岸邊被吹的東倒西歪。媽媽帶了一個籃子和很多個袋子。由於風很大，其中幾個袋子吹到天上去了，像風箏一樣越飛越高，最後看不到了，幸好帶了好幾個袋子，不然等一下撿海螺沒有地方放了。
阿姨和媽媽跟我們説：“海螺是生長在石頭下面的，而且是吸在上面的，我搬開一個石頭，看見石頭上吸着許多海螺，有尖的、圓的、在找海螺的.時候，看見有幾隻很小的小螃蟹在爬。我就喊：“這裏有小螃蟹。”那些大的孩子們聽到了，馬上跑過來捉螃蟹。我把辛辛苦苦撿的海螺給阿姨看，阿姨説：“是死的，於是，我就都把海螺扔了。
由於風太大，媽媽叫我們上岸。我們走的時候，看見姨婆正在撬海蠣，她用螺絲刀，把海蠣的殼撬開，把裏面的蠣肉放在一個裝了清水的碗裏，這樣能清除裏面的髒東西，媽媽説這種海蠣肉很鮮美喔?
每次打開校內網，總能看見同學們近期的實習以及支教的情況，看到大家相互鼓勵，互相打氣，訴説着自己的快樂，交流着自己的教學心得，真的是非常得開心，也發現這樣的教育實習開展的真的很有意義也很有價值。
我想不管我們大家會怎樣來度過自己的教育實習，但我總覺得它在我們的人生中是獨一無二的，在此中我們第一次真正的走上了講台，並體驗到了作為教師的樂趣和艱辛……
也是在此中與我們的第一批學生相遇，相識，相知……也是在此中我們遇到了指導我們教師生涯的指導老師，不管好與不好，他終究會對我們的教師生涯產生一定的影響。
我不能説對於每個人來説這次教育實習很重要，但是這樣機會真的很難得，這樣的每一個日子也是值得追憶和懷念的。
據我所知，我差不多是最早去實習學校的了，二月五號隻身來到了學校，二月六號就去了實習學校報道了，學校領導給我們安排了一下實習的工作，回去準備了幾天，於二月十號正式去了義務教育部那邊。
先是聽了一節課，於是就給他們上課了，上課的班級是初一三班，也就是我現在實習班主任的那班，雖然説他們很調皮，成績也不好，但是人都還不錯，比較聽話，上課回答問題也很積極，對待老師也很有禮貌。
應該説學校給了我很大的自由，實習他們的班主任是我自己選擇的，而我之所以會選擇他們是因為他們是我踏上教師生涯中的第一個真正的`教學對象，那節課我上的很順利，教學效果也很好，是他們給當老師的勇氣和信心，雖然説要讓他們改變和成長我會花更多的功夫，雖然他們有時候的作業實在是有點讓人生氣，可是我知道他們大多數是認真的，我也知道在自己的不懈努力下他們會有很大的提高的，加油！
説到實習的時候，不得不提的是我的實習指導老師、我可愛的學生們，我的實習夥伴們以及我自己的生活。
先談談我的實習指導老師吧，她是我們學校畢業的，可以説是我的師姐吧，不過年齡還是有點大了，她對人很好，和周圍同事的關係也很好（沒有想到她竟然可以上課時間不夠去擠其他老師的課）對我也很好。
除了在教學方面對我認真的指導（她幾乎每節課都會聽我的課）外，還在生活關心我，怕我沒吃好飯，怕我的嗓子受不了等等。
另外一個是我實習班級的班主任，她對我也很不錯，經常和她聊天的時候會聊很久，當然了除了學生外，還有很多啦……還有另外的一些科任老師也還不錯，正在逐步的瞭解之中，呵呵
我的學生其實都很可愛，雖然説他們也有那種很調皮的，也有經常寫保證書的、檢查什麼的，但是至少在我眼中他們都是可愛的。
每天，老爸按學校的作息時間表，給我規定上學、放學的時間，説這樣可以防止我在路上貪玩。今天早上，我因為要到學校背數學概念，就提前從家裏動身了。
路上遇到買菜回來的老爸，他嚴厲地問我：“怎麼這麼早去學校？’川今天我要早點兒去學校背書！"
“哼！”老爸冷冷地説，“要是被我發現，你到學校玩……”我頭一歪，身子一挺，説：“不做虧心事，不怕鬼敲門！"
到了學校，已經有先來的同學在背書了。我趕緊拿出數學書，把要背的.概念複習一遍。偶然一抬頭，你猜我看見誰了？晦，老爸正眯着眼睛往教室裏瞅呢！
同桌開玩笑説：“嘿！把你的‘大保鏢’借我用用。”我氣壞了，跑出去大聲質問老爸：“你來幹什麼？"“我來看你是不是……”他的話沒説完，組長來了。我故意大聲地説：“組長，我背書。”沒等組長放下書包，我就大聲背起來，讓老爸聽一聽。老爸這才一聲不響地走了。
唉，我的“特務”老爸！
